第一篇：電大會計學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗介紹

電大會計學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗介紹

——2013年10月16日會計學(xué)專業(yè)教研會會議總結(jié)

2013年10月16日下午，會計學(xué)專業(yè)（本、專科）在重慶電大財經(jīng)管理學(xué)院教研論壇組織召開了2013年秋期網(wǎng)上專業(yè)教研會。本次會議的主題是：“電大會計學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗介紹”。由市校陳麗虹老師主持，市校戴鋒老師、吳清泉老師、羅小明老師、譚泰乾老師、周莉老師、張小紅老師、李澤雄老師、吳平萍老師和張國君老師，以及渝中區(qū)電大陳宏和馬容老師、九龍坡電大胡志強老師、涪陵電大王瑩和秦濤老師、萬州電大李虹老師、巴南電大施舒黎老師、南川電大王凌翔等分校老師參加了本次教研會。

在教研會上，會計學(xué)本科專業(yè)責(zé)任老師陳麗虹介紹了會計學(xué)本、?？普n程教學(xué)工作情況和會議主題，并拋磚引玉，介紹了會計本科課程《國民經(jīng)濟(jì)核算》的重點和難點內(nèi)容----國民經(jīng)濟(jì)賬戶賬戶體系，針對這一難點的教學(xué)方法。參會老師也圍繞一主題展開了熱烈討論。市校的張國君老師認(rèn)為應(yīng)結(jié)合學(xué)生的工作和電大的考試來吸引學(xué)生，講他們感興趣的話題，制造生動的課堂，增加教師和學(xué)生的互動；教授內(nèi)容應(yīng)清晰易懂，區(qū)分重點內(nèi)容，多使用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，注重案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生集體討論；尊重成人學(xué)生的特殊性，要根據(jù)他們不同的年齡層次選用教學(xué)案例，注重啟發(fā)式教學(xué)；多用案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考。渝中區(qū)分校陳宏老師介紹了應(yīng)針對會計專業(yè)特點，每個知識點，都可以結(jié)合實際會計案例，邊講邊練讓學(xué)生過手，講練結(jié)合。涪陵電大王瑩老師也以成本會計為例，介紹了在講到成本會計計算方法的時候，如果正好有學(xué)生做這方面的工作，讓學(xué)生自己分享他們的工作經(jīng)驗，這樣就能觸發(fā)互動，學(xué)生相互之間討論就多了。九龍坡電大胡志強老師介紹了他們在會計專業(yè)教學(xué)中以實踐教學(xué)為引領(lǐng)，逐步實施理論教學(xué)，并結(jié)合會計從業(yè)資格證培訓(xùn)。

通過本次教研會議，大家介紹了經(jīng)驗，分享了成果，這些經(jīng)驗值得我們借鑒，也可引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這次會議的研討，加強了各位分校課程老師與市校責(zé)任老師的溝通。會議內(nèi)容充實，取得了預(yù)期的效果。

財經(jīng)管理學(xué)院陳麗虹

2013年10月16日

第二篇：專業(yè)課程介紹

一、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院護(hù)理學(xué)：

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理理論與技能，掌握中醫(yī)特色護(hù)理理論與方法，并具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，能從事臨床護(hù)理工作，具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研、護(hù)理管理能力的高級專門人才。

主要課程：正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、中西醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中西醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)（內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科）、急救護(hù)理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理科研、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)等。

就業(yè)去向：全國各省、市綜合性醫(yī)院、護(hù)理院校以及相關(guān)科研單位。

二、新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)：

新媒體的出現(xiàn)不僅改變了過去的信息生產(chǎn)機制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設(shè)新媒體專業(yè)的高校不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向，而是培養(yǎng)一種泛媒體人才，寬口徑、復(fù)合型新聞傳播人才成為教學(xué)改革的主攻方向。這種教育設(shè)置的改革不僅適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，同時也引發(fā)了新聞傳播教學(xué)理念的革命與創(chuàng)新，創(chuàng)辦新媒體傳播與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)成為時代的需要，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，高校適應(yīng)市場發(fā)展的新起點。

主要課程

廣播電視新聞學(xué)、新聞學(xué)概論、新媒體概論、新媒體實務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、文化電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫、攝影與攝像、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計、動畫創(chuàng)意與設(shè)計以及傳播學(xué)方面的教程。

三、河北科技學(xué)院汽車服務(wù)工程（工學(xué)學(xué)士學(xué)位）專業(yè)介紹

汽車服務(wù)工程是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備汽車服務(wù)工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和較強的實踐技能，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、富有創(chuàng)新精神和實踐能力。具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，具備“懂技術(shù)，善經(jīng)營，會服務(wù)”的能力素質(zhì)。

主要課程：汽車構(gòu)造、汽車故障診斷學(xué)、汽車服務(wù)工程、現(xiàn)代汽車營銷、機械設(shè)計基礎(chǔ)、汽車評估、汽車運用工程、交通運輸學(xué)、汽車保險與理賠、汽車國際貿(mào)易、汽車新技術(shù)、汽車企業(yè)財務(wù)管理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在汽車產(chǎn)品設(shè)計、汽車生產(chǎn)、汽車銷售、汽車保險、汽車運輸、物流經(jīng)營、汽車診斷與維修、車輛評估與鑒定等領(lǐng)域從事研究和管理工作，也可在大專院校從事教學(xué)和科研工作。

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第三篇：會計學(xué)介紹

[1]會計學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個應(yīng)用性較強的專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務(wù)管理。在教學(xué)方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。

編輯本段

專業(yè)概況

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

[2]：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計學(xué)的基本理論、基本知識；

2．掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；

4．熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；

5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。主干課程

主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)。主要學(xué)中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理等；基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，一般安排10--12周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：工商管理 市場營銷 會計學(xué) 財務(wù)管理 人力資源管理 旅游管理 商品學(xué) 審計學(xué) 電子商務(wù) 物流管理 國際商務(wù)

2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前

一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢時，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)

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第四篇：寶豐電大招生經(jīng)驗介紹

寶豐電大招生經(jīng)驗介紹

總體情況介紹

我校全稱為寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校，主要職能是對縣內(nèi)有關(guān)對象開展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育包含兩方面：一是學(xué)歷繼續(xù)教育，二是非學(xué)歷繼續(xù)教育，即各種培訓(xùn)。寶豐電大實現(xiàn)著學(xué)校對縣內(nèi)有關(guān)對象開展學(xué)歷繼續(xù)教育之職能。

寶豐電大屬我校與上級電大聯(lián)合辦學(xué)，它以我校資源為依托、經(jīng)上級電大批準(zhǔn)于1999年成立。當(dāng)時成立目的有二：一是為全面提高全縣小學(xué)教師及其他人員的學(xué)歷層次，二是為發(fā)揮我校一校多能、服務(wù)社區(qū)的作用。其名稱先為平頂山電大寶豐工作站，后升格改為平頂山電大寶豐分校（俗稱寶豐電大）。主要業(yè)務(wù)是開展成人學(xué)歷教育，有大專、本科兩個學(xué)歷層次。它雖隸屬于我校，但業(yè)務(wù)上聽從上級電大的要求，性質(zhì)是大學(xué)。換句話說寶豐電大是隸屬于進(jìn)修學(xué)校的一所縣級大學(xué)，有一定的特殊性、獨立性，學(xué)員人數(shù)眾多，是校中之校。

本，寶豐電大無論是招生數(shù)量上、還是辦學(xué)質(zhì)量上都取得了突破性的進(jìn)步。其發(fā)展為學(xué)校取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，彌補了我校經(jīng)費的不足，為學(xué)校開展各項培訓(xùn)工作奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時發(fā)揮了學(xué)校一校多能作用，取得了良好的社會效益。截止目前，寶豐電大共開辦專、本科層次17個專業(yè)，已畢業(yè)學(xué)員2500人左右，在讀學(xué)員1500人左右，年招生量近五百人，招生率達(dá)萬分之九，已經(jīng)成為我縣名符其實的成人教育基地，填補了寶豐無高等教育的空白。

招生情況介紹

招生是電大工作的生命線，沒有學(xué)員電大則成無本之木。寶豐電大在招生方面采取多種措施，介紹如下：

一、調(diào)查研究申請專業(yè)。

對當(dāng)?shù)厣辞闆r、專業(yè)需求先行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上向上級電大申請專業(yè)，做到有的放矢。如法學(xué)、會計、漢語言文學(xué)、行政管理等都是在有需求的情況下拓展的。

二、聯(lián)系部門固定生源。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面，主動聯(lián)系有關(guān)部門，借助有關(guān)部門的力量固定生源，擴大招生。如聯(lián)系縣委組織部，讓組織部下文，指定寶豐電大為干部學(xué)歷進(jìn)修基地，動用組織力量，利用組織渠道對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部招生；聯(lián)系住建局，為其系統(tǒng)職工申請開辦土木工程專業(yè)；聯(lián)系水利局，為其系統(tǒng)職工開辦水利水電專業(yè)等。

三、多管齊下加大宣傳。

想要招生，先讓人知，學(xué)校多渠道、多措施加大宣傳。當(dāng)春、秋招生時學(xué)校在電視上多次、連續(xù)、流動播出招生字幕；免費發(fā)放招生掛歷、招生簡章等幾千份。二是通過學(xué)員擴大宣傳，一傳十，十傳百，達(dá)到一生帶多生的效果。三是通過全體教職工擴大宣傳，號召教職工利用自己的各種關(guān)系，生活圈子進(jìn)行宣傳等。

四、多項措施保證招生。

一是招生加壓。每年為全體教職工分配招生任務(wù)：校級干部六名，中層正職五名，中層副職四名，其他三名。完成有獎，完不成要

罰。

二是招生量化。學(xué)校制定有量化方案，以為單位對全體教職工進(jìn)行量化管理，學(xué)校年終根據(jù)每位同志的量化積分評先、獎勵。其中招生占有相當(dāng)大的比例，分值也高。職工招生量上去了，量化積分就會較高，年終評先、獎勵機會就多。

三是招生補助。學(xué)校制定有招生補助政策，教職工招生有補助，每季招生結(jié)束就兌現(xiàn)。學(xué)校還對每季招生前五名的同志開會表彰，頒發(fā)招生先進(jìn)證書和紀(jì)念品。招生人數(shù)較多的（如十人以上）另有獎勵等。

通過以上方法措施充分調(diào)動全體教職工的招生積極性，在周邊縣級電大招生下降的形勢下，我縣電大招生反而不降而升。本招生創(chuàng)歷史新高。2013年春季招生216人、秋季招生231人，合計共招447人，名列平頂山市縣級電大首位，獲省電大2013招生先進(jìn)集體。

第五篇：計算機專業(yè)課程介紹

計算機專業(yè)課程介紹

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》 課程簡介：

數(shù)據(jù)庫技術(shù)已成為應(yīng)用信息系統(tǒng)的核心與基礎(chǔ)。本課程是計算機學(xué)科各專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)四年制本科的必修課程。本課程主要學(xué)習(xí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，此外還介紹當(dāng)前的各種數(shù)據(jù)庫發(fā)展的新技術(shù)，并以大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL Server 2008為實例來講解。課程總目標(biāo)：

本課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要課程，是應(yīng)用信息系統(tǒng)的核心與基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本理論，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識和技術(shù)，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，對數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用有一個較全面的認(rèn)識和理解，并能根據(jù)所掌握的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理方法，用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)庫及簡單的應(yīng)用。同時，了解數(shù)據(jù)庫方面的新技術(shù)和新發(fā)展。

《操作系統(tǒng)》 課程簡介：

本課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課。操作系統(tǒng)對計算機系統(tǒng)資源實施管理，是所有其他軟件與計算機硬件的唯一接口，所有用戶在使用計算機時都要得到操作系統(tǒng)提供的服務(wù)。課程總目標(biāo)：

本課程的學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)生掌握操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)，具有初步分析實際操作系統(tǒng)的能力，為其今后在相關(guān)領(lǐng)域開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

《編譯原理》 課程簡介：

編譯原理是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是計算機學(xué)科的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握編譯理論和方法方面的基本知識，具有設(shè)計、實現(xiàn)、分析和維護(hù)編譯程序等方面的初步能力。同時它也是一門理論性和實踐性都比較強的課程。教學(xué)過程中首先應(yīng)將其中的基本概念、基本原理和實現(xiàn)方法的思路闡述清楚，因為它們不僅是構(gòu)造編譯程序的依據(jù)，而且對開發(fā)其它系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件也很有用。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，在有關(guān)章節(jié)之后，還應(yīng)該列出一些上機實習(xí)題目，學(xué)生通過完成這些作業(yè)可進(jìn)一步加強對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解。課程總目標(biāo)：

本課程是計算機專業(yè)學(xué)生的一門必修課,它有一定的理論性，又有一定的實踐性，尤其是本課程的知識與計算機應(yīng)用中很多領(lǐng)域有緊密聯(lián)系與廣泛應(yīng)用。了解與掌握本課程的基本內(nèi)容將有利于學(xué)生提高專業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)社會多方面需要的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握形式語言理論與編譯實現(xiàn)相關(guān)的基礎(chǔ)概念，了解與掌握編譯程序構(gòu)造的基本原理與技術(shù),通過練習(xí)與實驗鍛練學(xué)生分析與解決問題的能力，使他們能更快，更好地掌握新的語言和工具,并初步具備設(shè)計簡單編譯程序的能力?！?軟件工程》 課程簡介：

本課程是一門實踐性很強工程性課程，介紹了軟件工程的有關(guān)概念、原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)，其目標(biāo)是使學(xué)生理解有關(guān)軟件生存周期模型概念和軟件工程基本原理，掌握建造軟件系統(tǒng)的方法、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）。課程總目標(biāo)：

本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本原理、實用的開發(fā)方法和技術(shù)；了解軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動向；如何用工程化的方法開發(fā)軟件項目，以及在開發(fā)過程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

《計算機圖形學(xué)》 課程簡介：

計算機圖形學(xué)是研究怎樣用計算機生成、處理和顯示圖形的一門學(xué)科，是目前計算機科學(xué)中最為活躍、得到廣泛應(yīng)用的分支之一。該課程研究如何在計算機中表示圖形、如何利用計算機進(jìn)行圖形的計算、處理和顯示的相關(guān)原理與算法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術(shù)，了解圖形學(xué)的基本問題，掌握圖形學(xué)的基本概念、方法與算法，并具有相關(guān)的編程能力。

課程總目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解計算機圖形學(xué)的基本概念、基本原理和基本算法；掌握圖形在計算機內(nèi)顯示的全過程，包括：基本圖形程序的原理、坐標(biāo)變換、圖形投影、圖形裁剪顯示。了解有關(guān)圖形標(biāo)準(zhǔn)方面的知識、實體造型。使學(xué)生獲得在計算機圖形生成與處理方面的基本理論和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生能夠應(yīng)用計算機來解決在科學(xué)研究、工程設(shè)計與制造中有關(guān)圖形處理的能力；提高在圖形學(xué)理論與算法方面的科研能力，為以后開發(fā)大型通用或?qū)Ｓ美L圖軟件埋下伏筆，為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，以至于畢業(yè)后的工作打下堅實基礎(chǔ)?！度斯ぶ悄茉怼?課程簡介：

人工智能是主要研究解釋和模擬人類智能、智能行為及其規(guī)律的一門學(xué)科。其主要任務(wù)是建立智能信息處理理論，進(jìn)而設(shè)計可以展現(xiàn)某些近似于人類智能行為的計算機系統(tǒng)。它是計算機科學(xué)的一個分支，也為某些相關(guān)學(xué)科如心理學(xué)等所關(guān)注。人工智能學(xué)科研究的內(nèi)容包括：知識表示，自動推理和搜索方法，機器學(xué)習(xí)和知識獲取，知識處理系統(tǒng)，自然語言理解，計算機視覺，智能機器人，自動程序設(shè)計等方面。

《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》

課程簡介：

課程分為兩大部分，重點講解計算機系統(tǒng)的完整組成和提高性能的可行途徑。第一部分屬計算機組成方面的內(nèi)容，包括計算機系統(tǒng)概論、計算機中數(shù)的表示方法、指令系統(tǒng)、中央處理器、微程序控制器、運算方法與運算器、存儲器、總線、輸入/輸出系統(tǒng)。第二部分屬系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，包括流水線技術(shù)、存儲層次、多處理機。

課程總目標(biāo)

本課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，具有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)的雙重作用。本課程以計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為主線，以計算機原理為重點，通過本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握計算機系統(tǒng)各部件的組成，從計算機系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)觀點出發(fā)，準(zhǔn)確地理解和掌握計算機系統(tǒng)的組成原理與內(nèi)部運行機理，計算機系統(tǒng)軟、硬件功能的合理分配，以及流水技術(shù)和并行處理技術(shù)在計算機系統(tǒng)中的應(yīng)用和實現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的動手能力，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

《單片機原理及應(yīng)用》 課程簡介：

單片機原理及應(yīng)用是計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程專業(yè)、建筑電氣與智能化、通信工程等專業(yè)本科生的一門主干課程，本課程以MCS-51系列單片機為核心，主要介紹MCS-51系列單片機硬件結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、接口技術(shù)以及擴展技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉單片機指令系統(tǒng)、中斷系統(tǒng)、定時/計數(shù)器、存貯器及其擴展技術(shù)、并行I/O擴展、串行通訊、常用外設(shè)，熟練運用匯編語言或C語言編寫、調(diào)試程序，掌握單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，使學(xué)生建立起完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)的概念。課程總目標(biāo)

通過本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握單片機技術(shù)的基本知識，了解單片機的組成、工作原理、編程及外圍電路設(shè)計等基礎(chǔ)知識，掌握單片機的編程方法、編程規(guī)則及外圍電路設(shè)計技巧，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，編程能力，動手操作能力和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生具有一定的單片機設(shè)計和初步的開發(fā)能力，為后續(xù)的課程設(shè)計、綜合實驗、相關(guān)大學(xué)生競賽以及將來從事相關(guān)工程技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。

《計算機控制技術(shù)》 課程簡介：

計算機控制技術(shù)是電子與信息工程專業(yè)本科生的一門主干課程，它是一門綜合計算機軟硬件、自控原理、通訊等多科知識，具有很強的綜合性、應(yīng)用性、工程性的課程，對學(xué)生從事計算機硬件及應(yīng)用的設(shè)計開發(fā)能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。

本課程全面系統(tǒng)地講述了微型計算機在嵌入式系統(tǒng)中的各種應(yīng)用技術(shù)。主要內(nèi)容有：微型計算機控制系統(tǒng)的組成及分類、A／D和D／A轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)采集、鍵盤接口技術(shù)、LED及LCD顯示、報警技術(shù)、馬達(dá)控制、步進(jìn)電機控制、串行通信及其接口總線、現(xiàn)場總線、數(shù)字濾波、標(biāo)度變換、PID控制、微型計算機控制系統(tǒng)設(shè)計方法及實例等。課程總目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握微型計算機在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用方法，掌握模擬量輸入/輸出通道、人機交互、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計、計算機總線、PID調(diào)節(jié)算法等方面的理論知識與計算機控制系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)的方法和思想，對微型機在工業(yè)過程控制和智能化儀器方面應(yīng)用有個比較全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行計算機控制系統(tǒng)設(shè)計和調(diào)試的能力,為今后從事工程應(yīng)用和科學(xué)研究打好基礎(chǔ)。

《嵌入式系統(tǒng)》 課程簡介：

《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)》是計算機科學(xué)和自動化技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)選修課程。該課程主要學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)原理及方法，內(nèi)容包括：ARM 微處理器結(jié)構(gòu)及指令系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)、嵌入式操作系統(tǒng)、和嵌入式應(yīng)用等的設(shè)計及分析方法。

課程總目標(biāo)：

通過本課程的教學(xué)，幫助學(xué)生了解和熟悉系統(tǒng)設(shè)計的基本思想，掌握嵌入式系統(tǒng)的基本概念和開發(fā)流程，熟悉嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)流程，具備一定程度的實際問題解決能力；培養(yǎng)學(xué)生對嵌入式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)興趣。本課程知識為學(xué)生今后學(xué)習(xí)計算機控制技術(shù)課程及從事嵌入式系統(tǒng)的相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。

《 Computer Network 》 課程簡介：

Computer Network是一門理論性及實踐性很強的課程，課程使用雙語形式進(jìn)行教學(xué)，以Internet為切入點，系統(tǒng)地介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中的原理和采用的技術(shù)，以及一些新的應(yīng)用情況。課程內(nèi)容以TCP/IP模型為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層的體系結(jié)構(gòu)，分析了計算機網(wǎng)絡(luò)的功能與組成，比較系統(tǒng)全面地介紹了因特網(wǎng)技術(shù)和局域網(wǎng)技術(shù)，同時還涉及了網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)管理等內(nèi)容。

課程總目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)和全面地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、原理和主要先進(jìn)而實用的技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要軟硬件產(chǎn)品的技術(shù)特點、區(qū)別、發(fā)展和實際應(yīng)用情況，具備一定的網(wǎng)絡(luò)方案的設(shè)計能力，同時具有一定的計算機網(wǎng)絡(luò)軟、硬件的安裝、調(diào)試和運用能力。為今后其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及從事計算機網(wǎng)絡(luò)方面的研究和工作建立一定的理論和實際工作基礎(chǔ)。

《網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)大綱 課程簡介：

隨著計算機在政治、軍事、金融、商業(yè)等部門的廣泛應(yīng)用，社會對計算機的依賴越來越大，而計算機系統(tǒng)的安全一旦受到破壞，不僅會導(dǎo)致社會的混亂，也會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。世界主要工業(yè)國家中每年 因利用計算機犯罪所造成的經(jīng)濟(jì)損失令人吃驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通經(jīng)濟(jì)犯罪的經(jīng)濟(jì)損失。因此，確保計算機系統(tǒng)的安全已成為世人關(guān)注的社會問題，信息安全已成為信息科學(xué)的熱點課題。本課程是一門面向網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)必修課，課程理論與實踐緊密結(jié)合，實用性強，在具備一定的數(shù)學(xué)、計算機、通信方面的基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，較全面地掌握信息安全領(lǐng)域的基本理論和技術(shù)，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)信息安全防護(hù)意識，使學(xué)生具備信息安全防護(hù)與保密等方面的理論知識和綜合技術(shù)。課程總目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)該課程后, 學(xué)生較全面地掌握信息安全領(lǐng)域的加解密，數(shù)字簽名，認(rèn)證等基礎(chǔ)理論知識，提高解決常見的網(wǎng)絡(luò)安全方面的實際問題的能力,提高學(xué)生信息安全的防護(hù)意識和綜合素質(zhì).《Linux技術(shù)及應(yīng)用》 課程簡介：

本課程是計算機相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程教學(xué)主要從Linux的桌面應(yīng)用、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等幾個部分著手系統(tǒng)地介紹Linux的基礎(chǔ)知識、安裝和配置方法、系統(tǒng)的視窗環(huán)境X－window、文本編輯工具、用戶帳號與組管理、文件與目錄系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與設(shè)置等內(nèi)容。課程總目標(biāo)

通過對本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解Linux的基礎(chǔ)知識、安裝和配置方法，學(xué)會使用在Linux上的應(yīng)用程序、掌握Linux上的用戶帳號與組管理、文件與目錄系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與設(shè)置等內(nèi)容。目的是使學(xué)生加深對操作系統(tǒng)的基本知識的理解與基本應(yīng)用技能的掌握，學(xué)會在Linux平臺上編寫應(yīng)用程序，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的實際能力。

《軟件質(zhì)量與測試》 主要教學(xué)內(nèi)容：

本課程主要講授軟件測試的基本概念、原理和技術(shù)。通過對測試計劃、測試用例、測試過程與自動化測試工具的講解與應(yīng)用，使學(xué)生掌握軟件測試的原理與方法。

課程總目標(biāo)：

本課程是軟件測試或計算機相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握軟件產(chǎn)品質(zhì)量保證的基本思想和科學(xué)體系、軟件測試技術(shù)的基本知識，及軟件測試的方法、技術(shù)和工具的使用，為全面掌握軟件技術(shù)和軟件項目管理打下堅實的基礎(chǔ)。

《 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計 》 課程簡介：

本課程以Java為開發(fā)語言，通過對：計算機網(wǎng)絡(luò)基本構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)主要協(xié)議及通信原理、TCP／IP協(xié)議原理及編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算模型，以及網(wǎng)絡(luò)編程工具、環(huán)境、原理和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實驗，使學(xué)生能掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下程序設(shè)計的原理和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的實際能力。課程總目標(biāo)：

1.通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下程序設(shè)計的原理和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的實際能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生： 2.掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；

3.掌握網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計的基本技術(shù)，Socket、TCP/UDP通信等； 4.掌握網(wǎng)絡(luò)編程的通信機制，能開發(fā)客戶服務(wù)器程序； 5.掌握網(wǎng)絡(luò)計算模型；

6.了解網(wǎng)絡(luò)編程新技術(shù)JSP編程技術(shù)及Java Servlet技術(shù)、J2EE、PHP等。7.為今后的其他有關(guān)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和以至畢業(yè)后從事的相關(guān)工作等打下良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

《基于.NET的Web開發(fā)技術(shù)》 課程簡介：

Microsoft.NET是一項革命性的技術(shù)框架。.NET的核心技術(shù)包括分布式計算、XML與Web Services、組件技術(shù)、即時編譯技術(shù)等等。分布式計算是網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)；XML奠定了新一代電子數(shù)據(jù)交換的標(biāo)準(zhǔn)，正是數(shù)據(jù)交換使網(wǎng)絡(luò)計算成為可能；Web Services是一種嶄新的分布計算方式，已經(jīng)成為IT界的關(guān)注焦點；組件技術(shù)是軟件技術(shù)多年來的發(fā)展成果，它使程序設(shè)計員從大量的API中解放出來，以采用面向?qū)ο蠛兔嫦蚪M件的技術(shù)來解決軟件問題；即時編譯技術(shù)使應(yīng)用程序在運行時，能夠根據(jù)主機的硬件和軟件環(huán)境進(jìn)行代碼優(yōu)化，并簡化代碼的發(fā)布過程。課程總目標(biāo)：

通過講述Microsoft.NET基本概念、ASP.NET構(gòu)建Web應(yīng)用程序和Web服務(wù)，并主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)Web相關(guān)技術(shù)，讓學(xué)生們學(xué)會構(gòu)建基于.NET技術(shù)的分布式應(yīng)用系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)如何做的同時還要掌握為什么要這么做，并且還要知道.NET應(yīng)用的運行機理，從而掌握.NET技術(shù)的精髓和實質(zhì)。

《Java語言程序設(shè)計》 課程簡介：

Java語言以其完全面向?qū)ο蟆⑴c平臺無關(guān)、支持多線程、安全性、健壯性等特點，已成為網(wǎng)絡(luò)編程的主流工具。本課程的目的在于使學(xué)生對Java語言程序設(shè)計的全過程有概要的了解，從而使學(xué)生掌握構(gòu)成Java應(yīng)用程序的基本要素和必備知識。在講述基本理論的同時，將實用性強的應(yīng)用程序穿插在敘述中，以示例體現(xiàn)和鞏固理論基礎(chǔ)知識，并結(jié)合新技術(shù)的發(fā)展趨勢，介紹網(wǎng)絡(luò)編程的通信機制、數(shù)據(jù)庫編程、JSP技術(shù)、J2EE平臺等，以便使學(xué)生從本課程中既能學(xué)到理論知識，又能得到實際Java語言編程訓(xùn)練和經(jīng)驗

課程總目標(biāo)：

Java語言以其完全面向?qū)ο?、與平臺無關(guān)、支持多線程、安全性、健壯性等特點，已成為網(wǎng)絡(luò)編程的主流工具。本課程是計算機學(xué)科各專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，目標(biāo)是學(xué)生利用Java語言技術(shù)分析問題、解決問題的基本思路與能力，為今后的其他有關(guān)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和以至畢業(yè)后從事的相關(guān)工作等打下良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

《電子設(shè)計競賽概論》 課程簡介：

本課程是電子信息工程和通信工程專業(yè)的專業(yè)課程。課程詳細(xì)分析了參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目的類型與特點，系統(tǒng)介紹了電子設(shè)計競賽制作基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元電路訓(xùn)練、單片機最小系統(tǒng)訓(xùn)練、可編程邏輯器件系統(tǒng)訓(xùn)練、電子設(shè)計競賽系統(tǒng)設(shè)計訓(xùn)練、電子設(shè)計競賽總結(jié)報告寫作的基本方法，以及電子設(shè)計競賽中應(yīng)注意的一些問題。課程總目標(biāo)

本課程是電子信息工程和通信工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生：

⑴了解全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的概述、命題原則及要求；； ⑵正確理解全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的各類題目；

⑶掌握電子產(chǎn)品的裝備、拆焊及印制板的手工制作方法； ⑷掌握各種常見電路的工作原理；

⑸掌握51系列單片機相關(guān)的硬件軟件知識；

⑹掌握可編程邏輯器件的實際應(yīng)用及相應(yīng)的編程技術(shù)； ⑺掌握綜合運用上述知識于電子設(shè)計大賽以解決實際問題； ⑻為參加大學(xué)生電子設(shè)計競賽的學(xué)生打下基礎(chǔ)。

《可編程器件及EDA技術(shù)》課程基本信息 課程簡介：

本課程是電子信息工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。主要以近年來新興的器件-可可編程器件的組成原理和相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)論述，重點對硬件描述語言做了全面介紹。

PLD的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、特征、以及PLD應(yīng)用方面的知識。結(jié)合Altera公司的PLD芯片，重點介紹了如何使用MAX+PLUSII EDA軟件進(jìn)行開發(fā)設(shè)計數(shù)字應(yīng)用系統(tǒng)，并通過應(yīng)用舉例使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解。對于在EDA設(shè)計中占有重要地位的硬件描述語言—主要講解了VHDL的起因、語法、使用等方面的知識。課程總目標(biāo)

通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握目前最先進(jìn)的電子設(shè)計技術(shù)—EDA技術(shù)，并將其應(yīng)用到其設(shè)計中。本課程主要講述可編程器件（以下簡稱PLD）的原理、常見低密度高密度PLD的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、特征、以及PLD應(yīng)用方面的知識。結(jié)合Altera公司的PLD芯片，重點介紹了如何使用MAX+PLUSII EDA軟件進(jìn)行開發(fā)設(shè)計數(shù)字應(yīng)用系統(tǒng)，并通過應(yīng)用舉例使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解。