第一篇：李仲楷致辭：退休儀式學(xué)生代表講話

尊敬的姚老師李老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同仁:

大家中午好！

秋高氣爽，丹桂飄香。我們在這里隆重聚會，歡送我們敬愛的姚老師和李老師光榮退休。在這里，我代表姚老師和李老師所有的學(xué)生，祝愿兩位老師幸福、愉快、充實(shí)的安享晚年的美好生活，并且祝福兩位老師身體健康，萬事如意！

姚老師和李老師執(zhí)教三十余年，經(jīng)歷坎坷豐富，但工作始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真踏實(shí)，深受學(xué)生和家長的稱道和敬佩。身教重于言教，姚老師和李老師通過自己言行和風(fēng)范，為我們樹立了良好的榜樣。從教三十余年來，可以說是碩果累累，桃李滿天下，在祖國大江南北，隴原的各行各業(yè)，都有姚老師和李老師的學(xué)生。他們始終銘記兩位老師的教誨，秉承兩位老師的工作作風(fēng)，在各自的工作崗位上為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

姚老師多才多藝，書法藝術(shù)在鎮(zhèn)原以至慶陽平?jīng)鱿碛惺⒆u(yù)。姚老師用自己對藝術(shù)的執(zhí)著追求影響了一屆屆學(xué)子，不僅提升了藝術(shù)鑒賞能力，而且在學(xué)生心中種下了書法藝術(shù)的種子。姚老師雖然教我們體育，但姚老師的書法對我們影響更為深刻和永久。姚老師的人生經(jīng)歷可以說就是藝術(shù)人生，值得我們學(xué)生和所有后學(xué)永久的品味和追求。

最后，讓我們想對兩位老師說：“退休了，您依然是我們的老師！”希望你們能繼續(xù)做我們的人生導(dǎo)師，給學(xué)生和后學(xué)傳授你們的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們在今后的人生道路上走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健。

讓我們共同祝愿兩位老師老有所樂，合家幸福，健康長壽!祝愿兩位老師的晚年生活更加充實(shí)，更加充滿詩意。

謝謝大家！

第二篇：李仲楷策劃：論文發(fā)布會方案

李仲楷策劃：論文發(fā)布會方案

一．宣布活動目的、宗旨：

活動目的：發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)我校教師的教研教改熱情，營造濃厚的教研教改氛圍，掀起新的教研教改高潮，從而提升我校教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，把我校的新課程改革推向深入，讓我校的教育教學(xué)工作走上內(nèi)涵式發(fā)展之路。

活動宗旨：開展研討交流，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)，分享資源，共同提高，促進(jìn)教研教改工作，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

二．參賽教師發(fā)布論文：

三．領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評：

四．總結(jié)：

1.四位老師將自己的教育教學(xué)研究成果作了精彩的展示，首先對幾位老師慷慨奉獻(xiàn)表示感謝！

幾位老師的論文發(fā)布展示：或從自己教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，反思總結(jié)自己教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)；或從身邊遇到的教育教學(xué)問題入手，提出自己的獨(dú)到的看法和思考；或現(xiàn)身說法，介紹自己走上教研教改之路的經(jīng)驗(yàn)體會。

他們的教育教學(xué)研究契合當(dāng)前我校的教育教學(xué)實(shí)際，對深化新課程改革與我校的教育教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)的參考意義。他們的論文分析透徹，論據(jù)翔實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，理念先進(jìn)，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和深厚的專業(yè)基本功。他們的教育教學(xué)研究對新課改背景下的教師具有較強(qiáng)的借鑒作用，對教學(xué)實(shí)際工作有重要實(shí)踐意義，對其他教師的教研教改起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

2.對我校的教研教改提一點(diǎn)建議：

新課改要求教師 “專業(yè)化發(fā)展”，以適應(yīng)時(shí)代的要求。我覺得作為一名教師，始終堅(jiān)持以教書育人為己任，以發(fā)展的眼光來看待學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，要通過不斷學(xué)習(xí)來提高自己的思想和理論認(rèn)識，通過反思改正自己教育教學(xué)方面的不足，要不斷的向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，要不斷總結(jié)教育教學(xué)過程中的成功與失敗，并進(jìn)行分析研究，要努力完成從以知識傳授為主的“經(jīng)驗(yàn)型”教師到“專家型”“ 研究型”教師的轉(zhuǎn)換。我建議我們的教師要做好“三個(gè)研究”：

（1）研究自己，才能提升自我。課程改革對教師提出了更高的要求，這就要求教師首先應(yīng)該清醒地認(rèn)識自己，認(rèn)識到在自己身上存在哪些不足，距離新課改的要求還有多遠(yuǎn)。在教育教學(xué)的過程中，要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，要通過不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)方法與方式上不斷創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要學(xué)會與他人合作，做一個(gè)虛心的學(xué)習(xí)者，要學(xué)會與其他老師探討教學(xué)方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享研究成果。要不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，語言組織能力，教學(xué)交往能力，課堂調(diào)控能力，教學(xué)研究能力，努力使自己成為教學(xué)名師。

（2）研究學(xué)生，才能有的放矢。新課改強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，這就要求我們的工作必須以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)。就像蘇霍姆林斯基說的那樣： 1

“教師只有將了解和研究學(xué)生放到工作的首位的時(shí)候，他才會成為一個(gè)好的、博學(xué)的、有威信的教師。”教育教學(xué)活動是塑造人的活動，將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)怎樣的人，是需要我們每一個(gè)教師終生的研究的課題。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是千差萬別的，只有找到適合于學(xué)生發(fā)展的方式的教育才是成功的教育。我們在教學(xué)中要善于啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)都能在原有的基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。

（3）研究教學(xué)，才能優(yōu)質(zhì)高效。教學(xué)是教師工作的核心，我們要時(shí)刻思考通過怎樣的途徑，采用怎樣的方式，克服什么障礙和困難，才能引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到課標(biāo)要求。盡管我們有許多現(xiàn)成的理論和方法可供借鑒，但沒有結(jié)合自己的實(shí)踐思考研究，是很難內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識，因而是很難達(dá)到“有效教學(xué)” 的要求。教師如果能經(jīng)常不斷地回顧過去，對自己的工作進(jìn)行反省思考，就會對自己工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有清晰地認(rèn)識，今后的工作就會更順暢，也會避免失誤發(fā)生。我們提倡教學(xué)反思，就是對自己工作不斷思考、分析、總結(jié)、改進(jìn)。這種自覺地自我反思和省察，就是真正的教學(xué)研究。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，我們的教育教學(xué)研究不同于專家學(xué)者的研究，我們的研究是“做中研”，即基于教學(xué)實(shí)踐的研究。蘇霍姆林斯基告誡我們：“教師的研究如果脫離活生生的教學(xué)生活，去研究一些理論問題，是沒有什么實(shí)際意義的?！彼?，我們的教育教學(xué)研究必須立足于我們的教育教學(xué)實(shí)踐。就是我們老師已經(jīng)提到的“問題研究”“困惑研究”。蘇霍姆林斯基說：“研究工作對教師來說，并不是什么神秘莫測和高不可攀的東西，不要一提研究就感到害怕?！薄八敲恳粋€(gè)愿意思考的教師都能做到的?！?/p>

新一輪課程改革為我們教師的教育教學(xué)研究提供了一個(gè)絕好的平臺，因此，我們要抓住這個(gè)難得的機(jī)遇，不斷地學(xué)習(xí)思考探索研究，讓自己成為“專家型”“研究型” 的教師。

五．頒獎。

第三篇：學(xué)生代表在老師退休儀式上的講話

在陳愛佐老師退休儀式上的講話

尊敬的陳老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位親朋好友、各位同仁：

大家中午好！

今天，我們在這里隆重聚會，慶祝我們敬愛的陳老師光榮退休。在這里，我代表陳老師所教過的所有學(xué)生，祝愿陳老師晚年生活過得幸福、快樂、充實(shí)，并祝福陳老師身體健康，萬事如意！

我是陳老師在貝江區(qū)中時(shí)所教的23班學(xué)生。今天老師光榮退休了，我們都很高興，老師苦了一輩子了，也該退休享享清福了。同時(shí)，我也感到很榮幸，能在這里代表他的學(xué)生說幾句話。

我們是86年升入初中的，從初一開始，陳老師就教我們的數(shù)學(xué)。陳老師的教風(fēng)簡練，風(fēng)趣，易懂，愛講味道，深受同學(xué)們的歡迎。身教重于言教，陳老師通過自己言行和風(fēng)范，為我們樹立了良好的榜樣。在他教我們的三年中，我們從他那里學(xué)了很多的東西，不過我們也給他添了比較多的麻煩?，F(xiàn)在說出來，希望老師能夠原諒我們那時(shí)候的不懂事。老師從教四十二年來，可以說是碩果累累，桃李滿天下，在祖國的大江南北，各行各業(yè)，都有著他的學(xué)生。他們都始終鉻記著老師的教誨，秉承老師的工作作風(fēng)，在各自的崗位上作出自己的貢獻(xiàn)。

以前，我們不懂事，不知老師的辛苦，現(xiàn)在已為人父母，并且有很多人都當(dāng)了老師，現(xiàn)在才能體會到作為一個(gè)老師的辛勞，不僅要教學(xué)生文化知識，還要教學(xué)生做人道理，家長把學(xué)生送到學(xué)校，老師就要像父母一樣的管好學(xué)生，真的是什么都要操心。在這里，我代表陳老師的全體學(xué)生，真誠地向我們敬愛的陳老師說一聲：“老師，您辛苦了，感謝你多年來對我們的教悔”。

最后，我想對老師說：“退休了，您依然是我們的老師，！”希望您繼續(xù)做我們的人生導(dǎo)師，給學(xué)生傳授您的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們在今后的人生道路上走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健。

讓我們共同祝愿我們的老師老有所樂、合家幸福，健康長壽！晚年生活更充實(shí)，更快樂。

同時(shí)也祝愿在坐的各位，身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！

第四篇：捐贈儀式學(xué)生代表講話

尊敬的的來賓、校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三年二班的xx，今天，我懷著一顆激動與感恩交加的心，以接受捐贈的xx小學(xué)學(xué)生代表的身份向關(guān)心幫助我們的xx省xx制藥有限責(zé)任公司的各位領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界熱心人士，由衷的說一聲：“謝謝，謝謝你們！”

三月的春風(fēng)已吹遍xx校園，三月的春風(fēng)已吹進(jìn)每個(gè)人的心田，三月，幸福的號角已經(jīng)吹響，看，微機(jī)室里那整齊、美觀的桌椅，瞧，微機(jī)室里那20臺嶄新的電腦，望，xx學(xué)子臉上洋溢的笑容，無不昭示著，我們是幸福的，也是幸運(yùn)的，憶往昔，笨重的臺式電腦已一去不返，這無異于一場春雨滋潤了干涸的土地，在這里我要再次感謝xx制藥的叔叔、阿姨們。是你們讓我們這些求知若渴的學(xué)子可以無憂的學(xué)習(xí)！

xx制藥有限責(zé)任公司董事長、總經(jīng)理xx先生的這一善舉我們將牢記在心，常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”我們會的，“最好的感謝方式不是語言，是行動”我們明白。今天，我們向xx保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰;我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師宣誓:今天，我們以xx為榮，明天，xx以我們?yōu)榘痢?/p>

謝謝大家！

XX年3月15日

第五篇：學(xué)生代表在老師退休儀式上的講話

尊敬的許校長、付師傅、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重聚會，歡送敬愛的許校長、付師傅光榮退休。在這里，我代表全校所有同學(xué)，祝愿許校長、付師傅晚年生活過得幸福、快樂、充實(shí)，并祝福兩位老先生身體健康，萬事如意！

我是五年級學(xué)生章傳賜。請?jiān)试S我稱呼許校長和付師傅為老師吧，這樣，我覺得更親切。今天老師光榮退休了，我們都很高興，老師苦了一輩子了，也該退休享享清福了。同時(shí)，我也感到很榮幸，能在這里代表他的學(xué)生說幾句話。

老師，您通過自己言行和風(fēng)范，為我們樹立了良好的榜樣。老師工作幾十年，碩果累累，桃李滿天下，在祖國的大江南北。他們都始終鉻記著老師的教誨，秉承老師的工作作風(fēng)，在各自的崗位上作出自己的貢獻(xiàn)。

我們現(xiàn)在還在讀書，我們深深體會到作為老師的辛勞，不僅要教學(xué)生文化知識，還要教學(xué)生做人道理，老師就像父母一樣的管好學(xué)生，真的是什么都要操心。在這里，我代表我校全體同學(xué)，真誠地向我們敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了?！?/p>

最后，我想對老師說：“退休了，您依然是我們的老師，！”希望您繼續(xù)做我們的人生導(dǎo)師，給學(xué)生傳授您的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們在今后的人生道路上走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健。

讓我們共同祝愿許校長、付師傅老有所樂、合家幸福，健康長壽！晚年生活更充實(shí)，更快樂！

同時(shí)也祝愿在坐的各位，身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！

五年級學(xué)生代表：章傳賜

2015年12月28日