第一篇：觀電影《春風(fēng)化雨》有感

觀電影《春風(fēng)化雨》有感

鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)翁 紅 梅

看完電影《春風(fēng)化雨》，我和許多人一樣都流下了眼淚。為基丁老師的離開而掉淚，為尼爾學(xué)生的自殺而惋惜，為最后同學(xué)們的覺醒和大膽的抗?fàn)幎袆??

片中的基丁老師是我們心目中的理想老師：他循循善誘，追求思想的自由和徹底解放，破除頑固不化的舊的教學(xué)思想，創(chuàng)造性在他那兒能夠自由地馳騁??

他上的第一堂課就令人終身難忘。他命令學(xué)生們撕掉所有沒用的枯燥的課文，是呀，為什么要浪費那么多的寶貴時間去學(xué)習(xí)那么枯燥乏味又無用的垃圾呢？早該把它們?nèi)拥綒v史的垃圾堆里！而如今，我們的教育又是怎樣的呢？我是從事小教工作的，我們現(xiàn)在仍然是一本書和一本教參，改考卷時，仍以教參上的標(biāo)準(zhǔn)為答案，多一字或少一字都要扣分，與他(基丁老師)相比，我們是那么的閉觀自守，又那么的迂腐陳舊，更是那么的死板教條。

基丁老師上課的形式更是不拘一格，“走路”的從眾效應(yīng)尤其令人記憶猶新。開始，大家各走各的路，頻率不同、幅度不同，真是千姿百態(tài)，各有各的特點。然而，沒過一會兒，情形就大為不同了。大家走路的節(jié)奏和步幅都趨于一致了，沒有了自己，沒有了個性，更沒有了特點?；±蠋熥プ　白呗贰边@樣一個極其平常而又簡單的現(xiàn)象，讓學(xué)生明白了從眾效應(yīng)的危害，提醒學(xué)生們在今后的創(chuàng)作中要高度警惕自己的從眾心理，保持自己的獨創(chuàng)性。而在我們的課堂上，卻是：“這樣的方法，大家聽懂了沒有？下面我們來練習(xí)幾道題目”或是“下面，我們仿照例句造幾個句子”等。這和基丁老師的教學(xué)方法截然不同，他處處要求學(xué)生與眾不同，突現(xiàn)自我；而我們卻要求學(xué)生千篇一律，依葫蘆畫瓢。

尼爾學(xué)生的死真的讓人非常難過，多么杰出的一個青年學(xué)生！他在基丁老師的幫助下認(rèn)識了自己，清楚的知道自己擅長什么，想要做的是什么；但是他的夢被現(xiàn)實無情的擊碎了，他選擇了自己的理想，選擇了死亡，以自己的死來與這個世界抗?fàn)?。他的死與基丁老師并沒有什么關(guān)系，最終卻導(dǎo)致校方解雇了基丁老師?，F(xiàn)實中，有學(xué)生迫于家長的壓力課外補課，結(jié)果慘遭車禍，這時家長追悔莫及；有學(xué)生因成績不符合家長的要求而跳樓自殺、吃安眠藥等等，這是誰的錯？

基丁老師幫助學(xué)生“創(chuàng)作”出了異常精彩的詩作！這說明每一個人都是有創(chuàng)造力的，正如偉大的教育家陶行知先生所說：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。作為一個小學(xué)老師，不僅要傳授科學(xué)文化知識，而且要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識放在重要位置。當(dāng)前的學(xué)校教育令人擔(dān)憂，由于受應(yīng)試教育的影響，受高考和上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校評價的影響，學(xué)校依然抓尖子、抓快班、抓成績。曾記得，高考恢復(fù)不久，為了使考試更客觀公正，于是引進了美國的標(biāo)準(zhǔn)化測試，如獲至寶，一哄而上，是不是公正標(biāo)準(zhǔn)呢？有人提出反對意見，認(rèn)為要改革；為了減輕學(xué)生負擔(dān)實行會考制，沒幾年就證明成效不顯著；再實行3+大Χ，這不，又要進行3+小Χ等，這就是說中國的教育尚未有完善的科學(xué)體系或思路，有待于進一步的探索、總結(jié)。

而今世界政治風(fēng)云變幻，國際競爭日趨激烈，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，世界范圍的經(jīng)濟競爭、綜合國力競爭，實質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競爭，從這個意義上說，誰掌握了面向二十一世紀(jì)的教育，誰就能在競爭處于戰(zhàn)略主動地位。因而，在世紀(jì)之交，江澤民同志向全國發(fā)出了向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的動員令，吹響了向素質(zhì)教育進軍的號角，中國的教育又將進入一個新的階段又將創(chuàng)造新的輝煌。作為跨世紀(jì)的老師，我們一定要抓住時機，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展而努力探索。

第二篇：觀電影《春風(fēng)化雨》和《放牛班的春天》有感

觀電影《春風(fēng)化雨》和《放牛娃的春天》有感

豫龍三小

孫麗紅

2014年2月10日

觀電影《春風(fēng)化雨》和《放牛娃的春天》有感 看完電影《春風(fēng)化雨》，我和許多人一樣都流下了眼淚。為基丁老師的離開而掉淚，為尼爾學(xué)生的自殺而惋惜，為最后同學(xué)們的覺醒和大膽的抗?fàn)幎袆印?/p>

片中的基丁老師是我們心目中的理想老師：他循循善誘，追求思想的自由和徹底解放，破除頑固不化的舊的教學(xué)思想，創(chuàng)造性在他那兒能夠自由地馳騁……

他上的第一堂課就令人終身難忘。而如今，我們的教育又是怎樣的呢？我是從事小教工作的，我們現(xiàn)在仍然是一本書和一本教參，改考卷時，仍以教參上的標(biāo)準(zhǔn)為答案，多一字或少一字都要扣分，與他(基丁老師)相比，我們是那么的閉觀自守，又那么的迂腐陳舊，更是那么的死板教條。

《放牛班的春天》是2005年奧斯卡最佳外語提名獎片子。這部電影的譯名很有意思，“放牛班”中的“放?！倍制鋵嵵傅木褪俏覀兂Ｕf的“對學(xué)生不教不管”，也就是所謂的“放羊”之意。而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能“放羊（牛）”的問題學(xué)生：打傷馬桑大叔的樂格克，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執(zhí)的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子。

面對這樣一群幾乎不把老師放在眼里，一味胡鬧的孩子，輔育院的老師都只能采取體罰、禁閉等處罰的方式。終于，能帶給他們春天的人來了。他就是一個名叫克萊蒙馬修的失業(yè)的音樂教師，馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學(xué)校殘忍的“行動—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子。在偶然的機會下，他發(fā)現(xiàn)了這些孩子喜愛音樂，于是他費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了他們的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

首先，我覺得作為教師是必須要有愛心和寬容。

第二，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點天賦潛能和愛心，是教師一種責(zé)任，這樣孩子才能很好地成長起來。對于孩子的缺點要從積極的方面去引導(dǎo)孩子改正缺點，切勿不能用體罰的方式，這樣只能適得其反。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時”。

第三，處罰的方式，威而不嚴(yán)。

第四，與孩子找到共鳴。影片中的馬修和孩子們就是找到了他們共同的興趣，從而在教師的引導(dǎo)下最終使這些孩子在音樂方面找到了他們的立足點，影響了他們的一生。

作為教師的我們應(yīng)該建立自己獨特的人格魅力去感染學(xué)生，用溫和的情感感動學(xué)生，用愛心和寬容包容學(xué)生，像馬修一樣，在三尺講臺前實現(xiàn)自己的價值。

作為跨世紀(jì)的老師，我們一定要抓住時機，為教育事業(yè)的 不斷發(fā)展而努力探索。

第三篇：觀電影有感

觀電影《水門事件》有感

通過觀看這部影片，我最大的感觸是“事實的真相是來之不易的”。而我們是即將走向這一條傳播真相的職業(yè)路上，對于我們新聞專業(yè)的學(xué)生來講，首當(dāng)其沖的就是學(xué)好新聞的專業(yè)知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的記者修養(yǎng)，要有充分的勇氣和更多吃苦的準(zhǔn)備。其次，對于已經(jīng)在記者崗位上的人來說，重要的是要有記者的職業(yè)職責(zé)，不畏懼權(quán)利的壓迫和金錢的誘惑，電影中的兩位記者，勇于追求真相的勇氣，是很令人敬佩和感動的。最后我的想法就是，真相雖然很重要，但還需要學(xué)會怎么保護自己，這是最為關(guān)鍵的。

觀《對話尼克松》有感

我覺得這部影片的最大亮點就是尼克松總統(tǒng)的長鏡頭特寫。當(dāng)事實真相浮出水面的時候，他不再是一個在我們中國人心里那種神圣不可侵犯又至高無上的總統(tǒng)，而是一個年邁泛著辛酸的老人，這種能夠表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的畫面感染了我，觸動了我。不管是影片還是新聞，善于使用鏡頭表達事實的情感最直觀又有真實感和現(xiàn)場感。

第四篇：觀電影有感

觀電影《生死牛玉儒》有感

（一）市委組織全市干部職工觀看了電影《生死牛玉儒》，同志們眼含著熱淚如饑似渴、全神貫注地看完整部電影，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨的好干部牛玉儒那種全心全意為人民服務(wù)、那種俯首甘為百姓孺子牛的感人事跡，無不讓人感動，同志們那種感人至深的心情無以用言語表達。牛玉儒同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,他以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，樹立了新時期黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，是保持共產(chǎn)黨員先進性的楷模，是實踐“三個代表”重要思想的楷模，是全國共產(chǎn)黨員和廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。

因此，作為整天與人民群眾面對面打交道的基層公安交警部門來說，就是要學(xué)習(xí)牛玉儒同志牢記宗旨、竭誠為民的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)牛玉儒同志銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)牛玉儒同志克己奉公、無私奉獻的高尚情操。作為交警大隊長，就要帶領(lǐng)大隊全體民警，大力推動公安交警端正執(zhí)法思想,轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,切實做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。大力推進公安交警隊伍正規(guī)化建設(shè),立足崗位,深入持久地開展大練兵活動,不斷提高公安交警隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。要用牛玉儒精神激發(fā)廣大公安交警圍繞中心工作,振奮精神，立足本職，建功立業(yè),切實擔(dān)負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任,為實現(xiàn)新世紀(jì)、新階段公安交通管理工作的奮斗目標(biāo)，構(gòu)建和諧社會做出新的更大的貢獻。在今后的工作中，我要以牛玉儒為榜樣，帶領(lǐng)全隊民警扎實做好交管各項工作。

一、身先士卒，扎實做好公安交管工作。牛玉儒立足崗位，為人民群眾做了大量好事、實事。學(xué)習(xí)牛玉儒，具體到交警實際工作，就是要把交通事故降下來，把車輛、駕駛員管理好，把日常巡邏、打擊現(xiàn)行犯罪、保護社會穩(wěn)定工作做扎實。這也是我們公安交管機關(guān)實踐“三個代表”重要思想的本質(zhì)要求。我們要像牛玉儒同志那樣，清醒地認(rèn)識肩負的職責(zé)，不辱使命，不負重托，以維護轄區(qū)社會治安穩(wěn)定，確保轄區(qū)道路交通安全，讓人民群眾安居樂業(yè)為己任，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心工作，服從服務(wù)于全黨、全國工作的大局，及時解決影響群眾安全感的問題，為構(gòu)建平安和諧社會打造良好的道路環(huán)境。

二、以身作則，依法從嚴(yán)治警。公安民警擔(dān)負著三大政治任務(wù)和歷史使命，責(zé)任重于泰山，無論是打擊犯罪、偵破大案要案，還是處理鄰里糾紛，民警的一言一行無不代表著政府的形象，無不與群眾利益休戚相關(guān)。交通民警接觸群眾多，窗口單位多，交警的形象一定程度上代表了公安機關(guān)的形象，在堅持依法從嚴(yán)治警方面，我們要按照建設(shè)過硬班子、純潔公安隊伍、樹立良好警風(fēng)、提高執(zhí)法水平，以提高隊伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，堅持不懈地抓好公安隊伍建設(shè)。根據(jù)實際情況，改進和加強新形勢下的思想政治工作，用科學(xué)理論武裝民警的頭腦，使隊伍始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色。當(dāng)前，我們要以深入開展“三基”工程為契機，切實提高民警的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動公安交警隊伍的正規(guī)化建設(shè)和法制化建設(shè)。

三、愛民為民，多辦利民之事。交管工作與人民群眾的切身利益密切相關(guān)，做得好，群眾就會受益，就會得到擁護；反之，就會損害群眾的利益，傷害了群眾的感情，群眾就會對我們工作不滿。通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志先進事跡，可以看出，他突出的一點就是在工作中時刻把群眾的安危、冷暖掛在心上，對人民群眾懷有深厚的感情,時刻把群眾安危冷暖掛在心上,與群眾同呼吸、共命運、心連心,滿腔熱情地為群眾辦好事、辦實事,真心實意地為群眾排憂解難。比如，解決群眾如廁方便的問題，解決下崗職工的再就業(yè)問題，解決牧民的牲畜健康問題，都是親歷親為，真正從心底把人民群眾的安危冷暖掛在心上，真正在行動上為群眾做好事，辦實事。因此，我們要象牛玉儒那樣，要用實際行動把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)系群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起，使人民群眾切實感受到黨和政府的溫暖。同時，在隊伍中深入開展宗旨意識和群眾觀念教育，教育廣大民警牢固樹立執(zhí)法為民的思想,始終堅持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,事為民所辦,永遠保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，帶著對人民群眾的深厚感情去執(zhí)法、去工作，堅決杜絕發(fā)生傷害群眾感情、漠視群眾疾苦、侵害群眾利益的行為，切實做到人民公安為人民。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強??”這首歌曲陪伴我們度過了美好的學(xué)生時代，那時的自己每當(dāng)唱起這首歌，腦海中就會浮現(xiàn)出雷鋒幫助他人的場景，心里產(chǎn)生對他那助人為樂、默默奉獻的精神的敬佩。

最近觀看了影片《雷鋒》，讓我對他的生平事跡又有了更為深刻的了解。眾所周知，雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。

雷鋒曾說過：“黨和人民需要我做黃繼光,我就去堵槍眼，需要我做張思德,我就去燒木炭,不管在什么崗位上,我都要盡一切力量,想一切辦法為人民服務(wù)?！庇捌靡粋€個鏡頭再現(xiàn)了他的光輝事跡。用休息時間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠大的理想；自己穿補了又補的襪子，把省下來的錢寄給家庭困難的戰(zhàn)友的親人和災(zāi)區(qū)的人民??

雷鋒同志的一生雖然短暫，但他卻讓他短暫的生命發(fā)出了永恒的光芒，他做到了他自己所說的：“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！弊龃笫麓_實是可以成就一個成功的人生，但是我們要時刻記住的是：平凡鑄就偉大?！叭说纳怯邢薜?可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句記錄在雷鋒同志日記本上的話就是現(xiàn)在作為青年黨員的我所需要踐行的。

“雷鋒”已經(jīng)不是一個名字，而是一種精神的代名詞。象征著勤勞、儉樸、關(guān)心他人，克己奉公，同時，它也是一種助力，推動著我們奮發(fā)向上，不斷努力，為社會奉獻自己的一份力量！

第五篇：觀電影有感

觀《雨中的樹》有感

今日觀看了關(guān)于人民公仆的電影——《雨中的樹》，整個過程，我不知自己落淚了多少次，是感動，是無私，是親情，是堅強。雨中寓意堅強，樹則是正直無私，屹立不倒。

隨著社會經(jīng)濟商業(yè)化和各種因素，我們離最初那個美好，純潔的設(shè)想越來越遠?，F(xiàn)在，為人民服務(wù)，還回蕩在我們心中的哪一方天空？影片中的書記放棄城市比較好的生活群眾，離開家人，踏著泥濘，石頭，深入群眾，親力親為，為人民群眾實實在在干實事，解決困難。不知走過多少泥石路，他粗糙的鞋子換了一雙又一雙，不知淋了多少雨，他的腿腳越來越不靈便，不知熬了多少夜，他的白發(fā)越來越多。我感動于他的堅持和任勞任怨，淚流了。

雨中抗洪，這位書記把人民群眾的生命安全放在第一位，不曾歇息一秒鐘，使整個救援活動沒有一個傷亡，洪水中的老人和小孩看到他，泣不成聲，因為她們看到了希望。抗物資，是為了不讓受災(zāi)人民受寒受累，最后，自己卻應(yīng)過度勞累而倒下。在提拔干部時，不徇私，深入了解個人，他說：能力重要，但做什么，都沒有做人重要。學(xué)會做一個人，才是最基本的，何謂人，對得起天地良心做事。我銘記著這句話，做什么先從做人做起。自知自己得了肝癌，他決心要在剩下的兩年時間里地為人民做好一件一件的事情，然而，他無法做好一個作為為人子，為人夫，為人父的責(zé)任。當(dāng)看到他被病痛折磨得痛苦，因顫抖而撒

落一地藥丸，我不禁淚流。是一種讓人肅然起敬的震撼回蕩在心底。作為一位人民干部，他做到了為人民服務(wù)，作為一位公仆，他無怨無悔，直至徹底倒下。作為一位共產(chǎn)黨員，他為人民鞠躬盡瘁。

看完影片，我明白作為一個共產(chǎn)黨員，心中總得又一種無私奉獻的精神和為人民服務(wù)的意識。為人民，為社會，為人民群眾，作一些事情。不要求我們可以做出多少豐功偉績，不要求我們有做出多少驚天動地的大事，因為，個人的力量有限。我們可以從社會一些小事做起，腳踏實地，不尚空談。以自己的力量為他人帶來一份方便，為這個社會增添多一點和諧。以身作則，通過自己的行動影響更多的人，負責(zé)地肩負起自己肩上作為一位共產(chǎn)黨員的責(zé)任。

古人云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。因此，作為共產(chǎn)黨員，我們要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)黨的先進理論，先進思想，堅持把實踐與理論相結(jié)合。堅持馬克思主義思想，堅持中國特色社會主義理論體系，不斷提高自己的思想認(rèn)識。在行動上，要以身作則，對社會事實明辨是非，把人民群眾的根本利益放在第一位。很多時候，杜絕空談的嘴上功夫，我們要做實事，幫人民群眾解決困難。做到敢為人先，積極創(chuàng)新。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要努力掌握專業(yè)知識，提高自身技能，積極投身社會公益服務(wù)活動，從思想上，心靈上，人格上，素質(zhì)上全面提高自己。