第一篇：一年級組工作總結(jié)

華亭縣民族小學(xué)一年級工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于一年級組的每一個(gè)人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在民小這個(gè)大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；仡櫼粚W(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。

一、對學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。

低年級學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，他們會(huì)滿校園跑，會(huì)損壞學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會(huì)，為防患于未燃，一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要 老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。

但是，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全

適應(yīng)，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，處處為他們著想，讓他們體會(huì)到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。

一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步非常大，同時(shí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。

二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。

老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實(shí)踐中，大家主動(dòng)參與。

學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同伴間相互交流、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)。

看：踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。做：積極參加“兩比”活動(dòng)，精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析教學(xué)過程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。還要寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對

自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實(shí)，不斷長進(jìn)。

三、善始善終的完成各項(xiàng)工作

一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)生喜愛，家長放心。趙志華老師代一個(gè)班的數(shù)學(xué)加出納工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。史玉霞老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。張小蘭老師在教學(xué)工作中細(xì)致到位，扎實(shí)有效，在促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中取得了良好的成效。蔣亞麗在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成為一年級組的領(lǐng)頭雁。我們年級組的張敏老師，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影，她工作的踏實(shí)有目共睹。

以上簡單介紹了我們年級組的工作?？傊覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體，短短一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還需進(jìn)一步努力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。

2014年1月7日

第二篇：一年級組工作總結(jié)

新華小學(xué)一年級組工作總結(jié)

我們一年級組共有12位充滿青春與活力的老中青組成，有好學(xué)上進(jìn)，不斷進(jìn)取的的王靜老師；熱情開朗，樂于助人的張艷紅老師；工作踏實(shí)，勤勤懇懇的崔鳳萍老師；有能剪會(huì)畫，心靈手巧的董亞麗老師；更有才思敏捷充滿詩情的劉永華和魏霞老師。更有回顧本學(xué)期，我們一年級組在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫著“合作、進(jìn)取，成長、快樂”的動(dòng)人之歌。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園

我們一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的趣聞軼事。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書時(shí)的腰酸背痛。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，正趕上學(xué)校要抽調(diào)人手去二中監(jiān)場，就在我擔(dān)心自己的課沒法安排的時(shí)候，劉俊芝和張彥紅老師在自己教學(xué)任務(wù)并不輕松的情況下，主動(dòng)分擔(dān)了我的部分教學(xué)任務(wù)。學(xué)校里制作樓道文化時(shí)，我們年級組的幾位班主任星期六全天待在學(xué)校準(zhǔn)備著，忙碌著，而董亞麗老師更是帶著她年幼的孩子留在學(xué)校幫助大家設(shè)計(jì)畫圖。正是因?yàn)檫@樣無私的同事，才使我們組形成了“互幫互助，團(tuán)

結(jié)協(xié)作”的良好氛圍，使大家樂在其中。

二、精心構(gòu)思，塑造心靈激發(fā)興趣

一年級是學(xué)校難得的從入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿為患”的一個(gè)年級。每班有74,75人，真是人丁興旺，“擠擠一堂”。他們的小腦袋，不停的人頭攢動(dòng)，小手不停的挖耳騷腮，小嘴巴不停的唧唧歪歪。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在我們年級組每位老師面前最突出的課題了，因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩煤玫牧?xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)。利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、班級要求，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)從每天排隊(duì)放學(xué)，課間做操抓起，教他們找準(zhǔn)位置，迅速站隊(duì)，不亂說話，不亂跑。有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們每一位任課老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

三、攻欲善其事,必先利其器，更新家長家教理念

一年級的教育教學(xué)對象是一群來自幼兒園的孩子，他們天真活潑，充滿童趣。因此，他們也像無任何牽絆約束小鳥一樣，對每天的學(xué)習(xí)充滿好奇，充滿激情，充滿期待。也充滿著隨意的無拘無束。

為了讓家長做好配合開展實(shí)時(shí)的有針對性的家庭教育，明白上學(xué)后應(yīng)該怎么做，我們在平時(shí)與家長的溝通交流中不厭其煩的強(qiáng)調(diào)應(yīng)該

怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，大到怎么督促孩子讀書作業(yè)，并及時(shí)找個(gè)別家長座談，逐條明確要求。細(xì)致周到的工作，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，他們還主動(dòng)向班級匯報(bào)孩子的進(jìn)步和問題。

在指導(dǎo)家長的同時(shí)，我們還討論制訂了細(xì)致的行為訓(xùn)練重點(diǎn)，并逐條對新生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。

為鞏固訓(xùn)練結(jié)果，還采用多種獎(jiǎng)勵(lì)形式，例如在評比欄貼星星，在作業(yè)本上蓋印章、畫笑臉等，并定期進(jìn)行的評比，獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。

在一年級組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級組的各項(xiàng)工作搞得更好。

四、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間

在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的課程安排是同頭的數(shù)學(xué)或語文課是同時(shí)上的，所以多數(shù)情況下辦公室里留下的都是同一學(xué)科的老師，這就為我們搞好集體備課創(chuàng)造了條件。我們經(jīng)常針對某一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)，展開討論，深入研討，探尋最好的教學(xué)方法，采用的最好的授課形式。教師之間的交流和溝通，真正做到了教學(xué)相長相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢。

其次，通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

五、積極參與，展現(xiàn)一年級組的風(fēng)采

孩子們?nèi)雽W(xué)不久，學(xué)校組織了全校健美操比賽。盡管一年級的孩子當(dāng)時(shí)連怎么戰(zhàn)隊(duì)都搞不清，我們還是積極參加了比賽。為了讓孩子們盡快站好隊(duì)形，我們幾個(gè)班主任充分利用班隊(duì)課，體育課等時(shí)間，領(lǐng)著孩子們一遍遍練習(xí)排隊(duì)，變隊(duì)形。經(jīng)常一站就是半天，嗓子喊啞了，就帶上小喇叭接著喊。經(jīng)過老師們的共同努力，孩子們終于學(xué)會(huì)了走隊(duì)列，變隊(duì)形。健美操比賽中，孩子們把他們最好的一面展現(xiàn)在全校師生面前。

工作離不開生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友。在未來的工作中，我們將一如既往，為新華小學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：一年級組工作總結(jié)

2016—2017 一年級組第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了?；厥走@學(xué)期，我們一年級組的全體教師都積極投身到教育教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)規(guī)范教育 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此，我們開學(xué)初期就狠抓養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。學(xué)生一入學(xué)，我們就在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，從最基本的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣幾個(gè)方面的養(yǎng)成抓起，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、督促。這個(gè)學(xué)期配合學(xué)校政教處開展的“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，狠抓學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成教育。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，發(fā)放衛(wèi)生協(xié)助宣傳單，利用家校通這個(gè)平臺，通過短信、電話和家長來接送小孩的時(shí)機(jī)經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校、老師共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來，良好的班風(fēng)基本形成。

二、開展多彩活動(dòng) 促進(jìn)全面發(fā)展

沒有活動(dòng)就沒有生命。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育工作和班級制度的要求，我們開展了各種學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)。如：

1.結(jié)合少隊(duì)及各班開展生動(dòng)的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的講解進(jìn)行教育，利用對學(xué)校升、降旗、機(jī)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)前教育。

2.按時(shí)舉行家長會(huì)，會(huì)議內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的《好習(xí)慣好人生》及向家長介紹本學(xué)期期中考試情況。會(huì)議后家長們都能自覺地在家督導(dǎo)孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不讓學(xué)生帶零食進(jìn)校園，并教育孩子認(rèn)真做好值日工作。

3.組織學(xué)生參加學(xué)校提倡的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，學(xué)生們紛紛拿出了自己的零花錢向《困難學(xué)生獻(xiàn)愛心》活動(dòng)。雖然數(shù)目不是很多，但教育了他們從小有一個(gè)善心，讓他們明白幫助別人，其實(shí)也是幫助自己，這是一件很有意義的事情，鼓勵(lì)他們積極參與。

4.組織學(xué)生參加學(xué)校的“六一”文藝匯演，本組的節(jié)目得到了學(xué)校和家長的好評。5.為迎接《文明城市創(chuàng)建》活動(dòng)，我們同全校師生一起帶領(lǐng)小學(xué)生們認(rèn)真、徹底地做好班級內(nèi)的衛(wèi)生，堅(jiān)持帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生每天保持清掃衛(wèi)生3次，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養(yǎng)成不隨地丟棄垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起來或者清理干凈，培養(yǎng)了學(xué)生一進(jìn)入校園，就有一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6.組織組內(nèi)老師看望身體不適的老師、同事，促進(jìn)交流，增進(jìn)感情。體現(xiàn)本年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的年級，是一個(gè)很有潛力的集體。相信在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以后的工作會(huì)做的更加出色。

7.積極組織參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)做好教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我組每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng)，達(dá)到共同發(fā)展的過程。

1.開學(xué)初，我組織了年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的《酒泉市新苑學(xué)校教師考核細(xì)則》并對細(xì)則方案提出了建議提案和要點(diǎn)。積極參加學(xué)校組織的每周一的政治、業(yè)務(wù)常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)議，老師們都能認(rèn)真的作好筆記。黨員教師積極參加學(xué)校組織的“三會(huì)兩課”，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，認(rèn)真寫好《黨員教育管理記實(shí)手冊》。

2.我組教師能積極參加上級組織的各種教研活動(dòng)，全年級組老師每人都能積極上教研課。3.我組全體老師在教學(xué)實(shí)踐中能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，每個(gè)人能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，課后大家都習(xí)慣性地、主動(dòng)的進(jìn)行交流，以達(dá)到共同促進(jìn)，共同教學(xué)相長。同時(shí)，每人還認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。

4.組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽及語文競賽活動(dòng)。

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說不出口的苦楚，但更多的是來自師生們的樂。我們深信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)助，我們在今后的教育教學(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大、更多的好成績。

第四篇：一年級組工作總結(jié)

一年級組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過去，本學(xué)期對于每一個(gè)人來說，都是緊張與繁忙的。我們團(tuán)隊(duì)一行11人回憶走過日子，卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中，一年級的學(xué)生語、數(shù)考試成績都較平時(shí)有所提升，語文均分88.7分，數(shù)學(xué)均分91分?；仡櫼粚W(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對今后各方面的工作無疑有很大的幫助。

一、全部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。

一個(gè)學(xué)期以來，全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表。廉潔從教，樹立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系基本和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失。教學(xué)上遇到難題，大家討論，每位老師都積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，按要求努力上好每一節(jié)課。

勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的一年級教師時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。作為年級組長，我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。我還提醒自己要有高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，身先士卒為組員樹立典范。因此，我時(shí)刻思考自己該怎么做，怎么做更好，努力完善自己的各項(xiàng)工作。在本學(xué)期，李貴平老師在擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以及班級管理的瑣碎事務(wù)。劉新華老師在擔(dān)任班主任的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級組語文教研活動(dòng)，認(rèn)真工作、郭風(fēng)民老師克服身體不算好的困難對待差生耐心、負(fù)責(zé)，盡心盡力上好每一節(jié)課。武雅利老師和王亞南老師認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)工作之余還積極參與班級管理工作，她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認(rèn)真，所帶班級多次被評為“衛(wèi)生班級”“遵守紀(jì)律班級”。張華玲老師和陳愛華老師除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還主動(dòng)協(xié)助我做好各項(xiàng)工作，作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。

我們年級組的老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也是積極響應(yīng)，不論老少，大家都齊上陣，積極參與如櫥窗板報(bào)的制作。

二、善始善終順利完成了年級的各項(xiàng)特色活動(dòng)。

按照學(xué)校的工作計(jì)劃，制定年級工作計(jì)劃，對照看來，基本順利完成。我們?nèi)翰呷毫?，開展了豐富的學(xué)生活動(dòng)。以下把主要的一些特色活動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

1、立規(guī)矩，樹學(xué)風(fēng)

一年級學(xué)生的自我約束力差，需要老師用各種形式時(shí)時(shí)教育。沒有規(guī)矩，不成方圓，一年級，是常規(guī)教育的最佳時(shí)機(jī)。我們從開學(xué)初到現(xiàn)在，從孩子們?nèi)巳藭?huì)站、會(huì)坐、會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路著手實(shí)施快樂的“規(guī)矩”教育。利用周三的班隊(duì)活動(dòng)課，我們一年級五個(gè)班統(tǒng)一進(jìn)行行為常規(guī)教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規(guī)矩”中快樂成長。

逐漸要有一種經(jīng)過習(xí)慣養(yǎng)成的“規(guī)矩”和“韻味”，有一種經(jīng)過文化熏陶出來的“文氣”和“章法”，有一種經(jīng)過教育獲得的“規(guī)范”和“智慧”。接著還引導(dǎo)學(xué)生形成一系列的“規(guī)矩”，比如：問好的規(guī)矩，傾聽的規(guī)矩，提意見的規(guī)矩等等。在一定的“規(guī)矩”前提下，創(chuàng)造性地發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)愉快發(fā)展。學(xué)期初，我們五個(gè)班的班主任針對一年級新生的特點(diǎn)，與學(xué)校配合培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，并收集家長們的各種建議和意見及時(shí)反饋（由于特殊原因沒有堅(jiān)持了下來，這個(gè)活動(dòng)很好，計(jì)劃下個(gè)學(xué)期繼續(xù)在年級中開展）。還開展了“讀故事 ”“講故事”活動(dòng)，讓孩子們交流各自閱讀的寓言，童話故事，并共同討論其中感興趣的話題。為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，還鼓勵(lì)家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子一起閱讀，并養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。課外閱讀帶動(dòng)了課內(nèi)讀書，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、比一比，我最棒。

我們開展了以學(xué)科為特點(diǎn)的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。如“今日之星”的學(xué)習(xí)、行為競賽，每班都有自己的評選方式，目的在于讓學(xué)生在競爭中提高意識。學(xué)期中學(xué)校開展的體操比賽，各班積極訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，評出班級名次。各種活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成了你追我趕的競賽風(fēng)氣，也在這些活動(dòng)中有了對行為常規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識。

3、從流動(dòng)紅旗入手，狠抓孩子的行為教育。針對本年組處于低學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)期一年級組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)較多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專心聽講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

三、自我反思：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣及課堂常規(guī)要長期抓緊，特別是各班的一些特殊學(xué)生更是要給于特殊的關(guān)照。

2、老師的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都有較濃的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)決不放棄學(xué)困生，哪怕是智力有問題的孩子。

3、加強(qiáng)老師的知識及教學(xué)儲(chǔ)備，經(jīng)常性地進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，積極參加各級教學(xué)觀摩活動(dòng)。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣既能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，又能讓老師高高興興積極工作。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組教育教學(xué)工作的支持與幫助。

2011-1-20

第五篇：一年級組工作總結(jié)

一年級組工作總結(jié)

提起一年級，人們總會(huì)付之一笑。一年級不就是1＋1﹦2嗎？其實(shí)，對于教一年級的我們，可就沒這么簡單了。俗話說“萬事開頭難”，一年級的孩子年齡小，活潑好動(dòng)，持久性差，要教好他們實(shí)非易事。所以，一學(xué)期來，我們一年組的每一位班主任始終努力著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、體味著，用自己的智慧與汗水澆灌著屬于我們的那一份“責(zé)任田”。

一、多管齊下，培養(yǎng)行為好習(xí)慣

開學(xué)后，我們狠抓學(xué)生課內(nèi)和課外行為習(xí)慣的培養(yǎng)。頭一個(gè)月我們采取通知家長或電話與家長聯(lián)系的方法，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步。與家長相互反饋，以便雙方跟進(jìn)，督促學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。方法一是學(xué)習(xí)，我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等。因?yàn)榻逃膶ο笫且荒昙墝W(xué)生，所以我們采用分散學(xué)習(xí)的方法，將這些規(guī)范的學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)期。任課老師們也在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透規(guī)范教育，使學(xué)生了解要遵守的一些常規(guī)，從而約束學(xué)生的不良行為。二是訓(xùn)練，從最基本的坐、立、行開始到整隊(duì)、踏步、做兩操，到怎樣早讀、怎樣做值日、怎樣就餐一一訓(xùn)練，以及上廁所應(yīng)該注意什么都細(xì)細(xì)指導(dǎo)。三是重視孩子們的安全教育。每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，大到節(jié)假日遵守交通規(guī)則、一個(gè)人在家時(shí)不玩火玩電、飲食安全等，小到課間午間不玩危險(xiǎn)游戲、不追逐打鬧、不快跑等，并在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行安全演練，讓安全意識能扎根于學(xué)生的心田。另外，我們根據(jù)低年級小朋友的特點(diǎn)，運(yùn)用各種各樣的評比手段，促使學(xué)生很快順利地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，得到了家長的肯定。

二、想方設(shè)法，鍛煉能力顯身手

班干部是班級中最寶貴的財(cái)富，是班主任工作的有力臂膀。但由于低年級學(xué)生責(zé)任心薄弱、管理能力差等各方面原因，老師們只得事事親力親為，一天下來，弄得自己筋疲力盡。本學(xué)期，為了讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)，我們年級組特別重視小干部的培養(yǎng)，運(yùn)用“一”字策略：（搭建一個(gè)舞臺；.送他一頂“高帽”；指出一條明路；給出一個(gè)評價(jià))，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在（比如早晨）時(shí)，他們也能把班級管理得井井有條。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理自習(xí)、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為等等，也充分讓小能手管理，使孩子們逐步成為老師的得力助手。

三、全新組合，團(tuán)隊(duì)互助促和諧

我們組有經(jīng)驗(yàn)豐富和藹可親的老師，有大方得體溫文爾雅的老師，加上我，組成一年級的小家庭。由于學(xué)生還小，開學(xué)不到一個(gè)月，我們年級組就召開了兩次家長會(huì)，使家長了解

班級、孩子和老師，為的是盡快跟家長取得聯(lián)系，有事情可以在最快的時(shí)間內(nèi)跟他們溝通，共同把學(xué)生教育好。我們抓細(xì)節(jié)，重常規(guī)，共同商討哪怕是鉛筆應(yīng)該如何擺放的微小細(xì)節(jié)。在這里，人人都是德育工作者，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生。

我們一年級是一個(gè)溫馨、和睦的小家庭。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師的氛圍中，我們積極探索如何充分利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備構(gòu)筑教育教學(xué)服務(wù)平臺。無論哪位老師在電腦上遇到困難，只要組內(nèi)老師明白就互相幫忙，從來不多說一聲，任勞任怨；為了讓一年級的孩子聽得懂融得快，我們組的老師也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)反思再學(xué)習(xí)的過程，通過集體備課，我們一起評議一堂課的得與失；通過集體備課，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練，集思廣益，取長補(bǔ)短；通過集體備課，我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱，大家出主意、想辦法針對教材和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行研究；平時(shí)大家工作都很忙，但是誰身體不舒服，誰有事了，三人都會(huì)互相關(guān)心問候，主動(dòng)出主意想辦法。在這里尤其感謝為我們一年級配班的三位科任老師。只要班主任有緊急事情，他們總是隨叫隨到鼎立相助。雖然工作繁忙勞累，但是我們的小家庭里充滿了和諧的歡笑。

在我們組里兩位姐姐處處做表率，不計(jì)較個(gè)人得失，用自己的言行時(shí)刻影響著我。盛權(quán)老師是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)對孩子仁愛的好老師，開學(xué)初正是一年級孩子心情躁動(dòng)常規(guī)安全的非常時(shí)期，而在這時(shí)她最親愛的奶奶離世，一面是傷心難過一面是強(qiáng)顏歡笑，即使這樣盛老師為了孩子們也僅僅請了一天假，顧全大局，迅速調(diào)整好情緒又積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中去。這就是她對工作和孩子們真摯的愛！房老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上班大約要一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)榭紤]低年級的孩子小，所以她經(jīng)常早早的來到學(xué)校，尤其是下雪天路滑不好走的時(shí)候，她總是克服重重困難，毫無怨言，讓孩子們第一個(gè)看到她的身影。這就是一位老師對工作的敬業(yè)，對孩子的奉獻(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)這就是我們組最大的特點(diǎn)。因?yàn)椋荷僖环萋裨?，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解，少一份指?zé)，多一份尊重。我們和睦，我們是一家人，我們教育學(xué)生要站在一起，我們活動(dòng)唱在一起跳在一起，放學(xué)離校時(shí)，一句招呼“我先走了?！弊屛覀兊男臏嘏谝黄?。我們對工作認(rèn)真投入，一學(xué)期里我們付出了汗水和心血，收獲是有限的，但付出是值得回味的。我們感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的愛護(hù)，感謝大家對我們的關(guān)心，我們將一如既往地做好我們的本職工作。也懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我們的工作多提寶貴的意見，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整將工作做實(shí)做好！