第一篇：謝謝您_老師-2014年63班國旗下講話-董樂

謝謝您，親愛的老師

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自六年級3班的董樂。今天，我演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。

又一次旭日東升，又一個期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，我們迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了；親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂！

老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識。謝謝您，老師！給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；還是在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；是親手制作一個賀卡送給老師，還是給老師畫一幅畫？當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，老師肯定因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?！?dāng)然，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，這是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

我們認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。我們以良好的心態(tài)，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師!

敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂、幸福安康！

第二篇：國旗下講話 謝謝您,老師

親愛的老師們、同學(xué)們早上好，請稍息，我是職二（11）班的程蒙，今天我國旗下講話的題目是”謝謝您,老師！”

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊

重和肯定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：謝謝您,老師-2013年62班國旗下講話-魯江

謝謝您，親愛的老師

——2013年9月9日62班國旗下講話稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自六年級62班愛蓮中隊的李慧妍。今天，我演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。

又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。我們迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識。謝謝您，老師！給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；還是在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；是親手制作一個賀卡送給老師，還是給老師畫一幅畫？當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，老師肯定因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃?/p>

當(dāng)然，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，這是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

還有，我們認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。我們以良好的心態(tài)，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

最后，讓我們大聲地對老師說一聲：老師，謝謝您。我愛您！讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在晨荷小學(xué)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意。謝謝！

第四篇：國旗下講話 善學(xué)樂學(xué)

這個周末，天氣仿佛一夜之間由深秋進(jìn)入初冬，半個學(xué)期悄然而去。前兩周初高中的同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了緊張的期中考試。或許有同學(xué)一提到考試就頭痛了，是啊如果不用考試就能讀自己想讀的大學(xué)，那是多么美妙的事情?？墒?，有學(xué)就有考試，有選拔就有考試，有理論考試、有操作考試、有筆試、有面試……考試伴隨著我們成長，考試就是沙里淘金，是沙是金就看你有多少份量。然要考好首先就必須學(xué)好，功在平時，今天我就從《善學(xué)樂學(xué)》兩個角度談學(xué)習(xí)：

古語有云：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半?！睂W(xué)習(xí)活動有著自身的規(guī)律與原則，所以學(xué)習(xí)中我們一定要善于學(xué)習(xí)，善學(xué)，就是用科學(xué)的方法助力學(xué)業(yè)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，思維也變的靈活流暢，就能夠很好地駕御知識，真正成為知識的主人。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有的是自己摸索“悟”出來的，有的是同學(xué)之間切磋來的，有的是老師指點(diǎn)出來的，有的是讀書學(xué)來的。多積累方法，多嘗試方法，多優(yōu)化方法，你的學(xué)習(xí)會事半功倍?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法也因人而異，因?qū)W科而異，一言以蔽之，適合自己的，就是最好的。最好的方法，才能幫助我們點(diǎn)亮未來的曙光。

古人云“學(xué)不至于樂，不可謂之學(xué)”。同學(xué)們于是說，學(xué)習(xí)這么苦，何樂之有？苦，確實(shí)不是好滋味。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之?？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。樂學(xué)是一種心態(tài)、是一種境界。心態(tài)平衡，勞逸結(jié)合，學(xué)有所用，學(xué)有所悟，學(xué)就有所樂。于是學(xué)霸們是這樣苦中尋樂的：“這么難的一套物理試卷我居然才用了一個小時就做完了，做套化學(xué)試卷獎勵一下自己?！?/p>

樂學(xué)，就是以飽滿的激情堅定人生的航向。15世紀(jì)一個宗教改革家講過一件事：烈日炎炎下他路過一個工地，發(fā)現(xiàn)所有人都在汗流浹背地搬磚。他問其中一個人，你在干什么呢，那個人沒好氣地告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役——搬磚嗎？他問第二個人，這個人先把手中的磚碼齊，平靜的說，我在砌墻啊。他又去問第三個人同樣的問題，那個人一臉祥和，他擦了一把汗，很驕傲地說，我在蓋一座神圣的教堂啊。那么我們?yōu)樽约旱娜松繕?biāo)而努力奮斗，不比第三個人有更多幸福感嗎？ 相信我們學(xué)習(xí)的意義，一切就會變得神圣而快樂起來。

善學(xué)讓我們事半功倍，樂學(xué)讓我們永不止步。

希望善學(xué)和樂學(xué)能夠貫穿在我們學(xué)校生活的時時刻刻，也貫穿于我們?nèi)松乃须A段。讓學(xué)習(xí)真正成為一種永恒的觀念、一種持久的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)照亮我們的希望和未來。

第五篇：老師國旗下講話

親愛的老師們、同學(xué)們：大家好!

今天我國旗下講話的主題是：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

100多年前，我們被外國人稱為東亞病夫。如今，我國競技體育已經(jīng)開始躋身世界前列，我們的金牌一次比一次多。這是不是意味著我們中國人的身體素質(zhì)都很好呢?相信大家都聽說過：在某些大學(xué)、高中的軍訓(xùn)中，就有許多學(xué)生暈倒、休克，甚至死亡。在我們學(xué)校，因?yàn)槟炒蔚纳靸x式稍微長了一點(diǎn)就暈倒，體育課上跑了一圈就累得趴下的同學(xué)也經(jīng)常出現(xiàn)。

再看看我們身邊的同學(xué)，有幾個人不帶眼鏡。據(jù)一份調(diào)查顯示，中國學(xué)生眼睛近視的比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達(dá)83%。近而言之，君不見我校兩操，幾人規(guī)范，中考體育晨練，幾人拼搏。近20年來，中國大陸青少年身體狀況持續(xù)下降，如體力、承受力、耐力等方面，國民體質(zhì)是一代不如一代。

同學(xué)們，1900年，梁啟超先生寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”；在今天，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”已經(jīng)成為不需要證明的道理，所有人都知道的真理。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是國家的希望。但是我們不禁擔(dān)憂，成績不算高分、身心尚且‘軟骨’的我們，可以擔(dān)當(dāng)民族脊梁的重任嗎？

前一段時間的時事讓大家都在關(guān)注民族的振興，而我認(rèn)為，要讓我們強(qiáng)大，首先就要強(qiáng)身健體，失去了健康的身體，一切都是空談。難道我們要架著我們站一會就會倒下的身體去和世界上的同齡人競爭嗎？

正是看到了這樣的現(xiàn)狀，我們國家提出了陽光體育，每天鍛煉一小時，每天青少年需要睡眠8小時等要求，保證我們青少年的身體健康。與國外同年齡的孩子相比，我們的學(xué)習(xí)的確是忙碌的，我們可以鍛煉的時間是很少的。所以，在此，我倡議，每一位同學(xué)都認(rèn)真投入學(xué)校的體育課程，參與學(xué)校的體鍛活動。在初中階段，至少培養(yǎng)一項(xiàng)自己擅長的運(yùn)動，也真誠地請求老師不要占用學(xué)生的課外鍛煉活動時間。

希望我們將來不只成為為運(yùn)動員歡呼的看客，讓我們一起鍛煉身體，為自己歡呼吧！

謝謝大家！—