第一篇：數(shù)學(xué)教研組工作歷

龍場中學(xué)2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作歷

九月份：

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃并聽取葉青老師的公開課。

2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

十月份：

1、組內(nèi)聽課，聽取華怡老師和陳恒祥老師的公開課并組織討論，進(jìn)行課后反思。

2、陳恒祥老師組織好期中測試資料并上交教導(dǎo)處。

十一月份：

1、期中考試

2、聽取孫家坤老師的公開課并組織討論，進(jìn)行課后反思。

3、各教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

2、搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用

一月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

2、期末考試。

第二篇：政教處工作歷

政教處工作歷

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

三月份

1、收心教育，上好第一節(jié)安全教育課。

2、制定工作計(jì)劃。

3、簽訂綜合治理安全責(zé)任狀。

4、召開班主任工作會(huì)議。

5、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

6、校園衛(wèi)生大掃除。

7、召開德育課題組會(huì)議。

8、評選周冠軍、月冠軍班級。

9、安全教育。

四月份

1、開展課題研究活動(dòng)。

2、拔河比賽。

3、召開班主任工作會(huì)議。

4、制作安全小報(bào)。

5、校園衛(wèi)生大掃除。

6、評選周冠軍、月冠軍班級。

7、安全教育。

五月份

1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

2、開展課題研究活動(dòng)。

3、感恩演講比賽。

4、召開班主任工作會(huì)議。

5、校園衛(wèi)生大掃除。

6、評選周冠軍、月冠軍班級。

7、安全教育。

六月份

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

2、制作法制手抄報(bào)。

3、召開班主任工作會(huì)議。

4、校園衛(wèi)生大掃除。

5、評選周冠軍、月冠軍班級。

6、安全教育。

七月份

1、慶祝建黨九十周年活動(dòng)。

2、假期安全教育，簽訂假期安全合同。

3、上交期末工作總結(jié)。

4、召開班主任工作會(huì)議。

5、校園衛(wèi)生大掃除。

6、評選周冠軍、月冠軍班級。

7、安全教育。

第三篇：數(shù)學(xué)教研組工作職責(zé)

數(shù)學(xué)教研組工作職責(zé)

1.組織教師學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育改革的各項(xiàng)方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和新課程改革理論，提高教師的教育教學(xué)水平。

2.組織教師明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和各年級的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)大綱和中考、高考考試說明，幫助教師吃透大綱、考綱。

4.組織教師針對數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行各種形式的研討，開展相互聽課、評課等教學(xué)研究活動(dòng)。

5.組織教師針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行課題研究和專題研究；組織對本校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、交流和推廣。6.組織教師積極參與校本教材的開發(fā)、研究和編寫。

7.組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)試題命題的研究以及對考試質(zhì)量的分析工作。8.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處和教科室，落實(shí)教研組以及教師個(gè)人學(xué)期或?qū)W年的研究課題和研究計(jì)劃的落實(shí)，9.組織和幫助教師制定教師進(jìn)修規(guī)劃和措施，提高教師的業(yè)務(wù)能力、教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

10.關(guān)心青年教師成長，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平與教學(xué)能力。11.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)與各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。12.搞好數(shù)學(xué)教研資料的總結(jié)和積累工作。

第四篇：五年級數(shù)學(xué)教研組工作[定稿]

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

——————陳曉燕

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，扎實(shí)有效地上好每一節(jié)課，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。

二、主要工作：

（一）學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)理論指導(dǎo)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高課堂實(shí)踐和管理的能力，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，并做好記錄。為開拓視野，提高業(yè)務(wù)水平，聽評課等活動(dòng)，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

（二）教研組工作.1、開學(xué)初期，全組成員一起討論制定教研組的計(jì)劃，統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度和拓展練習(xí)的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時(shí)對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組小結(jié)。定時(shí)、定點(diǎn)召開教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)定好中心發(fā)言人，組內(nèi)各成員踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄。

2、開展集體備課，小組討論等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)水平。（1）加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運(yùn)用教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（2）在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)人的個(gè)性備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。

（3）強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)、備課行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，加以調(diào)整，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。并把反思內(nèi)容寫在備課本上。、深入開展課改，搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，組織教師上好課改合格課。

（1）各位教師利用課余時(shí)間準(zhǔn)備兩堂精品課，做好課件，寫好導(dǎo)學(xué)案。扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教師之間多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)，以達(dá)到共同提高的目的。（2）要求教師盡可能按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，提高課堂效率。

（3）積極聽課，保證每學(xué)期聽25節(jié)課，做到聽后有評議。特別要多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，珍惜外出聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

（三）課堂教學(xué)工作。

1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備，切實(shí)提高40分鐘的課堂效益，充分有效地應(yīng)用多媒體，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

2、把“有效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，開展教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

3．抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，根據(jù)學(xué)校要求適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

三、具體工作安排：

第一周、學(xué)習(xí)本冊數(shù)學(xué)教學(xué)要求。對本冊教材作全面了解，掌握教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和關(guān)鍵，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。第二周、參加校教研活動(dòng)啟動(dòng)部署安排。

研究周考考試試題。

第三周、研讀課標(biāo)教材，梳理知識點(diǎn)。

上好每一節(jié)課做好，隨機(jī)聽課、推門聽課的準(zhǔn)備。

第四周、研讀課標(biāo)教材，梳理知識點(diǎn)。第五周、集體備課第四單元。第六周、備好課，迎接推門聽課。第七周、專題理論學(xué)習(xí)“有效課堂”。

第八周、階段性質(zhì)量檢測出卷及學(xué)生練習(xí)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及知識掌握情況。

第九周、參加班級特色優(yōu)秀作業(yè)展評。第十周、常規(guī)檢查。第十一周、期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。第十二周、積極參加同課異構(gòu)活動(dòng)。第十三周、積極參加同課異構(gòu)活動(dòng)。第十四周、專題理論學(xué)習(xí)。

第十五周、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評選活動(dòng)。第十六周、校級青年教師教學(xué)能手比賽。第十七周、優(yōu)秀教研組的評選、優(yōu)秀教案評選。

第十八周、積極撰寫教學(xué)論文，上交教學(xué)論文，完成自治區(qū)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文或區(qū)電教論文。期末教學(xué)常規(guī)檢查。

第十九周、商討、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。第二十周、做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，上交教研材料。

2018年3月5日

第五篇：數(shù)學(xué)教研組工作小結(jié)

2009年秋學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

陳曉帆

一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié)。

一、制訂工作計(jì)劃，為本學(xué)期工作打好基礎(chǔ)。

工作要有計(jì)劃，一切要有一個(gè)好的開始。計(jì)劃是做好工作的前提和保障。本學(xué)期一開始在全體老師的熱情參與下制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

二、轉(zhuǎn)變觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用個(gè)人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時(shí)間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過程。

通過學(xué)習(xí)我們教研組數(shù)學(xué)教師逐漸樹立起四個(gè)觀念：

（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個(gè)學(xué)生的需要，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。

（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動(dòng)態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會(huì)話。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。

（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動(dòng)共動(dòng)發(fā)展的過程。

（4）評價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價(jià)觀，取之以關(guān)注過程的，以質(zhì)性評定為主，側(cè)重發(fā)展的評價(jià)觀。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備。

三、常規(guī)教學(xué)持之以恒

1、本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本教研組堅(jiān)持抓好集體備課，并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查。通過①自檢（體現(xiàn)以人為本的思想，要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作是否認(rèn)真完成）②互檢（由組員間互觀檢查、交流、取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研）③ 校查（學(xué)校進(jìn)行隨堂聽課、周檢等）。

2、采用多種形式積極開展教研組活動(dòng)：有學(xué)習(xí)理論知識學(xué)習(xí)、研究試卷等。

3、通過多種途徑提高自己的教育、教學(xué)能力。每位教師認(rèn)真上教研課，在聽課、評課中達(dá)到共同進(jìn)步；課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識，提高自己的各方面能力。

四、緊抓質(zhì)量決不放棄每一個(gè)學(xué)生

本學(xué)期我們始終以質(zhì)量為核心，全組教師從點(diǎn)滴入手，精心備課，創(chuàng)設(shè)和諧有趣的課堂環(huán)境，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，處分利用課堂40分鐘，課后根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)有層次、內(nèi)容豐富的作業(yè)。

針對本年級學(xué)生情況進(jìn)行我們進(jìn)行了分層教學(xué)，讓有能力的學(xué)生得到更大的提高和進(jìn)步；利用課后時(shí)間進(jìn)行輔差工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生，通過對后進(jìn)生的輔導(dǎo)來提高全年級的質(zhì)量。

在組長帶領(lǐng)下，切實(shí)把好每單元教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行單元過關(guān)檢測，每份單元做下來，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績，反思教學(xué)得失，查漏補(bǔ)缺，制定整改措施。各項(xiàng)過關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率、高質(zhì)量。

五、課后反思，再接再厲

1、加強(qiáng)備課的研究力度，備課中的練習(xí)設(shè)計(jì)還不夠精，缺少生活題、開放題、實(shí)踐操作題的設(shè)計(jì)與收集。

2、教師要提高課堂應(yīng)變能力。

3、教師要加強(qiáng)課后反思與研究。

總之，回顧過去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。