第一篇：老師我想對(duì)您說(shuō)

老師 我想對(duì)你說(shuō)

合：老師 我想對(duì)你說(shuō),你是天底下最好的人。

A: 每天，晨曦微起，你便匆匆離家，身后是您三四歲孩子的呼喚，你沒(méi)有回頭，因?yàn)槟阒肋€有一個(gè)大家、哪里還有幾十個(gè)“待哺”的孩子，哪里還有幾十雙渴望知識(shí)的眼睛/像星星。

B：經(jīng)常地，你打完點(diǎn)滴，帶著嘶啞的聲音走進(jìn)課堂，走入課間，微笑著走入我們中間，從你的微笑里，我們讀出了疲憊，讀出了堅(jiān)韌，讀出了奉獻(xiàn)，讀出了偉大的愛(ài)/像陽(yáng)光。

C: 老師 我想對(duì)你說(shuō)，是您給了我學(xué)習(xí)的興趣。

D: 老師 我想對(duì)你說(shuō)，是您給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

E: 老師 我想對(duì)你說(shuō)，是您給了我面對(duì)困難的勇氣。

F: 老師 我想對(duì)你說(shuō)，是您給了我編織夢(mèng)想的信心。

A: 您是春雨，點(diǎn)滴到天明，你用無(wú)私滋潤(rùn)著幼苗。

B：您是春風(fēng)，您穿楊拂柳，用溫暖創(chuàng)造生命。

C: 您是大海，靜靜呵護(hù)著一只只小船，使他們安全到達(dá)了海的彼岸。D: 您是園丁，您默默的裁剪，于是片片花木成長(zhǎng)出壯觀。E: 您是一把金鑰匙，您為我們開(kāi)啟了智慧之窗，快樂(lè)之門。

F: 您是一只紅蠟燭，您為我們驅(qū)除黑暗、恐懼。當(dāng)生命耗盡，您卻留下了欣慰的淚珠。

合：老師 我想對(duì)你說(shuō),你是天底下最好的人。

C:您是我的母親，因?yàn)槟屛覀兏惺艿搅藴嘏?、柔情、無(wú)私、細(xì)膩。D：您是我的父親，因?yàn)槟屛覀兤肺冻霾┐蟆⑸羁?、厚重、?yán)謹(jǐn)。E: 您學(xué)而不厭，誨人不倦。F: 您甘為人梯，傳承薪火。1

A: 您為人師表，率先垂范。B: 您教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)。

合：老師 我想對(duì)你說(shuō),你是天底下最好的人。

C:老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

D：老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向美好前程的希望。

E:老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

F: 老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

A:老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去。

B:老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

合：我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

合：老師 我想對(duì)你說(shuō)，老師，辛苦了。

E:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ F:是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

A:是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

B：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。C:是誰(shuí)——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？

D:是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

合：老師 我們想對(duì)你說(shuō)，老師，辛苦了。

合：老師 我想對(duì)你說(shuō)，我們感謝您，A: 老師，在愚昧和落后的土壤上，您艱難的播種著文明與進(jìn)步。B：老師，在痛苦和失望的心田里，您努力的點(diǎn)燃幸福和希望。

C: 感謝你——老師，三尺講臺(tái)上，您為我們傳遞崇高的夢(mèng)想。

D: 感謝你——老師，一方黑板上，您為我們描繪出美麗的藍(lán)圖。E: 感謝你——老師，是您教會(huì)我堅(jiān)毅、自信、誠(chéng)信和謙虛。

F: 感謝你——老師，是您教會(huì)我寬容、關(guān)愛(ài)、深刻和智慧。

A: 當(dāng)春雨花季，幼苗會(huì)用茁壯回報(bào)滋潤(rùn)。

B：當(dāng)春風(fēng)吹遍，蓓蕾會(huì)用綻放報(bào)答愛(ài)撫。

C: 您無(wú)私、敬業(yè)、智慧、祖國(guó)的山山水水上蕩漾著您不朽的思想。D: 您傳道、授業(yè)、解惑、歷史的進(jìn)化演變中篆刻著您永恒的精神。

E:在我黑暗的人生道路上/是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；再我迷蒙的人生道路上/是您做了我的引路人。

F: 在我跌跌碰碰的人生道路中/是您為我指明了前進(jìn)的方向； 是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

合：老師，我們祝福您。

A: 祝福您健康永伴，快樂(lè)長(zhǎng)隨。B：祝福您家庭美滿，事業(yè)如意。C: 祝福您桃李滿天下，棟梁遍神州。D: 祝福您幸幸福福。

E: 祝福您和和美美。F: 祝福您快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！合：我們衷心的祝福您——好人一生平安。

第二篇：老師我想對(duì)您說(shuō)

敬愛(ài)的周老師： 您好：

升入四年級(jí)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，我有一些心里話想對(duì)您說(shuō)。

首先我要對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了。”這些日子您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)都深深地印在了我的腦海利。每天早上，您早早的來(lái)到教室，帶領(lǐng)我們清掃衛(wèi)生、讀書；上課時(shí)，您不厭其煩地一遍遍講授知識(shí)，把嗓子都累啞了；晚上，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下精心地為我們批改作業(yè)。我們遇到困難了，您總會(huì)熱心地幫助；我們犯了錯(cuò)誤，您總會(huì)耐心地說(shuō)服教育，幫我們改正缺點(diǎn)。您就像一位慈祥和藹的母親關(guān)愛(ài)著班里的每一位學(xué)生，我們都特別喜歡您。

老師，我還有一件事想對(duì)您說(shuō)：“我一直有一個(gè)愿望就是能當(dāng)上班長(zhǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫€不太懂事，有些頑皮，管不住自己，所以一直沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)。

二、三年級(jí)的時(shí)候，每學(xué)期初，老師總是讓以前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的人繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)，所以我一直沒(méi)得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)。但是在自己不斷的努力下，我各方面都有了較大的進(jìn)步。升入四年級(jí)以后，我依然沒(méi)有放棄自己的愿望。老師，希望您能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，當(dāng)好一個(gè)真正的班長(zhǎng)。我相信，只要自己不斷努力，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

最后，祝您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，！此致 敬禮

學(xué)生：劉皓宇 2010年6月

第三篇：老師 ,我想對(duì)您說(shuō)

老師，我想對(duì)您說(shuō)

長(zhǎng)春市第一五四中學(xué)小學(xué)部四年一班暴展赫

老師，您已經(jīng)教我們四年了，每天見(jiàn)到您的總是忙碌的身影，為我們備課、講課。批改作業(yè)，您把更多的愛(ài)給了我，看到您這樣辛苦，我好心疼，我多想為您分擔(dān)呀。

在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，我就和年邁的爺爺奶奶在一起相依為命，家里特別貧窮。

我到了上學(xué)的年齡，奶奶把我送到石溪中心小學(xué)讀書，我特別幸運(yùn)被分到了一年一班學(xué)習(xí)，班主任正是您，盡職盡責(zé)，任勞任怨。把愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生。

每次我遇到無(wú)法解天的難題，您都會(huì)耐心指導(dǎo)我，一遍、兩遍??直到把我會(huì)為止，班里的同學(xué)喜歡您、敬慕您，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)您，我非常喜歡您。

那還是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校為貧困學(xué)生捐款，老師把我的名字報(bào)上了，捐款時(shí)正好您負(fù)責(zé)我，給我買了一雙漂亮的粉色塑料鞋送給我，看到這豐厚的禮物，我很感動(dòng)，心里暖暖的，人們常說(shuō)：世上只有媽媽好，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，老師您就是我的“媽媽”。從這件事以后，我對(duì)您更有一份特殊的感情---“老師媽媽”。

每天都在您的愛(ài)中快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)著，“老師媽媽”謝謝您！三八節(jié)就要到了我將要給您一個(gè)意外驚喜：讓《感恩的心》來(lái)表達(dá)我對(duì)您的心聲---祝您三八節(jié)快樂(lè)！

第四篇：老師,我想對(duì)您說(shuō)······

老師，我心中永遠(yuǎn)的印記

三亞實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（10）班潘辰琪

“小時(shí)候我以為你很美麗, 領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣, 說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地······”每每聽(tīng)到這首歌，我的心底就漸漸蕩起了漣漪。不論歲月的海浪拂去過(guò)什么，不論記憶的清風(fēng)帶走過(guò)什么，老師，您永遠(yuǎn)是我心中最深的那道印記，任憑滄海桑田怎樣變幻，都無(wú)法抹去我對(duì)您的記憶。

自古以來(lái)，“教師”就是一個(gè)崇高的職業(yè)，關(guān)于老師的詩(shī)詞歌賦不計(jì)其數(shù)，贊美老師的好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。它就像是高塔頂端那顆散發(fā)著誘人光輝的夜明珠，無(wú)時(shí)不刻不令人向往，令人羨慕。有的同學(xué)從小就立志當(dāng)老師，為啥？神氣唄！可這“神氣”背后的辛酸與苦澀，我們又可曾想到？當(dāng)老師您伏案于桌前昏昏欲睡仍堅(jiān)持批改作業(yè)時(shí)，當(dāng)您為了備課久久亮著那盞快要沉沒(méi)于黑暗中的燈時(shí)，我們又可曾看到?歲月匆匆，那飛舞著的粉筆灰早已調(diào)皮地攀上了您的發(fā)梢，可我們卻在您細(xì)膩的春雨下一天一天地成長(zhǎng)；往事依依，那細(xì)細(xì)的皺紋早已輕輕地拂上了您的額頭，可我們卻在您肥沃的土壤中一天一天地茁壯。您的一字一句，您的一言一行，您的一顰一笑，都在我的心中烙下了深深的印記，永遠(yuǎn)地刻在了我的心底。老師啊老師！您委于我心的實(shí)在是太多太多，叫我怎能忘懷？ 老師，您還記得嗎？那一次全年級(jí)統(tǒng)考，題目偏難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做得有些吃力。筆尖劃過(guò)白紙所發(fā)出來(lái)的沙沙聲充斥在耳邊，窗外烈日下鳥兒煩躁的叫聲此起彼伏，令人心煩意亂。我埋下頭，望著一道閱讀題，咬著筆桿思索起來(lái)。只見(jiàn)我左抓抓頭發(fā)，右捏捏耳朵，就是想不出個(gè)所以然來(lái)。我茫然一抬頭，目光正好對(duì)上了窗外您的視線。您的目光，有親切，有和藹，有鼓勵(lì)，也有焦急。我慌忙低下頭，可您那清澈的目光卻像一只無(wú)形的手，在冥冥之中指引著我，幫助我勇敢的推開(kāi)了一扇無(wú)形的大門。那一刻，我終于明白了什么是師愛(ài)無(wú)言。不是么？您把我們這個(gè)班級(jí)當(dāng)成了您的家，無(wú)私地為了我們，為了我們這個(gè)班，默默地貢獻(xiàn)著您的一切，從未說(shuō)過(guò)一句怨言。當(dāng)我們失敗時(shí)，您給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，您給予我們肯定，當(dāng)我們焦慮時(shí)，您給予我們耐心；當(dāng)我們傷心時(shí)，您給予我們安慰。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；蠟燭一生沒(méi)夸下過(guò)?？?，那搖曳的火苗就是表現(xiàn)生命價(jià)值的最好例子。也許您的教師生涯，有無(wú)數(shù)讓您驕傲和幸福的回憶，有無(wú)數(shù)讓您激動(dòng)和喜悅的瞬間，可您卻把它們都悄悄珍藏在心底，只是滿懷著期待地注視著一片片那一待開(kāi)拓的荒園。您從未在別人面前炫耀過(guò)什么，可那滿園盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷的桃李芬芳，就是對(duì)您最客觀、最正確的評(píng)價(jià)！您就像是一架堅(jiān)固的大橋，指引我們走向峰頂?shù)氖斋@和成功；您就像是一條堅(jiān)韌的青藤，指引我們采擷崖邊的靈芝和人參?？|縷細(xì)風(fēng)縈繞在心頭，滴滴汗水滋潤(rùn)在心上，都像是您揮之不去的愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，聚在一起，那，是您深沉的愛(ài)，是您無(wú)私的愛(ài)，是您偉大的愛(ài)！

老師??！人們都說(shuō)，是您培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁！沒(méi)有了您的辛勤澆灌，沒(méi)有了您的無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有了您的責(zé)任感與耐心，又怎么會(huì)有我們今天的成功？祖國(guó)的棟梁又從何而來(lái)？您雖不是畫家，卻描繪出一幅幅動(dòng)人的畫卷；您雖不是園丁，卻綻放了一朵朵嬌艷的鮮花；您雖不是音樂(lè)家，卻譜寫了一曲曲生命的樂(lè)章；您雖不是雕塑家，卻雕刻出一個(gè)個(gè)正直的靈魂。您就是那風(fēng)中的雨燕，給我一雙強(qiáng)健有力的翅膀，帶領(lǐng)著我勇敢的搏擊風(fēng)雨，去追尋雨后那道最絢麗的彩虹！

老師，您永遠(yuǎn)是我心中那道最深的印記，無(wú)論歲月匆匆，時(shí)光荏苒，它早已定格成永恒！

第五篇：老師,我想對(duì)您說(shuō)

老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，我想對(duì)您說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了您許多小秘密。

第一個(gè)小秘密是“偷懶”。升上四年級(jí)，當(dāng)我得知我們的語(yǔ)文老師是您時(shí)，我心里別提有多高興了。您想知道為什么嗎？因?yàn)閷W(xué)校前年才有了多媒體教室，看見(jiàn)您任教的班級(jí)老往多媒體教室跑，每次看見(jiàn)他們一臉的興奮，我們心里別提有多羨慕呢。聽(tīng)說(shuō)您教我們，我心里想這下子該輪到我們了吧。哪知您這學(xué)期好像“厭倦”了去多媒體教室，偷起懶來(lái)，只有在習(xí)作課時(shí)才會(huì)想起它。我失落極了。直到有一次，我和文嫻拿作業(yè)去辦公室，聽(tīng)到您和其他老師在聊天，說(shuō)前晚又改作業(yè)到了十一點(diǎn)多，我才明白您您為什么偷懶不去多媒體教室上課了。咱們班是兩個(gè)班組成的，人數(shù)太多，而且您不止教我們班。作為班干部，基本上每次收作業(yè)過(guò)去，您的辦公桌已經(jīng)成了“作業(yè)山”。您還總愛(ài)在午休時(shí)間盯著我們做作業(yè)，及時(shí)面批，我以為您是偷懶，不喜歡晚上改作業(yè)。不過(guò)，您偷懶的秘密在班級(jí)已經(jīng)是公開(kāi)的秘密了，在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

第二個(gè)秘密是“裝兇”。您還記得有一次周末我和偉聰去學(xué)校拿作業(yè)的事嗎。那天當(dāng)我要拿語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)出來(lái)做時(shí)，我翻遍整個(gè)書包，發(fā)現(xiàn)怎么也找不到練習(xí)冊(cè)的影子。我心想，這下完蛋了，下周回校要被記進(jìn)拖欠作業(yè)的“黑名單”了。突然，我想到您家在外地，這周會(huì)不會(huì)沒(méi)回家，于是我決定碰碰運(yùn)氣回學(xué)校找您。幸好您真的在，不過(guò)當(dāng)時(shí)您一臉嚴(yán)肅，邊開(kāi)教學(xué)樓大門邊數(shù)落我們：“怎么連練習(xí)冊(cè)都會(huì)忘記帶，不是讓你們記在本子上了嗎??”當(dāng)我和偉聰拿到練習(xí)冊(cè)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)天竟然下起了雨。偉聰見(jiàn)狀拿書當(dāng)傘一溜煙沖了出去。您出來(lái)一看下雨了，見(jiàn)我也準(zhǔn)備跑，急忙說(shuō)：“著什么急，別跑，老師給你們拿把傘去，”又沖著跑遠(yuǎn)的偉聰喊到：“偉聰你給我站住，別跑，小心摔著??”當(dāng)我撐著您給的傘出校門時(shí)，看見(jiàn)您還站在辦公室走廊上看著我們，那一刻，我就想起每次我上學(xué)時(shí)媽媽送我出門的身影，多像?。『髞?lái)回校您雖然沒(méi)有點(diǎn)名字，但還是狠狠地批評(píng)了忘記帶作業(yè)的人?？墒牵且豢掏蝗挥X(jué)得您好像沒(méi)有以前那么兇了。老師，以后我可不怕您了，因?yàn)槲抑滥悄敲春?，您的兇都是裝出來(lái)的，老師，謝謝您！

老師，其實(shí)我也有個(gè)小秘密想告訴您，以后我也想當(dāng)一名老師，像您這樣的老師。