第一篇：家長的心聲（定稿）

家長的心聲

作為家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育，長大成人。能有這樣的一些老師給孩子知識的力量，給孩子無微不至的關(guān)懷，給他充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷地感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。

在這里我特別感謝孩子的班主任兼歷史教師杜老師。杜老師是一名優(yōu)秀的老師，他能因人施教，掌握學(xué)生特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信。孩子也常和我談起，說他的老師責(zé)任心特別強(qiáng)，這一點(diǎn)作為一個(gè)教師來說是難能可貴的。

上學(xué)期，我的孩子進(jìn)步了很多，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都可以說是杜老師用辛勤汗水換來的，能遇到杜老師這樣的班主任是孩子的福氣，是我們?nèi)胰说男腋！?/p>

杜老師，看著您繁重的工作，我們衷心地向您說一句：“杜老師，您辛苦了，請您保重身體！”

讓我們手挽手，心連心，共同把孩子培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)?、身心兩健”的走向世界的現(xiàn)代中國人吧！讓我們共同努力做好孩子的導(dǎo)師和引路人，為孩子撐起一片藍(lán)天，給孩子架起一座通向成功的橋梁吧！

家長：王成2007年5月6日

第二篇：家長心聲

家 長 心 聲

三年級（1）班學(xué)生家長：

李 菊

我是織金四小三年級（1）班學(xué)生郭晨曦的家長，我要對學(xué)校的老師們說一聲：您們辛苦了！我的孩子在您們的關(guān)心下茁壯成長，我永遠(yuǎn)感謝您們！

我的兒子郭晨曦是個(gè)調(diào)皮的男孩。由于工作變動(dòng)，孩子跟隨他的父親生活，其中大部分時(shí)間是生活在爺爺奶奶身邊。兩位慈祥的老人很疼愛孩子，怕孩子受到一丁點(diǎn)兒的委屈與傷害，對孩子照顧得無微不至。長時(shí)間的嬌慣，讓孩子原有的好習(xí)慣蕩然無存，久而久之，他就養(yǎng)成了我行我素的性格，成績一落千丈，竟然成為班上的后進(jìn)生。中國有句古語：“孩子不離娘！”作為一個(gè)母親，孩子的變化讓我手足無措，我覺得沒有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任，一直都在痛苦、自責(zé)。

我也曾尋思著給孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，幾經(jīng)轉(zhuǎn)輾，我把孩子送到了織金四小讀書，后來還聽說上海新紀(jì)元教育集團(tuán)準(zhǔn)備來我縣搞教育改革，與我縣合作辦學(xué)，讓我縣的教育有所突破！特別是我孩子所讀的織金四小在規(guī)劃之列。這一喜訊的傳來，我不由得從內(nèi)心暗自竊喜，因?yàn)槲覐木W(wǎng)上查到新紀(jì)元教育集團(tuán)的辦學(xué)理念是“尊重差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”。我想，我的孩子一定能在這樣和諧的環(huán)境中健康成長，全面發(fā)展。

你還別說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子的成績開始上升了，壞習(xí)慣也改了不少，孩子還經(jīng)常給我打電話，稚嫩的聲音中充滿著歡欣，傳來一個(gè)個(gè)喜訊。

“喂，媽媽，今天老師發(fā)給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！” “哦？說來聽聽！”

“老師說，我在我們小組里是最好的一個(gè)，我的成績進(jìn)步了，老師發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)給我呢！回家我?guī)Ыo您看。”

“好樣的??！你們小組人多嗎？” “不多，媽媽，就十個(gè)人?！?/p>

“媽媽，今天王老師教我們朗誦了，我們要在比賽時(shí)拿獎(jiǎng)??”

“媽媽，今天我唱歌老師表揚(yáng)我了。” ??

周末我去接孩子，原本以為他會因?yàn)殡x開我們感到孤獨(dú)，少言寡語，當(dāng)我看到他小臉上綻開的笑容時(shí)，我所有的顧慮一下子消失得無影無蹤。

兒子的變化讓我非常欣慰。當(dāng)然，孩子的轉(zhuǎn)變離不開老師的關(guān)心，更來自于他們小組合作探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，這種學(xué)習(xí)方式教師運(yùn)用得很多，但是真正要用好，卻不是一件容易的事情，因?yàn)樾『⒆拥淖钥啬芰艿?，作為一名小學(xué)老師，要做到這一點(diǎn)，很難?。倪@兒，我們可以看出老師的良苦用心。您們做到了尊重差異，讓我的孩子快樂的成長，把孩子交給您們，我放心！我由衷地謝謝您們！

我相信，今后您們學(xué)校的教育在新紀(jì)元教育集團(tuán)的引領(lǐng)下，將會越辦越好，越辦越成功，將會邁上一個(gè)嶄新的臺階！開創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)的新紀(jì)元！

第三篇：一個(gè)家長的心聲

一個(gè)家長的心聲

□爸爸 王平□女兒14歲 鋼琴8級

女兒學(xué)鋼琴比一般孩子晚，是從小學(xué)三年級開始學(xué)的。女兒好勝心特別強(qiáng)，成績也很優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)班級里她有一個(gè)主要的競爭對手，兩個(gè)人經(jīng)常爭第一。后來，在學(xué)校的一次聯(lián)歡會上，女兒的競爭者表演鋼琴，沒有學(xué)過鋼琴的女兒至今記得那首曲子是《土耳其進(jìn)行曲》，小對手技驚四座，女兒聽了之后也只能對她刮目相看。那天一回家她就對我說：“爸爸，我要學(xué)習(xí)鋼琴，我現(xiàn)在開始學(xué)，我就不相信我超不過她！”

我覺得孩子有上進(jìn)心是一件好事情，于是全力支持。女兒是一個(gè)很自覺的孩子，她練習(xí)鋼琴很自覺，一方面是天分不錯(cuò)，另一方面是她把練琴也當(dāng)作一門功課來對待了。在5年的時(shí)間里女兒由3級而5級，到初中預(yù)備班的時(shí)候她連跳三級，通過了8級考試。后來，女兒的小對手考9級了，女兒還想搏一下，我說夠了夠了。其實(shí)，我支持女兒學(xué)琴考級只是為了讓她鍛煉鍛煉意志力，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子的上進(jìn)心。

去年女兒去美國念書了，美國的學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后必須掌握兩門樂器，女兒那張公證之后從這帶去的鋼琴8級證書派上用場了，并且在學(xué)了鋼琴之后，她再學(xué)另一樣樂器就非常容易上手了?，F(xiàn)在，她只需要把精力都放到語言和功課上，不必為不會樂器不能畢業(yè)而擔(dān)心了。

為孩子的長遠(yuǎn)考慮，學(xué)藝術(shù)是為孩子身心健康和學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好更大的發(fā)展空間。

第四篇：來自家長的心聲

來自家長的心聲：

1、冬天孩子上學(xué)太早，天比較黑，存在安全隱患，建議冬天上學(xué)時(shí)間稍稍推遲一點(diǎn)，以保證學(xué)生的安全。

2、加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。體現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)的豐富性，例如：到敬老院做好事。

3、師生“綜合素質(zhì)”的提升很重要。①老師上課說臟話。②在處理學(xué)生之間的矛盾上，缺乏耐心，在沒有調(diào)查清楚的基礎(chǔ)上過早下結(jié)論，傷了學(xué)生的自尊心。③在教學(xué)的形式上，要采用多種方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。④學(xué)習(xí)之外多鍛煉，例如：打籃球、踢足球??

4、英語課因?yàn)檎n節(jié)變少，是否調(diào)整為為常識性學(xué)科。

5、語文、數(shù)學(xué)、英語老師有搶占其它常識性學(xué)科的問題。

6、孩子們在校外上興趣班，浪費(fèi)時(shí)間和金錢，在校內(nèi)給孩子們創(chuàng)造條件，加大學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓孩子們快樂成長。

7、培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，現(xiàn)在孩子們高分低能，提倡孩子干自己喜歡的事情，孩子們不僅僅只是受壓迫式的教育，孩子們應(yīng)該憑興趣學(xué)習(xí)。銀川市部分學(xué)校已取消小學(xué)升初中的考試，我們這兒有什么措施？

8、加大孩子們自救生存能力的教育。

9、現(xiàn)在的孩子比較自私，要培養(yǎng)孩子的愛心教育，培養(yǎng)孩子們的生活能力。家長、老師自我定位要準(zhǔn)，我們應(yīng)該有共同的目標(biāo):把我們的孩子教育好，例如：軍校共建，警校共建、消防訓(xùn)練。聽一些好的講座，給學(xué)生推薦好書，總之不要把孩子培養(yǎng)成《新華字典》。

第五篇：家長心聲：又到開學(xué)季

家長心聲：又到開學(xué)季

偷偷樂一個(gè)。

生活老師穿著喜慶的紅襖子站在門口迎接每個(gè)家長，解釋著學(xué)期上下鋪換著睡。兵分兩路，女兒自己背起沉甸甸的書包走向教室，爸爸媽媽左右開弓，鼓起勁頭提取2床被子，水桶，臉盆，還有一箱牛奶大踏步走向教室，操場到寢室不近，還要爬6樓，給自己加了幾次油，終點(diǎn)站到達(dá)。不過好像這時(shí)保安開始放行車子開進(jìn)崗?fù)ら_往寢室了。

書包是女兒自己整理的，里面裝了什么媽媽一概不管，只是提前提醒該帶去學(xué)校的一定裝進(jìn)去，不然媽媽不會給你送遺漏的東西。那天一家人聊天，女兒聊起網(wǎng)上流行的學(xué)生分類，媽媽問她把自己歸為哪類，她回答學(xué)魔，就是學(xué)習(xí)走火入魔了，真是恰如其分，媽媽還真當(dāng)心她太入魔，以至于不能正常生活了呢。今晚我班善解人意的班主任及時(shí)在空間里播報(bào)了孩子們在校一天的安排：高效地發(fā)放書抄，有效的作業(yè)互評互學(xué)；開展秉承大處著眼小處著手的理小節(jié)，鑄大器，爭創(chuàng)外校好學(xué)生主題班會；分享愉快充實(shí)的寒假見聞交流會；分享女兒的寒假總結(jié)。

老師昨天通知9點(diǎn)到校，我們8:30已駛進(jìn)學(xué)校大門，只看大道兩邊已停了很多小車，操場一圈也是空間剩下不多了，很遺憾這個(gè)時(shí)候車子已能開到寢室樓下。又到開學(xué)季因?yàn)槲覀冏〉碾x學(xué)校遠(yuǎn)，開學(xué)前班主任體恤家長來回接送的辛苦，沒通知女兒去教室做一些開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。兩人分工明確，合作愉快，不一會就告別l媽媽爸爸，輕松下樓，遇見認(rèn)識的家長朋友，很高興，互相打個(gè)招呼。

真是省心啊。媽媽只是打印了一張數(shù)學(xué)培優(yōu)課的時(shí)間表，提醒她培優(yōu)的那幾天，其余時(shí)間由她說了算。來到教室門口，看一些同學(xué)忙忙碌碌的出來，原來去領(lǐng)書和本子，媽媽找出銀行繳費(fèi)單子交給班主任，沒想多做停留打算直接打道回府，把車位空出來留給后來的家長。

媽媽睡下后花很長時(shí)間思索學(xué)校報(bào)名，上學(xué)，住校生活的必需品和注意事項(xiàng)，回想已打包的生活用品，比如幾天前就裝好的墊絮，蓋被，枕頭，水桶，水桶里裝的肥皂，拖鞋，浴巾，毛巾，衣架，臉盆，新牙膏牙刷，一塊擦洗的小毛巾，好像萬事俱備，突然想起一個(gè)關(guān)鍵的問題，家里的一個(gè)鑰匙和門禁卡女兒還放在她錢包里，然而飯錢竟然還沒給她。媽媽頓時(shí)輕松很多，走路不費(fèi)勁了，一直走到走廊盡頭，推開寢室門，寢室里已經(jīng)有l(wèi)同學(xué)的爸爸媽媽在井然有序的整理著，媽媽用小毛巾擦了床板，在爸爸幫忙下掏出墊絮，因?yàn)檫€沒適應(yīng)下鋪的好地段，竟然一頭撞上了上鋪的板子，這時(shí)爸爸主動(dòng)請纓來鋪床，媽媽就去放置桶啊，換洗衣服了。第二天女兒又要離家求學(xué)，媽媽明顯開始牽掛，人還沒走，心已掛著。

她最近的手機(jī)鈴聲調(diào)成一部她喜歡的動(dòng)漫的插曲，節(jié)奏很快，聲音很大，所以不用我這個(gè)人體鬧鐘了，自己每天準(zhǔn)時(shí)起床干什么自己安排。第二天按時(shí)起床，穿好衣趕緊利索從包里掏出一張毛爺爺沖到女兒房里，遞給已經(jīng)打扮齊整的女兒。還附上了大量精彩的照片，照片中孩子們或依偎在老師身邊微笑，或靜靜聽同學(xué)的分享，或踴躍舉手積極參與交流，孩子們進(jìn)校第一天開心的收獲很多。

這點(diǎn)媽媽覺得蠻欣慰，放假時(shí)老師發(fā)的通知啊，布置的任務(wù)啊，她絕對一個(gè)不落的帶回家。這寒假女兒還是保持勤學(xué)早起的好習(xí)慣，每天保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)作業(yè)，還主動(dòng)地超額完成部分作業(yè)，比如實(shí)踐作業(yè)只要求三選一，她積極地挑了2項(xiàng)完成；語文古文只要求閱讀，她還要逐字逐句的翻譯，理解；數(shù)學(xué)央求媽媽給她找一些壓軸題做。來的早不如來的巧啊。

昨天女兒趕做班主任老師最新布置的任務(wù)，個(gè)人暑假總結(jié)的ppt，接著做班級新學(xué)期第一次班會的ppt，然后和n同學(xué)，即班級副班長探討完善ppt。為的是培養(yǎng)她獨(dú)立整理東西的能力，為了讓她思考全面更好的擁有走出去的思想。一家三口在家過了一個(gè)美美的早餐，提起大包小包塞滿了車后備箱，竟然裝不下，只好把水桶和女兒的裝的滿滿的書包放后座。

一直忙到11點(diǎn)女兒覺得滿意后才安心睡下。現(xiàn)在媽媽連最后檢查一下的力都不用出了。