第一篇:?jiǎn)握懈呖紨?shù)學(xué)考前應(yīng)對(duì)策略
單招高考數(shù)學(xué)考前應(yīng)對(duì)策略
李慧慧
高考即將來(lái)臨,針對(duì)廣大數(shù)學(xué)成績(jī)中等的同學(xué)提幾點(diǎn)考前應(yīng)對(duì)策略,希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
一.放下包袱,輕裝上陣
經(jīng)過(guò)緊張有序的高考復(fù)習(xí),我們的知識(shí)和能力有了鞏固和提高,但同時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)水平也達(dá)到了瓶頸狀態(tài),在短期內(nèi)很難再有大的突破和提高,在高考前一兩周,我們首先要調(diào)整好自己的心理和生理狀態(tài),緩解壓力,以輕松平和的心態(tài)面對(duì)高考??记皬?fù)習(xí)做到輕松而不放松,訓(xùn)練自己在考試中做到適度緊張而不慌張,答題沉穩(wěn)而不凝重。其次,我們?cè)趶?fù)習(xí)中做到基礎(chǔ)勤梳理,回避大難題,著重與基礎(chǔ),保持對(duì)知識(shí)的熟練度,盡量使知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。
二.正確評(píng)價(jià),增強(qiáng)信心
考前一兩周的復(fù)習(xí),務(wù)必對(duì)自己做一個(gè)正確的評(píng)價(jià),結(jié)合高考上線要求,分析自己在數(shù)學(xué)科上需要達(dá)到怎樣一個(gè)目標(biāo),把目標(biāo)定在努力可及的范圍,對(duì)于一般同學(xué)而言,目標(biāo)分不需要太高,大概80分到100分不等。
三.應(yīng)試講策略,切忌死答題
考試中我們講究策略和技巧,有選擇性答題。對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)中等的同學(xué),應(yīng)明白自己面對(duì)的考試是120分而不是150分,甚至僅僅是120分中的80分。
(1)首先考試遵從了解原則
答題前應(yīng)認(rèn)真填好答題卡,然后通覽全卷,做到心中有數(shù),并借以穩(wěn)定情緒。
(2)其次考試遵從選擇原則
先客觀后主觀,先簡(jiǎn)單后復(fù)雜,先易后難,切記不要先做大題難題。
(3)選擇主次
試題一般分為三個(gè)層次:會(huì)做的,能做的,不會(huì)做的。對(duì)于會(huì)做的題,一分也不能丟,要慢慢做,仔細(xì)做,對(duì)于能做的,一般仔細(xì)點(diǎn)能找到解題策略,但不容易答完或得出結(jié)論,我們要注意抓有效分,確實(shí)不能得出結(jié)論的要果斷放棄,千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間。
(3)選擇方法
選擇題填空題切忌做成大題,否則就放棄用猜測(cè)完成。選擇題除了常規(guī)的直接法,還有特殊法,排除法,圖像法,邏輯分析法,逆向思維法,估算猜想法等。填空題要仔細(xì)準(zhǔn)確,解答題要分層做,先易后難,中檔題認(rèn)真做,難題分解做,解題格式要認(rèn)真寫到位,不要因?yàn)榻忸}格式造成不必要的丟分。
(4)最后要堅(jiān)持復(fù)查
考試臨近結(jié)束,不要把時(shí)間浪費(fèi)在個(gè)別難題上,要果斷放棄,把時(shí)間用于復(fù)查,一查選擇題答案是否涂在卡上,二查答題是否完整準(zhǔn)確,三查是否有空白題。
總之,只要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ),考前做好應(yīng)試技巧訓(xùn)練,掌握必要的答題方法和規(guī)范要求,就能使我們的水平得到正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,在高考中取得成功!
第二篇:如何應(yīng)對(duì)單招面試
如何應(yīng)對(duì)單招面試
單招面試中,考生在進(jìn)行自我介紹之后,考官一般會(huì)提一些問(wèn)題,除了進(jìn)一步對(duì)考生進(jìn)行了解外,也起到考察考生應(yīng)變能力和心理素質(zhì)的作用,因此也要認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)椴荒茴A(yù)知考官會(huì)提那些問(wèn)題,所以不像自我介紹一樣,提前準(zhǔn)備好答案。不過(guò)依然有一些技巧是能夠幫助考生隨機(jī)應(yīng)變。
(1)提前猜測(cè)考官可能提的問(wèn)題,然后找到一些好的答案,就像筆試中的押寶一樣。這些問(wèn)答在網(wǎng)上有很多,可以上網(wǎng)去搜;
(2)如果說(shuō)錯(cuò)了話不要慌張,別沉默或者吐舌頭,這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果無(wú)礙大局,也沒有得罪人,可以若無(wú)其事,專心繼續(xù)回答;假如說(shuō)錯(cuò)的話比較重要,或會(huì)得罪別人,應(yīng)該在合適的時(shí)間更正并道歉,比如說(shuō):“對(duì)不起,剛才我緊張了一點(diǎn),好像講錯(cuò)了話,我的意思是……而不是……請(qǐng)?jiān)??!?/p>
(3)遇到不懂或不明白的問(wèn)題不要硬著頭皮胡亂說(shuō)一通,因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問(wèn)下去,考生亂說(shuō)只會(huì)出洋相,主考官即使不追問(wèn),也可能心中有數(shù)。最明智的應(yīng)對(duì)措施是坦白承認(rèn):“我不懂”,或者說(shuō)“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我還認(rèn)識(shí)不夠,看來(lái)今后得加強(qiáng)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。”你態(tài)度誠(chéng)懇,反而會(huì)博得主考官的好感。
(4)如果遇到一些刁鉆的問(wèn)題,很難回答好,不如進(jìn)行側(cè)面回答,或者反問(wèn)對(duì)方,也能起到意想不到的效果。比如“這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)識(shí)不夠,如果是您,您會(huì)怎么做?”
第三篇:應(yīng)對(duì)高考策略
如何做一名合格的高三學(xué)生家長(zhǎng)
(1)幫助孩子辨證地看待綜合考試或模擬考試的成績(jī)
大多數(shù)的高三學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的每次綜合考試或模擬考試都非常看重。有的學(xué)生成績(jī)考好了,受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕,沾沾自喜,開始狂妄自負(fù),有的學(xué)生成績(jī)考不好了,覺得自己很失敗,灰心喪氣,沒有了學(xué)習(xí)的斗志,這兩種心理狀態(tài)都不可取。
(2)協(xié)助孩子學(xué)會(huì)正確地歸因
學(xué)生對(duì)每次考試的成敗其實(shí)都自覺或不自覺地進(jìn)行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取下一次考試的成功,可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因,總是把考試的失敗歸因?yàn)樽约耗芰Σ畹冗@些因素,這樣的歸因就調(diào)動(dòng)不起自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信心。所以家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)正確的歸因。
歸因可以分為內(nèi)因和外因,穩(wěn)定性原因和易變性原因,可控性原因和不可控性原因。如果我們家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子把考試的失敗歸結(jié)為是自己的努力不夠等內(nèi)在、可自我控制的因素,那么孩子就可以通過(guò)更多地努力來(lái)爭(zhēng)取下次考試的進(jìn)步。如果我們的孩子總是把自己考試失敗的原因歸結(jié)為是自己能力差、考試的題偏難、自己的運(yùn)氣不好等外在、不可控制也不穩(wěn)定的因素,這顯然使孩子對(duì)以后的學(xué)習(xí)仍然感到無(wú)能為力,不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的信心。
(3)家長(zhǎng)要用積極樂(lè)觀的心態(tài)影響孩子
家長(zhǎng)和孩子生活在一起,彼此心態(tài)、情緒相互有影響,所以我們家長(zhǎng)要有意識(shí)的用積極樂(lè)觀的心態(tài)去影響孩子。
(4)家長(zhǎng)幫助孩子明確切實(shí)可行的目標(biāo)
幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行經(jīng)過(guò)努力、預(yù)計(jì)能達(dá)到的目標(biāo),比如,爭(zhēng)取考上哪個(gè)層次的大學(xué),名次進(jìn)步達(dá)到他高中平均水平之上一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)對(duì)一個(gè)人有勇氣戰(zhàn)勝困難起著非常大的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),能夠讓人信心百倍。
(5)幫助孩子找準(zhǔn)努力的方向
和孩子一起針對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行深入分析,如果家長(zhǎng)可以勝任可協(xié)助孩子進(jìn)行此項(xiàng)工作,如果家長(zhǎng)不能勝任,可請(qǐng)教老師或家里其他有能力的人協(xié)助孩子。找出各學(xué)科存在的薄弱點(diǎn)進(jìn)行專攻,每提高一分就會(huì)增加信心一分,每搞懂一個(gè)環(huán)節(jié),(6)多和老師電話聯(lián)系,不要只等家長(zhǎng)會(huì)才和老師見面。
孩子上高三后期情緒容易多變,成績(jī)也多變。充分了解孩子的狀況,才能對(duì)癥下藥。這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校、班主任多交流,了解分校的學(xué)期安排。不能認(rèn)為把孩子送到學(xué)校里,教育孩子就是學(xué)校的事情。教育是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的任務(wù)。另外,家長(zhǎng)不要只和班主任聯(lián)系,尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)
第四篇:重慶單招應(yīng)對(duì)方法
面試分比重大:
重慶工業(yè)職業(yè)學(xué)院150/500 重慶工程職業(yè)學(xué)院300/600 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 200/500 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 300/600 重慶工商職業(yè)學(xué)院200/500 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院200/500 重慶三峽職業(yè)學(xué)院 150/500
重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 150/500 重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院200/650 重慶信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院350/750
2011年7所單招院校高考最低錄取分?jǐn)?shù)線
院校錄取最高分*重慶工業(yè)職業(yè)學(xué)院 理:/文:509
*重慶工程職業(yè)學(xué)院 理:480文:/
*重慶電子工程職業(yè)學(xué)院理:/文:/
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 一專:403/431
重慶工商職業(yè)學(xué)院 一專: 403/431
重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 一專:403/431
重慶三峽職業(yè)學(xué)院445
一、我們能準(zhǔn)備的: 個(gè)人形象(服飾;氣質(zhì))禮節(jié)(言行)心態(tài)
二、應(yīng)對(duì)單招面試的策略與技巧
(一)??碱}: 1.自我介紹
2.為什么選報(bào)我們學(xué)校(專業(yè))?
3.你是怎樣的一個(gè)人,你喜歡和什么樣的人交往? 4.如果你被我校錄取,你將怎樣安排你的大學(xué)生活? 5.父母的工作是什么?家里有能力承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費(fèi)嗎?6.談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
(二)常識(shí)題
第十二五規(guī)劃從哪一年開始?
奔馳車最好的型號(hào)是?產(chǎn)自哪個(gè)國(guó)家?
在雷雨天時(shí)先聽見雷聲還是先看見閃電? 為什么? 人有多少塊骨頭?分為幾部分? 兩會(huì)指哪兩會(huì)?今年召開的時(shí)間? 日本這次大地震發(fā)生于何時(shí)?
錄取最低分理: 403文:431理: 403文:431 理: 403文:431 二專:388二專:364二專:317/337二專:317/337
列舉重慶的五大特色食品
(三)觀念題
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的看法
當(dāng)你工作后,如果生活費(fèi)不夠用,你會(huì)向你父母要嗎?為什么?
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的?
如果我們錄取了你,你到學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)后,覺得現(xiàn)在所選的專業(yè)并不適合你,請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?談?wù)勛约簩?duì)中學(xué)生使用手機(jī)的看法。(城管)
談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生談戀愛的看法
你怎樣看待班上成績(jī)比你好的同學(xué)?
(四)技能題
三人一組,進(jìn)行辯論賽(工業(yè))
塔牌游戲——五人為一小組,用牌疊成一個(gè)建筑物
塔牌游戲——三人為一組,用牌堆疊得越高越好
畫一幅自己記憶深刻的一幅畫
將考卷上所看到的圖設(shè)計(jì)成你自己想到的另一種物體
做一游戲“紙牌”
圍繞教室走一圈
用竹筷夾跳棋子、穿針引線
表演才藝(電子工程)
你是否在家中修理過(guò)小型電器,如收音機(jī)?(城管)
要你設(shè)計(jì)一張桌子,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?
(五)陷阱題
問(wèn)如果父母和女朋友同時(shí)落水,你會(huì)選擇先救哪個(gè)?(工業(yè))
如果我告訴你這個(gè)專業(yè)就是做玻璃和水泥的,你還會(huì)堅(jiān)持報(bào)這個(gè)專業(yè)嗎?
你參加過(guò)社會(huì)活動(dòng)嗎?這樣做值得嗎?
我們這個(gè)專業(yè)是很辛苦的,你能吃苦嗎?你準(zhǔn)備怎么吃苦呢?
你喜歡你現(xiàn)在就讀的中學(xué)嗎?
(六)應(yīng)變題
如果你去推銷一樣產(chǎn)品,但是當(dāng)走到一家門門口時(shí),門上赫然寫著“謝絕推銷”,你該怎么做?(城管)
平時(shí)寢室里同學(xué)們都聊天聊些什么?
當(dāng)朋友說(shuō)了你的壞話,讓你很尷尬,請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎樣處理這種尷尬的局面?
假如你是人力資源部的主管,有一位員工每天都按時(shí)到公司上班,但有一天下暴雨而他遲到了,問(wèn)你該怎么辦?
如果公司給你下達(dá)一個(gè)指令,而這個(gè)指令會(huì)讓公司損失500萬(wàn),你會(huì)不會(huì)去完成這個(gè)任務(wù)?為什么?你會(huì)怎么做?
如果你是班長(zhǎng),帶著全班同學(xué)到郊外去野炊,突然失火,有的同學(xué)驚慌失措,有的同學(xué)奮力撲火,這時(shí)你該怎么做?
(七)心理題
假如你這次單招沒有被錄取,你將怎么辦?
倘若你三年讀完后的就業(yè)不是很好,工資不是很理想,你會(huì)怎么做?
要是你今年高考落榜了,你今后打算怎么做?
如果你在這次單招中報(bào)考的專業(yè)已錄滿了,你是否愿意服從調(diào)劑?
(八)益智題
如果你有無(wú)窮多的水,一個(gè)3公升的提捅,一個(gè)5公升的提捅,兩只提捅形狀上下都不均勻,問(wèn)你如何才能準(zhǔn)確稱出4公升的水?
燒一根不均勻的繩,從頭燒到尾總共需要1個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子,問(wèn)如何用燒
繩的方法來(lái)計(jì)時(shí)一個(gè)小時(shí)十五分鐘呢?
有一個(gè)長(zhǎng)方形蛋糕,切掉了長(zhǎng)方形的一塊(大小和位置隨意),你怎樣才能直直的一刀下去,將剩下的蛋糕切成大小相等的兩塊?
你有5瓶藥,每個(gè)藥丸重10克,只有一瓶受到污染的藥丸重量發(fā)生了變化,每個(gè)藥丸重9克。給你一個(gè)天平,你怎樣一次就能測(cè)出哪一瓶是受到污染的藥呢?
三、建議
守紀(jì)(考前、考中、考后)
信心與心態(tài)
第五篇:中考前一周應(yīng)對(duì)策略
中考前一周應(yīng)對(duì)策略
一、停止熬夜、調(diào)整生物鐘,否則過(guò)渡疲勞會(huì)造成大腦抑制,從而引起考試失常,不能正常發(fā)揮水平。
二、從現(xiàn)在開始原則上不再做新題,回歸課本,化學(xué)兩冊(cè)書從頭至尾認(rèn)真閱讀兩遍,再一次將該記的記住,該背的背熟(公式、概念、定義、單位、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)),將書上的文字認(rèn)真推敲,將概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)加深理解,甚至每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都不能放過(guò)。
三、將本學(xué)期的所有練習(xí)、測(cè)試卷(包括各藤縣一模、市二模、其它縣模擬試題等)裝訂成冊(cè),從頭至尾認(rèn)真翻閱一遍,熟悉題型和各類試題,做到心中有底。重點(diǎn)是看曾經(jīng)做錯(cuò)的題,認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,并弄懂、弄會(huì),做過(guò)的錯(cuò)題不能再犯錯(cuò)。
四、考前一周,不能做劇烈運(yùn)動(dòng),以免造成傷害,原則上每天抽半個(gè)小時(shí)散散步、打打羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)量較小的運(yùn)動(dòng),目的是調(diào)劑精神,恢復(fù)體力,保持良好的身體狀態(tài),以利中考。
五、考前一周原則上少去飯館,尤其不要吃街上小商小販的食品,不潔食物會(huì)引起腸胃炎、鬧肚子,家里的剩飯少吃,不喝帶冰渣的飲料,冷飲也要適量,對(duì)胃口不好,少吃大魚大肉容易上火,影響復(fù)習(xí)。以清淡可口的飯菜為主。
六、在學(xué)校要充分利用課上時(shí)間,老師在講題時(shí),你已經(jīng)會(huì)的可以不做或少做,專做(看)你比較畏懼的題目或容易丟分的題,不會(huì)的問(wèn)題趕快問(wèn)老師和同學(xué),有了問(wèn)題不過(guò)夜,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
七、為了緩解焦慮、焦躁的情緒,可以到衛(wèi)生間對(duì)著鏡子唱歌、喊幾嗓子、做鬼臉等,總之越高興越好,把煩惱事忘掉,要高呼:“天生我才必有用”、“我的理想一定實(shí)現(xiàn)”等為自己提氣的口號(hào),如果家里不方便,可以到附近公園去放松也不錯(cuò)。
八、家庭氛圍特別重要,避免和父母發(fā)生矛盾,聊天少談學(xué)習(xí)的事,多聊點(diǎn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,有想法可以和父母坐下靜心交流、互相鼓勵(lì)、共渡中考這一關(guān)。