第一篇：小學(xué)雷鋒讀后感《與愛同行》

《與愛同行》讀后感

有一次，我覺得很無聊就看到了雷鋒的故事，我覺得雷鋒很偉大。

內(nèi)容是﹕有一次雷鋒去出差，開著一輛車子，可是在雷鋒回去的時候，在地下通道遇到了一位頭發(fā)蒼白的老奶奶，還拄著拐杖，背著一個大包袱，雷鋒就立刻走下車子，走到老奶奶那兒，就問﹕“你要去哪??？”老奶奶回答說﹕“我去撫順看兒子。”雷鋒對老奶奶 說﹕“我送你吧！”老奶奶說﹕”好吧，我老了，有可能沒走到車站就累死了?！闭f完，老奶奶上了車，就這樣，很快到了車站，老奶奶下了車，說﹕“謝謝你?！?/p>

雷鋒這是一個好榜樣、好人、樂于幫助他人，雖然雷鋒很年輕的時候就去世了，可雷鋒在的日子里做了好多的好事，他每天做的好事是一天比一天多，而不是一天比一天少，做到最后一件也不做了，一件也不想做了，那這個做法就是半途放棄，可雷鋒沒這樣做，雷鋒一點兒也沒覺得幫助人非常累，只會覺得很開心，很快樂，無比的幸福。雷鋒做了很多好事，有扶起摔倒的小伙伴，撿起地上的紙屑，公交車上給老人、孕婦讓座，打掃一些臟的地方，扶老奶奶過路……我們也要向雷鋒這樣做，不管是孩子還是大人，都應(yīng)該這樣做，做一個“活雷鋒”，做一個樂于幫助的人，做一個獻(xiàn)愛心的人。如果每一個人都這樣做，那么雷鋒肯定還是在現(xiàn)實中的，因為每個做好事的人都是雷鋒，都是”活雷鋒”，大家都要向雷鋒學(xué)習(xí)!雷鋒這是偉大，我們一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，樂于幫助別人。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行

愛

記得那個春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車鳴叫一聲，車便停了下來。前門伴著清風(fēng)，迎面走進一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車?yán)锎?，她身著單薄的衣服隨風(fēng)飄動，好像隨時都會倒下去。我立刻從座位上起來，伸出手想將老人扶到座位上。可老奶奶卻向我微笑著說：“沒事，吹吹風(fēng)多舒服啊!”說著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點點頭。

“嘟，嘟——”車子又開了一段時間，老人一會兒被車的顫抖弄得直向后退，一會兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開始，老奶奶還覺得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說：“奶奶，你看我這么年輕，沒事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對著窗外經(jīng)過的小樹微笑，心靈仿佛高尚了許多。

從前，看過一次次年輕人為老人讓座，心里就認(rèn)為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開心與溫暖，擁有這從未有過的感覺。

明媚的春光，鮮花的芳香。證贈人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個微不足道的動作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。

104班 章睿

2012年10月4日星期四

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行

學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行

人們常說：“贈人玫瑰，手留余香?！敝藶闃肥侵腥A民族自古以來的美好品德。從苦難中成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒是我們幾代人的光輝榜樣。

雷鋒處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，他曾在日記中寫道“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去??”他的這種助人為樂精神被人們贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。

韋炳梅是廣西柳州市內(nèi)一所專科院校的大一女學(xué)生，從小學(xué)六年級開始，每逢周末等課余時間，她一有時間便都陪著做環(huán)衛(wèi)工人的父親上街掃地，如今她已堅持了整整8個年頭。清掃大街是樁很臟很累的活，是許多人不愿意干的，韋炳梅不僅干了，而且一干就是8年，通過這些行動，中華民族勤勞勇敢的美德也在她的身上得到體現(xiàn)。那是中華民族的美德在閃光。她所做的這一切表明，她的心中有著很強的責(zé)任感，她已經(jīng)開始承擔(dān)起她的家庭責(zé)任。她幫助清理垃圾的地方是街道，這條街道把她與社會聯(lián)系起來，也使她對社會有了責(zé)任感。

從韋炳梅的身上，讓我們看到了雷鋒精神的進一步體現(xiàn)，雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否日夜宣揚那最美的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？

雷鋒，就是這一滴水、這一縷陽光、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

生活在21世紀(jì)的我們，更需要學(xué)習(xí)雷鋒精神，樂于助人，承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力，創(chuàng)造出更美好的未來。

有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵著我們??

第四篇：小學(xué)作文：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行（范文模版）

學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行

雷鋒是一位令世人欽佩的英雄，人人都向他學(xué)習(xí)，可是這位英雄卻只活到22歲就為民犧牲。盡管這樣，在現(xiàn)代社會里卻還經(jīng)常出現(xiàn)一些像雷鋒一樣的好人。

在公交車上有很多好心人讓座，在各地各人有困難時熱血募捐，在有病人需要血液捐助時踴躍捐助等等。

這些都是活雷鋒的表現(xiàn)，所以我們要多為別人著想、奉獻(xiàn)，爭做現(xiàn)代活雷鋒。

第五篇：《與愛同行》讀后感

《與愛同行》讀后感

我讀著《與愛同行》，書中的一個個故事，深深地感動著我！

《媽媽背我上大學(xué)》中的金媽媽，十二年如一日，天天背著癱瘓的兒子上學(xué)；《最好的一課》中的陸媽媽，用1200多天的時間，繡出了《清明上河圖》，告訴兒子什么叫“堅持”；生活中，我也有一個愛我的媽媽，她像一束陽光，照亮我的天空。

小時候，媽媽的愛，是雨天遞過來的傘；是吃飯時夾來的菜；是深夜輕輕掖被的手，而現(xiàn)在，更多的是我和媽媽之間的相互牽掛。

記得有一天，我像往常一樣興高采烈地回家。剛進家門，媽媽已經(jīng)盛好了一碗子排蘿卜，笑瞇瞇地遞給我。我接過碗，發(fā)現(xiàn)媽媽的整個左手臂腫得像一個法棍面包?！皨寢?，你怎么了？”我著急地問?！皼]事，被不知名的小蟲咬了一口?！眿寢屳p描淡寫地說。都腫得這么厲害了，媽媽一定很痛，可是就為了我的一頓可口晚餐，不上醫(yī)院，我哪里還吃得下?！皨寢?，你先去醫(yī)院吧！”媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。

我寫完了作業(yè)，媽媽沒回來；我看完了一本故事書，媽媽還沒回來。那碗子排蘿卜都已經(jīng)涼透了。平時愛看的故事書，愛玩的游戲，都懶懶地躺在桌子一角，無聲無息，只有墻上的鐘聲滴答滴答……

“媽媽是不是病得很重，如果要住院那怎么辦啊，爸爸出差還沒回來……”我開始胡思亂想。叮咚——“門鈴響了，媽媽終于回來了。我急忙迎上去問：”媽媽，要不要緊“。媽媽說：”沒事，就是掛了一瓶鹽水，明天復(fù)查一下就好了?！捌鋵崳抑溃瑡寢屖桥挛覔?dān)心，才這么說的。媽媽熱好了子排蘿卜，我們一起吃著晚餐，那味道真好?。?/p>

母愛如水，潤物無聲；母愛似海，遼闊無邊。媽媽愛我，我愛媽媽。我和媽媽就這樣相互關(guān)愛著，牽掛著，直到永遠(yuǎn)！