第一篇：飲水思源 師恩難忘

飲水思源 師恩難忘

若干年后，當(dāng)我們長大成人，不論身在何方，一定會(huì)想起我們的老師，我們?nèi)松牡诙€(gè)父母，為我們奉獻(xiàn)了無限的關(guān)愛，為我們提供了淵博的知識(shí)，在我們成長的路上滴下他們辛勤的汗水。

無論是老師的表揚(yáng)還是批評(píng)，都是我們需要的，因?yàn)槲覀儾坏枰柟馄照眨残枰?jīng)歷風(fēng)雨。

曾記得，我們數(shù)學(xué)老師——一位特嚴(yán)厲的老師，有時(shí)我們覺得她有點(diǎn)“兇”，覺得她太嚴(yán)厲，但通過一件小事，讓我們感受到她的慈愛。

那是二年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)扶著另一位同學(xué)進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)正是數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都以為他們遲到了，肯定會(huì)遭到老師的批評(píng)，都看著這兩位同學(xué)，但出人意料的事情發(fā)生了，老師仔細(xì)觀察了一下，二話沒說就把那位同學(xué)帶到了醫(yī)務(wù)室。等他們回來才知道，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)胳膊上有一個(gè)傷口，于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室。我們恍然大悟，一瞬間老師那嚴(yán)厲的形象變得特別慈祥。我們也更喜歡老師了，也不會(huì)再因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求心里邊不舒服了。

曾記得，作業(yè)本上各科老師留下的一句句鼓勵(lì)的話語。曾記得，放學(xué)路上班主任的諄諄叮嚀。

曾記得，……

老師，他們用心靈的源泉，孕育著我們的明天。今后我們不管在地球的哪個(gè)角落，都會(huì)想起我們的老師——辛勤的園丁。

第二篇：飲水思源難忘師恩

飲水思源，難忘師恩

實(shí)驗(yàn)三小 六（1）班 賈碩 指導(dǎo)教師 劉偉娟

人們常說“吃水不忘挖井人”，是啊，當(dāng)你正享受身邊的一切時(shí)，就更應(yīng)該感謝那些創(chuàng)造出這些的人?！帮嬎荚搭^，吃果子拜樹頭?！边@句話告訴我們的正是“感恩知福，飲水思源”的道理。

從來到這個(gè)世界開始，我們就受盡眾人的付出與恩惠。我們在父母的期待和笑語中誕生：我們在社會(huì)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下溫馨的成長；我們更受到社會(huì)辛勤的栽培，在美好的校園中，接受學(xué)問的熏陶。這些祝福與關(guān)懷，像陽光、像雨露，滋潤了我的心田，我何其感動(dòng)，做人怎能不飲水思源? 師者,所以傳道受業(yè)解惑也，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。千百年來，有多少師者終身投身于此。作為學(xué)生的我們怎能不飲水思源，感懷師恩。

劉老師長的挺漂亮的，我們?nèi)嗳似鸪醵继貏e痛恨她，但后來慢慢地學(xué)會(huì)了感恩，才知道了原來劉老師是愛我們的！

劉老師的教學(xué)作風(fēng)特別特別嚴(yán)謹(jǐn)，我相信一般的同學(xué)絕對(duì)不會(huì)承受的，我們之所以能承受是因?yàn)槲覀內(nèi)勘弧熬殹背鰜砹耍±蠋煂?duì)我們的要求十分嚴(yán)格，而且脾氣特別大。

劉老師的脾氣絕對(duì)是無人能取的，如果她發(fā)起火來簡直比火山爆發(fā)還要猛烈，但一般時(shí)候都是面帶笑容看我們的！當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了幸福。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無返顧地向前。

我們和老師的關(guān)系，就像母親和孩子一樣的親切！讓我記最深的一句教誨就是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”所以我們同學(xué)之間很少會(huì)發(fā)生矛盾和爭執(zhí)！

六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我心里有千句萬句的舍不得舍不得??每每想起這個(gè)老師，心中便會(huì)涌起無限的感慨!劉老師以別樣的方式教育了我們，那些耳邊曾經(jīng)的教誨，定會(huì)讓我們終生受益！

我緊握起雙手，我感受到滿足與擁有，有一股溫情拂拂然涌進(jìn)我的心臟。我深深的感動(dòng)，惟有“飲水思源，知福惜?！辈挪煌鬟@一生!

第三篇：飲水思源，感懷師恩

師者,所以傳道受業(yè)解惑也，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。千百年來，有多少師者終身投身于此。作為學(xué)生的我們怎能不飲水思源，感懷師恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學(xué)在于尊師。這就是說要很快地學(xué)到東西，就要尊重老師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。

老師的付出別無所求，我們的一個(gè)微笑一個(gè)眼神已足已讓他們欣慰萬分。當(dāng)你看到老師時(shí)，你是否向他問了好；當(dāng)老師向你指出你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否馬上虛心接受并改正；當(dāng)老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時(shí)，你是否能認(rèn)真對(duì)待手上的作業(yè)；當(dāng)老師為你的成績到處奔波時(shí)，你是否能交上一張滿意的成績單？我們要做的實(shí)在太多，我們能做的也實(shí)在太多。那我們何不就從這一點(diǎn)一滴做起，用行動(dòng)來表達(dá)我們的尊師之心呢？

荀子說：“國將興，必貴師而重傅。”這將尊師又提高了一個(gè)高度，而尊師重教正是禮的表現(xiàn)。我國乃禮儀之幫，素來以禮為重?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”，漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別，這更是說明了禮的重要性。行路讓先，耕田讓畔，居處讓鄰，席讓座，分讓財(cái)，這都是謙恭禮讓的表現(xiàn)，也?？稍谖覀兊娜粘Ｉ钪兴姟?/p>

行一日禮易，行終身禮難。正如英國著名教育學(xué)家約翰.洛克說：“禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成的一件大事?！彼晕覀儜?yīng)該時(shí)時(shí)以禮為先，把禮養(yǎng)成一種習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，以禮為先，感懷師恩吧！

宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國的忠心。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了幸福。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無返顧地向前。

老師！是您為我們送來了溫暖。你總是不斷給予我們鼓勵(lì)，使我們步入了一種更加充實(shí)，更有收獲的學(xué)習(xí)生活。

在這個(gè)偉大的節(jié)日里，容我代表全校同學(xué)獻(xiàn)上我們最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

第四篇：《飲水思源,感念師恩》

飲水思源，感念師恩

姓名：龔建琴

班級(jí)： 車輛08

2一個(gè)人，不管地位有多高，成就有多大，在我們心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，感念師恩。

眾所周知，尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學(xué)在于尊師。這就是說要很快地學(xué)到東西，就要尊重老師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給了光輝的事業(yè)——教書育人。

曾幾何時(shí)，三尺講臺(tái)上，當(dāng)老師語言清晰、思路敏捷地傳授知識(shí)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了崇敬；當(dāng)老師帶著親切的微笑來到身邊，給予問候時(shí)，我的內(nèi)心溢滿了暖意。常常會(huì)為了老師一句贊美的話，激動(dòng)不已；會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神，信心倍增、義無反顧地努力向前。成績下降了，老師耐心的教導(dǎo)沁人心脾；同學(xué)間有了矛盾，老師幽默的調(diào)侃溶解了一切的前嫌；生活中遇到了困難,老師的悉心幫助，讓心靈有了溫暖的歸宿??回想起老師說過的每一句話,每一個(gè)微笑，無一不讓人感到熟稔而親切, 我的心,也在老師堅(jiān)定的眼神中找到了知識(shí)和理想的殿堂！人生的路上，可能會(huì)遭遇風(fēng)雨，但記起恩師曾經(jīng)的教導(dǎo)，便相信了明天一定會(huì)更好！

人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。這些老師，有的深沉、穩(wěn)重，有的陽光、熱情，有的陪我們走了好長時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣??無論他們是怎樣的，他們總是把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩到堅(jiān)強(qiáng)。/

2大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是他們支撐起我們一代又一代人的脊梁！他們 就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！此時(shí)，我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

無數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看見一座熟悉的燈塔，那是老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí)，抬起頭，總會(huì)看見那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師的愛體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們的喉嚨啞了，老師遞來一顆含片；運(yùn)動(dòng)場上，同學(xué)們口渴了，老師買來一箱冰水；課堂上，剛上完體育課的我們開大電扇，老師卻把它調(diào)小，提醒到同學(xué)們別著涼了；課間休息時(shí)，我們問老師一些問題，老師細(xì)心地講解??這一顆含片，一箱冰水，一句提醒，一次講解都是老師對(duì)我們的愛。

老師的愛正如詩中所說，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。老師的愛是無言的，卻充斥著生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。正因?yàn)槔蠋熯@樣的愛著我們，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高，并健康地成長起來。每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長、學(xué)生一起分享著成功時(shí)的喜悅。作為一名學(xué)生，我知道，老師的這份恩情，我永遠(yuǎn)也無力償還，而我所能做的，就是把它傳遞給更多的人，讓老師這份最純粹、最質(zhì)樸的愛傳到人間的每一個(gè)角落。

老師，為我們送來了溫暖。且總是不斷給予我們鼓勵(lì)，使我們步入了一種更加充實(shí)，更有收獲的學(xué)習(xí)生活?；厥滓酝?，師恩難忘；仰望未來，師情永存。/ 2

第五篇：高一語文優(yōu)秀獎(jiǎng)作文《飲水思源,難忘師恩》素材

飲水思源，難忘師恩

高一.18班 馬文濱 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

九月的天空是湛藍(lán)而深邃的，枝頭的小鳥歌唱著，石榴也咧開了嘴笑著。這一切仿佛都是為這一天的到來準(zhǔn)備著——9月10日，最無私的人的節(jié)日。

我們來到這個(gè)世界已經(jīng)十六七年了，而老師則伴我們度過了十年的時(shí)間。是他們，用辛勤和汗水澆灌了我們這棵稚嫩的幼苗;是他們，為我們的成長整日操勞著；是他們，用他們淵博的知識(shí)與豐富的人生經(jīng)驗(yàn)為我們指引著方向。

16歲，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的年齡；一個(gè)充滿好奇與求知心的年齡；一個(gè)既懵懂又放肆的年齡。我們總受喜歡新奇與個(gè)性，然而，卻做出了許多錯(cuò)誤的事。老師，在這個(gè)時(shí)候，為我們糾正著錯(cuò)誤，給我們指引正確的人生航向。

敬愛的老師啊，您總是這樣為我們操勞著，我們都知道——老師，您辛苦了！

在人生的道路上，誰都有為夢想努力拼搏的時(shí)刻，但通向這條路的盡頭的過程無疑是艱難與曲折的。在失敗的時(shí)候，彷徨、孤獨(dú)與無助充斥著我們的心。在這個(gè)時(shí)候，老師及時(shí)出現(xiàn)，為我們加油鼓勁，鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，再接再勵(lì)。在成功的時(shí)候，我們開心，歡樂，享受著成功的喜悅，又在這個(gè)時(shí)候，老師為我們祝賀，并送上衷心的祝福。

記得在初二的時(shí)候，我們班有一位女生，因?yàn)榈昧藞鲋夭?，耽誤了很長時(shí)間，也因此落下了不少功課。從此，她開始變得沉默，變得不愛笑了，每天都是帶著一張很憂郁的面孔進(jìn)入教室。大家都很為她擔(dān)心，幾個(gè)任課老師商量好：每天利用課下時(shí)間為她補(bǔ)課，以便幫她重拾信心。就這樣，一個(gè)月過去了，老師們不管每天有多忙，都會(huì)抽出時(shí)間幫她補(bǔ)課。雖然老師們?yōu)樗龅倪€不能彌補(bǔ)她所落下的課程，但是她終于理解了老師們的苦心。慢慢的，她變得活潑了，也愛笑了，與同學(xué)們的關(guān)系更融洽了。我們都很替她開心，但從內(nèi)心深處，更敬佩老師，由衷的感激老師。

看吧，同學(xué)們，這就是老師，這就是在傳授知識(shí)的同時(shí)又教我們做人的道理的老師。也許你不曾留心觀察這些細(xì)節(jié)，但這就是我們的老師，一個(gè)智慧與善良的美麗化身。也許你不曾體會(huì)老師的辛勞，但希望從此以后你能多多體諒老師、關(guān)心老師。

也許你不曾感激老師的全心付出，但老師們不曾抱怨。因?yàn)椋麄兗热贿x擇了從教這條路，就會(huì)無怨無悔的堅(jiān)持下去。

同學(xué)們，在這個(gè)金色九月，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們真誠的為老師祝福：老師，祝您身體健康，工作順利；讓我們真誠的感謝老師：老師，謝謝您；讓我們真誠的對(duì)老師說一聲：老師，您辛苦了！

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國騰飛的光芒！

老師，祝您節(jié)日快樂！