第一篇：美術(shù)生如何學(xué)好文化科

美術(shù)生如何學(xué)好文化科

edgd姑姑 10級(jí) 被瀏覽32次2013.01.20

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我給你點(diǎn)自己的建議，說(shuō)的好要給分哦！

1.以前我和你一樣，我當(dāng)時(shí)考完美術(shù)就去外面學(xué)了，因?yàn)橥饷娌幌駥W(xué)校里，外面從頭開始講，而且很詳細(xì)，專補(bǔ)差的環(huán)節(jié)，這個(gè)其實(shí)挺好的，我們先不管費(fèi)用，后來(lái)我女朋友也去了，她不是美術(shù)生，她覺得太簡(jiǎn)單了，我們當(dāng)時(shí)上課紀(jì)律也很差，其實(shí)真正能學(xué)到的東西不多，因?yàn)楸緛?lái)大家學(xué)習(xí)積極性和自學(xué)能力都不強(qiáng)，而且學(xué)藝術(shù)的同學(xué)也很散漫，總覺得吸收知識(shí)的能力下降了，后來(lái)，班上同學(xué)欺負(fù)我女朋友，我就回學(xué)校了，我在這里想說(shuō)的是，講的全是基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，不知道你底子怎么樣，如果還好，就不用上這些學(xué)校，要么就找朋友問問看有沒有好一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，而且自己的自學(xué)能力要提高，畢竟考大學(xué)給自己考

2.后來(lái)我回學(xué)校，其實(shí)學(xué)校學(xué)生也一樣，學(xué)習(xí)的還一直在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的也就放棄了，基本上不在班里，這個(gè)時(shí)候要靠你的自學(xué)能力了，后面兩個(gè)月基本上是自習(xí)，有時(shí)候老師會(huì)講一些重點(diǎn)或者歷年的考題，上課一定要認(rèn)真聽講，因?yàn)楹竺胬蠋熕v的每個(gè)內(nèi)容都很重要（后面都是上自習(xí)，能給你講課，說(shuō)明東西很重要）老師上自習(xí)的時(shí)候，自己把以前的課文和重點(diǎn)一個(gè)一個(gè)過，不會(huì)的就問老師，我后來(lái)考上大學(xué)，我們所有老師回憶我，說(shuō)我那兩個(gè)月下功夫了，因?yàn)榘嗌暇臀以诓煌５膯枂栴}，老師很高興，所以，不要怕問老師。

3.和老師多交流，不管是學(xué)習(xí)上的生活上的，把老師就當(dāng)作自己的朋友，我相信你可以做到，你老師也很愿意做你的朋友。

4.前面說(shuō)的籠統(tǒng)，下面一科一科說(shuō)：

數(shù)學(xué)：這個(gè)東西，我覺得只要是藝術(shù)生，好像都不怎么樣，底子都很差，（我是這樣的）我當(dāng)時(shí)就請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)，不過后來(lái)高考完，看成績(jī)效果不怎么樣，我的建議是，能自己學(xué)最好自己學(xué)，問下數(shù)學(xué)老師往年的考試重點(diǎn)是什么，這門課不指望高分，但只要不拉成績(jī)就行，因?yàn)樗囆g(shù)生數(shù)學(xué)都不行，不光你一個(gè)，你要記住，你差別人也差，你急別人也急，放輕松。

5.語(yǔ)文，這個(gè)就是硬性的東西了，全靠背，你底子應(yīng)該不差，多看看好文章，以前的鞏固下，高考的時(shí)候，如果你沒有很好的文采，那就寫真情實(shí)感，能感動(dòng)到你的文章，一定會(huì)感動(dòng)老師。（夏天那么熱，改卷老師都要坐在小屋子里不能打手機(jī)，不能上QQ，改那么多卷子，而文章都是千篇一律，能觸動(dòng)他的一定是高分）

6.外語(yǔ)，這個(gè)對(duì)語(yǔ)法等要知道，多做多練，多說(shuō)多聽，這個(gè)實(shí)在沒什么捷徑好走。

7。文綜，這三個(gè)，歷史是背，其實(shí)我覺得只要靠理解，把背歷史當(dāng)作是學(xué)習(xí)的過程，這樣就好記，人物，發(fā)生了什么大事，對(duì)歷史事件要感興趣，政治也是，也要靠理解，當(dāng)然也要背，地理這門我當(dāng)時(shí)是興趣，很多人覺得這門很難，要算啊，什么的，你告訴自己，不就是經(jīng)緯線么？不就是環(huán)流那些么？這三門我總結(jié)，是不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要為了獲得知識(shí)而學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在覺得枯燥，但其實(shí)，這些對(duì)你以后很重要，不信你先背，到時(shí)候你就知道了，我的意思就是被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

8.別緊張，來(lái)得及，我當(dāng)時(shí)每天晚上愁的睡不著覺，每天學(xué)習(xí)到深夜，我還是覺得很開心，覺得當(dāng)時(shí)挺充實(shí)的，不要給自己的以后留下遺憾，那么，現(xiàn)在就多努力一點(diǎn)，每天起床對(duì)自己笑一笑，說(shuō)你很帥，今天你又能學(xué)到很多東西，別以為這個(gè)很傻，這可是心理學(xué)里的心理暗示哦，很有作用的，別想的太多了，加油

9.其實(shí)還想和你說(shuō)很多，很想幫到你，因?yàn)槲乙彩菑哪氵@過來(lái)的，加油吧，你背后有很多人都在支持你，包括我，希望以后在大學(xué)里看到你，加油

第二篇：如何學(xué)好美術(shù)

如何學(xué)好美術(shù)

一，高中美術(shù)課程簡(jiǎn)介

高中美術(shù)專業(yè)班主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括美術(shù)欣賞、素描、色彩、速寫、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)六大門類。主要學(xué)習(xí)素描、色彩、速寫。按照先后學(xué)習(xí)次序，素描具體分為石膏幾何體、靜物素描、石膏像、人頭像、半身像等課程；色彩具體分為靜物、頭像、半身像、風(fēng)景等課程；速寫具體分為人物速慢寫、風(fēng)景速寫等課程。這些門類、課程之間是相互聯(lián)系、相輔相成的，并且只有在學(xué)好這一個(gè)課程的基礎(chǔ)上才能更好的學(xué)習(xí)下一個(gè)課程。同時(shí)，這些都是美術(shù)這一門學(xué)問的基礎(chǔ)、入門課程，學(xué)好他們，只能說(shuō)是邁出了艱辛而又充滿激情的藝術(shù)之旅的第一步，所以，我們?cè)诂F(xiàn)在或?qū)?lái)學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候，應(yīng)該始終抱著謙虛好學(xué)的心態(tài)、堅(jiān)定吃苦耐勞的信念，信心百倍的投入進(jìn)去！

二，高中美術(shù)學(xué)習(xí)方法

高中美術(shù)的主要學(xué)習(xí)方法是多看、多想、多問、多畫，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

多看。1，就是在學(xué)習(xí)過程中多欣賞、揣摩國(guó)內(nèi)外的大師作品，提高審美水平，學(xué)習(xí)繪畫技巧，樹立畫畫的高標(biāo)準(zhǔn)；2，認(rèn)真看老師做范畫，學(xué)習(xí)具體的繪畫方法、技巧，并且與平時(shí)自己畫畫過程中出現(xiàn)的問題聯(lián)系起來(lái)，去偽存真；3，多看同學(xué)們的作品，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，抵制缺點(diǎn)；4，多看畫展，多看與美術(shù)相關(guān)的東西，并且把美術(shù)與其他與美術(shù)相關(guān)的門類聯(lián)系起來(lái)，如哲學(xué)、文學(xué)、音樂，提高藝術(shù)修養(yǎng)；5，多觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。高中美術(shù)的學(xué)習(xí)是開放型的，閉門造車是絕對(duì)行不通的。多想。想就是“悟”。1，針對(duì)理論與實(shí)踐，考慮如何做才能提高畫畫水平，讓畫面達(dá)到更高的一個(gè)境界；2，針對(duì)畫畫過程中的問題，考慮如何做才能解決。在打基礎(chǔ)階段，一定要養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。多問就是多與老師、同學(xué)們探討交流理論知識(shí)、繪畫技巧、學(xué)畫心得。沒有交流就沒有進(jìn)步！多畫。畫就是實(shí)踐。多畫就是通過臨摹、寫生、默畫相結(jié)合的方法，勤學(xué)苦練，學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，練好美術(shù)基本技能。畫畫想要進(jìn)步，在保證質(zhì)的同時(shí)，必須要有一定的量！

高中美術(shù)最終是要參加美術(shù)高考，把我們所畫的畫給給閱卷老師看。但是沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的。美術(shù)各科都有其系統(tǒng)的繪畫理論，用這些理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，才能達(dá)到事半功倍的效果。三，高中美術(shù)學(xué)習(xí)一些值得注意的地方

高中學(xué)美術(shù)最忌諱的就是坐不住、浮躁。我們正處于人生中最關(guān)鍵的階段，面臨考大學(xué)這一人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同時(shí)，畫畫是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問，尤其是在高中打基礎(chǔ)階段，需要長(zhǎng)時(shí)間的坐下來(lái)，經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦磨練才能有所成就，不能靜下心來(lái)畫畫，總是坐不住、浮躁，就不能畫出好畫。學(xué)美術(shù)，還要注意避免一些不利于學(xué)好美術(shù)的心態(tài)。

1，不嚴(yán)于律己。畫畫從某種角度講是一個(gè)技術(shù)活。要把自己的技術(shù)練習(xí)好，必須嚴(yán)于律己。沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練，絕對(duì)打不好基礎(chǔ)。

2，驕傲或自卑。我們應(yīng)該以平常心來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)進(jìn)步就沾沾自喜，“滿招損，謙受益”；也不要因?yàn)橐粫r(shí)退步就垂頭喪氣。只要刻苦學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，是一定能畫好畫的。

3，所謂的“個(gè)性”的外表。我們學(xué)美術(shù)，注重的是內(nèi)在的藝術(shù)個(gè)性的培養(yǎng)，而不是所謂的“個(gè)性”外表。不能只注重外表的個(gè)性，忽略了內(nèi)在的藝術(shù)個(gè)性的培養(yǎng)。

4，急功近利。學(xué)習(xí)美術(shù)，用美術(shù)這門學(xué)問體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，是一輩子的事。學(xué)美術(shù)考大學(xué)不是終極目標(biāo)，只抱著考大學(xué)等其他的目的去學(xué)美術(shù)，可能會(huì)考上一個(gè)大學(xué)，但將來(lái)不可能會(huì)有所成就。我們應(yīng)該干一行，愛一行，從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好美術(shù)。

5，玩美術(shù)。與語(yǔ)數(shù)外一樣，美術(shù)也是一門高深的學(xué)問，我們要對(duì)這門學(xué)問抱著熱愛甚至膜拜的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)他，而不是玩美術(shù)。

有志者,事竟成！祝你金榜題名！

二〇〇九年八月三十日

第三篇：高職高專生如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)

談高職高專生如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)

摘要:本文從高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，給出了高職高專學(xué)生如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)的一些基本的、具體的方法。 關(guān)鍵詞:高等數(shù)學(xué) 高職高專 學(xué)習(xí)方法

高等數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)性課程，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后要學(xué)習(xí)的第一門數(shù)學(xué)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)和培養(yǎng)思維能力的重要工具。而目前高職高專新生文化基礎(chǔ)知識(shí)的現(xiàn)狀是，有相當(dāng)一部分人初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。如何使這部分同學(xué)擺脫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的恐懼心理，學(xué)好高等數(shù)學(xué)，是每一名高職高專數(shù)學(xué)教師和高職高專學(xué)生必須思考的問題。

高職高專生怎樣才能學(xué)好高等數(shù)學(xué)呢？筆者想就自己多年從事本門課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，談幾點(diǎn)膚淺的看法.一、復(fù)習(xí)初等數(shù)學(xué)知識(shí)把基本功做扎實(shí)。高等數(shù)學(xué)要講授的內(nèi)容主要是微積分，實(shí)際上是有關(guān)函數(shù)的各種運(yùn)算。所以首先要熟悉各種函數(shù)的性質(zhì)、運(yùn)算公式等初等數(shù)學(xué)知識(shí)。這些內(nèi)容都是高中課本上的內(nèi)容，在高等數(shù)學(xué)書本上只是簡(jiǎn)單介紹而已。對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要先看他們的基礎(chǔ)如何，如果中學(xué)的知識(shí)學(xué)的還可以，只是長(zhǎng)時(shí)間沒有看書忘了一些內(nèi)容，在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)前他們看書復(fù)習(xí)一下就可以了；如果學(xué)生們中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的不好，把知識(shí)都還給老師了，就建議他們先看中學(xué)的書，特別是有關(guān)指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等一定要很熟，它們的運(yùn)算方法和性質(zhì)一定要能熟練運(yùn)用，否則要想學(xué)好高等數(shù)學(xué)可能就要走很多彎路了。

二、學(xué)習(xí)過程中把握三個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。第一是課前預(yù)習(xí)。做好預(yù)習(xí)是學(xué)好高等數(shù)學(xué)課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)能充分提高課堂聽課效率、良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠?yàn)樘岣邔?lái)的自學(xué)能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的感受是：“上課聽得懂，作業(yè)做不來(lái)”。說(shuō)到底，還是上課沒真懂，而其因素之一可能是沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)，大家都覺得特別累，既費(fèi)時(shí)時(shí)間，又達(dá)不到很好的效果。這是因?yàn)榇蠹覍?duì)預(yù)習(xí)的要求沒掌握好，把預(yù)習(xí)當(dāng)作了自學(xué)。實(shí)際上預(yù)習(xí)與自學(xué)是兩個(gè)不同概念。首先預(yù)習(xí)內(nèi)容不要太多，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度表，只要把下一次的教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)一下就行了。太多了理解不了，也難于消化。對(duì)于較淺顯的內(nèi)容，預(yù)習(xí)時(shí)可以看得細(xì)一點(diǎn)，思考得深一點(diǎn)。通過預(yù)習(xí)能看懂并理解當(dāng)然是最好，但是一般說(shuō)來(lái)老師的理解會(huì)比你更深刻、更全面。你再在課堂里仔細(xì)聽聽老師的分析、老師的理解，他能幫你產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的一個(gè)“疊加”或“倍增”甚至是“飛躍”。高等數(shù)學(xué)的不少內(nèi)容是比較艱深的，對(duì)于這些內(nèi)容你可以看得略微粗一點(diǎn)，思考得淺一點(diǎn)。即便如此，恐怕也要硬著頭皮把一個(gè)完整的內(nèi)容看完。預(yù)習(xí)本來(lái)就沒有要求你能全部都能搞懂，“模模糊糊、似懂非懂”應(yīng)該是屬于很正常的現(xiàn)象?！八贫敝帲n堂上老師會(huì)幫你把模糊的影子變成清晰形象，會(huì)使你的認(rèn)識(shí)得到“糾正”、“補(bǔ)充”，變“似懂”為“真懂”；而對(duì)于“非懂”之處，在課堂上你一定會(huì)聽得更認(rèn)真、更仔細(xì)。有些同學(xué)覺得高等數(shù)學(xué)課堂上記筆記抓不住要點(diǎn)。那么請(qǐng)你試試看，加強(qiáng)預(yù)習(xí)以后，這個(gè)感覺會(huì)不會(huì)得到改善。高等數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)度是非?？斓?，每節(jié)課上要學(xué)的內(nèi)容多非常多。如果沒有經(jīng)過預(yù)習(xí)，要想跟上進(jìn)度確實(shí)不是很容易的。不可否認(rèn)，也有不少同學(xué)覺得不經(jīng)過預(yù)習(xí)，高等數(shù)學(xué)也能學(xué)得蠻好。但是我想反問一個(gè)問題“如果你預(yù)習(xí)工作做好了，是不是有可能把高等數(shù)學(xué)這門課程學(xué)得更好呢？”其實(shí)從近期看，預(yù)習(xí)可以提高聽課效率。從遠(yuǎn)期看，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，可以為自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。第二是上課用心聽講，并且要記好課堂筆記。認(rèn)真聽課，這是個(gè)不言而喻的道理。所以就不多談了，這里只談?wù)動(dòng)浌P記的事。要學(xué)好高等數(shù)學(xué)，一定要學(xué)會(huì)記筆記。記筆記會(huì)使聽課更專注，也能幫你有效地進(jìn)行課外的復(fù)習(xí)鞏固。有些同學(xué)不會(huì)記筆記，只要是老師所講，言無(wú)輕重、話無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)照記不誤，耳、眼、手忙得不亦樂乎，累得還哪里顧得上同步思考，如果是這個(gè)樣子，倒還不如不記。課堂筆記沒必要追求齊全、講究系統(tǒng)。只要有選擇、有重點(diǎn)地記就可以了，特別要記那些有概括性和技巧性的解題方法，常見的、典型的例題。并且要注意解題方法的積累，特別證明題，因?yàn)樽C明題較抽象，常常感覺無(wú)從下手。但是課后復(fù)習(xí)時(shí)，一定要對(duì)筆記進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼硌a(bǔ)充，這就是一本好筆記。如果能再加上自己的心得體會(huì)與點(diǎn)評(píng)，那就是筆記的極品了。第三，課后復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，復(fù)習(xí)是最重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將課堂筆記和教材結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。但在此之前，應(yīng)先思索本節(jié)課的主要內(nèi)容，抓住要領(lǐng)，提取精華，加深理解，強(qiáng)化記憶。復(fù)習(xí)第二步應(yīng)系統(tǒng)看書，并與老師的講解和自己原來(lái)的理解相對(duì)照。然后找出精華和要點(diǎn)，著力在這些要點(diǎn)處下功夫，務(wù)必做到基本概念清楚、基本理論準(zhǔn)確、基本思想方法學(xué)會(huì)、基本技能技巧熟練，為以后打下良好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)第三步做作業(yè)，作業(yè)是復(fù)習(xí)的一個(gè)組成部分，不做作業(yè)的復(fù)習(xí)是虛空復(fù)習(xí)，不復(fù)習(xí)而做的作業(yè)是低效作業(yè)?？磿⒖垂P記、做作業(yè)，當(dāng)然需要有先、后的次序，但是適當(dāng)?shù)亟惶孢M(jìn)行會(huì)更有實(shí)效。老師所布置的作業(yè)是最低量作業(yè)要求，如果完成這些作業(yè)后還找不到明顯的感覺，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶哟笞约旱淖鳂I(yè)量。作業(yè)是為自己作的，抄作業(yè)實(shí)際上被欺騙的是自己。老師批過的作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地看，這是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重，更是糾正錯(cuò)誤，以免重犯的絕好方法。

三、注意知識(shí)的連續(xù)性，整體把握，不能斷鏈。高等數(shù)學(xué)是一條完整的鎖鏈，一環(huán)扣一環(huán)。對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)掌握不好將影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程。特別注意將要講到的函數(shù)和極限的概念，這是高等數(shù)學(xué)的“地基”，直接影響后續(xù)學(xué)習(xí)。如果不進(jìn)行整體掌握，很容易在大量概念、結(jié)論和題海中“淹沒”。高等數(shù)學(xué)各章是相互關(guān)聯(lián)層層推進(jìn)的，每一章都是后一章的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)時(shí)一定要按部就班，只有將這一章真正搞懂了才可進(jìn)入下一章學(xué)習(xí)。當(dāng)前面內(nèi)容沒有掌握就硬去學(xué)后面內(nèi)容，不懂的問題將會(huì)越積越多，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)就會(huì)越來(lái)越煩躁，并且不知從何處下手去改善，這時(shí)有一部分同學(xué)可能就會(huì)放棄而做了逃兵。所以一定要一章一章去學(xué)，平時(shí)多下工夫，不明白的問題想辦法及時(shí)解決。每一章結(jié)束后要回顧本章的內(nèi)容作出小結(jié)。切忌求快，欲速則不達(dá)。

四、盡快擯棄中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從中學(xué)升入大學(xué)后，學(xué)生在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法上要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有質(zhì)的差別。突出表現(xiàn)在：中學(xué)生是在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行模仿和單一性的學(xué)習(xí)，大學(xué)則要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。例如，中學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)是完全按照教材進(jìn)行的，在課堂上只要求教師講、學(xué)生聽，不要求做筆記，教師講得慢而且細(xì)、計(jì)算方法舉例也多，課后要求學(xué)生模仿課堂上老師講的內(nèi)容做些習(xí)題即可，沒有必要鉆研教材和其他參考書（為了高考選擇參考書只是為了訓(xùn)練解題能力）。大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課程則不同，教材只是作為一種主要的參考書，老師常常不完全按照教材授課，這就要求學(xué)生以課堂上老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)為線索，通過大量閱讀教材和同類參考書，充分消化和掌握課堂上所講授內(nèi)容，然后做習(xí)題鞏固所掌握知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。這是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，它不僅要求學(xué)生主動(dòng)地、自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)還要在松散地環(huán)境下能約束自己，并且要掌握較好的學(xué)習(xí)方法，才能把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)

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五、讓數(shù)學(xué)走近專業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。學(xué)以致用的最好方式莫過于讓數(shù)學(xué)走近專業(yè)。數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合會(huì)極大地提高我們學(xué)好數(shù)學(xué)的自覺性。這一點(diǎn)對(duì)將來(lái)有志于參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的同學(xué)顯得尤為重要，因?yàn)閿?shù)學(xué)建模就是用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不能只學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，還應(yīng)該努力培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，尤其是數(shù)學(xué)模型的意識(shí)。高等數(shù)學(xué)充分體現(xiàn)了邏輯思維、抽象思維、類比思維、歸納思維、發(fā)散思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維，學(xué)生應(yīng)通過高等數(shù)學(xué)這一載體很好地體驗(yàn)這些思維方式，提高自己的科學(xué)思維能力。當(dāng)你面臨有待解決的問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試用數(shù)學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法尋求解決問題的策略；當(dāng)你接受一個(gè)新的數(shù)學(xué)理論時(shí)，能主動(dòng)地探索這一新知識(shí)的來(lái)龍去脈和實(shí)用價(jià)值，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中努力樹立數(shù)學(xué)觀念并提高對(duì)數(shù)學(xué)的悟性。

總之,高等數(shù)學(xué)內(nèi)容條理性強(qiáng),且各章之間聯(lián)系緊密,但不難理解。高職高專生要想學(xué)好高等數(shù)學(xué)，必須有足夠的信心和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的精神。[參考文獻(xiàn)]：

1、王振林.淺談高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，太原科技2001，5

2、盧玉峰.關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的一點(diǎn)思考，高等數(shù)學(xué)研究2003，6

3、禹利萍.高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索與思考.《學(xué)問.科教探索》2009。04期

4、羅大文、馬昌威.淺談高等數(shù)學(xué)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法.阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)2009.26（2）

5、李梅林.談高等數(shù)學(xué)的特征與學(xué)習(xí)方法.桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2008.22(4)

第四篇：【生科新聞】

【生科|新聞】離歌未央 再續(xù)華章——天津師范大學(xué)2015屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式

2015年6月18日上午8時(shí)，天津師范大學(xué)2015屆本科生第二場(chǎng)畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在體育館隆重舉行。校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席、天津師范大學(xué)校長(zhǎng)高玉葆等校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，我院院長(zhǎng)孫金生應(yīng)邀出席并發(fā)表講話。2900余名學(xué)子和家長(zhǎng)，儀式由——主持。

許多畢業(yè)數(shù)十年的校友帶著老一代天師人的精神和氣質(zhì)，帶著對(duì)新一代天師人的關(guān)切與祝福來(lái)到儀式現(xiàn)場(chǎng)。見證新一屆天師畢業(yè)生即將離開母校的重要時(shí)刻，和年輕的學(xué)弟學(xué)妹們共談人生路，再續(xù)天師情！

儀式開始前，2015屆畢業(yè)生們接有一段短片，短片凝結(jié)了本屆畢業(yè)生大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了他們有青澀走向成熟的每一個(gè)細(xì)節(jié)，寫下了他們對(duì)母校一草一木的眷戀之情以及對(duì)大學(xué)生活的深刻總結(jié)和感慨，引起了在場(chǎng)畢業(yè)生的強(qiáng)烈共鳴和陣陣掌聲。

畢業(yè)典禮在雄壯的國(guó)歌中拉開帷幕，高玉葆校長(zhǎng)首先致辭，他代表學(xué)校向2015屆同學(xué)順利畢業(yè)表示由衷地祝賀，并向全體畢業(yè)生提出了幾點(diǎn)殷切希望：一是終生求知，勤謹(jǐn)做事；二是以德立身，誠(chéng)信做人；三是心懷進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。最后，高校長(zhǎng)號(hào)召畢業(yè)生牢記“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，自樹樹人”的校訓(xùn)，常回家看看，繼續(xù)關(guān)心和支持母校的發(fā)展。隨后，畢業(yè)生代表新聞傳播學(xué)院徐亞橋和我校學(xué)生會(huì)主席張彬先后上臺(tái)發(fā)言。

值得一提的是，我院院長(zhǎng)孫金生作為教師代表發(fā)表講話，孫院長(zhǎng)代表全體導(dǎo)師向畢業(yè)生同學(xué)表示祝賀，并送上師長(zhǎng)的臨別囑托。孫院長(zhǎng)與畢業(yè)生們分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷，與大家一起回憶四年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并強(qiáng)調(diào)我們的人生都是不可復(fù)制的，沒有彩排，也不可重來(lái)。并希望畢業(yè)的同學(xué)們能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

同學(xué)們進(jìn)行了畢業(yè)宣誓，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣和目光，為自己大學(xué)四年的求學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。

學(xué)位授予儀式正式開始，我院院長(zhǎng)孫金生和校領(lǐng)導(dǎo)共同為我院畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證。在老師為同學(xué)們撥穗、頒發(fā)學(xué)位證書的那一瞬間，他們臉上流露出無(wú)限的留戀與感激。發(fā)在他們手上的不僅僅是一紙證書，還有沉甸甸的知識(shí)與收獲。

心懷母校，筑夢(mèng)中華。2015屆畢業(yè)生們作別小橋湖光，載著激情與夢(mèng)想，自信的奔向燦爛輝煌的未來(lái)。

第五篇：益生文化

訪談益生文化校長(zhǎng)—大工校友佟洪江

6月30日上午，企業(yè)家成長(zhǎng)拜訪團(tuán)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行11人來(lái)到位于甘井子區(qū)屹馨街的益生文化學(xué)校，校長(zhǎng)佟洪江老師接待了大家并進(jìn)行了親切的交談。

大連益生學(xué)校是大連益生文化股份有限公司全額控股的全日制教學(xué)的學(xué)校，擁有強(qiáng)大的資金后盾。大連益生學(xué)校是大連教育局批準(zhǔn)的一所正規(guī)的社會(huì)力量辦學(xué)學(xué)校。

佟洪江校長(zhǎng)畢業(yè)于大連理工大學(xué)，碩士研究生，因其在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)被評(píng)為“感動(dòng)大工十大人物”。佟洪江校長(zhǎng)出身農(nóng)村，家庭貧困，父母體弱多病，曾因經(jīng)濟(jì)困難兩次輟學(xué)。在大學(xué)期間，佟校長(zhǎng)靠勤工儉學(xué)和家教不僅解決了自己的生活費(fèi)，還為家里還債，為父母看病。他在校期間不但一直成績(jī)優(yōu)異，還擔(dān)任班干部，同時(shí)參加過各種科技競(jìng)賽并取得優(yōu)異的成績(jī)，最后以優(yōu)異成績(jī)被免試推薦到結(jié)構(gòu)工程專業(yè)攻讀碩士。他還沒畢業(yè)，兼職年薪已逾百萬(wàn)，有多家企業(yè)開出豐厚年薪邀其加入，但是他選擇了堅(jiān)持他的教育夢(mèng)想。佟校長(zhǎng)堅(jiān)定地相信人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)，中國(guó)的未來(lái)寄托在孩子們身上。他希望將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合，努力讓中國(guó)的孩子養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓中國(guó)的孩子高分也高能。

在我們的交流過程中，佟校長(zhǎng)結(jié)合自己的求學(xué)及工作經(jīng)歷，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)，房?jī)r(jià)居高不下，大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等備受大家關(guān)注的問題與大家就行了交流，并對(duì)企業(yè)家成長(zhǎng)拜訪團(tuán)社團(tuán)本身及本次實(shí)踐活動(dòng)提出了一些建議。

佟校長(zhǎng)指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，企業(yè)有大量的人才需求，但另一方面又有很多大學(xué)生找不到工作。原因主要在于，當(dāng)代大學(xué)呆板、枯燥的教學(xué)模式和內(nèi)容不能讓學(xué)生獲得畢業(yè)以后工作所需的能力，只是讓他們成為了勞動(dòng)動(dòng)力，只會(huì)被動(dòng)地聽從命令。而同時(shí)，很多大學(xué)生在大學(xué)里不嚴(yán)格要求自己，荒廢了大好時(shí)光，沒有學(xué)到太多知識(shí)，自然不會(huì)被用人單位所認(rèn)可。佟校長(zhǎng)誠(chéng)摯地建議大家一定要收獲充實(shí)的大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。佟校長(zhǎng)又結(jié)合自身經(jīng)歷，指出工科學(xué)生容易忽視人文哲學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而這些東西對(duì)個(gè)人發(fā)展，是非常有指導(dǎo)意義的。同時(shí)大學(xué)生也應(yīng)該關(guān)注時(shí)事、關(guān)心社會(huì)問題，不能只在校園里死讀書。

最后，佟校長(zhǎng)了解了一下本次活動(dòng)的相關(guān)背景，隨后給出了一些自己的看法。佟校長(zhǎng)認(rèn)為，雖然大家還是學(xué)生，但在跟企業(yè)人物進(jìn)行接觸時(shí)，一定要注意禮節(jié)，盡量正式，穿著、舉止不能太隨意。也應(yīng)該從現(xiàn)在就為今后工作做準(zhǔn)備，比如為自己準(zhǔn)備正裝，女生化淡妝，活動(dòng)時(shí)可為參加人員準(zhǔn)備紀(jì)念品等，以提高活動(dòng)質(zhì)量。而對(duì)企業(yè)家成長(zhǎng)拜訪團(tuán)，佟校長(zhǎng)建議應(yīng)該盡量聯(lián)系一些大企業(yè)、大企業(yè)家，并與其建立固定的合作關(guān)系，活動(dòng)方式也盡量多樣化。