第一篇：語文教師在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言

家長同志們：下午好！今天召開學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師 對(duì)在座的家長表示感謝。今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工 作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

一、學(xué)生語文情況介紹 剛開學(xué)的時(shí)候，這個(gè)班的同學(xué)給我最初的印象是：活潑有余，沉穩(wěn)不足，顯得浮躁。說實(shí)在的，我們老師也感覺到壓力大，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)有不少學(xué)生雖 然聰明，但缺乏細(xì)心、踏實(shí)和吃苦耐勞得精神。主要表現(xiàn)在：粗心馬虎，字跡 潦草，做作業(yè)速度快，正確率不高，做作業(yè)拖拖拉拉，自主能力不強(qiáng)。半學(xué)期過去了，大多數(shù)同學(xué)都有了進(jìn)步，變得踏實(shí)了許多，沉穩(wěn)了許多。知識(shí)面廣了，上進(jìn)心強(qiáng)了，成績也比較優(yōu)異；有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，總能不 折不折不扣的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，成績優(yōu)良。有的同學(xué)肯動(dòng)腦筋，課堂 發(fā)言特別積極。但是，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù)，我們要用正確的心態(tài)來對(duì) 待。

二、期中考試情況匯報(bào)

1、表揚(yáng)成績穩(wěn)定的學(xué)生：

2、分析部分學(xué)生進(jìn)步和退步的原因：

3、指出部分邊緣生的努力方向：

4、分析期中考試失分原因： 初中語文與小學(xué)語文最大不同，小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重 在考閱讀理解、知識(shí)運(yùn)用能力。試卷題目比較靈活，課本知識(shí)少。這就需要孩 子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。而我們現(xiàn)在就 是過渡期，試卷內(nèi)容和以前相比，量大，題型活，難度大。得不了高分 但是，請(qǐng)家長們相信，大多數(shù)孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要 得到老師、家長的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都 應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課說話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比 較多的問題是：（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍 無動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不 懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差等。（3）少數(shù)同學(xué)雖遵守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差（4）書寫潦草，屢教不改。（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工 作不認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望 家長配合教育。當(dāng)然，僅憑一次考試并不能說明一切問題，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)也不能全面 的代表孩子的成績。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而要看孩子是否盡力，關(guān)鍵是找出孩子考得不好的原因，找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。下面我就初中語文的學(xué)習(xí)方法談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、在閱讀中交流，在交流中提高 語文成績的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是 應(yīng)該以大量的閱讀為主，這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。

2、關(guān)于寫作。我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是 不可能寫出好文章的。所

誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。

3、關(guān)注孩子的書寫 隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在 已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，經(jīng)常使用，寫規(guī)范，寫美觀。

4、提高對(duì)語文的重視程度 上初中后，家長和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo) 致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆，初中的語文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。在家庭教育方面我也想淺談一下自己幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，提幾點(diǎn)建議。

四、教育方法指導(dǎo)

1、多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子 各位家長來之后看了我們班的期中考試成績。有的家長可能很高興、可 有的家長不一定高興。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二 看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看 到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì) 孩子。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)，會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了，老 師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打受罵，否則就失去了這次家長會(huì)的意義。

2、多一點(diǎn)時(shí)間和耐心去跟孩子交流 希望家長經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長

哪怕抽出10-20 分鐘，和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查一下作業(yè)。孩子看到你那么關(guān)注他的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)非常用功，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)上升。

3、及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)雙方的溝通 家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。你們?nèi)缬袝r(shí)間可 以來學(xué)校了解情況，也可以打電話詢問孩子的在校表現(xiàn)，也可以把孩子在家里 的情況告訴我們，便于我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長 時(shí)間看電視，以免影響學(xué)習(xí)。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不 能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我 們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面 的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文 素養(yǎng)，塑造完美的人生?？傊?，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語 文。最后，我想說幾句話讓我和在坐的各位一起共勉

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子 在這里我謹(jǐn)代表八三班的全體師生祝

幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們 的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長批評(píng) 指正。謝謝大家！

第二篇：在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言

各位老師，各位家長：

上午好！我是六（x）班xx同學(xué)的媽媽。今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會(huì)。

首先，我很贊成剛才那位家長的發(fā)言，孩子的教育有時(shí)候需要粗線條，在教育孩子的同時(shí)應(yīng)該尊重孩子。是的，我也認(rèn)為在孩子的教育問題上作為父母要大包大攬，事事過問。作為媽媽，我在家也經(jīng)常如此，總認(rèn)為孩子還小啊，什么事都替他考慮好，甚至做好。其實(shí)這樣對(duì)孩子是沒有好處的。因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)生活在父母的庇護(hù)下，總有一天他要走進(jìn)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，所以，作為父母，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)，讓孩子從小就逐漸培養(yǎng)生活上獨(dú)立自理的能力，思想上有基本的是非觀念。生活上的自理，思想上的獨(dú)立，都是需要從小培養(yǎng)的。另外剛才那位家長說到的尊重孩子，我認(rèn)為這也是很重要的，在一定的范圍內(nèi)，應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，不是違反原則的事，就不能強(qiáng)加干擾。這樣有利于培養(yǎng)孩子的主見意識(shí)。

其次，我談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣問題。我家孩子雖然學(xué)習(xí)成績并不是很拔尖，但他的學(xué)習(xí)和習(xí)慣還是比較好。在家能自覺獨(dú)立完成作業(yè)，并且能合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間。課余的時(shí)間，喜歡畫畫，看書、看電視、上網(wǎng)。對(duì)于看書，我們也不過多地限制一定要看什么類型的書，我相信那句話，“開卷有益”，多看書，增長知識(shí)面，對(duì)寫作很有幫助。至于看電視和上網(wǎng)，我以為適當(dāng)?shù)赜幸稽c(diǎn)也是需要的，我們家孩子是平常上學(xué)的時(shí)候不看電視，不上網(wǎng)，周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)乜匆恍╇娨暫蜕仙暇W(wǎng)。我以為，就上網(wǎng)而言，正確的引導(dǎo)遠(yuǎn)比武斷地制止效果會(huì)更好些。網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊，雖然有很多不利于孩子成長的內(nèi)容，但也有一些很好的知識(shí)。所以，我們對(duì)他的上網(wǎng)只要有一個(gè)大方向上的把握，限定上網(wǎng)的時(shí)間，不可聽之任之，不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，網(wǎng)絡(luò)也可以給孩子增長知識(shí)。

最后，我要談的是對(duì)孩子性格的塑造。好的成績可以為孩子搭建通往成功的平臺(tái)。但是一個(gè)好的性格卻可以讓孩子受益終生。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛，有的孩子自私、任性、驕橫，妒忌心強(qiáng)。我覺得這很不好。孩子終歸要長大，要走進(jìn)社會(huì)，所以他必須從小就學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處。不然就是有再好的本事，也是獨(dú)木難成林。在平常的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)互相幫助，有一個(gè)良好的性格和心態(tài)，這猶為重要。再一個(gè)，就是不能以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)習(xí)成績只不過孩子成長的一個(gè)方面而已。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過有的時(shí)候我們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。

總之，我堅(jiān)信，在陪孩子成長的過程中，身教重于言傳。不能把所有的教育責(zé)任都推給學(xué)校和老師。在日常的生活中，作為父母，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。以自己的言行影響孩子，這是最重要。

作家畢淑敏說過，培養(yǎng)孩子是一件長期、艱巨、復(fù)雜的工程，最重要的是這項(xiàng)工程經(jīng)不起耽誤，容不得返工。每個(gè)孩子猶如這世界上每片不同的葉子，所以針對(duì)每個(gè)孩子的教育方式也不盡相同的，所有別人成功的經(jīng)驗(yàn)也都只能是借鑒和參考，而不能照搬照套。無論我們用何種方式，我們的目的是一樣的，那就是希望自己的孩子能有一個(gè)健康的身體，健全的心理，能快樂地成長為一個(gè)有用之才。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第三篇：在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言

在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言

今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個(gè)會(huì)，同樣是為了孩子！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個(gè)會(huì)上代表老師們說幾句話。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴，在這里我就講七句話。

第一句話：我們大家都是學(xué)生家長

我當(dāng)了20來年的老師。接觸了數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生家長，感受最深的一點(diǎn)就是，老師與家長太容易找到共同語言?！翱蓱z天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當(dāng)老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天，我是以一個(gè)學(xué)生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會(huì)更顯切自然的。

因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生家長，對(duì)很多問題的看法就有更多的共同點(diǎn)。如果我講得有什么不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對(duì)朋友們說的是，作為一個(gè)家長，應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時(shí)候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長座談會(huì)說過，：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學(xué)生家長比較多，在這個(gè)問題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病！

我們當(dāng)家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學(xué)校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對(duì)的。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是，家長在學(xué)生心目中的地位，是誰也不能取代的。我并不是一個(gè)很合格的家長，但有一條，每天上班來時(shí)，在途中肯定往家里打一個(gè)電話，告訴孩子把奶喝了，上學(xué)路上注意安全。晚上一進(jìn)門肯定問孩子：今天在學(xué)校快樂嗎？或者問：兒子，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會(huì)說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實(shí)，那不是個(gè)好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？” 孩子如果爭氣，不用給他一些留錢；孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學(xué)的校長講過一段話，“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會(huì)他打槍的方法，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧?！笔前?，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著。

第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了？他是不是有點(diǎn)笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子的人生還沒有開始，怎么會(huì)晚呢？至于說笨孩子，我教了這么多年的學(xué)，還一個(gè)沒碰上！記得聽過一個(gè)故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例高的原因。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績?cè)胶?，考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)習(xí)上去！原二中校長程懷林的女兒，就讀于我們學(xué)校，后來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生。一次學(xué)校組織活動(dòng)，她有了坐火車的經(jīng)歷，回來后，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時(shí)間長短不一樣?！背绦８嬖V她，學(xué)生上學(xué)也這樣。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站，“好好的放松一下”；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。結(jié)果，他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報(bào)，這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)！

也許還有的家長朋友對(duì)我們學(xué)校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學(xué)時(shí)間問題。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得！放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補(bǔ)課成績落下了后果自負(fù)。他們的成績?nèi)菚r(shí)間磨出來的。相比較我們的學(xué)生比較輕松。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！

那么，剩下的問題就是孩子的問題了?？梢哉f是“萬事具備，只欠孩子努力”了！

第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感

老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當(dāng)然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵Γ磕軌驗(yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么？我想，我們?cè)摳傻牡谝患戮褪且尯⒆佑悬c(diǎn)危機(jī)感！

應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆樱蚁肫鹆艘晃获R拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。很長的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因?yàn)槭且粋€(gè)人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著！”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競爭和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心啊！我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！

第五句話：家長要與孩子交朋友

我們當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師，對(duì)待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí)，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實(shí)，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的?！笆陿淠?，百年樹人?！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的?！梆B(yǎng)不教，父之過?！焙⒆硬怀刹牛钦f明我們這個(gè)當(dāng)家長的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再說了，那鋼也有各種型號(hào)，那各種各樣型號(hào)的鋼材各有各的用途。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦?？也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！

即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn)，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔。并且你表揚(yáng)的話他容易聽進(jìn)去，你批評(píng)的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒法辦了！孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會(huì)上一些不三不四的人去交朋友了！

第六句話：大目標(biāo)與小目標(biāo)

沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！沒有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報(bào)告，說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對(duì)爺爺解釋，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠(yuǎn)?！崩先藝@了一口氣說：“完了，沒有希望了！”

如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去！”那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對(duì)策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動(dòng)。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費(fèi)勁??！

我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰還有興趣投去！如果我們當(dāng)家長的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他，期末考試進(jìn)了前20名，帶他登長城，結(jié)果，她考了個(gè)19名，得到了一次登長城的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她，下一次進(jìn)了前10名，滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。

第七句話：讓我們勁往一處使

過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來，這句話有點(diǎn)問題了！如果孩子能不在社會(huì)上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長兩方面的共同努力了！

記得曾經(jīng)讀過的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車?yán)铰愤叺乃疁侠锶?。朋友們想一想，這多象我們教育孩子?。W(xué)校、家庭和社會(huì)就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ?/p>

只有學(xué)校與家長攜起手來，我們才能成功！

只要學(xué)校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功！

第四篇：在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言

在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言

今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個(gè)會(huì)，同樣是為了孩子！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個(gè)會(huì)上代表家長們說幾句話。因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都很寶貴，在這里我就講七句話。

第一句話：我們大家都是學(xué)生家長

作為學(xué)生家長，感受最深的一點(diǎn)就是，老師與家長太容易找到共同語言?！翱蓱z天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當(dāng)老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點(diǎn)，今天，我是以一個(gè)學(xué)生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會(huì)更顯切自然的。

因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生家長，對(duì)很多問題的看法就有更多的共同點(diǎn)。如果我講得有什么不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對(duì)朋友們說的是，作為一個(gè)家長，應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時(shí)候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長座談會(huì)說過，：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學(xué)生家長比較多，在這個(gè)問題上也就比朋友們體會(huì)得深一點(diǎn)。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病！

我們當(dāng)家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學(xué)校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對(duì)的。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是，家長在學(xué)生心目中的地位，是誰也不能取代的。我并不是一個(gè)很合格的家長，但有一條，每天上班來時(shí)，在途中肯定往家里打一個(gè)電話，告訴孩子把奶喝了，上學(xué)路上注意安全。晚上一進(jìn)門肯定問孩子：今天在學(xué)?？鞓穯幔炕蛘邌枺簝鹤?，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會(huì)說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實(shí)，那不是個(gè)好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？” 孩子如果爭氣，不用給他一些留錢；孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學(xué)的校長講過一段話，“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會(huì)他打槍的方法，而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧?！笔前?，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著。

第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長朋友擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了？他是不是有點(diǎn)笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子的人生還沒有開始，怎么會(huì)晚呢？至于說笨孩子，我教了這么多年的學(xué)，還一個(gè)沒碰上！記得聽過一個(gè)故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例高的原因。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績?cè)胶?，考不上學(xué)的孩子哪一個(gè)也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)習(xí)上去！原二中校長程懷林的女兒，就讀于我們學(xué)校，后來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生。一次學(xué)校組織活動(dòng)，她有了坐火車的經(jīng)歷，回來后，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時(shí)間長短不一樣?！背绦８嬖V她，學(xué)生上學(xué)也這樣。有的同學(xué)是每星期算一個(gè)小站，“好好的放松一下”；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。結(jié)果，他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報(bào)，這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)！

也許還有的家長朋友對(duì)學(xué)校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學(xué)時(shí)間問題。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個(gè)累字了得！放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點(diǎn)以后，星期天也要補(bǔ)課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補(bǔ)課成績落下了后果自負(fù)。他們的成績?nèi)菚r(shí)間磨出來的。相比較我們的學(xué)生比較輕松。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！

那么，剩下的問題就是孩子的問題了?？梢哉f是“萬事具備，只欠孩子努力”了！

第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感

老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當(dāng)然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?？能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么？我想，我們?cè)摳傻牡谝患戮褪且尯⒆佑悬c(diǎn)危機(jī)感！

應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠。看著一些精神老是振作不起來的孩子，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。很長的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因?yàn)槭且粋€(gè)人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著！”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競爭和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心??！我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！

第五句話：家長要與孩子交朋友

我們當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師，對(duì)待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí)，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實(shí)，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的。“十年樹木，百年樹人?！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的?！梆B(yǎng)不教，父之過?！焙⒆硬怀刹?，那說明我們這個(gè)當(dāng)家長的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再說了，那鋼也有各種型號(hào)，那各種各樣型號(hào)的鋼材各有各的用途。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦?？也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！

即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn)，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔。并且你表揚(yáng)的話他容易聽進(jìn)去，你批評(píng)的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒法辦了！孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會(huì)上一些不三不四的人去交朋友了！

第六句話：大目標(biāo)與小目標(biāo)

沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！沒有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報(bào)告，說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對(duì)爺爺解釋，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠(yuǎn)?！崩先藝@了一口氣說：“完了，沒有希望了！”

如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去！”那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對(duì)策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動(dòng)。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費(fèi)勁??！

我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰還有興趣投去！如果我們當(dāng)家長的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他，期末考試進(jìn)了前20名，帶他登長城，結(jié)果，她考了個(gè)19名，得到了一次登長城的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她，下一次進(jìn)了前10名，滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。

第七句話：讓我們勁往一處使

過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來，這句話有點(diǎn)問題了！如果孩子能不在社會(huì)上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長兩方面的共同努力了！

記得曾經(jīng)讀過的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車?yán)铰愤叺乃疁侠锶?。朋友們想一想，這多象我們教育孩子??！學(xué)校、家庭和社會(huì)就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ?/p>

還有一個(gè)問題，很多家長很困惑成外學(xué)生喜歡在外面補(bǔ)課，有的家長說，成外的孩子們都是選進(jìn)去了，沒理由還補(bǔ)課啊，是不是老師教書不盡心。其實(shí)不是這樣，我曾經(jīng)在QQ群里分析過這件事。每個(gè)老師教書都是主要針對(duì)大多數(shù)孩子水平來授課，但是畢竟拔尖的孩子卻覺得吃不飽，講得簡單了，而基礎(chǔ)差的卻又聽不明白，這兩類孩子都要補(bǔ)課，拔尖的要求開小灶，基礎(chǔ)差的下來要求老師再給講細(xì)一些。而其他水平中等的孩子看到那些孩子在補(bǔ)課，心里不平衡了，憑什么他們補(bǔ)我們不補(bǔ)，于是也找老師補(bǔ)。這樣就形成了目前的補(bǔ)習(xí)市場。何況成外競爭那么激烈，不進(jìn)而退啊，所以很多孩子都要在外補(bǔ)課。但是又有些家長不顧孩子的實(shí)際情況，什么都補(bǔ)，孩子在外面超前學(xué)習(xí)了，回到課堂，老師再講時(shí)，發(fā)現(xiàn)是學(xué)過的，又心不在焉了。這樣下來就形成了惡性循環(huán)，花了冤枉錢，卻成績上不去。所以我一直認(rèn)為，要補(bǔ)課一定要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)，要查漏補(bǔ)缺。成外每學(xué)期有一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，只有實(shí)驗(yàn)班、平行班中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生能進(jìn)入這個(gè)班。這個(gè)班每周二下午要上一節(jié)課，主要就是上數(shù)學(xué)拓展課，實(shí)際上是給數(shù)學(xué)成績好的孩子打打牙祭，這個(gè)班的進(jìn)度就是結(jié)合教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)的。上學(xué)期沒有上，這學(xué)期又開始上了。有家長說，實(shí)驗(yàn)班該是學(xué)生比較平均的吧，為什么他們也要補(bǔ)。說實(shí)話，最初我也覺得為什么孩子們都要補(bǔ)課。多多讀小學(xué)時(shí)同一年級(jí)有一個(gè)成績很好的女生一直占據(jù)全年級(jí)前三名，一直是多多的崇拜對(duì)象，后來也考進(jìn)了成外，在實(shí)驗(yàn)班，目前在初2013級(jí)中也一直是全年級(jí)前10名之一。我聽多多說她也在外面補(bǔ)課，感到非常吃驚。但現(xiàn)在多多提出來她也要補(bǔ)課時(shí)，我理解了，一切源于競爭！成績好的補(bǔ)課是為了成績更好，多多要求補(bǔ)課的目的是顯而易見的，那就是她為了在直升考試中占據(jù)更為有利的位置。這里要插一句，成外有明確有規(guī)定，不允許成外的任課老師在任課期間在外面補(bǔ)課，但又默許這些老師利用寒假、暑假撈些外快。加上補(bǔ)課的事是家長、孩子跟老師之間的事，與校方無關(guān)，與今晚的主題無關(guān)，這兒就不多講了。

只有學(xué)校與家長攜起手來，我們才能成功！

只要學(xué)校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功！

第五篇：在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言（最終版）

在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體學(xué)生家長，同學(xué)們：

大家下午好！

我是高一（13）班學(xué)生xx的父親，很感謝王老師給我這次機(jī)會(huì)，能夠在這里與大家互相交流、共同探討孩子健康成長的話題。

我們家住在現(xiàn)代信息相對(duì)閉塞、教育資源相對(duì)滯后的xx鄉(xiāng)xx村。上小學(xué)時(shí)，xx所在的班級(jí)只有20幾個(gè)人，不到30個(gè)，每次考試僅能夠勉強(qiáng)進(jìn)入前10名。小學(xué)升入初中時(shí)，在全鄉(xiāng)80多個(gè)學(xué)生中考的是第14名。進(jìn)入初中后第一次期中考試考的是第7名，以后歷次考試節(jié)節(jié)攀升。2010年中考時(shí)以566分的成績名列石板巖鄉(xiāng)第一名，被一中公費(fèi)錄取。進(jìn)入一中后，被分配在了高一（13）班，從此受到了所有任課老師的器重與栽培，考試成績?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步。10月12日第一次月考，在強(qiáng)手如林的競爭對(duì)手中，xx在班內(nèi)名列第一名，全年級(jí)排名93名，據(jù)說包括特優(yōu)班；11月14日期中考試時(shí)，成績略有下降，班內(nèi)名列第二名，全年級(jí)排名150名；12月11日第三次月考，在班內(nèi)名列第一名，全年級(jí)排名14名，連特優(yōu)班排名67名。一路走來，xx所取得的成績，離不開一中得天獨(dú)厚的育人環(huán)境，離不開一中科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋x不開一中所有老師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更離不開班主任王老師（xx）愛生如子的教育情懷。在此，我作為一名普普通通的學(xué)生家長，向一中所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

下面，我從兩個(gè)方面談?wù)剎x所接受的家庭教育，從另一個(gè)側(cè)面與大家共同探討一下孩子成人成才的有效途徑，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

第一方面，繃緊德育教育這根弦，給孩子鑄就一條堅(jiān)不可摧的道德底線。

德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育，是孩子教育必不可少的五個(gè)方面，但德育擺在首要的位置，可見德育教育的重要。德育即思想，思想即德育。很難想象一個(gè)不知道尊老愛幼，不知道尊敬師長，不知道勤勞儉樸，不知道與人為善，不知道遵紀(jì)守法的孩子到底是什么模樣！說實(shí)在的，如果孩子的思想偏離了正常的教育軌道，做出一些有悖常理的事情來，我們家長是有不可推卸的責(zé)任的。因此，我們就要把對(duì)孩子的教育放在生活中的方方面面。

比方說尊敬老人問題。我們現(xiàn)在生活的家庭，都是有老人的家庭，我們自己首先要做尊老敬老的楷模，關(guān)注老人生活的每一個(gè)小節(jié)，比如讓老人先吃第一碗飯，給老人倒水，給老人取藥，給老人倒洗臉?biāo)鹊?，這些事情自己先做，然后指導(dǎo)孩子力所能及地做一些，慢慢地孩子就知道了老人是需要我們用心去關(guān)心和愛護(hù)的，久而久之，尊老敬老的習(xí)慣和美德就在孩子身上生了根，發(fā)了芽。反過來，如果在家庭中經(jīng)常說一些關(guān)于老人的壞話，有的甚至罵得老人不堪入耳，潛意識(shí)里孩子肯定就認(rèn)為不應(yīng)該去尊老敬老，甚至視尊老敬老為恥辱。等自己老了，孩子自然也會(huì)用自己對(duì)待老人的辦法對(duì)待自己。推而廣之，孩子就不會(huì)與人為善，孩子就不會(huì)與人相處，孩子就不會(huì)善待他人。

再比方說尊敬老師問題。現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)待自己的孩子真是“望子成龍，望女成鳳”，孩子就是掌上明珠，孩子就是至高無上的。但是對(duì)待老師，的確有點(diǎn)不可思議。當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師掙得工資太少，數(shù)落老師不負(fù)責(zé)任，數(shù)落老師不公平等等，對(duì)老師指三道四，罩在老師頭頂?shù)墓猸h(huán)被家長數(shù)落得一無是處，孩子的精神領(lǐng)袖被家長一下子數(shù)落得徹底崩潰了，來到學(xué)校哪里還把老師的諄諄教誨當(dāng)回事呢？其結(jié)果是思想狀態(tài)消極落后，學(xué)習(xí)成績一落萬丈。

因此，我們作為學(xué)生家長，教育孩子不能忽視生活中的小事，要時(shí)時(shí)處處為教育好自己的孩子著想。自己首先就要樹立一種正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，用良好的道德修養(yǎng)和高尚的道德情懷來陶冶自己的孩子，感染自己的孩子。注重生活小節(jié)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，努力將孩子打造成具有高尚精神境界的棟梁之才，為孩子通向輝煌燦爛的人生奠基。

第二方面，積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到有的放矢。

作為家長，我們對(duì)孩子最為期待的就是他的學(xué)習(xí)成績。但是，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績，我們不能僅僅停留在考試成績的高低或名次上，更不能緊緊盯住分?jǐn)?shù)不放，要把對(duì)孩子成績的關(guān)心和關(guān)注細(xì)化到學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

平時(shí)的作業(yè)，不要簡單地說一句，“你快去寫作業(yè)吧，不要光看電視”等等的話，要問問都是有哪些作業(yè)，親自看看，幫助孩子制定一個(gè)小的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如先做哪些，后做哪些，幫助孩子合理安排時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)寫完之后，還要再看看，字寫得好不好，整齊不整齊，有能力的還可以看看寫得對(duì)不對(duì)等等。

每次考試結(jié)果出來后，要認(rèn)真地了解各門功課的成績以及總成績，弄清楚各門功課的名次以及總名次，當(dāng)然這是最皮毛的東西。最重要的是要讓孩子把試卷拿回來，幫助孩子分析試題出錯(cuò)的原因，最好讓孩子與課本對(duì)照，將這一部分的知識(shí)進(jìn)行重新梳理，爭取下一次不再犯同一樣的錯(cuò)誤。最后，幫助孩子樹立一個(gè)切實(shí)可行的下一次考試的奮斗目標(biāo)、努力方向。

在這里需要說明的是，不要讓孩子沉醉在是班里的前幾名或第幾名而沾沾自喜，要時(shí)刻告誡孩子自古無常勝將軍、山外有山人外有人的道理，更不能不惜代價(jià)地進(jìn)行大刀闊斧的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不利于孩子的健康成長，很容易讓孩子長時(shí)間內(nèi)不能自拔而喪失斗志。

冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。只有堅(jiān)持不懈的與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，孩子的學(xué)習(xí)成績才會(huì)有立竿見影的進(jìn)步。

另外，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，杜絕煙酒，慎交朋友，安全出行等等，都是我們家長教育孩子不得不面對(duì)的問題，我們一定要盡心盡力配合學(xué)校的工作，把我們的孩子教育成才。

最后，我想說，運(yùn)動(dòng)員在體育場上的出色表演，離不開教練員苦心孤詣的教誨；歌唱家在舞臺(tái)上盡善盡美的精彩演出，離不開藝術(shù)大師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)；我們的孩子要想成功、成才、成人，更是離不開一中所有老師的辛勤培養(yǎng)和認(rèn)真栽培。

在此，我再一次向我們一中所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

祝愿我們的老師在新的一年里走鴻運(yùn)心想事成，育桃李馬到成功！

祝愿我們的同學(xué)在新的一年里學(xué)習(xí)成績步步攀升，重點(diǎn)大學(xué)不再是夢！

祝愿我們?cè)谧募议L朋友在新的一年里家庭和睦，事業(yè)成功！

謝謝！