第一篇：劉海濤的年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿

年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是2011級(jí)軟件技術(shù)班的班長(zhǎng)劉海濤，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流和分享。我準(zhǔn)備的也比較匆忙，之前的稿子落在老師的電腦上沒(méi)有來(lái)的急打印出來(lái)。

我在開(kāi)會(huì)前，盡快趕出來(lái)的稿子，得到了老師的指點(diǎn)。老師讓我多想想，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)真的思考了很久，確實(shí)是我的失誤，我們班每個(gè)同學(xué)都有著自己與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特色，在這里我舉幾個(gè)例子：做生意、勤工儉學(xué)、活動(dòng)等等。

尺有所長(zhǎng)，寸有所短，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)然，我們之中也存在不少的不足，如：上課遲到，無(wú)故曠課，課堂氣氛不濃等一系列的問(wèn)題，我想一個(gè)人在漫漫人生長(zhǎng)路上，改正不足、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷地完善自我、超越自我！

假如把我們所有人的優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)人的身上，即便不是一個(gè)完人也差的不多。所以我們要互幫互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，向著更好的方向發(fā)展。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝老師和同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持，沒(méi)有你們，我走不到今天。但是，我感到無(wú)比的惶恐，我自己也有著不少的不足之處，和同學(xué)的關(guān)系處理方面不夠成熟，平時(shí)也比較懶惰，但同時(shí)我也感到自己的責(zé)任重大，我不知道大家與外院的同學(xué)接觸的多不，但就我看來(lái)，外院有一小部分人對(duì)待我們?cè)河兄缓玫膽B(tài)度，我感到憂心忡忡。我們私下的表現(xiàn)可以很隨意，但我們走出去代表的不單單是我們個(gè)人，而是一個(gè)200多人的集體的形象。

國(guó)家方面，我前一段時(shí)間在網(wǎng)上看到兩個(gè)事情，很是觸動(dòng)我。一個(gè)是日本發(fā)起投票，購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島，贊同率達(dá)到90%以上，他們一個(gè)日本，億把人，而我們號(hào)稱(chēng)13億，一人一票，投死他們，但事實(shí)是沒(méi)有人去關(guān)注，我也無(wú)能為力，只能投上我卑微的一票，希望出我的一份力。第二個(gè)是黃巖島事件，有的人可能就沒(méi)有明確的印象，他們爭(zhēng)黃巖島有什么用，我想說(shuō)黃巖島是有資源，但不僅僅只是這些，我看到一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，把黃巖島的資源換算成人民幣，平均下來(lái)，每個(gè)中國(guó)人都能拿到16000多塊錢(qián)，如果是你的錢(qián)被別人無(wú)緣無(wú)故的拿走，你會(huì)怎么想？

我們的國(guó)民，如果還不團(tuán)結(jié)，我們?nèi)绻€不重視民族凝聚力和民族榮譽(yù)感，這個(gè)民族和這個(gè)國(guó)家就有滅族亡國(guó)的危險(xiǎn)，沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有家哪有我們個(gè)人，只有我們的團(tuán)結(jié)，才能讓我們的民族和國(guó)家強(qiáng)大，也只有這樣，我們才能在世界人民面前，昂首挺胸！我的演講就到這里，謝謝大家！

劉海濤

2012年5月10日

第二篇：劉海濤個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

敬愛(ài)的黨支部：

近半年來(lái)，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以黨員的條件嚴(yán)格要求自己，努力完成本職工作，不斷學(xué)習(xí)并追求進(jìn)步?，F(xiàn)就本人半年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面作出總結(jié)。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

二、努力做好本職工作。半年來(lái)，我的工作主要是做好畢業(yè)班的輔導(dǎo)員工作以及初三的備考工作。輔導(dǎo)員工作上，我全力配合級(jí)部完成中考一系列的相關(guān)工作。如中考動(dòng)員大會(huì)、中考宣傳海報(bào)的制作等。教學(xué)方面，我積極探索學(xué)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)生的基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)方法，力爭(zhēng)使學(xué)生能有一個(gè)較為輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此基礎(chǔ)上希望每位學(xué)生都能學(xué)有所獲。教學(xué)之余，我還抓緊研究課標(biāo)、考綱，撰寫(xiě)教學(xué)論文，使教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究能相輔相成。當(dāng)然，我的工作之中還存在一些不足之處，例如有兩個(gè)班的成績(jī)由于基礎(chǔ)薄弱，近半年來(lái)還沒(méi)有使其得到大的改觀，這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。爭(zhēng)取在后續(xù)的工作中，能克服這方面的不足。

三、充實(shí)自身的業(yè)余生活，提升精神世界。畢業(yè)班的教學(xué)工作相對(duì)比較繁重，有時(shí)候會(huì)有身心疲倦的情況出現(xiàn)，為避免出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我積極調(diào)整自己的業(yè)余生活，使自己能及時(shí)給心靈洗澡。我除了積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)之外，還參與學(xué)校教工自發(fā)組織的籃球、足球等各種比賽。如教工內(nèi)部的每周一次的足球比賽，不但使大家心理上得到放松，而且同事之間多了更多的交流，這些都是平時(shí)工作中很難找到的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，為我的下一步工作提供了新的動(dòng)力。

以上是我在近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、工作和生活的情況，雖然取得了一些成績(jī)，但深入思考，發(fā)現(xiàn)自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著一些不足，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己、完善自己，并希望得到黨組織一如既往的關(guān)心和幫助。在此，對(duì)我的黨支部全體同志表示最真誠(chéng)的感謝！

此致 敬禮！

初三（A）級(jí) 劉海濤 2011-6-18

第三篇：初三年級(jí)主題班會(huì)發(fā)言稿

初三年級(jí)主題班會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活

懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了

不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？

十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。

初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)

祝你在今后的初三克服種種困難！在中考中取得好成績(jī)！

逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞

回首昨天，我們辛辛苦苦的奮斗了三年，有歡笑淚水和汗水，我們滿懷希望的播下未來(lái)的種子，并精心呵護(hù)著。希望它的開(kāi)花發(fā)芽，希望它的美麗，希望它成長(zhǎng)。

著眼今天！我們的關(guān)鍵時(shí)刻到了！我們的種子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，準(zhǔn)備開(kāi)放絢麗的花。我們要更用心的準(zhǔn)備，要更用心的灌溉，要等用心的把握每一分每一秒。展望明天，我們會(huì)有美好的未來(lái)，我們種下的種子必定會(huì)開(kāi)放美麗的花.....初三的學(xué)生的逆反的心理比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，總是不自覺(jué)的頂撞家長(zhǎng)、教師，很難以說(shuō)服和管理。我利用自習(xí)課或是班會(huì)課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)中學(xué)生禮儀知識(shí)，共同探討我們自身存在的正確和錯(cuò)誤的地方，來(lái)達(dá)到提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

很多時(shí)候，人總是為自己犯下的錯(cuò)誤而后悔。我們應(yīng)該相信學(xué)生有著向好的方向發(fā)展的趨勢(shì)。所以，在學(xué)生們違反了校規(guī)等情況時(shí)，如果只是一味的指責(zé)和批評(píng)，結(jié)果或許更糟糕。讓他們自己冷靜下來(lái)，仔細(xì)的思考、分析自己存在的問(wèn)題，他們總能夠不同程度的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。讓學(xué)生在自我的反思中，學(xué)會(huì)自我的批評(píng)教育，這不也是一種很好的方法嗎？

第四篇：劉海濤崗位練兵個(gè)人計(jì)劃（范文）

教師崗位練兵計(jì)劃

（2013——2014學(xué)上學(xué)期）

劉海濤

開(kāi)學(xué)了，轟轟烈烈的崗位練兵活動(dòng)又要開(kāi)始了，我作為一個(gè)普通教師堅(jiān)決遵從教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)崗位練兵活動(dòng)總體計(jì)劃和要求，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提升，結(jié)合自身特點(diǎn),特制定本學(xué)期教師崗位練兵活動(dòng)個(gè)人實(shí)施計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以提高自身專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建高效課堂，提升實(shí)踐能力為”主題

通過(guò)崗位練兵活動(dòng),提升自我的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、自身情況分析

回顧過(guò)去的一年，自己在崗位練兵活動(dòng)中還存在很多不足的地方，跟人特色不夠顯著鋼筆字、粉筆字還不能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，本學(xué)期將在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，利用課余時(shí)間和休息日加大力度，重點(diǎn)加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練和提高。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、完成兩個(gè)專(zhuān)題的練兵任務(wù)

2、使鋼筆、粉筆字的書(shū)寫(xiě)水平得到提高

3、能夠熟練的展示蛋雕絕技

四、練兵內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)大練兵

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)藝術(shù)》一書(shū)。做到：有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

2、每周最少寫(xiě)1篇鋼筆字楷書(shū)練習(xí)

3、每學(xué)期寫(xiě)一本5000字學(xué)習(xí)筆記

4、每?jī)芍芤话娣酃P字展示練習(xí)

5、學(xué)期末進(jìn)行一次蛋雕技能特色展示

五、具體措施

1、個(gè)體研練：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，反思感悟等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

2、積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的各種崗位培訓(xùn)

3、積極參加讀書(shū)活動(dòng)

4、同伴互幫互助。

5、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

6、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)交流的平臺(tái)

六、具體安排 九月份：

1、制定個(gè)人崗位練兵計(jì)劃

2、參加學(xué)校崗位練兵專(zhuān)題培訓(xùn) 十月份：

1、完成崗位練兵手冊(cè)單元七中的《校本研修能力專(zhuān)題》（p70-72)

2、一三五課堂教學(xué)模式過(guò)關(guān) 十一月份：

1、教師鋼筆字過(guò)關(guān)

十二月份：

1、教學(xué)基本功技能展示

一月份：

1、崗位練兵工作總結(jié)

崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的、提升專(zhuān)業(yè)技能的、偉大育人工程，這項(xiàng)工程需要我們每一個(gè)人的共同努力，和通力合作；相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下這項(xiàng)練兵工程定能崛起為萬(wàn)丈高樓，我更愿意為之添磚加瓦，奉獻(xiàn)一份光增添一份熱一分熱。

第五篇：2012-2013學(xué)年(下)班主任工作總結(jié)(劉海濤)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

可園中學(xué)劉海濤

初三下學(xué)期，308班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、德育工作。德育工作源于生活，也是教育中非常重要的方面，沒(méi)有德育工作，所有的教育都會(huì)失去意義。初三下學(xué)期雖然學(xué)習(xí)非常緊張，但是沒(méi)有德育工作作為前提，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。在日常生活中，我始終堅(jiān)持要求學(xué)生要做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、懂得感恩的人。教會(huì)學(xué)生如何處事。要求學(xué)生從小事做起，從個(gè)人衛(wèi)生、宿舍同學(xué)關(guān)系、和老師的關(guān)系，遇到困難時(shí)，敢于面對(duì)并積極尋求解決辦法。一直以來(lái)，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生先自學(xué)、聽(tīng)課、自我復(fù)習(xí)、自我歸納的學(xué)習(xí)方法，提倡與同學(xué)之間的合作。

二、班級(jí)管理。班級(jí)的管理離不開(kāi)有序的秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為此，我非常注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，發(fā)揮自我能動(dòng)性，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第二，利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、中考目標(biāo)激勵(lì)班會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，找學(xué)生溝通，疏導(dǎo)他們的緊張情緒，激發(fā)

他們的斗志。第四，培養(yǎng)得力的助手，進(jìn)一步完善班干部建設(shè)隊(duì)伍。在工作過(guò)程中，我不斷跟班長(zhǎng)溝通，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班長(zhǎng)盧文穎同學(xué)也能很好地團(tuán)結(jié)一部分干部做好日常管理工作。第五，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通解決出現(xiàn)的問(wèn)題。每次考試結(jié)束后，我都第一時(shí)間把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子該階段的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)科情況，并給家長(zhǎng)提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

三、重視“五大?！睂?duì)象的指導(dǎo)工作及其臨界生的配有工作。初三下半學(xué)期，學(xué)校給我們每個(gè)班級(jí)分配了指標(biāo)任務(wù)，由于我們班優(yōu)生數(shù)量較少，這方面壓力還是很大。針對(duì)這種情況，我首先要保證當(dāng)前的優(yōu)生能穩(wěn)住成績(jī)，不要被后面的學(xué)生擠下去。同時(shí)，就他們各自的偏科科目，找科任老師給他們幫助，爭(zhēng)取讓他們的成績(jī)?nèi)鎰?chuàng)優(yōu)。對(duì)于臨界生，主要鼓勵(lì)引導(dǎo)工作，告訴他們今年的中考形勢(shì)是如何有利，分析他們自身的優(yōu)勢(shì)，給他們信心。從中考成績(jī)來(lái)看，這樣的積極暗示，對(duì)他們還是有很大的幫助。例如，龔棣文、劉焯凡兩位同學(xué)處于邊緣的學(xué)生這次都考得很理想，可以穩(wěn)定進(jìn)如五大校分?jǐn)?shù)線。羅嘉霖也都發(fā)揮不錯(cuò)，估計(jì)可以進(jìn)入五大校。關(guān)梓森也考出了最好水平。

四、做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作。初三下學(xué)期，學(xué)生壓力比較大，一大批后進(jìn)生出現(xiàn)較大的厭學(xué)情緒。這部分學(xué)生一旦在學(xué)習(xí)上沒(méi)有動(dòng)力之后，就會(huì)在課堂上、自習(xí)課、晚修搗亂，影響其他人的學(xué)習(xí)效率。因此，做好這部分學(xué)生的安撫工作非常重要。平時(shí)我及時(shí)留意他們的變化，也安排班干部記錄他們的表現(xiàn)情況，然后找他們談話，正確贏

得他們的理解，然后讓他們有所收斂。在后期，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍較好，晚修、自習(xí)課紀(jì)律良好。

當(dāng)然，工作中也存在一些不足，如班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)還不理想，學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率還比較低，這是個(gè)需要研究并著力解決的問(wèn)題。初三后半段，部分學(xué)生對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的要求有所放松。和科任老師的溝通還不夠，作為班主任要協(xié)調(diào)好最后備考時(shí)間的整體安排。

以上就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，總結(jié)是為了反思，反思是為了下一步開(kāi)展工作更具有針對(duì)性。今后，我也會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。