第一篇：寧遠縣太平鎮(zhèn)敬老院工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)敬老院工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)敬老院和村級“五保之家”在縣委、縣政府、縣民政局和社會各界的關心支持下，從2006年開始建設，總投資92萬元。敬老院占地36.5畝，其中建筑面積1200平方米，現(xiàn)有住房40間、食堂1間、棋牌娛樂室1間，老人露天活動場地850平方米，綠化面積900平方米?，F(xiàn)安置五保老人36人，配備管理服務人員4名。村級“五保之家”五處，總投資80萬元，共有住房54間，食堂5間，安置五保老人54人。4年來，我們堅持以人為本，為民解困的工作理念，加大投入，完善功能設施；強化管理和服務，老人的生活條件得到明顯改善、生活質(zhì)量得到明顯提升。我們的主要做法是：

一、完善基礎設施，打造花園式敬老院

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視敬老院工作，把敬老院建設作為民生工程、德政工程來抓。成立了以黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為副組長，民政、武裝、財政、計生等部門負責人為成員的敬老院建設領導小組。2006年5月，鎮(zhèn)黨委、政府決定將原太平區(qū)敬老院改造升級，工程投資62萬元，建成住房40間，安置五保老人36名。隨著入住老人的不斷增加，我們又采取三點子的辦法。即：向上爭取一點、鎮(zhèn)級財政自籌一點、社會募捐一點，于2010年8月又啟動了“五保之家”工程和鎮(zhèn)敬老院優(yōu)化改造工程，共有五個村投資80萬元建成五棟獨立兩層樓房，新增住房62間，增加安置五保老人62人，水、電、廁、有線電視和安全設施全部安裝到位，生活用品一應俱全；鎮(zhèn)敬老院新裝了不銹鋼防盜門，對院內(nèi)院外空坪進行了硬化和綠化，對住房內(nèi)外重新進行了粉刷和裝修。與此同時，我們狠抓敬老院生活生產(chǎn)配套設施

建設。先后投入資金27萬元，硬化地面500余平方米，新建水塘1口，豬圈230平方米，雞鴨養(yǎng)殖場200多平方米；開辟果園26畝，種植果木620株；開辟蔬菜基地7.1畝。目前，院內(nèi)一年四季小菜和雞鴨魚都能夠做到自給自足，極大地改善了五保老人的飲食起居。今年，我們還對進院公路進行了硬化，對自來水管道、電線全部進行了更新，使整個敬老院得到了進一步綠化、硬化和美化。院內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，一年四季瓜果飄香、綠草滿地，十分適宜老人居住。

二、注重每個細節(jié)，提升內(nèi)部管理水平

在完善敬老院基礎設施的同時，我們還進一步規(guī)范內(nèi)部管理，不斷提高敬老院供養(yǎng)水平。一是健全組織機構(gòu)，事事有人管。我鎮(zhèn)成立了敬老院內(nèi)部管理領導小組，由鎮(zhèn)長擔任組長親自抓，分管副鎮(zhèn)長任副組長具體抓，并安排一名有愛心、責任心強的鎮(zhèn)干部任院長，專門負責敬老院的日常事務管理。同時，配備了專職會計、出納、炊事員和醫(yī)護人員，負責五保老人的生活起居。二是不定期談心問話，了解老人需求。工作人員經(jīng)常與老人談心、虛寒問暖，及時掌握每個老人所需所求。逢年過節(jié)，鎮(zhèn)黨政領導都要到敬老院來慰問老人，并為他們送來資金、物資。今年3月8日，結(jié)合學雷鋒活動，鎮(zhèn)里組織中小學生20余人來敬老院開展“獻愛心”活動，為老人們義務打掃衛(wèi)生，送來水果、毛巾、衣服等物資。三是發(fā)展庭院經(jīng)濟，改善老人伙食。我們充分利用敬老院現(xiàn)有的空地，堅持“以院養(yǎng)院，略有節(jié)余”的辦院方針，大力發(fā)展庭院經(jīng)濟。養(yǎng)魚500余斤，養(yǎng)殖雞鴨100多只，種植各類瓜果7.1畝，預計一年可為敬老院創(chuàng)收8千余元，全部用于改善老人伙食。與此同時，鼓勵有自理能力的老人參與自我管理，安排

了1名老人與工作人員一道打掃庭院衛(wèi)生，每月發(fā)放工資15元；安排2名老人種菜養(yǎng)家禽，每月發(fā)放工資100元，還有1名老人義務為大家理發(fā)，老人的生活起居做到了有條不紊。

三、提供優(yōu)質(zhì)服務，營造溫馨的生活環(huán)境

為提高五保老人生活質(zhì)量，我們始終把優(yōu)質(zhì)服務放在首位。一是時時翻新菜譜，讓老人吃得滿意。食堂伙食每餐有兩菜一湯，每周變換一次菜譜，做到早餐有面食、米粉，中晚餐有稀飯、米飯，葷素搭配，營養(yǎng)豐富，以滿足老人們的不同口味。二是定期組織體檢，確保老人身心健康。院內(nèi)設立了衛(wèi)生室，室內(nèi)經(jīng)常備有一些常用藥品。同時，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院定點聯(lián)系醫(yī)師，定期給老人們進行體檢，為每位老人建立病歷檔案，詳細記錄老人的身體狀況和病史等基本情況。平時還組織老人進行自我保健、自我護理知識的學習，鼓勵他們多走動、多參加一些力所能及的體力勞動，提高老人的身體素質(zhì)。另外，還購置了一臺面包車，一旦遇到重病老人就及時送往縣級醫(yī)院就診。三是開展文娛活動，豐富老人的精神生活。配置了彩電，購置了象棋、撲克等文化娛樂用品，引導五保老人積極參與健康、向上的文化娛樂活動。通過組織老人們打牌、下棋、讀報、看電視，了解黨和國家的政策，形成了團結(jié)、和睦、互助的良好院風。

在辦好敬老院方面，盡管我們做了一些工作，但與上級要求相比、與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，也還有許多做得不盡人意的地方。在今后的工作中，我們一定按照縣委、縣政府和縣民政局的工作要求，加大敬老院建設工作力度，完善各項服務設施，全面提高服務質(zhì)量，力爭在2011年

實現(xiàn)全鎮(zhèn)五保集中供養(yǎng)率達到100%的工作目標，真正使全鎮(zhèn)五保老人老有所養(yǎng)，老有所為，老有所樂。

第二篇：太平鎮(zhèn)黨風廉政建設工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)黨風廉政建設工作總結(jié)

半年來，在縣委、縣政府的正確領導和縣紀委的具體指導下，我們堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，按照縣紀委會議精神要求，結(jié)合自身工作實際，堅持教育、預防與打擊相結(jié)合，緊緊圍繞經(jīng)濟建設中心，將黨風廉政建設責任制作為黨的建設和政權(quán)建設的重要內(nèi)容，著力在抓特色、求實效上下功夫，保證了黨風廉政建設責任制的順利落實。

一、主要作法

（一）堅持教育引導，強化責任意識。堅持以深化認識為先導，從抓教育入手，不斷提高領導班子和領導干部抓黨風廉政建設的責任意識。半年來，我們堅持把黨風廉政建設責任制的學習教育納入各黨支部學習的重要內(nèi)容，與學習十七大精神以及學習實踐科學發(fā)展觀活動、警示教育、黨紀法規(guī)教育有機結(jié)合起來，對廣大黨員干部進行教育。組織全體黨員干部學習了《實施綱要》，黨的三代領導人和胡錦濤總書記有關反腐倡廉的重要論述，中央和省、永州市及寧遠縣委關于反腐倡廉的有關文件和規(guī)定，勤政廉政典型先進事跡等。

（二）強化責任落實。形成了一把手負總責，分管領導各負其責，一級抓一級，層層抓落實的良好格局。按照“誰主管、誰負責”的原則，明確規(guī)定了領導干部的責任范圍、責任內(nèi)容、責任目標；堅持領導班子成員各負其責，制定了《鎮(zhèn)三家班子成員黨風廉政建設責任劃分》，對領導班子成員在落實黨風廉政建設責任制工作中的責任界限進行了明確分工。

（三）堅持規(guī)范管理，完善配套制度。制度建設是責任追究的前提和依據(jù)。今年我們與鎮(zhèn)直機關、各村黨支部簽訂了《2009年太平1 鎮(zhèn)黨風廉政建設責任狀》、制定了《鎮(zhèn)直單位和各行政村黨風廉政建設責任制目標量化考評實施細則》以及誡勉談話和責任追究等一系列制度和規(guī)定。

（四）堅持督辦檢查，強化責任考核。實行目標量化管理，對各項工作進行量化，實行百分制考評，鎮(zhèn)黨風廉政建設領導小組負責組織每半年開展一次考核，年終進行總考評，建立并推行了告知反饋制度，對存在的一般性問題或一些傾向性問題，或群眾信訪較多、意見較大的地方和單位，由紀檢監(jiān)察機關及時給單位黨組織下發(fā)通知書，或找單位主要負責人進行談話，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

（五）強化黨內(nèi)監(jiān)督。一是加強干部監(jiān)督。嚴格執(zhí)行黨員干部“六不準”的規(guī)定，狠剎干部玩樂風、賭博風和釣魚風。二是加大紀檢案件督查力度。今年以來共立案查處黨員違紀案件三起，處分六人。受理人民群眾來信來訪30起。三是定期召開民主生活會。組織老黨員、老干部進行座談，通過相互交流，促進了各項工作的順利開展。

二、存在的問題

雖然我鎮(zhèn)在貫徹落實黨風廉政建設責任制方面，做了一些有益的探索和大量的實際工作，取得了一定成績，但離上級的要求還有一定差距，工作上還存在一些不容忽視的問題：主要是認識上存在誤區(qū)。部分單位和同志認為抓黨風廉政建設是黨組織的事，是紀檢監(jiān)察機關的事，與己無關。對黨風廉政建設還認識不夠。

三、下段工作打算

下半年，我們將著重從以下幾個方面再加措施、再加力度，切實把貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制落到實處。

第一，進一步加大宣傳教育力度。幫助全鎮(zhèn)廣大黨員干部了解責任制的具體內(nèi)容，掌握責任制的精神實質(zhì)，明確自己擔負的職責，使領導干部能從講政治的高度來認識落實黨風廉政建設責任制的重大意義，不斷增強落實責任制的自覺性。

第二，進一步加大源頭治腐工作力度。源頭治腐工程是反腐敗斗爭的治本之策，在今后的工作中，我們將結(jié)合工作實際，對出現(xiàn)的新情況、新問題進行不斷的探索，認真地研究，妥善地解決，真正達到從源頭上預防和治理腐敗現(xiàn)象的目的，逐步鏟除滋生腐敗的土壤和條件。

第三，進一步加大案件查處力度。針對群眾反映強烈的熱點、焦點及難點問題，加強領導，強化措施，拓寬案源，力爭查處大案、要案取得新突破。

第四，進一步加大監(jiān)督檢查力度。打破以往年初部署，年終檢查的模式，做到年終檢查與平時檢查、半年檢查及督辦檢查相結(jié)合，與干部述職、考核任用相結(jié)合。

第五，進一步加大責任追究的力度。根據(jù)黨風廉政建設責任制檢查考評結(jié)果，嚴格按照《黨風廉政建設責任制》的規(guī)定，對落實好的單位和個人進行公開表彰，對落實差的單位和個人依據(jù)責任追究制度的有關規(guī)定，進行嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，給予黨紀政紀處分，觸犯刑律的，移送司法機關處理。

第三篇：2014年寧遠黨建工作總結(jié)

中共安定區(qū)寧遠學區(qū)黨總支部

2014年黨建工作總結(jié)

2014年是深入學習黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會的關鍵之年，是貫徹好黨的群眾路線實踐教育活動的重要一年，2014年，黨支部緊緊圍繞總體工作思路，深化思想工作，轉(zhuǎn)變機關作風，加強黨建工作，從反“四風”，轉(zhuǎn)作風入手，確保廉政之風的形成，樹立良好黨員干部形象，主要工作狀況總結(jié)如下：

一、強化組織領導、堅持領導帶頭，深入開展群眾路線教育實踐活動

1.在教育實踐活動中，我們狠抓關鍵環(huán)節(jié)，確保活動取得實效，在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，各支部組織全體教師參與放學后集中學習兩小時共計14場次，參加2534人次，人均學時28小時，每位教師書寫學習筆記（32開）200頁左右，50000多字，專題輔導共計12場次，參加1448人次，通過專題輔導，使廣大教師對教育實踐活動學習的重點內(nèi)容有了更為明確，更為細化的理解教育實踐活動的意義。

2.舉辦了以“重師德、為師表、講奉獻”為主題的演講活動和“我心目中的好老師”為主題的師德討論活動共計4場次，參加724人次。在四個教學片集中展示了“校長示范課”。其中羊營小學校長田龍的《方向與位置》、薛川學校校長的《資產(chǎn)階級革命與改革》、寧遠中心小學校長劉勝的《走進東北黑土地》、紅土學校校長李源方的《浮力》、馬泉學校校長孫學文的《孫權(quán)勸學》等課堂教學收效良好，在廣大教師中引起了強烈反響，為帶動學區(qū)高效課堂建設起到了很好的模范帶頭作用。

3.學區(qū)各支部組織所屬學校校長、黨員教師、預備黨員等相關人員分兩批前往會寧紅軍會師紀念館、大墩梁紅軍紀念基地接收紅色基地現(xiàn)場教育，開展了向革命烈士紀念塔獻花籃、重溫入黨誓詞、黨員宣誓、聽講解員講解紅軍革命歷程、參觀展覽館等一系列活動，通過活動適度拓展了學習內(nèi)容，每位教師在學習后都能根據(jù)自己的工作實際，書寫心得體會，切實加強了學習教育的效果。

4.堅持把學習教育、凝聚共識貫穿始終，深入學習中央和省委有關文件和書目，接受黨性教育，集中觀看專題教育片，觀看了《蘇共脫離群眾失去政權(quán)的歷史教訓》和《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》《基石》等專題影片共計4場次，參加724人次。統(tǒng)一了廣大干部職工的思想認識。通過廣泛征求意見和建議、根據(jù)我學區(qū)活動安排，學區(qū)調(diào)研組全體成員，深入全學區(qū)15所學校、教學點，下發(fā)由學區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的調(diào)研表冊520多份，全面開展以“掌握教情、學情，從而發(fā)現(xiàn)問題；分析成因，精細管理，進而解決問題；最終提高質(zhì)量“為主題的調(diào)研活動，同時各支部認真組織開展了“三聽三評”、“五訪”、“兩會”等活動，通過發(fā)放問卷、座談會等形式廣泛征求廣大教師、學生、家長代表等社會各界人士對我學區(qū)各學校辦學現(xiàn)狀、教育教學存在的突出問題、亟待解決的困難和對我學區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見建議，征求意見形式靈活，內(nèi)容廣泛。

5.我學區(qū)各支部共征集到各級各類關于“四風”方面的意見建議78條（其中黨總支層面21條，各支部層面共計57條），45條意見建議已經(jīng)過相關人員得到了徹底整改，收效良好，獲得了師生的廣泛好評。向社會進行公開承諾，接受廣大群眾的監(jiān)督。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)方面，學區(qū)各支部都能在 “三聽三評”、“五訪”、“兩會”等形式征求意見的基礎上，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議的方式，認真查找了班子和個人存在問題的具體表現(xiàn)。找準查實了學區(qū)和學校在“四風”方面、學校管理、師德師風、學生管理、德育教育、教育質(zhì)量、安全管理等方面的突出問題。學區(qū)機關通過重點聚焦拈輕怕重、怕?lián)熑?；自己的工作就管，不是自己的工作點滴不粘；做老好人；政策不熟、業(yè)務不精、程序不清等問題。各學校（園）通過重點聚焦對學生責任心不強、課堂消

極應付、師德師風不正、校風教風浮躁、教學質(zhì)量低下等問題?；菊覝什閷嵙宋覍W區(qū)在“四風”方面比較突出的問題，在找準查實問題方面，各學校（園）長都能帶頭查擺自身存在的問題，同時對班子成員存在的問題進行了及時的點明提醒。學區(qū)督導組對聽取意見中發(fā)現(xiàn)的問題，都原汁原味地向?qū)W校領導班子有關成員進行了及時的反饋。并建立健全了相關臺賬，督促相關人員進行了及時全面的整改。

6.學區(qū)和各學校（園）及其班子成員都能根據(jù)活動安排的具體要求，撰寫了對照檢查材料，條目式地列出了對照檢查的問題清單和整改措施。對照檢查材料都能基本立足“兩看兩不兩回應”，看內(nèi)容、看實際，認真回應征求到的意見建議、認真回應工作對象提出的要求。從作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等方面認真書寫了對照檢查材料。各學校領導班子的對照檢查材料，都由校長親自主持起草、集體討論形成。學區(qū)領導班子、班子成員的對照檢查材料報送到區(qū)教體黨工委教育實踐活動辦公室負責人審定。各學校（園）領導班子和個人的對照檢查材料報送到學區(qū)督導組審定通過。對查擺問題不全面不深入、列舉問題不具體、剖析原因不透徹，整改措施沒有回應問題、操作性不強的，督導組監(jiān)管重新做了修改完善。

6.在深入查找問題的基礎上，安排充足時間，制定了具體的談心談話計劃，普遍開展談心交心活動，切實做到“見人見事見思想”。領導班子成員做到了“四必談”，校長與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志必談，督導組與班子成員必談。談心談話的主要內(nèi)容包括征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾。談心交心出以公心、端正態(tài)度、消除顧慮，把相互間的看法說清、把存在的問題點透。通過坦誠交流，統(tǒng)一領導班子成員的思想認識，使班子成員從內(nèi)心重視這次民主生活會，為順利開好民

主生活會做好了鋪墊和準備。全學區(qū)總共談話196人次，征集到意見建議164條。

7.認真組織專題民主生活會，開展批評與我批評。各支部于7月17日上午在學區(qū)督導組的全程參與下召開了專題民主生活會，并進行了適當點評。7月18日上午，學區(qū)黨總支召開了由教體黨工委第一督導組、黨總支領導班子成員、中心小學以上學校校長、書記參加的專題民主生活會。在專題民主生活會上，每個班子成員都能認真開展批評和自我批評，各學校校長都能從樹立標桿、向我看齊的態(tài)度出發(fā)，帶頭揭短亮丑，班子成員都能嚴肅認真地開展批評和自我批評。教體局雪局長對黨總支的專題民主生活會做了具體點評，并做了重要講話，會后，學區(qū)教育實踐活動領導小組辦公室在7月18日下午舉行的黨員專題組織生活會上通報了專題民主生活會的會議準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等具體情況。

8.召開專題組織生活會，廣泛聽取意見建議。各聯(lián)合支部于7月17日下午召開了專題組織生活會，學區(qū)黨總支在7月18日下午召開了專題組織生活會，在專題組織生活會上，通過通報支部對照檢查情況，聽取黨員意見建議，研究提出了加強支部建設的意見，并集中開展了民主評議黨員工作。各支部的民主評議工作都能從依據(jù)黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行，收效良好。

9.在黨總支專題民主生活會，班子成員之間開展了嚴肅認真的批評與自我批評，在經(jīng)民主測評中班子專題民主生活會的群眾滿意率達97.3%，同時，精心謀劃、開展了正風肅紀、務實惠民專項行動，全面梳理71項規(guī)章制度，形成了一批制度成果。學區(qū)于10月20日 召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，對于存在的問題與不足以及今后的打算做了詳細的安排。

二、抓師德師風建設，提升教師素質(zhì)與能力

1.師德師風教育活動，主要以加強紀律作風暨師德師風專項整治活動為突破口，著力從機關干部、學校管理干部、廣大教職工開展“八查”活動，建立問題臺賬，落實整改措施。整改從以下方面進行。

一是教師職業(yè)道德觀念淡薄，對學校缺乏愛心，體罰學生、貶低學生人格，傷害學生自尊。二是教師的責任心不強，工作方法簡單粗暴。不思進取，喜好打牌賭博，對學生放任自流，以罰代教。三是親疏有制，不一視同仁。四是強拉學生，進行有償補課、輔導。五是違犯一費制，亂收費。六是推銷書籍或復習資料。七是以職務之便謀取私利。八是語言行為不檢點，有損教師形象。九是儀表、穿著打扮不得體。十是工作責任心不強，不注重鉆研業(yè)務。

通過深刻剖析，查找問題根源，部分教師存在：排斥、歧視后進生問題；體罰或變相體罰學生問題。這些現(xiàn)象在相當一部分教師身上時有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分數(shù)論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。在本次師德師風教育活動中，針對這些問題，學校和教師以高度的政治責任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問題，并制定出了切實可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學工作中，一方面加強政治學習；一方面增強育人觀，并立即行動起來，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學習并引進現(xiàn)代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務學生，教育學生，切實肩負起教書育人重任。學校和教師個人除經(jīng)常加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學校應有相應的約束機制。為此，各學校制定出了長效機制，在今后的工作中，對違犯師德師風問題的，將與年終考核、評優(yōu)、選先掛鉤，對屢教不改者年終考核不稱職。將進一步強化學生思想品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)變“重智育、輕德育”陳舊觀念。

2.根據(jù)《定西市安定區(qū)教育體育局關于2014年全區(qū)中小學校暑假放假有關事宜的通知》和《定西市安定區(qū)教育體育局關于進一步加強中小學師德師風建設的通知》等文件精神的要求，學區(qū)于7月15日至7月17日深入開展“師德師風建設”學習教育活動，通過組織全體教職工認真學習相關的法律法規(guī)和專業(yè)知識，以全面更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平，通過以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，深入開展了以“鑄師魂、強師能、轉(zhuǎn)作風、惠民生”為主題的群眾路線教育實踐活動。進一步深化了師德建設，提高了師德素質(zhì)，對于創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，建設一支適應教育現(xiàn)代化需要、充滿生機與活力的教師隊伍等方面起到了良好的推動作用。

3.教師培訓教育任務明確，成效顯著。一是根據(jù)《寧遠學區(qū)關于進一步加強教師培養(yǎng)培訓工作的意見》，學區(qū)和各學校對部分業(yè)務能力相對差的教師采取結(jié)對培養(yǎng)措施，由學區(qū)領導、學校領導、兼職教研員、骨干教師承擔培養(yǎng)青年教師特別是新教師、后進教師的工作，通過教學常規(guī)培訓、上示范課、聽課、教學業(yè)務指導、經(jīng)驗交流、聽匯報課等多種形式，幫助和帶動被培養(yǎng)教師逐漸成長起來。二是依托“國培計劃”等項目，重點抓好教師學科培訓、班主任培訓、中小學校長培訓等工作。三是采取出外培訓、集中培訓后進行二次培訓，達到培訓效益的最大化。2014年我學區(qū)累計參加各類培訓達500多人次，其中4名教師到山東、山西參加了教體局組織的新課程培訓學習，3人參加了甘肅省中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目學習，1人參加了甘肅省農(nóng)村中小學學科骨干教師培訓項目學習，3人參加了甘肅省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓項目學習，1人參加了甘肅省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓項目學習，5人參加了“2014年上海華信公益基金會熒光支教項目‘上海行’”鄉(xiāng)村教師培訓，30名教師參加了中西部項目遠程學科培訓，167人參加了公修課培訓，3人參加了定西市中小學校長專題培訓班

學習，1人參加了2014年首批“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子實踐研修項目培訓學習，4人參加了“甘肅省第二屆小學、初中教師教學技能大賽暨觀摩研討活動”，全面完成了各項培訓任務。

三、加強未成年人思想道德建設

1.“四項活動”全面推進，統(tǒng)籌兼顧。一是藝術教育開足開齊課程，各學校通過勞動節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文體活動：主要有 “六一兒童節(jié)”文藝匯演、書畫展評活動、體操表演活動，幼兒園的家?；踊顒拥龋ㄟ^這些活動的開展，大大激發(fā)了師生藝術教育的積極性和主動性，豐富了校園藝術教育氛圍；二是各學校通過 “早上課前一誦讀”、“中午課前一播放”活動、“晨讀”活動、“課前讀文”活動等形式開展的經(jīng)典誦讀活動形式規(guī)范，內(nèi)容豐富。同時將經(jīng)典誦讀活動與競賽活動有機結(jié)合。寧遠中心小學、紅土學校的“學經(jīng)典詩文，展書畫才華”活動，通過書畫表現(xiàn)詩詞意境，感受詩詞的意境美。既陶冶情操，促進師生的全面發(fā)展，又能加強學生對書畫的理解，收到了良好的教育效果；三是武術進校園活動進展良好。學區(qū)各學校根據(jù)實際，確定了武術教師，現(xiàn)在各學校已經(jīng)掀起了武術學習的熱潮，各項工作進展順利。11月底各學校開展了武術展演活動，體育中心、學區(qū)組織人員進行了評比；四是書法教育各學校能開足開齊書法教育課程，開展書法教育比賽。如寧遠中心小學書畫展評活動，紅土學校、薛川學校的書法比賽等，同時學區(qū)各學校組織了漢字聽寫比賽，教研中心組織了漢字聽寫大賽活動，效果明顯。

2.積極開展體育運動。一是大課間活動有聲有色，如戶外進行的廣播體操和武術操、跳繩、跑步、踢毽子、籃球、乒乓球等適合于農(nóng)村學校和學生的體育鍛煉活動，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，豐富了學生課外活動，增強了學生生體質(zhì)。二是在“七·一”開展了寧遠學區(qū)教職工籃球邀請賽，除了學區(qū)學校組隊參加外，邀請了寧遠鎮(zhèn)政府、寧遠中學、工商聯(lián)、個體企業(yè)等單位和團體參加，9月16-20日，學區(qū)組隊參加了教育系統(tǒng)教職工男子籃球比賽，既提升了我學區(qū)籃球運動水平、鍛煉了教師體質(zhì)，又提振了精神、增進了各單位之間的交流、豐富了教師業(yè)余生活。

3.德育教育形式靈活、內(nèi)容豐富。一年來各學校通過抓學生的日常行為規(guī)范和良好的學習習慣，抓學校文化建設，抓德育隊伍建設和校本課程建設，抓主題教育等，形成了管理育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人的工作格局。同時各學校利用主題隊會、演講比賽、詩歌朗誦、紅領巾廣播站等開展了學習和弘揚雷鋒精神教育活動，讓雷鋒精神走進校園，走入學生生活；通過思想品德課、板報、櫥窗等宣傳社會主義核心價值教育、定西市市民公約、安定區(qū)學生公約等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、法制和基礎道德教育；利用班會、國旗下講話等開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，教育和倡導青少年學生自覺遵守社會公德、家庭美德和校紀校規(guī)，做文明有禮的學生；學校通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。各學校德育工作有制度、有計劃、有落實、有檢查、有考核。每一項教育活動有安排、有過程，確保時間、地點、人員、內(nèi)容“四落實”。

四、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化黨的組織建設。

1.以“黨的群眾路線教育實踐活動”“和紀律作風暨師德師風專項整治”為主題，爭創(chuàng)“五個好”先進基層黨組織。各學校都制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。

2.加強黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持

民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務的渠道。

3.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。

4.認真做好發(fā)展黨員工作。

根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養(yǎng)為發(fā)展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了1名入黨積極分子。

5.建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。

學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員配合抓的齊抓共管的管理機制;每年都召開黨建工作會議，總結(jié)部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。

五、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，1.開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。認真學習和貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》?！读蕜t》的學習宣傳和貫徹實施工作是通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調(diào)研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

2.堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行重大事情的會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校委會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。

3.做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。在既將過去的一年來我們努力工作，我們雖然取得了一定的成績，但與黨委的要求相比還有一定的差距。但我們堅信，上級黨委的關心支持，有班子成員的共同努力，有全體職工的辛勤工作，我們各項工作會邁上一個新臺階。

二0一四年十二月

第四篇：太平鎮(zhèn)中心小學德育工作總結(jié)2011

德 育 工 作 總 結(jié)

太平鎮(zhèn)中心小學

2010-2011學年第一學期

太平鎮(zhèn)中心小學德育工作總結(jié)

本學期，我校堅持以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以德育隊伍建設為基礎，初步培育和樹立學生正確的榮辱觀，積極開展養(yǎng)成道德好習慣的實踐體驗活動，進一步完善我校德育工作，現(xiàn)對一學期以來的德育工作總結(jié)如下：

一、以加強師德師風建設為德育工作基礎——踐行師德，教書育人

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，是學校發(fā)展、學生成長的根本保證。

1．定期組織主題教育，努力提高學校師德師風建設水平。

2．加強班主任學習研討交流，努力提高班主任工作藝術和管理能力。

3．健全班級考核評比，努力提高班主任工作的主動性和積極性。

二、以提升學生道德素養(yǎng)為德育工作重點——激活主體，活動育人

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事、每一項活動、每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。

1．不斷深化對學生的榮辱觀教育。本學期，我們充分利用升旗儀式、晨會課、班隊課，組織學生認真學習、落實《小學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》，進一步培養(yǎng)學生良好的行為、學習習慣。

2．精心組織開展德育實踐活動。本學期，重大的節(jié)日較多，我們重點結(jié)合“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“建隊節(jié)”等有特殊意義的日子，通過多種形式組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的紀念、慶?；顒印?/p>

3．加強心理健康教育的研討。小學生的心理問題盡管沒有中學生突出，但也需要著手預防。本學期，我校利用故事、游戲活動為載體，讓學生們在體驗中明白合作的重要性、必要性，共同感受合作的愉快。從兩個不同年級段，分別對同一主題的心理健康教育做了不同的闡釋，給人啟發(fā)。

本學期，我們繼續(xù)加強對留守兒童、學困生的品德教育，各班排出重點對象，由學校心理輔導老師負責集中進行日常專題教育，定期舉行座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，積極地加以教育和引導。我們還鼓勵每位任課老師與一名學生開展 “一幫一，結(jié)對子”的手拉手活動，要求老師們給學生以學習、生活上的無限關愛，使學生在老師的點滴關懷下，積極進取，努力向上。

4．充分發(fā)揮德育陣地的教育作用。本學期，我們進一步加強對紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等德育陣地的管理，充分發(fā)揮它們的作用，使學生做了好事有人夸，做了壞事有人管，充分發(fā)揮評價的診斷和催生良好習慣的功能。其次，是繼續(xù)開展“紅領巾監(jiān)督崗”活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督崗對學生的衛(wèi)生、紀律評價。大隊部根據(jù)情況記載，每周進行“流動紅旗”的評比，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

三、以拓展德育平臺為德育工作途徑——挖掘渠道，全社會育人

1．繼續(xù)抓好“三結(jié)合”教育。本學期，我們繼續(xù)用好家?；悠脚_，通過召開家長座談會、請家長來觀摩等形式，爭取家庭、社區(qū)、社會的支持，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。

2．繼續(xù)發(fā)揮校外輔導員的作用。本學期，我們繼續(xù)聘請了法制副校長李榮緒、鼓號隊教練王曉云、乒乓球隊教練吳軍峰、西瓜研究基地負責人張本河等校外輔導員來學校指導學生開展豐富多彩的課余文化活動。

3．繼續(xù)參與德育基地的實踐體驗活動。本學期，我們引導學生走出校園，到西瓜種植基地、徒駭河邊、愛民乒乓球俱樂部、太平敬老院、太平社區(qū)等實踐、體驗。從中受到真善美的教育，得到親身的體驗，獲得技能的鍛煉，從而豐富閱歷，陶冶情操，開拓了視野。

今后，我們一定要繼續(xù)努力，爭取在小學生德育工作的天地里大有作用。

2011年1月

第五篇：太平鎮(zhèn)中心小學依法治校工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)中心小學依法治校工作總結(jié)

多年來，太平鎮(zhèn)中心小學在上級政府和教育主管部門的正確領導下，進一步樹立了依法治校的辦學理念，扎實開展了依法治校的各項工作，高度重視了依法治校的過程，切實提高了依法治校的水平，從而提升了學校的辦學內(nèi)涵，促進了學校工作不斷邁上新的臺階。近年來，我校曾兩次獲得“濟陽縣師德先進單位”稱號，學校依法辦學、規(guī)范管理的行為得到了社會各界的廣泛認可。

一、加強組織領導，形成依法治校共識

全面實施依法治校，這是實現(xiàn)二十一世紀教育可持續(xù)發(fā)展的需要，是學校管理的高層次目標和理想狀態(tài)，也是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然選擇?；谝陨险J識，學校成立了以校長為組長，部門負責人及教師代表為組員的的黨政、團隊聯(lián)合的法制工作領導小組。學校先后聘請?zhí)芥?zhèn)派出所所長李榮旭和鎮(zhèn)司法所領導王宣明任法制副校長，退休教師王曉云任校外輔導員。同時，學校結(jié)合實際，制訂“依法治校實施方案”，將《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學校傷害事故處理辦法》《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等十幾項法律法規(guī)作為學習的重要內(nèi)容。多年來，學校堅持每周一組織教師學習政治理論和法律法規(guī)，讓教師適應社會的巨大變化，牢固樹立依法治教的意識。學校還多次利用掛橫幅、看圖片、電視的形式向師生宣傳法律知識。全校師生法制觀念明顯增強。

二、健全規(guī)章制度，完善依法治校體系 依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立和健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

1、根據(jù)上級政府和教育主管部門的法規(guī)性文件，結(jié)合學校實際制定了學校章程。學校章程是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)。章程不是一紙文件，而是一所學校各項管理工作規(guī)范化的藍本，是學校管理的根。學校高度重視章程制定的過程，學校各部門廣泛采集師生對使學校管理和發(fā)展想法和建議，擬訂了學校章程草稿，在教師代表大會上提交修改。隨著時間的推移和教育改革的深入，學校又連續(xù)兩次召開教師代表大會對章程進行了修改和完善。章程制定的過程是反思的過程，是學習的過程，更是提高的過程，這不僅使辦學行為得到了全面的規(guī)范，還大大加快了我校依法治校的進程。

2、以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，學校對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如：教學工作考核辦法、學生常規(guī)管理辦法、班主任工作考核標準等。

三、堅持學法用法，依法規(guī)范各項工作。

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材及教輔，開足、開齊、開全學科。各科學生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。我校教師嚴格遵守縣教育體育局的規(guī)定，從沒讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費，也沒有一名教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示板，還有致家長的一封信，學生教輔資料堅持家長自愿并簽字。多年來從來沒出現(xiàn)收費爭議，更沒有上訪信。學校利用晨會課開展法制教育，班主任、所有任課教師在教學中滲透法律知識。

2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持

“為學生的成長奠基，為教師的發(fā)展服務”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助有困難的學生和教師，讓每一名教師安心工作，讓每一名學生安心學習，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。對外來民工子女，學校依據(jù)上級文件精神，從不將這些流動人口子女拒之門外，讓每一個流動人口子女都享受最基本、最公平的受教育權(quán)利。近幾年來，學校堅決貫徹省市學籍管理文件精神，做細做實工作，有效地杜絕了流生現(xiàn)象的發(fā)生。學校還積極開展家校聯(lián)系互動工作。教師不定期地對個別學生進行家訪，加強了溝通和理解；同時，學校還精心選擇了一些家教知識并印發(fā)給家長，提高了家教的質(zhì)量。

3、加強師德建設。實施素質(zhì)教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校通過開展黨員民主評議行風活動和

“八榮八恥”“八準八不準”的學習，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每學期學校工會都組織開展“向英雄教師學習”師德演講、“怎樣才是一名好教師”等活動。學校重視了“四五”“五五”普法教育活動的開展，組織全校教師參與普法知識考查，組織部分教師參與了鎮(zhèn)普法知識競賽，并取得了較好的成績。學校教師積極向上，工作踏實，愛崗敬業(yè)，以良好的師表形象贏得了社會各界的高度評價。

4、積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。學校一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內(nèi)容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，并利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。二是學校寓法紀教育于豐富多彩的活動中。學校以少先隊主題活動為陣地，開展法制宣傳主題隊會，組織高年級學生走上街頭向家長發(fā)放法律知識宣傳單，邀請法制輔導員為全校學生家長和學生做法制講座，均取得了較好的效果。學校還利用班隊會、小廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。

四、實行民主管理，維護師生合法權(quán)益。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到“教師主動、學生自覺”地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。我校為突出教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進了學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?，不斷健全以教師為主的教職工代表大會制度。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校內(nèi)容管理的重要措施。我們以教工大會作為實行校務公開的基本形式，進行校務公開。如：學校的財務公開、教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開、收費公開等，真正做到公開、公正、公平。

3、建立教師校內(nèi)申訴制度。學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，建立了校長意見箱，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W校處理決定不服時，有權(quán)利有機會通過適當?shù)耐緩竭M行申訴。由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出的對學校發(fā)展的合理化的建議。

4、建立了學生申訴制度和家長委員會。依法維護學生的受教育權(quán)，尊重學生的人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保證學生在學校參加教育教學安排的各項活動中無體罰或變相體罰及侮辱、歧視的現(xiàn)象。學校一方面抓好師德建設，另一方面學校教師能認真地履行輔導原則，認真處理好學生的每一項申訴。幾年來學校沒有發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象，學生申訴次數(shù)少，處理過程妥善、積極。

5、建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。經(jīng)常不斷的對教師學生進行安全教育，加強周邊環(huán)境的治理。一方面，我校地處交通危險要道，車輛多，速度快，給師生安全造成極大危害。學校與交通、公安等部門協(xié)商，在公路上劃了斑馬線，樹了標志牌。在安全方面，學校還與班主任簽定安全管理責任狀，明確班主任為班級學生安全教育和管理的第一責任人。我校還積極配合鎮(zhèn)黨委順利通過國家級安全社區(qū)驗收，并受到部級領導的好評。學校還張貼了許多安全事故的照片，以此教育學生遵守交通法規(guī)、關注生命安全。另一方面，學校定期和不定期地對校舍、教學設施設備進行檢查，防患于未然。在衛(wèi)生方面，學校嚴格按照有關要求和標準操作，我校無食堂無小吃部。幾年來，學校沒有發(fā)生一起安全或食品事故。

由于我校堅持依法治校，并把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，堅持 “師生互動共成長，健康快樂每一天”的理念，使我校呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我們堅信：在各級領導、社會各界的關心支持下，太平鎮(zhèn)中心小學將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅持依法治校，努力為打造公平教育、和諧教育貢獻最大的力量。