第一篇：熱血教師以及美麗的大腳觀后感

教 師

老師在課上讓我們觀看了許多有關(guān)教師這個(gè)職業(yè)的電影，希望結(jié)合平常上課所講的內(nèi)容，從不同的方面讓我們更全面的了解教師這個(gè)職業(yè)。電影是一種直觀并且讓人印象深刻的方式，其中有兩部電影讓我記憶深刻。一部是由楊亞洲執(zhí)導(dǎo)，倪萍、袁泉、孫海英傾情加盟的一部勵(lì)志片《美麗的大腳》，另一部是根據(jù)美國(guó)“最佳教師”獲得者羅恩?克拉克的故事改編的《熱血教師》。就是這兩部電影讓我至此難以忘懷，并重新讓我從不同的方面深刻的了解“教師”二字所蘊(yùn)含的真實(shí)含義。先說說《美麗的大腳》，其故事講述一個(gè)普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，與從北京來的青年志愿者夏雨之間發(fā)生的一系列故事。剛開始夏雨對(duì)于這個(gè)地方的新鮮漸漸的變?yōu)椴贿m應(yīng)，所以萌生出了想要回北京的念頭，這時(shí)候，張美麗老師連同孩子們一起到城里為夏雨老師收集橘子皮，讓其不為水的原因離開這里，因?yàn)橄挠昀蠋煹牡絹碜屵@個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來，山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望，所以為了孩子們的未來，張美麗老師一直都在為其打點(diǎn)一切，希望夏雨老師能留下來，讓這個(gè)村里的孩子們可以學(xué)到更多。想起這個(gè)片段，我不禁又回看了一遍，張美麗笨拙的動(dòng)作，孩子們認(rèn)真地眼神，無不一一刻在我的心里----那是一位鄉(xiāng)村教師對(duì)于孩子們未來的堅(jiān)守，那是孩子們憧憬已久的、渴望已久的老師，也同時(shí)是他們未來的希望。如果說張美麗讓孩子們讀上書，那么夏雨就讓孩子們有了未來，有了不再種地種土豆的未來，有了可以出去外面闖世界的未來。其實(shí)，也就是那么簡(jiǎn)單。老師的執(zhí)念都是為了孩子。

后來，夏雨決定留下來了，也決定帶張美麗老師和孩子們?nèi)ケ本┛匆豢?。這是第二個(gè)令我記憶猶新的場(chǎng)景。張老師和孩子們?cè)诒本╋@得多么的格格不入，但是卻透露出城市人所沒有的淳樸。影片還有幾處地方透著一種淡淡的詼諧，讓我不能忘懷：張美麗跟王樹明明在暗中說些情人的體己話，卻要裝模作樣大聲地說著公家話，被夏雨戳穿后，還慌得摔了一跤。還有王樹給殘舊的電影配音，王大河的造句……但詼諧的背后有無盡的深思。那是他們真實(shí)的生存狀態(tài)，但那就是他們所應(yīng)得的貧困和愚昧嗎？當(dāng)然不是。我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！想起要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運(yùn)，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，更不用說將來會(huì)成為一名教師的我。美麗的大腳這部影片從另一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了中國(guó)山區(qū)教育的落后——教師資源的匱乏，基礎(chǔ)設(shè)備的落后，經(jīng)濟(jì)狀況的低下，我們當(dāng)代大學(xué)生所能夠做到的就是盡自己的一份力量為山區(qū)教育做貢獻(xiàn)，我們可以多了解中國(guó)山區(qū)教育當(dāng)前的情況，實(shí)地了解后再去宣傳，讓更多的人了解到當(dāng)前情況的嚴(yán)重性，讓

更多的目光投注到孩子們的身上，中國(guó)的教育還需要我們，還需要更多人的努力去改變不合理的現(xiàn)狀，改變資源分配不均勻，改變山區(qū)教師的待遇，改變對(duì)于教育不夠重視的觀念以及落實(shí)的高效性。

影片中張美麗和夏雨來自不同的的世界，有著不同的生活背景和生活經(jīng)歷，但她們有著相同的愛心和熱情，她們都是善良而又美麗的。張美麗老師愿意為學(xué)生為教育付出一切犧牲一切的堅(jiān)強(qiáng)信念和偉大的奉獻(xiàn)精神讓我敬佩不已。她的形象影響了我也引起我們深深地反思。對(duì)教育對(duì)生活都有了新的認(rèn)識(shí)和理解，改變了我們的許多觀念。教育是嚴(yán)肅的，需要耐心信心和毅力。之所以稱為《美麗的大腳》，從張美麗說過的話來看：我是因?yàn)榭蓯鄱利?。是的，她長(zhǎng)的的卻不美麗，甚至在從北京來的夏雨老師的面前有點(diǎn)土氣。但她的卻又很可愛，她為了山里的孩子不要像她男人樣沒有文化，自己沒有多少文化的她當(dāng)起了孩子們的老師，她把孩子們的利益放在第一位。她時(shí)時(shí)刻刻都在教育孩子，不僅教孩子文化，更教孩子如何做人，在北京之行中，一位游客要孩子學(xué)驢叫，她沖上前去，把游客狠狠的訓(xùn)斥了一頓，更把孩子們好好的教育了一番；夏雨：對(duì)于山里的孩子，夏雨老師的到來無疑是一場(chǎng)甘霖。新的知識(shí)，新的信息，新的玩具，新的學(xué)習(xí)用具。。給沉悶的黃土地帶來了一絲新鮮的空氣。她開始不習(xí)慣這里，最后被美麗老師感動(dòng)，毅然做掉孩子留在這里。她們的美

麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅(jiān)持與堅(jiān)守的美麗。

再一部電影就是《熱血教師》-----影片以真實(shí)感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風(fēng)趣幽默、富有朝氣，他善于捕捉教育時(shí)機(jī)，善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績(jī)也非常的好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)男人毅然的擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠(chéng)的去幫助他(她)們,他說:“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問,因?yàn)槲覀兪且患胰??！?他最初制定的班規(guī)很簡(jiǎn)單，就是“我們是一個(gè)家庭（Ｗe are a family）”這是中國(guó)教育和西方教育的不同。所以這一中一西的電影的結(jié)合讓我更清楚更全面的了解到為什么這么多人都抨擊中國(guó)教育而去推崇西方的教育，當(dāng)

然這并不是主要討論的。有這么一個(gè)片段：為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么，他都感到興奮不已，給予學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。

這是中國(guó)老師無法完成的事，撇開中西方老師教學(xué)方式的不同來說，因?yàn)橹形鞣絿?guó)家的社會(huì)模式也是不一樣的，但是無論是張美麗老師、夏雨老師，或者是克拉克老師，他們的出發(fā)點(diǎn)都在于，盡全力讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，不管他們是否是農(nóng)村的娃們，是否是不受期待讓人討厭的差學(xué)生。這就是老師。教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠(chéng)的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動(dòng)力。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下兩點(diǎn)：

一、發(fā)揚(yáng)民主，講求一點(diǎn)“參與效應(yīng)”。

教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師

要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、快樂、友愛的享受。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識(shí)到自己的存在和價(jià)值，學(xué)生們都會(huì)更加投入到學(xué)習(xí)的氛圍中去，這是有利于師生關(guān)系的和諧。

二、注重個(gè)性，多一點(diǎn)欣賞眼光。

一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動(dòng)。教師真誠(chéng)的期待不僅能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且深刻地影響著學(xué)生智力和個(gè)性的發(fā)展。適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。所以多一點(diǎn)欣賞的眼光，注重個(gè)性，這點(diǎn)對(duì)于我以后的工作道路都會(huì)起到非常重要的作用。

以上就是我觀看老師所提供的電影后的一些心得與收獲，我覺得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。最后讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：“對(duì)我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！蔽蚁胫灰覀兏冻鏊?，我們的學(xué)生也一定會(huì)為我們帶來驚喜！

第二篇：《美麗的大腳》觀后感

觀《美麗的大腳》后感

11體教C班 張華超 11550903039 以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒顫著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是忍不住流了出來，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

影片講述的是一位美麗而平凡的農(nóng)村婦女張美麗的故事，她唯一的不平凡之處就在于她那雙不平凡的大腳。張美麗的丈夫多年前因無知犯法被槍斃了，數(shù)年后也失去了孩子。她深知沒有文化的后果，于是美麗當(dāng)上了村里面的老師，教全村的孩子們知識(shí)。北京來的志愿者夏雨老師，來到了這個(gè)落后的小山村，她給孩子們帶去了很多新鮮的知識(shí)與希望。后來夏雨回北京把一大群人帶回了北京，而城里人對(duì)農(nóng)村人的歧視，讓美麗更要決定讓孩子們好好念書，將來能夠堂堂正正地到大城市居住。后來美麗因?yàn)橐粓?chǎng)意外而死亡，夏老師也回到了小山??

我就以兩個(gè)方面來闡述我的感想吧。人性的方面：《三字經(jīng)》里面有“人之初，性本善”。電影里所表現(xiàn)的人性美，深深地感動(dòng)了觀眾。美麗的丈夫因?yàn)闊o知，犯了罪后來被槍斃了，美麗很傷心。而愛子后來也夭折了。在雙重打擊下，美麗沒有屈服在命運(yùn)的手掌里，而是主動(dòng)要求當(dāng)村里的老師，給孩子們傳授知識(shí)，當(dāng)起了這個(gè)山村的“孩子王”。雖然她可能自身的文化程度不高，所以在教孩子們歡迎夏老師時(shí)，把千里迢迢都念錯(cuò)了。這可能讓夏老師很吃驚，但是也從另一個(gè)層面上反映了山村的落后教育。美麗長(zhǎng)了一雙大腳，以夏老師這種城里人的眼光來看，她確實(shí)不美麗，可是她有著一顆美麗的心。為了給孩子們湊齊買電腦的錢，她四處求人，好話說盡。當(dāng)她求到村里的一名“大款”時(shí)，“大款”說只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時(shí)的張美麗絕對(duì)是一名舍生取義，大義凜然的女英雄。在這部影片里面，張美麗的形象塑造的很好，她很樸實(shí)，一點(diǎn)都不矯揉造作，因?yàn)槭チ酥劣H，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書，將來有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地里面。她的一言一行都是那么的樸實(shí)，那么的真誠(chéng)，她把所有的心思都放在孩子們的教育上了。本片在展示張美麗的真善美上，很成功。在《當(dāng)幸福來敲門》這部電影里面，有這樣的一句話，如果你有個(gè)夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它??美麗的夢(mèng)想就是讓孩子們能夠得到好的教育，她也是在一直捍衛(wèi)著，直到生命的最后一刻。同樣，青年志愿者夏雨的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，她本是一個(gè)從小就生活在城市的女孩，為了給這群淳樸的山區(qū)孩子一片更廣闊的天空，她放棄了多少？這不禁使我們聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)實(shí)在需要這種無私奉獻(xiàn)的精神，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，我想我們已經(jīng)失去的許多重要的東西，缺少了淳樸，缺少了奉獻(xiàn)。

教育方面：本部影片著重描述的是邊遠(yuǎn)山區(qū)的落后的教育。孩子們的年齡不一樣，卻坐在同一個(gè)教室里。因?yàn)閷?shí)在太窮了，所以沒有一個(gè)老師愿意留下來。也正因?yàn)槿绱?，美麗才說服村長(zhǎng)，讓她當(dāng)孩子們的老師，為這些可憐的孩子們傳授知識(shí)。村里的條件太差了，幾年沒下過一滴雨。記得有個(gè)場(chǎng)景，天上打雷了，正在上課的孩子們拼命的往外跑，把所以能接水用的東西都搬出來了，就等著下雨。看到他們那一雙雙渴望的眼睛，我真的是心里很不是滋味，最后雨還是沒有下來。對(duì)于這群貧困山區(qū)的孩子來說，城市生活是他們的向往，為了追求這可望而不可及的夢(mèng)想，他們必須通過不懈的努力與堅(jiān)持，可是他們?cè)谀敲雌D苦的條件下，努力的收獲確實(shí)極其微小的，甚至于連個(gè)正規(guī)的老師也是奢望，幸好也許是上天的憐憫吧，為他們送來了美麗的夏雨老師，在為這群苦命孩子感到不幸的同時(shí)也引發(fā)我們深深的思考，如今我們的學(xué)習(xí)條件如此之好，在這么得天獨(dú)厚的環(huán)境下我們還有借口不好好工作嗎？中國(guó)的教育，很大一部分都投資在高等教育上面了，這使得最基礎(chǔ)的中小學(xué)教育的投資很少，所以有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，師資力量很缺乏，很少有老師愿意留在邊遠(yuǎn)的地方，這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致很多很窮的地方的孩子沒能受到良好的教育?，F(xiàn)在有資料顯示，高校里面大學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生的比例正在下降，這其實(shí)也是一個(gè)顯示。真的希望能夠多投資點(diǎn)資金用于建設(shè)基礎(chǔ)教育。希望工程其實(shí)也成就了很多的農(nóng)村孩子上學(xué)，前些年，一張《我要讀書》的照片改變了百萬貧困兒童命運(yùn)。這張照片，無需任何言語(yǔ)，就能從“大眼睛”里讀出那種強(qiáng)烈的“渴望”。那種我要讀書的強(qiáng)烈渴望，而如今，她已成為銀行的白領(lǐng)。就是因?yàn)橛邢裣Ｍこ踢@樣的慈善機(jī)構(gòu)，才幫助了像大眼睛姑娘這樣的貧困的農(nóng)村孩子。邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育真的是值得我們大家一起關(guān)注。

整部電影是在一種悲愴的氛圍中看完的，那種心情無法言表，有種感情用文字表達(dá)總顯得蒼白，唯有用行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，作為即將成為教師的我們應(yīng)為教育事業(yè)做我們力所能及的貢獻(xiàn)，影片中的張美麗是身單力薄的，可我堅(jiān)信現(xiàn)在的社會(huì)中一定還存在像張老師那樣值得我們尊敬的人，為此我們要貢獻(xiàn)我們的力量去支持他們，讓他們知道自己是不孤單的。同時(shí)我們也要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)。

第三篇：美麗的大腳觀后感

美麗的大腳觀后感

《美麗的大腳》觀后感一

———不完美中的完美人生

我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美?！庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說：人無完人，沒有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自己的眼中，我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無知犯法而被槍斃，孩子因病無醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無聊的生活，她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說：“人哭著來到這個(gè)世界，但一定要笑著離開?！睆埫利愑盟约喝康膼廴リP(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。(心得體會(huì)　004km.cn)這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗?！睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來充滿希望的孩子，愿他們有知識(shí)有能力有愛心的面對(duì)美好的未來。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

呂相男

2011.11.1

5《美麗的大腳》觀后感二

觀看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。

何為真正的美麗？有人說，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?，又有人說，人是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺埫利惓Ｕf自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的希望，因?yàn)樨汃?，城市顯得那么高遠(yuǎn)，只有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！？是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任?。揩I(xiàn)出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。

《美麗的大腳》觀后感三

今天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯(cuò)，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點(diǎn)缺心眼的農(nóng)村教師——

張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺(tái)上時(shí)的形象可謂相大相徑庭，剛開始時(shí)還真的是讓人難以接受呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨老師來到了這個(gè)塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚(yáng)的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時(shí)也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。

夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應(yīng)這個(gè)西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴(yán)重缺水，這讓夏雨連洗個(gè)臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實(shí)熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，因?yàn)閺埫利愊磯牧怂拿F大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場(chǎng)面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。不過這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。

在一件件平凡無奇的小事里，這兩個(gè)女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個(gè)失去丈夫和孩子的農(nóng)村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會(huì)不要這個(gè)孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對(duì)婚姻前景的不祥預(yù)感告訴這個(gè)淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個(gè)生活經(jīng)歷完全不同的女人，此時(shí)，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達(dá)著對(duì)孩子，對(duì)生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買個(gè)電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個(gè)“楊面粉”處處刁難張美麗，不過都被張美麗漂亮地應(yīng)付了過去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就可以資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時(shí)如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經(jīng)撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動(dòng)了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。

后來故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場(chǎng)景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)王樹穿著一套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的西裝，讓人覺得非?？尚Γ艺诓孪胨麨槭裁磿?huì)穿這么奇怪的衣服時(shí)。他突然說了句：“再多打兩次就離了?！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓涫且?yàn)樯砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔(dān)心呀！這時(shí)我再次深深地被張美麗和王樹之間的愛情所感動(dòng)了。

影片具備較強(qiáng)的觀賞性。富于質(zhì)感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再通過嫻熟的鏡頭語(yǔ)言表現(xiàn)出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個(gè)開闊渾厚的故事場(chǎng)景，為渲染人物個(gè)性起了陪襯作用。構(gòu)圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠(yuǎn)自在的藍(lán)天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。陽(yáng)光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢(mèng)幻的味道。童聲唱和不時(shí)響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動(dòng)表示了對(duì)張美麗高尚品格的致敬和對(duì)這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。

第四篇：美麗的大腳觀后感

美麗的大腳觀后感

當(dāng)品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的美麗的大腳觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

講述的是一個(gè)人，她叫張美麗，他在山里生活當(dāng)一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學(xué)生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請(qǐng)教這英語(yǔ)、語(yǔ)文。它也是一個(gè)很勤勞很善良的人。后來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來，夏老師帶著同學(xué)們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來，夏老師在城里給那名老師找了一個(gè)工作但是張老師想回去因?yàn)樗幌敕艞壞切W(xué)生，后來有一次她在山里，被火車押上去了，最后躺在了醫(yī)院里，夏老師過來時(shí)和她說了一些話，最后張老師就不幸地去世了。

我們也要像張老師一樣學(xué)習(xí)，雖然自己沒有文化，但是一直請(qǐng)教著別人，而且是一個(gè)很善良的人，每時(shí)每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對(duì)夏老師很好，對(duì)同學(xué)們也特別的好。還要向夏老師學(xué)習(xí)，她是一個(gè)善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學(xué)，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學(xué)習(xí)，他們就是我們的榜樣。

這段時(shí)間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因?yàn)闆]文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個(gè)個(gè)都有文化，她用她所知道，所理解的知識(shí)教育他們，用作為一個(gè)失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛護(hù)著他們。

雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京里來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動(dòng)。

看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點(diǎn)兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚(yáng)、奔跑。

影片最后張老師說：“我這輩子沒啥成功的?！钡俏矣X得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的土地和她的學(xué)生，她的無私和偉大都無法形容。

想想我們現(xiàn)在，不用整天吃土豆，不用幾年才洗一次澡，要什么有什么，父母把我們當(dāng)成手心里的一塊寶，老師對(duì)我們呵護(hù)備至。可我們還是整天抱怨，這不好那不對(duì)的，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？

今天我看了一個(gè)題目叫《美麗的大腳》的電影，這部電影片子是關(guān)于老師和同學(xué)的。上面演了老師不顧自己，寧愿犧生自己也不愿犧牲同學(xué)們的精神吸引了我，我就想起了從學(xué)前班教我們的苗老師。因?yàn)橐郧八秊槲覀儾賱谶^度，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，想到這里我已是淚流滿面了，這時(shí)媽媽叫我，說：“甜甜，你怎么了？”我連忙把眼淚擦干，說：“沒事，我們看電影吧?！庇谑俏揖涂雌鹆穗娪皝?，上面演：那時(shí)是灰色的，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，那就是那位老師，她在一邊教孩子們學(xué)習(xí)，一邊種土豆（他們稱作洋芋），她們村很窮，只有洋芋，她們也只能吃洋芋，老師在種洋芋，那時(shí)同學(xué)們都在睡覺。他們那個(gè)村特別缺水，沒有洗臉用的水；沒有象樣的教室；沒有象樣的課桌；沒有象我們學(xué)校一樣有很多老師；沒有象我們學(xué)校一樣有很多電腦…… 很快電影就演完了，我的眼淚也止不住了，像斷了線的珠子一樣的流了下來，我從這個(gè)電影中知道老師是多么辛苦，多么可貴。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師給我的教育。

今天我們看了美麗的大腳。

里面主要說了，有一個(gè)老師，他生了一個(gè)孩子給丟了，后來他就在村里建了一個(gè)學(xué)校，他把他們村的孩子他做他的孩子，從北京來了一個(gè)老師來給他們教課那個(gè)老師教得很好，說有一臺(tái)電腦就好了他走了之后就方便多了，后來這個(gè)老師到處借錢，他到了一個(gè)很有錢的人那里，他說只要喝了這瓶酒就給他錢讓他買，那個(gè)老師為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)不顧一切的把那瓶酒喝了下去，后來他們成功的買了一臺(tái)電腦，最后她去吧土豆遇上火車的路上，車突然卡在了軌道上，他在車上睡覺一直沒有醒過來，后來就把他給撞了，后來他就去世了。

看了這部電影，我覺得電影了的那位老師太偉大了，居然為了自己的學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，做出那么大的犧牲，我感到教師這個(gè)職業(yè)簡(jiǎn)直太偉大了，我們也有一位這樣偉大的老師，他就是我們的田老師，他在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，在我們生病的時(shí)候無微不至的照顧我們，今天在這個(gè)您的節(jié)日里，我祝教過我的老師，工作順利，節(jié)日快樂

老師您辛苦了。

她們都是柔弱的女子，她們都和普通人一樣，但是她們?cè)诤⒆有闹惺嵌嗝锤叽蟀?，多么?jiān)不可催啊!因?yàn)樗齻儩M足了孩子們一個(gè)個(gè)的讀書夢(mèng)。是孩子的夢(mèng)想就此騰飛，在夢(mèng)想之路上遠(yuǎn)航。

《美麗的大腳》這部影片主要講述了：在貧困山區(qū)的山村婦女張美麗，她為了給學(xué)生買電腦，竟然一而再，再而三的苦苦哀求那些有錢人，她毫不猶豫喝下了對(duì)方給她的一瓶酒。她把學(xué)校的學(xué)生當(dāng)成自己的兒女一樣疼愛。在這么惡劣的條件下，還有一位美麗的夏老師，她是城里派來志愿者，夏老師很善良，她不顧家人的反對(duì)，帶著張老師和她的學(xué)生們?cè)诒本┯瓮?，使學(xué)生能夠見識(shí)外面的世界。這是兩位老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。

我們身邊的老師也正是這樣，老師們不辭辛勞的給我們上課、批改作業(yè)，每天忙忙碌碌的工作。

從電影中我感受到老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，嘔心瀝血、費(fèi)盡心思。我從中感到，老師就是我們前進(jìn)路上的鋪路石，成為棟梁之才的階梯。借教師節(jié)之際，我向敬愛的老師說一聲：“老師您辛苦了”。

她，一個(gè)平凡的婦女，卻用無私的愛成就了不平凡的事。

她，張美麗，穿著43碼鞋子，失去了丈夫與孩子，一個(gè)帶著濃重地方口音的老師。她會(huì)把“千里迢迢”念成“千里召召”，她不認(rèn)識(shí)ABCD，她算不上是一個(gè)合格的老師，但在我的心目中，她比任何一個(gè)老師都“美麗”。

影片中，最讓我難忘的是她的笑容。在教室里，她微笑著用那濃重的地方口音教她的孩子們識(shí)字，造句;在村口，她微笑著用那跑調(diào)的嗓子教孩子們唱歌;在生活中，她微笑著用她那溫柔善良感動(dòng)著夏老師，甚至每一個(gè)人;在她彌留之際，她依然微笑著說了這樣一句話：“每個(gè)人都是哭著來到這個(gè)世界上的，我要笑著走……

有這樣一段，使我很難忘：張美麗老師想買一臺(tái)電腦，讓學(xué)習(xí)更加方便。可是，他們沒有錢。他們來到一個(gè)大戶人家，求著給孩子們買一臺(tái)電腦。為了電腦，原本不會(huì)喝酒的張美麗毫不猶豫地舉起了酒杯，干了一杯又一杯。她那堅(jiān)定的眼神無時(shí)無刻不散發(fā)著她的決心。她放下了她那原本就少的可憐的尊嚴(yán)。

張美麗總說，她這一生一點(diǎn)都不成功?？晌艺J(rèn)為，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她將自己的所有都奉獻(xiàn)給了那一群孩子，她是成功的，她的美麗在于她的內(nèi)心。

夏老師說再也不想去那種地方了。沒有比這更能揭示當(dāng)時(shí)貧窮的話了。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好上千倍，上萬倍，我們難道不是更應(yīng)該珍惜嗎?

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的張美麗，美麗的故事，給我們上了一堂美麗課。

這一尚未開化的村莊，經(jīng)本片主角張美麗的教育，那里的孩子們也算是陸陸續(xù)續(xù)得上了學(xué)，作為村里唯一的教師的張美麗，其實(shí)本身實(shí)際也算不上聰明，也更距淵博有千里之遙，但正因丈夫因他的愚昧無知，慘遭法律的懲罰，便令她驚醒，知曉了知識(shí)的大用途。正當(dāng)她準(zhǔn)備開始自學(xué)教自己年僅七歲的孩子時(shí)，孩子卻死了。家庭已然破碎不堪的張美麗，悲痛不已，來到了隔壁的村莊，并挺身而出，自愿為這從未有過老師的地方辦起了學(xué)校。就這樣年復(fù)一年，張美麗一人的學(xué)校也算是有了些生色，此時(shí)，在這尚不開化的山村從未了解的地方，北京，來了一位年輕的志愿女教師。最終，在雙方的互相感化下，她留了下來，為那里的孩子帶來了無數(shù)他們從未知曉，甚至無從知曉的知識(shí)。在志愿教師的帶領(lǐng)下，孩子們和張美麗來到了北京，這個(gè)他們以前認(rèn)為的極怪，但也和山村并無甚差別的地方，他們卻被驚得說不出話來。這北京的繁榮，襯得那山村的貧困，更加極端。從此，張美麗下定決心，要將知識(shí)的火種帶往家鄉(xiāng)，不愿再做城中人眼里的貧困者。她是一個(gè)真正的英雄。即便身處基層，甚至在我們看來，連基層都算不上，她卻立志做，奮斗做別人不敢做、不能做的事。當(dāng)我們的英雄躺在病床上緩緩地閉上

眼，與世長(zhǎng)辭之時(shí)，我深知我們的世界失掉了一位英雄，在她的孩子們看來，亦是如此，而在愚昧而丑陋的旁人看來，大約也只是死掉了一位不算厭惡的人兒吧。

大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啟發(fā)。

這部電影主人公叫張美麗，這個(gè)鄉(xiāng)村里的平凡婦女開辦了一個(gè)學(xué)校教村里人讀書，為村里創(chuàng)辦了期望。北京有志愿來那里教書的一位夏老師，張美麗帶著學(xué)生一齊去接她。這位教師對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學(xué)生身上。她這樣犧牲自己奉獻(xiàn)他人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。

那里的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的臟水，給每個(gè)孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那里十分節(jié)約用水，我們不能浪費(fèi)水，要珍惜水資源。

就是這兩個(gè)老師在十分貧困的鄉(xiāng)村里教書，讓鄉(xiāng)村的教育一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地興起。

我們平時(shí)去網(wǎng)吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個(gè)地方都讓人吃驚。我們以后要節(jié)約，要靠自己所爭(zhēng)取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長(zhǎng)輩要錢。要付出實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望與理想。

一位生活在充滿貧窮與黃沙的平凡女人，在失去了丈夫與孩子后，面對(duì)人生的巨大苦難，她認(rèn)識(shí)到了愚昧無知的可怕。她選擇了在如此落后的環(huán)境中當(dāng)一位教師，教導(dǎo)孩子們要有理想、有骨氣。在她身上無處不體現(xiàn)著美麗，她的名字就叫“張美麗”。

張美麗，一個(gè)穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她并不算是一個(gè)合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認(rèn)識(shí)ABCD。但她十分虛心地接受了來自北京的志愿者夏雨的意見，像夏雨學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她的一舉一動(dòng)無處不讓人感到老師的偉大。她為了能讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)條件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因?yàn)樗郎悏蛄隋X為孩子們買一臺(tái)電腦。

但是，這樣一為純樸的老師，在往城里送土豆時(shí)，被火車撞傷了。她躺在病床上，說：“人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開。”最后，她走了，她笑著離開了。但是她卻給我們留下了許多，她的`精神、她的美麗將會(huì)陪伴著我們。

我們現(xiàn)在生活的條件遠(yuǎn)比生活在貧困山區(qū)的孩子好上百倍、千倍，如果我們不懂得去珍惜這一切，不懂得滿足，又豈能做到問心無愧?

美麗的大腳、美麗的老師、美麗的故事……為我們上了一節(jié)美麗的課!

星期四我和同學(xué)們一齊觀看了電影《美麗的大腳》。

故事情節(jié)十分感人：張老師的丈夫由于無知，拆了幾個(gè)鐵路上的螺絲，賣了錢，之后造成了嚴(yán)重后果，張老師的丈夫被判死刑。之后張老師的孩子也死了。張老師從此把鄉(xiāng)下的一些孩子們作為自己的孩子教他們認(rèn)字，期望孩子們將來能有文化，不好像自己的丈夫那樣。之后又來了一個(gè)從北京來的志愿者，名叫夏老師。她本來有著幸福的生活，卻投身于鄉(xiāng)下的教育工作，十分值得我們欽佩。夏老師起初過不慣鄉(xiāng)下的生活，常常感到不適。之后懷孕了竟然把孩子給打掉繼續(xù)教鄉(xiāng)下的孩子們。在夏老師與夏老師的丈夫幫忙下，鄉(xiāng)下的土豆有了銷路。但是在一次把土豆運(yùn)往城里的過程中，張老師竟被火車撞傷。在醫(yī)院里，夏老師和張老師聊了許多，在張老師死后，夏老師哭得很悲哀。

總有一些人無私的幫忙著處于困難中的人們，他們或貧或富，但他們都是偉大的，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。

我們生活在社會(huì)中不是一個(gè)單一的個(gè)體，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)去幫忙別人，同情別人，在必要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量，這樣這個(gè)世界就會(huì)變得更完美。

今天學(xué)校讓我們觀看了，美麗的大腳這個(gè)電影，這一部電影非常的感人。

里面講的是，有一位鄉(xiāng)村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那里的孩子算是住在沙漠里，那里天氣干旱，幾天也不下一場(chǎng)雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現(xiàn)在生活在這里感到自豪和驕傲。他們那里不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一臺(tái)電腦，不像我們現(xiàn)在每一個(gè)家庭最起碼都有一個(gè)臺(tái)式電腦，一個(gè)筆記本電腦，有的甚至還有平板，他們那里都沒有，現(xiàn)在在我們這里每一個(gè)大人都一個(gè)手機(jī)，而他們那里，還沒有手機(jī)，也沒有電話，我們現(xiàn)在和他們對(duì)比，我們生活得多滋潤(rùn)呀!我們的學(xué)校都能乘下三千多名的小學(xué)生，而他們那里和我們卻不一樣，一個(gè)學(xué)校里最多也就能乘下幾十個(gè)人，再說了他們那里的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的并不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過么么繁華的城市，他們?cè)谶@了呆了一段的時(shí)間，就又回到了他們的家鄉(xiāng)，最后，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對(duì)面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結(jié)果張老師就死了。

這部電影真是太感人了。

今天下午，我們觀看了一部關(guān)于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因?yàn)殡娪爸心莻€(gè)教師腳很大。的村莊，她給學(xué)生們講課，然后，又從北京來了一個(gè)老師，然后，他們兩個(gè)就講課。然后，那個(gè)從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復(fù)合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個(gè)老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個(gè)同學(xué)去了?？墒牵渌瑢W(xué)很想念那個(gè)老師，然后，那個(gè)老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個(gè)人走到火車軌道那里的時(shí)候，汽車突然不動(dòng)了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進(jìn)了醫(yī)院。那個(gè)老師也從北京千里迢迢趕到那個(gè)醫(yī)院，然后，他們兩個(gè)說了一會(huì)兒話，那個(gè)張老師就去世了。

我看了這個(gè)電影我非常感動(dòng)，然后，那個(gè)張老師我知道她是一個(gè)讓人尊敬的老師，還讓我體會(huì)到做老師是多么的不容易?。?/p>美麗的大腳觀后感13

今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關(guān)于教師的電影，原以為沒那么好看，但是它漸漸就吸引我了。

這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這里有一個(gè)叫張美麗的老師，她蓋了一所學(xué)校，讓孩子們讀書，還專門請(qǐng)了北京的老師夏云來給孩子們上課，但是這里的孩子很調(diào)皮，夏老師就住在這里不習(xí)慣，也喝不了這里的水，張老師為了讓夏老師留下來，就帶著孩子們?nèi)扉僮悠?，給夏老師泡橘子茶，但就在這時(shí)，夏老師的丈夫就來了，來接夏老師回北京，但是夏老師舍不得這里，就留了下來，但是后來，張老師發(fā)現(xiàn)夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰都沒想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動(dòng)，張老師為了孩子們，去向有錢人借錢買電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數(shù)很大了，都沒有結(jié)婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那里，他們玩的很開心，也做了一筆交易：一戶有錢人家收購(gòu)了那里的土豆，但是在一次運(yùn)貨中，張老師因?yàn)檐嚨湶恍覡奚恕?/p>

看完這個(gè)電影，我很感動(dòng)，我沒想到一個(gè)老師會(huì)為了學(xué)生付出這么多，而且學(xué)生也對(duì)老師那么的留念，我不要讓老師操心，并不是今天，而是以后的每一天，這部電影告訴我們很多道理。

第五篇：《美麗的大腳》觀后感

《美麗的大腳》觀后感

老實(shí)說，我打心底里排斥這一類的電影，不是不喜歡，而是覺得太壓抑。那漫天的黃沙、光禿的山頭、干巴的河道，還有人們破爛的衣衫、貧困的生活……每次看到這些鏡頭，我就覺得很難受，好像心里被一塊巨石壓著，悶得透不過氣來。但這就是中國(guó)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們必須正視。

大都市自有它的魅力，摩天大廈、七彩霓虹、車水馬龍，但這其中充斥著太多利欲熏心與欺騙，很多人的善良本性早已被金錢利益所蒙蔽，而在偏遠(yuǎn)地區(qū)，雖然貧困，雖然艱難，但那里人們的純樸、平實(shí)讓我在不忍中感到一種安寧，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不屈、對(duì)美好生活的向往，讓我深深為之動(dòng)容。就像影片的主人公張美麗，一個(gè)貧瘠山區(qū)的長(zhǎng)著43碼大腳的普通農(nóng)婦，在被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，她卻悟出了一個(gè)道理：愚昧無知是可怕的，她要用知識(shí)改變這個(gè)貧困，干涸的土地。于是她請(qǐng)求村長(zhǎng)在小山村里開辦了一所小學(xué)，而她成為了這個(gè)學(xué)校里唯一的鄉(xiāng)村教師。她把所有的希望都寄托在這些滿臉黃土的孩子們身上，希望通過他們的努力可以改變這片土地的貧瘠與落后。正如石頭縫里，頑強(qiáng)的種子也能發(fā)芽成長(zhǎng)，在那種黃土高原的蒼涼、寂寞的環(huán)境下，還是有人不甘，有人希望改變，即使自己的生活已經(jīng)不能得到徹底的改變，她還是希望孩子們將來的生活能不一樣，能像小鳥一樣自由地飛翔！

張美麗是這部電影的靈魂，這個(gè)樸實(shí)善良的平凡女性，有著和黃土高坡一樣淳樸的性情和寬厚的胸懷?？蛇@個(gè)女人太讓我心疼，她只

知為孩子和學(xué)校爭(zhēng)取，任勞任怨，受盡委屈，甚至犧牲自己的肉體也在所不惜，可是她從來不懂得為自己打算，并最終獻(xiàn)出了自己的生命。

影片的最后，孩子們哭著唱著歌為她送行，稚嫩卻哀傷的歌聲飄蕩在漫天黃沙中，飄向遙遠(yuǎn)的山那頭…這一刻，心中的悲痛再也壓抑不住，淚水決堤而出。張美麗離開了，但她的心愿還未了，教育孩子的事業(yè)還要繼續(xù)，要改變西部的貧困現(xiàn)狀需要我們所有人付出很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，所以，我們?cè)诟袊@美麗的偉大的同時(shí)，更應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的力量，幫助西部走出貧困。