第一篇：我在本次心理活動(dòng)周的感受

晉城四中心理健康教育中心檔案資料

晉城四中首屆525心理健康活動(dòng)周

——團(tuán)體活動(dòng)反饋表

姓名：

性別：

班級(jí)：

【回答要求：真實(shí)、真誠(chéng)、用心】

一、我的收獲 1.2.3.4.5.……

二、我覺得本次活動(dòng)做的好的地方，值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方在哪里？ 1.2.3.4.5.……

三、我覺得本次活動(dòng)做的不太好，需要繼續(xù)改進(jìn)的地方在哪里？

1.2.3.……

四、你有哪些好的建議？ 1.2.3.……

五、其它

第二篇：本次聽課感受

本次聽課感受 優(yōu)點(diǎn)：

1、各教師對(duì)教材把握準(zhǔn)確，能注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

2、教師能進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，能以學(xué)生為主體，會(huì)在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。

4、課件設(shè)計(jì)新穎，有亮點(diǎn)。設(shè)計(jì)的課件有時(shí)代感，有地域感，所選試題符合本地區(qū)，本學(xué)校的特色，對(duì)學(xué)生起到了思想教育作用。

5、有些教師能抓住生活中的熱點(diǎn)問題，從中引出數(shù)學(xué)問題并加以解決。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、教師在教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生、肯定學(xué)生，給學(xué)生成功的喜悅，這樣大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、流暢。能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

不足之處：

1、有些教師一言堂，為了完成任務(wù)而進(jìn)行教學(xué)，課堂上根本沒有關(guān)注學(xué)生。

2、有些教師上課缺乏激情，課堂上沒有活力，聽課者想睡覺。

3、課堂上師生互動(dòng)少，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

4、教學(xué)中，課堂時(shí)間把握不準(zhǔn)，預(yù)設(shè)問題不到位。

易維清

2014.4.23

第三篇：心理活動(dòng)周方案

都江堰市十局學(xué)校第一屆心理活動(dòng)周方案

為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康常識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，特策劃了本屆心理健康教育活動(dòng)周。旨在通過本次活動(dòng)，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面。

一、活動(dòng)主題：美麗心靈快樂成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月17日-20日

三、活動(dòng)口號(hào)：千里之行從“心”開始

陽光進(jìn)我心，快樂永相隨

四、主辦單位：政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式

時(shí)間：2010年5月17日（星期一升旗儀式）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹本屆心理活動(dòng)周整體安排及要求

國(guó)旗下講話主題：美麗心靈，快樂成長(zhǎng)

負(fù)責(zé)人：衛(wèi)東云

（二）“美麗心靈快樂成長(zhǎng)”黑板報(bào)評(píng)比

1、時(shí)間：2010年5月17日

2、各班出一期 “美麗心靈快樂成長(zhǎng)”為主題的心理健康黑板報(bào)，并組織評(píng)委老師對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

負(fù)責(zé)人：張曼

（三）“如何有效與孩子進(jìn)行溝通”小學(xué)畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)心理講座

1、時(shí)間：2010年5月18日下午

2、地點(diǎn)：博愛樓多媒體會(huì)議室

3、主講老師：成都大學(xué)教授

4、參加人員：小學(xué)六年級(jí)全體家長(zhǎng)

負(fù)責(zé)人：萬蕾

（四）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢

1、時(shí)間：2010年5月19日下午2：30-5：002、地點(diǎn)：博愛樓一樓主席臺(tái)

3、咨詢?nèi)藛T：詹唯、張曼、張燦、心理志愿者

負(fù)責(zé)人：詹唯

“美麗心靈快樂成長(zhǎng)”作品展

1、展覽時(shí)間：2010年5月20日

2、展覽地點(diǎn)：鐘樓？

3、作品形式不限，可以是手抄報(bào)、繪畫（含漫畫）、書法、剪紙、攝影作品等，對(duì)作品評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展覽。

4、參賽年級(jí)：四年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)

5、參賽年級(jí)每班交三份，于5月18日前交政教處。

6、評(píng)委老師：詹唯、張曼、曹春芳、徐琴

7、負(fù)責(zé)人：曹春芳

（六）心理影片欣賞

1、時(shí)間：2010年5月21日

2、地點(diǎn)：博愛樓多媒體會(huì)議室

3、參加人員：待定

4、播放：唐洪冰

5、負(fù)責(zé)人：詹唯

（七）班主任預(yù)約團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

班主任觀察近期班級(jí)情況，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有知（認(rèn)知）、情（情緒）、意（意志）、行（行為）等方面的心理問題，可向心理教師提出預(yù)約，教師經(jīng)準(zhǔn)備后，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

六、活動(dòng)要求：

1、成立活動(dòng)籌備組。組長(zhǎng)：段明坤；副組長(zhǎng)：衛(wèi)東云、萬蕾；組員：詹唯、張曼、張燦、周小康、張小兵、唐紅兵、全體班主任。

2、每項(xiàng)活動(dòng)由各負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，確?；顒?dòng)質(zhì)量，并注意收集整理活動(dòng)資料及像片，需要參與到的工作人員請(qǐng)積極配合。

3、本屆心理健康活動(dòng)周是我校首次推廣心理健康教育，希望各班能夠認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)安排，使更多的學(xué)生通過參與活動(dòng)受到教育和感悟。

都江堰市十局學(xué)校2010年4月27日

第四篇：心理活動(dòng)周廣播稿

地點(diǎn)：廣播室

時(shí)間：XX年11月20日星期二

內(nèi)容：

甲：你看我的耳朵大嗎？乙：我還真沒有注意過。甲：你再仔細(xì)看看。乙：今天頭一次注意到你的耳朵，你別說還真是蠻大的。為什么突然對(duì)耳朵感興趣啦？甲：呵呵！我周圍的親戚和朋友都說我的耳朵大，因?yàn)槎浯舐斆鳌⒂懈?。乙：哦？那可不一定，別看我的耳朵沒有你大，可是我不一定比你差哦！甲：你不信？自從我相信耳朵大的人聰明之后，上課學(xué)習(xí)對(duì)于我來說就像玩兒一樣輕松，有時(shí)候連老師都拿我沒有辦法。乙：連老師都拿你沒有辦法？這你也好意思炫耀?。柯犖乙痪鋭窀姘?！你這樣再發(fā)展下去可就變的自負(fù)啦！甲：自負(fù)？自負(fù)怎么啦？自負(fù)說明我自信百倍，不對(duì)不對(duì)是千倍萬倍萬萬倍。乙：哎！你還來勁了！

自信和自負(fù)可不一樣，美國(guó)作家愛默生說過：自信是成功的第一秘訣。但是自負(fù)的人由于不會(huì)傾聽，往往特例獨(dú)行，絲毫不采納他人的建議，導(dǎo)致最終唯有失敗一條路可以走。甲：聽

你說的還確實(shí)有那么點(diǎn)道理，可是我耳朵大，“聽”對(duì)于我來說小菜一碟兒。乙：錯(cuò)啦！是傾聽！好啦！我也不給你解釋那么多了，讓我們一起從故事當(dāng)中去體會(huì)傾聽對(duì)于一個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的意義吧！

乙旁白：很久很久以前，有一個(gè)蒙古的部落使者到中國(guó)來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@部落大使不厚道，同時(shí)出一道題目給皇帝：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來全國(guó)最好的珠寶匠檢查那個(gè)金色小人，稱重量，看做工，所有測(cè)量辦法的結(jié)果都是一模一樣的。

甲（扮皇帝）：怎么辦？這使者還等著回去匯報(bào)呢。我泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小的事請(qǐng)都搞不懂吧？

乙旁白：最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

乙（扮老大臣）：陛下！臣有辦法找出那個(gè)最有價(jià)值的金人。

甲（扮皇帝）：你可當(dāng)真？此事雖小，但關(guān)乎我國(guó)聲譽(yù)??！

乙（扮老大臣）：請(qǐng)陛下放心，臣自有想法。

甲（扮皇帝）：快將使者請(qǐng)到大殿，我國(guó)有辦法解決這個(gè)小問題！

乙旁白：只見老大臣胸有成足地拿著三根稻草分別插入三個(gè)金人的耳朵眼……

插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。同學(xué)們猜到哪一個(gè)金人最有價(jià)值了嗎？

乙（扮老大臣）：其實(shí)第三個(gè)金人最有價(jià)值。

乙旁白：使者非常佩服地對(duì)皇帝說：大國(guó)不愧是大國(guó)，答案正確。我這就回去匯報(bào)。

這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最聰明、最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。同學(xué)們，你們明白這個(gè)道理了嗎？

甲：我明白了，自信是必要的，但是不能驕傲自滿。要學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，只有這樣我們才能去粗取精，成為一個(gè)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

第五篇：心理活動(dòng)周新聞稿

理學(xué)院心理健康活動(dòng)周

從“心”出發(fā)，拋卻煩惱

2015年10月21日周三晚7:00，理學(xué)院學(xué)生分會(huì)心理部在九教?hào)|201舉辦了理學(xué)院心理健康活動(dòng)周之“從‘心’出發(fā)，拋卻煩惱”系列活動(dòng)，我院參與人數(shù)眾多，活動(dòng)反響強(qiáng)烈，取得了良好的預(yù)期效果，成功地豐富了校園文化，弘揚(yáng)了優(yōu)秀價(jià)值觀。

活動(dòng)正式開始前，隨著樸樹的《平凡之路》舒緩的旋律，同學(xué)們陸續(xù)入座，工作人員開始分發(fā)糖果和卡片。整個(gè)過程井然有序。

本次心理健康活動(dòng)日首次將視線聚焦于國(guó)內(nèi)精神病人的生活實(shí)況，播放了首部講述精神病人的微電影《回家》，該片真實(shí)取景于北京市朝陽區(qū)第三醫(yī)院，影片劇情講述了一位年輕的女精神病人笑笑，在精神病院里接觸治療的時(shí)候遇到的人和事，劇中許多人物、情感，乃至細(xì)節(jié)都值得我們反復(fù)回味。

在影片結(jié)尾溫馨又略帶傷感的氛圍里，工作人員拿出箱子收集同學(xué)們提前寫好的煩惱卡片，并以“煩惱”換禮物。看到同學(xué)們拿到禮物后露出的驚喜表情，此環(huán)節(jié)“煩惱換歡樂”的目的順利達(dá)到，我們也由衷地感到高興。除了《回家》，本次心理健康活動(dòng)亦特別選取了改編自法國(guó)小說家妙莉葉·芭貝里的《刺猬的優(yōu)雅》。影片中，有看透生命的荒謬與空虛，害怕自己的命運(yùn)已被注定的天才少女芭洛瑪；不修邊幅，把自己靈魂隱藏在密室里的的矮胖門房太太荷娜；還有最后出現(xiàn)的日本住戶小津先生。觀影完畢，有人在“重要的不是死，而是死的那一刻我們?cè)谧鍪裁础边@樣的句子中不知所措，有人在“追逐星辰，莫似金魚在缸中了此殘生”如此的警醒中難以釋懷?；顒?dòng)最后，伴隨著《We are the world》響起，大家的情緒已被充分調(diào)動(dòng)，積極而飽滿，青春的臉上洋溢著這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的笑容和陽光，離場(chǎng)時(shí)紛紛表示深受感動(dòng)和啟迪，以后將輕裝上陣，樂觀面對(duì)生活。至此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生精神健康，分享他們心中的煩惱，并倡導(dǎo)積極向上，健康生活的理念，以使大家成為不僅生理上健康，而且心理上健康的合格大學(xué)生。