第一篇：幼兒早操比賽

幼兒早操比賽活動方案

宋慶齡實驗幼兒園

2011-11

一、活動宗旨

1.培養(yǎng)幼兒對早操活動的興趣，讓孩子體驗運動的快樂，讓每個孩子都參與活動中來，展現(xiàn)集體風采；

2.培養(yǎng)孩子守規(guī)則的意識及合作精神；激發(fā)孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感；

3.培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團隊協(xié)作的競賽風格。

二、活動準備與人員安排

活動時間：2011年11月9日上午8：40-9:010

活動地點：幼兒園塑膠場地

1、主持人與活動小結(jié)。比賽結(jié)束后，將活動精彩相片、活動小結(jié)發(fā)送總部博客。

2、現(xiàn)場調(diào)控與頒獎人員（張園長）

3、評分統(tǒng)計員與評分準備：一個計算器、9支筆、評分表、打印紙兩張（劉老師負責）比賽前將評分表印發(fā)給各評委。

4、評委牌、場地背景布置，主題為“陽光健身操”（徐、張老師負責）

5、照相機準備與現(xiàn)場拍照（鹿老師負責）

6、音樂播放（鹿老師負責）

7、比賽評委：園長+教師評委

8、領(lǐng)操：各班老師各選一名老師帶操。

9、看管幼兒：由各班老師照看，如班里有其他老師去協(xié)助現(xiàn)場活動了，剩下的一位老師不能隨意走動，不能讓幼兒離開自己的視線。

10、比賽順序：中

1、大

1、小1。

12、獎狀打?。ㄓ崂蠋煟?/p>

13、比賽結(jié)束后，現(xiàn)場頒獎，獎狀填寫由園長負責。

三、評分標準

音樂節(jié)奏：（20分）

進、退場規(guī)矩及動作整齊：（40分）

精神面貌：（20分）

四、活動說明

本次活動以班級為單位的全園性比賽，獎項評出中班組：一、二、三等獎各1名。

五、注意事項

1、進退場是比賽中需要注意的地方，老師要注意比賽當天聽從場內(nèi)主持人的指揮，各隊進、退場要保持快、靜、齊。

2、帶操老師動作要規(guī)范、大方，帶操老師在正前面帶操。

3、主持人提醒觀看比賽的家長不能中途接幼兒回家，等比賽結(jié)束頒獎后，由本班老師先將幼兒帶回班級后，家長方可到班級接幼兒。

第二篇：幼兒早操比賽方案

銘城16號幼兒園早操活動方案

設(shè)計意圖：

早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了提高幼兒的早操質(zhì)量，充分發(fā)揮早操的教育功能，營造積極開展體育活動的氛圍，我園將舉行幼兒早操比賽活動。具體活動方案如下： 活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，進一步鞏固新早操，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。活動準備：

1、器械類：大班組繩操（直徑5cm、長60cm繩子）

中班組球操（軟體球）

2、模仿操：小班組（頭盔、拳擊手套）

托班組（卡通圍裙、頭巾、手套）

3、操節(jié)所需音樂：披薩歌、進場背景樂、Bar Bar Bar、擁抱美好的新一天、寶貝動起來（英語）

一、比賽項目、內(nèi)容和基本要求

1、比賽項目：大、中、小托班早操（幼兒園常規(guī)早操），中大班：徒手操、器械操、英語操；托小班：模仿操、徒手操、英語操。

2、比賽內(nèi)容：每套早操包括進場、隊列變化、徒手操（器械操）、英語操、放松階段。

3、參賽形式：以年級組為單位，按照托、小中、大的順序比賽。

二、比賽時間、地點

時間：2015年8月31日10:00 地點：幼兒園操場

三、比賽操節(jié)要求：

1、精神面貌：（教師需帶操）

①幼兒對早操活動感興趣，參與積極性高，情緒愉快，精神飽滿； ②教師動作規(guī)范到位、精神飽滿，注意調(diào)動幼兒情緒； ③；

2、早操設(shè)計、編排：

①操節(jié)動作設(shè)計、編排科學，富有趣味性；

②動作難度適宜，運動量適當，體現(xiàn)師幼、幼幼互動；

③器械運用：符合幼兒的年齡特點，新穎、大方、美觀，操節(jié)動作能體現(xiàn)器械的特點。

3、早操動作、隊列、運動量：

①動作整體協(xié)調(diào)一致、動作正確，有力到位，節(jié)奏感強； ②隊列整齊，布局合理，有變化； ③運動量適宜；

四、籌備階段工作重點：

第一階段：教師編操，由秦靜、王敏、李朝三位教師利用暑假時間編排操，8月15日驗收。

第二階段：教師學習新操，8月16日由秦靜、王敏、李朝三位教師分年齡段教授新操內(nèi)容，保教部驗收全園教師學習的新操。

第三階段：幼兒學習新操，8月17日開學后幼兒園統(tǒng)一使用新操，各班教師帶操時動作規(guī)范到位；同時利用上午、下午戶外活動時間組織幼兒學習新操，保教部及時跟進指導(dǎo)各班級練習操節(jié)的進度。

第四階段：新操所需道具、器械的準備，8月19日各班教師通知家長配合準備相關(guān)材料，8月24日各班級新操的材料全部到位。要求如下：

托班幼兒：卡通頭巾、圍裙、手套； 小班幼兒：頭盔、拳擊手套； 中班幼兒：皮球人手一個；

大班幼兒：直徑5cm、長度60cm繩子幼兒人手一條。

第五階段：8月27日彩排。要求幼兒道具、器械全部到位，并按照比賽順序及比賽要求彩排。

五、活動流程：

1.暑假前告知各年級組早操負責人根據(jù)各年齡段幼兒的特點來編排操節(jié)。

2.各班教師與開學初熟練掌握新操內(nèi)容，開學后教師及時利用戶外活動時間組織幼兒練習新操。

3.比賽方式：以年級組為單位，依次為：托小、中、大班。4.評委們以公平公正的態(tài)度對每班幼兒的表現(xiàn)進行打分。5.保教部根據(jù)打分結(jié)果計算出總成績，評出此次活動的前三名。6.對獲獎班級進行獎勵并頒發(fā)獎狀。

品格銘城16號幼兒園

2015年8月16日

第三篇：幼兒早操比賽總結(jié)

幼兒早操比賽總結(jié)

?幼兒早操不僅是孩子們進行身體鍛煉的一項有益的幼兒園活動，也是幼兒園一道亮麗的風景。10月18日上午，我們英貝爾幼兒園開展了一次“我健康，我快樂”幼兒早操比賽活動。本次早操根據(jù)秋季氣候特點，結(jié)合幼兒身體等狀況，選擇幼兒喜歡的歌曲編制而成，包括操前律動、器械操、隊形變換等幾部分合成。經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，各班幼兒熱情很高，各項動作充分體現(xiàn)了幼兒園課程標準貫徹了國家頒布的幼兒園《綱要》“健康 第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育的規(guī)律，使孩子在動作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時培養(yǎng)了孩子的積極情感、合作團結(jié)、規(guī)則意識。

第四篇：幼兒早操比賽總結(jié)

?岱道庵小學幼兒園廣播操比賽總結(jié)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????幼兒廣播操不僅是孩子們進行身體鍛煉的一項有益的幼兒園活動，也是幼兒園一道亮麗的風景。3月22 日日上午，我們幼兒園開展了一次?健康做操，快樂成長?幼兒廣播操比賽活動。?瞧，踏著整齊的步伐，在陽光的照射下，在這片充滿活力的校園里，大一班以別樣的風采，高昂的斗志，正朝我們迎面走來。他們高喊著?秀出自信?展現(xiàn)自我?非比尋常?一班最強”的口號，相信他們在今天這個舞臺上一定會賽出風格，賽出水平。我們班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，認真的做著每一個動作，他們的小眼睛時刻跟隨者老師，就怕會漏掉一個動作，他們臉上總是掛著甜甜的笑容，看著他們認真的樣子，家長和評委們吧最熱烈的掌聲送給了我們這群認真、努力的孩子們。雖然我們只是獲得了二等獎，但是我們也很開心，我們努力過了，我們就是最棒的。

我覺得幼兒廣播操可以逐步培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)幼兒勇敢向上的自信心和毅力，身體素質(zhì)、機能得到全面發(fā)展的一項綜合性鍛煉方式，為孩子們提供了，好的學習和鍛煉的機會。

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，廣播操活動能使幼兒的身體得到運動，為一天良好的生活打下基礎(chǔ)。它激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，鍛煉了幼兒的身體，增強了幼兒的體質(zhì)。借著本次班級廣播操比賽的春風，讓健康做操、快樂成長的主題活動滲透每一位教師的心間，也讓生活在幼兒園大一班的寶寶們更加茁壯成長。?

2014年3月22日

?

第五篇：幼兒教案：早操

早 操

教學目標：

1、熟悉樂曲旋律，能初步合著音樂表演律動。

2、激發(fā)幼兒參與律動活動興趣。

教學準備：

錄音機一臺，附磁帶

教學過程：

一、引出課題，引起興趣

1、聽，這是什么音樂？（幼兒欣賞音樂一遍）

2、你們在哪里也聽過這種音樂？

3、今天，請小朋友和老師一起來動一動吧！

二、學習律動

1、你們在電視中看到是怎么跳的？（請幼兒隨意做幾個動作）

2、大家可真棒??！看看老師是怎么表演的？（教師示范律動一遍）

3、你們剛才看到老師是怎么表演的？（幼兒用動作來回答）

4、請全體幼兒跟著老師一起跳一跳。（重點學習兩隊不一樣的動作）

5、集體聽著音樂表演數(shù)遍。

6、請個別幼兒上來表演律動一遍。

三、表演律動

1、請幼兒排成早操隊伍，集體到室外表演。（要求：動作與音樂旋律一致）

2、集體表演兩遍。