第一篇：劉海濤《汽車電氣設(shè)備維修》實(shí)習(xí)教學(xué)初探

《汽車電氣設(shè)備維修》實(shí)習(xí)教學(xué)初探

報送單位：營口技師學(xué)院 報送作者：劉海濤 職

位：教

師 聯(lián)系電話：*** 報送時間：2011-4-15

《汽車電氣設(shè)備維修》實(shí)習(xí)教學(xué)初探

摘要：在《汽車電氣設(shè)備維修》實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)生充分利用自己的感知覺，多動腦筋分析問題，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮自己的智慧與力量。

隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的新技術(shù)應(yīng)用不斷更新加快，汽車的電氣設(shè)備也不斷改進(jìn)、發(fā)展，汽車的結(jié)構(gòu)發(fā)生了革命性的變化，這些發(fā)展和變化幾乎無一不是應(yīng)用電子控制技術(shù)。目前，汽車的先進(jìn)性，新型汽車的特點(diǎn)也主要集中表現(xiàn)在電子控制技術(shù)的應(yīng)用程度上。由于該課程的特殊性，特別是電學(xué)的抽象思維和機(jī)械的形象思維的巨大差異，導(dǎo)致學(xué)生對該課程存在畏懼心理，往往得不到好的教學(xué)效果。所以，在教學(xué)過程中，我們要充分運(yùn)用科學(xué)而合理的教學(xué)方法，根據(jù)理論上所涉及的知識范圍，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)、思考，即調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而汽車電氣方面的故障雖然較以往少，但故障的出現(xiàn)較復(fù)雜、較隱蔽。要掌握好電氣的故障判斷與排除技能，就必須掌握好汽車電氣各部分的組成、工作原理、電路走向。要充分利用自己的感知覺，從各方面分析問題，然后綜合研究，找出故障點(diǎn)。以下是我在教學(xué)探索過程中的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法：

一、注重思維訓(xùn)練

我在教學(xué)過程中，對于不會損壞機(jī)件及在安全上不會出問題的實(shí)習(xí)內(nèi)容，盡量不講得太詳細(xì)，示范也留有余地或不做示范，多給機(jī)會

讓學(xué)生自己去思考，提高學(xué)生的思維能力。例如在點(diǎn)火開關(guān)各接線柱的測量判斷實(shí)習(xí)時，以解放CAI091的點(diǎn)火開關(guān)為例，只講當(dāng)點(diǎn)火開關(guān)鑰匙轉(zhuǎn)至點(diǎn)煙擋時，點(diǎn)煙擋接線柱與電源接線柱相導(dǎo)通，當(dāng)鑰匙轉(zhuǎn)至起動擋時，起動接線柱與電源及點(diǎn)火接線柱導(dǎo)通，與點(diǎn)煙接線柱不導(dǎo)通，要求學(xué)生用萬用表測量，判斷出是什么接線柱，讓學(xué)生獨(dú)立去思考去測量判斷。如果把測量的每一個步驟都先示范一次，再讓學(xué)生測量，就等于猜謎語一樣，把謎底先講出來讓學(xué)生去猜，學(xué)生感到很容易，無須動腦，照搬老師的方法就行了，過后很快就會忘記，或更換別的方法就不會測量。例如再要求他們在車上換用試燈測量點(diǎn)火開關(guān)各接線柱應(yīng)接哪條線時，有一部分學(xué)生就不懂得怎樣測。為了促使這部分學(xué)生動腦思考，我們在每個學(xué)生接對以后都把點(diǎn)火開關(guān)轉(zhuǎn)動一次，更換位置，不讓下一位學(xué)生死記原接線柱的位置，在總結(jié)時才詳細(xì)講解哪種方法較為快捷準(zhǔn)確。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用，學(xué)會變通

技工學(xué)校培養(yǎng)的是汽車電氣維修中級修理工，其主要的工作以排除汽車電氣方面的故障為主，不是生產(chǎn)零件。所以我們的教學(xué)必須以排除故障為主。要迅速排除故障，首先要了解熟悉汽車電氣各部分的組成、構(gòu)造、工作原理及電路走向，把在課堂上所學(xué)到的這些理論結(jié)合到車上進(jìn)行實(shí)地測量（一般需測量各部位的電壓、電流、電阻），得出數(shù)據(jù)后進(jìn)行分析研究，找出故障點(diǎn)，如測量電壓、電流、電阻都找不出故障，則還需使用示波器、電腦檢測儀進(jìn)行測量。要排除各種疑難的電氣故障，必須頭腦靈活，學(xué)會從各方面去考慮問題，不被某

一方面的現(xiàn)象所迷惑。例如在汽車點(diǎn)火系的故障判斷與排除實(shí)習(xí)中，我們在車上設(shè)置一些斷路、短路、接觸不良等引起無高壓電產(chǎn)生的故障，由學(xué)生進(jìn)行檢測排除，事前不進(jìn)行示范，只要求學(xué)生自己把已學(xué)過的點(diǎn)火系工作原理、分電器的構(gòu)造、點(diǎn)火系的電路，再結(jié)合學(xué)過的故障現(xiàn)象及排除方法去思考，并提示點(diǎn)火開關(guān)打開時哪些部件應(yīng)該有電，哪些部件無電。這樣可以給學(xué)生一些壓力，使學(xué)生去動腦思考，讓他們先碰碰釘子。這時學(xué)生就會忙起來，一些學(xué)生會去找書本復(fù)習(xí)點(diǎn)火系工作原理；一些學(xué)生找分電器來拆裝；一些學(xué)生翻筆記尋找故障現(xiàn)象排除方法的記載；一些學(xué)生則圍在一起研究。學(xué)生在實(shí)習(xí)報告“體會”欄中寫到：經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，體會到原來理論與實(shí)踐結(jié)合不是那么容易的事。這說明引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐是非常必要的。

三、利用多媒體課件擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)造能力 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，許多概念和設(shè)備原理經(jīng)常是通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M來幫助學(xué)生加以理解。但有些電學(xué)、磁學(xué)知識點(diǎn)，無法在傳統(tǒng)的演示實(shí)驗(yàn)中予以解決，很難達(dá)到理想的教學(xué)效果，因此可以借助于多媒體課件。

1.彌補(bǔ)時間的不足，提高課堂教學(xué)的效率。例如，點(diǎn)火電路中的電容器充放電，由于充放電時間很短，只有幾個毫秒，這時可以通過多媒體課件來模擬這一實(shí)驗(yàn)，用燈泡的亮、暗來描述，將過程拉長，讓學(xué)生在腦中形成充放電的印象。

2.探索物理規(guī)律?！镀囯姎庠O(shè)備構(gòu)造與維修》的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)在一定程度上受到實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和時空等條件的限制，有一定的局

限性。但是我們可以在充分尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，利用多媒體課件來展示物理過程，使物理過程化“靜”為“動”、化“微觀”為“宏觀”、變“抽象”為“形象”，并通過現(xiàn)象的展示來揭示其物理本質(zhì)，加深學(xué)生對物理概念和物理規(guī)律的理解。

3.展示特殊及危險場面。汽車電氣設(shè)備電路有時會出現(xiàn)很多故障，每次設(shè)計(jì)故障具有很大的危險性。例如汽車電路老化、電路短路故障引起汽車自然。對于此類故障，它不容易再現(xiàn)，也不能出現(xiàn)，而又必須講解。如何讓學(xué)生掌握，防止這些故障發(fā)生?？捎枚嗝襟w課件予以模擬，讓學(xué)生從栩栩如生的情景中，領(lǐng)略到其中的原理及防止方法，會收到很好的效果。

四、加大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率

在傳統(tǒng)教學(xué)中，課堂教學(xué)由于受資源、媒體等因素的限制，常常會被一些與教學(xué)內(nèi)容無直接聯(lián)系的事情占去不少時間。如板書、板畫、演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備過程等影響了課堂教學(xué)時間的充分利用，而利用多媒體課件速度快、預(yù)設(shè)性能好的特點(diǎn)，可以做到高密度的知識傳授，大信息量的優(yōu)化處理，許多準(zhǔn)備工作以及課堂上與教學(xué)無關(guān)的操作等待時間都可以省略。利用節(jié)省下來的時間，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，拓展學(xué)生的視野，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也促進(jìn)了師生間的雙向交流，而且從根本上改變了過去“滿堂灌”的教學(xué)弊端，給學(xué)生較多的時間復(fù)習(xí)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，增加課堂的信息量，從而提高教學(xué)效率。

五、實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在實(shí)習(xí)報告中曾寫到：他們不愿意在壓抑、被動的環(huán)境下學(xué)習(xí)，喜歡在輕松環(huán)境下接受知識。例如在點(diǎn)火系高壓電產(chǎn)生的實(shí)習(xí)過程中，有些學(xué)生用高壓電對紙張進(jìn)行擊穿；有些找來小蟲用高壓電火花對它進(jìn)行電擊。大家都想方設(shè)法提高電壓來進(jìn)行電擊，平時不愛動手的學(xué)生都動起來了。同學(xué)們在笑聲中不知不覺的掌握了高壓電是如何產(chǎn)生的；什么情況下火花弱，什么情況下火花強(qiáng)，并親身體會被高壓電電擊的感覺。當(dāng)時有些習(xí)慣了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的學(xué)生對老師說；“為什么不制止他們？我們覺得這些同學(xué)有豐富的想象力，不應(yīng)該壓抑他們的興趣。因?yàn)樗麄儾⒉皇谴虼螋[鬧，破壞紀(jì)律，而是用另一種方法去學(xué)習(xí)，去研究。

六、強(qiáng)化感知訓(xùn)練

感知是指人的感覺和知覺，是人腦對客觀事物的一種反映，人對某些事物的認(rèn)識是從感覺到知覺，最后根據(jù)不同感官的作用達(dá)到對某種事物的深刻認(rèn)識。因此，在實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的各種感官去感知所學(xué)的內(nèi)容。如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行示波器使用時，我們不指定學(xué)生按照書本及使用說明書中所述的步驟一步步去調(diào)整，而讓學(xué)生自己隨意調(diào)整，把所有的開關(guān)及旋鈕都調(diào)整一下，感覺一下面板上的開關(guān)及旋鈕的作用。如果只按照說明書上所指定的幾個旋鈕及開關(guān)調(diào)整出波形，其他開關(guān)及旋鈕不準(zhǔn)動，只能機(jī)械的重復(fù)這些步驟，沒有什么變化，練習(xí)的學(xué)生沒有興趣，觀看的學(xué)生也沒有興趣，而讓他們每個開關(guān)、每個旋鈕都去動一動，他們就可以感覺到調(diào)整哪些開關(guān)及旋鈕才

起作用，哪些不起作用。不然的話，將來其他開關(guān)及旋鈕被按下后，就不懂的變通調(diào)整。

汽車電氣設(shè)備故障診斷與排除更需要采用感知手段，通過視覺，聽覺，嗅覺和觸覺結(jié)合一起對故障進(jìn)行綜和分析，比較，才能迅速準(zhǔn)確的去判斷，排除故障。兩三年的汽車電氣維修實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐證明，要使學(xué)生更快更靈活的掌握實(shí)操技能，就必須加強(qiáng)素質(zhì)教育。教師必須引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐，充分利用感知接受知識，注重學(xué)生培養(yǎng)分析、判斷問題的能力及解決問題和排除故障的能力，給學(xué)生充分的機(jī)會去思考、去創(chuàng)造，創(chuàng)造一個輕松愉快沒有壓抑的環(huán)境讓他們學(xué)習(xí)，是他們將來到社會上更容易適應(yīng)工作，發(fā)揮智慧和能力。

第二篇：汽車電氣設(shè)備與維修教學(xué)工作計(jì)劃

《汽車電氣設(shè)備與維修》教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本情況

1）課程名稱：汽車電氣設(shè)備與維修 2）教材使用情況：高等教育出版社

3）任課班級：汽檢1401，汽服1401，汽檢1402 4）計(jì)劃教學(xué)時數(shù)：64課時

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

本課程是高職學(xué)校汽車檢測與維修的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生具備從事汽車維修與檢查基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和我國汽車修理人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識教學(xué)目標(biāo)

熟悉汽車電路的基本概念、基本原理，熟悉汽車電氣構(gòu)造；

（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.初步具有識讀電路圖、零部件拆裝； 2.初步具有分析汽車電路基本結(jié)構(gòu)；

3.初步具有學(xué)習(xí)和維修保養(yǎng)汽車電氣設(shè)備的能力；

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一部分 汽車電源系 教學(xué)內(nèi)容：

蓄電池的結(jié)構(gòu)與型號；蓄電池的工作原理和特性；蓄電池的使用；蓄電池技術(shù)狀況的檢查；充電設(shè)備；交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性；電源系統(tǒng)電路、發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器的正確使用和故障診斷方法。教學(xué)要求：

熟練掌握：發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性、。

掌握：發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器的正確使用和故障診斷基本方法、電源系的基本故障診斷與排除。

第二部分 汽車啟動系 教學(xué)內(nèi)容：

啟動系的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；啟動系控制電路；起動機(jī)的拆裝與維修；啟動系的故障與診斷；啟動系性能檢測。教學(xué)要求：

熟練掌握：啟動系控制電路；啟動系拆裝與維護(hù)；起動機(jī)的性能檢測。掌握：啟動系的故障診斷與維修。第三部分 點(diǎn)火系 教學(xué)內(nèi)容：

傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成、工作原理及工作特性：點(diǎn)火系主要原件的拆裝與維護(hù)；點(diǎn)火系的電路連接；點(diǎn)火系的使用及維護(hù)；點(diǎn)火系的故障診斷；點(diǎn)火系的性能測試。教學(xué)要求：

熟練掌握：點(diǎn)火系的組成、工作原理及工作特性；點(diǎn)火系的維護(hù)及使用。掌握：點(diǎn)火系的主要原件的拆裝與維護(hù)；點(diǎn)火系的故障診斷與排除 了解：點(diǎn)火系的工作原理。

第四部分 照明、信號、儀表及報警系統(tǒng)、空調(diào)安全以及常見輔助電氣系統(tǒng)檢修。教學(xué)內(nèi)容：

照明系統(tǒng)；儀表系統(tǒng)；汽車報警系統(tǒng)、照明、信號及報警系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)安全氣囊輔助電氣系統(tǒng)常見故障與診斷。教學(xué)要求：

熟練掌握：報警系統(tǒng)的常見故障與診斷 掌握：照明系統(tǒng)的故障與維修 了解：儀表系統(tǒng) 第五部分 整車電路分析 教學(xué)內(nèi)容：

整車電路；典型的全車電路。教學(xué)要求：

掌握：1.豐田全車電路的讀圖方法。

2.大眾全車電路的讀圖方法。了解：全車電路的表示方法。

四、教學(xué)方法及措施

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)有的基礎(chǔ)以及課程內(nèi)容的需要，應(yīng)該遵守通俗易懂的原則把汽車電氣設(shè)備與維修學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)全面的講解，選擇適合學(xué)生的方法常有的教學(xué)方法包括啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演教學(xué)及多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。以現(xiàn)有的汽修設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐輔導(dǎo)，綜合自己現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到教學(xué)中，爭取實(shí)現(xiàn)實(shí)踐+理論模式的教學(xué)方法為學(xué)生進(jìn)廠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)不同學(xué)生的接受能力要進(jìn)行難易結(jié)合的教學(xué)方式，給聽不太明白的學(xué)生多進(jìn)行講解，盡量滿足每一個學(xué)生的要求，在上課的過程中盡量使用生動的例子，比如大眾汽車的生產(chǎn)流程，豐田汽車的生產(chǎn)流程，汽車中每一個單元模塊的結(jié)構(gòu)構(gòu)造通過多媒體進(jìn)行演示給大家看，使學(xué)生盡量聽得懂，使他們愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)汽車電氣設(shè)備與維修這門課程。使他們感興趣，愛鉆研。讓他們上課盡量不玩手機(jī)，不睡覺，不說小話。多做他們的思想工作，使每個同學(xué)都能學(xué)到應(yīng)有的知識，掌握應(yīng)該掌握的本領(lǐng)。

從基礎(chǔ)的專業(yè)知識入手，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)本門課程的興趣，然后通過穿插引入，使學(xué)生能夠慢慢正確看待本門課程。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，每一章節(jié)大量或盡可能多的列舉同學(xué)身邊能夠觀察到的實(shí)例，讓學(xué)生較為容易理解抽象的專業(yè)知識。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、理解情況及接受情況，詳細(xì)認(rèn)真耐心的講解專業(yè)知識，努力做到不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，從而提高全班同學(xué)的整體專業(yè)能力。提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n程，對一些理解起來較為抽象的汽車電氣配件要 盡可能預(yù)備模具或?qū)嵨?，幫助同學(xué)形象理解。同時自己要熟悉教材，抓好著重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的講解。盡可能多的給學(xué)生動手機(jī)會，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，將學(xué)習(xí)到的理論知識盡可能完全吸收，從而提高實(shí)際實(shí)操能力。

武云強(qiáng)

二零一五年九月一日

第三篇：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修 教學(xué)總結(jié)

《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任14秋汽修班的《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》課程，通過一個學(xué)期的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生對汽車電氣設(shè)備的基本知識有了一定的了解，并掌握了一定的維修技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得了一定的成績和效果，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、安全操作意識、理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力也得到了相應(yīng)提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修動手操作能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計(jì)劃。安排課程的學(xué)習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉地掌握汽車電氣設(shè)備與維修的基本操作方法，初步掌握工具的使用維護(hù)技能，并能達(dá)到一定的水平。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、重視學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)前先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教，就地取材。

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要的材料，以便學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課。

二、課堂教學(xué)取得了效果，實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在車間學(xué)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了既定的水平，重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。

三、今后努力的方向和采取的措施 本學(xué)期教學(xué)也讓我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生具備了應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我在教學(xué)工作上將更加用心細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，帶領(lǐng)學(xué)生走上更高一級的臺階。

第四篇：汽車電氣設(shè)備與維修教學(xué)工作計(jì)劃

宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校2018春期《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維

修》教學(xué)工作計(jì)劃

——曾偉

一、基本情況

1）課程名稱：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修 2）教材使用情況：北京郵電大學(xué)出版社 3）任課班級：汽修2016，汽修2017

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

本課程是高職學(xué)校汽車檢測與維修的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生具備從事汽車維修與檢查基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和我國汽車修理人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）知識教學(xué)目標(biāo)

熟悉汽車電路的基本概念、基本原理，熟悉汽車電氣構(gòu)造；

（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.初步具有識讀電路圖、零部件拆裝； 2.初步具有分析汽車電路基本結(jié)構(gòu)；

3.初步具有學(xué)習(xí)和維修保養(yǎng)汽車電氣設(shè)備的能力；

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

項(xiàng)目一： 蓄電池

教學(xué)內(nèi)容：

蓄電池的結(jié)構(gòu)與型號；蓄電池的工作原理和特性；蓄電池的使用；蓄電池技術(shù)狀況的檢查；充電設(shè)備；交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性；電源系統(tǒng)電路、發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器的正確使用和故障診斷方法。教學(xué)要求：

熟練掌握：蓄電池的基本結(jié)構(gòu)、分類及型號。

掌握：認(rèn)識汽車蓄電池、蓄電池的拆裝。

項(xiàng)目二：硅整流發(fā)電機(jī)及其調(diào)節(jié)器

教學(xué)內(nèi)容：

硅整流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、無刷硅整流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造、硅整流發(fā)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)、硅整流發(fā)電機(jī)的分類、硅整流發(fā)電機(jī)的型號、硅整流發(fā)電機(jī)的原理及特性、任務(wù)實(shí)施（硅整流發(fā)電機(jī)的拆卸）。教學(xué)要求：

熟練掌握：認(rèn)識汽車發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)；了解汽車發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理；掌握汽車發(fā)電機(jī)的工作特性。

掌握：掌握硅整流發(fā)電機(jī)的拆裝與檢測方法。

項(xiàng)目三：啟動系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

汽車起動系統(tǒng)的定義及工作原理、起動機(jī)的組成和分類、起動機(jī)的型號、直流串勵式電動機(jī)、直流電動機(jī)的特性、起動機(jī)的傳動機(jī)構(gòu)、起動機(jī)的操縱機(jī)構(gòu)、任務(wù)（起動機(jī)的拆檢）教學(xué)要求：

熟練掌握： 認(rèn)識汽車起動機(jī)的結(jié)構(gòu)、了解汽車起動機(jī)的作用、掌握汽車起動機(jī)的工作原理。掌握：掌握起動機(jī)的拆裝與檢測。了解：汽車起動機(jī)的作用。

項(xiàng)目四：點(diǎn)火系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)的組成、點(diǎn)火系統(tǒng)的作用、點(diǎn)火系統(tǒng)的要求、傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)工作原理、傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)的構(gòu)造、點(diǎn)火系統(tǒng)的發(fā)展歷程、電子點(diǎn)火系統(tǒng)的基本組成及工作原理、磁感應(yīng)式無觸點(diǎn)電子點(diǎn)火系統(tǒng)、電子點(diǎn)火系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)、任務(wù)（點(diǎn)火系統(tǒng)的拆檢）教學(xué)要求：

熟練掌握： 認(rèn)識汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、了解汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的作用、掌握汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的工作原理。掌握：掌握汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的工作原理。了解：了解汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的作用

項(xiàng)目五——項(xiàng)目七： 照明、信號、儀表及報警系統(tǒng)、空調(diào)安全以及常見輔助電氣系統(tǒng)檢修。

教學(xué)內(nèi)容：

照明系統(tǒng)；儀表系統(tǒng)；汽車報警系統(tǒng)、照明、信號及報警系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)安全氣囊輔助電氣系統(tǒng)常見故障與診斷。教學(xué)要求：

熟練掌握：報警系統(tǒng)的常見故障與診斷 掌握：照明系統(tǒng)的故障與維修 了解：儀表系統(tǒng)

四、教學(xué)方法及措施

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)有的基礎(chǔ)以及課程內(nèi)容的需要，應(yīng)該遵守通俗易懂的原則把汽車電氣設(shè)備與維修學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)全面的講解，選擇適合學(xué)生的方法常有的教學(xué)方法包括啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演教學(xué)及多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。以現(xiàn)有的汽修設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐輔導(dǎo)，綜合自己現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到教學(xué)中，爭取實(shí)現(xiàn)實(shí)踐+理論模式的教學(xué)方法為學(xué)生進(jìn)廠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)不同學(xué)生的接受能力要進(jìn)行難易結(jié)合的教學(xué)方式，給聽不太明白的學(xué)生多進(jìn)行講解，盡量滿足每一個學(xué)生的要求，在上課的過程中盡量使用生動的例子，比如大眾汽車的生產(chǎn)流程，豐田汽車的生產(chǎn)流程，汽車中每一個單元模塊的結(jié)構(gòu)構(gòu)造通過多媒體進(jìn)行演示給大家看，使學(xué)生盡量聽得懂，使他們愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)汽車電氣設(shè)備與維修這門課程。多做他們的思想工作，使每個同學(xué)都能學(xué)到應(yīng)有的知識，掌握應(yīng)該掌握的本領(lǐng)。

從基礎(chǔ)的專業(yè)知識入手，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)本門課程的興趣，然后通過穿插引入，使學(xué)生能夠慢慢正確看待本門課程。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，每一章節(jié)大量或盡可能多的列舉同學(xué)身邊能夠觀察到的實(shí)例，讓學(xué)生較為容易理解抽象的專業(yè)知識。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、理解情況及接受情況，詳細(xì)認(rèn)真耐心的講解專業(yè)知識，努力做到不讓每一位同學(xué)掉隊(duì)，從而提高全班同學(xué)的整體專業(yè)能力。同時自己要熟悉教材，抓好著重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的講解。盡可能多的給學(xué)生動手機(jī)會，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，將學(xué)習(xí)到的理論知識盡可能完全吸收，從而提高實(shí)際實(shí)操能力。

2018.3.4

第五篇：2011春學(xué)總結(jié)汽車電氣設(shè)備與維修.doc

《汽車電氣設(shè)備與維修》實(shí)訓(xùn)總結(jié)

概要

本學(xué)期我任教1014、1015、1016班的汽車電氣設(shè)備與維修課程，通過一個學(xué)期的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生對汽車電氣設(shè)備的基本知識有了一定的了解，并掌握了一定的拆裝技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得了一定的成績和效果，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀

點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、安全操作意識、理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力也得到了相應(yīng)提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了汽車電氣動手操作能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果： 實(shí) 訓(xùn) 內(nèi) 容 及 心 得

一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計(jì)劃。

安排汽車電氣實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握汽車電氣設(shè)備與維修的基本操作方法，初步掌握工具的使用維護(hù)技能，并能達(dá)到一定的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1、重視學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)前先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教，就地取材

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而

出的機(jī)會。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要的材料，以便學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。

在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了既定的水平，重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。

三、今后努力的方向和采取的措施

本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)也讓我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生具備了應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我在教學(xué)工作上將更加用心細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，帶領(lǐng)學(xué)生鄒上更高一級的臺階。