第一篇：師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)民主監(jiān)督調(diào)查問卷總結(jié)

為爭創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，更好地“教育學(xué)生，服務(wù)家長”。我校開展了師德師風(fēng)建設(shè)“調(diào)查問卷調(diào)查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學(xué)生問卷三種，問卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí)，學(xué)校校采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與，進(jìn)行了客觀公正，認(rèn)真地填寫，給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的結(jié)果來看，總體情況較好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，我校學(xué)生及其家長對教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對這次活動(dòng)總結(jié)如下：

在對家長的問卷調(diào)查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評價(jià)都是100%的滿意。對教師對孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

在對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，由于學(xué)校班額大，學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界，借讀生人數(shù)較多，這些學(xué)生的家長多為生計(jì)奔波，無暇顧及孩子，孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良

習(xí)慣，需要教師多與這些孩子的家長溝通交流，家校共同配合，共同努力讓這些孩子每一天都有新的進(jìn)步。

通過教師問卷和教師提案以及教代會，老師們積極為學(xué)校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強(qiáng)了主人翁精神，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的溝通和交流，家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評價(jià)。

第二篇：師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)

哆來咪幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)民主監(jiān)督調(diào)查問卷總結(jié)

2012—2013第二學(xué)期

為爭創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)幼兒園，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，更好地“教育幼兒，服務(wù)家長”。我園開展了師德師風(fēng)建設(shè)“家長問卷調(diào)查”，問卷中就幼兒園教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí)，幼兒園采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與，進(jìn)行了客觀公正，認(rèn)真地填寫，給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的結(jié)果來看，總體情況很好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，我校學(xué)生及其家長對教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對這次活動(dòng)總結(jié)如下：

在對家長的問卷調(diào)查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評價(jià)都是100%的滿意。對教師對孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和幼兒談心聊天這樣的工作。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

通過教師問卷和教師提案以及教代會，老師們積極為學(xué)校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強(qiáng)了主人翁精神，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的溝通和交流，家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評價(jià)。

第三篇：師德師風(fēng)調(diào)查問卷

###幼兒園教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷

尊敬的小朋友家長：

您好！為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請您根據(jù)對幼兒園的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷按時(shí)送回！感謝您的參與幫助！

1、您的孩子今年歲，就讀班（小、中、大）。

2、老師對工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）

A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

3、老師對您孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度（）

A、關(guān)心愛護(hù)B、較關(guān)心愛護(hù)C、一般D、差

4、老師對您孩子的了解程度（）

A、深B、較深C、一般D、不了解

5、您孩子喜歡老師的程度（）

A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

6、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）

A、沒有B、偶爾有C、經(jīng)常有

7、老師和您交換孩子在園表現(xiàn)情況的態(tài)度（）

A、好B、較好C、一般D、差

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）

A、沒有B、偶爾C、有

9、老師對幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)認(rèn)真程度（）

A．很重視B.較重視C.重視D.不重視

10、老師要求過您的孩子參加有償興趣班或各類輔導(dǎo)班？（）

A．要求過B.隱含提過C、沒提過

11、老師利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？

A．沒有B.偶爾C.經(jīng)常有

12、老師向您的孩子銷售或強(qiáng)制推銷玩具或圖書的情況？（）

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常有

13、您對您孩子所在學(xué)校教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)是（）

A.好B.較好C.一般D.差

14、您對學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議。

2013年9月4日

第四篇：師德師風(fēng)調(diào)查問卷

圖布信蘇木中心校

教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷

為了做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，樹立良好師德師風(fēng)，針對教師的平時(shí)表現(xiàn)，請您認(rèn)真、如實(shí)、公正的給予評價(jià)，并在相應(yīng)的括號中打上對號。

1.老師是否有接受家長宴請、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）

2.老師是否有以營利為目的，向?qū)W生或家長推銷學(xué)習(xí)資料、商品的行為？ 有（）沒有（）

3.老師是否有對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為？

有（）沒有（）

4.老師是否有指責(zé)、辱罵家長，在家長面前有意貶低學(xué)生的行為？

有（）沒有（）

5.老師是否存在上課時(shí)經(jīng)常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

6.老師在校園內(nèi)說臟話、粗話，穿奇裝異服，隨地吐痰等。

有（）沒有（）

7.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或不完成作業(yè)時(shí)，老師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的行為？ 有（）沒有（）

8.老師是否有用諷刺性的語言刺激或當(dāng)眾侮辱學(xué)生？

有（）沒有（）

9.老師是否有無故缺課或私自調(diào)課的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

10.老師是否有酒后上課或上課期間抽煙的現(xiàn)象？

有（）沒有（）

圖布信蘇木中心校

2014年月日

第五篇：教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷匯總

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)

一、關(guān)于教師形象。

大部分學(xué)生認(rèn)為所在班級的科任教師形象好，個(gè)別學(xué)生學(xué)生認(rèn)為自己所在班級的科任教師形象一般。

二、關(guān)于教師體罰學(xué)生的問題。

所有學(xué)生學(xué)生認(rèn)為自己所在班級的教師沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

三、關(guān)于廉潔從教的問題。

高一年級全部學(xué)生認(rèn)為我們學(xué)校的老師沒有進(jìn)行有償家教或向家長索要財(cái)物。

四、關(guān)于學(xué)生對各班科任老師的總體評價(jià)。

（一）高一學(xué)生普遍欣賞自己所在班級的老師和班主任。

（二）學(xué)生對老師的評價(jià)有：

大部分學(xué)生對自己任課教師的評價(jià)為教學(xué)嚴(yán)格要求，對學(xué)生有愛心，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真責(zé)任心強(qiáng)；為人和善，知識豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生對老師們的一些意見和建議。

1、某些語文教師對他們的作文能力的培養(yǎng)引導(dǎo)不夠。希望今后能在教育教學(xué)過程中多下功夫輔導(dǎo)。

2、有些教師對工作時(shí)冷時(shí)熱，不是始終如一，工作受個(gè)人情緒影響較大，期盼老師能學(xué)會控制自己，以更大的熱情投身教育。

3、一些老師需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況。

五、學(xué)生給學(xué)校提出的一些意見和建議。

1、建議學(xué)校加強(qiáng)安全教育和做好安全防范工作，以免發(fā)生意外事故。

2、學(xué)校要加強(qiáng)校園建設(shè)和治理。多種些花、草，讓學(xué)生們在優(yōu)雅的環(huán)境下快樂地成長。

4、建議學(xué)校在經(jīng)濟(jì)許可的情況下，多添置一些教學(xué)設(shè)備。比如學(xué)校的電腦數(shù)量少，班額大，電腦又經(jīng)常發(fā)生故障，能夠正常地上電腦課。

5、希望學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對教育教學(xué)工作要加強(qiáng)治理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、建議學(xué)校積極開展課外活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活；開加強(qiáng)校園文化建設(shè)，落實(shí)誦讀活動(dòng)讓學(xué)生在濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍里得到熏陶。

7、切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育，建立一支具有高尚師德，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，更好地履行教書育人的職責(zé)。

以上所述，我們對師德師風(fēng)問卷調(diào)查表進(jìn)行分析，綜合，歸納的一些情況。問卷中反映的問題，我們將以實(shí)事求是的態(tài)度加以對待，我們將有針對性地對年級內(nèi)部治理、師德師風(fēng)等方面不斷地改進(jìn)，不斷地完善，不斷地提高高一年級組廣大教師的師德師風(fēng)水平和自身素質(zhì)。

高一年級組 校領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)

一、共有內(nèi)容：

學(xué)生對校領(lǐng)導(dǎo)普遍反映內(nèi)容有：工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；能為學(xué)生樹立榜樣；備課扎實(shí)，上課認(rèn)真；關(guān)心學(xué)生，盡職盡責(zé)。

二、張建紅校長：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、溫和友好，管理嚴(yán)格。

3、關(guān)心學(xué)生，能積極主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生。

4、對待學(xué)生反映的問題，能及時(shí)予以解決。

（二）意見和建議：

1、學(xué)生普遍反映普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)。

2、工作中應(yīng)該講究方式方法。

3、希望能加強(qiáng)學(xué)校餐廳管理，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。適當(dāng)降低飯菜價(jià)格。

4、增加學(xué)生外出實(shí)習(xí)機(jī)會。

5、增加學(xué)生實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置。

三、葛風(fēng)奎書記

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。

2、關(guān)心學(xué)生和老師，工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

3、以身作則，能為學(xué)生樹立榜樣。

（二）意見和建議：

1、要更好的為學(xué)生服務(wù)，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

2、加強(qiáng)教師技能方便的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

3、多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

四、宋建平副校長：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛工作崗位。

2、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

3、課堂幽默、嚴(yán)格，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）意見和建議

1、教育學(xué)生過程中需要注意方式方法。

2、適當(dāng)增加學(xué)生安全和心理方面的課程。

3、適當(dāng)增加學(xué)生外出實(shí)習(xí)的機(jī)會，增加學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐。

五、耿國榮副校長：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、以身作則，能為學(xué)生樹立良好榜樣。

3、溫和友好，管理嚴(yán)格。

（二）意見和建議：

1、加強(qiáng)學(xué)校后勤工作的監(jiān)督管理，營造良好的校園生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)餐廳管理，提高餐廳飯菜質(zhì)量，適當(dāng)降低飯菜價(jià)格。

3、多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生需求。

六、郭驊副書記：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、溫和友好，管理嚴(yán)格。

3、備課扎實(shí)，上課認(rèn)真

（二）意見和建議：

1、增加與學(xué)生互動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。

2、多想學(xué)生宣傳學(xué)生學(xué)籍管理政策，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

3、加強(qiáng)課堂秩序管理，營造良好課堂環(huán)境。

七、王繼宗副校長：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、能為學(xué)生樹立良好榜樣。

（二）意見和建議：

1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生需求。

2、加強(qiáng)實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會。