第一篇：一年級(jí)組工作總結(jié)

一、做好新生接收工作。

一年級(jí)的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通，是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望，并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家校互通，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

二、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，堅(jiān)持不懈。

三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向。為此，我們精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。

四、努力提高教學(xué)水平

我們級(jí)組的幾位教師，通過(guò)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作，不斷的反思自我，力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年度里，對(duì)一年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人的驕傲。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí)，面對(duì)本屆一年級(jí)班額大，學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對(duì)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望。

下面我簡(jiǎn)單地對(duì)我們這一學(xué)期開(kāi)展的工作做如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ)，教師的敬業(yè)愛(ài)生，奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

1.學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)到一年級(jí)各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動(dòng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小，勞動(dòng)能力不強(qiáng)，我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個(gè)性化的教室。

我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有像我一樣的老教師，大家對(duì)工作充滿了激情，有年輕有為的全國(guó)骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀教師，還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師，她都對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新穎。

2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，大家十分認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)待一些理解問(wèn)題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂了，錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況，對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教40班的語(yǔ)文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。

3.在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一年級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對(duì)我們過(guò)來(lái)的工作給予了較高的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng)，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全年級(jí)師生分別獲得各類省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書共達(dá)到 件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)，共計(jì) 58 人次。

二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語(yǔ)充滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時(shí)我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法，特別是對(duì)集體備課中得許多問(wèn)題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量。

1.在做好本職工作的同時(shí)，我組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間，教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了研究與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過(guò)集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討；在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究，利用參加各種教研課的機(jī)會(huì)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

2.我們年級(jí)每個(gè)班都開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺(jué)進(jìn)教室，上課不會(huì)聽(tīng)講，不愿意寫作業(yè)，考試成績(jī)與其他學(xué)生拉的距離較大，老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費(fèi)購(gòu)買了語(yǔ)音器，為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師別看您經(jīng)常批評(píng)他，但是他特別愛(ài)上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來(lái)?！奔议L(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話，是對(duì)我們工作的肯定。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎？

3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)師生們的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生們的特長(zhǎng)。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動(dòng)有：a.語(yǔ)文能力大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c.現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng)，d.積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ?，e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì) 3800 多 元人民幣；f.組織年級(jí)全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。

4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師門都沒(méi)少費(fèi)心血。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率。

四、特色

當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無(wú)怨言，由于是新接的一年級(jí)，無(wú)論是語(yǔ)文中的識(shí)字、說(shuō)話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問(wèn)題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們12位老師經(jīng)常是見(jiàn)面就針對(duì)問(wèn)題溝通，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)教師互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順利，做到學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)高興，學(xué)校放心。

五、今后努力方向

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！

第二篇：一年級(jí)組工作總結(jié)

新華小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

我們一年級(jí)組共有12位充滿青春與活力的老中青組成，有好學(xué)上進(jìn)，不斷進(jìn)取的的王靜老師；熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人的張艷紅老師；工作踏實(shí)，勤勤懇懇的崔鳳萍老師；有能剪會(huì)畫，心靈手巧的董亞麗老師；更有才思敏捷充滿詩(shī)情的劉永華和魏霞老師。更有回顧本學(xué)期，我們一年級(jí)組在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫著“合作、進(jìn)取，成長(zhǎng)、快樂(lè)”的動(dòng)人之歌。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園

我們一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的趣聞?shì)W事。我們?cè)谌谇⒌恼務(wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書時(shí)的腰酸背痛。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，正趕上學(xué)校要抽調(diào)人手去二中監(jiān)場(chǎng)，就在我擔(dān)心自己的課沒(méi)法安排的時(shí)候，劉俊芝和張彥紅老師在自己教學(xué)任務(wù)并不輕松的情況下，主動(dòng)分擔(dān)了我的部分教學(xué)任務(wù)。學(xué)校里制作樓道文化時(shí)，我們年級(jí)組的幾位班主任星期六全天待在學(xué)校準(zhǔn)備著，忙碌著，而董亞麗老師更是帶著她年幼的孩子留在學(xué)校幫助大家設(shè)計(jì)畫圖。正是因?yàn)檫@樣無(wú)私的同事，才使我們組形成了“互幫互助，團(tuán)

結(jié)協(xié)作”的良好氛圍，使大家樂(lè)在其中。

二、精心構(gòu)思，塑造心靈激發(fā)興趣

一年級(jí)是學(xué)校難得的從入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿為患”的一個(gè)年級(jí)。每班有74,75人，真是人丁興旺，“擠擠一堂”。他們的小腦袋，不停的人頭攢動(dòng)，小手不停的挖耳騷腮，小嘴巴不停的唧唧歪歪。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在我們年級(jí)組每位老師面前最突出的課題了，因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩煤玫牧?xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)。利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)要求，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)從每天排隊(duì)放學(xué)，課間做操抓起，教他們找準(zhǔn)位置，迅速站隊(duì)，不亂說(shuō)話，不亂跑。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們每一位任課老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

三、攻欲善其事,必先利其器，更新家長(zhǎng)家教理念

一年級(jí)的教育教學(xué)對(duì)象是一群來(lái)自幼兒園的孩子，他們天真活潑，充滿童趣。因此，他們也像無(wú)任何牽絆約束小鳥(niǎo)一樣，對(duì)每天的學(xué)習(xí)充滿好奇，充滿激情，充滿期待。也充滿著隨意的無(wú)拘無(wú)束。

為了讓家長(zhǎng)做好配合開(kāi)展實(shí)時(shí)的有針對(duì)性的家庭教育，明白上學(xué)后應(yīng)該怎么做，我們?cè)谄綍r(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流中不厭其煩的強(qiáng)調(diào)應(yīng)該

怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，大到怎么督促孩子讀書作業(yè)，并及時(shí)找個(gè)別家長(zhǎng)座談，逐條明確要求。細(xì)致周到的工作，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，他們還主動(dòng)向班級(jí)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和問(wèn)題。

在指導(dǎo)家長(zhǎng)的同時(shí)，我們還討論制訂了細(xì)致的行為訓(xùn)練重點(diǎn)，并逐條對(duì)新生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。

為鞏固訓(xùn)練結(jié)果，還采用多種獎(jiǎng)勵(lì)形式，例如在評(píng)比欄貼星星，在作業(yè)本上蓋印章、畫笑臉等，并定期進(jìn)行的評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。

在一年級(jí)組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級(jí)組的各項(xiàng)工作搞得更好。

四、教學(xué)相長(zhǎng)，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間

在做好本職工作的同時(shí)，我組的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的課程安排是同頭的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課是同時(shí)上的，所以多數(shù)情況下辦公室里留下的都是同一學(xué)科的老師，這就為我們搞好集體備課創(chuàng)造了條件。我們經(jīng)常針對(duì)某一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)，展開(kāi)討論，深入研討，探尋最好的教學(xué)方法，采用的最好的授課形式。教師之間的交流和溝通，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢(shì)。

其次，通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，我們年級(jí)的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

五、積極參與，展現(xiàn)一年級(jí)組的風(fēng)采

孩子們?nèi)雽W(xué)不久，學(xué)校組織了全校健美操比賽。盡管一年級(jí)的孩子當(dāng)時(shí)連怎么戰(zhàn)隊(duì)都搞不清，我們還是積極參加了比賽。為了讓孩子們盡快站好隊(duì)形，我們幾個(gè)班主任充分利用班隊(duì)課，體育課等時(shí)間，領(lǐng)著孩子們一遍遍練習(xí)排隊(duì)，變隊(duì)形。經(jīng)常一站就是半天，嗓子喊啞了，就帶上小喇叭接著喊。經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，孩子們終于學(xué)會(huì)了走隊(duì)列，變隊(duì)形。健美操比賽中，孩子們把他們最好的一面展現(xiàn)在全校師生面前。

工作離不開(kāi)生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂(lè)的工作；生活離不開(kāi)工作，工作的幸福感帶來(lái)了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友。在未來(lái)的工作中，我們將一如既往，為新華小學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：一年級(jí)組工作總結(jié)

2016—2017 一年級(jí)組第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了?；厥走@學(xué)期，我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教育教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)規(guī)范教育 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此，我們開(kāi)學(xué)初期就狠抓養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。學(xué)生一入學(xué)，我們就在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，從最基本的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣幾個(gè)方面的養(yǎng)成抓起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、督促。這個(gè)學(xué)期配合學(xué)校政教處開(kāi)展的“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，狠抓學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成教育。此外，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)放衛(wèi)生協(xié)助宣傳單，利用家校通這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)短信、電話和家長(zhǎng)來(lái)接送小孩的時(shí)機(jī)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校、老師共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本形成。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng) 促進(jìn)全面發(fā)展

沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育工作和班級(jí)制度的要求，我們開(kāi)展了各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)。如：

1.結(jié)合少隊(duì)及各班開(kāi)展生動(dòng)的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的講解進(jìn)行教育，利用對(duì)學(xué)校升、降旗、機(jī)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)前教育。

2.按時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的《好習(xí)慣好人生》及向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期期中考試情況。會(huì)議后家長(zhǎng)們都能自覺(jué)地在家督導(dǎo)孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不讓學(xué)生帶零食進(jìn)校園，并教育孩子認(rèn)真做好值日工作。

3.組織學(xué)生參加學(xué)校提倡的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，學(xué)生們紛紛拿出了自己的零花錢向《困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心》活動(dòng)。雖然數(shù)目不是很多，但教育了他們從小有一個(gè)善心，讓他們明白幫助別人，其實(shí)也是幫助自己，這是一件很有意義的事情，鼓勵(lì)他們積極參與。

4.組織學(xué)生參加學(xué)校的“六一”文藝匯演，本組的節(jié)目得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。5.為迎接《文明城市創(chuàng)建》活動(dòng)，我們同全校師生一起帶領(lǐng)小學(xué)生們認(rèn)真、徹底地做好班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生，堅(jiān)持帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生每天保持清掃衛(wèi)生3次，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養(yǎng)成不隨地丟棄垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)或者清理干凈，培養(yǎng)了學(xué)生一進(jìn)入校園，就有一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6.組織組內(nèi)老師看望身體不適的老師、同事，促進(jìn)交流，增進(jìn)感情。體現(xiàn)本年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的年級(jí)，是一個(gè)很有潛力的集體。相信在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以后的工作會(huì)做的更加出色。

7.積極組織參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)做好教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我組每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng)，達(dá)到共同發(fā)展的過(guò)程。

1.開(kāi)學(xué)初，我組織了年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的《酒泉市新苑學(xué)校教師考核細(xì)則》并對(duì)細(xì)則方案提出了建議提案和要點(diǎn)。積極參加學(xué)校組織的每周一的政治、業(yè)務(wù)常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)議，老師們都能認(rèn)真的作好筆記。黨員教師積極參加學(xué)校組織的“三會(huì)兩課”，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)真寫好《黨員教育管理記實(shí)手冊(cè)》。

2.我組教師能積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)，全年級(jí)組老師每人都能積極上教研課。3.我組全體老師在教學(xué)實(shí)踐中能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，每個(gè)人能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，課后大家都習(xí)慣性地、主動(dòng)的進(jìn)行交流，以達(dá)到共同促進(jìn)，共同教學(xué)相長(zhǎng)。同時(shí)，每人還認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。

4.組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽及語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒(méi)有取得什么傲人的成績(jī)。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說(shuō)不出口的苦楚，但更多的是來(lái)自師生們的樂(lè)。我們深信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)助，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大、更多的好成績(jī)。

第四篇：一年級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過(guò)去，本學(xué)期對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是緊張與繁忙的。我們團(tuán)隊(duì)一行11人回憶走過(guò)日子，卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中，一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)、數(shù)考試成績(jī)都較平時(shí)有所提升，語(yǔ)文均分88.7分，數(shù)學(xué)均分91分?；仡櫼粚W(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)今后各方面的工作無(wú)疑有很大的幫助。

一、全部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表。廉潔從教，樹(shù)立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系基本和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失。教學(xué)上遇到難題，大家討論，每位老師都積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，按要求努力上好每一節(jié)課。

勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的一年級(jí)教師時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá)。我還提醒自己要有高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，身先士卒為組員樹(shù)立典范。因此，我時(shí)刻思考自己該怎么做，怎么做更好，努力完善自己的各項(xiàng)工作。在本學(xué)期，李貴平老師在擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級(jí)組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以及班級(jí)管理的瑣碎事務(wù)。劉新華老師在擔(dān)任班主任的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級(jí)組語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真工作、郭風(fēng)民老師克服身體不算好的困難對(duì)待差生耐心、負(fù)責(zé)，盡心盡力上好每一節(jié)課。武雅利老師和王亞南老師認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)工作之余還積極參與班級(jí)管理工作，她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認(rèn)真，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生班級(jí)”“遵守紀(jì)律班級(jí)”。張華玲老師和陳愛(ài)華老師除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還主動(dòng)協(xié)助我做好各項(xiàng)工作，作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。

我們年級(jí)組的老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也是積極響應(yīng)，不論老少，大家都齊上陣，積極參與如櫥窗板報(bào)的制作。

二、善始善終順利完成了年級(jí)的各項(xiàng)特色活動(dòng)。

按照學(xué)校的工作計(jì)劃，制定年級(jí)工作計(jì)劃，對(duì)照看來(lái)，基本順利完成。我們?nèi)翰呷毫Γ_(kāi)展了豐富的學(xué)生活動(dòng)。以下把主要的一些特色活動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

1、立規(guī)矩，樹(shù)學(xué)風(fēng)

一年級(jí)學(xué)生的自我約束力差，需要老師用各種形式時(shí)時(shí)教育。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一年級(jí)，是常規(guī)教育的最佳時(shí)機(jī)。我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，從孩子們?nèi)巳藭?huì)站、會(huì)坐、會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路著手實(shí)施快樂(lè)的“規(guī)矩”教育。利用周三的班隊(duì)活動(dòng)課，我們一年級(jí)五個(gè)班統(tǒng)一進(jìn)行行為常規(guī)教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規(guī)矩”中快樂(lè)成長(zhǎng)。

逐漸要有一種經(jīng)過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的“規(guī)矩”和“韻味”，有一種經(jīng)過(guò)文化熏陶出來(lái)的“文氣”和“章法”，有一種經(jīng)過(guò)教育獲得的“規(guī)范”和“智慧”。接著還引導(dǎo)學(xué)生形成一系列的“規(guī)矩”，比如：?jiǎn)柡玫囊?guī)矩，傾聽(tīng)的規(guī)矩，提意見(jiàn)的規(guī)矩等等。在一定的“規(guī)矩”前提下，創(chuàng)造性地發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)愉快發(fā)展。學(xué)期初，我們五個(gè)班的班主任針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，與學(xué)校配合培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，并收集家長(zhǎng)們的各種建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋（由于特殊原因沒(méi)有堅(jiān)持了下來(lái)，這個(gè)活動(dòng)很好，計(jì)劃下個(gè)學(xué)期繼續(xù)在年級(jí)中開(kāi)展）。還開(kāi)展了“讀故事 ”“講故事”活動(dòng)，讓孩子們交流各自閱讀的寓言，童話故事，并共同討論其中感興趣的話題。為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子一起閱讀，并養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。課外閱讀帶動(dòng)了課內(nèi)讀書，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、比一比，我最棒。

我們開(kāi)展了以學(xué)科為特點(diǎn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如“今日之星”的學(xué)習(xí)、行為競(jìng)賽，每班都有自己的評(píng)選方式，目的在于讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高意識(shí)。學(xué)期中學(xué)校開(kāi)展的體操比賽，各班積極訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，評(píng)出班級(jí)名次。各種活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成了你追我趕的競(jìng)賽風(fēng)氣，也在這些活動(dòng)中有了對(duì)行為常規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

3、從流動(dòng)紅旗入手，狠抓孩子的行為教育。針對(duì)本年組處于低學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)期一年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)較多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專心聽(tīng)講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

三、自我反思：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣及課堂常規(guī)要長(zhǎng)期抓緊，特別是各班的一些特殊學(xué)生更是要給于特殊的關(guān)照。

2、老師的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都有較濃的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)決不放棄學(xué)困生，哪怕是智力有問(wèn)題的孩子。

3、加強(qiáng)老師的知識(shí)及教學(xué)儲(chǔ)備，經(jīng)常性地進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，最大的疑惑就是：怎樣既能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，又能讓老師高高興興積極工作。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)一年級(jí)組教育教學(xué)工作的支持與幫助。

2011-1-20

第五篇：一年級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

提起一年級(jí)，人們總會(huì)付之一笑。一年級(jí)不就是1＋1﹦2嗎？其實(shí)，對(duì)于教一年級(jí)的我們，可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一年級(jí)的孩子年齡小，活潑好動(dòng)，持久性差，要教好他們實(shí)非易事。所以，一學(xué)期來(lái)，我們一年組的每一位班主任始終努力著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、體味著，用自己的智慧與汗水澆灌著屬于我們的那一份“責(zé)任田”。

一、多管齊下，培養(yǎng)行為好習(xí)慣

開(kāi)學(xué)后，我們狠抓學(xué)生課內(nèi)和課外行為習(xí)慣的培養(yǎng)。頭一個(gè)月我們采取通知家長(zhǎng)或電話與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步。與家長(zhǎng)相互反饋，以便雙方跟進(jìn)，督促學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。方法一是學(xué)習(xí)，我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等。因?yàn)榻逃膶?duì)象是一年級(jí)學(xué)生，所以我們采用分散學(xué)習(xí)的方法，將這些規(guī)范的學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)期。任課老師們也在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透規(guī)范教育，使學(xué)生了解要遵守的一些常規(guī)，從而約束學(xué)生的不良行為。二是訓(xùn)練，從最基本的坐、立、行開(kāi)始到整隊(duì)、踏步、做兩操，到怎樣早讀、怎樣做值日、怎樣就餐一一訓(xùn)練，以及上廁所應(yīng)該注意什么都細(xì)細(xì)指導(dǎo)。三是重視孩子們的安全教育。每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，大到節(jié)假日遵守交通規(guī)則、一個(gè)人在家時(shí)不玩火玩電、飲食安全等，小到課間午間不玩危險(xiǎn)游戲、不追逐打鬧、不快跑等，并在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行安全演練，讓安全意識(shí)能扎根于學(xué)生的心田。另外，我們根據(jù)低年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，運(yùn)用各種各樣的評(píng)比手段，促使學(xué)生很快順利地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，得到了家長(zhǎng)的肯定。

二、想方設(shè)法，鍛煉能力顯身手

班干部是班級(jí)中最寶貴的財(cái)富，是班主任工作的有力臂膀。但由于低年級(jí)學(xué)生責(zé)任心薄弱、管理能力差等各方面原因，老師們只得事事親力親為，一天下來(lái)，弄得自己筋疲力盡。本學(xué)期，為了讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)，我們年級(jí)組特別重視小干部的培養(yǎng)，運(yùn)用“一”字策略：（搭建一個(gè)舞臺(tái)；.送他一頂“高帽”；指出一條明路；給出一個(gè)評(píng)價(jià))，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在（比如早晨）時(shí)，他們也能把班級(jí)管理得井井有條。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理自習(xí)、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為等等，也充分讓小能手管理，使孩子們逐步成為老師的得力助手。

三、全新組合，團(tuán)隊(duì)互助促和諧

我們組有經(jīng)驗(yàn)豐富和藹可親的老師，有大方得體溫文爾雅的老師，加上我，組成一年級(jí)的小家庭。由于學(xué)生還小，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我們年級(jí)組就召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解

班級(jí)、孩子和老師，為的是盡快跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，有事情可以在最快的時(shí)間內(nèi)跟他們溝通，共同把學(xué)生教育好。我們抓細(xì)節(jié)，重常規(guī)，共同商討哪怕是鉛筆應(yīng)該如何擺放的微小細(xì)節(jié)。在這里，人人都是德育工作者，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生。

我們一年級(jí)是一個(gè)溫馨、和睦的小家庭。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師的氛圍中，我們積極探索如何充分利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備構(gòu)筑教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。無(wú)論哪位老師在電腦上遇到困難，只要組內(nèi)老師明白就互相幫忙，從來(lái)不多說(shuō)一聲，任勞任怨；為了讓一年級(jí)的孩子聽(tīng)得懂融得快，我們組的老師也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)反思再學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)集體備課，我們一起評(píng)議一堂課的得與失；通過(guò)集體備課，我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)集體備課，我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱，大家出主意、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行研究；平時(shí)大家工作都很忙，但是誰(shuí)身體不舒服，誰(shuí)有事了，三人都會(huì)互相關(guān)心問(wèn)候，主動(dòng)出主意想辦法。在這里尤其感謝為我們一年級(jí)配班的三位科任老師。只要班主任有緊急事情，他們總是隨叫隨到鼎立相助。雖然工作繁忙勞累，但是我們的小家庭里充滿了和諧的歡笑。

在我們組里兩位姐姐處處做表率，不計(jì)較個(gè)人得失，用自己的言行時(shí)刻影響著我。盛權(quán)老師是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)對(duì)孩子仁愛(ài)的好老師，開(kāi)學(xué)初正是一年級(jí)孩子心情躁動(dòng)常規(guī)安全的非常時(shí)期，而在這時(shí)她最親愛(ài)的奶奶離世，一面是傷心難過(guò)一面是強(qiáng)顏歡笑，即使這樣盛老師為了孩子們也僅僅請(qǐng)了一天假，顧全大局，迅速調(diào)整好情緒又積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中去。這就是她對(duì)工作和孩子們真摯的愛(ài)！房老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上班大約要一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)榭紤]低年級(jí)的孩子小，所以她經(jīng)常早早的來(lái)到學(xué)校，尤其是下雪天路滑不好走的時(shí)候，她總是克服重重困難，毫無(wú)怨言，讓孩子們第一個(gè)看到她的身影。這就是一位老師對(duì)工作的敬業(yè)，對(duì)孩子的奉獻(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)這就是我們組最大的特點(diǎn)。因?yàn)椋荷僖环萋裨?，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解，少一份指?zé)，多一份尊重。我們和睦，我們是一家人，我們教育學(xué)生要站在一起，我們活動(dòng)唱在一起跳在一起，放學(xué)離校時(shí)，一句招呼“我先走了?！弊屛覀兊男臏嘏谝黄稹Ｎ覀儗?duì)工作認(rèn)真投入，一學(xué)期里我們付出了汗水和心血，收獲是有限的，但付出是值得回味的。我們感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，感謝大家對(duì)我們的關(guān)心，我們將一如既往地做好我們的本職工作。也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我們的工作多提寶貴的意見(jiàn)，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整將工作做實(shí)做好！