第一篇：桃園堡學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表

桃園堡學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表 尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為了進(jìn)一步開(kāi)展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫此表。

1、老師對(duì)工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）

A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

2、老師對(duì)您孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度（）

A、關(guān)心愛(ài)護(hù)B、較關(guān)心愛(ài)護(hù)C、一般D、差

3、老師對(duì)您孩子的了解程度（）

A、深B、較深C、一般D、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

5、老師對(duì)您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）

A、沒(méi)有B、偶爾有C、經(jīng)常有

6、老師對(duì)您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）

A、好B、較好C、一般D、差

7、老師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）

A、打電話B、告訴學(xué)生C、家訪D、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）

A、沒(méi)有B、偶爾C、有

9、老師是否有有償家教的情況（）

A、沒(méi)有B、偶爾C、有

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表

師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表尊敬的家長(zhǎng)：您好！為了進(jìn)一步開(kāi)展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫此表。

1、老師對(duì)工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

2、老師對(duì)您孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度（）A、關(guān)心愛(ài)護(hù)B、較關(guān)心愛(ài)護(hù)C、一般D、差

3、老師對(duì)您孩子的了解程度（）A、深B、較深C、一般D、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

5、老師對(duì)您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）A、沒(méi)有B、偶爾有C、經(jīng)常有

6、老師對(duì)您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）A、好B、較好C、一般D、差

7、老師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）A、打電話B、告訴學(xué)生C、家訪D、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）A、沒(méi)有B、偶爾C、有

9、您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？-----------------------------

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

為了進(jìn)一步開(kāi)展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫此表。

1、老師對(duì)工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）

a、強(qiáng)b、較強(qiáng)c、一般d、差

2、老師對(duì)您孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度（）

a、關(guān)心愛(ài)護(hù)b、較關(guān)心愛(ài)護(hù)c、一般d、差

3、老師對(duì)您孩子的了解程度（）

a、深b、較深c、一般d、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕

5、老師對(duì)您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）

a、沒(méi)有b、偶爾有c、經(jīng)常有

6、老師對(duì)您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）

a、好b、較好c、一般d、差

7、老師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）

a、打電話b、告訴學(xué)生c、家訪d、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）

a、沒(méi)有b、偶爾c、有

9、您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

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第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

中心校作風(fēng)建設(shè)年調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為了配合市教育局“作風(fēng)建設(shè)年”集中教育活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展好我?！白黠L(fēng)建設(shè)”的各項(xiàng)工作，積極構(gòu)建“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”的教師群體，不斷提高每位教師教育孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的水平和意識(shí)，努力創(chuàng)辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。特下發(fā)此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您配合填寫。

1、老師的形象（言談舉止、著裝）符合教師職業(yè)道德要求的程度（A、符合B、基本符合C、不符合2、您覺(jué)得孩子老師的事業(yè)心、責(zé)任心（）。

A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

3、您覺(jué)得老師對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度為（）。

A、關(guān)心愛(ài)護(hù)B、較關(guān)心愛(ài)護(hù) C、一般D、差

4、老師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。

A、沒(méi)有B、偶爾有C、經(jīng)常有

5、孩子老師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）。

A、打電話B、告訴學(xué)生C、家訪D、校信通

6、孩子老師向您反映孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。

A、好B、較好C、一般D、差

7、孩子老師是否利用工作之便讓您幫助辦一些私事（）。

A、沒(méi)有B、偶爾有C、有

8、孩子老師是否要求您出錢對(duì)您孩子進(jìn)行家教、輔導(dǎo)和補(bǔ)課（）。

A、沒(méi)有B、偶爾C、有

9、您對(duì)老師給孩子布置的家庭作業(yè)份量的滿意程度。（）

A、滿意B、基本滿意C、不滿意

10、你對(duì)目前學(xué)校的課程設(shè)置、作息時(shí)間所持的態(tài)度（）。

A、滿意B、基本滿意C、不滿意

謝謝您的支持與配合！。）

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校：

一、全年你學(xué)校是否召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)？共召開(kāi)幾次？是否對(duì)教師道德情況進(jìn)行過(guò)評(píng)議？你認(rèn)為教你們的哪些老師師德優(yōu)良？哪些老師比較差勁？為什么？

二、你學(xué)校樹(shù)立的師德標(biāo)兵是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)上兩三條的典型事跡？

三、你在生活、學(xué)習(xí)、心理、身體健康等方面有困難嗎？是哪方面？幫助你的老師是誰(shuí)？

四、學(xué)校是否舉辦過(guò)戒除不良網(wǎng)隱不良習(xí)慣簽字承諾活動(dòng)？什么時(shí)間舉辦的？效果怎樣？

三、在空格中填上有下列行為的老師？

1、補(bǔ)課收費(fèi)

2、酒后上課

3、辱罵學(xué)生

4、體罰學(xué)生

5、散布不正確言論

6、上課離崗

7、對(duì)學(xué)生行為不文明

8、上課接打手機(jī)

9、輔導(dǎo)不耐心10作業(yè)批發(fā)不認(rèn)真舉報(bào)電話：******

芒山鎮(zhèn)中心校

2012年12月20日