第一篇：藝術(shù)生美術(shù)統(tǒng)考匯總

2014年各省市美術(shù)統(tǒng)考(聯(lián)考)考題 北京

素描：長(zhǎng)發(fā)女青年正面。

色彩：（照片)佛像頭，相框、陶瓷杯、若干樹(shù)葉，一塊淺色襯布、橫構(gòu)圖。速寫(xiě)：男青年全身像(滿分100分)。

天津

素描：女青年(45度角默寫(xiě))。

色彩：(水粉)不銹鋼水壺一個(gè)，書(shū)包一個(gè)，三本書(shū)，鉛筆四支，鋼筆一支，灰色及白色襯布各一塊(默寫(xiě))。速寫(xiě)：打電話的母女二人(默寫(xiě))。河北

素描：依據(jù)照片畫(huà)男中老年頭像，3/4側(cè)面，目視前下方，光線為右上方。

色彩：一塊深赭色襯布，一塊淺黃色襯布，一個(gè)深紅色大肚細(xì)脖陶瓷花瓶，內(nèi)插一束鮮花，花色不限，一個(gè)圓柱體不銹鋼水杯，一部淺白色固定電話機(jī)，一個(gè)圓形玻璃煙灰缸，一個(gè)白色瓷盤(pán)，一個(gè)柿子，若干個(gè)草莓。

速寫(xiě)：男青年騎坐在自行車(chē)上，后座上坐一女青年;以刻畫(huà)人物結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)為主，自行車(chē)客適當(dāng)簡(jiǎn)化、概括處理，不允許在試卷上出現(xiàn)任何商標(biāo)和品牌文字。

山西

素描：二分之一女青年和兩顆雞蛋。

色彩：醬油瓶一個(gè) 白菜一個(gè) 一個(gè)白磁盤(pán) 三個(gè)西紅柿 2個(gè)尖椒 一個(gè)茄子 一條魚(yú) 淺黃襯布 白襯布。速寫(xiě)：默畫(huà)組合 提水的男青年和站著的女青年。上海

素描：照片石膏。

色彩：默寫(xiě) 水粉：黑白照片一塊襯布 一個(gè)陶罐 一個(gè)瓷盤(pán),盤(pán)子里還有兩條魚(yú) 一個(gè)玻璃杯 一把芹菜 兩個(gè)青椒 兩個(gè)蘑菇 八個(gè)小番茄。

江蘇

素描：畫(huà)一幅四分之三側(cè)面站立的男青年素描。題目給出的素材包括，一個(gè)男青年的頭部與手部的黑白照片，以及一張半身像的線稿。

色彩：一幅靜物圖，具體內(nèi)容包括：1個(gè)白瓷盤(pán)子、1個(gè)白瓷花瓶、1個(gè)不銹鋼茶葉罐、1個(gè)裝水的黑色茶碗、1個(gè)紫砂壺、1個(gè)檸檬、1個(gè)半石榴、1個(gè)桃子、6個(gè)小櫻桃，還有2塊布，其中前面鋪的一塊為米白色、后面一塊為深暖色。浙江

素描：人物頭像默寫(xiě)，默寫(xiě)以為老年婦女四分之三側(cè)面頭像。色彩：風(fēng)景默寫(xiě)，請(qǐng)按以下風(fēng)景構(gòu)圖進(jìn)行風(fēng)景默寫(xiě)。

速寫(xiě)：場(chǎng)景速寫(xiě)，根據(jù)以上圖片，畫(huà)一張以建筑工人勞動(dòng)場(chǎng)景為主題的速寫(xiě)。

山東

素描：素描靜物，亮著的臺(tái)燈一個(gè)，一個(gè)毛絨小熊玩具，石膏幾何形體一個(gè)，打開(kāi)的一本書(shū)，繪畫(huà)顏料一瓶，管裝顏料兩瓶，一只畫(huà)筆，桌面環(huán)境。

色彩：玻璃器皿A、B、C各一個(gè)，玫瑰花1-3支，瓷盤(pán)一個(gè)，蛋糕一塊，咖啡一杯，小勺一把，白色襯布一塊。安徽

素描：人物頭像，戴眼鏡男青年。

色彩：靜物默寫(xiě)，深色陶罐一個(gè)，不銹鋼水果刀一把，玻璃酒杯一個(gè)(盛半杯溶液)，白色瓷盤(pán)一個(gè)，三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)橙子，冷暖襯布各一塊。

速寫(xiě)：全身像速寫(xiě)兩幅。1.坐姿：右腿架在左腿上，左手自然放在右膝上，右手搭在左手背上，身體坐正，目視前方。2.站姿：重心落在右腿上，左腿伸出一點(diǎn)，作稍息狀，右手叉腰，左手自然下垂。

遼寧

素描：給出一張彩色圖片照?qǐng)D臨摹，內(nèi)容為男性軍官的微側(cè)臉頭像。

色彩：給出圖片，一塊白色襯布上面擺放玻璃酒瓶、兩個(gè)黃梨、一個(gè)透明碗里面三個(gè)橘子一串葡萄、一個(gè)青色的盤(pán)子里面兩個(gè)西瓜，要求考生用水粉或水彩臨摹。速寫(xiě)：默寫(xiě)，坐在椅子上的女青年。吉林

素描：(黑白照片)不銹鋼壺，一個(gè)盤(pán)子里有三個(gè)香蕉，一個(gè)大辣椒和尖椒，一個(gè)杯子，梨，一個(gè)橘子。色彩：(線稿4開(kāi))一個(gè)紅酒瓶子，一頭白蒜、兩頭紫蒜;兩根蔥;一個(gè)透明杯里有紅酒，一個(gè)蘿卜，白色布搭一塊冷色布。

速寫(xiě)：(默寫(xiě))臉向右、穿運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)的女青年站姿，右手打電話，左腿在前右腿在后。

湖北

素描：一個(gè)帆布包，一雙運(yùn)動(dòng)鞋。

色彩：照片：一個(gè)不銹鋼水壺，一個(gè)深色陶罐，一個(gè)盛有果汁的酒杯，一個(gè)帶蓋白瓷茶杯，一個(gè)金屬易拉罐，一個(gè)盛有清水的透明玻璃杯。

默寫(xiě)：兩根香蕉、一塊白色襯布、一塊深灰色襯布。速寫(xiě)：模擬寫(xiě)生，兩位女青年動(dòng)態(tài)組合。湖南

素描：素描男頭，配飾：戴眼鏡，動(dòng)作：手扶眼睛。

色彩：圖片，一個(gè)黑色罐子，一個(gè)高腳玻璃杯，一個(gè)白色小奶杯，一塊襯布從黑色罐子左上邊垂下來(lái)，默寫(xiě)七個(gè)橘子，兩個(gè)香蕉，5個(gè)草莓，畫(huà)一塊灰綠色襯補(bǔ)，和一塊淺色襯布。

速寫(xiě)：坐姿，一個(gè)男青年右手拿著書(shū)，右腳腳尖著地，左右手拿著書(shū)，書(shū)靠在右腿上。

河南

素描：男中年照片寫(xiě)生。

色彩：色彩靜物，系綢帶的陶瓷酒瓶一個(gè)，花椰菜一個(gè)，菜椒一個(gè)，紅蘿卜一個(gè)，大蔥一根，白磁盤(pán)一個(gè)，魚(yú)一條，尖椒兩個(gè)，花菇三個(gè)，襯布兩塊。速寫(xiě)：一站一坐男中年。海南

素描：考試時(shí)間8:30-11:00，人物頭像默寫(xiě);速寫(xiě)：考試時(shí)間11:00-11:30，人物動(dòng)態(tài)默寫(xiě);色彩：考試時(shí)間14:30-17:00，靜物默寫(xiě)(水粉、水彩不限)。新疆

2014年新疆美術(shù)聯(lián)考考試題目沒(méi)有公布，但是新疆招生辦公布了2014年的美術(shù)聯(lián)考考試大綱，廣東

素描：男中年正面頭帶手。一個(gè)正面男性中年工人，頭戴安全帽，手拿哨子，哨子放在嘴上。色彩：靜物。

速寫(xiě)：默寫(xiě)，在桶裝水的分銷店里，一個(gè)工人把一桶水扛在肩上(站姿，男性)一個(gè)工人正在休息(坐姿，男性)?？梢约由吓c情節(jié)有關(guān)的道具和環(huán)境，組成一幅完整的畫(huà)面。廣西

素描：男老年人物頭像。

色彩：色彩靜物默寫(xiě)，白布一塊，藍(lán)布一塊，白盤(pán)子一個(gè)，小刀一把，五個(gè)蘋(píng)果。速寫(xiě)：兩位站著看書(shū)的人。

福建

素描：3/4女青年頭像默寫(xiě)。色彩：陶罐，啤酒瓶，高腳杯一個(gè)里盛半杯橙汁，白盤(pán)一個(gè)，蘋(píng)果兩個(gè)，梨兩個(gè)，草莓三顆，不銹鋼餐刀一把，布兩塊(顏色自選)。

速寫(xiě)：考題1：默寫(xiě)以為站立著并正在打手機(jī)的女青年?？碱}2：默畫(huà)以為坐在靠背椅上的男青年，雙手交叉抱胸，雙腿自然彎曲。四川

素描：提供一副男青年照片，把缺失部分補(bǔ)全并完成一副完整的有立體感的肖像圖。色彩：市場(chǎng)一角。

速寫(xiě)：(默寫(xiě))天倫之樂(lè)，三到四個(gè)動(dòng)態(tài)。

重慶

素描：男青年寫(xiě)生。

色彩：一個(gè)陶罐，打開(kāi)的顏料盒，寫(xiě)生用的畫(huà)夾，三個(gè)錫管顏料有標(biāo)簽，畫(huà)筆若干，帆布桶，暖色調(diào)。速寫(xiě)：一個(gè)正面考場(chǎng)寫(xiě)生的人，打手機(jī)的男青年，檫皮鞋的中年婦女。貴州

素描：（照片）正面男青年。

色彩：照片寫(xiě)生，一個(gè)紅酒瓶，兩個(gè)橘子，一個(gè)白色盤(pán)子，里面裝有一塊黃色蛋糕，一個(gè)紅牛易拉罐，一把深色小刀，背景桌布垂面都是一塊青灰色襯布。

速寫(xiě)：寫(xiě)生照片，一個(gè)中年男子打電話，背后一女子做在辦公椅上，右手撐著頭，時(shí)間30分鐘。

云南

素描：海盜，沒(méi)底座。

色彩：圖片，一盆綠色植物，一個(gè)白盤(pán)子，七個(gè)水果，六個(gè)小番茄，一杯紅酒一把水果刀，四張餐巾紙，一塊白布。

速寫(xiě)：兩個(gè)人一男一女都拿著鐵鍬。陜西

素描：寫(xiě)生，和色彩靜物為同一組靜物。色彩：寫(xiě)生，和素描靜物為同一組靜物。速寫(xiě)：兩個(gè)聽(tīng)音樂(lè)的人。

甘肅

素描：男青年（照片）。

色彩：白襯布、醬油瓶、砂鍋、白蘿卜（砂鍋旁），油菜一顆、一個(gè)綠辣椒，一個(gè)白盤(pán)子裝打的雞蛋，一個(gè)蛋殼，五個(gè)小紅辣椒。速寫(xiě)：女青年站姿，看書(shū)。內(nèi)蒙古

素描：照片 四分之三男青年。

色彩：默寫(xiě) 葡萄酒瓶 深色陶罐 帶把白瓷杯 一塊西瓜 三根香蕉 五個(gè)紅果 黃藍(lán)白襯布。速寫(xiě)：照片 一站一做 站姿是雙手拿著臺(tái)球桿 坐姿是側(cè)面 一手托臉 一手搭膝蓋上。

寧夏

速寫(xiě)：人物動(dòng)態(tài)默寫(xiě) 素描：圖片模擬寫(xiě)生 色彩：圖片模擬寫(xiě)生 江西

素描：一個(gè)帶柄的不銹鋼水壺、一個(gè)茶葉筒、一個(gè)水杯、一個(gè)方形塑料托盤(pán)、兩個(gè)蘋(píng)果、一把水果刀、灰色和白色襯布各一塊，按考題內(nèi)容組合一張素描靜物畫(huà)。

色彩：一個(gè)方形紙盒牛奶、一個(gè)盛有半杯牛奶的玻璃杯、一個(gè)白色瓷盤(pán)、三片面包、兩個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)雞蛋、白色和黃色襯布各一塊。速寫(xiě)：半小時(shí)默寫(xiě)抱頭半躺的男人。

黑龍江

素描：人物頭像，將所提供的人物頭像照片畫(huà)成素描人物頭像。

色彩：按照所提供圖片作畫(huà)。醬油瓶、白色瓷碗、西紅柿、雞蛋各一個(gè);圓形菜板上房子一頭大蒜、一棵油菜和一把菜刀，褐色白色襯布各一塊。

速寫(xiě)：人物坐姿(根據(jù)所提供的人物照片完成人物速寫(xiě))。西藏

2014年西藏美術(shù)聯(lián)考考試題目沒(méi)有公布，西藏教育考試院只公布了考試科目與注意事項(xiàng)

青海

2014年青海美術(shù)聯(lián)考考試題目沒(méi)有公布，青海省招生辦只公布了美術(shù)聯(lián)考各科目考試范圍

第二篇：美術(shù)高考生該如何正確看待美術(shù)統(tǒng)考結(jié)果

美術(shù)高考美術(shù)統(tǒng)考 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華一教學(xué)中心美術(shù)高考生該如何正確看待美術(shù)統(tǒng)考結(jié)果

美術(shù)統(tǒng)考已近尾聲，那么，考生該如何正確地看待美術(shù)統(tǒng)考結(jié)果呢？筆者走訪了上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華一教學(xué)中心的呂老師。呂老師說(shuō)：沒(méi)有通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考的考生不必氣餒，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)回歸正常的高考復(fù)習(xí)；通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考的考生也不必驕傲，要認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)?？肌](méi)有通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考的考生不能因?yàn)檫@次考試而影響正常的高考復(fù)習(xí)。筆者了解到，有些考生參加美術(shù)高考是出于無(wú)奈，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，而考生本人卻不感興趣，只好敷衍考試。還有部分考生是“半路出家”，甚至個(gè)別考生連學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)，就參加了美術(shù)高考。這部分考生不能因?yàn)闆](méi)通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考就灰心喪氣，影響正常的高考復(fù)習(xí)，而是要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，把全部精力投入到高考復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。

美術(shù)統(tǒng)考通過(guò)，意味著考生通過(guò)了第一道門(mén)檻。除了民辦高校、獨(dú)立學(xué)院的美術(shù)類本科專業(yè)及所有高校的美術(shù)類高職(?？?專業(yè)要直接使用美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)，學(xué)校不再組織校考外，其他大多數(shù)院校的美術(shù)類本科專業(yè)會(huì)組織校考。與?？枷啾龋佬g(shù)統(tǒng)考通過(guò)率相對(duì)較高。因此，通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考的考生，并不意味著能順利通過(guò)學(xué)校組織的專業(yè)考試。如果沒(méi)有?？己细褡C，也就不能報(bào)考該校美術(shù)類專業(yè)了。通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考的考生要戒驕戒躁，除認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校組織的考試外，還要認(rèn)真準(zhǔn)備文化課考試，只有專業(yè)課文化課都達(dá)到了學(xué)校要求，才能被學(xué)校錄取。

最后上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華一教學(xué)中心的呂老師說(shuō)：美術(shù)統(tǒng)考只是一次選拔考試，沒(méi)通過(guò)的考生不要灰心，還可報(bào)考除美術(shù)類專業(yè)外的其他專業(yè)；通過(guò)的考生也別驕傲，需再接再厲，闖過(guò)高考。

（責(zé)任編輯：上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華一教學(xué)中心）

第三篇：美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)方向

美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)方向

美術(shù)不僅僅只是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)只是它部分專業(yè)!它的專業(yè)劃分及就業(yè)方向如下：

1、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門(mén)的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

2、美術(shù)教育專業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作。

3、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。

4、廣告學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，適合在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作。

5、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺(tái)演出的美術(shù)設(shè)計(jì)(含燈光設(shè)計(jì)、服裝與化妝設(shè)計(jì)、布景繪制)等方面的能力，適合在劇院團(tuán)、電影廠、電視臺(tái)、電視劇制作中心從事美術(shù)設(shè)計(jì)

6、繪畫(huà)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，適合在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才

7、動(dòng)畫(huà)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，適合在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作理論研究方面。目前我國(guó)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才緊缺～

8、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

9、美術(shù)學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。

10、美術(shù)學(xué)(師范類)

就業(yè)方向：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的工作或教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、建筑科學(xué)研究部門(mén)、家具研究或設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司從事設(shè)計(jì)和研究工作，在民用船舶、飛機(jī)裝飾研究、設(shè)計(jì)部門(mén)、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作

12、工藝美術(shù)學(xué)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在博物館、工藝美術(shù)展覽館、工藝美術(shù)研究所、出版社、美術(shù)報(bào)刊編輯部等文化、教育、宣傳、理論研究單位從事管理、編輯、考古等實(shí)際工作和教學(xué)及研究工作

13、油畫(huà)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門(mén)從事油畫(huà)、壁畫(huà)、宣傳畫(huà)創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級(jí)藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門(mén)、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

14、美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在文物、博物館從事美術(shù)史研究工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事美術(shù)史教學(xué)工作，在出版社、美術(shù)書(shū)刊從事編輯工作，也可參其他有關(guān)部門(mén)從事美術(shù)考古的教學(xué)、研究、評(píng)論和編輯工作。

15、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門(mén)及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、展覽陳列設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)和研究工作，各級(jí)藝術(shù)院校從事教學(xué)工作

16、電影電視美術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)擔(dān)任某些專題節(jié)目的主持人，從事專題節(jié)目的編輯工作，在各級(jí)有關(guān)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，其他文藝表演團(tuán)體從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。

第四篇：2013年山西省美術(shù)統(tǒng)考

2013年山西省美術(shù)統(tǒng)考時(shí)間為12月23日

從山西招生考試網(wǎng)獲悉，2013年山西美術(shù)統(tǒng)考時(shí)間及考試科目已公布：

美術(shù)

1、考生持本人二代《居民身份證》和《美術(shù)專業(yè)準(zhǔn)考證》于12月23日到各市招辦設(shè)立的考點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加考試。

2、考試科目及時(shí)間：

12月23日 上午：色彩8:30—11:30

下午：素描14:30—17:00；速寫(xiě)17:00—17:30

各科目分值均為100分，滿分為300分。

3、考試所用畫(huà)板、畫(huà)具、馬扎等用品考生自備。

其他

(一)根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、表演、書(shū)法學(xué)類專業(yè)省統(tǒng)考合格的考生，方可參加省外高校相關(guān)專業(yè)的?？?。

(二)省統(tǒng)考成績(jī)及成績(jī)單由縣(市、區(qū))招辦通知并發(fā)給考生?？忌鷮脮r(shí)登錄山西省招生考試管理中心網(wǎng)站查詢。查詢時(shí)間為：美術(shù)類在1月5日;音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法學(xué)、表演、播音與主持藝術(shù)類在2月1日;廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)類在3月15日。

(三)考生考試期間的費(fèi)用自理。

(四)專業(yè)考試評(píng)委的差旅費(fèi)由所在單位報(bào)銷。

第五篇：美術(shù)生、藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)規(guī)劃表

藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)規(guī)劃建議

隨著藝考的熱度逐漸升溫，越來(lái)越多的高中生開(kāi)始考慮走藝考的路線以求考取一個(gè)理想的高校。藝考培訓(xùn)業(yè)也隨著這波浪潮逐漸興起。但很多美術(shù)生在復(fù)習(xí)上缺乏經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃，而很多畫(huà)室在培訓(xùn)考生的過(guò)程中也往往套用一個(gè)模式而無(wú)法做到因人而異。那么，藝考復(fù)習(xí)到底應(yīng)該是千篇一律地一刀切還是因考生個(gè)人情況而異呢？ 這也是經(jīng)常被考生所忽略的一個(gè)問(wèn)題。

現(xiàn)在，在畫(huà)室學(xué)習(xí)期間不能放棄文化課的復(fù)習(xí)已經(jīng)是杭州畫(huà)室界的一個(gè)共識(shí)了，但不論是每周象征性地上那么一兩個(gè)小時(shí)的文化課還是每天都拿出半天來(lái)復(fù)習(xí)文化課都是不科學(xué)的、不能滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)生的需要。正確的做法是每個(gè)考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定最適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，并在高三一年嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能在高考之時(shí)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

本文將美術(shù)生簡(jiǎn)單分成幾個(gè)類型，并為各個(gè)類型規(guī)劃了高三一年的復(fù)習(xí)安排，以時(shí)間為主線為大家整理出一個(gè)相對(duì)可行的復(fù)習(xí)方案作為美術(shù)生們復(fù)習(xí)的一個(gè)參考。

第一階段——

7、8月份

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)的預(yù)熱和打基礎(chǔ)的階段，也是高三美術(shù)生一年艱苦的沖刺期的開(kāi)始。

一、文化課與專業(yè)課都較好

那么暑假?gòu)?fù)習(xí)的重心應(yīng)該在專業(yè)課上，一般考生會(huì)選擇畫(huà)室進(jìn)行集中培訓(xùn)。另外。在暑假里只要進(jìn)行簡(jiǎn)單的文化課復(fù)習(xí)就可以了，最主要的目的是保持這個(gè)程度。每天安排自己適當(dāng)?shù)谋硯讉€(gè)單詞，數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文詩(shī)詞，把政治歷史地理的教科書(shū)放在畫(huà)板附近，畫(huà)畫(huà)覺(jué)得累了就隨手拿來(lái)翻看幾頁(yè)，熟悉一下學(xué)科的知識(shí)框架。

二、文化課與專業(yè)課都相對(duì)一般

如果文化課成績(jī)一般，那么這個(gè)暑假的復(fù)習(xí)應(yīng)該以文化課為主，提早做準(zhǔn)備。因?yàn)檫B續(xù)幾年來(lái)美術(shù)生的文化課本科線和錄取分?jǐn)?shù)都在上漲，這個(gè)趨勢(shì)在未來(lái)幾年也會(huì)持續(xù)下去。

目前杭城一些畫(huà)室與知名文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作推出畫(huà)室文化課，旨在幫助文化課成績(jī)中等的考生提早進(jìn)入文化課的復(fù)習(xí)。杭城某知名的畫(huà)室老師也建議，文化課的復(fù)習(xí)可以適當(dāng)穿插其中。該畫(huà)室的老師強(qiáng)調(diào)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)一般都要占用學(xué)生一天的時(shí)間，畫(huà)畫(huà)不能有間斷，全部按考試的節(jié)奏來(lái)。如果只學(xué)習(xí)半天，沒(méi)有一個(gè)很好的連貫性和專注度這會(huì)對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。所以畫(huà)室安排的文化課一般包括每天晚上一到二個(gè)小時(shí)的強(qiáng)度。如果時(shí)間允許，同學(xué)們也可以自己每天抽些時(shí)間背誦一些單詞和公式，這樣可以保證專業(yè)課復(fù)習(xí)的情況下，始終維持同學(xué)們對(duì)文化課的感覺(jué)，不至于專業(yè)考試之后完全無(wú)法找回文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)。

三、文化課與專業(yè)課都較差

如果你的文化課和專業(yè)課基礎(chǔ)都比較薄弱，那么選擇畫(huà)室進(jìn)行專業(yè)課的集中培訓(xùn)是必不可少的。此外，一些畫(huà)室會(huì)安排文化課的復(fù)習(xí)，一般是晚上1到2個(gè)小時(shí)的強(qiáng)度。而這個(gè)強(qiáng)度對(duì)于文化課基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)是不夠的?？忌鷳?yīng)當(dāng)尋找專門(mén)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在周末等空余時(shí)間進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)，增加文化課復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。而如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)不錯(cuò)，文化課薄弱，比如某些因文化課沒(méi)上線的高復(fù)生，那暑假的這段時(shí)間應(yīng)該集中補(bǔ)習(xí)文化課，爭(zhēng)取贏在起跑線上。正如杭城某最知名的畫(huà)室老師提倡的：專業(yè)優(yōu)秀但因?yàn)槲幕瘺](méi)過(guò)線的高復(fù)生，可在10月再進(jìn)入畫(huà)室備戰(zhàn)聯(lián)考。

第二階段：

9、10月份

這個(gè)時(shí)候是考生開(kāi)始適應(yīng)復(fù)習(xí)的節(jié)奏，開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺聯(lián)考的階段。同樣，對(duì)于處在不同層次的考生應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)。

一、專業(yè)課與文化課較好 這個(gè)階段已經(jīng)結(jié)束了暑期的畫(huà)畫(huà)集訓(xùn)，很多同學(xué)會(huì)回到自己的高中或者繼續(xù)在畫(huà)室培訓(xùn)。對(duì)于那些專業(yè)課與文化課較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段主要是復(fù)習(xí)專業(yè)課，可以在周末尋找針對(duì)藝術(shù)生的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)安排文化課目中較薄弱科目的補(bǔ)習(xí)。

二、專業(yè)課與文化課中等、兩者都較差

對(duì)于專業(yè)課與文化課都相對(duì)中等和較差的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段在準(zhǔn)備文化課的同時(shí)，也應(yīng)該適當(dāng)安排文化課的復(fù)習(xí)。對(duì)于這兩個(gè)層次的考生來(lái)說(shuō)，文化課是不能丟的，始終需要準(zhǔn)備，特別是弱項(xiàng)科目一定要補(bǔ)。目前很多畫(huà)室在畫(huà)畫(huà)期間也安排了每天1-2小時(shí)的文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于文化課程度一般的考生來(lái)說(shuō)這樣的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)切不可錯(cuò)過(guò)，如果跟不上大班復(fù)習(xí)的節(jié)奏推薦采取1對(duì)1的形式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)英語(yǔ)這類需要長(zhǎng)時(shí)間打基礎(chǔ)的科目則更有必要。

第三階段：

11、12月份

這一階段是聯(lián)考的沖刺階段，無(wú)論對(duì)于哪個(gè)層次的考生來(lái)說(shuō)，聯(lián)考才是迫在眉睫的事情。所以毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)階段應(yīng)該盡全力沖刺專業(yè)課，以期一個(gè)讓自己滿意的聯(lián)考成績(jī)。但與此同時(shí)，文化課不能完全拋在一邊，畫(huà)畫(huà)累了的時(shí)候就背背單詞，或者拿過(guò)去的文化課筆記或者教科書(shū)來(lái)調(diào)劑溫習(xí)一下。

第四階段：聯(lián)考之后到校考之前

這個(gè)時(shí)候很多考生比較疑惑的問(wèn)題就是是否去參加?？?。一般來(lái)說(shuō)，如果專業(yè)成績(jī)很好，而文化課成績(jī)屬于也中上那么就建議去參加?？??；蛘?，專業(yè)基礎(chǔ)其實(shí)不錯(cuò)，但聯(lián)考發(fā)揮不佳，同時(shí)又對(duì)某一所學(xué)校特別熱衷，非那所學(xué)校不上的，也可以去參加?？计匆话?。但無(wú)論學(xué)生的專業(yè)成績(jī)有多好，如果文化課較弱的，甚至連本科過(guò)線都有危險(xiǎn)，那么應(yīng)該果斷放棄?？纪耆度胛幕n的復(fù)習(xí)之中。結(jié)束?？寂c聯(lián)考之后就必須完全投入到文化課的復(fù)習(xí)之中，很多藝術(shù)生無(wú)法圓夢(mèng)理想院校的因素很大程度上是由于文化課的成績(jī)不夠。而無(wú)論你是否參加?？?，在結(jié)束專業(yè)課的考試之后就要全身心地投入到復(fù)習(xí)之后。如果在學(xué)校復(fù)習(xí)跟不上節(jié)奏，可以尋找類似高考沖刺營(yíng)的文化課補(bǔ)習(xí)來(lái)幫助復(fù)習(xí)。目前杭城市場(chǎng)上藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)層出不窮，但存在著教學(xué)質(zhì)量良莠不齊的問(wèn)題。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考察多加比較，如果能找到往年在這些機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)過(guò)的考生咨詢情況就更加可信可靠了。

一言以蔽之，在高三最緊張的復(fù)習(xí)備考中，考生們一定要有自己明晰的思路，分清楚自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到有的放矢。唯有如此才能在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的藝考中脫穎而出。

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