第一篇：愛心伴隨夕陽(yáng)閃亮

愛心伴隨夕陽(yáng)閃亮

——記清水縣老干局郝玉玲同志先進(jìn)事跡

郝玉玲，女，民族，漢，生于1981年10月，大專學(xué)歷，2000年參加工作。該同志多年來(lái)認(rèn)真貫徹執(zhí)行老干部工作的方針政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛老干部工作；特別是在老干部管理服務(wù)過(guò)程中，用真情和愛心服務(wù)老干部，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)和老干部的普遍好評(píng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

不管做什么工作，沒有一定的理論政策水平不行，沒有業(yè)務(wù)知識(shí)不行，不了解工作情況也不行。老干部工作有高度的敏銳性，每項(xiàng)工作都需要認(rèn)真細(xì)致，耐心周到，該同志堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。她根據(jù)工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的老干部工作方針、政策，同時(shí)還抽時(shí)間了解和學(xué)習(xí)老年心理學(xué)、中老年保健知識(shí)等，在從事老干部工作近10年里她作了大量的有關(guān)老年人身心健康知識(shí)的筆記，老干部無(wú)論是在待遇落實(shí)方面還是生活困難方面遇到問題，都喜歡找她去聊一聊，可以說(shuō)，學(xué)習(xí)使她擁有了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和廣闊的知識(shí)面，大大增強(qiáng)了她的知識(shí)水平和工作能力，并為做好老干部工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基

礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新思路，努力做好本職工作

老干部是一個(gè)貢獻(xiàn)巨大、德高望重的群體，尊重他們就是尊重歷史，關(guān)心他們，就是關(guān)心黨的事業(yè)。他們既是人民的功臣也是我們的長(zhǎng)輩，作為一名老干部工作者，她的體會(huì)是：要做好老干部工作，最重要的是真心熱愛這項(xiàng)工作，尊重老干部過(guò)去在工作崗位上的貢獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)，要像對(duì)待自己的父母那樣真情對(duì)待離退休干部，尊敬和愛護(hù)他們，理解和關(guān)心他們，為老干部服上務(wù)、服好務(wù)是自己的職責(zé)。

一是勤學(xué)習(xí)，老干部工作具有很強(qiáng)的政策性，只有不斷地學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，才能提高服務(wù)水平。該同志在從事老干部工作以來(lái)，只要有與老干部有關(guān)的新政策、新文件出臺(tái)，她都認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，耐心、細(xì)致的向老干部做好宣傳和解釋，準(zhǔn)確地把黨對(duì)老干部的關(guān)懷傳遞給他們。無(wú)論事情大小，無(wú)論是否合理，她都熱情接待，耐心解釋，盡力解決，決不講條件，推諉或回避矛盾，躲避問題。為了使老干部享受到政策規(guī)定的各項(xiàng)待遇，每次政策落實(shí)后，她都要到相關(guān)單位進(jìn)行核實(shí)，對(duì)一些遺留問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。力爭(zhēng)最大限度地讓老干部滿意。對(duì)離退休老干部提出的不符合政策，難以滿足的要求，也要耐心地說(shuō)服引導(dǎo)，據(jù)理說(shuō)清，從而拉近與離退休老干部之間的距離，貼近與離退休老干部之間的感情。

二是勤思考，老干部工作量大面寬，有很多東西要學(xué)，有很多東西要做，為了更好的為老干部搞好服務(wù)，該同志力爭(zhēng)取做到“三清”：對(duì)老干部基本資料清，身體狀況清，家庭情況清。在平時(shí)的工作中她邊學(xué)、邊干、邊思考，按照局機(jī)關(guān)安排的每月至少到老干部家中上門送學(xué)習(xí)資料一次，她就借此機(jī)會(huì)和老人聊天，吁寒問暖，了解和掌握老干部的思想和身體狀況，主動(dòng)向老干部征求意見，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，做到及時(shí)報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)反饋信息。對(duì)工作中遇到的新情況、新問題，她本著“愛心、誠(chéng)心、虛心、耐心”的工作原則，認(rèn)真查找文件，尋求政策解答。不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，使她總結(jié)出了一套“一二三四五”的工作方法，即：一誠(chéng)，對(duì)老干部以誠(chéng)相待；二實(shí)，抓政策落實(shí)、求工作扎實(shí)；三勤，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤總結(jié)；四個(gè)一，接待老干部做到一張笑臉、一把椅子、一杯熱茶、一聲問候；五個(gè)心，工作熱心、辦事誠(chéng)心、服務(wù)耐心、解決問題盡心、遇到困難不灰心。她的這種奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，立足本職崗位，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的工作思路，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

三是勤做事，“老干部工作無(wú)小事，要干好，必須認(rèn)識(shí)到位，感情到位，工作到位，服務(wù)到位，多一些體貼，多一份關(guān)愛”她始終以此做為工作宗旨。老干部工作除了要有愛心、熱心、耐心外，還要腿勤、口勤。有人認(rèn)為老干部工作無(wú)非就是進(jìn)醫(yī)院看看病人，老干部去逝后去悼念一下，管的都是些沒用的。而她認(rèn)為，無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是改革開放時(shí)期，老干部都為黨和國(guó)家的建設(shè)發(fā)揮了巨大作用，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，只有把尊重、關(guān)心、照顧他們當(dāng)作一項(xiàng)神圣職責(zé)，才能使老干部繼續(xù)為社會(huì)奉獻(xiàn)余熱，發(fā)揮作用。按照局機(jī)關(guān)的分工她主要負(fù)責(zé)老干部的生活待遇落實(shí)和醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷工作，尤其是近年來(lái)，老干部年齡逐年增高，發(fā)病率急劇上升，而他們的子女大都不在身邊，因而出現(xiàn)了孤獨(dú)感，對(duì)老干局服務(wù)的依賴性越來(lái)越大。她就把落實(shí)老干部生活待遇作為工作重點(diǎn)，為了有針對(duì)性的做好老干部服務(wù)工作，該同志將老干部的家庭住址及通訊方式登記造冊(cè)，與老干部家屬建立聯(lián)系，在老干部生病時(shí)，第一時(shí)間掌握老干部的病情及所住醫(yī)院，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)并到醫(yī)院看望老干部，提供盡可能的幫助。為了摸清離退休老干部的生活思想狀況，該同志就像他們的兒女一樣，經(jīng)常深入離退休干部當(dāng)中和他們嘮家常，動(dòng)員和鼓勵(lì)他們多參與一些社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，多培養(yǎng)一些興趣愛好。與老干部在一塊兒多一些問候，多一份溫暖，多了解一些他們?nèi)粘Ｉ钪械睦щy。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，但要真做起來(lái)沒有一種樂于吃苦，甘愿奉獻(xiàn)的精神是不行的，比如說(shuō)離休干部醫(yī)藥費(fèi)撥付，由于縣財(cái)政比較緊張，再加上存在年底核對(duì)、結(jié)算等手續(xù)，每年都要等到臘月二十幾，那時(shí)候其他同志早已放假，而她卻要加班加點(diǎn)進(jìn)行核算，將醫(yī)藥費(fèi)準(zhǔn)確及時(shí)送到老干部家中，深冬臘月，路又滑，一次她送完醫(yī)藥費(fèi)回家時(shí)已是滿天繁星，才想起孩子

還在鄰居家。雖然她放棄了一些休息和陪伴家人的時(shí)間，但是她想起老干部那一張張感激和滿意的慈父般的笑臉，她卻有一種說(shuō)不出的高興與欣慰。像這樣加班加點(diǎn)干工作的事情，在她身上也不是一件兩件了，她的工作贏得了老干部的高度贊揚(yáng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，2009年被縣委組織部、縣老干局評(píng)為老干部?jī)?yōu)秀工作者。

三、認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)完成日常工作任務(wù)

在日常工作中，該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，組織觀念強(qiáng)，能嚴(yán)格要求自己，無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都堅(jiān)持把工作放在第一位，能始終保持積極向上的工作熱情。在工作中吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與同事相處上，始終以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)同志。能夠積極參加局機(jī)關(guān)組織的各種活動(dòng)，及時(shí)完成日常工作任務(wù)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，對(duì)老同志服務(wù)熱心、周到，與老干部建立了深厚的感情。

飲水思源。沒有老干部的流血犧牲和艱苦奮斗，就沒有我們今天的幸福生活。我們要像老干部工作戰(zhàn)線的先進(jìn)人物那樣，把對(duì)老前輩的崇敬之情化為尊老愛老的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)我們的努力，把黨和政府對(duì)老干部的關(guān)懷落到實(shí)處，使他們幸福安康，歡度晚年。

第二篇：愛心伴隨我成長(zhǎng)

愛心伴隨我成長(zhǎng)

在成長(zhǎng)的道路上，我享受著許許多多的愛。如父母的愛，老師對(duì)我的關(guān)愛，伙伴對(duì)我的愛，我是在愛的氛圍中長(zhǎng)大的，享受著各界人士對(duì)我的愛。媽媽經(jīng)常教育我：要做一個(gè)有愛心的好孩子，我牢牢記住了這句話。

在六一兒童節(jié)那一天，學(xué)校特地開展了圓夢(mèng)活動(dòng)，并特地請(qǐng)來(lái)了一些愛心人士，來(lái)幫助那些貧困的孩子實(shí)現(xiàn)他們的心愿。在那些叔叔阿姨還沒來(lái)之前，有許多同學(xué)的目光盯著那一扇開啟的校門，渴望能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。仿佛是折了翅膀的鳥兒，希望得到別人的救助。當(dāng)滿載著希望的汽車緩緩開進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們欣喜若狂，一窩蜂地涌向了操場(chǎng)。叔叔阿姨親切地向我們招手，和我們打招呼。在活動(dòng)開始之后，叔叔阿姨給那些留守兒童捐贈(zèng)愛心禮物。其中有兩名同學(xué)接受了特別的資助，當(dāng)我聽了一位同學(xué)的發(fā)言之后，心里很感動(dòng)，原來(lái)那些叔叔阿姨們也做了走訪調(diào)查了，他們幫助我們留守兒童實(shí)現(xiàn)心愿，為的是能讓我們好好讀書，長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)。

當(dāng)我手里美麗的書包時(shí)，想著又一次接受了各界人士的幫助時(shí)，我突然覺得我好幸福，我被愛緊緊的包圍著，愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，雖然我沒有爸爸媽媽在身邊，但同學(xué)們，老師們和我在一起，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，我得到了更多的愛。我要從叔叔阿姨手中接過(guò)愛心的接力棒，將愛心傳遞給每一個(gè)人：在公交車上，我給老人讓座；在馬路上，我主動(dòng)扶老人過(guò)去；愛護(hù)小動(dòng)物。如果我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么從此就不會(huì)有“可憐”這個(gè)詞了，世界會(huì)變成一個(gè)愛的家園。

讓我們一起做一個(gè)有愛心的公民吧！

大河北小學(xué)蘇晶晶

第三篇：讓愛心伴隨孩子們一起成長(zhǎng)

讓愛心伴隨孩子們一起成長(zhǎng)

——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

資中縣重龍鎮(zhèn)香爐山小學(xué) 教師：張國(guó)權(quán)

班主任工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它是一項(xiàng)非常辛苦和繁瑣的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水是不會(huì)有收獲的。要培養(yǎng)出一個(gè)健康快樂，積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美幾方面都得到充分發(fā)展，達(dá)到品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，是每個(gè)班主任的愿望，也是所有老師的愿望?；仡櫴畮啄陙?lái)班主任工作，我憑著堅(jiān)定的信念，盡自己最大的努力，起到了一個(gè)班主任作為班集體的組織者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，學(xué)生、家長(zhǎng)之間橋梁的作用，從中我也領(lǐng)悟出做班主任工作的一點(diǎn)心得體會(huì)，以供借鑒。

一、用人格魅力去感染學(xué)生

教育家加里寧曾說(shuō)：“教師的世界觀，他的品性，他的生活，他對(duì)每一種現(xiàn)象的態(tài)度都會(huì)這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果教師很有威信的話，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下痕跡。”大教育家夸美紐斯也說(shuō)：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生。”可見，“學(xué)高為師，身正為范”對(duì)班主任老師來(lái)說(shuō)是多么的重要。

班主任老師為人師表，他的言談舉止對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。因此，班主任老師應(yīng)言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。作為班主任老師的我，不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，博學(xué)多才，積極進(jìn)取，以自己的良好思想、個(gè)性、才能、情感、意志去影響學(xué)生，塑造學(xué)生，把老師的示范表率作用在學(xué)生身上轉(zhuǎn)化成一種巨大的教育動(dòng)力。

二、傾注愛心，用溫暖感染學(xué)生，教育學(xué)生

教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。班主任好比家長(zhǎng)，班集體就好象一個(gè)大家庭，學(xué)生則是孩子，對(duì)他們應(yīng)充滿愛，要有一份愛心，多一份耐心。正如教育宣傳所講“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”

教師是人類靈魂的工程師，而班主任則是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。有人說(shuō)，教育技巧的全部奧妙在于如何熱愛學(xué)生。調(diào)查表明，學(xué)生對(duì)最喜歡的老師首要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是：客觀公正，平等待人，不偏袒，和藹可親，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。而最不喜歡的教師是：偏愛，不公正，戴著有色眼鏡看人。由此可見，我們的學(xué)生對(duì)教師的愛是多么渴望，而對(duì)教師的偏愛是多么的厭惡?？v觀我們的教育教學(xué)，往往不同程度的存在一種現(xiàn)象：課堂提問只關(guān)注優(yōu)等生，而忽略了差等聲。對(duì)優(yōu)等生則大加贊賞，給予更多的注意，關(guān)心，無(wú)疑是“錦上添花”；可對(duì)“平淡無(wú)奇”的后進(jìn)生，則“心不在焉”，或“耿耿于懷”，忽略了“雪中送碳”。這樣容易造成后進(jìn)生自暴自棄，“破罐子破摔”。因而需要老師對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生一視同仁，把愛的陽(yáng)光雨露播灑到每一個(gè)角落，使他們都能真正感受到老師的愛如陽(yáng)光般的溫暖和雨露般的滋潤(rùn)。

愛是一種情感教育。俗話說(shuō)“危難之時(shí)顯身手，患難之時(shí)顯真情”。在情感教育中，應(yīng)注意觀察，注意時(shí)機(jī)，注意說(shuō)話的分寸與場(chǎng)合，才能達(dá)到預(yù)想的效果。我班有一位學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)十分困難，讀書卻十分努力。住校期間，有時(shí)只吃兩頓。見此情形，我心里也不是滋味。為了幫助他，我有時(shí)多買一些飯菜，悄悄地把他叫到一邊，說(shuō)老師買多了，吃不完。就把飯菜盛給他，變相給予他幫助。這樣他的自尊心沒有受到傷害，又不影響他在同學(xué)中的平等地位。在老師的關(guān)愛下，他學(xué)習(xí)生活得快樂，自信，充實(shí)，順利地升入了省重點(diǎn)高中。

三、選好班干部，培養(yǎng)主人翁意識(shí)

班委干部是班級(jí)的骨干，是班主任的左右手。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，往往與班干部隊(duì)伍的強(qiáng)弱，發(fā)揮作用的大小是分不開的。因此，班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)是不容忽視。

為了組建一支工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，有魄力、干煉的班干部隊(duì)伍，我有意識(shí)的通過(guò)組織開展各種活動(dòng)觀察、挑選一批有頭腦，有口才，有吃苦耐勞精神，有自信心和主人翁意識(shí)的同學(xué)，并通過(guò)民主選拔，建成一支令全體同學(xué)都心悅誠(chéng)服的班委成員。班干部隊(duì)伍的建成不能僅作為一種形式存在，還需班主任的精心培養(yǎng)，不斷錘煉，以打造出一支作風(fēng)干煉潑辣，具有帶頭模范作用的隊(duì)伍。為此，我采取了如下措施：

（一）注重宣傳班干部的優(yōu)秀事跡，幫助其樹立威信。

（二）培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，并能開展批評(píng)與自我批評(píng)，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。

（三）培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和大膽工作的能力。

四、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多恭維，少譏諷。

“問題”學(xué)生，往往讓班主任老師感到頭疼。“問題”學(xué)生的表現(xiàn)有：組織紀(jì)律性差；學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)差；調(diào)皮搗蛋，上網(wǎng)成癮，吸煙賭博等種種現(xiàn)象。他們并不是與生俱來(lái)，也不是冥頑不化之徒，他們需要老師真誠(chéng)的愛與關(guān)懷。青少年學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，大都自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，特別渴望得到別人的尊重和承認(rèn)。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多恭維，少譏諷，更能激發(fā)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲。它不光對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有催人“更上一層樓”的作用，對(duì)后進(jìn)生則有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的效果。因此，要想轉(zhuǎn)變“問題”學(xué)生，就應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘埋藏在其心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！蔽野嘤袀€(gè)學(xué)生不光成績(jī)差，還好滋事生非，令老師煩心，同學(xué)也很討厭。可他很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別愛打籃球。我抓住他這一閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，組織一些籃球比賽，讓他在比賽中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找回自信心。并因勢(shì)利導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，讓他勇于克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面也迎頭趕上。經(jīng)過(guò)努力，該生有了明顯的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。真可謂是“朽木”不朽，孺子可教。對(duì)于“問題”學(xué)生，還不能急于求成，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。要循序漸進(jìn)，長(zhǎng)抓不懈，善抓問題的關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，有的放矢，使學(xué)生心服口服。

五、關(guān)注單親、留守兒童，給他們心靈一片藍(lán)天 單親、留守兒童是目前社會(huì)的一大現(xiàn)象，是人們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展甚至是文明發(fā)展中帶來(lái)的困惑。單親、留守家庭導(dǎo)致一些孩子心靈的孤寂和性格的“扭曲”，被動(dòng)的承受了本不該承受的壓力和傷害。他們中有的表現(xiàn)正常，有的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)差，有的卻紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋，厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)老師及現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人的教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。針對(duì)以上現(xiàn)象和問題，我通過(guò)書信、電話、個(gè)別談心等形式從思想上、情感上、物質(zhì)上幫助單親、留守兒童。從關(guān)愛著手，用真摯的愛對(duì)待單親、留守兒童。注重“三心”教育，即愛心、細(xì)心、恒心。單親、留守兒童缺少父母的愛，心靈的孤寂帶來(lái)了很大的精神壓力，他們自尊又很自強(qiáng)，加之家庭背景和情況的各不相同，學(xué)生性格差異較大。因此，對(duì)他們的教育我采取因人而異，用疏導(dǎo)、啟發(fā)的方式，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以法。對(duì)波動(dòng)性大的學(xué)生，我做到持之以恒，鍥而不舍，注重教育的持續(xù)性，有效性，以達(dá)到促使他們健康成長(zhǎng)。

平時(shí)，我還加強(qiáng)各類活動(dòng)的開展。以“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，培養(yǎng)單親、留守兒童關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)互助的美好品質(zhì)；以豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展單親、留守兒童的個(gè)性特長(zhǎng)；以“誠(chéng)信考試簽名”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)單親、留守兒童誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假的美好品德。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育，以形成良好品質(zhì) 當(dāng)今中學(xué)生由于各方面因素的影響，他們中很多人不同程度地存在著種種不健康的心理。他們或愛慕虛榮，爭(zhēng)強(qiáng)好勝；或自私、自卑；或缺乏自律能力；或不善交友，難以融入社會(huì)生活；或面對(duì)困難挫折，缺乏自我調(diào)節(jié)能力等諸多現(xiàn)象?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確提出“要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育?！币虼?，我將成功教育與挫折教育結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)順境和逆境，讓學(xué)生去具體感受。

（一）在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，注意觀察，發(fā)現(xiàn)有滋生驕傲自滿的學(xué)生及時(shí)提醒，防微杜漸。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生，多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)情緒低落，學(xué)習(xí)滑坡，遭遇挫折的學(xué)生，多關(guān)心，教育其正確對(duì)待，并幫助其分析原因，尋求補(bǔ)救措施。從而培養(yǎng)學(xué)生自信，積極向上的健康心理。

（二）學(xué)生中有的同學(xué)虛榮心強(qiáng)，好勝心切，對(duì)超過(guò)自己的產(chǎn)生嫉妒心理，為此弄虛作假，對(duì)同學(xué)進(jìn)行造謠中傷，產(chǎn)生打擊、報(bào)復(fù)、干擾、破壞等行為。于是，我在教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己和別人，淡化功利意識(shí)，克服嫉妒心理，養(yǎng)成健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，依靠自身的優(yōu)勢(shì)和努力去爭(zhēng)取成功。以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

（三）學(xué)生中有的在遇到困難時(shí)，知難而退，半途而廢，意志不堅(jiān)定；或遇事優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后。為此，我一方面以榜樣的力量（如名人英雄的事跡）去感染激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣，使他們?cè)诖煺勖媲安磺粨?；另一面用名言警句教育他們；再一方面組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，鍛煉他們堅(jiān)定的意志和承受挫折的能力。

作為一名班主任，培養(yǎng)教育好每一位學(xué)生是他的天職，他有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)自身的愛心修養(yǎng)，努力讓愛心教育技巧化，藝術(shù)化，為教書育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起祖國(guó)未來(lái)的花朵——二十一世紀(jì)的孩子們。

讓愛心伴隨孩子們一起成長(zhǎng)

單位：資中縣重龍鎮(zhèn)香爐山小學(xué)作者：張國(guó)權(quán)時(shí)間：二

——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

00六年十二月

第四篇：心系敬老院愛心暖夕陽(yáng)

心系敬老院 愛心暖夕陽(yáng)

（12屆大學(xué)生村官 李輝）

為了培養(yǎng)大學(xué)生村官的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，了解老人生活的同時(shí)帶給他們歡樂，為他們獻(xiàn)上一份關(guān)愛，長(zhǎng)武縣組織部與共青團(tuán)長(zhǎng)武縣委員會(huì)組織全縣在職大學(xué)生村官村官于6月20日走進(jìn)長(zhǎng)武縣敬老院，為敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。

下午2：30，雖然還下著雨，但是風(fēng)雨阻止不了村官們的誠(chéng)摯之心，他們帶著慰問品老早就來(lái)到敬老院。一到敬老院，大學(xué)生村官們就忙開了：走進(jìn)一間間宿舍為老人們打掃衛(wèi)生，擦桌子、拖地、擦窗子，還為老人剪指甲，分發(fā)水果等慰問品，陪老人們聊天、和他們拉家常。在老人們圍坐在一起吃水果的同時(shí)，為老人表演了紅色歌曲、詩(shī)文朗誦等內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目，贏得老人們的陣陣喝彩，讓平時(shí)寂靜的敬老院充滿了歡聲笑語(yǔ)。老人們看到大學(xué)生們的到來(lái)，都非常開心，也非常感動(dòng)，老人們都說(shuō)：“感謝黨和政府對(duì)我們孤寡老人的關(guān)愛，這些年輕人真不錯(cuò)，經(jīng)常來(lái)看我們?！贝骞賯円脖硎窘窈筮€會(huì)一如既往的關(guān)心五保老人。

組織這樣的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)敬老院孤寡老人進(jìn)行慰問幫扶，不但極大的豐富了村官們的業(yè)余生活，充分調(diào)動(dòng)了村官們的熱情和積極性，使我們從思想上和行動(dòng)上真正認(rèn)識(shí)作為一名大學(xué)生村官的使命感；也使老人們感到社會(huì)大家庭的溫暖，在全社會(huì)營(yíng)造一種尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)氣。

第五篇：愛心暖夕陽(yáng) 走進(jìn)敬老院

愛心暖夕陽(yáng) 走進(jìn)敬老院

2012年3月20日, 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)社團(tuán)組織近100名志愿者前往許昌市夕陽(yáng)紅敬老院進(jìn)行“尊老，愛老，關(guān)懷老人”的志愿者活動(dòng)。

在社團(tuán)負(fù)責(zé)人許卓的帶領(lǐng)下，一百多名志愿者徒步來(lái)到夕陽(yáng)紅敬老院。在向敬老院的工作人員了解到敬老院的有關(guān)情況后，在各小組負(fù)責(zé)人的組織下志愿者們有序進(jìn)入老人們的房間主動(dòng)開展志愿者服務(wù)。有陪著老人們聊天的,有為老人房間打掃衛(wèi)生的，有攙扶老人在院里散步的，有幾名志愿者還即興唱起了紅色革命歌曲，吟起了詩(shī)歌跳起了舞；還有幾名細(xì)心地志愿者為老人捶背按摩等；老人們臉上洋溢著感動(dòng)的笑容，對(duì)志愿者們豎起了大拇指。

接下來(lái)，志愿者們還準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝活動(dòng)，還搭建了臨時(shí)舞臺(tái)，志愿者們唱起了戲劇，跳起了民族舞，在場(chǎng)的老人們都流下了感動(dòng)的淚，可以看出那是喜悅的淚。期間，許昌電視臺(tái)派來(lái)了專訪記者對(duì)此次志愿者活動(dòng)進(jìn)行了采訪，可以看出全社會(huì)都在關(guān)注這些敬老院的老人們。

持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的志愿服務(wù)，志愿者們深切感受到了此次活動(dòng)的重要意義。在返校的途中，他們各抒己見的討論著各種志愿服的活動(dòng)項(xiàng)目，青年大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任。他們都為今天的所作所為感到自豪。也希望青年大學(xué)生們能夠從自身做起，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注老人，持續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的民族美德。

許昌校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部

2012.3.20