第一篇：身邊的感動

身邊的感動

老師這個職業(yè)，在很多嚴(yán)重是神圣的、值得歌頌的。在我讀書的時候，常常對我的老師有幾分敬畏，但那是只是一味地讀書、學(xué)習(xí)，很少能夠換位考，真正體會到老師為我們付出的究竟有多少。而今自己做了老師，方才體味到其中的酸甜苦辣百種滋味，才重新認(rèn)識了這份職業(yè)的神圣所在。從教短短兩年時間，無論是自己親身經(jīng)歷的，還是親眼所見的，感觸良多。讓我受益最多的、最值得學(xué)習(xí)和尊重的那個人，他很平凡，總是默默地發(fā)揮著自己的光和熱，他就是曹奮葆老師。

曹老師是我們學(xué)校一位有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師、教研室主任，為人和藹可親，對待工作腳踏實(shí)地，是一個能嚴(yán)格要求自己和學(xué)生的好老師。曹老師年紀(jì)雖大，但每一節(jié)數(shù)學(xué)課中的他都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽他的課，就會發(fā)現(xiàn)曹老師的業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)，一個個概念、一道道數(shù)學(xué)題在他的講解下，變得很容易理解，難怪曹老師帶的班數(shù)學(xué)都特別棒。課間，曹老師都會抓緊時間進(jìn)班，將改好的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，曹老師可以面對面，一對一的講解給學(xué)生聽，直到學(xué)生掌握為止。

曹老師對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛溝通。在學(xué)生眼里，他既是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，他鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在曹老師的帶動下，學(xué)生總能圍繞問題，積極思考發(fā)言。作為一名普通的人民教師，曹老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園丁”的深刻內(nèi)涵。

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，曹老師在教育事業(yè)上默默耕耘了幾十載，除了自己的本職工作以外，他平時也特別關(guān)心照顧我們這些青年老師，我很幸運(yùn)能遇到曹老師，和他在一個學(xué)校工作，從他身上我學(xué)到了很多東西，有些更是影響深遠(yuǎn)，能夠引領(lǐng)我在事業(yè)生涯中走得更加穩(wěn)妥。在我剛進(jìn)校的第一年里，曹老師也時常在教育教學(xué)方面教導(dǎo)我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽聽別的老師上課，學(xué)習(xí)別人的長處，傳授他多年的教學(xué)經(jīng)驗給我。他對我工作上的評價雖然話語樸實(shí)，但對我來說卻是實(shí)實(shí)在在的忠告，是寶貴的財富。

我想，正是對工作，才讓曹老師的人生那么的絢麗，他熱愛學(xué)生，熱愛生活。更熱愛教育。記得去年瀘定中學(xué)的德育論壇上，我們聽到了一封來自于10屆初三4班的學(xué)生寫給曹老師的信，信的內(nèi)容我已記不清，但是曹老師在聽完信后的潸然淚下讓當(dāng)時在場的所有老師都記憶猶新，那是學(xué)生對曹老師發(fā)自內(nèi)心的一種愛，相信誰遇到這樣一位嚴(yán)厲卻又慈祥的老師都會對他產(chǎn)生崇敬之情。前不久，曹老師也因為過度操勞而引發(fā)腰部的疾病，但是為了畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)，他放棄休息，依然堅持在講臺上，忍受著病痛的折磨?？粗芾蠋?/p>

有有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，曹老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著他的人生價值，讓我們?yōu)橹袆印?/p>

第二篇：身邊的感動（范文）

身邊的感動

感動無處不在，仔細(xì)品味身邊的感動，你一定有所收獲

“呀，我的鞋子怎么壞了，這可是我才買的，還沒穿幾次呢！”外婆心疼的說道。“哎呀，不就是雙鞋子蠻，干嘛大驚小怪的，扔掉就是了?！澳强刹恍?，還是，你幫我把鞋子拿去修修吧”“哪有修鞋子的啊？”我疑惑的問道。“就在坐公車的地方??！”“咦，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)”

我拎著鞋子帶著滿肚子的疑惑來到了車站旁的修鞋的地方，還沒走到那，修鞋的老板滿臉笑容的望著我，我跟他沒見過面啊，他怎么朝著我笑？我向前走了幾步，他的面前擺著大推的鞋子，各式各樣，十分的雜亂，而他滿臉大汗，細(xì)一看原來他是一個殘疾人，他的衣著非常的樸素，破舊的起了很多褶的襯衫，一條灰色的中褲，走在人群中是那么的不起眼。這位修鞋的師傅一邊修著鞋一邊招呼著我坐下，“等一下，馬上修完這雙就幫你修啊”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接二連三的來了許多客人，老板都是那么熱情的招待他們。這家修鞋的旁邊，還有一家修鞋的，他們家的生意卻顯得那么的冷清那里的鞋子屈指可數(shù)。老板很客套的問我“小姑娘你的鞋子哪里有問題？”我仔細(xì)的說了一通。我把鞋子遞給他，他接過鞋子，很熟練的動作，不一會鞋子修好了。這位身患?xì)埣驳男扌习澹麤]有因為自己殘疾而放棄生活，他讓我感動，用腳彈鋼琴的無臂鋼琴師劉偉十歲因為觸電意外失去手臂，他也沒有放棄自己的生命而是憑借著自己的毅力生存了下來，他說過“人的一生要么趕緊死，要么精彩的活著”，這樣的一句話打動我們千千萬萬人的心。

那個殘疾的修鞋老板他每天將全部的精力都投入到修鞋子當(dāng)中，一點(diǎn)也不旁騖，他實(shí)實(shí)在在的把修鞋子當(dāng)做一件正經(jīng)事來做，這是職業(yè)的神圣，讓我為之感動，他把修鞋子當(dāng)做一種樂趣而忠實(shí)于這件事，他就是天地間的第一等人。

江蘇南京浦口區(qū)永寧中學(xué)初三:藍(lán)色的雨924

第三篇：身邊的感動

身邊的感動

今年寒假的一個晚上，下了一場鵝毛大雪。第二天早上起來，我透過窗戶，發(fā)現(xiàn)外面到處都是白茫茫的一片，仿佛就是雪的世界。我興奮地叫了起來：“啊！下雪了！我要去堆雪人！”

我急忙穿好衣服，沖出家門，剛跑到外面，我就滑倒在地，疼得我眼淚都快掉出來了，只好艱難地爬起來。這時，我聽到外面“鏘~鏘~鏘”的聲音，我尋聲望去，原來是隔壁的爺爺在掃路上的積雪。冷風(fēng)猛烈地向爺爺襲來，毫不留情地鉆進(jìn)他的脖子里。而他卻全然不顧，依然神態(tài)自若地掃著。我趕緊跑了過去，問爺爺：“爺爺，你冷不冷??？這么長一條路，什么時候才能掃完?。俊睜敔斦f：“在掃雪不會冷的，我把路上的積雪掃干凈了，大家走路或騎車就方便了，給別人方便就是給自己方便??！”說著他又拿起掃帚埋頭干起來。不一會兒，雪掃盡，而爺爺額頭上卻閃動著晶瑩的汗珠，那布滿皺紋的臉仿佛比往常更加慈祥了。

爺爺那一心為人民服務(wù)，絲毫沒顧及個人利益的精神，深深地打動了我。望著大家輕快地走在爺爺開辟出來的小道上，我覺得我應(yīng)該像我隔壁的爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂和熱愛勞動的精神。

一年級:李康俊

第四篇：身邊的感動

身邊的感動

每個禮拜日爸爸都會干同樣的事，不管什么天氣，他都會準(zhǔn)時出發(fā)。

那次下著鵝毛大雪爸爸照常出門。等我早上起來一看爸爸不見了，后來我才知道爸爸是陪奶奶去看病。

這不今天和往常一樣天還沒亮，我們還在睡夢中爸爸就起床了。他怕吵醒我們，早上摸黑穿衣服，輕輕地出門，結(jié)果衣服穿反了也不知道。

有一種愛很平凡，他卻會常常感動我，讓我感受到爸爸對奶奶的愛。

岷山中學(xué)一（3）班

章佳琦

第五篇：身邊的感動

身邊的感動

對于感恩，我覺得對我來說：“感恩”最重要的就是父母的養(yǎng)育之情了。

從小的時候，只記得和我在一起的日子是多么的快樂一家人是多么的開心，有爸爸寵錢，有媽媽愛我。好想回到過去，一切都那么美好，令我最有印象的一次是那一次我感冒了，因為我不要喜歡吃藥，爸爸一直在勸我，因為我也怕打針，爸爸怕我疼，所以才苦口婆心的勸我，同時爸爸也知道為什么我不喜歡吃藥??

最后為了爸爸我就把藥吃了！病也漸漸的好了，為此媽媽常在沙發(fā)上嘆氣呢？看見媽媽總是為我擔(dān)心，我心里總是于心不忍，她的皺紋也增添了不少呢！似乎蒼老了許多，白發(fā)也多了幾個呢！從小到大，爸媽沒少擔(dān)心我，總是幫我的忙，總是幫我打理一切，總是被他們照顧著，而他們從來都沒有一點(diǎn)怨言，從未向我訴苦。

從小到大，爸爸在我眼里都是最堅強(qiáng)的榜樣，總是那么堅強(qiáng)，在我眼里從未看見爸爸流過眼淚那時候的我就想他將會成為我以后的榜樣，我為我有這樣的爸爸而自豪，同樣我的媽媽總是在扮演著賢妻良母，對我和爸爸都特別好。

我很高興有他們的照顧，我也相信我將來會有這個能力來孝順?biāo)麄儭?/p>