第一篇：讀書沙龍活動策劃1

讀書月之讀書沙龍

---------品經(jīng)典，話名著

一、活動意義

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三

地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）

4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1，引導同學交流并給予回應 2，回答同學的問題并解答

3，總結

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是

怎樣的？之后會如何做）

5.支持每個發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

大概所需參加同學15-20人，大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的，并且向老師進行提問，把學習中所遇到的問題和老師交流（先由老師引導，然后大家根據(jù)老師的提問，開始交流回答）大概環(huán)節(jié)需要90分鐘,學生會學習部XX2011年11月18日

第二篇：讀書沙龍活動策劃

天雨文學社

“心之約”心理協(xié)會

“讀書沙龍”活動

策

劃

書

一、活動目的：為了豐富校園文化內(nèi)涵，激發(fā)大學生讀書興趣與激情，營造濃郁的讀書氣氛，天雨文學社與“心之約”心理協(xié)會聯(lián)合承辦讀書沙龍活動。讀書是需要思考的，思考著讀書才不會迷失方向，懂得思考的讀書人才會閃現(xiàn)思想的光芒，交流可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。

二、活動意義：通過這次“讀書沙龍”活動，可以從書籍中汲取營養(yǎng)，豐富知識，陶冶個人情操，開闊視野，從而提高個人的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使每個人成為“有思想的閱讀者”。

三、活動主題：“閱讀 交流 共享”讀書沙龍

四、具體內(nèi)容

1、前期宣傳：

（1）海報宣傳：張貼在信管校區(qū)3號教學樓； 北校區(qū)宣傳欄張貼海報。

(2)在晚自習期間，天雨文學社協(xié)“心之約”心理協(xié)會宣傳部到各班宣傳，動員大家積極參與進來。

（3）宣傳期間，邀請大學生通訊社做更詳細的解說，讓大家深入了解讀書的意義。

2、活動時間: 5月20日進行第一場比賽（比賽將持續(xù)一周），每場比賽限時25分鐘，每天兩場比賽。

3、活動地點：北院多功能廳

4、參與人員：天雨負責人：孫永 那英

“心之約”心理協(xié)會： 黃超 李夏冰

活動人員：由各班自由組織代表隊（每支代表隊3人）

5、邀請嘉賓：崔晨秋老師 張利峰老師 勞麗蕊老師 社團聯(lián)主席 學生會主席 學習部部長 各系團總支，分別向其發(fā)出邀請函。

五、活動要求：、參賽小組每組從我們推薦的書籍中選出一本。《鋼鐵是怎樣煉成的》 《穆斯林的葬禮》 《隱之書》

2、各組活動要認真組織，每組發(fā)言時間不得超過10分鐘，要談自己內(nèi)心的真實感受和想法，在有限的時間里高效的有條理的，比較清楚地把自己的要表達的表達清楚。

3、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”，每組自由準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。

六、自由活動環(huán)節(jié)：

1、我聲飛揚：現(xiàn)場即興朗讀喜歡的篇章，可以獨誦，可以合誦。（限時5分鐘）

2、我讀書的那些事：現(xiàn)場展示自己的讀書心得，交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書與生活的聯(lián)系，自己對讀書這件事兒的個性觀點。（限時5分鐘）

3、不動筆墨不讀書：現(xiàn)場展示自己以往讀書積累的財富。（限時5分鐘）

4、書韻流香，你我共享：現(xiàn)場兩隊互相推薦好的數(shù)目，為廣大喜歡讀書的人提供更大的選擇平臺。（限時5分鐘）

七、人員分配：

（1）場地布置：天雨文學社與心理協(xié)會宣傳部等人員。（2）物品采購：人事部（3）計分：編輯部（4）計時：網(wǎng)絡部（5）賽場秩序：記者部（6）通訊員：馬興超（7）禮儀：陽光禮儀隊

八、獎項設置：（1）一等獎：最佳團隊獎（2）二等獎：最佳表現(xiàn)獎（3）三等獎：最佳現(xiàn)場應答能力獎（4）參與獎

九、資金預算：

隊共六人），三等獎三支代表隊（團隊共九人），以上均頒發(fā)榮譽證書。

一等獎：《細節(jié)決定成敗》圖書三本，筆記本三個 二等獎：《寬恕就是愛》圖書六本，筆記本六個 三等本：《跨一步 就成功》圖書九本，筆記本九個

策劃人：天雨文學社姚喜慶蔣夢雅

“心之約”心理協(xié)會李夏冰

2012年4月26日

第三篇：讀書沙龍策劃(一)

讀書沙龍

——《誅仙》你讀的是誅仙還是誅心？

策

劃

書

主辦：《青春校園》雜志社

時間：10月26日

目錄

一、活動前言

二、活動主題

三、活動目的四、活動對象

五、活動時間

六、活動地點

七、活動內(nèi)容

八、活動形式

九、活動流程

十、可行性分析

十一、經(jīng)費預算

十二、活動預期成果及成果去向

一、活動前言

書籍是傳播知識的載體，文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術，讀書是一件享受文學盛宴的過程，尤其是選擇一個陽光明媚的午后，面朝花園坐在陽臺上一邊抿著清茶一邊細讀沈從文的《邊城》，更是一件愜意無邊的事。然而，隨著當代人生活步伐的急劇加速，網(wǎng)絡文學開始走入青年人的視野。網(wǎng)絡文學充分利用讀者的獵奇心理，以其獨有的天馬行空的行文故事將讀者引入一個又一個奇幻世界。

有人批評網(wǎng)絡文學為快餐文化，毫無思想內(nèi)涵可言，只是一味取眾讀者，靠碼字賺錢。誠然，網(wǎng)絡文學不如傳統(tǒng)文學有哲理，有深度，但是它反映了當下人們的價值導向。通過網(wǎng)絡文學，可以更好地了解讀者的心理活動，這對文學研究有不可替代的作用。而且當數(shù)量積累到一定程度，勢必會發(fā)生質量上的變化。2004年，一部奇書《誅仙》橫空出世，它的出現(xiàn)引起引起軒然大波，100萬實體書在簽售時瞬間被一搶而空。有人說，網(wǎng)絡文學的春天來了，《誅仙》為網(wǎng)絡文化指明了正確的前進路向?；蛟S是當代人的價值觀在一點點扭曲，《誅仙》開了個好頭，卻未能領導網(wǎng)絡文化吵著讀者預期的目標走下去。反而越來越多的人只看到了網(wǎng)文背后的中國市場和巨大利益，于是，各種充字數(shù)的小白文開始在互聯(lián)網(wǎng)泛濫，影響了整個網(wǎng)絡文化的氛圍。

雖然《誅仙》已經(jīng)過去很多年，但是現(xiàn)在看過的人每每回想起里

面的內(nèi)容，回想起張小凡和兩位女主角的愛情，總會發(fā)出很多感慨。《誅仙》不僅寫仙，寫得最好的是情。最后的結局看似美好，卻也誅殺人心。書中的情感細節(jié)不是讀一遍就能看清的，當我們再讀《誅仙》時，我們看得是誅仙還是誅心？

二、活動主題

讀書沙龍——再讀《誅仙》，你看的是誅仙還是誅心？

三、活動目的1、讀書沙龍旨在營造良好的讀書氣氛，使更多的人享受讀書的樂趣，從中汲取知識，同時為喜愛讀書的同學提供一個交流溝通展示自己的平臺。

2、將一些比較經(jīng)典的網(wǎng)絡文化介紹給更多人知道，引導當代大學生樹立正確面對網(wǎng)絡文化的價值觀。

四、活動對象

全校在校本科生、《青春校園》文編

五、活動時間

10月26日中午

六、活動地點

《青春校園》雜志社辦公室或大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室

七、活動內(nèi)容

讀書沙龍——再讀《誅仙》，你看的是誅仙還是誅心？最近作者蕭鼎續(xù)寫《誅仙2》，通過再讀《誅仙》，討論書中張小凡和碧瑤、陸雪琪二女子的感情變化和心理活動，討論作者將如何續(xù)寫。

八、活動形式

活動以茶話會的形式舉辦，盡力營造輕松愉快的交流氛圍，鼓勵大家積極發(fā)言。

九、活動流程

（一）前期工作

宣傳工作：10月21、22兩天在大小美和11號樓21b教學樓張貼海報，發(fā)飛信邀請訂閱雜志的同學參與。利用新媒體宣傳。

（二）中期工作

和各篇目編輯開會，讓大家都讀《誅仙》，同時參與活動主動發(fā)言，避免舉辦時冷場。

（三）后期工作

活動舉辦時做好文字記錄和照片記錄，事后整理并存檔。及時發(fā)表微博，將整理好稿件并上傳工學網(wǎng)。

十、可行性分析

1、很多人對《誅仙》感興趣，有感情。

2、雜志社文編積極配合3、活動過程簡單容易進行

十一、經(jīng)費預算

海報制作，水果飲料，筆或筆記本等紀念品共計100元

十二、活動預期成果及成果去向

營造良好讀書氛圍，提高工程學子文學素養(yǎng)，參與同學對網(wǎng)絡文化有了深層次的認識，并積極探討大學生戀愛觀，拉近讀者與雜志社的關系，使他們了解雜志社，積極參與雜志社舉辦的活動。

《青春校園》雜志社

2012年10月19日星期五

第四篇：讀書沙龍策劃方案

“閱讀?交流?共享”讀書沙龍活動方案

為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

一、活動時間。

8月24日下午……？

二、領導小組。

三、活動流程。

（一）分組交流分享。

1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。

2、各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。

（二）全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

四、活動要求。

1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。

第五篇：沙龍活動策劃

一.活動背景

當我們踏進四川建院的那一刻，便成為了一名建院學子。在四川建院的日子里，我們用腳丈量著這校園景象，用眼睛觀察著周邊的點滴，用心體會著大學的生活。我們學會了如何思考，如何學習，如何進取，我們對于周邊的人和事物有了更多自己的理解。因此我們需要一個平臺來抒發(fā)自己在大學期間的感悟。

二.活動目的1.提高我系同學的活動參與積極性；

2.消除大學生活中所遇到的困擾和迷惘；

3.增進同學彼此之間的了解，加強同學之間的情感交流；

4.提供一個良好的平臺，讓同學們的身心能夠得到放松。

5.希望通過活動，同學們能過在今后的學習和工作中能夠不斷創(chuàng)新，不斷進步，不斷提升自我。

三.活動名稱：《電影沙龍》

四.活動對象

本系所有學生

五.活動時間

2012年5月23日 晚上20：00到21：00

六.活動地點

四川建院機電工程系7號教學樓

七.到場嘉賓：張琦東老師，王代輝老師

八.活動內(nèi)容以及流程

開場由王代輝老師介紹下沙龍活動的由來和意義。（5分鐘左右）活動分為三個環(huán)節(jié)，分別是：追溯曾經(jīng)的老電影，經(jīng)典電影，現(xiàn)代高科技電影。

環(huán)節(jié)一：追溯曾經(jīng)的老電影（10至15分鐘）

1.由主持人引導大家回憶下自己看過的有哪些老電影；

2.放PPT，展示一些老電影的宣傳海報極其片段；

3.在場的所有人在放完PPT后開始談論自己想說的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：經(jīng)典電影（10至15分鐘）

1.同樣由主持人引導大家從老電影的環(huán)節(jié)進入到環(huán)節(jié)二；

2.放PPT，觀看一些經(jīng)典電影片段和當時的影響效應圖片；

3.在場的所有人在放完PPT后開始談論自己想說的內(nèi)容。

環(huán)節(jié)三：大家共同參加一個互動的小游戲。（10分鐘）

環(huán)節(jié)四：現(xiàn)代高科技電影（10至15分鐘）

1.由主持人引導大家進入第四個環(huán)節(jié)；

2.放PPT，介紹下現(xiàn)代的高科技電影；

3.在場的所有人在放完PPT后開始談論自己想說的內(nèi)容。

活動結束，由張琦東老師來為本次活動總結，以及為下一次活動提出意見或建議。

九.主辦部門：機電系紀檢部。

協(xié)辦部門：機電系學生辦公室。

四川建院機電工程系紀檢部2012年5月16日