第一篇：高三感想---深中學(xué)子

高三感想——寫(xiě)給即將升高三的同學(xué)

以下是寫(xiě)給一學(xué)妹的關(guān)于高三的感想，貼在此，希望對(duì)各位也有啟發(fā)。祝高三成功，高考成功！

關(guān)于高三

首先，應(yīng)該對(duì)高三充滿信心和激情——高一高二沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系～高三完全可以補(bǔ)回來(lái)！高一高二學(xué)的不錯(cuò)，太好了！高三的鞏固會(huì)讓你的知識(shí)架構(gòu)更合理，對(duì)知識(shí)理解更到位，成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階～總之，只管用功，高三的苦一定會(huì)有回報(bào)的。

第二，要有目標(biāo)。按照我們老師的話說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是“跳起來(lái)能夠得著的”，即在你能力范圍內(nèi)又需要努力才能實(shí)現(xiàn)的。我想你也聽(tīng)過(guò)很多人說(shuō)，應(yīng)有終極目標(biāo)，長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)，他們的內(nèi)容和作用顯而易見(jiàn)，一定要重視起來(lái)?，F(xiàn)在應(yīng)該對(duì)自己的水平以及喜好有大致了解了，在此基礎(chǔ)上立個(gè)終極目標(biāo)——高考多少分，考上哪所大學(xué)。注意，這個(gè)目標(biāo)是可以隨著時(shí)間而變動(dòng)的，所以不用為還不清楚自己想要什么而發(fā)愁。以我為例，當(dāng)初立的目標(biāo)是中央財(cái)經(jīng)，最后卻去了北外的會(huì)計(jì)，其中還想過(guò)當(dāng)醫(yī)生、律師等等，這都是正常的。目標(biāo)的單位小到小時(shí)、日，大到星期、月、每次考試，由自己決定。

第三，要有計(jì)劃。計(jì)劃非常非常非常重要！記住高三有兩個(gè)詞決定你命運(yùn)：效率和時(shí)間分配。高三了，大家都知道用功了，幾乎不存在誰(shuí)特浪費(fèi)時(shí)間相當(dāng)于比別人少很多個(gè)小時(shí)這種事，如果落后了，也很可能不是多學(xué)幾個(gè)小時(shí)就能補(bǔ)回來(lái)的。拼就拼這兩個(gè)詞。你會(huì)有深刻體會(huì)，學(xué)習(xí)好的人做題往往特別快，還準(zhǔn)確率高，這樣騰出很多時(shí)間學(xué)習(xí)別的內(nèi)容，更有余地補(bǔ)弱項(xiàng)。差距就是這樣拉大的～～～所以效率和時(shí)間分配一定要重視！這兩個(gè)詞就體現(xiàn)在計(jì)劃的制定、實(shí)施、反思和改善上。根據(jù)目標(biāo)定出合理的計(jì)劃，合理指保證達(dá)到目標(biāo)但又是你能夠完成的。注意輕重緩急，每一點(diǎn)知識(shí)都要重視，但是千萬(wàn)不要均衡對(duì)待（你可能會(huì)感覺(jué)學(xué)什么都有回報(bào)，但是哪個(gè)回報(bào)更大？哪個(gè)更重要？自己要權(quán)衡～）。應(yīng)根據(jù)各科所占分?jǐn)?shù)和自己的強(qiáng)弱項(xiàng)來(lái)分配時(shí)間，不要有偏科，可以有一科很強(qiáng)，但是不能有任何一科拖后腿。另外，根據(jù)科目特點(diǎn)分配時(shí)間，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)做題很重要，那么可以用自習(xí)的大塊時(shí)間來(lái)完成，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物背的部分多，很零碎，那么可以用早上剛起來(lái)的時(shí)間、早讀時(shí)間、吃早飯午飯晚飯前后時(shí)間、睡覺(jué)前時(shí)間來(lái)做。計(jì)劃要具體，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分做一張卷子，幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分改卷等等，保證精力高度集中。計(jì)劃制定后盡最大努力完成，實(shí)在不能完全做到也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于計(jì)劃幫助你利用好時(shí)間完成任務(wù)。效率高不光要求精力集中，也要求課前自習(xí)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)掌握牢固，這樣做題才快，不用老翻書(shū)等等?？梢栽谧鐾暌惶斓氖潞螅瑢?duì)照計(jì)劃，看看計(jì)劃哪些地方確實(shí)做不完、哪些地方很快完成，調(diào)整計(jì)劃，沒(méi)做完的抽時(shí)間補(bǔ)。做到今日事今日畢，如果作業(yè)堆起來(lái)后果不堪設(shè)想。記住該做的就要做，千萬(wàn)不要想辦法逃過(guò)去。

第三，利用好資源。資源包括老師和同學(xué)及你能想到一切其他的。我認(rèn)為最最最最重要的是好好上課，因?yàn)槔蠋熤v的絕大部分內(nèi)容都是精華中的精華，這些沒(méi)聽(tīng)到會(huì)很慘。所以晚上盡量別熬夜，一定要熬也千萬(wàn)不能影響上課。另外，我認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)非常非常重要（高一高二體會(huì)不深，但是上高三就會(huì)覺(jué)得如果不做好這兩項(xiàng)，上課時(shí)間是白費(fèi)的），其中，預(yù)習(xí)又比復(fù)習(xí)重要。預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)既抓重點(diǎn)又抓細(xì)節(jié)，做好各種標(biāo)記（有些人喜歡買(mǎi)很多顏色的熒光筆，不同內(nèi)容和不同重要程度用不一樣顏色的，每次回顧再用別的顏色做新標(biāo)記。我只是用黑蘭紅三色作出不同符號(hào)。這個(gè)因人而異），上課的時(shí)候效率會(huì)很高！下課以后及時(shí)復(fù)習(xí)（我喜歡在當(dāng)天做那門(mén)課作業(yè)之前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，看了以后立刻演練，很爽），一開(kāi)始沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)現(xiàn)在應(yīng)該看到了，也在老師的指點(diǎn)下對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)更有印象。寫(xiě)完作業(yè)也對(duì)知識(shí)更有感情，對(duì)自己要注意的地方要及時(shí)標(biāo)注哦。關(guān)于問(wèn)問(wèn)題，應(yīng)該遇到問(wèn)題自己先想，但注意現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間讓你一整天鉆研一道題，所以感覺(jué)到想不出來(lái)就要問(wèn)了?？梢詷?biāo)記或在一張紙上記錄你的問(wèn)題，集中起來(lái)問(wèn)老師和同學(xué)。盡量做到今天的問(wèn)題今天問(wèn)完，拖到幾天之后印象真的會(huì)不那么深刻的！問(wèn)同學(xué)注意別挑人家專心做題的時(shí)候，可以是下課，上自習(xí)前等等。如果老師在就盡量問(wèn)老師，不要打擾同學(xué)。老師最討厭他講過(guò)的東西你又去問(wèn)他，所以上課一定一定要認(rèn)真哦～

第四，準(zhǔn)備好文具。我的體會(huì)是，高三這年黑筆和草稿紙?jiān)俣嘁膊凰愣啵『诠P我用了一兩百支，草稿紙不知道用了多少。建議黑筆按照兩天一支來(lái)準(zhǔn)備，那么刨掉假期，一年可以是150支，不夠再買(mǎi)。草稿紙就把能用的都找出來(lái)放在容易拿的地方吧。我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)是要求做卷子的時(shí)候，寫(xiě)到哪道題就在草稿紙上寫(xiě)上題號(hào)，再算，這樣方便檢查。我最終也沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，不過(guò)你可以試一試。我覺(jué)得草稿紙不要找很碎的紙，最好是一摞紙定起來(lái)，打草稿的時(shí)候一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，重要的直接做標(biāo)記，說(shuō)不定以后需要查看。關(guān)于筆記本，一定要事先準(zhǔn)備哦～我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候不知道準(zhǔn)備多少個(gè)筆記本合適，結(jié)果最開(kāi)始干脆沒(méi)有準(zhǔn)備，于是第一周的筆記全部寫(xiě)在破本子上想周末抄到好本子上，但是實(shí)在太多了，就沒(méi)抄，于是很多筆記最終都是在破本子上，很猥瑣。建議是每科都有筆記本，厚薄自己看著辦。一般還要有錯(cuò)題本（這個(gè)也是因人而異。如果把錯(cuò)題剪下來(lái)貼在或者抄在一個(gè)本子上，優(yōu)點(diǎn)是很方便查閱，用活頁(yè)本還能對(duì)錯(cuò)誤分門(mén)別類，在整理過(guò)程中把等于把題目鞏固一遍，最終復(fù)習(xí)時(shí)幫助你迅速查漏補(bǔ)缺。缺點(diǎn)是很花時(shí)間，整體感不強(qiáng)。如果把卷子按科目、時(shí)間、類別——如模擬考、專題練習(xí)等——整理，優(yōu)點(diǎn)是翻閱時(shí)有整體感，看這道題順便把那道題也看了，也方便以后查找。缺點(diǎn)是錯(cuò)誤不突出不集中。）有人喜歡一個(gè)科目就用一個(gè)本子，前面筆記后面錯(cuò)題，我覺(jué)得非常好。建議用厚點(diǎn)的本子或者活頁(yè)本（多準(zhǔn)備活頁(yè)紙?。诙‘?dāng)達(dá)買(mǎi)不會(huì)很貴（當(dāng)然質(zhì)量也不是那么好，但是能用就行）。便條貼，分兩種。一種是那種方形黃色的，我喜歡用來(lái)記錄些單詞或者經(jīng)常要看看的零碎知識(shí)點(diǎn)，以及注意事項(xiàng)，貼在桌子上、書(shū)上及柜子里。另一種是長(zhǎng)條的用來(lái)分類的，對(duì)于活頁(yè)本分區(qū)很管用，另外用來(lái)標(biāo)記書(shū)上筆記上重點(diǎn)。

第五，心態(tài)。這個(gè)很多人會(huì)說(shuō)很多，所以我就不想太羅嗦了。我個(gè)人的感覺(jué)是，壓力誰(shuí)都會(huì)有，只是大小和方面不同的問(wèn)題（我最痛苦的時(shí)候每天生不如死，做題都沒(méi)法集中精力。我的方法是干脆放松一會(huì)兒，想想大學(xué)以后的事，心情好一點(diǎn)再來(lái)攻難題。我們這屆有個(gè)強(qiáng)人，幾乎每次都年級(jí)第一，人家的壓力是進(jìn)步很難，名次掉下去卻太容易。據(jù)說(shuō)人家經(jīng)常為這個(gè)哭??）每個(gè)人都要注意調(diào)整自己的心態(tài)。重要的是平衡。比如考的好了，不由自主的得意，就要心里面提醒自己哪些錯(cuò)誤要注意，幫助冷靜下來(lái)?？嫉牟缓?，要不斷告訴自己我的能力很強(qiáng)，絕對(duì)不止這個(gè)分?jǐn)?shù)，找出錯(cuò)誤下次不再犯即可，那下次就能考多少多少分，保持樂(lè)觀心態(tài)。很多人說(shuō)，心態(tài)決定成敗～我覺(jué)得倒沒(méi)有那么神乎其神，但是也說(shuō)明心態(tài)的力量決不能小覷。記住，保持樂(lè)觀，冷靜。平?？梢哉彝瑢W(xué)、老師、家長(zhǎng)聊聊，開(kāi)闊視野，心態(tài)就平和一些。也可以寫(xiě)點(diǎn)日記，反思一下，同樣有用。

第六，個(gè)別學(xué)習(xí)的竅門(mén)。這個(gè)東西，跟個(gè)人情況聯(lián)系太密切，最主要的還是要靠自己體會(huì)摸索，別人說(shuō)的不一定有用。語(yǔ)文（我語(yǔ)文很差），在我看就分三部：基礎(chǔ)，閱讀，作文?；A(chǔ)關(guān)鍵在于背，那么復(fù)習(xí)古文的時(shí)候，老師要求背到哪里就一定背到哪里，以后再補(bǔ)非?；〞r(shí)間。字音字形病句成語(yǔ)語(yǔ)用之類的，要注意積累。我當(dāng)時(shí)是在五三上做滿標(biāo)記，又把最容易錯(cuò)的分類抄在本子上，以后做題還遇到問(wèn)題才補(bǔ)充，經(jīng)?；仡櫍ㄓ锌盏脑?，每天早晚看；沒(méi)空也要在考前狂翻）。最后能做到選擇題幾乎不錯(cuò)。閱讀，是個(gè)理解和答題技巧的問(wèn)題。答題技巧老師會(huì)講，做題也會(huì)很有心得，有意識(shí)的反思，就能抓住套路。作文，在于積累。不要指望有特別大的改善，但是也不能不管它。老師會(huì)講技巧和套路，這些要重視。另外，我自己會(huì)看《讀者》（高三才開(kāi)始看的），好的內(nèi)容剪下來(lái)貼在本子上，有心得及時(shí)記錄；學(xué)校會(huì)給每個(gè)班定報(bào)紙，我?guī)缀跆焯焱碜粤?xí)前看，特別注意看評(píng)論部分，了解熱點(diǎn)和別人對(duì)此的觀點(diǎn)和論述，非常有用（報(bào)紙我也是高三才開(kāi)始看的）。作文書(shū)，不要笑，這是速成法。重點(diǎn)是抓套路，看角度，記語(yǔ)句（這也是高三才開(kāi)始看的??）。這些都是語(yǔ)文水平極差的人的補(bǔ)救方法，哈哈哈哈??我是下半年才開(kāi)始的，最后能做到語(yǔ)文不脫后腿。數(shù)學(xué)（我數(shù)學(xué)更差），關(guān)鍵是做題和總結(jié)。上高三做了幾套題你就能發(fā)現(xiàn)（或者你以前就發(fā)現(xiàn)了），其實(shí)就是那幾個(gè)花色的題，要求不像高一高二某些題那么高，難度比較集中。公式一定要記清，這沒(méi)啥商量余地的。老師發(fā)的講義都要認(rèn)真做，這是老師自己整理的精華。但是有些特別難的，我覺(jué)得實(shí)在做不出來(lái)聽(tīng)老師講也不懂就不要管它了，把能學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)。自己做題特別是做套卷的時(shí)候，要掐時(shí)間，盡量做快，培養(yǎng)興奮的感覺(jué)。做完及時(shí)改，及時(shí)總結(jié)類型，注意舉一反三。錯(cuò)題本對(duì)于數(shù)學(xué)特別有用。英語(yǔ)，老師發(fā)的資料一定要好好利用！我認(rèn)為這是學(xué)英語(yǔ)最重要的東西了！每天早晨和睡覺(jué)前都應(yīng)該背一背資料，做到滾瓜爛熟，靈活運(yùn)用。另外老師會(huì)要求看英文報(bào)紙，我認(rèn)為這個(gè)最重要的是看時(shí)事，注意重點(diǎn)詞是怎么表達(dá)的，有哪些特殊的搭配，這些在完形填空語(yǔ)法填空和閱讀中頻繁出現(xiàn)，不知道非常吃虧。別的技巧之類老師會(huì)講，我就不說(shuō)了。綜合里面，我們這屆物理簡(jiǎn)單，我的方法對(duì)你應(yīng)該用處不大，省略；化學(xué)和生物關(guān)鍵都在于記，該記一定要記，不然做題的時(shí)候很慘。

然后就是做題，注意整理錯(cuò)題。

第七，特別說(shuō)下作業(yè)。作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待，這是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)落實(shí)情況的最重要時(shí)刻。另外，高三很多課會(huì)用來(lái)講題，如果你前一天沒(méi)有完成作業(yè)，那么除非你能力超強(qiáng)，看一眼題就能

跟上老師思路，否則你整整45分鐘都是浪費(fèi)的！課下還得花時(shí)間補(bǔ)！（我們班主任有兩次發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)做完作業(yè)，就說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)，那你來(lái)上我的課干什么，然后把幾個(gè)同學(xué)趕出去了??）我覺(jué)得，高三的作業(yè)絕大部分都是老師斟酌過(guò)的，這比自己額外的任務(wù)有用和重要的多，是一定要完成的。但是如果實(shí)在做不完（比如某一天幾科作業(yè)都很多），可以跟老師講，可能可以減少一些。另外，要擠出時(shí)間補(bǔ)自己弱的部分。我覺(jué)得平時(shí)是很難做到了，用好周末吧。

第八，關(guān)于生活。按照學(xué)姐的話，一切從簡(jiǎn)。以前沒(méi)有花哨習(xí)慣（比如經(jīng)常出去吃飯啊唱K啊，晚自習(xí)遲到早退啊，早上起不來(lái)啊，作息不規(guī)律啊，玩游戲機(jī)沒(méi)節(jié)制啊等等）最好，如果有，應(yīng)盡可能快的改掉。這樣可以幫助你節(jié)省時(shí)間（又回到效率和時(shí)間分配的問(wèn)題上了。這個(gè)真的重要，希望你能用心體會(huì)！越早開(kāi)竅越好～）。我們班主任是強(qiáng)烈建議大家做有氧運(yùn)動(dòng)的，每天花一點(diǎn)時(shí)間（比如去操場(chǎng)跑步20分鐘），能幫助你保持精力充沛。作息要規(guī)律。沒(méi)有熬夜習(xí)慣就不要冒第二天上課打瞌睡的險(xiǎn)來(lái)補(bǔ)作業(yè)，習(xí)慣熬夜呢，也不要今天1點(diǎn)睡明天5點(diǎn)睡，保護(hù)你的生物鐘。下課的時(shí)候不要呆在教室里，去上個(gè)廁所或者站在走廊上聊聊天，大口呼吸新鮮空氣，為下一堂課做準(zhǔn)備。飯要按頓吃。我高二有的時(shí)候不吃飯，沒(méi)事兒，于是高三有幾次也這樣，結(jié)果全身發(fā)冷發(fā)抖頭發(fā)昏，差點(diǎn)暈過(guò)去了。高三用腦多，千萬(wàn)別不把營(yíng)養(yǎng)當(dāng)回事，不把腦細(xì)胞當(dāng)回事。另外，要格外注意保護(hù)身體，生病是件很花時(shí)間的事。

第九，一定要聽(tīng)老師的話。絕大部分老師都是很有經(jīng)驗(yàn)而且一心一意為學(xué)生好的，聽(tīng)他們的話按部就班的學(xué)習(xí)就沒(méi)錯(cuò)。不建議單槍匹馬戰(zhàn)斗，老師說(shuō)過(guò)很多很聰明的人因?yàn)榉椒ú粔蚝米詈笫〉睦印Ｈ绻麑?shí)在希望能夠超前一點(diǎn)，希望自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該事先和老師商量。如果你說(shuō)的有道理，老師不會(huì)攔著你的。

第二篇：學(xué)子講壇感想

學(xué)子講壇感想

這次的學(xué)子講壇邀請(qǐng)到的是兩個(gè)俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人。一個(gè)是禮儀俱樂(lè)部，一個(gè)是手語(yǔ)俱樂(lè)部。從她們身上，我學(xué)到了，許多關(guān)于禮儀培訓(xùn)的知識(shí)。雖然說(shuō)我也學(xué)過(guò)個(gè)人形象與設(shè)計(jì)老師的課程，但由于不專心，學(xué)到的知識(shí)畢竟是記憶不深的。聽(tīng)了臺(tái)上同學(xué)激情的授課，我意識(shí)到自己和臺(tái)上人的差別有多大。同樣學(xué)習(xí)一門(mén)課，感興趣的同學(xué)可以學(xué)的如此專業(yè)，我卻只學(xué)到了皮毛。這一堂課我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)了，把從前的知識(shí)回顧了一下，尋找自己的不足之處。還學(xué)到了關(guān)于手語(yǔ)的知識(shí)。手語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，它是聾啞人的語(yǔ)言，這種肢體語(yǔ)言對(duì)于我們現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)仍然很重要。越來(lái)越多的節(jié)目中，開(kāi)始采用手語(yǔ)來(lái)表演，手語(yǔ)給人一種更親切的感覺(jué)。

首先，講到的是禮儀培訓(xùn)的知識(shí)，從基本穿衣打扮，站姿，坐姿到打招呼遞送名片，每一步都是非常講究的。穿衣要符合自己的身份，要分時(shí)間，分場(chǎng)合。穿衣的原則 ：

一個(gè)人的服裝顏色必須與周?chē)h(huán)境與氣氛相吻合、協(xié)調(diào)，才能顯示其魅力： ①參加野外活動(dòng)或體育比賽時(shí)，服裝的顏色應(yīng)鮮艷一點(diǎn)，給人以熱烈、振奮的美感。

②參加正規(guī)會(huì)議或業(yè)務(wù)談判時(shí)，服裝的顏色則以莊重、素雅的色調(diào)為佳，可顯得精明能干而又不失穩(wěn)重矜持，與周?chē)ぷ鳝h(huán)境和氣氛相適應(yīng)。

③居家休閑時(shí)，服裝的顏色可以輕松活潑一些，式樣則寬大隨便些，可增加家庭的溫馨感。站姿：從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開(kāi)60°，身體重心落于兩腿正中。坐姿：被測(cè)者挺胸坐在被調(diào)節(jié)到腓骨頭高度的平面上，頭部以眼耳平面定位，眼睛平視前方，左、右大腿大致平行，膝彎屈大致成直角，足平放在地面上，手輕放在大腿上。打招呼時(shí)，女生先伸手和男生握手，遞名片時(shí)雙手奉上，雙手接過(guò)名片，表示對(duì)別人的尊重。

然后是手語(yǔ)，我們學(xué)了一些最基本的字母表。A-Z手語(yǔ)字母。最簡(jiǎn)單的話用手語(yǔ)如何表示。例如，你家在哪里，你家里有幾口人，我很高興，生日快樂(lè)，謝謝。只需簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作就把話說(shuō)得很明白，大家對(duì)手語(yǔ)很感興趣。

從這堂學(xué)子講壇課中，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)到她們身上的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)講師的身上都有發(fā)光之處，一技之長(zhǎng)很重要。

第三篇：高三學(xué)子贈(zèng)言

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷——雨果 時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。人生之光榮不在于永不言敗，而在于能屢仆屢起——拿破侖 你和時(shí)間開(kāi)玩笑，他卻對(duì)你很認(rèn)真。如果方向錯(cuò)誤，那就停止前進(jìn)。緬懷一次成功，將失敗一生;銘記一次挫折，將一生成功。機(jī)遇就像小偷，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，去時(shí)你卻損失慘重。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。我成功是因?yàn)槲抑驹诔晒?，未曾躊躇。放棄該放棄的是無(wú)奈;放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知;不放棄不該放棄的是執(zhí)著。人的生命是洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。如果是為了我想要的東西，星星的軌跡我也要改變。用最小的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最美的期待面對(duì)未來(lái)。明天的希望讓我們忘記今天的痛苦。青春是一縷抓不住的風(fēng)，路過(guò)卻不曾發(fā)現(xiàn)。遺忘過(guò)去的人必將寸步難行，徘徊昨日的人終將迷失自己。命乃失敗者的借口，運(yùn)乃成功者的謙辭。醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重。當(dāng)你再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。人生如河流，我不怕逆水行舟。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心、后天的保證。你笑，全世界都跟著你笑;你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。堅(jiān)持最初的理想，年輕沒(méi)有失敗。進(jìn)一步海闊天空。一切偉大的行動(dòng)和思想都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。人生不能像做菜，把所有的材料都準(zhǔn)備好了才下鍋。世事往往如此，想回頭已不能夠，即使你肯淪為劣馬，也未必有回頭草等你。決定一個(gè)人的一生以及整個(gè)命運(yùn)的知識(shí)一瞬之間。如果不能夠改變結(jié)果，那就完善過(guò)程。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。在哪里倒下，就在哪里站起來(lái)。我要不斷地和太陽(yáng)賽跑，不斷地穿過(guò)泥濘的路，看著遠(yuǎn)方的光明。品格可能是在最緊要關(guān)頭才能顯現(xiàn)出來(lái)，但絕對(duì)是在無(wú)關(guān)緊要是形成的。把心靈點(diǎn)亮，人生不再迷茫;曾經(jīng)有過(guò)的痛，隨歲月一起流淌。善問(wèn)路的人能夠過(guò)高山，不愿問(wèn)的，平原也會(huì)迷路。只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生。做選擇的時(shí)候不能像浸不透的花，漂不起沉不下，權(quán)衡不定。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱，厄運(yùn)也并非沒(méi)有安慰和希望。即使命運(yùn)注定有一千次跌倒，我也會(huì)在第一千零一次爬起，凝視遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想。雖然我們走遍世界尋找美，但美這東西要是不存在與我們心中，就無(wú)從尋找。時(shí)間在流逝。自己撓癢自己笑?；貞浭怯卸镜?，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們了。

這里讀了三年，感覺(jué)太快了，高一剛進(jìn)來(lái)時(shí)還是個(gè)小屁孩，什么都不懂，什么也都懂，感愛(ài)感恨，現(xiàn)在想想我們都好幼稚哦...我們軍訓(xùn)，我們長(zhǎng)跑，我們“雞蛋撞地球”......雖然在這個(gè)學(xué)校有我很討厭的老師，可是當(dāng)我即將離別時(shí)我還是有些留戀，留戀躲在教室后面玩psp，留戀主席臺(tái)后面翻墻飛客上網(wǎng)，留戀我們躲在樹(shù)林里熱吻，留戀教室里德歡聲笑語(yǔ)......回首三年的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)一切我都能放下了，討厭的人不在那么討厭，厭惡的事不在那么厭惡，這是長(zhǎng)大的成熟嗎?我不知道，我只知道我更懂得了珍惜，珍惜三年同學(xué)之間的緣分與友誼!在這里我想對(duì)某個(gè)女生說(shuō)下，雖然我們分手了，雖然你不會(huì)再回到我的身邊，但我還是想說(shuō)謝謝你給我?guī)?lái)的美好回憶!還記得某個(gè)下雨天我送你回家你緊緊的抱著我不愿松開(kāi)嗎...還記得你我們一起去戶部巷吃小吃嗎...還記得我們?cè)谥猩焦珗@驚險(xiǎn)刺激的玩過(guò)山車(chē)嗎...還記得我惹你生氣在你家樓下站了一夜嗎......我不會(huì)忘記，我只希望你的今后能更加幸福!最后祝水高07界高三的全體同學(xué)高考加油取得理想的成績(jī)并祝大家在今后的美一天都開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)!

轉(zhuǎn)眼六月如荼，回首三年如梭，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也即將從此分離!

我要說(shuō)，未來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有我?guī)湍?，你要好好努?

我要說(shuō)，前方的路決不平坦，你要勇敢，我要你學(xué)會(huì)披荊斬棘!

我要說(shuō)，做人不易，你要注意墊底，你要記住做事第二，做人第一！!

但我最想說(shuō)，我是如此如此愛(ài)你，沒(méi)有任何修飾也無(wú)需任何演繹!

因?yàn)閻?ài)你，我為你徹夜難眠，聲嘶力竭而絕不吝惜!

因?yàn)閻?ài)你，我凝眸了雙眼，在高三久久佇立!

我要把你高高攀起!

我希望你攀上高梯!

我最喜歡你的笑容絢麗!

而這一切你無(wú)需記憶，我只要你珍重你自己!

第四篇：高三學(xué)子勵(lì)志詩(shī)朗誦

走進(jìn)高四------勇者無(wú)懼，海闊天空

甲：有人說(shuō)，高四的天空憂郁深沉

乙：有人說(shuō)，高四的大地生機(jī)勃勃

丙：有人說(shuō)，高四的山谷孤寂幽深

?。河腥苏f(shuō)，高四的海洋波浪滾滾

合：我們說(shuō)，高四是秀水江南，有生機(jī)，有節(jié)拍。高四是塞北草原，我們自豪，我們驕傲。高四，我們走來(lái)了。

甲：高四的節(jié)拍是綿綿春水，我們把它寫(xiě)成一首小詩(shī)，讓張揚(yáng)的青春在課堂上起舞，幾多輕盈。

乙：高四的生命是滾滾長(zhǎng)江，我們有浪花淘盡英雄的感慨，更有志在必得，夏水般的澎湃

丙：高四的毅力是巍巍昆侖，困難迎向前，望斷南飛雁。聽(tīng)課，復(fù)習(xí)，考試三點(diǎn)一線，我們把它譜成音樂(lè)的絕 響，春風(fēng)也度玉門(mén)關(guān)，明月清風(fēng)送我還。

?。焊咚牡男貞咽呛Ｑ?，大風(fēng)起兮，鼓動(dòng)我情；大浪沖兮，揚(yáng)起我志。望長(zhǎng)空，吶喊一聲，我們能行。

甲：高四，只有緊張，沒(méi)有痛苦，我們懂得，蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

乙：高四，只有烈火，沒(méi)有冷漠，友誼會(huì)在你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中淡薄，度過(guò)冰期，又會(huì)波光瀲滟千萬(wàn)里，一輪紅日 正在噴薄。丙：高四，只有激動(dòng)，沒(méi)有枯燥，我們懂得，一道道難題，是一座座秀美的山峰；一篇篇文章，是一灣灣湖水蕩漾，那是少女的眉目呀，輕舟悠悠，顧盼神飛。

?。焊咚?，只有召喚，沒(méi)有凝固。是我們游向遠(yuǎn)方的最高一道閘門(mén)。追求高遠(yuǎn)，我們將所有的心緒悄悄收起，期 待下一個(gè)春季，山花爛漫，信念化作桃花片片飛。

合：我們是雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；我們是駿馬，超越馳騁。奮飛馳騁，追求成功，我們是最壯美最絢爛的風(fēng)景。

甲：既然我們選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程

乙：既然我們選擇了大地，便不怕風(fēng)雨泥濘

丙：既然我們選擇了收獲的季節(jié)，便不怕冷云寒風(fēng)

?。杭热晃覀冞x擇了地平線上的自強(qiáng)，留給世界的只能是背影

甲：我們羨慕三潭印月，只能把多愁善感，交給墻外的紅杏

乙：我們羨慕雨花石的晶瑩，我們只能擁抱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的堅(jiān)定。

丙：我們羨慕大雁塔巍峨淡定，我們只能向長(zhǎng)空“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊彼械臉s耀都將成為永恒。

?。何覀兞w慕萬(wàn)里長(zhǎng)城威嚴(yán)莊重，我們只有高歌“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，躍馬揚(yáng)鞭，今日出征。

甲：我們是草原上的微光，希望在前

乙：我們是竹林中的響箭，一羽中的，不留遺憾 丙：我們是希望的萌芽，藍(lán)色的夢(mèng)幻，縈繞山外青山

?。何覀兪钦谏鸬囊活w新星，沒(méi)有纏繞，只有攀援，今夜星空因我燦爛。

女合：我們是屬于我們自己的希望，我們成熟，我們堅(jiān)定，我們不相信眼淚能鑄成輝煌。

男合：我們相信雷霆，四海翻騰 云水怒，五湖震蕩風(fēng)雷激。有拼搏，才有錦繡前程。

甲：走進(jìn)高四，它給了我們激流勇進(jìn)的體驗(yàn)

乙：走進(jìn)高四，它給了我們執(zhí)著，一路平安

丙：走進(jìn)高四，它讓我們志在必得，翱翔藍(lán)天

丁：走進(jìn)高四，它讓我們用青春奏響生命贊歌，花兒不能沒(méi)有春天

甲：高四里有陽(yáng)光

乙：高四里有溫暖

丙：高四里有寄托

?。焊咚睦镉行拍?/p>

合：我們已步入青春的海洋，我們揚(yáng)帆，讓浪花開(kāi)出我們的容顏，向前，向前，再向前。

甲：辛酸痛苦，我們不怕，因?yàn)槲覀冐?zé)任在肩

乙：?jiǎn)握{(diào)乏味，我們不怕，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)

丙：寂寞忙碌，我們不怕，因?yàn)槲覀円眉沽簱纹鹚{(lán)天

?。豪щy險(xiǎn)阻，我們不怕，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比我更高的山 甲：高四，我來(lái)了，帶著自信的春天

乙：高四，我來(lái)了，鼓著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

丙：高四，我來(lái)了，奏著奮進(jìn)的樂(lè)曲

?。焊咚?，我來(lái)了，續(xù)寫(xiě)著即將成功的詩(shī)篇

合：讓我們一起吶喊，高四，我來(lái)了，奮斗二百天，破繭成蝶，展翅高飛，飛翔在屬于我們的理想花園。

我們堅(jiān)信，有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚！

我們堅(jiān)信，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳！

第五篇：高三學(xué)子勵(lì)志演講稿

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿1

知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長(zhǎng)日夜揪心的家長(zhǎng)都在心里期盼著這一天，期盼著你們的生命從嬌小柔嫩走向強(qiáng)健碩壯，期盼著你們的心智從無(wú)知懵懂走向睿智澄明，期盼著你們知人間善惡且志存高遠(yuǎn)，期盼著你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。

而這一天，經(jīng)過(guò)十八個(gè)春秋寒暑，終于走到了眼前。從今天開(kāi)始，孩子們，你們將已成人的姿態(tài)跨向人生的另一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發(fā)躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終于長(zhǎng)大成人了！

你們終于大了，你們是中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民了，其實(shí)這是一個(gè)無(wú)比神圣和莊嚴(yán)的時(shí)刻。因?yàn)閺慕裉炱?，你們不再是一個(gè)隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責(zé)任的公民，你們享有一個(gè)公民應(yīng)有的`權(quán)利和義務(wù)，你們也負(fù)有一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

如果過(guò)去你們不常思考我為什么活著，我將以怎樣的姿態(tài)走向社會(huì)等問(wèn)題，那么從今天開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題已成為你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)首要問(wèn)題，而且你們不能回避，也無(wú)法回避。

一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣活著？我們的先人常說(shuō)，一個(gè)人活著，應(yīng)該報(bào)效于祖國(guó)，服務(wù)于人民，我們把這看成是一個(gè)公民應(yīng)有的道德情操。

孩子們，我知道，你們不喜歡聽(tīng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民這樣你們認(rèn)為空泛的大道理，仿佛與自己的實(shí)際生活無(wú)關(guān)，那么我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)國(guó)家的標(biāo)志。

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)?！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所x。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的.人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿3

老師、同學(xué)們：

早上好！我是。20xx年高考即將到來(lái)，高三學(xué)子們也將進(jìn)入最后沖刺。在這里，我借簡(jiǎn)媜的一句話把祝福送給學(xué)長(zhǎng)們，愿你們每天醒來(lái)時(shí)，天依舊清亮，風(fēng)依然分明。

在這個(gè)緊張的時(shí)刻，愿你們不負(fù)初心，全力以赴，為自己的夢(mèng)想奮勇拼搏。十年寒窗，你們寄予了多少夢(mèng)想，又積攢了多少憧憬，為此而付出的努力，必不可少。心中成功的渴望，老師辛勤的教導(dǎo)，父母殷切的目光，在等待答案，等待印證。如同電影《霸王別姬》里，師父教徒弟唱戲的時(shí)候說(shuō)，“你得自個(gè)兒成全自個(gè)兒”，在這關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)昂首迎戰(zhàn)，竭盡全力，成全自己，因?yàn)槟銈儗?huì)是最棒的！

在這個(gè)時(shí)刻，愿你們能以平常心，輕松應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)征途一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多太多，一路相隨，一路修煉，面對(duì)高考持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后，只有時(shí)刻保持清醒的`頭腦才能笑到最后，一顆平常心，無(wú)處不勝境。愿你們能輕松進(jìn)場(chǎng)，仔細(xì)答題，認(rèn)真檢查，從容交卷，順利圓夢(mèng)。

在這個(gè)時(shí)刻，愿你們銘記這片土地，帶著感恩，虔誠(chéng)致謝，感謝腳下這片溫情的土地，這個(gè)溫馨的校園。在這里，我們?cè)淮斡忠淮斡迹妥呦﹃?yáng)；我們一次又一次埋頭苦讀，汲取知識(shí)；我們一次又一次滿場(chǎng)歡跑，強(qiáng)身健體；我們一次又一次盡情歡唱，響徹云霄。這里浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的足跡，這里也指引著我們成長(zhǎng)的方向——自強(qiáng)不息，止于至善。

雖然路途艱難，但我相信，你們一定能走出屬于自己的精彩。你們?cè)谝獾拿恳患?，為此走出的每一步，都?huì)因付出艱辛而顯得熠熠生輝。我想，你們心中一定懷著對(duì)大學(xué)的諸多憧憬和向往，那么，就堅(jiān)持你們的夢(mèng)吧，不懼未知的前路，相信自己踏出的每一步，相信你們?cè)鵀橹冻鲞^(guò)汗水的愿望！

愿你們能在六月收獲屬于自己的成功！謝謝！

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高三的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有泥濘，甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。

馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?！苯o心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的`目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!

我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。

我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒(méi)有春光，即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫(huà)意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對(duì)新生活充滿憧憬?，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿5

在場(chǎng)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高三的各位同學(xué)，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號(hào)角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對(duì)手的架勢(shì)，這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)只顧著激動(dòng)，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無(wú)數(shù)種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。

面對(duì)高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下，其實(shí)什么也沒(méi)有準(zhǔn)備，最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數(shù)日子，總是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是擔(dān)心自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好，看著別人都比自己強(qiáng)，心里永遠(yuǎn)是虛的。既然已無(wú)退路，我們做懦夫又有何用?我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在!真正的猛士除了勇字當(dāng)頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的最佳狀態(tài)。

“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，才能在實(shí)戰(zhàn)來(lái)臨之際，也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。

“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時(shí)，不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳?、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時(shí)的`學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽?jī)。

“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過(guò)去，面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成，人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下，贏得未來(lái)。

高三的諸位同學(xué)，無(wú)路可退，自然只有奮勇?tīng)?zhēng)先，做一名真正的猛士，豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。

在離高考60天的講話中，我在年級(jí)大會(huì)上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周?chē)?，所有的老師都是你們的?jiān)強(qiáng)后盾，高一高二的師弟師妹都為你們荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

謝謝大家!

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。

一、選擇奮斗

高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請(qǐng)大家相信，高考，并不是我們無(wú)可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以最佳的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三、面對(duì)高考、面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”

二、磨練意志

既然是奮斗，是拼搏，就必然會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索?！薄唷?，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。

三、矛盾中發(fā)展能力

高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對(duì)付考試之間的.關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會(huì)變成真正的矛盾。

要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。

總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過(guò)程中的一種契機(jī)。

高三學(xué)子勵(lì)志演講稿7

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家上午好!今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。

是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。

經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)終于到了。

應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。

高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。

可以說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的`證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。

最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。