第一篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)稿

教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們:

下午好，我是來(lái)自政法學(xué)院09級(jí)思想政治教育專業(yè)的★★★，很高興能站在在這個(gè)臺(tái)上和各位一起分享我的實(shí)習(xí)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為實(shí)習(xí)生，教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是我們走上講臺(tái)，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折，為了鍛煉自己的師范生技能，我選擇了★★★市第一職業(yè)中專。

我的指導(dǎo)老師王老師給了我很多登臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我的收獲很大，從老師們身上我學(xué)到了很多作為老師的基本素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我找到了并發(fā)展了自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，也看到了自己的缺陷和不足。我總結(jié)出了三點(diǎn)感悟，與同學(xué)們分享，并請(qǐng)老師指點(diǎn)。

第一，在教學(xué)過(guò)程中，一定要注意教學(xué)內(nèi)容的正確性，尤其是進(jìn)行思想政治教育，必須保證思想引領(lǐng)的方向沒有背離原則。在教學(xué)細(xì)節(jié)上，如果不能保證教課內(nèi)容的正確性，不如不說(shuō)。這就要求老師在課前，必須吃透教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n。

第二，在具體教學(xué)過(guò)程中，“因材施教”這一教學(xué)理念顯得格外重要，面對(duì)課堂上啟而不發(fā)的狀況，把課堂教給學(xué)生這種教學(xué)方法是無(wú)法推行下去的，但對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生，就會(huì)產(chǎn)生活躍的課堂氣氛，課堂的主角自然是學(xué)生，啟發(fā)式的教學(xué)方法也很容易推行，和這樣的孩子合作是一件愉快的事情，平時(shí)上課會(huì)積極配合，積極思考，踴躍發(fā)言，這一點(diǎn)令我感到高興和欣慰。

第三，作為一名老師，必須學(xué)會(huì)處理課堂上的突發(fā)事件，把學(xué)生的注意力吸引到你所講授的內(nèi)容上去。當(dāng)學(xué)生思考和發(fā)問(wèn)的內(nèi)容不屬于本節(jié)課所講范圍，或者存在原則性錯(cuò)誤時(shí)，老師應(yīng)該采用合適的方法，在不傷害學(xué)生積極性的前提下，把學(xué)生的思維拉到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中來(lái)。

在老師的指導(dǎo)下，我嘗試了不同的講課形式，是講課方面的技能得到鍛煉，水平得到提高，但對(duì)于講課的時(shí)間控制和課堂紀(jì)律的掌控能力還需要多鍛煉。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲不少，路還很長(zhǎng)，需要我更加努力，做到更好。我在臨別時(shí)，留給同學(xué)們?nèi)湓?，第一句是不拋棄不放棄，這是我們對(duì)待人生的態(tài)度，第二句是曾子說(shuō)的吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。這三件事就是我們生命中的大事。最后一句是共青團(tuán)中央對(duì)青年團(tuán)員的培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)，成功，成才。我希望他們能把這三句話記在心里，用在生活中。也想用這三句話和同學(xué)們共勉，并作為我本此發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)。我的發(fā)言完畢，謝謝

第二篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)稿專題

績(jī)溪中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)匯報(bào)稿

金秋十月，我們悄然來(lái)到美麗的績(jī)溪，完成我們師范生的最后一門必修課——教育實(shí)習(xí)。一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，在這里我們是老師也是學(xué)生，學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。在此，我將從實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)時(shí)的用心學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)時(shí)的認(rèn)真練習(xí)、實(shí)習(xí)后的深刻總結(jié)幾個(gè)方面對(duì)本組實(shí)習(xí)狀況做如下匯報(bào)。

一．實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備

九月份的校內(nèi)實(shí)習(xí)期間，我們小組一共進(jìn)行了兩次試講和一次考核講課。期間，吳老師和我們一起參與試講、評(píng)課、討論，并給我們提出的嚴(yán)格的要求和細(xì)致的建議，幫助我們完善教學(xué)技能。有了這樣充分的準(zhǔn)備，出發(fā)時(shí)的我們信心滿滿。

二．實(shí)習(xí)時(shí)的用心學(xué)習(xí)

我們的實(shí)習(xí)以聽課開始，每位同學(xué)先后聽過(guò)40余節(jié)課，從每位不同的老師身上汲取知識(shí)，同時(shí)我們比對(duì)教材，用心分析課本的近幾年的變化所在，為上課做著準(zhǔn)備。

三．實(shí)習(xí)時(shí)的認(rèn)真練習(xí)1.專業(yè)課實(shí)習(xí)

在每位同學(xué)正式上新課之前，本小組開展了一次集體備課，集體討論基本教學(xué)思路，制作教學(xué)課件，備課后及時(shí)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)交給各自指導(dǎo)老師批閱修改，隨后和老師、小組成員一起進(jìn)行課前試講，最終走上三尺講臺(tái)。通過(guò)這樣的練習(xí)，我們深深體會(huì)到中學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，體會(huì)到課堂背后的不易，體會(huì)到教師肩上的那份責(zé)任。實(shí)戰(zhàn)過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)平日的試講和真實(shí)的課堂存在很大差異，經(jīng)過(guò)一次鍛煉過(guò)后，大家及時(shí)進(jìn)行總結(jié)改正，在后面的上課過(guò)程中也紛紛有所提高。

2.班主任實(shí)習(xí)

我們的班主任實(shí)習(xí)從第二周全面開始，監(jiān)督學(xué)生晚自習(xí)、做早操成了我們的日常工作。此外，我們開展主題班會(huì)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行課外活動(dòng)，和同學(xué)們一起參加鼓勵(lì)高三學(xué)生高考的全校勵(lì)志講座……

一個(gè)月的時(shí)間，我們和各位老師、同學(xué)建立了深厚的感情：一個(gè)月的時(shí)間，我們從各位老師身上學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人、關(guān)于教學(xué)、關(guān)于管理；一個(gè)月的時(shí)間我們?cè)趯W(xué)生身邊感受到了快樂(lè)，感受到了教師的責(zé)任。臨走的前一天，我們和績(jī)溪中學(xué)高一年級(jí)的各位化學(xué)老師和班主任一一道別，感謝他們對(duì)我們的指導(dǎo)和教誨。晚自習(xí)，我們和各自班級(jí)的學(xué)生道別，很多學(xué)生留下了不舍的淚水，連我們實(shí)習(xí)老師也潸然淚下，我們和老師、學(xué)生一一合影，留下我們最美好的回憶。

我們的實(shí)習(xí)是成功的：完美的準(zhǔn)備工作、積極的態(tài)度、難得的機(jī)遇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、可愛的學(xué)生。作為師范生的一門必修課，教育實(shí)習(xí)成為了我們大學(xué)四年里的一筆寶貴財(cái)富，這樣的經(jīng)歷我們一生受用。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝。

第三篇：教育實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)（精選6篇）

篇1：教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月，有開心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20x年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

篇2：教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué)，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園。初中的招生主要面對(duì)的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生則主要面對(duì)的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后，董老師指出問(wèn)題并提出解決方法。

半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽評(píng)課形式，關(guān)于初二英語(yǔ)寫作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作，陪學(xué)生參加情。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語(yǔ)教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問(wèn)題，得體的課堂用語(yǔ)，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。

篇3：教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

篇4：教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。

實(shí)習(xí)的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。

聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的.用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。

雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過(guò)去了。

這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟、也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

篇5：幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長(zhǎng)。

篇6：幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

第四篇：中學(xué)教育實(shí)習(xí)匯報(bào)

中學(xué)教育實(shí)習(xí)匯報(bào)

感謝上天的如此眷顧，讓我們能在實(shí)習(xí)之前，告別大學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，過(guò)完最后一個(gè)在校的中秋節(jié)，真的，我們很幸運(yùn)，也很幸福。14號(hào)——今天，是一個(gè)特別的日子，是我們踏上實(shí)習(xí)路程的生辰。隨著車子的緩緩啟動(dòng)，沒有太多的不舍，沒有太多的感傷，大家安靜的像沒有漪漣的湖，帶著書記和指導(dǎo)深情的囑咐和祝福，向著那座“知識(shí)寶殿”進(jìn)發(fā)~~~~

9月16日，同學(xué)們并沒有因?yàn)閻毫拥乃奚岘h(huán)境而嚇到，即使每個(gè)人整晚都被炎熱所煎熬，但是，一大早，同學(xué)們還是打起精神，準(zhǔn)時(shí)的起床洗漱，早早的來(lái)到學(xué)校，開始我們?cè)趚x中學(xué)的第一個(gè)實(shí)習(xí)會(huì)議。出席會(huì)議的除了尊敬的嚴(yán)校長(zhǎng)和高主任外，還有各自的指導(dǎo)老師，他們分別給我們講述了xx中學(xué)的概況，發(fā)展歷史，以及該學(xué)校的升學(xué)率等，特別重點(diǎn)提到和注意的是，我們角色的轉(zhuǎn)變；以及注意自我形象。讓我印象最深刻的是，陸青老師的發(fā)言，每一句都是動(dòng)之以情，曉知有理，給我們的感觸最深。是的，我們?cè)趺礃影盐諜C(jī)遇與挑戰(zhàn)；如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神；如何控制課堂突發(fā)事件的應(yīng)急等，這是我們實(shí)習(xí)必須正確對(duì)待的問(wèn)題，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。會(huì)議結(jié)束后，我們根據(jù)學(xué)校安排的課程以及指導(dǎo)老師，便隨著各自的指導(dǎo)老師到田徑場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，下午，有些同學(xué)已經(jīng)開始上課，雖然是第一次上課，但是，同學(xué)們總體表現(xiàn)得還算不錯(cuò)。

19號(hào)，我們踏上了教學(xué)的路程。當(dāng)上人生的第一次為人師表，上了人生的第一次課程。課后感觸最深的是：“當(dāng)一名教師，真不容易：當(dāng)一名受萬(wàn)人敬仰的教師，更是不簡(jiǎn)單?！被叵氪蠹疑系牡谝淮握n，盡管事前都做好一定的課前準(zhǔn)備，但是，在課堂上，大家還是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題。事實(shí)證明了，我們做事不要掉以輕心，應(yīng)戒驕戒躁，認(rèn)真做好課前的備課工作，多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。把每次上課的不足，當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)，日積月累，相信，我們到時(shí)候就可以應(yīng)付自如，做好一名教師的角色。

21號(hào), 一大早，還沒有從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就接到張老師要過(guò)來(lái)看望我們的電話，所有的睡意頓然全失，期待，興奮…我們現(xiàn)在就好像是漂泊的游子，盡管每天的工作都安排的滿滿的，但是忙碌的心，依然裝滿的都是對(duì)家，對(duì)親朋好友的無(wú)限思念；盡管這里的輔導(dǎo)老師和藹可親，友善，待我們也十分的不錯(cuò)，但游思的心，是無(wú)法取代的。而張老師的到來(lái)，就好似久違了的故人，彌補(bǔ)了我們的思念……見面啦，大家就好似是一見如故（雖然我們才第三次見面），暢所欲言，相談甚歡，把這幾天所歷經(jīng)的種種，開心的、不開心的、郁悶的等等，像找到了“出氣筒”，一次性對(duì)著它滔滔不絕，以釋放多日禁錮的心靈……真的很感動(dòng)，感謝張老師長(zhǎng)途跋涉的過(guò)來(lái)看望我們；感謝你為專門為我送上的冊(cè)子，你的默默關(guān)心，我打心里感受的到。

25號(hào)，來(lái)這里已經(jīng)一個(gè)星期多啦，大家都在辛勤、努力的為自己的課程在忙碌著，在奮斗著，盡管有點(diǎn)累，但是，在這里的每天都過(guò)得十分的充實(shí)，過(guò)的十分的有意義。盡管每天的行程都被安排的滿滿的，每天都在重復(fù)著相類似的事情。但大家都毅然堅(jiān)持下去，堅(jiān)守自己的崗位，做好一位老師的角色。

（第一張圖是陳子健帶領(lǐng)高一練習(xí)廣播體操；第二張圖是郭志敏上高一的籃球選項(xiàng)課）

九位同學(xué)實(shí)習(xí)工作分配情況如下：

1.陳子健（隊(duì)長(zhǎng)）的工作安排比較機(jī)動(dòng)，主要是以教武術(shù)為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（3、12班）的廣播體操和高三（5—14班）的體育課。其輔導(dǎo)老師是：李良輝老師。

2.周啟飛主要是以教乒乓球?yàn)橹?，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（13班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的乒乓球。其輔導(dǎo)老師是：嚴(yán)玉龍老師。

3.陳祖亦主要是以教武術(shù)為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（6班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的武術(shù)。其輔導(dǎo)老師是：陳偉棟老師。

4.郭志敏主要是以教籃球?yàn)橹?，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（7、8班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的籃球1，其輔導(dǎo)老師是：李良輝老師。

5.鄧英智主要是以教籃球?yàn)橹鳎谝浑A段主要負(fù)責(zé)高一（11、14班)的廣播體操和高一選項(xiàng)的籃球2，其輔導(dǎo)老師是：朱運(yùn)安老師。

6.徐煙玲（通訊員）主要是教羽毛球?yàn)橹?，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（5、15班）的廣播體操和高三（1—4班）的體育課。其輔導(dǎo)老師是：陳建科老師。

7.何德恩主要是教羽毛球?yàn)橹?，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（2、9班）的廣播體操和高二選項(xiàng)的羽毛球。其輔導(dǎo)老師是：陸青老師。

8葉偉琴主要是教健美操為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（1、16班）的廣播體操和高二選項(xiàng)健美操。其輔導(dǎo)老師是：付愛錦老師。

9.熊春艷主要是教健美操為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（4、10班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的健美操。其輔導(dǎo)老師是：吳小霞老師。

中山桂山實(shí)習(xí)隊(duì)

徐煙玲

2011/9/26

中山桂山實(shí)習(xí)匯報(bào)

17號(hào)，時(shí)間飛逝，不知不覺，我們來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月啦。在短短的一個(gè)月里，我們由一知半解走向知之，由青澀走向成熟、穩(wěn)重，盡管實(shí)習(xí)的過(guò)程中，彼此都會(huì)遇到讓自己棘手的問(wèn)題，很多時(shí)候，都會(huì)忍不住去抱怨，叫苦，而過(guò)后，大家依然會(huì)盡心盡力地去做好自己的工作，堅(jiān)守自己的職責(zé)，扮演好自己的角色，堅(jiān)持到最后。驀然回首，我們已經(jīng)上了三周的課程啦，大家也都漸入教學(xué)的程序，上課也得心應(yīng)手啦！這個(gè)星期，廣播體操的內(nèi)容基本都結(jié)束啦，進(jìn)入復(fù)習(xí)和糾正動(dòng)作的階段，大家都在很努力的為各自班的學(xué)生進(jìn)行廣播體操的重新溫習(xí)，和糾正學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性。盡管每節(jié)課上著同樣的內(nèi)容，顯得有點(diǎn)枯燥乏味，但是，大家都會(huì)端正態(tài)度，拿出最好的姿態(tài)，耐心的上好每一節(jié)課。

18號(hào),今天，我們進(jìn)入了隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，因?yàn)榻酉聛?lái)會(huì)有一個(gè)廣播體操的比賽。說(shuō)真的，隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，看起來(lái)是一件簡(jiǎn)而易舉的事情，但是，真正操練起來(lái)，卻顯得有點(diǎn)不知所措。多虧一旁都有指導(dǎo)老師親自“操刀”，為我們演示，指導(dǎo)。以致我們能夠很快的找到訓(xùn)練的竅門，少走不必的彎路。從中給我們的啟示，不要小看任何一件事情，真正要做好，其實(shí)是不簡(jiǎn)單的。

19號(hào)早上八點(diǎn)整，在同一個(gè)地方，同一間會(huì)議室，體育課組與我們實(shí)習(xí)隊(duì)又召開了會(huì)議，與第一次會(huì)議截然不同。第一次會(huì)議主要是簡(jiǎn)介學(xué)校的大致狀況，還有提出對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的要求以及擔(dān)任實(shí)習(xí)老師角色的轉(zhuǎn)換等等。而此次會(huì)議的主要內(nèi)容是，針對(duì)這一個(gè)月以來(lái)，我們上課情況，實(shí)習(xí)工作方面的總結(jié)。會(huì)議上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的發(fā)表了這段時(shí)間以來(lái)個(gè)人上課情況的感想，總結(jié)了實(shí)習(xí)工作遇到的情況。大家都談到的共同點(diǎn)，開始上課時(shí)，表現(xiàn)得異常的緊張，不懂的如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，如何掌握課堂時(shí)間的銜接性，以及在教學(xué)的過(guò)程中，沒有很好的掌握教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)問(wèn)題，以致一節(jié)課下來(lái)，沒有達(dá)到課程的目標(biāo)和質(zhì)量。在座的體育課組的老師們，也相應(yīng)的給我們總結(jié)了一下實(shí)習(xí)工作并且提出了一些寶貴的建議。尤其是陸青老師的發(fā)言，給我的印象特深。他在會(huì)議上說(shuō)到：“三心”，分別是用心、細(xì)心、耐心，簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，卻凝聚了重要的實(shí)際性，囊括性，重要性在教學(xué)工作里面。是的，這“三心”能否落實(shí)到位，就是衡量我們工作成功與否的重要尺度。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，我們會(huì)針對(duì)自身工作的不足，借鑒大家好的教學(xué)方法，手段以及老師們的寶貴建議，不斷地努力改進(jìn)，自我完善。

20號(hào)——星期四，廣播體操八個(gè)八拍已經(jīng)全部教完了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。接下來(lái)27號(hào)就是廣播體操得比賽了，距離比賽就剩下一兩節(jié)課的時(shí)間啦，時(shí)間顯得異常的緊急。這兩節(jié)課時(shí)間，一邊要忙著幫同學(xué)們重新溫習(xí)動(dòng)作，糾正和規(guī)范動(dòng)作；另一方面，又要忙著整理同學(xué)們的隊(duì)形隊(duì)列，進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)伍。開始時(shí)，個(gè)個(gè)人都是在提心吊膽，躊躇，一節(jié)課時(shí)間就四十分鐘，擔(dān)心是否能做的來(lái)?；谛蝿?shì)所逼，已經(jīng)沒有退路了。我們只能頂著頭皮上課，盡自己最大的努力上好這節(jié)課。一堂課下來(lái)，有些課堂的同學(xué)，在時(shí)間，課堂質(zhì)量上就做的比較好，可能是課任的指導(dǎo)老師在一旁進(jìn)行輔助；有些沒有指導(dǎo)老師在一旁指導(dǎo)的同學(xué)，就上的比較牽強(qiáng)，勉強(qiáng)達(dá)成一節(jié)課的目標(biāo)。

圖片如下：

（第一張：徐煙玲訓(xùn)練高一學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列；第二張：葉偉琴講解廣播體操的分解動(dòng)作；第三張：郭志敏帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播體操）

中山桂山實(shí)習(xí)隊(duì)

徐煙玲

2011/10/2

4xx中學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)

21號(hào)——星期五，這天，體育課組的老師們都要到外面學(xué)習(xí)，很自然，所有有關(guān)體育工作方面的事情都由我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)?；谙挛绲囊粋€(gè)高一年級(jí)的“抒青春情懷，頌祖國(guó)風(fēng)采”大合唱比賽，下午所有的體育課都取消，但是，我們的任務(wù)就更加艱巨啦，必須要分配好高一各個(gè)班的位置，安排他們有秩序的進(jìn)場(chǎng)，以及表演班比賽前后的隊(duì)伍的整理和退場(chǎng)等等?；谕话l(fā)情況，有些同學(xué)要回廣州考試，有些家里有要事，真正留下來(lái)的，就剩四位啦。徐煙玲、熊春艷、郭志敏、周啟飛，大合唱這個(gè)擔(dān)子就落在我們四個(gè)人身上啦。沒有畏懼，沒有退縮，我們堅(jiān)定，勇敢的接下了這項(xiàng)重任。中午時(shí)分，我們提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，配合高一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，老師們做好幕前幕后工作。迅速的安排好，各個(gè)班同學(xué)就位，和表演班的出場(chǎng)，管理和維護(hù)好場(chǎng)下的秩序。一個(gè)下午下來(lái)，真是不容易，雖然沒有很大的工作量，可是，要整理好出場(chǎng)和退場(chǎng)的隊(duì)伍，嗓子都有點(diǎn)累，站的腳也發(fā)軟，盡管是這樣，我依然覺得非常的開心，十分的值得，因?yàn)楸荣惸軌蝽樌呐e行，圓滿的結(jié)束，也得到了級(jí)長(zhǎng)和老師們的認(rèn)同和贊賞。當(dāng)然，最重要的是，證明了我們的實(shí)力和能力。我們堅(jiān)信，所以，我們成功。

(10月21號(hào)舉行的高一年級(jí)歌詠比賽圖)

25—27號(hào)，這幾天，基于廣播體操比賽的即將來(lái)臨，我們課后都還地要留下來(lái)，對(duì)高一年級(jí)的某些班別進(jìn)行廣播體操的加練?；诟咭荒昙?jí)的課程比較多，我們只能是利用放學(xué)后的時(shí)間，那意味著占用了我們的休息時(shí)間，但是，我們都沒有任何的怨言，沒有懈怠，而是以端正、堅(jiān)持不懈、積極的態(tài)度去對(duì)待。把每次對(duì)學(xué)生們進(jìn)行的加練，都當(dāng)成是正式的課堂去對(duì)待。以一個(gè)老師應(yīng)有的姿態(tài)、態(tài)度去上好加練的課時(shí)。

（熊春艷為高一年級(jí)學(xué)生演示廣播體操分解動(dòng)作圖）

27—28號(hào)，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，終于迎來(lái)了盼望已久的廣播體操比賽。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的不斷練習(xí)，強(qiáng)化，同學(xué)們?cè)趧?dòng)作連貫性，規(guī)范性方面都取得了很大的進(jìn)步，有了很大的飛躍。記得路路老師曾說(shuō)過(guò)：“今天的努力，明天的實(shí)力”。而今天，就是見證同學(xué)們能力，實(shí)力的重要時(shí)刻。賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，果然場(chǎng)面非同一般?？粗麄冞M(jìn)場(chǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)精神飽滿，氣勢(shì)昂揚(yáng)，那種氣勢(shì)，那種場(chǎng)面，是何其稀有，何其的壯觀。在場(chǎng)上時(shí)，表現(xiàn)得異常的認(rèn)真，賣力，場(chǎng)面的總體效果比預(yù)期來(lái)的要好，讓我覺得非常的意外，震撼···等待結(jié)果的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，而期盼的心卻是緊張不已。聽到他們都能夠進(jìn)入八強(qiáng)，我心，已飛揚(yáng)。替你們感到高興，也為你們感到自豪。

（高二學(xué)生進(jìn)行廣播體操比賽的入場(chǎng)隊(duì)伍圖）

此刻，驀然回首，真是不容易。這星期以來(lái)，除了在課堂上練習(xí)廣播體操，隊(duì)形隊(duì)列，課后還要抽出時(shí)間來(lái)加練。每次都在重復(fù)著這些枯燥乏味的內(nèi)容，同學(xué)們都累了，倦了，煩了?？墒?，沒有的選擇，只能服從，只能面對(duì)。為了即將來(lái)臨的比賽，只能前進(jìn)，沒有退路，同學(xué)們毅然的堅(jiān)持了下來(lái)。

而今天，當(dāng)勝利的光環(huán)照耀著你們時(shí)，曾經(jīng)揮霍的汗水，付出的努力，是否瞬間已得到安撫，慰席。

（高二年級(jí)廣播體操比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)圖）

徐煙玲

2011/11/

2xx中學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)

隨著27號(hào)廣播體操的完美結(jié)束，高一年級(jí)的廣播體操就正式告一段落。意味著，我們要開展新的教學(xué)，進(jìn)入新的教學(xué)內(nèi)容。而今天，整個(gè)高一年級(jí)全面進(jìn)入體質(zhì)測(cè)試的練習(xí)，測(cè)試內(nèi)容主要分為三大項(xiàng)目：男生1000米跑，女生800米跑；坐位體前屈；一分鐘跳繩?？催@些內(nèi)容十分的簡(jiǎn)單，可是，真正落實(shí)下來(lái)，卻有一定的難度性。就以跑步測(cè)試為例，要求學(xué)生在限定的時(shí)間里跑完，而且還地要列隊(duì)跑，如何才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，不會(huì)出現(xiàn)散亂，走路，拖拉等情況出現(xiàn)，里面就是存在一大學(xué)問(wèn)，非常的考驗(yàn)一個(gè)人的應(yīng)變能力，也非常值得我們深思。

2011年11月2日，星期三，天氣陽(yáng)光明媚，氣候顯得特舒適、怡人。今天是個(gè)十分重大而有意義的日子。廣州體育學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(陳琪副院長(zhǎng)、饒教授、處長(zhǎng)等)，以及休管系教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)（梁書記、黃書記、倪主任、邵指導(dǎo)）和老師們都蒞臨xx中學(xué)，探望在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)子和視察實(shí)習(xí)狀況。

于十點(diǎn)四十分鐘，兩校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師們給我們（實(shí)習(xí)生）召開了一次較為大型的實(shí)習(xí)會(huì)議。在會(huì)議中，首先，由我們（實(shí)習(xí)生）隊(duì)長(zhǎng)陳仔健匯報(bào)近兩個(gè)月以來(lái)，我們?cè)趚x中學(xué)的實(shí)習(xí)，工作和生活狀況，并作了較為詳盡的解說(shuō)。之后，（實(shí)習(xí)生）徐煙玲、熊春艷兩位女生在會(huì)議中，針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，所見所聞，相應(yīng)發(fā)表了各自的感言和心得。接下來(lái)，由xx中學(xué)梁校長(zhǎng)致言，他的發(fā)表只用了三個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)“內(nèi)疚“希望”概括，”感動(dòng)”廣州體育學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)途跋涉百忙之中來(lái)探我們﹔”內(nèi)疚”本校園的建設(shè)不夠完善令學(xué)員得不到更好的學(xué)習(xí)﹔“希望”指導(dǎo)老師給予學(xué)習(xí)生更大的幫助同支持，也希望實(shí)習(xí)生好好珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)﹔令在座的人動(dòng)之以情，曉知以理。最后饒教授的致言，更令我們受益匪淺，深刻體會(huì)。繞教授會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，要學(xué)習(xí)xx中學(xué)校風(fēng)、重視校風(fēng)建設(shè)；提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；如何開展教學(xué)方法研究；從“三心”(細(xì)心、耐心、用心)出發(fā)，以學(xué)生為本，以課程為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，搜集更多的材料，方便日后學(xué)以致用，短短的幾句話，卻是意義非凡，深入人心，讓人受益良多。

（梁書記，潘書記，倪主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx中學(xué)）

（我校領(lǐng)導(dǎo)與xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們實(shí)習(xí)生開會(huì)）

（倪主任給實(shí)習(xí)生開會(huì)）

此次會(huì)議，不但讓我們的視野拓寬，認(rèn)識(shí)深入，而且在思想上也得到升華。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師們?cè)诎倜χ刑酵覀儯⒔o以大力的鼓勵(lì)、支持。

11月7號(hào)，今天開始，高一高二年級(jí)全面進(jìn)入了身體體質(zhì)測(cè)試階段。測(cè)試內(nèi)容包括：男子1000米跑、女子800米跑；一分鐘跳繩；坐位體前屈；基于是正式的考試以及工作量比較多，所以，每節(jié)課都由兩名老師負(fù)責(zé)進(jìn)行測(cè)試。兩位老師具體分工，一名負(fù)責(zé)按秒表和安排考試內(nèi)容，另一名主要負(fù)責(zé)記錄。意味著我們一天下來(lái)，每位（實(shí)習(xí)生）老師都是滿課。因?yàn)闆]課的老師，也要協(xié)助有課的老師，協(xié)助其測(cè)試內(nèi)容的進(jìn)行。連續(xù)幾天測(cè)試，盡管大家都很累，可是每位實(shí)習(xí)老師都沒有怨言，而是互相的協(xié)助，互相的理解，彼此堅(jiān)持到底，把這次的體質(zhì)測(cè)試給順利完成。

（陳仔健給高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試）

徐煙玲

2011/11/16

xx中學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)

9號(hào)，校運(yùn)會(huì)的一些項(xiàng)目陸續(xù)在今天開始了，主要是一些球類（羽毛球、乒乓球）、跳高、跳遠(yuǎn)和棋類（中國(guó)象棋、跳棋、圍棋等）項(xiàng)目?；趫?bào)的人數(shù)太多，需要進(jìn)行甄選賽。周啟飛被嚴(yán)玉龍老師指名負(fù)責(zé)乒乓球項(xiàng)目；徐煙玲被陳偉棟老師指名負(fù)責(zé)羽毛球項(xiàng)目；其他人都被分配到跳高，跳遠(yuǎn)和棋類項(xiàng)目去。由于學(xué)生們的時(shí)間都比較緊湊，只能利用放學(xué)后的一個(gè)半小時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)目的比賽。負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的（實(shí)習(xí)生）老師提前到賽場(chǎng)，布置場(chǎng)地，協(xié)助指導(dǎo)老師工作。由于是第一天的比賽，所以，每個(gè)賽場(chǎng)都被學(xué)生擠爆啦。特別是球館，乒乓球與羽毛球是在同一個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行，場(chǎng)面更顯得火爆，有點(diǎn)凌亂。幸虧有兩位資深的老師在，他們臨危不亂，處事不驚，很快就把學(xué)生給調(diào)動(dòng)起來(lái)，場(chǎng)面很快就得到控制，賽事才能按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行。第一天，總共打了九場(chǎng)羽毛球比賽，算是順利結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。羽毛球項(xiàng)目并沒有因?yàn)闅夂騿?wèn)題而改期，而是進(jìn)行了連續(xù)三天的比賽，總算是決進(jìn)了八強(qiáng)，真的很不容易。

原本計(jì)劃是18、19號(hào)這兩天是進(jìn)行田徑競(jìng)賽項(xiàng)目和其他進(jìn)入八強(qiáng)的競(jìng)賽項(xiàng)目（含：羽毛球、乒乓球、棋類、跳高、跳遠(yuǎn)和趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）的，可是因?yàn)樘鞖夂懿唤o力，突然降溫又是下起雨來(lái)，所以只能把校運(yùn)會(huì)往后推了。

21號(hào)，終于是迎來(lái)了期盼已久的校運(yùn)會(huì)。一大早，還不到七點(diǎn)我們幾個(gè)已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了，幫忙布置場(chǎng)地，聽從指導(dǎo)老師的調(diào)動(dòng)與安排。我們六個(gè)（徐煙玲、熊春艷、陳仔健等）人負(fù)責(zé)終點(diǎn)處的計(jì)時(shí)；葉偉琴負(fù)責(zé)成績(jī)記錄；何德恩負(fù)責(zé)發(fā)令和開槍。大家各施其責(zé)，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真的做好自己的工作。一開始時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)令和開槍那邊會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)假槍，基于種種原因，有時(shí)還連續(xù)幾槍都是空槍，以致工作效率很低。負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的工作也不可以小看，一開始時(shí)，也出現(xiàn)了計(jì)出來(lái)的時(shí)間誤差比較大。后來(lái)，針對(duì)出現(xiàn)的各種情況，不斷的采取應(yīng)對(duì)措施，工作效率和質(zhì)量都有了很大的提升。經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力，起早摸黑，22號(hào)，校園會(huì)總算完美落幕。

從這次校園會(huì)中，感悟最多的是，舉辦一次校園會(huì)很不容易，特別是前期工作，由報(bào)名工作開始到秩序冊(cè)的裝訂完畢，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊相扣的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者漏洞，那么整個(gè)比賽都是沒有辦法進(jìn)行下去的。同樣的，無(wú)論做什么事情也是一樣的，前期工作一定要做好，做到位，才有利于后面工作的順利進(jìn)行。

徐煙玲

2011/12/7

桂山實(shí)習(xí)匯報(bào)

12月1號(hào)，又迎來(lái)了嶄新的一個(gè)月。今天的氣溫下降了很多，昨天明明還是短褲短衣出街，而今天就必須出動(dòng)長(zhǎng)褲長(zhǎng)外套，也許遲來(lái)的冬天由此刻真正誕生啦！而寒冷的西風(fēng)依然抵擋不住，一顆求學(xué)向上的心。早早的，我們就不約而同的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備高一年級(jí)的后階段的選項(xiàng)課的篩選工作。選項(xiàng)課主要包括五大項(xiàng)，分別是：a 羽毛球 b 乒乓球 c 武術(shù) d 健美操 e 籃球。說(shuō)真的，這選項(xiàng)課聽起來(lái)讓人感覺非常不錯(cuò)，內(nèi)容這么多，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，專長(zhǎng)來(lái)挑選?？墒?，事實(shí)往往與現(xiàn)實(shí)不是成正比例的，也是殘酷的。基于校園的環(huán)境設(shè)施，場(chǎng)地以及師資不足等情況，報(bào)選選項(xiàng)課是有名額限制的，根據(jù)每個(gè)班的人數(shù)比例，每個(gè)項(xiàng)目限定報(bào)多少個(gè)人，也就是說(shuō)，有部分學(xué)生必須要經(jīng)過(guò)一輪生死角逐，幸運(yùn)的話，就能夠如愿以償選上自己喜歡的項(xiàng)目；反之，很可能就被硬塞到一個(gè)冷門的角上。

其實(shí)，今天，我還是很幸運(yùn)的，我的兩個(gè)班選項(xiàng)蠻順利的，沒有存在太多的糾結(jié)，惱人，紛爭(zhēng)等問(wèn)題。唯一出現(xiàn)的一點(diǎn)小意外，就是有一個(gè)班上的一位男生，落選以及基于來(lái)自班上同學(xué)的壓力，最后，他，落淚了，表現(xiàn)得不是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那瞬間，我傻眼啦，內(nèi)心百味交集。我知道，座位下，其實(shí)很多同學(xué)都對(duì)最后的裁決很不滿意的，甚至，有些還在做最后的苦苦哀求。說(shuō)真的，我非常同情你們，也覺得這樣的方式對(duì)你們來(lái)說(shuō)是非常的殘忍不堪，要自己去學(xué)習(xí)不喜歡的東西，那是何等痛苦的事情？這些，我都懂，但，我只能是愛莫能助。學(xué)校做出這樣的安排，肯定是情非得已，有一定的理由。

此刻，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，那么，就嘗試改變自己，既來(lái)之，則安之。希望同學(xué)們盡快端正好心態(tài)，努力做好，加油！

12月2號(hào)，是一個(gè)值得難忘的日子，我，當(dāng)上了一次真正的英雄?；ㄙM(fèi)六個(gè)小時(shí)，把那長(zhǎng)達(dá)20多公里的路，徒步給堅(jiān)持了下來(lái)。想起，那一幕，那一路，真是很不容易，里面充滿了酸、甜、苦、辣~~

一大早，天還是灰蒙蒙的，而校園早已人山人海，熱鬧非凡，師生們齊聚在育賢樓門口，整裝待發(fā)，待梁校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)儀式開始，高一年級(jí)的學(xué)生按照由低年級(jí)到高年級(jí)的次序出發(fā)，每個(gè)班級(jí)平均由兩名教師負(fù)責(zé)，監(jiān)管學(xué)生的隊(duì)伍以及負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，當(dāng)然，每個(gè)班還有一位外請(qǐng)教官督查，還有專業(yè)拍攝人員一路的追蹤，這一次的秋游活動(dòng)可謂是極其的浩大壯觀。一路上，多虧幾位老師與交警提前在十字，叉路口把風(fēng)，指揮交通，讓學(xué)生們可以安全無(wú)患的通過(guò)路口。當(dāng)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到鄉(xiāng)間小路時(shí)，基于小路是九轉(zhuǎn)十八彎的形式，回頭一望，那隊(duì)伍看不到盡頭，宛如一條巨龍，蜿蜒于山水間。

一路上，為了能夠配合拍攝人員，我們可是一路走走跑跑，跑跑走走，歷經(jīng)三個(gè)小時(shí)，走了十多里路，來(lái)到了十四路軍的墓前，進(jìn)行掃墓，宣誓致詞后，還參觀了宗廟，有關(guān)革命烈士的英雄事跡。感謝革命烈士的偉大犧牲，換來(lái)了我們今天的幸福生活。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，把你們的偉大的精神傳承下去。

第五篇：小學(xué)教育實(shí)習(xí)匯報(bào)

實(shí)習(xí)匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好！我是09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的XXX，很榮幸能夠作為新晃一完小實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，在此發(fā)言。首先，我代表在一完小實(shí)習(xí)的十位小組成員，向一直關(guān)心小組實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。

教育實(shí)習(xí)是師范教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。2012年9月6日，我們離開母校一師范，來(lái)到新晃一完小，經(jīng)過(guò)幾天的休整，熟悉了周邊環(huán)境和校園文化，并且和一完小的全體老師一起度過(guò)了我們職業(yè)生涯中的第一個(gè)教師節(jié)，于9月11日與指導(dǎo)老師見面，正式踏入實(shí)習(xí)工作崗位，開始為期半年的教育實(shí)習(xí)工作。下面從四個(gè)方面匯報(bào)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況：

一、教育教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

從9月11日開始隨班聽課，十名實(shí)習(xí)成員分配到全校的各個(gè)年級(jí)：其中一、二年級(jí)每個(gè)年級(jí)分配一名實(shí)習(xí)老師，三年級(jí)三名，四年級(jí)三名，六年級(jí)一名，另外，有一名體育系的實(shí)習(xí)生，在三、五、六年級(jí)均有任課，并和指導(dǎo)老師一起訓(xùn)練本校的體育集訓(xùn)隊(duì)員。

所有小組成員在聽課、授課和教案等教學(xué)實(shí)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)上都有出色的表現(xiàn)，每位成員基本上每天都會(huì)跟隨指導(dǎo)老師聽一至兩堂課，并認(rèn)真做好聽課記錄，歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并將好的方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的成效。通常我們也都會(huì)提前備好課，認(rèn)真寫好教案，遇到不懂得問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)，做到每堂課都事先心中有數(shù)，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，以求不斷提升自己。比如：XX同學(xué)，為了上好第一堂課，準(zhǔn)備了近半個(gè)月的時(shí)間，在上課的前一天晚上，她邀請(qǐng)了同實(shí)習(xí)隊(duì)的幾位成員到教室進(jìn)行了多次試講，反復(fù)演練，直到自己基本滿意為止。所以，本堂課取得了不錯(cuò)的成效。期間有指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助，有同學(xué)的支持，也與自身的努力密不可分。像楊慶一樣認(rèn)真努力的同學(xué)還有xx等一批人，他們都走上了講臺(tái)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們深刻地感受到：上一堂課容易，但要上一堂精彩的課很難，不僅需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案，試講，還需要有很好地課堂掌控能力，等等。

二、班隊(duì)工作實(shí)習(xí)方面：

十名實(shí)習(xí)成員當(dāng)中，有三名同學(xué)接手了班主任工作。作為實(shí)習(xí)班主任，我們要負(fù)責(zé)早讀，督促學(xué)生打掃干凈各班的公共區(qū)，維持課間操秩序，耐心做好學(xué)生的思想工作，積極配合原班主任組織學(xué)生活動(dòng)與工作。每天早晨，xx都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生搞好公共區(qū)衛(wèi)生，中午和下午放學(xué)時(shí)，排好本班路隊(duì)，帶出校門，有時(shí)候?yàn)榱司S持秩序，等待家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，甚至來(lái)不及吃午飯，這樣的同學(xué)還有很多，比如：xxx等。我想只要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們將在班主任工作的實(shí)踐中得到極大的提升，為以后做一名優(yōu)秀的班主任積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、集體活動(dòng)：

9月10日，我們第一次參加了學(xué)校的集體活動(dòng)，下午三點(diǎn)，召開教師節(jié)表彰大會(huì)，會(huì)后與全體老師共進(jìn)晚餐，餐后全體教師共赴晃山腳下，參加學(xué)校一年一度的特色登山活動(dòng)，在活動(dòng)中全體教師為了各自年級(jí)組的榮譽(yù)而全力以赴，我們雖不是最后出發(fā)，但卻是最后一批到達(dá)山頂。我們伴著新晃的夜色下山，開始慢慢地喜歡上了這個(gè)陌生的地方，這次活動(dòng)也把我們?nèi)谌氲搅艘煌晷∵@個(gè)嶄新的集體當(dāng)中，我想它會(huì)成為我們記憶當(dāng)中一個(gè)難忘的教師節(jié)。

9月26日至28日，一完小舉辦了第三十八屆校運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，xxx等多位隊(duì)員，利用周末制作出了運(yùn)動(dòng)員名單，然后編組編號(hào)，制作了比賽秩序冊(cè)，之后，熊關(guān)舟同學(xué)還一一進(jìn)行了仔細(xì)的核對(duì)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉辦做了大量的準(zhǔn)備工作。這些工作雖然很繁瑣，但是卻使我們熟悉了籌劃和組織小學(xué)生校運(yùn)會(huì)的基本流程，使我們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了才干。運(yùn)動(dòng)

會(huì)上，有負(fù)責(zé)帶班的，有負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和終點(diǎn)成績(jī)記錄的，也有負(fù)責(zé)跑道秩序和安全的保衛(wèi)工作者。我們各負(fù)其責(zé)，各盡其能，為此次校運(yùn)會(huì)的圓滿完成而共同努力。

28日，剛接到義務(wù)獻(xiàn)血的通知，xxx兩位熱血青年就踴躍報(bào)名，一起參加了光榮的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，做了一件功德無(wú)量的好事，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋新晃人民對(duì)我們湖南第一師范學(xué)院全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的的盛情，這種積極奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)w實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

從進(jìn)新晃一完小的第一天起，我們響應(yīng)學(xué)校關(guān)于鍛煉身體、有益工作的號(hào)召，每天早晨7:50準(zhǔn)時(shí)與本校的老師一同出席教師早間廣播操，融入到一完小的大集體中，感受一完小的教師文化。這項(xiàng)活動(dòng)一直堅(jiān)持了下來(lái)，這種堅(jiān)持也被我們帶到了工作中，每周準(zhǔn)時(shí)參加本學(xué)科組的教研活動(dòng)，評(píng)本周所上的公開課，分享著導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和他們關(guān)于教育的獨(dú)特見解，發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的，努力充實(shí)著自己，不斷提升自己的各項(xiàng)技能，向著合格的人民教師不斷前進(jìn)。

四、生活方面

生活是一種樂(lè)趣，生活是一種享受，生活就是人生。無(wú)論我們是什么樣的人，從事什么樣的工作，即使是教師也不例外，都需要學(xué)會(huì)生活。所以我們的帶隊(duì)老師嚴(yán)老師多次講，我們的頂崗實(shí)習(xí)不僅是教育教學(xué)的實(shí)習(xí)，是教學(xué)管理和學(xué)校管理的實(shí)習(xí)，也是生活的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)中，星期一到星期五的晚上和周末，我們自己做飯吃，十個(gè)人分五組，輪流做飯。做飯看起來(lái)是一件小事，實(shí)際上運(yùn)作起來(lái)還是遇到了不少的困難:買菜，做菜，善后，每一項(xiàng)工作都很平凡，也很繁瑣，考驗(yàn)著我們每一位同學(xué)的耐心和智慧。我們十位同學(xué)來(lái)自祖國(guó)的四面八方，生活習(xí)慣不同，口味各異：有的喜辣，有的愛酸甜，有的口味重，有的偏淡，真是眾口難調(diào)。我們都是第一次做十來(lái)個(gè)人的飯，雖然有時(shí)會(huì)覺得很累，也會(huì)吃什么菜而發(fā)愁，但是大家都以極大的耐心相互包容，相互適應(yīng)，每一頓飯大伙兒都吃的其樂(lè)無(wú)窮。我們的實(shí)習(xí)生活除了知識(shí)能力上的收獲，還提高了生活能力，為我們走入社會(huì)奠定了一定的生活自理能力基礎(chǔ)。

“教師是社會(huì)靈魂的工程師”，這是對(duì)教師職業(yè)的最高褒獎(jiǎng)，希望我們能從中體會(huì)到其樂(lè)趣，找到自己的人生價(jià)值所在。

最后，用這句“德為高則范，學(xué)為高則師”我在實(shí)習(xí)中感觸頗深的一句話與所有的實(shí)習(xí)老師共勉。祝愿學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！也祝所有同學(xué)在接下來(lái)的實(shí)習(xí)順利、學(xué)有所成。

謝謝！