第一篇:如花般美麗的往事
如花般美麗的往事
一個(gè)春暖花開的春日,老師站在講臺(tái)上發(fā)表成績,突然點(diǎn)到我的名字,我竟是第一名!我高興地差點(diǎn)叫出來,望著老師同學(xué)們贊許的目光,我心里美滋滋的,思緒禁不住飄回了那個(gè)春天……
那次考試,我慘敗,往日的進(jìn)取之心瞬間跌落谷底。周圍的同學(xué)有說有笑,都在慶祝自己的輝煌成績。我又恨又氣,將成績單揉成一團(tuán),憤力向前擲去。走在回家的路上,仿佛一切都與我為敵,就連星星也在天上一閃一閃,好像也在嘲笑我。
從此,我便不思進(jìn)取,不再用心學(xué)習(xí):上學(xué)總是踏著上課鈴聲進(jìn)入班級(jí);上課昏昏欲睡,挨到下課;下課就在操場上瘋跑;放學(xué)后作業(yè)總被我“冷落”,但小說漫畫游戲總能闖入我的視野……
這樣的生活也甚是愜意,但直到那天,我的生活發(fā)生了變化……
那天,我破天荒地拿起了語文書,但書中卻掉出一封信,我心中一陣狐疑,在好奇心的驅(qū)使下,我把信封打開了:“……小A,你最近怎么了?老師知道你上次考試并不理想,但一次失敗算不了什么,老師相信,你一定能行!……”讀罷,我的眼睛禁不住有些濕潤了,原來老師一直在注視著我,關(guān)心著我的學(xué)習(xí),我這么做,又如何能對(duì)得起老師的一片苦心啊?從此,我又開始了不懈的努力:旭日初升有我朗讀英語,書聲瑯瑯;正午桌旁,有我有我演算數(shù)學(xué),思緒飛揚(yáng);夜闌人靜,有我奮筆如狂,詩文馨香……
抬起頭,我已到家門口,心中久久不能忘懷那件往事,人生有雨的日子并不是很多,只要放下自卑,拾起自信,我相信人人都會(huì)迎來那一份屬于自己的一抹陽光!
感謝這如花般美麗的往事!
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第二篇:快樂如花般綻放
快樂如花般綻放
初一語文組
張鴻可
幸福如樸素的純棉內(nèi)衣,柔軟輕快,令人舒適,永遠(yuǎn)透著不動(dòng)聲色的暖。
在每個(gè)人的心靈深處,或許都印刻著這樣一幅畫面——疏朗的星空下或搖曳的燭光旁,幼小的自己依偎在媽媽的懷里,入神地聽著哪些“兇惡的大灰狼和單純的小紅帽;蠢笨的地主和機(jī)智的長工??”聽著聽著孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),聽著聽著,孩子在慢慢長大??
現(xiàn)代的人們,每天都在繁忙而緊張的工作著,那些溫馨的畫面如塵灰般靜靜地躺在腦海深處,直到有一天抱著自己的小寶寶時(shí)才會(huì)偶然想起那些可愛的小精靈,才會(huì)想起那些快樂的時(shí)光。
是啊,那時(shí)會(huì)因抓不到大的蘋果而哭泣、會(huì)因弄丟了美味的糖果而哭泣、會(huì)因救了一只被困的蝴蝶而興奮不已、會(huì)因看到一只青蛙捉蟲而感到無比神秘。
我們慢慢長大,時(shí)間教會(huì)了我們什么叫生活,也讓我們漸漸丟掉了那些簡單而樸素的快樂。我們做不到“海子”的面朝大海,背后春暖花開;也做不到“六祖慧能”的拈花一笑??但是我們可以在春天里去看看墻角那倔強(qiáng)的春草、花壇那發(fā)粉的花苞,伴著微涼的春風(fēng)在雨中漫步,靜靜地欣賞萬家燈火??
長長的人生,且思且行,小小的幸福、小小的快樂,其實(shí)隨時(shí)都在我們的心里靜靜地綻放??
第三篇:讀《朝花夕拾》有感:往事如花,花如夢(mèng)
往事如花,花如夢(mèng)
——讀《朝花夕拾》有感
戚子乾 鄭
《朝花夕拾》是魯迅先生青少年時(shí)期的回憶錄,從童年到少年到青年,從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國內(nèi)到國外,一組組生活畫面,呈現(xiàn)在眼前,有對(duì)童年生活的向往,有對(duì)往昔親友師長的感念,也有對(duì)舊勢(shì)力、舊文化的嘲諷與抨擊。
對(duì)他而言,童年生活是快樂、有趣而自由的;對(duì)我而言,讀他的作品也是快樂、有趣而自由的,也許是百草園的趣事讓我找到自己童年的影子吧,我竟特別的羨慕那個(gè)在百草園胡作非為的孩子。當(dāng)他牽連不斷地拔起了何首烏時(shí)他該多么快樂??!當(dāng)他摘下覆盆子,把它們一個(gè)又一個(gè)送進(jìn)嘴里感受它們的又酸又甜的味道時(shí),又會(huì)多么滿足!當(dāng)他弄壞泥墻根時(shí),心中也可能會(huì)有一些愧疚吧!當(dāng)他在雪地里捕鳥,看小鳥一個(gè)又一個(gè)自投羅網(wǎng)時(shí),心中又會(huì)多么的激動(dòng)!生活?。∧闱肺乙粋€(gè)童年的百草園!
對(duì)他而言,成長過程中,那些曾經(jīng)溫暖過他生命的人,讓他永生難忘,正是這些愛的供養(yǎng),讓他成為“俯首甘為孺子?!钡娜恕?/p>
閏土的父親有很多捕鳥的技巧,曾讓小小的他大大佩服;大字不識(shí)一個(gè)的阿長,歷盡千辛萬苦為他買來《山海經(jīng)》,曾讓苦悶的他感激不已;藤野先生的關(guān)愛與呵護(hù)讓他在無助中感受到溫暖。生命像列車般疾馳而行,讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾經(jīng)給與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的供養(yǎng)的人。
對(duì)他而言,從舊時(shí)代一路走來,生命中充滿了遺憾與無奈,這是那個(gè)時(shí)代的舊文化帶給他的,他對(duì)這些東西進(jìn)行了無情的抨擊和嘲諷。小小的他多么盼望早早地去看五猖會(huì),父親卻讓他背《鑒略》;在二十四孝圖一文中,他對(duì)愚孝行為進(jìn)行了無情的嘲諷,對(duì)反對(duì)白話的行為進(jìn)行了大膽的詛咒;在《貓·狗·鼠》一文中,對(duì)貓的欺軟怕硬表現(xiàn)強(qiáng)烈的憎惡,有力地回?fù)袅恕罢司印眰儗?duì)他的攻擊,千夫所指,橫眉冷對(duì),這是多么勇敢的精神啊!
逝者如斯,魯迅先生已經(jīng)離開我們八十多年了,讀文猶見其人,他筆下的往事,如同盛開在文壇的花朵,雖似幻如夢(mèng)卻永不凋零。
作者:七(1)班 戚子乾
第四篇:敬業(yè)使我的人生如花般綻放
敬業(yè)使我的人生如花般綻放
——敬業(yè)主題心得體會(huì)
2014-5-8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!保半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!睆男【捅痴b這樣的詩句,而且深深地知道這些都是贊美老師的美好詩句,在自己將近二十年的學(xué)習(xí)生涯中,各個(gè)階段的老師用他們自己的言傳身教,青春與熱血踐行了這些美麗的語言。在我青春的夢(mèng)里,老師是神圣的職業(yè),而敬業(yè)卻完美地詮釋了教育人本身對(duì)自己職業(yè)的熱愛與重視。
多年以后我有幸加入到教師隊(duì)伍中來,成為一名鄉(xiāng)村教師。我曾經(jīng)的師長就是我的楷模,在我求學(xué)生涯中遇到的那些默默奉獻(xiàn)的人們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
還記得2000年踏入工作崗位的第一天,領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo):步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。那時(shí)候的我更加淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間,為了工作忘卻忽視親情和友情,為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。
這樣三年過去了,我披星戴月,早出晚歸,而學(xué)生的成績并不理想,自己也在這樣的歲月中煎熬,我開始無所適從,開始懷疑自己的職業(yè)選擇,開始為自己得不償失。低迷的氣氛壓得我竄不過氣來。我回到了高中母校去探望了一位很談得來的恩師。把自己的郁悶說給她聽。她給了我這樣一段話的提醒:
“有人說,如果你非常熱愛工作,你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作,你的生活就是地獄,因?yàn)槟愕纳町?dāng)中,有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的,不是工作需要你,而是我們每一個(gè)人都需要份工作?!?仔細(xì)思考并加上自己這三年的人生閱歷,我深切的感受到,敬業(yè)尤其更為重要的內(nèi)涵。敬業(yè)不只是加班加點(diǎn),敬業(yè)不只是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng),就是節(jié)儉和意志,就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè),不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子,沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當(dāng)成人生的追求,把工作當(dāng)成人生享受的那種人,才是敬業(yè)的人。敬業(yè),說得具體點(diǎn),就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話,雷鋒,是的處于困境的我正好趕上那年的學(xué)雷鋒月,作為班主任的我例行公事性地和學(xué)生一起走近雷鋒,無意間卻得到了人生最寶貴的東西。它告訴我們無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。今天,重新體會(huì)這段話的含義,聯(lián)系到我的實(shí)際工作,便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵,那就是安貧樂道,樂于奉獻(xiàn),就是守住心中的那片凈土,時(shí)刻自省,自強(qiáng)不息。
說到敬業(yè)我們常常把它與愛崗相連,而說到教師的愛崗我們更多的會(huì)想到的是愛學(xué)生。最美鄉(xiāng)村教師是愛崗的楷模是敬業(yè)的典范。
身為一名人民教師,從教十幾載。我不再是那個(gè)青澀的黃毛丫頭,不再把許多理想掛在嘴邊,而是在自己的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)不斷深化不斷提升自己的各種能力。同時(shí)我也深深地懂得 愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。,教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的幾個(gè),而是面向全體學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的精英教育。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),尊重學(xué)生的人格。
時(shí)代在前進(jìn),我已經(jīng)由初入職場的年輕教師,成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量,在這段過程中我基本上獲得了我作為一名教師該有的榮譽(yù)與榮耀。由于自己一向秉承敬業(yè)愛崗,一向把自己的教學(xué)工作作為一項(xiàng)事業(yè)來經(jīng)營。我抓住了一次又一次的提升自我的契機(jī)。
新課改敲響了當(dāng)今每個(gè)在職教師的心門。課改的理念要求學(xué)生樂學(xué)而教師樂教,提倡教師享受職業(yè)快樂,愉快工作。而新課程中的敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過程中,涌現(xiàn)出的一個(gè)又一個(gè),一批又一批無私奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng),樂教勤業(yè)的同仁們,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,也督促著我。使我不斷地走向我人生的新高。在與他們交流和自己的實(shí)踐過程中我再次深深地認(rèn)識(shí)到:如果說愛學(xué)生是敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,總是比他在課堂上講的更多。所以敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己
我們總是常常像學(xué)生的嚴(yán)父那樣望其成才,恨鐵不成鋼,為了學(xué)生的成長郁悶惆悵,我們也總是像其慈母一樣急于學(xué)生的病痛,擔(dān)心其溫飽安全。而我們又比父母多了一層血脈以外的親情。社會(huì)道義上的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生的父母站在我們面前感謝我們對(duì)其孩子的照顧,當(dāng)家長打電話通知我們孩子的成就,當(dāng)多年以后孩子站在我們面前動(dòng)情的說聲你是我們永遠(yuǎn)的老師,當(dāng)聽到學(xué)生驕傲的告訴他人,他或她是我的什么科老師的時(shí)候,我們不僅僅想到這是一份工作,一種謀生的手段,而且更多的是我投入很多感情和畢生精力的事業(yè)。是我生生相關(guān)的生命。
也許我們沒有太多感人的故事,也許我們的故事不會(huì)被任何人所知道,但是感動(dòng)在我們身上每天都在上演,感動(dòng)已經(jīng)成為我們的生活。也許我們沒有感動(dòng)中國人物那樣,舍生取義,也許我們沒有特殊職業(yè)那樣,需要付出生命去實(shí)現(xiàn)我們的誓言。但是我們的付出是生活,與我們息息相關(guān),是最為平常的事,滲透到我們的身體與思想。感動(dòng)不再是感動(dòng),卻是莫大的感動(dòng)。
也許我的生活是單調(diào)的,沒有燈紅酒綠,沒有獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,也許我的衣裝總是那么傳統(tǒng)的白與黑,西服與襯衫,但是對(duì)學(xué)生的默默關(guān)心,對(duì)社會(huì)的默默奉獻(xiàn),使我的生活泛著玫瑰色的風(fēng)采,使我的人生如花般綻放。
第五篇:朗誦《美麗如花的女人》
美麗如花的女人
都說女人如花,或淡雅清新或馥郁芬芳,或冰清玉潔或熱情奔放?;ㄒ粯拥呐烁哔F典雅、風(fēng)情萬種,花一樣的女人感情細(xì)膩、耐人尋味,花一樣的女人堅(jiān)定執(zhí)著、胸懷寬廣?;ㄒ粯拥呐嗣利愔覀兊纳?,芬芳著世界的每一個(gè)角落。
對(duì)下面的場景或者故事,大家應(yīng)該不會(huì)陌生:
風(fēng)塵仆仆的丈夫出差歸來,一個(gè)月的奔波輾轉(zhuǎn),早已讓丈夫歸心似箭。當(dāng)他推開家門,女人正在廚房忙碌,熟悉的背影、麻利的動(dòng)作,還有桌上熱氣騰騰的菜肴,仿佛夢(mèng)中無數(shù)次出現(xiàn)的場景,一股暖流瞬間傳遍了丈夫全身??
婆婆因中風(fēng)臥病在床已經(jīng)三年多了,丈夫長年在外地工作,照顧婆婆的重任落在了女人一個(gè)人的肩上。從婆婆臥床的那天起,除了工作,女人開始過起了一種近乎封閉的生活,公司的任何聚會(huì)她不再參加,外出采風(fēng)的喜好也被深深地藏到了心底。日復(fù)一日、年復(fù)一年,她擔(dān)負(fù)起所有的苦與累,用最燦爛的微笑裝點(diǎn)著生活。
身為人民警察的妻子,她自豪過也苦惱過。臨近春節(jié),為了創(chuàng)建平安寶安,丈夫又一次奔赴打擊“二搶”工作第一線,有時(shí)一個(gè)星期回不了一趟家。在那個(gè)大雨傾盆的夜晚,才三個(gè)月大的孩子不??摁[著,這位年輕的媽媽摸著孩子發(fā)燙的額頭,看著那張因高燒而通紅的小臉,她不知所措?;艁y中她最先想了丈夫,因?yàn)樵谂诵闹姓煞蚓褪且蛔笊剑撬顖?jiān)實(shí)的依靠。可就在她提起電話的那一刻,她猶豫了。丈夫?yàn)榱松鐣?huì)治安通宵達(dá)旦地工作,不能再令他為這個(gè)小家操心了。于是我們看到,深夜12點(diǎn),在通往醫(yī)院的空曠的街道上,一個(gè)年輕的女人,左手撐著雨傘,懷里緊緊地?fù)е粋€(gè)仍不斷哭鬧的嬰兒,艱難卻努力地向前奔跑、奔跑??
這就是我們所熟悉的平凡而普通的女人;這就是讓我們溫暖而感動(dòng)的女人,這就是讓我們的家馨香彌漫的女人。
是啊,一個(gè)溫馨而舒適的家不能沒有女人。沒有女人的家,就象沒有鳥兒的天空,單調(diào)而沉悶;沒有女人的家,就象沒有綠色的春天,色彩暗淡趣味寡然;沒有女人的家,象一幅沒有完成的油畫,令人惋惜。
對(duì)家而言,女人應(yīng)該是最美妙的音符,她沉靜的聲音能讓親人遠(yuǎn)離所有的嘈雜;女人應(yīng)該是寧靜的港灣,在他疲憊時(shí)給他溫暖和柔情,在他遭遇挫折時(shí),給他微笑、給他信心;女人應(yīng)該成為婆婆手中離不開的蒲扇,成為孩子心總永遠(yuǎn)的童話天使,她們八小時(shí)內(nèi)巾幗不讓須眉,八小時(shí)外柔情似水。
這樣的女人象雨后的彩虹清新怡人,這樣的女人象一首美妙的小詩瑯瑯上口,這樣的女人象嘹亮的號(hào)角催人奮進(jìn),這樣的女人象一座秀麗的山峰風(fēng)光旖旎,這樣的女人美麗如花。