第一篇：學(xué)校是我家

學(xué)校是我家

同學(xué)們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著我們的夢(mèng)想，我們的希望。學(xué)校是圣潔的伊甸園，是育人的沃土，它裝載著我們的希望，我們的理想。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的學(xué)校！今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家》。

同學(xué)們，當(dāng)你背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校的時(shí)候，你是否因?yàn)樽约菏且幻W(xué)生而感到驕傲和自豪？當(dāng)你走進(jìn)舒適的教室，面對(duì)和藹可親的老師時(shí)，你是否感到了家的溫暖？當(dāng)你暢游于知識(shí)的海洋，游戲于快樂(lè)的天地時(shí)，你是否感到童年的幸福？在中心校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀(jì)的習(xí)慣，鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)自信的性格。

然而，那些違反校規(guī)校紀(jì)的行為卻迷離了我的雙眼，下面請(qǐng)您跟隨我瞳孔的攝像機(jī)走進(jìn)幾組鏡頭：

教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個(gè)別同學(xué)把吃過(guò)的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話，出拳想打，胸前的紅領(lǐng)巾想帶就帶，否則無(wú)影無(wú)蹤！

這樣的行為怎能不讓我們思索！我們是小學(xué)生，是少先隊(duì)員哪，我親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)這樣的事情在你的身上發(fā)生，你是否感到愧對(duì)于家長(zhǎng)的囑托，愧對(duì)于老師的希望呢！我們是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的驕傲！我們是小學(xué)生，文明守紀(jì)，愛(ài)校如家是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)！

我親愛(ài)的同學(xué)們，沒(méi)有我們共同的愛(ài)護(hù)，哪來(lái)我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！又何談今后的人生理想呢！

誰(shuí)不愛(ài)自己的家，誰(shuí)不愛(ài)自己的父母，那么請(qǐng)你從今天起愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師，因?yàn)檫@里也是我們的家，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不能缺少的家！

學(xué)校是我家，我是家中的一個(gè)孩子，作為一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)。

學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財(cái)產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護(hù)它！

學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)親密，互勉共進(jìn)。同學(xué)們，咱家有一個(gè)共同的名字——三村鎮(zhèn)中心小學(xué)，你我都是家中的成員，讓我們共同期待，共同祝愿，祝愿她走向更加美好，更加輝煌的明天！

學(xué)校祝福語(yǔ)

母?！闶菄姳《龅募t日；你是載滿希望的船；你是知識(shí)的殿堂；你是大學(xué)生的搖籃。你是父老鄉(xiāng)親的希望啊，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子在你的培養(yǎng)下，實(shí)現(xiàn)理想，有所作為，我感謝你，我祝福你，我親愛(ài)的母校。

親愛(ài)的母校，祝你年年桃李，歲歲芬芳。

35年的風(fēng)雨兼程，母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)。演繹以人為本的治學(xué)理念，贏得桃李滿天下?；仡欉^(guò)去，我們無(wú)比自豪；展望未來(lái)，我們信心十足。我們相信，母校明天一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

感謝母校，您是我的驕傲！

每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀；每一片鮮花，都為你燦爛；每一滴雨露，都為你滋潤(rùn)；每一份祝福，都為你而生。母校，愿你未來(lái)的日子，擁有更多精彩！

小品

感恩老師小品劇本（補(bǔ)充完整版）劇本：旁白：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事，情和景，培育我們成長(zhǎng)的父母使我們最應(yīng)該報(bào)答的人

孜孜教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人，可有些學(xué)生卻常常會(huì)誤導(dǎo)了老師的用心良苦。。這不光明中學(xué)初二（3）班的學(xué)生，過(guò)了 學(xué)期又迎來(lái)了一位的老師，這可是她們的第15個(gè)老師。。。

梁：各位女士們，先生們，特大新聞，特大新聞！班主任任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽(tīng)說(shuō)姓候。陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來(lái)個(gè)“猴”。

曾：管他什么猴呢？就是孫悟空來(lái)了，也得把它氣回花果山去。

梁：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正，管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙。耶！

老師;：（動(dòng)作）進(jìn)教室:“上課！”

曾：起，起立。

老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任。今天我們?cè)u(píng)講月考試卷你們班的成績(jī)。哎，哎（臉上有點(diǎn)表情）

陳：??！今晚又該竹板炒肉絲了。

曾、梁：此話怎講？

陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。

老師：不要議論了，認(rèn)真分析一下自己沒(méi)考好的原因。給我寫(xiě)出書(shū)面反思，感悟一定要深刻。等一下每個(gè)同學(xué)都來(lái)講一講。（過(guò)了一會(huì)兒）好了，把反思讀給大家聽(tīng)吧?

曾：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā)，成績(jī)不堪回首書(shū)包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問(wèn)君何時(shí)能出頭？恰似一江春水向東流。

陳、梁：好，有詩(shī)意。（拼命的拍手）

老師：干嗎，干嗎，好好坐著，鼓什么掌呢，不知道自己的錯(cuò)？（眼睛瞪著學(xué)生）到你陳兆彥（表情吃驚）

陳：老師，這有什么好講的嘛，考完來(lái)，考完去不都這樣。天天考，我們都變成考試腦了。我的檢討是(有點(diǎn)氣勢(shì))這次考的不好的原因是，試題沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師沒(méi)講過(guò)（有感情，），書(shū)本沒(méi)看過(guò)，全都是課外題，我們考不好是正常的。是嗎，同學(xué)們？

同學(xué)們：是的。

梁：高分幾時(shí)有，無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)？我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書(shū)山題海，也

應(yīng)有恨，誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān)，月有陰晴圓缺，生有成績(jī)優(yōu)劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。

老師：我還沒(méi)發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開(kāi)牢騷了。哎！哪有你們這樣的學(xué)生我不知道，為什么這樣？你們這些學(xué)生不是我想象，站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？

學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。下課鈴聲打響了??、旁白：幾天后，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有回來(lái)，心里有一點(diǎn)的緊張。、（下面是兩個(gè)場(chǎng)景同時(shí)進(jìn)行）（在教室）

曾：老師都今天沒(méi)回來(lái)了，不會(huì)有什么是吧？

陳：怎么會(huì)呢？

班長(zhǎng)：你們啊，老師都被你們氣倒了每天晚上都失眠。我在辦公室里聽(tīng)到其他班的老師說(shuō)，我們班可是個(gè)難教的班，這個(gè)老師能教我們我們應(yīng)該是很幸運(yùn)的。

曾：啊，原來(lái)是這樣啊!我們也太不尊重老師了，老師教了我們這么多知識(shí)，我們可不能這樣做。我們?nèi)メt(yī)院看老師吧。

同學(xué)們：好!

在醫(yī)院老師自己說(shuō)：其實(shí)這幫孩子也挺可愛(ài)的，但就是太調(diào)皮了（敲門）醫(yī)院同學(xué)們：老師，您好！

班長(zhǎng)：老師，您身體好一點(diǎn)了嗎？我們對(duì)不起您，我們現(xiàn)在知道不應(yīng)該這樣做。在以后我們一定會(huì)聽(tīng)您的話，尊重您，相信我們，我們班一定會(huì)做的最棒。

老師（眼里有些眼淚）：孩子們，其實(shí)你們都是一幫可愛(ài)的孩子，你們應(yīng)該把你們的那種調(diào)皮的現(xiàn)象改變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，你們一定會(huì)是最棒的，你們能做到嗎？

同學(xué)們：能

老師：我也相信你們！

旁白：看完了這個(gè)故事，你們明白了什么？明白了我們要尊重每一位老師，老師您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

齊：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

第二篇：學(xué)校是我家

學(xué)校是我家 衛(wèi)生靠大家

四﹙二﹚班 張姝坤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》。

首先，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，大家聽(tīng)后一定會(huì)有所感觸。有一群中國(guó)人出國(guó)旅游，來(lái)到了美麗的澳大利亞海邊。藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過(guò)后，海灘上一片狼藉。又一群中國(guó)人來(lái)到這里，管理人員立刻大喊“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個(gè)中國(guó)人也不準(zhǔn)下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國(guó)人在外國(guó)人眼里真就成了沒(méi)有文明素質(zhì)的野蠻人嗎？身為中國(guó)人，遇到這種事你有何感想?沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)，在別人眼里就等于野蠻。

讓我們把目光拉回到我們的校園。走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗，一棵棵茂盛的綠樹(shù)為我們凈化空氣，一個(gè)個(gè)美麗的綠化帶為我們裝點(diǎn)校園，一間間窗明幾凈的教室為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境……好美的家園，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。

那么，在這個(gè)大家庭里。同學(xué)們是否盡到了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任呢？我敢肯定人數(shù)是不多的。作為家庭中的一員，我想：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)整潔，清爽的校園環(huán)境，要懂得“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的道理。那么，同學(xué)們具體是怎樣做的呢？讓我們?nèi)タ纯窗?！有些教室墻面上有同學(xué)們留下 的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的樓道地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。我也常常在校園里見(jiàn)到校領(lǐng)導(dǎo)、老師、部分同學(xué)彎下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾，而大多數(shù)同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧。在一個(gè)校園里，卻有兩種毫不相同的行為形成了鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“講衛(wèi)生”的深思嗎？亂扔垃圾的人可恥，該受批評(píng)，撿起垃圾的人也撿起了良好的品格，值得學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)為母校留下些什么？是美麗的風(fēng)景，還是殘花遍地的景色；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象……

老師們，同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：

1.人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、公共區(qū)的衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。

4.各班小干部每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。

5.讓我們每一個(gè)同學(xué)相互監(jiān)督，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的義務(wù)，努力保護(hù)好這個(gè)大家庭，使學(xué)校更干凈，更美麗。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，我們要記?。骸磅r花還需綠葉扶，學(xué)校更需學(xué)生護(hù)。”讓我們的學(xué)校少一絲塵埃，多一片清潔，讓我們從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園！我的演講結(jié)束，謝謝家！

第三篇：學(xué)校是我家（精選）

學(xué)校是我家，美化靠大家

人 們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家??

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí)，我覺(jué)得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見(jiàn)到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶??似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見(jiàn)我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無(wú)睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會(huì)聽(tīng)到“反正有人打掃，扔了也無(wú)所謂”的類似話語(yǔ)，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過(guò)一些令人欣慰的場(chǎng)景：有的同學(xué)見(jiàn)到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱?、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”??

同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表?yè)P(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹(shù)立起講衛(wèi)生的意識(shí)，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來(lái)形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

第四篇：學(xué)校是我家 演講稿

《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是八年級(jí)鄭曉艷。我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。每周四進(jìn)行全校衛(wèi)生檢查，我們深切地感受到 我們的 校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力。現(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)、清潔校園的主人翁精神越來(lái)越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。

但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校食堂門口，我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后，把雞蛋皮，袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色火腿腸袋。放學(xué)后，我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。

同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩?！岸阎惺俏壹?，衛(wèi)生靠大家”，同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，各個(gè)班級(jí)的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來(lái)越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì)干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望大家：

1、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。

2、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。

3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。

4、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。

同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：學(xué)校是我家演講稿

有人說(shuō)：家是我們心靈的港灣，在我們失落，無(wú)助的時(shí)侯，它能給我們蔚籍。而我覺(jué)得：學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，美麗的環(huán)境……他們組成了我溫馨的“家”。

在這個(gè)“家”里我學(xué)到了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了朋友，更讓我懂得了做人的道理。記得有一件事，直到現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。

一

天，當(dāng)姍姍來(lái)遲的下課鈴響起后，大家都像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)被釋放似的“飛”出了教室。有的踢毽子，有的打乒乓，還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎。就在這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)“嗵！”的一聲，一位同學(xué)不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見(jiàn)垃圾到處都是，還散發(fā)出陣陣難聞的氣味?！氨瘎　卑l(fā)生后，令人意想不到的情景出現(xiàn)了，同學(xué)們不僅沒(méi)有一哄而散，而且還回到自己的班級(jí)拿了清潔工具，幫助那位同學(xué)一起打掃。就連剛才在玩的同學(xué)也一起來(lái)幫忙了。有的同學(xué)用掃帚掃；有(來(lái)源：公務(wù)員在線 http://004km.cn）的同學(xué)用拖把拖；還有的同學(xué)用手撿。剛才滿地的垃圾，一會(huì)兒就被打掃的干干凈凈了！“叮叮叮”上課的鈴聲響了，大家都回到了教室！一網(wǎng)切又恢復(fù)了平靜，一切就像沒(méi)有發(fā)生一樣。

這件事讓我感到了在這個(gè)大家庭中的快樂(lè)和溫暖！大家的網(wǎng)團(tuán)結(jié)精神深深感動(dòng)了我！在我的腦海中烙下了深刻的印象。是誰(shuí)的功勞呢？顯然是“家長(zhǎng)”教導(dǎo)有方的結(jié)果啊！

點(diǎn)評(píng)：

這篇演講稿構(gòu)思非常巧妙，將自己的學(xué)校比做一個(gè)溫馨的家，通過(guò)寫(xiě)在校園內(nèi)的一幕難忘的情節(jié)，歌頌了學(xué)生的主人翁意識(shí)，從而達(dá)到歌頌學(xué)校的目的。

文中語(yǔ)言流暢、幽默，用詞準(zhǔn)確，寫(xiě)出了對(duì)學(xué)校的贊美之情。另外，作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也相當(dāng)?shù)轿?，如，通過(guò)“飛”來(lái)描寫(xiě)學(xué)生在下課鈴聲之后的快樂(lè)心情，與后面學(xué)生“沒(méi)有一哄而散”形成對(duì)比，襯托出了學(xué)生的主人翁意識(shí)。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這有助于抒發(fā)對(duì)學(xué)校的贊美，因?yàn)閷W(xué)生優(yōu)秀的品德是離不開(kāi)學(xué)校的教育的。