第一篇：調(diào)研報告——初三

調(diào)研報告

近年來，中國，正在跑步進(jìn)入老齡化社會。面對當(dāng)今老齡化社會的種種狀態(tài)，我們應(yīng)該怎么做呢？

面對中國步入老齡化的問題，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該正視這個問題，更應(yīng)該尊敬老人。比如，車上要主動讓座，遇見老人過馬路時主動攙扶她們，展示中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。

老人是一個需要我們關(guān)心和愛戴的群體。所以，我們需要學(xué)會關(guān)愛老人，關(guān)心老人。老人需要我們給予他們精神上的快樂。我們?nèi)リP(guān)心老人需要為他們帶去快樂和溫暖，讓他們感覺不到孤獨(dú)。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該多去陪陪那些孤老。由于他們的子女都在外面，所以他們會經(jīng)常感到孤獨(dú)。我們應(yīng)該給老人們帶來他們渴望的精神愉悅，我們應(yīng)該和老人順暢溝通，用幽默和睦的互動給老人帶來會意的笑聲，和老人一起做一些游戲給老人帶來歡樂。

總而言之，面對步入老齡化社會問題，我們總結(jié)出這幾個關(guān)心關(guān)愛老人的方法：

1、多去陪伴孤老，與他們聊聊天，說說話

2、定期走訪敬老院，給老人們帶去歡樂

3、老人過馬路時主動攙扶他們

4、公共交通上看到老人主動讓座

5、有空去幫助一些老人打掃房間

6、過年過節(jié)時為老人們送去我們的祝福

中國有著上下5000年的文化傳承。尊老敬老從古至今一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，如孔融讓梨這類尊老敬老的事例很多。記得那句古語“百善孝為先”。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人的尊老愛老，讓為我們操勞一輩子的老人享受幸福安詳快樂的晚年。

初三（2）班全體同學(xué)

第二篇：初三語文調(diào)研試卷

初三語文調(diào)研試卷

班級____學(xué)號____姓名

閱讀下面一段話，回答問題：

①記得在小學(xué)里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇文章的開頭寫下這么兩句“（Yīng Wǔ）____能言，不離于禽，猩猩能言，不離于獸”。②我們看了都非常（Pèi）___服。③后來知道這兩句話是有來歷的，只是字句有些出入。④又過了若于年，才知道這兩句話都有問題。⑤Yīng Wǔ能學(xué)人說話，可只是作為現(xiàn)成的公式來說，不會加以變化（所以我們管人云亦云的話叫“Yīng Wǔ學(xué)舌”）。⑥只有人們的說話是從具體情況（包括外界情況和本人意圖）出發(fā)，情況一變，話也跟著變。⑦至于猩猩，根據(jù)西方學(xué)者拿黑猩猩做試驗(yàn)的結(jié)果，它們能學(xué)會極其有限的一點(diǎn)符號語言，可是學(xué)不會把它變成有聲語言。⑧人類語言之所以能夠“隨機(jī)應(yīng)變”，在于一方面能夠把文章分析成若干音素（當(dāng)然是不自覺地），又把這些音素組合成音節(jié)，再把音節(jié)連（zhuì）___起來––––音素數(shù)目有限，各種語言一般都只有幾十個音素，可是組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)，就能有幾十萬、幾百萬。⑨另一方面，人們又能分析外界事物及其變化，形成無數(shù)的“意念”，一一配以語音，然后綜合運(yùn)用，表達(dá)各種復(fù)雜的意思。⑩一句話，人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

1．這段話選自《人類的語言》一文，作者是________。（5’）

2．根據(jù)文中括號內(nèi)的拼音，在橫線上寫上漢字。（12’）

3．解釋詞語（10’）

人云亦云––––隨機(jī)應(yīng)變–––

4．用“||”標(biāo)出這段話的層次（15’）

5．第①句至第④句從表達(dá)方式上來看，屬________，其作用是________________________________（10’）

6．第④句說“這兩句話都有問題”，指什么問題？（12’）

7.第⑧句中的“在于”一詞應(yīng)管到第________句結(jié)束。（6’）

8.這段話運(yùn)用了________和________的說明方法。（10’）

9.這段話的中心意思是（10’）

答：________________________________________________

10．簡要分析第⑧⑨⑩三句之間的關(guān)系。（10’）

第三篇：初三調(diào)研考試4.30

第二學(xué)期初三調(diào)研考試

物理2014.4.30

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，滿分24分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)符合題意）1.下面哪個物體的長度接近160cm（）

A．課本的長度B．中學(xué)生的身高

C．鉛筆的長度D．文具盒的長度

2.下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（）

A．高速路上汽車限速行駛

C．人踩到香蕉皮上易滑倒B．汽車駕乘人員系安全帶 D．拍打衣服灰塵脫離衣服

3.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（）

A．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量

B．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音

D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 4.如圖所示，C為藍(lán)色玻璃，D為白屏．一束太陽光從三棱鏡的一邊入射，當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后，出射光線再經(jīng)過C射到D上．則關(guān)于射到D上的光的顏色是（）

A．紅光B．白光C．黃光D．藍(lán)光

5.在研究凸透鏡成像

規(guī)

律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時，在光屏上成縮小的實(shí)像．則凸透鏡的焦距可能是（）

A．5cmB．10cmC．15cmD．20cm

6.教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（）

A．門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用

B．門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力

C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

7.用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s-t圖象，如圖

所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，則F1和F2的關(guān)系是（）

A．F1＞F

2B．F1=F2

C．F1＜F2

D．以上三種情況都有可能

8.深圳地區(qū)經(jīng)常會有臺風(fēng)（如圖所示），市政府要求居民將簡易房的屋頂加固，對于這一要求下列解釋正確的是（）

A．屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向上掀起

B．屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向下壓垮

C．屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向下壓垮

D．屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向上掀起

9.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中（注：大石塊的體積大于小木塊的體積），同時松手，小木塊上浮，大石塊下沉．比較松手時兩者所受的浮力（）

A．木塊受的浮力大B．兩者受的浮力一樣大

C．石塊受的浮力大D．條件不足，無法比較

10.如圖所示的簡單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）

11.如圖所示，關(guān)于液體中a、b、c三點(diǎn)壓

強(qiáng)的說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)向下壓強(qiáng)比向上壓強(qiáng)大 B．b點(diǎn)壓強(qiáng)比c點(diǎn)壓強(qiáng)小 C．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等 D．b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等

12.如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①—②—③，此過程中，彈簧測力計的示數(shù)將（）A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大

二、填空題（本題共17小題，每空1分，共35分）

13.如圖所示，木塊的長度為m．光在真空中的傳播速度為

m/s.我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、、藍(lán)三種光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降模?/p>

14.如圖所示是一臺驗(yàn)鈔機(jī)，它工作時，鈔票上的熒光物質(zhì)在一種看不見的光的照射下會發(fā)光，這種看不見的光是．（選填“紅外線”或“紫外線”）.15.我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反

24.小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm，他雙腳站立時對水平地面的壓強(qiáng)為Pa，他走路時對水平地面的壓強(qiáng)會

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

25.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N（選填“大于”、“等于

”或“小于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速27．如圖所示的鋼絲鉗是(選填“省力”或“費(fèi)力”)，剪鐵絲時動力

臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800N的力，小明至少用N的力

才能將鐵絲剪斷．

28．如圖所示，用20N的拉力F通過滑輪組 將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m，在此過 程中，拉力做功為J，拉力的功率是W.三、解答題（本題共8小題，共41分。解答35、36題時應(yīng)有解題過程）

29.(8分)(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′．(2)從S點(diǎn)發(fā)出的兩條光線入射到凹透鏡上，作出折射光線．(3)在圖中畫出茶杯對桌面的壓力和桌子對茶杯的支持力的示意圖．

(4)如圖所示，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F的示意圖并畫出該力的力臂L．

（）（2）（3）（4）30.（3分）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的，是在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（填 “較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行．

（3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時，像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

31.（6分）小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時

應(yīng)將橫梁平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)，橫梁平衡后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為g．

（2）在量筒中注入15mL水，系上細(xì)線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為cm3．

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為kg/m3．

（4）假如細(xì)線的體積不能忽略，所測礦石的密度比真實(shí)值（大/小）．

32.（4分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做運(yùn)動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。圖甲中物體受到的摩擦力為N.（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時，滑動摩擦力越大．

（3）小華比較甲和丙兩組

數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的．理由

是：

33.（4分）探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

34.（4分）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示．

35.（6分）一輛質(zhì)量為1.5t的小貨車，載有質(zhì)量為1.0t的貨物，四個車輪與地面接觸的總面積為0.1m，小貨車在平直公路勻速行駛1km，所用時間為50s，小貨車受到摩擦阻力為車重的0.1倍．（g取10N/kg）．在這段時間內(nèi)，求：（1）小貨車受牽引力的大?。唬?）小貨車對地面的壓強(qiáng)；（3）牽引力做功的功率．

36.（6分）學(xué)完“浮力”知識后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動．

（g取10N/kg）

（1）她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力．

（2）取來規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為50g，將螺母逐個放置在漂浮的木塊上．問：放多少只螺母時，木塊剛好浸沒在水中？

（3）她又用彈簧測力計、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計靜止時的示數(shù)為0.4N，求合金材料的密度．

第四篇：初三年級調(diào)研工作匯報稿

初三年級調(diào)研工作匯報稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：

今年因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我承擔(dān)了初三語文的教學(xué)工作.今天我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我們的教學(xué)安排和一點(diǎn)膚淺的復(fù)習(xí)計劃,希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo).下面我從以下幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.一、教學(xué)進(jìn)度及安排

本學(xué)年由于情況特殊,假期一直未補(bǔ)課,學(xué)校8月25日開學(xué)上課,加之史、地、生要參加會考又占去一些時間,因此感覺時間更緊,開學(xué)到現(xiàn)在7周的時間，我們完成了四個單元的教學(xué)內(nèi)容，剩余兩個單元（小說部分）計劃用三周時間完成，大約十月底結(jié)束。11月至12月兩個月的時間爭取完成下冊的教學(xué)內(nèi)容。12月28日至09年1月10日兩周時間作系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接縣期末考試。

二、復(fù)習(xí)計劃

從2009年2月份開始全面轉(zhuǎn)人復(fù)習(xí)。幾年來中考語文分為四大塊進(jìn)行考核。因此復(fù)習(xí)時我打算抓緊四大塊不放，然后再細(xì)化到每大塊中所含蓋的每一個知識點(diǎn)作認(rèn)真的專題復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，綜合考試相結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí)，這些知識點(diǎn)復(fù)習(xí)安排在2—5月份完成，6月份為沖刺復(fù)習(xí)和對各知識點(diǎn)的插缺補(bǔ)漏。

作為我來說已經(jīng)兩年未上畢業(yè)班，對以上教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃可能是不恰當(dāng)?shù)?，乃至是不可取的，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評、指正。

三、學(xué)生情況

這屆學(xué)生我從初一就帶到現(xiàn)在，但是這學(xué)期學(xué)校對班級作了調(diào)整，現(xiàn)在的班級是原來29、30、31班的學(xué)生重組起來的，通過這個多月的教學(xué)觀察，存在的問題還不少，但值得欣慰的是這些學(xué)生能吃苦，求知欲很強(qiáng)，比如說我在分析九月月考試卷時給他們講了一些答題技巧，結(jié)合試卷又作了些知識補(bǔ)充，學(xué)生聽得是那樣的專注、筆記也做得非常認(rèn)真，我很受感動。我想這是給我工作的最大支持與鼓勵，教好他們的信心更足了，加之有那么多的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷，我想我們年級組的語文老師是不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心和支持。明年七月份定會交出滿意的答卷。

發(fā)言人：王菊華

二○○八年十月八日

第五篇：初三社會實(shí)踐報告

初三社會實(shí)踐報告1

一、實(shí)踐目的：

每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學(xué)費(fèi)我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個想法：假期去打工。這樣能使爸爸減輕些負(fù)擔(dān)，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點(diǎn)是黃柏寺的一個農(nóng)家院，那里平時不怎么忙，要求并不是很多，因?yàn)槲掖蚬さ睦习寰褪俏野职值耐瑢W(xué)，他也沒有像飯店似的那樣要求我。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

每天早晨8：30起床，晚上不確定，因?yàn)檫@里不像是大的飯店有定時定點(diǎn)的工作時間，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后掃地、擦地、擦桌子。再準(zhǔn)備今天一天要用的東西，比如說餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然后就開始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負(fù)責(zé)拿餐具和筷子還有給客人沏茶水（通過這段時間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水）點(diǎn)菜（點(diǎn)菜的時候要了解客人喜歡吃什么口味比如說辣的、口味重的，不愛吃姜、蔥香菜的，這都是慢慢學(xué)到的）。然后撕下一聯(lián)給廚房，才做好了以后我還要負(fù)責(zé)端菜，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個客人。

三、實(shí)踐結(jié)果：

因?yàn)檫@是我爸爸的額同學(xué)開的農(nóng)家院，所以沒有要求我什么，因?yàn)樘鞖獾?原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時候很滑，現(xiàn)在才知道，所以以后要改進(jìn)。為了漂亮我每天散著頭發(fā)所以一直與那天端菜的時候掉進(jìn)去一根頭發(fā)，幸好我發(fā)現(xiàn)的及時，要不然會造成嚴(yán)重的后果。由于那里偏僻所以才的價格有點(diǎn)貴，我建議老板應(yīng)該減一點(diǎn)錢，以免沒有回頭客。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會：

通過這22天的打工時間，我覺得我自己體會到了父母掙錢的不容易，我以后要體諒父母。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應(yīng)該穿適當(dāng)?shù)囊路^發(fā)應(yīng)該梳起來免得掉進(jìn)去頭發(fā)或者梳起來可以和客人更好地溝通，使客人能看見我們的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口。打工已經(jīng)結(jié)束了，但社會打工給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

初三社會實(shí)踐報告2

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的'行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實(shí)踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張xx曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

初三社會實(shí)踐報告3

一、活動創(chuàng)意

我們班上的同學(xué)在課余時間經(jīng)常會去森林公園玩，我們發(fā)現(xiàn)森林公園里游客丟棄的垃圾隨處可見，與公園里優(yōu)美的環(huán)境很不相符。于是我們決定利用這次機(jī)會為森林公園進(jìn)行一次義務(wù)勞動，組織同學(xué)到森林公園撿拾垃圾，為游客營造出一個更加優(yōu)美和諧的環(huán)境。

二、準(zhǔn)備工作

1、進(jìn)行全方位的統(tǒng)籌包括人員配備、活動地點(diǎn)的研究、具體操作辦法等，對收集到的有用信息進(jìn)行分類處理。經(jīng)過班干部以及部分團(tuán)員的商討后，我們得出了一套可行性較高的方案：由同學(xué)自帶垃圾袋，在森林公園中分成幾個小組進(jìn)行活動，最后在一處集合。并且在活動過程中向經(jīng)過的游客宣傳我們的.身份及來意。此次活動人員主要由團(tuán)員計入團(tuán)積極分子組成，我們會在周末來進(jìn)行這個活動。

2、通知要參加活動的成員，把我們的想法向班主任老師匯報。在向他們說明此次活動的目的后，很快得到了他們的支持和響應(yīng)。活動成員們在商量之后確定了本次活動的時間：20xx年5月19日。

三、活動過程

1、5月19日下午12：30，我們準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合，然后統(tǒng)一乘車到森林公園。每一位成員都身穿校服。

2、大約在下午1：15左右，我們來到了森林公園。進(jìn)入公園后，我們馬上就開始了行動。每一位同學(xué)都拿出了準(zhǔn)備好的垃圾袋，開始撿拾垃圾。平日里愛干凈的女孩子們，此刻也都沒有抱怨，只是在認(rèn)真將丟棄在地上的垃圾彎腰撿起。平時愛玩鬧的男孩子們，他們也沒有了左顧右盼和心不在焉，都積極地投入到了這次義務(wù)勞動中。

3、大約4：00左右，各組成員都回到了集合地點(diǎn)。我們將撿到的垃圾進(jìn)行了統(tǒng)一處理。活動圓滿結(jié)束。

四、活動感受

我覺得這次的活動雖然簡單，但卻很有意義。我們雖沒有作出什么驚天動地的大事，只是獻(xiàn)出了我們的一點(diǎn)綿薄之力，但我相信，如果我們每個人在文明上邁出一小步，整個社會就會在文明方面邁出一大步。從這次活動中，我體會到了很多。有勞動的辛苦與快樂，有組織一個活動的不易，還有很多很多。當(dāng)活動結(jié)束后我們在干凈的公園里玩耍的時候，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅在我的身體里蔓延開來。正如那句廣告詞所說——舉手之勞，我們能做的還有很多。今后我一定還會組織進(jìn)行類似的活動，也衷心的希望有更多的人加入到我們的行列中來，讓我們的城市更加文明和諧。

初三社會實(shí)踐報告4

轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日過去了，這已是自己在初三的第二個署假，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了使這個漫長的署假過得充實(shí)，為了給自己的能力作一個檢驗(yàn)，所以作為一名高等院校的學(xué)生的我，就決心好好利用這個暑假，決定參加學(xué)校里組織的社會實(shí)踐，來鍛煉一下自己。因此我參加了由xxx學(xué)院組織的“關(guān)注城市陷阱構(gòu)建平安家園”暑期社會實(shí)踐，與我的隊友走出了校門，獲得了與校園里不同的生活，感覺很特別，也很有意義!

20xx年七月中旬，我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊走出了校門，進(jìn)入了泉城濟(jì)南的各大廣場、公園、社區(qū)，進(jìn)行了泉城市民對城市安全現(xiàn)狀的調(diào)研，同時也大力宣傳了城市安全的有關(guān)內(nèi)容。在為期半月的外出調(diào)研中我們做了幾千份的調(diào)查問卷，從中我得到了許多心得和體驗(yàn)。

這次社會實(shí)踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。

已經(jīng)在初三校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點(diǎn)消極了，而這次社會實(shí)踐又找到那種充實(shí)的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實(shí)踐讓我積極起來了，積極地面對接下來的學(xué)習(xí)。

這次調(diào)研我們?nèi)チ撕芏嗝利惾堑墓矆鏊M(jìn)行了問卷調(diào)查，讓我收獲頗豐。因?yàn)樵谡{(diào)研中有好多人給了我們好多很好的建議，使我們的調(diào)研更加的完美。但也有很多人拒絕了我的調(diào)研，雖然使我有點(diǎn)失望，但就是他們的拒絕，讓我更加有了奮斗，每個人都有不同的性格，被他們拒絕其實(shí)也沒什么，大不了我再換別人調(diào)研，所以當(dāng)我在調(diào)研時想通了這一點(diǎn)之后，在被拒絕后我就不再那么非常的失望，而是積極的去調(diào)研他人。

雖然這次的調(diào)研不是一般的累，但卻是每一天都非常充實(shí)，因?yàn)樗粌H讓我精彩的過了每一天，而且還讓我找回了那種不顧一切奮進(jìn)的感覺!我相信在這之后我將會更加努力的去做每一件事，我也堅信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也會有所成就。

社會實(shí)踐給我?guī)砗芏嘁嫣?。通過參加這樣的一次社會

實(shí)踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民關(guān)于食品安全、消防安全、交通安全調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和跟市民的交流過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗(yàn)，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進(jìn)入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實(shí)踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些90后來說，學(xué)會合作，學(xué)

會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的.學(xué)生去地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的初三生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了初三生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把初三生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

這次社會實(shí)踐也讓我更加確信了人生只有不斷的挑戰(zhàn)才能進(jìn)步，只有不斷的去接觸新的，你才能在繁雜的人群中脫穎而出，才能在這個人世間留下屬于自己的精彩!所以要不斷的挑戰(zhàn)，例如，現(xiàn)在的問卷調(diào)查就是我的新的挑戰(zhàn)，之前我從沒有接觸過。在新的挑戰(zhàn)中，我們會得到很多珍貴的東西，就讓我們在有生之年，不斷的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的經(jīng)典人生。

青春需要刺激，如果帶過于平淡，那我們的青春也就沒有多少意思了!調(diào)研中被拒絕就如家常便飯一樣，常常存在，給我們帶來了困難和刺激，使生活變得更加大精彩，也使我的青春變的活力無限，真的很感謝這次調(diào)研，讓我懂得了和明白了很多。

社會實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過這次社會實(shí)踐我在各方面都有了提高，已不再是光會學(xué)習(xí)，不接觸社會的雛鳥!

我相信以后我會不斷地提高，會比沒參加社會實(shí)踐的同學(xué)更能快速而又很好的融入社會，就讓我繼續(xù)這次實(shí)踐的激情，精彩的去走自己的人生吧!