第一篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文大全 兩份病危通知單(福建)素材

兩份病危通知單(福建)

院長(zhǎng)坐在大藤椅上，神情凝重。雖說(shuō)不是什么大事，不就錯(cuò)開兩張病危通知單嘛！可這事兒錯(cuò)就錯(cuò)在這兩位“病人”身上。這下搞不好要為天下人笑嘍。唉！

“院長(zhǎng)?！涎酃狻t(yī)生來(lái)了?！币粋€(gè)護(hù)士領(lǐng)進(jìn)一個(gè)垂頭喪氣的醫(yī)生，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)?！啊涎酃狻?，坐。”

“院長(zhǎng)，這事兒還真有點(diǎn)奇，憑我?guī)资甑慕?jīng)驗(yàn)，這??怎么說(shuō)砸就砸了呢？”他神情沮喪，含糊不清地說(shuō)。

“好了，你先別說(shuō)，那兩份通知單呢，在你那兒?jiǎn)?？”院長(zhǎng)安慰他。

“喔，在。”“老眼光”趕忙從兜里掏出兩張“禍?zhǔn)住?，遞到院長(zhǎng)面前。

院長(zhǎng)開始讀。

病危通知單。A聯(lián)，編號(hào)001。

姓名：××，年齡：××，性別：男。

病史：有。職業(yè)：商人。

癥狀：此人雖然行為規(guī)范，情緒穩(wěn)定，但做事過(guò)于保守。體內(nèi)缺乏“激情”元素，故代謝紊亂；效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有“拼搏”質(zhì)體，故免疫缺乏；成骨元素中更是沒(méi)有“創(chuàng)新”分子，所以骨質(zhì)疏松，經(jīng)不起打擊；神經(jīng)系統(tǒng)中缺乏“多變”突觸，所以不夠敏感??表現(xiàn)：做紐扣生意起家，生意做大卻始終不敢進(jìn)軍服裝市場(chǎng)，而是成立鈕扣公司；不敢合并小公司，而是孤軍奮戰(zhàn)；做法停留在市場(chǎng)營(yíng)銷，而不敢進(jìn)行擴(kuò)大，比如房地產(chǎn)營(yíng)銷，資本的買賣；不敢??

病情：有不斷惡化之勢(shì)，現(xiàn)已向國(guó)外輸出，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”這類惡性寄生菌滋生及蔓延??

建議：雖效果不大，但能持之以恒地打點(diǎn)滴，注入“多變”元素，這幾天勿去公司。通知家屬，做好倒閉準(zhǔn)備。

病危通知單。A聯(lián)，編號(hào)：002。

姓名：××，年齡：××，性別：男。

病史：有。職業(yè)：網(wǎng)球選手。

癥狀：此人雖想法新穎，行為創(chuàng)新，情緒多變。但做事、為人過(guò)于多變。體內(nèi)缺乏“穩(wěn)定”基因，故行為失調(diào)，效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有“規(guī)范”質(zhì)體，故免疫紊亂，腦中沒(méi)有“穩(wěn)定思想”，故大腦缺氧，神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有“想法與別人一致”激素，故??

表現(xiàn)：以網(wǎng)球?yàn)闃I(yè)，一度成為法網(wǎng)冠軍。大滿貫也問(wèn)鼎過(guò)，但行為怪異比如發(fā)球不在一點(diǎn)的位置，還研究出“超西方式握拍”，正手弧圈球老是標(biāo)新立異，搶網(wǎng)時(shí)跳起，反手時(shí)左腳用力，擊球點(diǎn)位置靠后??

病情：久治不愈，“標(biāo)新立異”行為突出，而且延續(xù)??

建議：禁閉，受正規(guī)訓(xùn)練。

通知家屬，做好溫網(wǎng)失利準(zhǔn)備。??

這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC。你說(shuō)是“老眼光”不認(rèn)真觀察，還是他們的“規(guī)范”和“創(chuàng)新”過(guò)火了一點(diǎn)兒？

閱卷老師點(diǎn)評(píng)

泉州五中高級(jí)教師、2005年高考語(yǔ)文閱卷老師孫燕：

這些優(yōu)卷中大部分文章都是很善于引用材料的。比如《執(zhí)子與通子》、《坐看流星劃空時(shí)》、《圓潤(rùn)鋒芒》、《誰(shuí)是英雄》、《棱角》這幾篇。而且很多材料在課本上、讀本上都可以找到，考生只要善于消化、引用，把材料與題意巧妙地進(jìn)行結(jié)合，便可以拿高分。

從作文中看，大部分考生都是用人的個(gè)性與兩個(gè)圖形進(jìn)行比照，從歷史、現(xiàn)實(shí)的角度對(duì)“穩(wěn)定、規(guī)范”與“新穎、多變”兩種個(gè)性進(jìn)行辨正地比較，最后點(diǎn)到要如何取長(zhǎng)補(bǔ)短等等。所以文章寫得出新意來(lái)的不多。我感覺(jué)《惑》這篇的比照比較獨(dú)特，作者把周長(zhǎng)比作信仰，把面積看成人們對(duì)物質(zhì)需求的增長(zhǎng)，然后闡述二者的消長(zhǎng)關(guān)系。還有很多考生套用去年江蘇卷《穩(wěn)重的山和靈動(dòng)的水》一文，不少考生甚至是直接套用。照搬樣卷中的句子，這樣的作文分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)高。

第二篇：病危通知單高考滿分作文

病危通知單高考滿分作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的病危通知單高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

院長(zhǎng)坐在大藤椅上，神情凝重。雖說(shuō)不是什么大事，不就錯(cuò)開兩張病危通知單嘛！可這事兒錯(cuò)就錯(cuò)在這兩位“病人”身上。這下搞不好要為天下人笑嘍。唉！

“院長(zhǎng)?！涎酃狻t(yī)生來(lái)了。”一個(gè)護(hù)士領(lǐng)進(jìn)一個(gè)垂頭喪氣的`醫(yī)生，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)。

“‘老眼光’，坐。”

“院長(zhǎng)，這事兒還真有點(diǎn)奇，憑我?guī)资甑慕?jīng)驗(yàn)，這……怎么說(shuō)砸就砸了呢？”他神情沮喪，含糊不清地說(shuō)。

“好了，你先別說(shuō)，那兩份通知單呢，在你那兒?jiǎn)?？”院長(zhǎng)安慰他。

“喔，在?！薄袄涎酃狻壁s忙從兜里掏出兩張“禍?zhǔn)住?，遞到院長(zhǎng)面前。

院長(zhǎng)開始讀。

病危通知單。A聯(lián)，編號(hào)001。

姓名：××，年齡：××，性別：男。

病史：有。職業(yè)：商人。

癥狀：此人雖然行為規(guī)范，情緒穩(wěn)定，但做事過(guò)于保守。體內(nèi)缺乏“激情”元素，故代謝紊亂；效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有“拼搏”質(zhì)體，故免疫缺乏；成骨元素中更是沒(méi)有“創(chuàng)新”分子，所以骨質(zhì)疏松，經(jīng)不起打擊；神經(jīng)系統(tǒng)中缺乏“多變”突觸，所以不夠敏感……

表現(xiàn)：做紐扣生意起家，生意做大卻始終不敢進(jìn)軍服裝市場(chǎng)，而是成立鈕扣公司；不敢合并小公司，而是孤軍奮戰(zhàn)；做法停留在市場(chǎng)營(yíng)銷，而不敢進(jìn)行擴(kuò)大，比如房地產(chǎn)營(yíng)銷，資本的買賣；不敢……

病情：有不斷惡化之勢(shì)，現(xiàn)已向國(guó)外輸出，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”這類惡性寄生菌滋生及蔓延……

建議：雖效果不大，但能持之以恒地打點(diǎn)滴，注入“多變”元素，這幾天勿去公司。

通知家屬，做好倒閉準(zhǔn)備。

病危通知單。A聯(lián)，編號(hào)：002。

姓名：××，年齡：××，性別：男。

病史：有。職業(yè)：網(wǎng)球選手。

癥狀：此人雖想法新穎，行為創(chuàng)新，情緒多變。但做事、為人過(guò)于多變。體內(nèi)缺乏“穩(wěn)定”基因，故行為失調(diào)，效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有“規(guī)范”質(zhì)體，故免疫紊亂，腦中沒(méi)有“穩(wěn)定思想”，故大腦缺氧，神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有“想法與別人一致”激素，故……

表現(xiàn)：以網(wǎng)球?yàn)闃I(yè)，一度成為法網(wǎng)冠軍。大滿貫也問(wèn)鼎過(guò)，但行為怪異比如發(fā)球不在一點(diǎn)的位置，還研究出“超西方式握拍”，正手弧圈球老是標(biāo)新立異，搶網(wǎng)時(shí)跳起，反手時(shí)左腳用力，擊球點(diǎn)位置靠后……

病情：久治不愈，“標(biāo)新立異”行為突出，而且延續(xù)……

建議：禁閉，受正規(guī)訓(xùn)練。

通知家屬，做好溫網(wǎng)失利準(zhǔn)備。

這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC。你說(shuō)是“老眼光”不認(rèn)真觀察，還是他們的“規(guī)范”和“創(chuàng)新”過(guò)火了一點(diǎn)兒？

第三篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文 棱角(福建)素材[定稿]

棱角(福建)

浩浩歷史長(zhǎng)河，多少英雄豪杰，金龍鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；多少帝王將相，穩(wěn)坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場(chǎng)，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，福仁惠于百姓，卻能位及人王。

猶如棱角多變的星形與渾厚穩(wěn)實(shí)的圓形，新穎多變的卻面積小，規(guī)范穩(wěn)定的空間卻大，古今圣賢能載入史冊(cè)名垂千古的無(wú)非是星與圓的極端之杰。

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見(jiàn)江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分?！靶虬酥荻?，吞二州而亡諸侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項(xiàng)羽的“力拔山兮氣蓋世”？

于是古人漸漸覺(jué)悟，磨平了自己的棱角方能成就大業(yè)，包舉宇內(nèi)。

漢世家族在其基業(yè)初定時(shí)便謹(jǐn)記歷史的訓(xùn)誡，堂而皇之地“休養(yǎng)生息”，分封良田，輕役減賦。大漢天下物阜民豐，劉氏家族便穩(wěn)坐高堂，但自身力量的弱小卻也使劉邦憂心忡忡?！鞍驳妹褪抠馐厮姆健?，也正突顯了他對(duì)懷柔政策下的憂患。“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”，后人歐陽(yáng)修深中肯綮地揭示了這一自然之理。在這一圓滑的蜜罐中或許正孕育著種種危機(jī)，只要鑿開這道弧線，沉溺于安詳?shù)臐h氏子孫，是無(wú)力反抗也只能淪為他人刀俎下的魚肉??

歷史在我們的前方總會(huì)擺道岔口，雖然人性的弱點(diǎn)總讓我們?nèi)プ穼ぐ惨莸纳睿屪约河芜诿酃拗袠?lè)不思蜀，讓自己圓滑地為人處世，無(wú)憾地“行走”。雖然陶淵明的《歸田園居》何等逍遙自在，李煜的“流水落花春去也，天上人間”如此輕逸無(wú)謂，但風(fēng)華正茂的我寧愿如鋒芒畢露的蘇東坡飲酒賦詩(shī)，大放厥詞，盡管早生華發(fā)卻也樂(lè)得自在，深居高堂又幾度罷黜，人生的酸甜苦辣一一盡染，如此才子方能讓后人在其名言佳句中醒悟真諦。無(wú)獨(dú)有偶的岳飛，以他“精忠報(bào)國(guó)”之志，將鐵蹄踏遍敵穴，“靖康恥，猶未雪”，在十二道金牌的威逼下仍揮劍勇猛，果敢決然，雖慘死于小人之手，卻也換來(lái)西子湖畔后人的景仰。別讓生活磨平了你的棱角，別讓現(xiàn)實(shí)消融你的斗志，圓骨謹(jǐn)慎之輩只能獲取片刻的安逸，讓你的光芒更耀眼些，更奪人些。歷史便會(huì)在你的腳下鋪開?！肮艁?lái)圣賢皆寂寞，只有‘勇’者留其名?！?/p>

第四篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文 晶瑩雪 寂寞林(福建)素材

晶瑩雪,寂寞林(福建)

曾不止一次為黛玉含恨而死淚雨滿面，又曾不止一次因?yàn)閷氣O不得幸福而感慨不公，不知道雪芹先生為什么要讓這兩個(gè)同為日月之精華的奇女子，在大觀園中悲慘地結(jié)束一生。記得曾看過(guò)很多關(guān)于釵黛二人孰是孰非的評(píng)論，覺(jué)得頗為憤慨。無(wú)論是寶釵還是黛玉，她們同是世間最美麗的女子。我憐黛玉，也惜寶釵，因?yàn)樗齻冏屛铱吹搅伺蕴赜械拿利惻c氣質(zhì)。

一、大家閨秀篇

或許這個(gè)標(biāo)題是百年來(lái)人們對(duì)這位商販小姐統(tǒng)一的評(píng)價(jià)吧。不錯(cuò)，寶釵是一位恪守封建禮教、嚴(yán)格遵守道德規(guī)范的小姐，可正是她的沉穩(wěn)與規(guī)范才讓她令人刮目相看。小小年紀(jì)就能夠處理好上下關(guān)系。老夫人喜歡，丫頭們樂(lè)意，這樣的好小姐上哪兒去找啊。

寶釵處事能力強(qiáng)卻從不外露，僅是在鳳姐兒生病的時(shí)候，她推辭不過(guò)，只好幫忙處理一些家事?？墒菑倪@對(duì)事情的處理中，便能看出她的睿智與過(guò)人之處。

其次，在大觀園中要比的便是美貌與才能，這兩樣她都具備，此乃天下奇女子。

其實(shí)寶釵是規(guī)矩的，寬容的，她不介意一得一失。她有寬廣的心胸，她敢于承擔(dān)生活所有的不幸。寶釵啊，你就像是一個(gè)圓，毫無(wú)棱角可言，從不刺痛別人，又善于幫助別人，你的心胸是那么寬，你為人是那么好。

你讓我看到了一個(gè)女人特有的溫和。

二、淚水長(zhǎng)流篇

也許黛玉最顯著的標(biāo)志就是那雙哭腫得像桃核一樣的眼睛了，不知道這玉兒的眼淚為什么如此的多，哭得讓人斷腸。

在大觀園中，這位恐怕就是最引人注目的了吧。由于家庭變故，從小寄居外祖母家的她變得小心翼翼，生怕被人恥笑了去，正是這樣，才使得她多疑、猜忌。然而在骨子里，黛玉有的是水一樣的柔情。

對(duì)待自己的愛(ài)情，黛玉敢于追求，她愿意表露出來(lái)，希望寶玉能了解。在這一點(diǎn)上，她突破了封建禮教對(duì)女子的束縛，打破了這些規(guī)矩。盡管她最后含恨而死，但仍然讓我們看到了一個(gè)敢愛(ài)敢恨，敢突破，敢創(chuàng)新的奇女子。

雖然黛玉有時(shí)會(huì)有一些小性子，小心眼，但這始終無(wú)法抹去遮住和她獨(dú)有的光輝。黛玉啊，你就像是一顆星，雖鋒芒畢露，難免刺痛他人，可你是那么特別，與眾不同。你讓我看到了一個(gè)女人特有的氣質(zhì)。

三、合篇

無(wú)論寶釵，還是黛玉，無(wú)論是圓，還是星，她們各有各的光輝，各有各的美麗。寶釵的規(guī)矩——像圓；黛玉的新穎——像星。

我們看寶釵，也看黛玉；我們愛(ài)寶釵，也愛(ài)黛玉。我們要學(xué)做圓，也要學(xué)做星，閃耀獨(dú)特的美麗光環(huán)。

第五篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文 星星發(fā)光,張揚(yáng)個(gè)性(福建)素材

星星發(fā)光，張揚(yáng)個(gè)性(福建)

所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這個(gè)圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認(rèn)為這樣就是死板，由于偏愛(ài)后一個(gè)圓形，認(rèn)為這才是個(gè)性的張揚(yáng)。

什么是個(gè)性的張揚(yáng)呢？周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個(gè)性；女子十二樂(lè)坊站著拉二胡是一種個(gè)性；凡高的《向日葵》又是另外一種個(gè)性??其實(shí)，個(gè)性就是展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見(jiàn)解??我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，個(gè)性張揚(yáng)有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于社會(huì)的進(jìn)步。然而，時(shí)下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時(shí)尚”；一個(gè)“酷”的表情，一個(gè)“炫”的姿態(tài)，這些在我個(gè)人看來(lái)，并不是個(gè)性的張揚(yáng)，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個(gè)人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個(gè)墨鏡，擺出一臉的“個(gè)性”，那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無(wú)彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達(dá)成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會(huì)失去一些原本屬于自己的真我風(fēng)采。其實(shí)社會(huì)大舞臺(tái)上本來(lái)就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭(zhēng)論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個(gè)多元豐富的社會(huì)大舞臺(tái)的嗎？所以，我們所提倡的“個(gè)性張揚(yáng)”必須是針對(duì)自我的內(nèi)在和潛能，只有真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個(gè)性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺(tái)上。

然而，單單主張“個(gè)性張揚(yáng)”是不夠的。個(gè)性的張揚(yáng)又必須受“圓”這個(gè)道德與法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長(zhǎng)發(fā)，這其實(shí)是對(duì)張揚(yáng)個(gè)性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊。學(xué)校之所以制止，是因?yàn)檫@樣“個(gè)性的張揚(yáng)”是不符合“高中生的個(gè)性”的。所以，個(gè)性還必須符合特定的時(shí)代、背景，而這便要受到“圓”這個(gè)規(guī)矩的限制了。當(dāng)然，“圓”的制約還應(yīng)當(dāng)合情合理，賦予“人性”；有關(guān)“圓”的規(guī)定還應(yīng)根據(jù)時(shí)代的改變，周圍環(huán)境的改變而做出調(diào)整，只有這樣，個(gè)性的張揚(yáng)才得以理解，得以支持。只有這樣，社會(huì)大舞臺(tái)才得以發(fā)光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！

風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過(guò)，留下圈圈年輪??那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛！