第一篇：我在新學(xué)校的感受

我在新學(xué)校的感受

高密市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二程子昂

夏天的時(shí)候，我收到了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心情高興極了。馬上就是三實(shí)小的學(xué)生了，我感到非常榮幸。

開(kāi)學(xué)那天，我穿戴整齊、滿懷期待地來(lái)到新學(xué)校。首先映入眼簾的是嶄新的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花草樹(shù)木，環(huán)境好極了！

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施都是現(xiàn)代化的，非常先進(jìn)。老師上課都用多媒體教學(xué)，課堂非常生動(dòng)，我們都非常感興趣！我最最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

學(xué)校的一切都是那么新鮮，那么令人興奮！我每天都迫不及待地想來(lái)到學(xué)校。當(dāng)然最讓我喜歡這里的原因還是這里的老師們。我們的校長(zhǎng)和藹可親，平易近人。我們的班主任和其他兩位老師教學(xué)都非常認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)于同學(xué)們的疑問(wèn)，老師總是不厭其煩地解答。在這里我要向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

我愛(ài)我的新學(xué)校，更愛(ài)我的老師們！

第二篇：我在新學(xué)校的感受

我在新學(xué)校的感受

三實(shí)小 三二 王佳祥

告別舊學(xué)校，懷著憧憬的心情來(lái)到了盼望已久的實(shí)驗(yàn)三小學(xué)。這里的教學(xué)環(huán)境太美了；兩棟高大的教學(xué)樓是青藍(lán)色的，遠(yuǎn)望去很漂亮。教室寬敞明亮，教學(xué)設(shè)施齊全，并且課桌排列整齊，我感覺(jué)在這里上課特別舒服。

學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，紅綠相間；學(xué)校兩邊有高大的楊樹(shù)，枝葉茂盛；有長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，看上去勃勃生機(jī)。下課時(shí)，在這里玩耍很開(kāi)心。

這里的老師太好了；她們既是老師又是媽媽。上課時(shí)，她們細(xì)心認(rèn)真教學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛生動(dòng)活潑，所有的文化課，體育課，美術(shù)課，我都很喜歡。放學(xué)時(shí)，班主任總是千叮萬(wàn)囑要注意交通安全，真是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好媽媽。

這里的同學(xué)太友愛(ài)了，記得我忘記那作業(yè)本，我的同學(xué)儀洪宇給了我他的新本子，這使我很感動(dòng)。我們小組特別團(tuán)結(jié)，開(kāi)始時(shí)小組分?jǐn)?shù)很低，我們更加努力，很快就把分?jǐn)?shù)趕上去了，我們小組的同學(xué)高興極了。

我在這里還當(dāng)了組長(zhǎng)和排長(zhǎng)，我非常自豪。這里有良好的環(huán)境，有負(fù)責(zé)任的老師，有團(tuán)結(jié)友好的小伙伴，我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

第三篇：感受新學(xué)校_20120912032006279

七年級(jí)（上）作文----有感而發(fā)

感受新學(xué)校

主備人：蔣海霞

復(fù)備人：張炳義

課時(shí)：2課時(shí)

備課時(shí)間：2012/9/5 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“有感而發(fā)”，學(xué)會(huì)“有感而發(fā)”。

2、理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動(dòng)、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫(xiě)佳作的源泉。

3、掌握“有感而發(fā)”的基本寫(xiě)作要求及方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動(dòng)、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫(xiě)佳作的源泉。

2.掌握“有感而發(fā)”的基本寫(xiě)作要求及方法

一、導(dǎo)入激趣：

開(kāi)學(xué)來(lái)短暫的幾天，使我們正式步入到中學(xué)，回顧這幾天的生活令我們興奮、激動(dòng)、沉思甚至懊惱、后悔，許多已經(jīng)在腦海中定格，成為永久的記憶。請(qǐng)說(shuō)出一件開(kāi)學(xué)來(lái)你印象最深的事情，并說(shuō)出令你心動(dòng)、難忘的感受。

二、揭題明標(biāo)：

板書(shū)：

有感而發(fā)

要求：不可無(wú)病呻吟,要寫(xiě)真實(shí)感受

三、知識(shí)鏈接：

學(xué)習(xí)本單元后的知識(shí)短文。

明確：

（1）有“感”對(duì)寫(xiě)作的重要性；

（2）“感”的來(lái)源及獲取方法。

四、審題指導(dǎo)：

跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，每位同學(xué)肯定會(huì)許多新感受，這些感受來(lái)自各個(gè)方面：有的來(lái)自新環(huán)境，有的來(lái)自新老師、新同學(xué)，有的來(lái)自新開(kāi)設(shè)的課程，有的來(lái)不同的管理方法與教學(xué)方法??這些感覺(jué)雖很新鮮，但也零碎。對(duì)這些感受，怎樣取舍，抓住最主要、最深刻的來(lái)寫(xiě)呢？怎么有機(jī)、有序地把它們組織起來(lái)呢？動(dòng)筆之前，應(yīng)認(rèn)真選材，好好構(gòu)思。

(學(xué)生討論、交流)

五、構(gòu)思指津：

１、合作探究：明確寫(xiě)作“有感而發(fā)”此類(lèi)文章的基本結(jié)構(gòu)。

（1）敘事：交代“感”的觸發(fā)點(diǎn)，精煉、簡(jiǎn)潔圍繞自己的感受。

（2）寫(xiě)感：靈活采用多種手法，充分地、巧妙地、多方面地表達(dá)自己的感悟，提示文章的中心。

（3）明理：可在結(jié)尾直接突出，也可采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，富有新意地婉轉(zhuǎn)、含蓄地表達(dá)。

2、注意點(diǎn)：

（1）認(rèn)真回想開(kāi)學(xué)以來(lái)所經(jīng)歷的所有事情，抓住最令你興奮、激動(dòng)或懊惱、后悔的事，深入思考，分析你有這種反應(yīng)的原因。

（2）所發(fā)感想必須有要“根”，不可是無(wú)源之水，無(wú)本之木。感想要自然、水到渠成，不可牽強(qiáng)附會(huì)。（3）題目要能與文章內(nèi)容、主題相對(duì)應(yīng)，不能文不對(duì)題。

六、范文引路：新學(xué)校的感受

1.我曾懷揣著對(duì)中學(xué)生活美好的憧憬，度過(guò)了小學(xué)，在領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)那一刻，我從激動(dòng)、興奮中體會(huì)到我是一名中學(xué)生了。而經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，我終于按捺不住興奮，步入中學(xué)的殿堂，可自從進(jìn)校門(mén)的那一刻，我的夢(mèng)想徹底打碎了，中學(xué)生活是忙碌而枯燥的。

這兩個(gè)星期以來(lái)，又讓我深切地感受到中學(xué)生活的枯燥無(wú)味，不過(guò)讓我感到慶幸的是，我的老師們都是好老師。

就說(shuō)，語(yǔ)文老師吧!他是一位性格算開(kāi)朗的老師，經(jīng)常會(huì)在上課時(shí)，給我們猜謎語(yǔ)、講故事，讓上課的氣氛會(huì)在瞬時(shí)間就活躍起來(lái)。而且他給我們說(shuō)的故事，每個(gè)都是蘊(yùn)含著豐富哲理的;他給我們猜的謎語(yǔ)也都是很有知識(shí)性。我印象最深的是這樣一道謎語(yǔ)：一不出頭，二不出頭，三不出頭，不要它出頭，它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎?(提示：用符合隔開(kāi)，答案就在文中找。)我們的數(shù)學(xué)何老師和英語(yǔ)胡老師上課都細(xì)致、精彩，讓人回味無(wú)窮。而我們的班主任??征老師也是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，雖然，她對(duì)我們有一點(diǎn)兇，可那都是為我們好。

我對(duì)中學(xué)的感受也就只有這么多了，如果你還想聽(tīng)的話，我就下次再跟你娓娓道來(lái)。

2.一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎? 也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打-倒!那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ,書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫(xiě)一篇好的作文 畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà) 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸！!我們即將充滿激-情,踏上征途.未來(lái)是我們的!（見(jiàn)教參59頁(yè)）

七、構(gòu)思擬稿。

師巡查并個(gè)別指導(dǎo)。

八、改稿謄抄。

第四篇：新學(xué)校的感受

新學(xué)校的感受

新學(xué)校的感受

（一）這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的?？梢匀菁{全校幾千名師生。

校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液螅覀兦趭^學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。

新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程。

新學(xué)校的感受

（二）這一天值得紀(jì)念。我可以驕傲的說(shuō)我大一，告別了高中生活。

新的學(xué)校很大，學(xué)校后邊有個(gè)白龜山水庫(kù)，特別漂亮。學(xué)校里有熱心推銷(xiāo)電話卡的學(xué)長(zhǎng)，有愛(ài)打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的。總之，你見(jiàn)到的人都是笑臉相迎。

大學(xué)生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學(xué)里主食便宜，但是菜特別貴。說(shuō)真的舍不得吃，所以我決定買(mǎi)些咸菜，不吃肉。不光是省錢(qián)，來(lái)了之后根本沒(méi)胃口，不知道吃些什么？昨天還是滿臉好奇，今天就裝的跟個(gè)老生似的。

呵呵，新鮮出爐的大學(xué)生活。

我清楚我是來(lái)學(xué)習(xí)的，我要學(xué)英語(yǔ)，我要去圖書(shū)管，我要考研。都說(shuō)大學(xué)生閑得難受，我要讓自己充實(shí)起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

寢室的同學(xué)有幾個(gè)人很不錯(cuò)，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關(guān)系，在這里度過(guò)我的四年。

我還有很多東西要學(xué)，除了專(zhuān)業(yè)。我要廣泛涉獵，我要博學(xué)然后精。

新學(xué)校的感受

（三）進(jìn)入新的環(huán)境也有幾個(gè)月了，怎么感覺(jué)新學(xué)校沒(méi)有原來(lái)的學(xué)校好，每天也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但總感覺(jué)每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個(gè)晚自習(xí)到10.00但總覺(jué)得干不了什么，當(dāng)下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過(guò)的像發(fā)條上的機(jī)器，平淡而又單調(diào)，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家（因?yàn)槲沂桥苄５模┖笠部傆X(jué)得晚自習(xí)什么也沒(méi)干，每天老師留那么多作業(yè)，寫(xiě)到十一二點(diǎn)，但總感覺(jué)干的比初中時(shí)少，效率也低，每天10：00回家早晨6點(diǎn)多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺(jué)不好。

還有我們的物理老師，我們?nèi)鄬?duì)他感覺(jué)都不好，覺(jué)得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來(lái)，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，但也沒(méi)辦法呀！只能忍受了，后來(lái)，也就慢慢適應(yīng)了，雖然還有一些不滿，但比起一開(kāi)始還是好多了。

還有>班主任讓全班的前幾名介紹一下經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得這根本沒(méi)必要，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)只對(duì)某一個(gè)人管用，而且只有自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，才能高興的使用，而不是聽(tīng)別人的，有的同學(xué)講了許多，但我覺(jué)得這都是一些定式，好像是哪個(gè)“教授”介紹的，其實(shí)都沒(méi)用，這使我突然想到一個(gè)名詞叫在“形式主義”實(shí)事不干，只管說(shuō)話，這樣的人只能成為社會(huì)的庸人，即使因?yàn)闀?huì)說(shuō)話而官位顯赫，但終究得不到百姓的認(rèn)可，心情是永遠(yuǎn)不會(huì)安定的。

第五篇：新學(xué)校的感受-新學(xué)校的感受

新學(xué)校的感受-新學(xué)校的感受

這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的。可以容納全校幾千名師生。

校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。新學(xué)校的感受僅管我們不認(rèn)

識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液螅覀兦趭^學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。新學(xué)校的感受

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。

這一天值得紀(jì)念。我可以驕傲的說(shuō)我大一，告別了高中生活。

新的學(xué)校很大，學(xué)校后邊有個(gè)白龜山水庫(kù)，特別漂亮。學(xué)校里有熱心推銷(xiāo)

電話卡的學(xué)長(zhǎng)，有愛(ài)打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的?？傊?，你見(jiàn)到的人都是笑臉相迎。

大學(xué)生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學(xué)里主食便宜，但是菜特別貴。說(shuō)真的舍不得吃，所以我決定買(mǎi)些咸菜，不吃肉。不光是省錢(qián)，來(lái)了之后根本沒(méi)胃口，不知道吃些什么？昨天還是滿臉好奇，今天就裝的跟個(gè)老生似的。

呵呵，新鮮出爐的大學(xué)生活。

我清楚我是來(lái)學(xué)習(xí)的，我要學(xué)英語(yǔ)，我要去圖書(shū)管，我要考研。都說(shuō)大學(xué)生閑得難受，我要讓自己充實(shí)起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

寢室的同學(xué)有幾個(gè)人很不錯(cuò)，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關(guān)系，在這里度過(guò)我的四年。

我還有很多東西要學(xué)，除了專(zhuān)業(yè)。我要廣泛涉獵，我要博學(xué)然后精。

新學(xué)校的感受

進(jìn)入新的環(huán)境也有幾個(gè)月了，怎么感覺(jué)新學(xué)校沒(méi)有原來(lái)的學(xué)校好，每天也

認(rèn)真學(xué)習(xí)，但總感覺(jué)每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個(gè)晚自習(xí)到但總覺(jué)得干不了什么，當(dāng)下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過(guò)的像發(fā)條上的機(jī)器，平淡而又單調(diào)，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家后也總覺(jué)得晚自習(xí)什么也沒(méi)干，每天老師留那么多作業(yè)，寫(xiě)到十一二點(diǎn)，但總感覺(jué)干的比初中時(shí)少，效率也低，每天10：00回家早晨6點(diǎn)多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺(jué)不好。

還有我們的物理老師，我們?nèi)鄬?duì)他感覺(jué)都不好，覺(jué)得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來(lái)，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，但也沒(méi)辦法呀！只能忍受了，后來(lái)，也就慢慢適應(yīng)了，雖然還有一些不滿，但比起一開(kāi)始還是好多了。