第一篇：在學生畢業(yè)x周年聯(lián)誼會上的發(fā)言大全

尊敬的校長、各位老師，親愛的80屆的同學們：

三十年，在歷史的長河中只是一短暫的一瞬，但在人生的歷程中卻是一段漫長的歲月，它承載了我們半生的酸甜苦辣，承載了我們太多的成敗與得失。從1980到2010年，三十年跨越了二個世紀，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了三十年，跨越了二個世紀。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動的同學們表示衷心的感謝！

憶往昔，崢嶸歲月稠。記得你們讀書時，正值我們國家從動蕩到穩(wěn)定，從大亂到大治的過渡時期，應(yīng)該說你們受到了動蕩與混亂的拖累，也得到了穩(wěn)定與大治的實惠，總體上說，你們是幸運的，你們趕上了改革的大潮，獲得了求學的機會?？梢哉f你們的夢想從富中騰飛，你們真正的人生從富中起步，你們的命運也從富中得到了改變。

想當初，你們恰同學少年，風華正茂。在富中的三年半，是你們苦中作樂，歷練人生的三年半。那時，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽了都以為那是天方夜譚，更別說還要經(jīng)常去參加一些學校農(nóng)場的勞動了。我常常想，正是因為有了當時的苦，才使你們以后的生活不再感覺到苦，正是因為有了當時的歷練，才使你們養(yǎng)成了堅毅的性格與頑強奮斗的精神，才有了今天的成就。同學們，你們這一屆為我們富堨中學的歷史，書寫了濃墨重彩的一頁：當時，屯溪一中是我市唯一的一所重點高中，而你們當中就有三位同學榮幸的被該校錄??；中專和高中的錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。

同學們，時光雖然已經(jīng)過去了三十年，但一幕幕生動的畫面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前：有同學們孜孜不倦認真學習的身影；有頑皮淘氣的同學制造惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景；有中考前去富堨看電影被老師訓(xùn)斥而沮喪懊惱的表情；有參加競賽獲獎受到老師的表揚而欣喜自豪的神態(tài)。這一幕幕都是那么的記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記。我們都清楚地記得：為了自己的理想，程社林同學不顧家人反對，堅持報考重高的那份執(zhí)著；馮春福同學臨考前得了麻疹，他謝絕了校長的勸慰而依然赴考的那份頑強；汪靜娟同學幾年如一日，還差一秒鐘，也不打下課鈴的那份認真；江淑蘭同學疏于打扮，刻苦讀書的那份癡迷……；我始終認為，那三年半對你們身心的錘煉勝過你們所學的知識，讓你們受益終生。這是一段永遠值得我們感念的日子。

三十年的光陰如梭似箭，三十年的歲月彈指一揮，你們也從一個無知少年步入到中年。三十年來，你們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，還有的去了不同的國家，大家都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個又一個的成功，鑄就了人生的輝煌?？粗銈兏魇┎湃A，各有成就，事業(yè)蓬勃發(fā)展、生活蒸蒸日上，確實令人欣慰，可喜可賀，在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對大家取得的成就表示熱烈的祝賀。

流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。歲月流逝三十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時光不再，青春已成過往。懂得珍惜才有滿足，懂得付出才有收獲，懂得舍棄才有豁達，懂得鑒賞才有幸福。愿懷舊成為我們追憶純真、見證成長的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往、補充再次出發(fā)的能量。

請記住二ｏ一0年的元旦吧，這是個收獲的季節(jié)，這是個相聚的日子，這是一次期待了三十年的聚會，我們有什么理由不為這期盼了三十年的相聚而激動、而流淚呢？祝我們的友誼地久天長！讓我們的生活充滿陽光。最后，請讓我以一首詩來結(jié)束這次發(fā)言吧：

詩贈富中80屆學生聯(lián)誼會：

當時分手在校園，倏忽已過三十年。

燃情歲月多溫夢，授業(yè)時光怎知眠？

污穢橫流清自守，誠實正道畢生傳。

青絲成雪終無悔，錚骨留香不負天。

尊敬的嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學們：

三十年的夢想，三十年的追尋，三十年的思念，三十年的祝福，今天，我們終于盼來了第一次同學聚會，這對我們來說，是一次具有歷史意義的盛會，我們應(yīng)該珍惜這次相聚，就讓我們利用這次機會在一起好好聊一聊、樂一樂吧，我們這次相聚雖然時間短暫，但我相信無論走遍天涯海角，難忘的是故鄉(xiāng)；無論為官經(jīng)商，難忘的還是老師和同學。一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。

讓我們的聚會成為一道靚麗的風景線，讓我們的聚會成為一種永恒，記住今朝，記住這個相聚的日子，這是我們期待了三十年的聚會！世事煩瑣沒盡頭，敬愛的老師、親愛的同學們！來吧！讓我們暫時拋開繁忙的事務(wù)，再聚首聽聽并不陌生的聲音，敘敘舊情、話話衷腸、增進友誼、共求發(fā)展，讓聚會再次點燃我們心中的激情！讓聚會變成我們生命中永恒的燦爛！

下面我提議：為我們的母校能夠光大鼎盛、為我們的老師能夠身體健康、為我們的同學能夠再創(chuàng)輝煌，干杯!

（男1)尊敬的嘉賓、（男2）敬愛的老師 ：

（女）親愛的同學們：

（合）大家新年好！

（男2）新年伊始，萬象更新！今天，是我們八o屆同學畢業(yè)三十周年紀念的日子。三十年前，我們懷揣同一個夢想，齊聚富堨中學，從此情結(jié)同窗；

（女）三十年后，我們相會在披云山莊，追憶這份同學情、師生意！

（男2）此時此刻，我們的心情和大家一樣，非常激動。幾年的同窗生活，度過了人生那段最純潔、最浪漫的時光。

（女）當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們用一生去倍加珍惜。

（男2）在老師的精心培育下，我們不僅收獲了學業(yè)和智慧，更收獲了真摯、純潔的友誼。

（女）所以今天我們舉辦這次同學會，就是為大家提供一個平臺，一個見面交流的平臺，在這個平臺上不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，更能達到溝通、增進友誼的目的。

（男1）在這里，我們要特別感謝程社林同學，他為我們這次的同學聚會，不僅獨資贊助，還從百忙中抽空親自去市場精心挑選禮品和紀念品；并和籌備組成員一起，精心策劃，積極準備同學會，為此耗費了大量的精力！下面讓我們以熱烈的掌聲向程社林同學表示衷心的感謝！下面，有請程社林同學給我們大家說幾句話！（鼓掌）

。。。。（謝謝）

（女）師恩難忘，沒有老師三十年前的辛勤培育就沒有我們?nèi)旰蟮慕裉欤裉煳覀兒軜s幸的請來了汪本桐校長、章綺莎老師、程承雨老師、鄭義鵬老師、方云然老師、王滿貴老師、張建華老師、凌健老師、江永康老師、凌道一老師、汪紅老師、徐光耿老師、付光琪老師、葉為楷老師來參加我們的聚會。在此，我們謹代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：

（男

2、女合）老師，您辛苦了，謝謝你們！

（男2）為了表達我們?nèi)w同學對老師的思念和感謝，讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們上臺。（音樂起）鼓掌

（女）下面，請每位老師給我們大家簡短說幾句話，讓我們重溫老師的教導(dǎo)?。ü恼疲?/p>

。。。。。。。

（男2）謝謝！謝謝各位老師！

（女）老師的希望更加堅定了我們的奮斗目標，讓我們牢記老師的教導(dǎo)，在今后的工作上繼續(xù)努力，取得更為優(yōu)異的成績。

（男2）尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福！

（合）祝你們：

身體健康，家庭幸福，萬事如意！

（請各位老師回座）(音樂起)

（女）在今天這個難忘的日子里，首先請我們的老校長汪本桐校長給我們講話。汪校長是我們德高望重的老校長，他為了我們的學業(yè)，曾親任我們的政治課，親自抓課堂紀律，目的就為我們盡快成才。下面有請汪校長?。ü恼疲?/p>

。。。。。。。。。。。

（男2）接下來有請教師代表章綺莎老師講話。章老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，對學生歷來要求嚴格，她那字正腔圓、嗓音優(yōu)美的普通話，至今還在我們耳邊回響，下面，有請我們的章老師上臺，再次聆聽她那優(yōu)美的嗓音和諄諄的教誨?。ü恼疲?/p>

。。。。。。。。。。。

（男1）下面有請披云山莊的領(lǐng)導(dǎo)、胡蘭同學講話。胡蘭同學是我們富堨中學九二屆畢業(yè)生，2010年北京奧運會我們歙縣的火炬手，是你們的學妹。她為我們這次同學會可是立下了汗馬功勞，她不僅為我們提供了場地的方便，還親自為我們同學會的具體事務(wù)而奔波。下面我們以熱烈的掌聲有請胡蘭同學上臺。（鼓掌）

。。。。。

（男1）下面有請學生代表馮春福發(fā)言。馮春福同學是我們這次同學會籌備組成員之一。我們這次同學會籌備組一共5人，另外的四位分別是程社林、葉利華、方瑜、高俏元。也正是由于他們的積極籌備，我們的同學會才得以順利舉行。下面，有請馮春福同學。（鼓掌）

。。。。。。

（女）歲月如歌，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已走過了三十個春秋。

（男2）我們大家也從青春年少步入不惑之年，從單純的學生成為今天的職場人士，（女）從爸爸媽媽的孩子變成為現(xiàn)在孩子的爸爸媽媽，（男1）但無論身份如何改變，角色如何改變，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我的過程中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我們就會發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那段少年時代的同窗友情。

（女）是的，教室里的歡笑、操場上的打鬧、校園里的往事、分手時的諾言，常常閃現(xiàn)在眼前、出現(xiàn)在夢中。

（男1）由于我們分別的太久太久，彼此之間已有些陌生，但陌生阻擋不了真情的傳遞，所以下面我們請每位同學給大家做一下簡單的自我介紹。（鼓掌）

。。。（放投影）。。

（男1）這次同學會的舉辦，我們的籌辦人員和各位同學都盡了最大的努力，與所有的同學想方設(shè)法進行了聯(lián)絡(luò)，可還是有一部分同學因各種原因未能參加，我們深表遺憾，但我們在座各位的心情都是非常興奮和激動的，（女）今天，分別三十年后的我們又開始了人生的第2次握手。

（男2）通過今天的聚會，我們更加堅信:無論歲月如何改變，不變的是我們彼此之間永遠純真的同學情誼，（女）當然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，希望大家今后彼此之間常聯(lián)系多溝通，我想這才是我們組織這次同學會的真正意義！

（男1）今天，就讓我們打開珍藏三十年的記憶，敞開心扉，盡情地說吧，聊吧，來暢談30年來的友情，（女）讓我們的傾心長談使青春時光倒流30年，使我們每一個人的心也能再年輕30歲，去重溫我們那美好的中學時光！細細品位30年來我們的相遇、相識、相知和30個春夏秋冬的思念以及所遇所感。

（男2）由于時間關(guān)系和我們的舉辦經(jīng)驗不足，我們的這次同學會還有許多不盡人意的地方，希望大家能給予最大程度的理解和支持，謝謝！

（合）最后，為了祝賀我們大家今天的重聚，來日的友誼地久天長，請大家同聲歌唱《友誼地久天長》！

。。。。。。。。

（音樂起）同學們！跟著音樂，翩翩起舞吧！

謝謝各位老師！謝謝各位嘉賓！謝謝各位同學！

第二篇：在學生畢業(yè)20年聚會上老師的發(fā)言

在學生畢業(yè)20年聚會上老師的發(fā)言

1.（感謝）感謝同學們在畢業(yè)20年后還記得我們，感謝同學們的盛情相邀，更特別感謝李麗敏 陳玲麗等同學的精心組織，她們?yōu)榫蹠某晒θ菰炝艘粋€溫馨的，感人的，能帶給我們美好記憶的環(huán)境。謝謝你們！

2.（回顧）昨天上午接到李麗敏的電話后，20年前的記憶就一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前。記得大家是1993年下期到桐山區(qū)中讀初中的，同年級有29 30 31三個班，我當時教你們數(shù)學，用的是數(shù)學自學輔導(dǎo)教材，一年后換成了趙老師和曾老師。

還記得大家入學時小小的樣子，當時就油然而生了一種愛惜 關(guān)心的情愫；還記得特別愛問題的鄒春麗，蔣麗玲，樂名超--------；還記得坐在講桌旁邊的周義，一節(jié)課聽10來分鐘就懂了；還記得有一對兄妹叫黃麗，黃？；還記得李林我把他藏到我房間里，逃過了五里橋幾個小年輕的追打；還記得李麗敏要轉(zhuǎn)學去山西，我還為優(yōu)秀學生的流失遺憾了一陣子。

3.（展望和祝愿）1996年大家畢業(yè)時，我也離開了桐山區(qū)中，在泠東中學工作了3年，后來到了二中教高中7年，2006年去了高考復(fù)讀班教書，今年又回到了二中。真是歲月流轉(zhuǎn)，日月如梭，現(xiàn)如今：頭發(fā)白了，眼睛花了，跑不動了，老臘肉了。

但今天看到同學們漂漂亮亮，高高大大，意氣風華，一副家庭幸福，事業(yè)有成，自自在在的得意模樣，我釋然了，我感受到了你們傳遞給我的幸?？鞓?。你們的成功就是我快樂的源泉。最后我衷心地祝愿各位老師健康長壽！衷心地祝愿各位同學幸?？鞓?！謝謝大家！

第三篇：在學生家長會上的發(fā)言

各位老師，各位家長：

上午好！我是六（x）班xx同學的媽媽。今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會。

首先，我很贊成剛才那位家長的發(fā)言，孩子的教育有時候需要粗線條，在教育孩子的同時應(yīng)該尊重孩子。是的，我也認為在孩子的教育問題上作為父母要大包大攬，事事過問。作為媽媽，我在家也經(jīng)常如此，總認為孩子還小啊，什么事都替他考慮好，甚至做好。其實這樣對孩子是沒有好處的。因為孩子不可能永遠生活在父母的庇護下，總有一天他要走進這個復(fù)雜的社會，所以，作為父母，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)，讓孩子從小就逐漸培養(yǎng)生活上獨立自理的能力，思想上有基本的是非觀念。生活上的自理，思想上的獨立，都是需要從小培養(yǎng)的。另外剛才那位家長說到的尊重孩子，我認為這也是很重要的，在一定的范圍內(nèi)，應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，不是違反原則的事，就不能強加干擾。這樣有利于培養(yǎng)孩子的主見意識。

其次，我談?wù)労⒆拥膶W習習慣問題。我家孩子雖然學習成績并不是很拔尖，但他的學習和習慣還是比較好。在家能自覺獨立完成作業(yè)，并且能合理安排學習與娛樂的時間。課余的時間，喜歡畫畫，看書、看電視、上網(wǎng)。對于看書，我們也不過多地限制一定要看什么類型的書，我相信那句話，“開卷有益”，多看書，增長知識面，對寫作很有幫助。至于看電視和上網(wǎng)，我以為適當?shù)赜幸稽c也是需要的，我們家孩子是平常上學的時候不看電視，不上網(wǎng)，周末的時候可以適當?shù)乜匆恍╇娨暫蜕仙暇W(wǎng)。我以為，就上網(wǎng)而言，正確的引導(dǎo)遠比武斷地制止效果會更好些。網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊，雖然有很多不利于孩子成長的內(nèi)容，但也有一些很好的知識。所以，我們對他的上網(wǎng)只要有一個大方向上的把握，限定上網(wǎng)的時間，不可聽之任之，不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，網(wǎng)絡(luò)也可以給孩子增長知識。

最后，我要談的是對孩子性格的塑造。好的成績可以為孩子搭建通往成功的平臺。但是一個好的性格卻可以讓孩子受益終生。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛，有的孩子自私、任性、驕橫，妒忌心強。我覺得這很不好。孩子終歸要長大，要走進社會，所以他必須從小就學會如何與他人和諧相處。不然就是有再好的本事，也是獨木難成林。在平常的學習生活中和同學互相幫助，有一個良好的性格和心態(tài)，這猶為重要。再一個，就是不能以分數(shù)論英雄，學習成績只不過孩子成長的一個方面而已。其實每個孩子都是有優(yōu)點的，只不過有的時候我們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。

總之，我堅信，在陪孩子成長的過程中，身教重于言傳。不能把所有的教育責任都推給學校和老師。在日常的生活中，作為父母，應(yīng)該時時刻刻為孩子樹立一個良好的榜樣。以自己的言行影響孩子，這是最重要。

作家畢淑敏說過，培養(yǎng)孩子是一件長期、艱巨、復(fù)雜的工程，最重要的是這項工程經(jīng)不起耽誤，容不得返工。每個孩子猶如這世界上每片不同的葉子，所以針對每個孩子的教育方式也不盡相同的，所有別人成功的經(jīng)驗也都只能是借鑒和參考，而不能照搬照套。無論我們用何種方式，我們的目的是一樣的，那就是希望自己的孩子能有一個健康的身體，健全的心理，能快樂地成長為一個有用之才。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第四篇：在學生家長會上的發(fā)言（本站推薦）

在學生家長會上的發(fā)言

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好！

我是學生xx的家長，非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、xx小學教學水平都比xx要好，她對自己在初中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心。

第二、細節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時，就會安慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特別難管，何況這么多學生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師最好的回報，也是對家長最好的回報，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體，團結(jié)同學，幫助同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。謝謝大家！

第五篇：在學生家長座談會上的發(fā)言

在學生家長座談會上的發(fā)言

今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆恕W校召開這個會，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠，放棄手中的工作，來參加這個會，同樣是為了孩子！受學校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個會上代表家長們說幾句話。因為大家的時間都很寶貴，在這里我就講七句話。

第一句話：我們大家都是學生家長

作為學生家長，感受最深的一點就是，老師與家長太容易找到共同語言。“可憐天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學生個個都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點，今天，我是以一個學生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會更顯切自然的。

因為我們都是學生家長，對很多問題的看法就有更多的共同點。如果我講得有什么不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對朋友們說的是，作為一個家長，應(yīng)該把對孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長座談會說過，：“當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學生家長比較多，在這個問題上也就比朋友們體會得深一點。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心??！

我們當家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對的。老師，特別是班主任老師，當然要對學生負責。但是，家長在學生心目中的地位，是誰也不能取代的。我并不是一個很合格的家長，但有一條，每天上班來時，在途中肯定往家里打一個電話，告訴孩子把奶喝了，上學路上注意安全。晚上一進門肯定問孩子：今天在學?？鞓穯幔炕蛘邌枺簝鹤?，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實，那不是個好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？” 孩子如果爭氣，不用給他一些留錢；孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學的校長講過一段話，“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會他打槍的方法，而不應(yīng)該為他準備干糧?！笔前。杉Z總有吃完的時候，有了獵槍并且學會了打獵，他就一輩子餓不著。

第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長朋友擔心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點晚了？他是不是有點笨？”你的這些擔心是多余的。孩子的人生還沒有開始，怎么會晚呢？至于說笨孩子，我教了這么多年的學，還一個沒碰上！記得聽過一個故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例高的原因。馬克思也說過，科學家與搬運夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學實踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學習成績越好，考不上學的孩子哪一個也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學習上去！原二中校長程懷林的女兒，就讀于我們學校，后來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學研究生。一次學校組織活動，她有了坐火車的經(jīng)歷，回來后，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣。”程校告訴她，學生上學也這樣。有的同學是每星期算一個小站，“好好的放松一下”；每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。結(jié)果，他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報，這話說得一點不錯！

也許還有的家長朋友對學校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學，無論從教學設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學時間問題。城區(qū)的學生那怎是一個累字了得！放學回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點以后，星期天也要補課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補課成績落下了后果自負。他們的成績?nèi)菚r間磨出來的。相比較我們的學生比較輕松。再說說我們的教師，在這所學校，老師在這里是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！

那么，剩下的問題就是孩子的問題了。可以說是“萬事具備，只欠孩子努力”了！

第四句話：要讓孩子有點危機感

老作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候?！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點什么？我想，我們該干的第一件事就是要讓孩子有點危機感！

應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學習的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實有一些孩子是努力不夠?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆?，我想起了一位馬拉松運動員的故事。很長的一段時間里，這位運動員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運動員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因為是一個人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對這位運動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著！”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因為孩子找不到合適的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心??！我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護孩子，就應(yīng)該為孩子的長遠打算。經(jīng)常在孩子面前“提個醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！

第五句話：家長要與孩子交朋友

我們當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。我自己就深有體會，當了多年的教師，對待學生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學生是培養(yǎng)教育出來的?！笆陿淠?，百年樹人。”培養(yǎng)教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當班的煉鋼工人特別是工段長責任的，是要扣工資和獎金的?！梆B(yǎng)不教，父之過?！焙⒆硬怀刹牛钦f明我們這個當家長的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再說了，那鋼也有各種型號，那各種各樣型號的鋼材各有各的用途。我們怎么就能斷定自己的孩子“不成鋼”呢？也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！

即使我們的孩子有缺點，有很多缺點，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵少批評。因為批評多了，會嚴重的挫傷孩子的自信心，可能會使得孩子破罐子破摔。并且你表揚的話他容易聽進去，你批評的話他很難聽進去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒法辦了！孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會上一些不三不四的人去交朋友了！

第六句話：大目標與小目標

沒有遠大的目標會使人失去動力！沒有具體的目標會使人失去信心！記得前蘇聯(lián)有一個政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報告，說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學的孫子什么是地平線，孫子對爺爺解釋，“地平線就是遙遠的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠。”老人嘆了一口氣說：“完了，沒有希望了！”

如果我們要求自己的學習基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學習搞上去！”那就等于給他制定了一個地平線式的大目標。語數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對策是有的，那就是把大目標分解為若干小目標。日本曾經(jīng)有一位小個子馬拉松運動員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費勁?。?/p>

我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進去了，誰還有興趣投去！如果我們當家長的明白這一點，在給孩子、給學生制定奮斗目標的時候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時期中考試考了個39名。我告訴他，期末考試進了前20名，帶他登長城，結(jié)果，她考了個19名，得到了一次登長城的機會。我鼓勵一番之后又告訴她，下一次進了前10名，滿足他一個心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達到了。

第七句話：讓我們勁往一處使

過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動學校、家庭、社會各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來，這句話有點問題了！如果孩子能不在社會上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學校與家長兩方面的共同努力了！

記得曾經(jīng)讀過的一個古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車拉到路邊的水溝里去。朋友們想一想，這多象我們教育孩子??！學校、家庭和社會就是那三股拉車的力量。學校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去！

還有一個問題，很多家長很困惑成外學生喜歡在外面補課，有的家長說，成外的孩子們都是選進去了，沒理由還補課啊，是不是老師教書不盡心。其實不是這樣，我曾經(jīng)在QQ群里分析過這件事。每個老師教書都是主要針對大多數(shù)孩子水平來授課，但是畢竟拔尖的孩子卻覺得吃不飽，講得簡單了，而基礎(chǔ)差的卻又聽不明白，這兩類孩子都要補課，拔尖的要求開小灶，基礎(chǔ)差的下來要求老師再給講細一些。而其他水平中等的孩子看到那些孩子在補課，心里不平衡了，憑什么他們補我們不補，于是也找老師補。這樣就形成了目前的補習市場。何況成外競爭那么激烈，不進而退啊，所以很多孩子都要在外補課。但是又有些家長不顧孩子的實際情況，什么都補，孩子在外面超前學習了，回到課堂，老師再講時，發(fā)現(xiàn)是學過的，又心不在焉了。這樣下來就形成了惡性循環(huán)，花了冤枉錢，卻成績上不去。所以我一直認為，要補課一定要結(jié)合教學進度補，要查漏補缺。成外每學期有一個數(shù)學提高班，只有實驗班、平行班中數(shù)學優(yōu)秀的學生能進入這個班。這個班每周二下午要上一節(jié)課，主要就是上數(shù)學拓展課，實際上是給數(shù)學成績好的孩子打打牙祭，這個班的進度就是結(jié)合教學進度補的。上學期沒有上，這學期又開始上了。有家長說，實驗班該是學生比較平均的吧，為什么他們也要補。說實話，最初我也覺得為什么孩子們都要補課。多多讀小學時同一年級有一個成績很好的女生一直占據(jù)全年級前三名，一直是多多的崇拜對象，后來也考進了成外，在實驗班，目前在初2013級中也一直是全年級前10名之一。我聽多多說她也在外面補課，感到非常吃驚。但現(xiàn)在多多提出來她也要補課時，我理解了，一切源于競爭！成績好的補課是為了成績更好，多多要求補課的目的是顯而易見的，那就是她為了在直升考試中占據(jù)更為有利的位置。這里要插一句，成外有明確有規(guī)定，不允許成外的任課老師在任課期間在外面補課，但又默許這些老師利用寒假、暑假撈些外快。加上補課的事是家長、孩子跟老師之間的事，與校方無關(guān)，與今晚的主題無關(guān)，這兒就不多講了。

只有學校與家長攜起手來，我們才能成功！

只要學校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功！