第一篇：踐行雷鋒精神 爭當?shù)赖履７?/a>
西街中學班會學習材料
踐行雷鋒精神 爭當?shù)赖履７?/p>
雷鋒簡歷
雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長。一九四0年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。
一九四九年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甜來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養(yǎng)他成長。因此，他懷著對共產黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰(zhàn)斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。一九五六年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。一九六一年六月，當選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。雷鋒故事
1、一心想著他人，唯獨沒有自己
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
2、用釘子精神刻苦學習
一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員?！袄卒h叔叔，這么一點時間，你還看書??？”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行?。 崩卒h問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學?！?/p>
雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。
3、為社會主義添磚加瓦
1960年夏天的一個星期天。雷鋒這天肚子疼，他想，今天夜里還要出車呢，1肚子老疼怎么辦？就跑到團部衛(wèi)生連去看病。值班軍醫(yī)給他看了看，開了一些藥，說：“你是夜里著涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了?！崩卒h從衛(wèi)生連出來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得熱火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲“社會主義好”，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：“撫順市第二建筑公司本溪路小學建筑工地”。雷鋒心想，真不簡單，不久前這里還是一片荒地，馬上就要變成一所小學了。他突然聽大喇叭里喊：“運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨天的紀錄，運磚組的同志加油呀！”雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。
在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：“哎，同志！你推車干什么？”雷鋒回頭說：“老大爺，我借這車用一用！”老大爺說：“我們的車不外借！”雷鋒笑了笑，說：“老大爺，我就在這兒用！”老大爺才明白，這個解放軍要幫忙干活，說：“怎么，你要幫咱們工地推磚啊！”雷鋒說：“今天我沒事，閑著也是閑著！”說完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上，越干越歡。工人們都好奇的看著他，有的說：“同志，誰叫你來干活的？”雷鋒笑了笑說：“是你們把我吸引來的呀！”“我們？”“是呀！你們星期天也不休息蓋小學，今天我也沒事……”說著，他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，現(xiàn)在國家這樣關心少年兒童，給他們創(chuàng)造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正干的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：“解放軍同志，你是那個部隊的？叫什么名字？”雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙說：“你問這個干什么？”“你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！”雷鋒說：“這有啥表揚的？我今天沒事，到這兒干點活，這是應該的?！迸畯V播員還不放過雷鋒，說：“同志，如果你的名字不保密，就……”雷鋒說：“你要寫稿表揚我，我只好保密了?！薄澳悄阏f說為什么參加義務勞動吧！”“為什么？為社會主義添磚加瓦唄！”雷鋒回到營房后，對參加義務勞動的事一字未提?？墒?，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬著一塊大匾，上面寫著“向雷鋒同志學習”，才知道雷鋒又做了一件好事。
4、雷鋒出差一千里，好事做了一火車
雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累?！痹谏蜿枔Q車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去??？怎么把車票弄丟了？”
那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦?。俊崩卒h聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：
“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”
又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘！您這是上哪兒去??？”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關里來，要去撫順看兒子?！崩卒h一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說：“您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子?！崩洗竽锫犃?，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?/p>
雷鋒在1961年4說23日的日記中寫道：“為人民服務是我應盡的義務?！痹?961年10月3日的日記中，雷鋒又寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！崩卒h同志在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒精神
1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東的題詞?！跋蚶卒h同志學習”。隨后，又發(fā)表了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平的題詞。劉少奇的題詞是：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來的題詞是：一向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志?！敝斓碌念}詞是：“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士?！编囆∑降念}詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習?！蓖?，《人民日報》還發(fā)表了羅瑞卿寫給《中國青年》的文章《學習雷鋒》。解放軍總政治部、團中央和全國總工會也分別發(fā)出通知，號召廣泛開展學習雷鋒的活動。從此，在全國迅速掀起了一個學習雷鋒先進事跡的熱潮。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經(jīng)受思想
鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。
雷鋒精神開創(chuàng)了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經(jīng)成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。
2012年3月5日
第二篇：踐行雷鋒精神 爭當現(xiàn)代文明使者
踐行雷鋒精神 爭當現(xiàn)代文明使者
1963年3月5日，《人民日報》在頭版頭條位置刊登了毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞之后，全國各地掀起了學雷鋒活動的熱潮。近半個世紀以來，各地學雷鋒活動隨著時代的進步不斷創(chuàng)新，雷鋒精神也在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，不斷被賦予新的時代內涵，成為影響熏陶社會民眾、標識引領道德風尚的一面旗幟，激勵著一代代青年奉獻社會、成長成才。
50年來，學雷鋒活動已成為促進公民道德建設和社會文明程度提升的有效載體?！袄卒h”二字，也已成為人們心目中“熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會”的代名詞。
不可否認，雷鋒逝世之后的50年間，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，一方面伴隨著中國現(xiàn)代化進程的不斷深入，經(jīng)濟繁榮、社會開放、文化多元的局面也在逐步形成；另一方面，隨著環(huán)境的巨變，人們的思想觀念也在發(fā)生著嬗變。尤其是在一些年輕人的印象中，雷鋒的背影有些模糊了,他們不太清楚雷鋒是個什么樣的人,為什么要學習他，怎么學習他。在這個個性張揚的時代，青年一代大都各有各的偶像，或者是影視明星，或者是成功人士，卻忽視了“雷鋒”所承載的精神財富。現(xiàn)實生活中不孝敬父母、不尊敬師長、不幫助他人、不感恩謝恩以及追求享樂、鋪張浪費等不良現(xiàn)象已成常態(tài)。此時,就需要我們去及時地擦亮“雷鋒”的形象，繼續(xù)用雷鋒精神照亮一代又一代人的心靈世界。我院黨總支在全院開展“樹立現(xiàn)代文明形象，培養(yǎng)文明行為習慣”的主題活動就是為了使我們在學雷鋒的活動中以雷鋒的精神教育我們，以雷鋒的行為激勵鞭策我們，讓雷鋒精神真正扎根于我們的心中，讓我們成為雷鋒的傳人，成為促進公民道德建設和社會文明程度的生力軍，成為社會主義的合格建設者和可靠接班人。
隨著時代的變遷，新時期應該賦予雷鋒精神怎樣的時代內涵？我們應該向雷鋒學習什么？我認為，雷鋒精神不僅閃耀著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的光輝，也反映了社會主義時代新人的風貌。
我們學雷鋒，就要像雷鋒那樣有崇高的理想信念。雷鋒的一生是積極向上，不斷進取的一生；
我們學雷鋒，就要像雷鋒那樣助人為樂。在生活中像他那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務中去；
我們學雷鋒，就要像雷鋒那樣求知有釘子精神。我們要增強學習的緊迫感，把學習內化為一種責任意識、一種思想境界；
我們學雷鋒，就要像雷鋒那樣艱苦奮斗。敬業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)吃苦耐勞、儉以養(yǎng)德的品質。今天參加會議的是我院第二十一期入黨積極分子、2011—2012學“三金”獲得者、我院團學干部，你們是我院學生中的優(yōu)秀者，是我們開展學雷鋒活動的骨干力量。此前，你們做出了很多的感人事跡，我們有愛心送溫暖的團隊，團委學生會和青年志愿者協(xié)會組織到樂化敬老院長期志愿服務；我們有義務支教團隊，11級電子商務本科2班同學堅持長期到紅衛(wèi)小學義務支教；我院的軍樂團，召之即來，來之能奏，奏之必優(yōu)，多次受到校領導的表揚；我們有勤奮努力多次參加省級、國家級競賽獲獎的劉文揚同學這樣的學生、我們有愛心助殘、拾金不昧、自強不息、愛心奉獻、幫助同學的優(yōu)秀學生。他們是我們生活中的活雷鋒，是我們學習的好榜樣。
教育部要求將學雷鋒納入學生綜合素質評價體系，要求把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學規(guī)劃和全國教育科學研究規(guī)劃，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團等。強調要深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。支持鼓勵師生創(chuàng)作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，組織開展學雷鋒網(wǎng)上系列活動，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網(wǎng)上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。我院根據(jù)以上精神，設計了一些載體，安排了一些主題活動，希望結合各班實際，開展各種有益活動。
同學們、同志們：此次活動是進行思想政治教育的有效載體，對廣大師生進行的一次心靈洗禮，望各支部、各班級高度重視，精心組織，認真落實，營造氛圍，創(chuàng)建環(huán)境，搭建平臺，通過學雷鋒活動樹立起現(xiàn)代文明的理念，講文明，除陋習，爭當現(xiàn)代文明的使者，踐行雷鋒精神，續(xù)寫身邊的感動，培養(yǎng)出文明行為習慣，做現(xiàn)代文明學生。
尊敬的老師，親愛同學們：
今天很高興在這里和大家交流“樹立文明理念，做文明大學生”這個主題。
聽到這個話題大家一定覺得很老，但它不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩呢？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？我們南理又因什么而文明？可以肯定的是，因你，因我，因大家的文明而文明。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為習慣。文明習慣培養(yǎng)來自于細節(jié)，文明素養(yǎng)體現(xiàn)也在細節(jié)。
有人會問：文明在哪里？我想說的是，文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把宿舍收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質的提升。從教育成長的角度講，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養(yǎng)成今日的自覺的控制?，F(xiàn)代社會中，一個基本文明舉止都不具備，基本文明規(guī)范都不遵守的人，只能是一個落伍于文明社會而不受歡迎的人。因此在日常生活中養(yǎng)成文明習慣至關重要。那么，我們應該怎樣養(yǎng)成良好的文明習慣，成為一名文明大學生，成為品學兼優(yōu)的南理學子呢？我覺得文明的大學生一定是這樣一些人：
文明的大學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要.文明的大學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時會動手撿拾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應把美好留給他人和自己。
文明的大學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關心身邊的人和事，不與同學追鬧、吵架；他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩社會的支助。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明大學生。
第三篇：踐行雷鋒精神、爭當美德少年
踐行雷鋒精神、爭當美德少年
——一個普通學生的學習進取向上一路
一個普通在校高中文科學生，卻有刻苦努力的好品德； 一個河南開封的平凡的女孩，卻有一顆積極進取的心；
一個當今社會中普通的公民，卻是一個愛國愛家、奉獻他人、心存感激的好青年。我，xxx，1995年8月出生，現(xiàn)為xx縣第一高中二四班（實驗班）學生，現(xiàn)任班級班長（團支書）。
一個曾今非常普通的士兵，卻成為全中國人民學習的榜樣； 一個沒有好的幸福的童年，卻將他的青年變成永恒； 一個沒有高挑強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈；
一個可謂是影響中國幾代人精神的一個人，時至今日他的精神還是煥發(fā)著時代的特色。
他，一個叫雷鋒的士兵。
從小到大，我們都是在“向雷鋒學習”的口號下前進，而作為一個高中生的我，也是踏踏實實的在雷鋒精神的影響下，努力做到一個符合新世紀的合格中學生，同時塑造自己的人格，努力向雷鋒同志學習。首先是我對雷鋒精神的理解與認識。
雷鋒精神，就是以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。其內涵包括：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動忠于革命，忠于黨、釘子精神。
在新時代，雷鋒精神煥發(fā)出新的生機，在大家普遍認為神會變得冷漠無情時，雷鋒精神需要更加大力的倡導與學習。而且雷鋒精神在新時代下具有鮮明的時代特色要與當時時代結合起來，這樣才是真正的與時俱進的雷鋒精神。在今天，我們同樣要提倡助人為樂，在助人之時，我們心里真會感到愉快。而這一精神，很多時候，只是“舉手之勞”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街等等。要
勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？倡導集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。在當今社會不可能什么事都是你一個人去完成，相反我們需要更多的合作，這樣才能物盡其用、人盡其才。在此，我想重點強調的雷鋒精神中得釘子精神。因為對于我們學生而言，學習是主要的，釘子精神就是教我們要擠時間學習、補己之不足。也可以理解為進取心。也就像魯迅說的“時間就像是海綿里的水，只要你去擠總會是有的”。
在理解雷鋒精神的同時，以其中的要求從我做起，從身邊的小事做起，努力在實踐中學習雷鋒精神。在我從懂事開始我就在雷鋒精神的鞭策下學習進步，以一個好孩子、好學生、好公民嚴格要求自己。在學習生活中我踐行雷鋒精神幫助他人，服務社會。在初中三年學習中，我在班級里任文藝班長，秉著服務學生為宗旨，在班級里盡自己最大努力為同學們服務，多次策劃組織班上文娛活動，極大的豐富了班級的課外生活，并且在同學們中引起很好的評價。在學校任文藝部長，積極配合老師搞好整個學校的文娛活動，豐富整個學校的課外生活，在這期間協(xié)助老師多次搞好娛樂活動如歌詠賽，文藝晚會等，并且得到老師和同學們的好評。在高中我繼續(xù)發(fā)揮我的特長，繼續(xù)以一顆感恩奉獻的心為同學們服務。在班級里任團支書，在壓力較大高中生活中，我留意同學們的表現(xiàn)，及時的幫助學習上或者生活中得一些問題，并且組織一些簡單有效的緩解壓力的活動，讓大家學習更有精神的投入到學習中。并且現(xiàn)在還擔任學校廣播站站長，我抽出自己休息的時間盡量選擇積極向上、能緩解壓力的播音材料，在學校的播音時間里以最飽滿的熱情為大家服務，也希望通過自己的聲音為大家?guī)g樂。
在社會生活中我會盡量的幫助他人，同時自己經(jīng)常做自愿者，周末到敬老院看望老人，有時也幫忙小區(qū)打掃衛(wèi)生，幫助小朋友輔導功課。勸說亂穿馬路的行人等等，在家里非常的勤快，積極的干家務，孝敬父母。
總之，雖然一個非常平凡的我，但是我卻以自己最大的努力。最好的精神面貌在幫助他人、服務社會。做一個好孩子、好學生、好公民。用實際行動來踐行雷鋒精神，并在過程中不斷的學習提高，努力讓自己表現(xiàn)的更好。
這就是我，一個平凡、快樂、奉獻、積極向上的雷鋒精神的踐行者！
第四篇：踐行雷鋒精神 爭當時代先鋒11
踐行雷鋒精神 爭當時代先鋒
五心教育心得體會
人類社會是在不斷競爭中實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰、文明進步的。歷史上大國的崛起可以依靠戰(zhàn)爭侵略、資本擴張、殖民劫掠，但今天大國的崛起所能憑借更多的是優(yōu)勢文化。文化作為一個國家或民族精神力量的集中反映，作為物質力量的一種折射和體現(xiàn)，其戰(zhàn)略地位已隨著國際競爭重點的變化而進一步凸顯，不同文化之間的比較和競爭也日益成為國際競爭的重要內容?？梢哉f，文化的優(yōu)劣往往決定了國家在國際競爭中的基本態(tài)勢，誰占領了文化的制高點，擁有強大的文化軟實力，誰就能夠在激烈的國際競爭中贏得主動。一個國家要崛起，其背后必然是文化的崛起、精神的崛起，然而，道德是一種文化現(xiàn)象。當積極、上進的文化占主導時，道德也是積極的、高尚的；當消極、頹廢的文化占主導時，道德也是頹廢的、低級的。我們的每一個人都要做先進文化的傳播者。做良好道德的推動者越來越多的國家已經(jīng)將加強本國文化作為謀求國家發(fā)展利益和安全利益的一項戰(zhàn)略性工作。為此，懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己是何等重要！“ 五心”教育是基礎。
關于“五心“教育我 有如下一些體會。
一、忠心獻給祖國
“學習雷鋒好榜樣
忠于革命忠于黨”雷鋒精神永不忘！我們都常說:有國才有家。自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，舍生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的”大家“，只有這個”大家“好了，我們的”小家“才能好?；叵胛覀冏鎳倪^去，看看我們祖國的現(xiàn)在，想想我們祖國的未來，無論什么時候，我們都要維護我們的這個”大家“。其實，愛國、關心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢 獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個”大家“最好的回報，就是對自己人生價值最好的體現(xiàn)。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。
在平時生活、工作、學習中，嚴格要求自己不能過燈紅酒綠的生活，認真工作，多為人民想發(fā)家致富的好路子，真正做到“權為民所用 情為民所系 利為民所謀”和 “發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的思想，同時只有認真學習科學知識才能達到與時俱進更好的 為人民服務。
二、孝心獻給父母
孝敬父母，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。可這一美德卻沒有被我們很好地繼承下來。
孩子越大，開銷越大，脾氣越大，他的小腦袋瓜里沒有此家彼家之分，總以為天下父母都是取之不盡用之不竭的金山銀山，與人攀比，事事要強：
“父母恩重深似?！保兄x母親給了我們生命，感謝母親在我們發(fā)脾氣時沒有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛與被愛。
父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長?？墒?，當我們長大成人懂事時，父母卻老了。生命就是這么特別，總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。所以，當我們已長大，當父母已老去的時候，就是我們應該承擔
責任的時候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。其實父母不要我們給予他們多少物質上的富足，他們需要的是精神上的滿足。盡管工作再忙，我們也要?；丶铱纯?，經(jīng)常打電話問問他們的生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。
三、愛心獻給社會
俗話說”贈人玫瑰 手留余香"。我們都知道:人是社會的人，社會是人的社會。我們每個人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，總離不開別人的關心和幫助。所以，在我們生活中，要有愛心，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。要多關注身邊和社會上需要關心和幫助的人，并盡自己最大的努力去關心和幫助他們。其實我們每個人都應該這樣去認識我們的愛:關心別人就是關愛我們自己。
從小培養(yǎng)學生的愛心，是我們教師義不容辭的責任。因此，我經(jīng)常給學生講雷鋒的故事，鼓勵學生積極參加各種愛心活動，讓學生懂得了助人
四、信心留給自己
無論我們是 工作上，還是學習中要信心留給自己，我們才有了“兩彈一星”，才有了自己的“北斗”導航，才有了實現(xiàn)幾千年的 飛天夢才有了……為此，我 認為“生活學習定目標，一心進取爭分秒。自強自主養(yǎng)銳氣，增強信心去創(chuàng)造。體魄健美勤鍛煉，心理調節(jié)精神好。面對挫折不回頭，敢字當頭稱英豪……。”在不久的將來實現(xiàn)我們的強國富民之路。
第五篇：學習道德模范爭當美德少年
“學習道德模范爭當美德少年”倡議書
同學們、哥哥姐姐、弟弟妹妹們：
在今年第三屆全國道德模范評選活動中，我們省的王爭艷奶奶、孫東林伯伯、董明阿姨榮獲“全國道德模范”稱號。他們可親、可敬、可學，是我們身邊的好榜樣、是我們心中的大英雄。他們身上有一種巨大的人格力量，是我們未成年人寶貴的精神財富，我們要向他們學習，做傳統(tǒng)美德的承繼者，做良好品行的踐行者。在此，我們代表首屆美德少年，向全省未成年人發(fā)出倡議：向道德模范學習，爭當湖北美德少年。要響應胡爺爺?shù)奶栒?，做熱愛祖國、理想遠大的好少年，勤奮學習、追求上進的好少年，品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年；要積極投身精神文明創(chuàng)建活動，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，為湖北建設精神高地和文化強省作出應有貢獻。
同學們，“百行德為首”，讓我們以全國道德模范為榜樣，迅速行動起來，從自身做起，從小事做起，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣，堅定理想信念，爭做有道德的人，為推動湖北文化大發(fā)展大繁榮、打造湖北精神高地匯聚道德力量，積聚發(fā)展智慧。
倡議人：陳浩學校：磁器街小學2013年6月
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