第一篇：二年一班班主任開班講話稿

班主任開班講話稿

新學(xué)期班主任開班講話稿

闞軍（二年一班）2012.8.19

在這個(gè)陽光明媚的上午，最讓老師高興的就是能看到我最最想念的同學(xué)們。問大家一個(gè)問題，什么東西看不到摸不著卻跑得最快？（哈哈，我自己編的腦筋急轉(zhuǎn)彎）是時(shí)間啊，還記得暑假前的那次返校好像就發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新的學(xué)期。我們來到了新的教室，以前如果我們來到二年一班這個(gè)教室，那只能算是郭海威郭老師她們班的一個(gè)小客人，但是，今天我們坐在這里，就是二年一班的小主人了。升入了二年級，老師對你們的要求也就提高了。下面老師就把新學(xué)期需要注意的一些事情說一說。

不論是在學(xué)校還是在家里，我們都要把“安全”放在首位，一提到安全的話題，對于你們每個(gè)孩子來說都是至關(guān)重要的，只有你們健健康康，平平安安，快快樂樂的生活、學(xué)習(xí)、成長，才是老師和父母最希望看到的。

一、老師希望你們上學(xué)放學(xué)的路上要注意交通安全，記住紅燈停綠燈行，走人行橫道，右側(cè)通行的交通規(guī)則，如果看到有車向你駛過來站在原地，千萬不要亂跑，過馬路的時(shí)候要看看左右有沒有車輛，確定安全了才能通過。

二、放學(xué)的時(shí)候如果沒有家長來接，不能自己擅自回家，要馬上報(bào)告老師，讓老師幫助你聯(lián)系家長。

三、課間活動：每個(gè)同學(xué)要在課間做有意義的游戲或者活動，不能打鬧，不要在樓道里大聲喧嘩，跑跳更是不允許，樓道里行進(jìn)要做

到輕聲慢步，見到老師行隊(duì)禮問好即可，進(jìn)出教學(xué)樓要自動排隊(duì)。

四、午休時(shí)間：在校吃午飯的孩子要注意中午的活動，在校園內(nèi)做有意義的游戲，不要擅自離開校園，更不能去學(xué)校周圍的水坑、沙坑洗澡，以免發(fā)生意外。

老師說了很多關(guān)于安全方面的話題，總而言之，一定要嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離安全事故。下面我說一下學(xué)習(xí)方面的要求，上課不能遲到，沒有特殊情況也不要早退，實(shí)在有特殊情況一定要讓家長給老師打電話請假。上課要認(rèn)真聽講，不搞小動作，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，放學(xué)回家后，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，語文方面，老師要求預(yù)習(xí)的課文一定要讀熟，生字認(rèn)會，嚴(yán)格要求自己，不讓家長和老師操心。我要說的就這么多，希望同學(xué)們能認(rèn)真去做，都成為家長和老師喜歡的好孩子。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一起加油吧。

第二篇：二年一班班主任工作總結(jié)

二年一班班主任工作總結(jié)（2014——2015學(xué)第一學(xué)期）

作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，工作了這么多年，多少也有些職業(yè)倦怠，但每次看見孩子們無邪的眼睛，我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班王一鳴同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

二習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成績總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績，廣播操比賽都是年級組第一名。

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

二年二班班主任工作總結(jié)（2014——2015學(xué)第一學(xué)期）

小學(xué)二年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個(gè)階段對學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個(gè)良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊。我還從學(xué)生的報(bào)名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，使家長與學(xué)校配合，對孩子進(jìn)行全面教育。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、抓常規(guī)訓(xùn)練

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生。

五、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動之中

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

六、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。

劉玉斌

第三篇：二年一班班主任教學(xué)工作總結(jié)（范文）

三年一班班主任教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝歲月無情，我們在感嘆時(shí)光短暫的時(shí)候，青春已與我們擦肩而過，毫不留情的與我們揮手告別。驀然回首在班主任的崗位上我已送走了10個(gè)春秋。10年的風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來既有失敗的辛酸又有成功的喜悅、既有失意的彷徨又有收獲的激動。10年日復(fù)一日年復(fù)一年奔波在班主任這個(gè)崗位上，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名優(yōu)秀老師”作為自己工作的航向,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，向黨組織遞交了思想?yún)R報(bào)。為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作中去，創(chuàng)建有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在點(diǎn)滴工作中，努力使學(xué)生、家長能接受我喜歡我。今年我認(rèn)真拜讀了很多教育專家的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研教材。使書本知識與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。因?yàn)槲抑溃簩τ谡n程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有長流水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向校長、主任以及年齡長、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教。開學(xué)初積極參加小教部的集體備課，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。又積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說課競賽，在活動中收獲頗多。總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)

務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。學(xué)習(xí)到但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，遇事不夠冷靜等。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三．擔(dān)任學(xué)年組長工作上，服從安排，積極主動

在每周22節(jié)課的情況下，還要分擔(dān)學(xué)年組長的工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位老師的努力中，年組的備課，教研，各項(xiàng)學(xué)科競賽等學(xué)校常規(guī)工作有條不紊地開展著。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，提升課堂實(shí)效性，盡量抽出時(shí)間聽課，學(xué)習(xí)，并及時(shí)與教師探討、交流。使自己在課堂教學(xué)的理論和水平上都有所提高。另外，我們的學(xué)校無論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在工作中還有很多不盡人意的地方,比如自身教育理論基礎(chǔ)不夠，有待學(xué)習(xí)；擔(dān)任學(xué)年組長工作，對年級老師關(guān)心不夠，有待細(xì)心；學(xué)生的自我管理能力較差，有待培養(yǎng)等。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我的工作予以指導(dǎo)和幫助,使我的工作不斷完善,使班級各方面工作再上新高.

第四篇：二年一班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié) 2011--2012學(xué)

姓名:劉彬 2011年12月29日

二年一班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

１．繼續(xù)進(jìn)行八德教育。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和第八節(jié)課，進(jìn)行八德教育，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能懂得”立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、落實(shí)弟子規(guī)”，使學(xué)生從小做八德的好孩子。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

３．利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

第一周第二周利用班隊(duì)會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則等思想品德教育。開學(xué)初始，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期五，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

５．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課利用班檢時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，9月份不下河洗澡，11、12月份不可下河滑冰，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

６．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。

７．在教好語文這門主課的同時(shí)，我還積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動，我班有4人參加了學(xué)校的特長班。通過活動，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，各方面能力都得到施展鍛煉。８．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

９．要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

姓名:劉彬 2011年12月29日

第五篇：班主任培訓(xùn)開班講話稿

2017年班主任培訓(xùn)開班典禮致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天我們**中學(xué)的班主任和管理人員齊聚重慶文理學(xué)院進(jìn)行為期三天的班主任專題培訓(xùn)。首先我代表學(xué)校對這次培訓(xùn)的承辦方重慶文理學(xué)院表示衷心感謝，為我們搭建了平臺，讓我們*中學(xué)的班主任們能有機(jī)會坐到一起學(xué)習(xí)、交流。

本次培訓(xùn)是我們*中學(xué)關(guān)于班主任能力提升的又一次大型培訓(xùn)，故特邀了著名的專家和一線的優(yōu)秀班主任為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表*中學(xué)向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位講師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。

我們舉辦這次班主任培訓(xùn)，是為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時(shí)也為班主任搭建更為廣闊的舞臺。我們每一個(gè)班主任都要增強(qiáng)做好工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。我之所以這樣說，是因?yàn)榘嘀魅卫蠋煀^戰(zhàn)在教育陣地的最前線，要直接面對學(xué)生、家長和社會，在班級管理、學(xué)生教育、家校合作等工作中起著不可替代的重要作用。德育工作沒有退路，班主任工作沒有退路。班主任的師德水平、思想境界、溝通協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)在最直接的塑造著教育的形象、學(xué)校的形象，班主任的一言一行都會直接影響到家長、社會對學(xué)校、對教育的評價(jià)。針對本次培訓(xùn)我給大家提出三點(diǎn)希望：

其一：扎實(shí)充電。時(shí)間雖短，希望各位積極地參與到學(xué)習(xí)中，全面并深入地學(xué)習(xí)，吸收、借鑒專家和其他優(yōu)秀的班主任的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到管理能力不斷提升的目的；

其二：相互交流。此次精心搭建的學(xué)習(xí)的平臺，使各位精英齊聚一堂，希望各位珍惜這樣難得的機(jī)會，相互交流，共同進(jìn)步；

其三：總結(jié)實(shí)踐。學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，促進(jìn)班級管理的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！

最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝大家學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！