第一篇：教職工大會校長發(fā)言稿(2013.12.30)范文

樅陽小學(xué)教職工大會

2013年12月30日（周一）下午第三節(jié)課后

各位教職員工：

大家好！今天教職工大會我主要講四大點：

一、中心校視導(dǎo)組檢查情況反饋：

（一）學(xué)校對視導(dǎo)工作的布置：2013年12月13日（星期五下午第三節(jié)課）專門召開校委會議落實中心校的這次教育教學(xué)視導(dǎo)工作，并就開展2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)視導(dǎo)工作進行分工：

1、學(xué)校行政管理制度的制定及落實情況、有償家教等材料由張啟好校長提供；

2、學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)籍管理、教輔教材使用情況材料由教導(dǎo)處張?zhí)旌裰魅翁峁?/p>

3、收費及標(biāo)準化建設(shè)配備的教學(xué)儀器維護使用等情況材料由余才干主任提供；

4、德育工作情況：少先隊工作開展情況，班主任工作計劃及落實情況，學(xué)校體育特色活動開展情況，校園文化建設(shè)情況等材料由劉玉琴校長提供；

5、學(xué)校教學(xué)教研情況：教研工作計劃及落實情況、學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、教研組計劃、校內(nèi)備批改檢查實錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課情況、教師備教改情況等材料由張福新校長提供。

6、所有視導(dǎo)材料由辦公室張耀武主任負責(zé)匯總。

強調(diào)：本期由于大家任務(wù)很重等特殊情況，我校本期教科研活動開展的次數(shù)不多，教科研資料和少先隊活動資料很少；請各部門對照年初計劃，在視導(dǎo)檢查前認真不缺不差，補齊材料。

（二）視導(dǎo)組檢查后的反饋情況：

上周五中心校的教育教學(xué)視導(dǎo)組來我校進行了為期一天的教學(xué)視導(dǎo)檢查工作，現(xiàn)將視導(dǎo)情況反饋給大家：

1、許方宏校長：檢查學(xué)校行政管理和德育工作。（1）行政管理工作計劃齊全，并且制定了樅陽小學(xué)管理手冊（包括學(xué)校管理制度、各部門崗位職責(zé)、實施方案等），教師進修、培訓(xùn)工作安排正常，班主任工作重在培養(yǎng)美德少年，對學(xué)生進行立德樹人教育。（2）后勤管理固定資產(chǎn)臺賬沒有做實做細，計劃落實要有過程和總結(jié)資料。（3）德育工作計劃齊全，心理健康教育進課堂，“三關(guān)愛”活動開展正常，校園文化育人環(huán)境氛圍很濃厚，興趣小組（乒乓球、韻律操等）活動開展正常，（4）德育活動資料沒有很好地收集分類，德育工作少先隊活動太少，班級管理班會活動資料少。

2、錢俊祥、方章敏會計：檢查規(guī)范辦學(xué)行為。（1）23個班級，學(xué)生數(shù)1428人。三年級以上班級基本上都超過46人，存在大班額現(xiàn)象。（2）學(xué)籍管理材料詳細，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出信息明朗，但沒有注明轉(zhuǎn)出學(xué)生的去向。（3）有個別班級教師要求學(xué)生到指定書店購買；以后請不要再有這種情況。（4）財務(wù)要公開，收費要公示，績效工資也要公示。（5）三個科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室還沒有真正使用起來，實驗室器材還沒有建立臺賬；要按需使用，沒有使用記錄；班班通維護也要有維護臺賬。

3、徐國平主任：檢查黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。（1）制定了關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的十一條細則規(guī)定很務(wù)實；組織學(xué)生參加了黨的十八大報告知識有獎問答和愛國主義讀書征文活動，黨務(wù)公開，校務(wù)公開，分工明確。（2）辦公室資料收集整理欠缺，平時上報材料不夠及時。

4、丁玲安全員：檢查安全管理。（1）注意安全知識圖片的宣傳；突發(fā)事件，防溺水工作做得很細致。（2）南、北樓臺階要有行政人員值班，并且要有值班記錄，南北樓梯口要安排門衛(wèi)值班；大型活動開展要有預(yù)案。

5、王娟華校長：檢查召開教師座談會、學(xué)生問卷調(diào)查和教研活動。（1）教師代表是中心學(xué)校點名，共9名，各個學(xué)科都有，老、中、青結(jié)合。教師認為校長工作是認真負責(zé)，勤勤懇懇，處處為學(xué)校精打細算。（2）老師們提供出學(xué)校教研氛圍不夠濃厚，參加教研活動勢單力薄，給予指導(dǎo)的老師太少，教學(xué)能力提升慢。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會太少，每次上報老師外出學(xué)習(xí)名額太少，老師們要求領(lǐng)導(dǎo)要參與教研，特別是分管教學(xué)教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與到教學(xué)中來。（3）問卷調(diào)查情況：學(xué)生對自己的老師很滿意。但有個別老師喜歡體罰學(xué)生，對學(xué)生很嚴厲；有一兩個班級有組織學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象。（4）本學(xué)期教研活動的開展太少，分管校長不參加活動；教研活動方案、總結(jié)都沒有。教學(xué)教研資料沒有分門別類，今后要重視教研資料建設(shè)。

6、汪正校長：聽了502班和601班各一節(jié)數(shù)學(xué)課。唐老師是帶學(xué)生編郵政編碼綜合實踐活動；王老師帶學(xué)生復(fù)習(xí)計算題的教學(xué)，兩位老師基本功扎實，但教學(xué)的靈活性還有待于提高。組內(nèi)每位老師都參與到數(shù)學(xué)教研活動中，做得很好；但備課筆記不符合規(guī)范，每節(jié)應(yīng)有數(shù)學(xué)拓展題，每單元應(yīng)有學(xué)情分析，三維目標(biāo)，教學(xué)過程，課后反思，作業(yè)批改不能打分數(shù)，應(yīng)用等級制。

7、何燕主任：202班和401班各一節(jié)語文課。王月娥老師和吳嘯老師兩位教學(xué)基本功扎實。王月娥老師寫字課的教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)，說話訓(xùn)練很好。寫字過程的指導(dǎo)，對學(xué)生評價的方面還有待提高。四年級備課批改的情況：批改仔細，作業(yè)設(shè)計有特色，作文有眉批。個別老師的聽課記錄沒有整理，個別老師周記的篇幅少了一些。

8、田霞老師：檢查體藝常識科。音樂和美術(shù)計劃齊全，開齊課程，美術(shù)簿本太小，下學(xué)期要買大一點簿本。聽了三年級音樂和美術(shù)課各一節(jié)，周金蓮老師音樂課重在培養(yǎng)學(xué)生的快樂情感，現(xiàn)在音樂課要提倡整體教學(xué)；陳瑩瑩老師的基本功扎實，課堂氣氛很高，陳老師課堂對學(xué)生語言的引導(dǎo)，紀律的控制能力還有

待提升。

9、劉林主任：檢查校園、班級文化建設(shè)，學(xué)生活動開展情況。有活動方案和過程，但資料收集要有活動總結(jié)。

10、何宗華校長：作視導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。（1）樅小老師們的集體榮譽感很高，大家要統(tǒng)一思想，凝聚共識，維護樅小形象。行政管理上執(zhí)行力方面還有待加強，布置任務(wù)時分工明確，執(zhí)行力不夠到位。在座的各位管理人員要值得反思，你們這一班人中，有一些人個人主義思想太嚴重，以各種理由來推脫工作責(zé)任。我們整個中心學(xué)校要一盤棋，責(zé)任不能歸納到老師頭上，在這里提一條：所有行管人員如果對自己工作有推諉，請寫個書面報告，我們中心校會慎重考慮的。（2）大家要團結(jié)合作，增強凝聚力，張啟好校長要反思，不能遇到困難、問題就回避。

（3）有的說樅陽小學(xué)要倒了，現(xiàn)在生源不斷減少，那是地理區(qū)位的問題，屬正?，F(xiàn)象。你們行管人員要為學(xué)校教育教學(xué)管理負責(zé)，涉及到老師的切身利益問題要公開，有一些人總是抱著明哲保身的個人主義思想，請問你們是否是稱職的管理者。（4）學(xué)校歷史越悠久，遺留問題會越多，解決起來就越復(fù)雜。我們要創(chuàng)新工作思路，如兩棟住宅樓用水、用電問題一直和學(xué)校辦公水電捆綁在一起，歷經(jīng)幾任校長，到現(xiàn)在學(xué)校水、電費的錢都付不起了。下一步學(xué)校必須要拿方案解決這個水電費捆綁的問題。（5）臨時用工的人員要解聘（包括臨時代課老師和臨時門衛(wèi)問題）。像本期樅小缺體育和信息技術(shù)老師，為了維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，開齊課程，經(jīng)中心校同意后，聘請臨時代課人員的事被別人以實名制舉報到縣長信箱：“上面文件規(guī)定不準聘請臨時代課老師，到處都在清理臨時代課老師，怎么樅陽小學(xué)還有臨時聘用的代課老師呢？縣長大人，這能說得過去嗎？”縣長責(zé)令教育局處理此事，現(xiàn)在教育局和中心校要求我校從2014年元月份無條件全部清理臨時用工人員。樅小老師比城關(guān)小學(xué)還多，還要聘請老師，真是歷史遺留問題太多。

各位教職員工，成績屬于過去，欣喜之余，我認為，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機，虛心聽取各位視導(dǎo)組成員的寶貴意見和建議。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取今后在教育管理和教學(xué)教研及學(xué)生活動開展、資料收集與整理等方面取得更大的進步。

二、布置迎新春詩歌朗誦會及其相關(guān)工作：

1、明天下午迎新春詩歌朗誦比賽所有人員，不得請假，要按時到崗盡責(zé)；疏散時一定要聽從張福新校長和余才干主任的指揮，按早操疏散路線，單人單行退場，凳子必須平端，不要扛在肩上，一個接一個，慢一點。各個疏散節(jié)點人員要提前到崗負責(zé)疏導(dǎo)。所有學(xué)生必須全部進班，等學(xué)校發(fā)出放學(xué)鈴聲后，才允許學(xué)生出教室，同年級要錯開一點時間放學(xué)，班主任必須在班管理。衛(wèi)生區(qū)要保潔，操場和兩個臺階一定要做到保潔。

2、宣讀迎新春詩歌朗誦會教師安排表。

3、學(xué)校的安全工作：

（1）班主任這一塊，各班一定要加強安全管理，各班要結(jié)合這次迎新春經(jīng)典誦讀比賽，通過主題班會、宣傳欄、黑板報等形式開展一次道路交通、食品衛(wèi)生、燃放煙花爆竹、防煤氣中毒、防火防電、防意外傷害安全教育，涉及安全方面的要有工作記錄，個案分析，通過教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。學(xué)

生疏散以及課間活動班主任一定要跟班緊一點，各班下課任課老師要讓學(xué)生有序錯開放學(xué)人流高峰，保證學(xué)生上下樓梯的安全，不要發(fā)生擁擠碰撞。

（2）總務(wù)后勤部門要迅速進行一次期末安全大檢查，重點部位的樓梯扶手、圍欄是否堅固。從整體來看，本期的安全工作，還是比較平穩(wěn)。但南樓還是有些學(xué)生喜歡順著樓梯扶手往下滑，導(dǎo)致不銹鋼欄桿剛剛總務(wù)處找人焊接好就壞掉好幾根，存在很大的安全隱患，班主任一定要加強教育。時間已近學(xué)期末了，希望大家還要繼續(xù)繃緊安全這根弦，不能放松。要始終把學(xué)生的安全工作放在所有工作的首位，切不可麻痹大意。

4、學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作：

班級衛(wèi)生是形象，是一個班主任的責(zé)任心的表現(xiàn)，也能反映出班主任對班級管理的水平。從開學(xué)以來各班的衛(wèi)生情況來看，大多數(shù)班已經(jīng)形成了良性循環(huán)，學(xué)生自覺性比較高，班內(nèi)班外、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生干干凈凈，也還有個別班級，室內(nèi)室外垃圾遍地，或者掃了后，沒有安排保潔員保潔。目前校園內(nèi)衛(wèi)生情況：學(xué)生隨手丟紙現(xiàn)象明顯減少，這得益于各位班主任辛勤的教育是分不開的。我希望我們的班主任一定要在班級管理的各個環(huán)節(jié)上嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生勤督促勤要求勤檢查，課后請班主任要到自己班級的衛(wèi)生區(qū)多走走多看看。現(xiàn)在為什么外界家長對個別班級老師有許多種說法，當(dāng)然不排除家長的一己之見，但我們也要換個角度思考，你自己工作管理有沒有到位，你自己的責(zé)任心強不強，不能得過且過，事不關(guān)已高高掛起。有沒有自己的主觀因素在里面作怪。其實只要你把學(xué)生安排好了，多督促檢查幾次，學(xué)生不就形成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣了。

5、元旦放假安排和迎新春詩歌朗誦會勞務(wù)費發(fā)放：

（1）2014年元月1日放假公休，元月2日（周四）正常上課。

（2）經(jīng)校長辦公會議和全體校委會研究決定：迎新春詩歌朗誦會每位到崗員工100元，得獎班級指導(dǎo)老師另加40元；另外三至六年級每位語文老師另補節(jié)目排演費60元。

三、財務(wù)公開：

（一）現(xiàn)將2013年7~10月份我校財務(wù)收支情況予以通報：

1、七至十月底收入：上期余額30556.12元，義保經(jīng)費206147元，代管經(jīng)費14280元（學(xué)校交學(xué)費人數(shù)1428人）；合計：220427元；

2、七至十月底支出：防暑降溫費44000元，辦公費19261元，印刷費7608.9元，水費8856元，電費31481元，郵電費4559元，差旅費2020元，維修費18510.67元，培訓(xùn)費1020元，勞務(wù)費31540元，簿本費8680元，辦公設(shè)備購置費1640元，其他雜費7588.8元；合計：186765.37元；

3、目前兩比結(jié)余：64217.75元。

（二）學(xué)校目前財務(wù)狀況：

1、上學(xué)期學(xué)校在校生1609名，本期在校生1428名，減少181名，每名學(xué)

生義務(wù)教育保障經(jīng)費525元，本期減少95025元，再加上本期添置了一年級課桌椅150套，課桌凳規(guī)格：40ｘ60ｘ78,政府采購120元一套，120元ｘ150套=18000元。本期還有結(jié)了上學(xué)期圖書編碼上架的錢13200元，學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)圖書架2萬多元，都被中心校在義保經(jīng)費中扣掉了。期中我要求中心校將我校所有教職工辦公桌椅全部進行政府采購換新的，何宗華校長已經(jīng)不同意了。他說目前我學(xué)校有75位退休老師，而在編在崗的只有65位，其余都是79~86的臨時工及代課人員、門衛(wèi)等校聘人員，他們的工資都在你校義保經(jīng)費中開支，學(xué)校本身負擔(dān)就很重；而且本學(xué)期中心學(xué)校要求我校將歷史遺留的飯店賬務(wù)全部結(jié)清，2011年度教育教學(xué)活動工作餐：8570元，2012年度教育教學(xué)活動工作餐：52437元（其中2012年高、中考、小畢考務(wù)7390元），2013年度教育教學(xué)活動工作餐：24488元（其中2013年高、中考、小畢考務(wù)5990元），合計：85495元。期末中心校撥付門面房資金10萬元，還有暑假交的水電費及本期剩余義保經(jīng)費計5萬元，一共撥付15萬元，結(jié)清這些賬務(wù)我們學(xué)校本期所剩資金已經(jīng)不多了。

2、上級決定，本期期末不準發(fā)放在職教師烤火費，春節(jié)慰問費不論是在職老師還是退休老師都不準發(fā)放。也就是不準給職工發(fā)放任何錢、物、卡等福利。現(xiàn)在是嚴打高峰期，誰發(fā)誰倒霉。大家不要急，只要其他學(xué)校發(fā)，我們就立即發(fā)。

3、績效工資馬上要撥付到學(xué)校，今年先請各組組長在組內(nèi)民主議定一個初步績效工資分配方案，然后書面提交到學(xué)?？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組再依據(jù)各組提交的績效工資分配方案基礎(chǔ)上進行民主集中匯總，達成共識，之后按照匯總各組意見的總方案進行分配，最后公示。

四、人事調(diào)整通報：

王敏會計9月份填表，10月份退休，廣播室張云霞工友11月份填表，12月份退休。

經(jīng)校委會研究決定：北門衛(wèi)兩人（陳曉曉、宋曉萱）要抽一人到下面負責(zé)校廣播室工作。經(jīng)與陳曉曉與宋曉萱談話，并聽取了張云霞工友意見，同時與總務(wù)處商量后決定：由陳曉曉負責(zé)廣播室工作，宋曉萱負責(zé)北門衛(wèi)工作。

最后是希望我們?nèi)搪殕T工齊心協(xié)力，相互配合，各司其職，共同辦好明天下午的樅陽小學(xué)第十屆“迎新春”詩歌朗誦會，謝謝大家！散會。（張啟好校長供稿）

第二篇：教職工大會校長工作報告

教職工大會校長工作報告

本學(xué)年,是我校前后兩個“五年辦學(xué)目標(biāo)”承前啟后的一年。前一個五年目標(biāo)，我們提出三年內(nèi)脫薄，五年走上區(qū)先進學(xué)校的行列。我們已經(jīng)基本實現(xiàn)。本開始，我們又提出了第二個五年目標(biāo)。即在未來的第二個五年，我們要努力實現(xiàn)德育工作目標(biāo)化；學(xué)校管理模式化；教師整體素質(zhì)專業(yè)化。教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化；學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展＋特長化；教研成果實用化；各項活動固定多樣化。

因此，一年來，學(xué)校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校新的五年規(guī)劃，切實制訂好學(xué)年工作計劃，并組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校。努力完善學(xué)校各項硬件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù)。使段店小學(xué)各方各面的工作在一年來又取得較大的的發(fā)展，下面，就一年來的工作情況進行匯報。

（一）、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面。把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項重要工作來抓。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十七”大的精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生“五小”教育，抓禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習(xí)慣”（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進一步形成。我校的禮儀教育以及開展“五小”活動的具體做法受到家長的肯定。

（二）、抓好教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午第二節(jié)固定為各教研組學(xué)習(xí)活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為試驗的專題，并努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合作學(xué)習(xí)”的探究等。在開展教學(xué)改革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，請局教研室孫志勇教研員到學(xué)校指導(dǎo)、聽課、評課，進行教研交流等，不斷提高專題試驗的質(zhì)量。一年來本人參加聽課評課近百節(jié)，超過上級的要請。

4、開展各項活動提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期，必須在各教研組開一節(jié)以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學(xué)常規(guī)檢查；通過舉行教師說課比賽、朗誦比賽，論文、優(yōu)秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關(guān)”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收。這些，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時使一些青年教師脫穎而出。本，我校教師趙軍、于耀宗榮獲槐蔭區(qū)教師書法比賽一等獎，耿憲老師榮獲科學(xué)評優(yōu)課一等獎，劉亞男榮獲區(qū)健康教育評優(yōu)課一等獎??

5、認真上好各學(xué)科課程，積極開展各項課外活動和比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年，我們除了上好各學(xué)科課程之外，第二學(xué)期4—6年級每周還增加二節(jié)電腦課。在活動方面，我們除了認真參加區(qū)舉行的各項比賽之外，我校還通過開展了一、二年級學(xué)生古詩朗誦比賽、3—6年級學(xué)生閱讀比賽，1—6年級硬筆書寫比賽及數(shù)學(xué)口算、應(yīng)用題，3—6年英語口語、單詞比賽；舉行慶“六一”文藝活動既廣播操比賽；通過辦好假日校內(nèi)活動等。既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展。本,在參加區(qū)舉行的各項比賽中，我校有20人次獲獎。

（三）、抓好體衛(wèi)工作

進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到五個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；

2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段

包干責(zé)任制；

3、落實分管領(lǐng)導(dǎo)逐日校園衛(wèi)生；

4、落實少先隊大隊部做好班風(fēng)評比登記，（特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生），做到四個一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）。

5、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在落實預(yù)防“艾滋病”“流感”工作中，我們更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責(zé)督導(dǎo)各項措施的落實情況與資料的積累與上報。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行校性廣播操比賽、校運會、組織學(xué)生到社區(qū)清理衛(wèi)生等，既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。本我校參加區(qū)教育局舉辦的廣播操比賽獲得第一名。

（四）、抓好黨、團隊、少先隊工作

學(xué)校黨、團工作、少先隊工作，是學(xué)校重要的組成部分。做到每學(xué)期有計劃、工作活動安排。支部生活正常，注意發(fā)揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。王振國老師好學(xué)上進，思想表現(xiàn)好，又是學(xué)?？傒o導(dǎo)員，本支部把她定為入黨積極分子，做為新黨員發(fā)展對象。團隊工作在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校撥給一定資金支持他們開展各項活動，如“三八節(jié)”組織教師外出觀光，舉行青年教師聯(lián)歡晚會，青年教師演講比賽等。豐富校園文化生活，增加團隊合作精神，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。團支部、少先隊總輔導(dǎo)員受到上級的表彰。

（五）、做好教育服務(wù)方面的工作

1、重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，信息教育使教師形成了進修熱。本我校有6名教師參加各種大專進修，有2位老師參加計算機培訓(xùn)。

2、重視學(xué)校安全防護，投入近萬元，進一步完善教室、門房等安全防護設(shè)施。

3、重視弱勢群體，努力解決困難學(xué)生入學(xué)問題和病困學(xué)生的資助。本學(xué)年，為了不使部分家庭困難的學(xué)生因交不起書雜費而輟學(xué)，我們除了按上級要請給予困難學(xué)生減免書雜費之外，還爭取外來助學(xué)資金近千元，擴大資助范圍，及時解決困難學(xué)生的入學(xué)問題，保證了學(xué)校入學(xué)率達到上級要求。

4、召開一次學(xué)生家長會議、學(xué)校開放日活動，一方面向家長通報學(xué)校各項工作情況，另一方面讓家長對學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

5、認真做好校務(wù)公開工作。按上級的要求做到財務(wù)中各項收支情況公開，學(xué)校評優(yōu)、報優(yōu)公開，教師津貼、福利公開，教職工的計生管理公開。

段店小學(xué)

2011年10月

第三篇：老師教職工大會發(fā)言稿

老師教職工大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我是xx小老師xx，很榮幸今天作為教師代表在這里發(fā)言，炎夏的不安與躁動已在秋風(fēng)中消然逝去，暑期的安靜與沉寂已被校園的歡聲笑語打破，新學(xué)期，我們帶著新希望，新憧憬，迎來新的老師，新的同學(xué)，很高興有這么多的新鮮血液注入我們的集體中。

作為參加工作僅僅兩年的年輕教師，我深知自己身上存在的不足，所以我一直在學(xué)習(xí)教師專業(yè)技能，學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)，如何最大程度提高學(xué)習(xí)效果。彌補不足的同時也拓展自己的提升空間，在此，我也虛心的希望在座的老師們在日后的工作中多多指導(dǎo)。在邦丙工作的兩年中，收獲很大，在入職階段鄉(xiāng)教辦也不遺余力地給我們提供學(xué)習(xí)機會，師徒結(jié)對讓我入學(xué)很快，為即將面臨的工作，提供了很多方法和策略。從開始對教師角色，教師責(zé)任和即將面臨的教學(xué)工作有些怯懦，到每一次突破，每一次成長都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的提點指導(dǎo)。

“師者，傳道受業(yè)解惑也”，每個人在中學(xué)課本上都見過，可真正成為老師，卻是極大的挑戰(zhàn)，工作兩年，面對學(xué)前班老

師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、班主任、財務(wù)工作者等多重身份的改變，專業(yè)不對口，小朋友數(shù)量多，幼兒健康問題等諸多問題。但面對諸多問題也不得不開始挑戰(zhàn)自己，從新審視自己，教小朋友得從禮貌入手，不會畫畫也得試著拿起畫棒，不會手工也得跟著視頻試著來，不會唱歌跳舞也得硬著頭皮上，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷突破自己，只要耕耘，必有收獲，小朋友從不會動筆，到會寫會畫，會做手工，從見到老師總是怯生生的躲開到上下學(xué)的一句“老師上午好!下午好!”，連打掃衛(wèi)生都會背幾句古詩，唱著歌回家，孩子的轉(zhuǎn)變，讓我找到了一個老師的成就感與自豪感。以身示范，以情感人，德高為師，身正為范，作為一名合格教師我還差得遠，但會一直努力一直學(xué)習(xí)，需要在座的各位老師的指導(dǎo)。

人間春色本無價，筆底耕耘總是情，只要從內(nèi)心深處充滿對教育事業(yè)的忠誠，心底對孩子們又純愛之心，教育給予我們的結(jié)果永遠是欣慰的，東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。希望老師身體健康，工作順利，在新的學(xué)年取得好成績!

第四篇：教職工討論大會發(fā)言稿

教職工討論大會發(fā)言稿(精選多篇)

教職工代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們：

大家好！

經(jīng)歷了不平凡的2014，我們又迎來了2014新學(xué)期的開始，在這辭舊迎新，繼往開來的大好時機，我們xx中心小學(xué)第十屆一次教代會順利召開了。我作為學(xué)校一名普通的教師代表，能有機會在這里表達全體教職工的心聲，感到非常榮幸。這次教代會的召開是我校的一大喜事。首先我代表全體教職工向大會的召開表示衷心的祝賀！向常年工作在教學(xué)第一線的各位同仁們表示誠摯的問候！讓我們攜起手來為xx中心小學(xué)的發(fā)展再立新功。

近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了了令人矚目的成績。學(xué)校綜合實力穩(wěn)步提高，各項督導(dǎo)檢查成績位居前列，教學(xué)樓主體工程也已竣工，辦學(xué)條件得到飛躍式的發(fā)展，看著學(xué)校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比自豪和高興。

作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，可以說即教書育人，我們一直以教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n寫教案，爭取上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，一心把xx中心小學(xué)辦成一所一流的學(xué)校，不斷完善學(xué)校管理制度，調(diào)動教師工作積極性和主動性，豐富教師和學(xué)生的課余生活，加大校園建設(shè)力度，一年來，學(xué)校面貌煥然一新，到處散發(fā)著濃濃的書香氛圍。這些成績的取得，得益于有一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，也得益于有一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍。

回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責(zé)任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫，只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，我們才會發(fā)展，只有頑強拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才更具實力。在此我代表全體教職工鄭重表決如下：我們一定在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以此大會為契機，集思廣益、踏實進取、相互信任，相互支持，繼續(xù)發(fā)揚教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不斷加強師德的修養(yǎng)，注重對學(xué)生的全面發(fā)展，努力做一名與時俱進的教師。同志們：有我們這樣一個有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍；有這樣一套科學(xué)、民主、催人奮進的管理體制；有這樣一支樂于

奉獻，積極進取的教師隊伍，今年爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)一定會早日實現(xiàn)，我們堅信xx中心小學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！

最后，祝本次大會圓滿成功。

謝謝大家！

開展“為了誰、依靠誰、我是誰”

思想討論發(fā)言提綱

一、開展思想大討論重要意義的認識

在領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展“為了誰、依靠誰、我是誰”思想大討論，是深入開展群眾路線教育實踐活動的重要一環(huán)，也是教育實踐活動的根本所在。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾?！蓖暾?、準確的回答了“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。它是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命和建設(shè)改革勝利的一大法寶。他充分體現(xiàn)了馬克思主義唯物史觀和認識論，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)了對群眾歷史地位和作用的深刻認

識。它要求黨的一切工作都要以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和歸宿。

實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)必須充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。要求廣大黨員深入基層、深入群眾、了解群眾所思所想，把握群眾所盼所憂，解決群眾所需所急。

二、對“為了誰、依靠誰、我是誰”的理解

1、關(guān)于“為了誰”

“管”好路“養(yǎng)”好路是我們公路部門的本分，是我們的工作中心，是我們開展工作的出發(fā)點和落腳點，一切工作都要圍繞他進行展開。

為人民群眾的出行，我們公路部門提供便捷、安全、舒適、暢通 的道路是我們工作的終極目標(biāo)，也是“為了誰”的最好回答。

2、關(guān)于“依靠誰”

為了實現(xiàn)公路安全暢通，為人民出行提供便利的工作目標(biāo)，要充分調(diào)動全

局職工的聰明才智，調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，特別是一線路政、養(yǎng)護工作人員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，其他職能部門的工作要從屬和服務(wù)于路政、養(yǎng)護一線，工作要圍繞一線展開。政策上要向他們傾斜，人、財、物要優(yōu)先保證，正視他們的困難和問題，工作上要關(guān)心，生活上要照顧，讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦芎寐?、養(yǎng)好路中。

充分依靠全體職工是我們工作的力量源泉。

3,、關(guān)于“我是誰”

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，要牢記宗旨意識，服務(wù)意識，大局意識。擺正自己的位置，與職工打成一片。傾聽他們的心聲，反映他們的心聲。切實幫助解決他們工作生活遇到的實際難題。解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦腥ァ?/p>

群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是通過“為了誰、依靠誰、我是誰”

思想大論證，深深感到自身存在許多不足，主要表現(xiàn)為：宗旨意識不夠強，群眾觀念不夠 深，廉政意識還需進一步提升等。這些需要我在今后努力加以改進。

2014.8.29

王西小學(xué)開展“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”

紀律作風(fēng)集中教育整頓活動

討論發(fā)言稿

作風(fēng)是什么？從一定意義上講，作風(fēng)就是黨風(fēng)，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力，沒有好的作風(fēng)，就沒有好的黨風(fēng)，沒有好的作風(fēng)就沒有好的效率，沒有好的作風(fēng)，就沒有強的戰(zhàn)斗力。作為一名教師，我深刻體會到?jīng)]有好的紀律作風(fēng)，就沒有好的教育成果。

當(dāng)今社會，教育事業(yè)牽連千家萬戶，教育質(zhì)量緊渋群眾利益，教育工作又難避關(guān)注焦點，因此各級領(lǐng)導(dǎo)對為我們教育工作提出的措施和要求就是抓管理，抓提高，抓質(zhì)量，這也為我們今后的工作指明了方向。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育都

十分關(guān)心，高度重視，廣大人民群眾對教育工作更是倍加關(guān)注，他們對優(yōu)質(zhì)教育殷切期盼，滿懷期待，這也使我感到我們教師責(zé)任之重，壓力之大。近段抓紀律作風(fēng)整頓，就是為了嚴明紀律，改進作風(fēng)，為全面提升教育質(zhì)量掃除思想障礙，提供紀律保障。因為教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教育靠質(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身，這是恒久不變的道理。以飽滿的工作熱情，認真履行工作職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，銳意進取。

雖然取得的好的教育成果是可喜的，但這并不能說我們不存在任何問題，例如:我們有時不注意自己言行，說話太隨便，以自我為中心，產(chǎn)生了及其消極或帶著情緒工作，動不動就把情緒帶入工作，缺乏寬容心，影響師生，同事關(guān)系，我們只有發(fā)現(xiàn)問題，找是不足，才能對癥下藥，更好地促進各項教育工作的發(fā)展。

現(xiàn)在孩子，細想開放，貪圖安逸，性格多樣，只是復(fù)雜，從而給我們的教育也提出來更高的要求，我們只有與時俱進，加強自身修養(yǎng)，因人而異，因材施教，才能完成時代賦予我們的神圣使命，才能在極力競爭中立于不敗之地，盲目樂觀，停滯不前，只能被時代淘汰。

我們一定利用好這次思想紀律作風(fēng)整頓的機會，自查，自究，自改，增加教師間的凝集力，繼續(xù)保持昂揚斗志，更好教書育人，完成時代賦予我們的神圣使命。

劉心靈

教職工代表大會第一小組討論代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重召開了我院第屆教職工代表大會。本次教工大會的召開是學(xué)院民主管理的具體體現(xiàn)，是開創(chuàng)我院工作的新局面集思廣益，獻計獻策和認真履行自己的權(quán)利和義務(wù)的有效途徑，是我們教職工生活中的一件大喜

事。它將是一個團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取的大會，一個促進學(xué)院管理科學(xué)化，民主化的大會。

作為教職工代表，在會上我們聆聽了鮑院長所做的《》工作報告，感到心潮澎湃，對于我們學(xué)院的現(xiàn)在和未來的發(fā)展充滿了信心和希望。

在會下我們小組認真審議和討論了這則報告。鮑院長對2014年到2014年三年工作進行了客觀合理的規(guī)劃，遠見卓識，注重內(nèi)涵、扎實基礎(chǔ)、強化細節(jié)、增進和諧。為學(xué)院的長遠發(fā)展規(guī)劃出了全新的思路。報告分了三大板塊：基礎(chǔ)分析、發(fā)展目標(biāo)與策略措施、成功標(biāo)志。第二板塊最為詳細，細化，各處室都有明確的工作目標(biāo)，三年的工作目標(biāo)呈梯度發(fā)展，有三年的總目標(biāo)，有分年的年目標(biāo)，每個目標(biāo)都具有可行性，可操作性，避免了大話，空話，真正做到了有的放矢。

2014年以來是我院發(fā)展史上又上一個臺價的一年。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的

帶領(lǐng)下既繼承優(yōu)良傳統(tǒng)又與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展：以“橄欖綠土建院”的主題型的辦學(xué)理念，開展工作。一路走來既樹立新形象又克服困難，發(fā)憤圖強。為了適應(yīng)教育形式的迅猛發(fā)展，為了把學(xué)院的事業(yè)越辦越好，在鮑院長的帶領(lǐng)下，我們艱苦奮斗，克難進取，同心同德，學(xué)院的常規(guī)落實，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了全面的提高。

鮑院長所做的報告及提案解答后，我們小組代表倍受鼓舞，感到了肩上的責(zé)任重大。俗話說得好：一個好院長，就是一所好學(xué)院。在這樣一個有魄力，有學(xué)識，有人情味兒的好院長，有這樣一個有凝聚力，有向心力，有膽識的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們相信土建院的明天一定會更加燦爛，輝煌！就如鮑院長所說的那樣：我們堅信：土建院學(xué)院的明天是美好的，通過努力，我們一定能行，我們一定能實現(xiàn)！

我們與會的各位代表，一定會認真領(lǐng)會這次大會的精神，密切結(jié)合我院的

實際，緊緊圍繞會議主題，認真履行代表權(quán)利，積極為我院的教育發(fā)展獻言獻策，增磚填瓦！

最后，祝大會取得圓滿成功！

謝謝大家！

教職工代表大會發(fā)言稿

各位代表：

大家上午好。

今天是周六，本是大家休息的時間，但在座的各位帶著全體教職工的重托，帶著對張營中心小學(xué)發(fā)展的思考，帶著自己對張營中心小學(xué)的衷心參加這個教職工代表大會，意義重大，影響深遠。受學(xué)校校長的委托，借這個機會我想和大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一、學(xué)校是一個大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂是第一位的。

學(xué)校興旺，教師有責(zé)。張營中心小學(xué)這個大家庭把我們接納為其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必該有的信念。過去的一年，使我們看到了張營人已經(jīng)具有了這種信念：辦學(xué)條件的大力改善；教學(xué)管理的日趨規(guī)范；學(xué)校的形象的穩(wěn)步提升，特別是教師間的和諧局面初步形成，教師責(zé)任心的大大增強，給我們中心學(xué)校留下了很深的印象，使我們看到了張營中心小學(xué)的輝煌指日可待。說句心里話，我們在一起工作是一個緣分，要懂得珍惜，和諧快樂相處才是，現(xiàn)在也許我們感覺不到，隨著時間的推移，這方面的感觸會越來越深。我個人認為我們的最大追求應(yīng)該是健康、幸福、快樂。有人為“不公平”喊冤，大家可以試想，世上哪兒有絕對的公正公平呢？也有人為“錢不多”而呼吁，錢是什么東西？有人說，錢是不和諧的制造者；也有人說錢是一把殺人不見血的刀；更有人說，錢會為你鋪平走向監(jiān)獄的路。給自己的啟示會是什么呢？更有人為“地位低”而叫屈，機會+命運才等于成功，官兵本要一致才行，有官還要有兵，沒有兵也無需要官，都當(dāng)官誰做兵呢？別人說，我們 的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，是的，我們的工作價值不能用錢來衡量，如果要是用錢來衡量的話，我們就不該選擇這個職業(yè)，憑著我們的能力、素質(zhì)，還不如早早進入商海。

二、制度是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執(zhí)行、服從是第一位的。

剛才我看了我們張營中心小學(xué)為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展而擬定的各項制度，制度全面、具體、操做性強。更重要的是剛才我們這些教職工選出來的代表們都舉了手通過了制度。故此，我要說“制度”是大家的，接下來，我們的首要任務(wù)應(yīng)該是遵守、執(zhí)行、服從。遵守是根本。無規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩，我們就應(yīng)該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛(wèi)。執(zhí)行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工；二是警示教職工，制度定了不執(zhí)行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定。服從是

原本。制度擬定后要在教職工代表大會上通過，原本就是要求全體教職工在制度的執(zhí)行上要無條件的服從。教職工代表大會是學(xué)校最高的權(quán)利機關(guān)，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上。

三、未來是我們自己的，要靠我們自己來創(chuàng)造，勤勞、善思、實干是第一位的.校長在學(xué)校工作報告中指出：逆水行舟雖然難，用心謀生定能成。一年來的實踐足以證明了這一點，在全體教職工的共同努力下，赴湯蹈火、披荊斬棘，學(xué)校各個方面的工作都取得了較為可喜的成績，使我們?nèi)w班子成員擁有了博愛、律己、高能的素質(zhì)；使全體教職工具有了前所未有的熱心、衷心和責(zé)任心，但，這只是當(dāng)前我們學(xué)校積累的資本，要使我們的學(xué)校真正的興旺發(fā)達，未來是我們自己的，還得靠我們來創(chuàng)造。勤勞是我們張營人都有的品質(zhì)，善思、實干才是我們現(xiàn)在應(yīng)該挖掘的潛力，時時思考學(xué)校的發(fā)展；時時反思學(xué)校管理存

在的問題，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，為家干事，把自己當(dāng)成家的主人，為自己干事，傾全員之力、傾自己之力想干事、干成事才是我們的追求。

第五篇：教職工談心大會發(fā)言稿

教職工談心大會發(fā)言稿

一學(xué)年初，學(xué)校如果工作安排得當(dāng)，全學(xué)年工作就順利：安全保衛(wèi)人員安排得當(dāng)，出現(xiàn)在安全事故的可能性就?。唤虒W(xué)人員安排得當(dāng)，教學(xué)質(zhì)量就有了保障，中考獲勝的可能性就大；賬務(wù)后勤人員安排得當(dāng)，后勤服務(wù)質(zhì)量就高，財務(wù)問題的風(fēng)險就小。所以，每學(xué)年教職工工作安排一直以來就是一學(xué)年工作的重點，同時也是難點。

教職工工作安排很難，并且是相當(dāng)?shù)碾y！沒有親身經(jīng)歷說過的人不會體會難的程度！我從當(dāng)副職到現(xiàn)在十二年，每年上半年工作一結(jié)束就開始想這個問題，從著手安排到最后校長辦公會通過，這段時間要作各種調(diào)查，收集各方面的信息，至少要一個月時間。以今年教師工作安排為例，熊校長從七月中旬開始謀劃，到前天校長辦公會通過，我和他以及其它領(lǐng)導(dǎo)正式非正式商量討論不下于十次。

如果我們學(xué)校像有些學(xué)校一樣風(fēng)氣不正，搞群帶關(guān)系，工作安排就是個別領(lǐng)導(dǎo)說了算，或許難度會小得多；如果我們學(xué)校像另外一些學(xué)校一樣管理武斷，僅憑學(xué)生考試成績來確定教師工作的去留上下，或許難度也小得多。但我們學(xué)校都不屬于這兩類學(xué)校。關(guān)于我校教職工工作安排，二十多年來，我是最有發(fā)言權(quán)的。工作安排始終是圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量這個根本（說得直接點就是中考質(zhì)量），在這個大前提下堅持四條原則，一是把人用在刀刃上的原則；二是公平公正原則；三是鍛煉年輕教師的原則；四是適當(dāng)考慮個人利益的原則。在工作安排過程中，力求人性化服務(wù)，不搞武斷專行，要保持大局穩(wěn)定，特別是對少數(shù)教職工工作有意外調(diào)整的，要盡量做好思想工作，工作安排要有利于調(diào)動大多數(shù)人的工作積極性。所以工作安排要綜合考慮上述因素，確實很難！全校140多個教職工，要每個人用得其所，每個人都能發(fā)揮各自的優(yōu)點，要費很多腦筋！我們是公立學(xué)校，年老的，生病的都要有一個位置工作，要動腦筋！更難的是：有很多教職工為自己的工作給學(xué)校提出這樣那些的要求，這些要求大致有這么幾類；一是完全從把自己工作搞好的角度出發(fā)提要求；二是完全從個人經(jīng)濟利益角度出發(fā)提要求；三是從減輕自己工作負擔(dān)角度出發(fā)。說實話，對于自己的工作安排向?qū)W校提要求不過份，也很自然，也在情理之中。只要是教職工提出的要求，都在學(xué)校工作安排的考慮之中。但人太多，每個人提的要求，對于學(xué)校工作安排來說就是一個干擾因素，眾多的干擾因素綜合在一起，就給學(xué)校工作安排帶來了相當(dāng)大的難度！學(xué)校在工作安排時，力求追求既有利于提高教學(xué)質(zhì)量又大家皆大歡喜的結(jié)果，但盡管努力也有往往事與愿違，不可能達到每個人都滿意。工作安排要達到每個人都滿意，理論上和實際上都不可能。所以，工作分工一旦宣布，如果對工作有什么想法，一是要服從，二是要諒解，當(dāng)然合適的時候和場合可以和我以及其它領(lǐng)導(dǎo)交流。

關(guān)于工作安排還有幾個觀點在這里要亮明：

一是要承認工作態(tài)度、敬業(yè)程度以及教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平有差別，并且差別很大。人貴有自知之明，自己不敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平不高，造成教學(xué)業(yè)績與別人差距過大，這是實事，大家也自有公論。工作安排不如意，首先要從自身找原因，不要過分強調(diào)客觀原因。如果工作不敬業(yè)，正如有的年級學(xué)科內(nèi)部搞一個什么“君子協(xié)定”：任何人都不準利用空閑的課來上課，否則就要被罵！如果是這種工作態(tài)度和風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量肯定會很差！而事實也確實證明了這一點。如果輪到這些人要下的時候，你還有什么原因可講呢？

二是該上而沒有上、該留而沒有留不一定就是工作搞得不好。學(xué)?？紤]的問題是學(xué)校教學(xué)這個大盤子的問題，三個年級要通盤考慮師資問題，而不是像有的教職工只是考慮本科和本人的問題。比如班主任問題，學(xué)科帶頭人問題，同科教師的搭配問題等等，所以有時候大家都認為該上的沒有上、該留的而沒有留，有很多時候并不是這個教師工作出了什么問題。這就要求我們在在意自己經(jīng)濟利益的同時，還要有一點大局觀念，增強對學(xué)校工作的理解。

三是學(xué)校工作安排是站在有利于工作的角度，有利于提高整體教學(xué)質(zhì)量的角度，而不是把教職工的個人經(jīng)濟利益放在第一位來考慮。如果僅從平衡教職工個人經(jīng)濟利益的角度來安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一輪換。但學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是根本，要承認我們在工作態(tài)度和工作能力方面有差距，既然如此，工作調(diào)整就是很自然的事了。但是在服從教學(xué)質(zhì)量為根本的前提下，我們也要考慮平衡教職工待遇問題，但在工作安排的時候，我們千萬不能被平衡教職工待遇的思想所左右。

四是工作態(tài)度好，教學(xué)效果突出，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有突出貢獻的人可以長期蹲點三年級。有些人對這一點很有意見，為什么有意見？無非就是說這些人待遇比自己好。你只看別人收獲而沒有看到別人耕耘，別人是用一種什么樣的工作狀態(tài)來工作你清楚嗎？你和別人相比究竟有沒有差距？我作為校長，就是希望人人都是裴芝國，只要你有裴芝國這種敬業(yè)精神和工作能力，你就可以年年蹲點三年級，學(xué)校沒有理由不讓這些優(yōu)秀教師不在教學(xué)的重要崗位，否則就是資源浪費！當(dāng)然，學(xué)校也要考慮年輕教師的培養(yǎng)問題，也要考慮給每一個教師機會的問題，但有很多情況是，我們有些教師不太受培養(yǎng)，不善于抓住機會而讓人失望。

五是向?qū)W校提出工作照顧的要求要慎重。我校教師年齡日益老化，接近50歲和50歲以上的教職工很多，一是健康狀況和精力都每況愈下，二是因為有孫子而家庭負擔(dān)加重。所以近兩年來，因為這些原因向?qū)W校提出工作照顧的教職工日益增多。在一個單位，年輕職工工作負擔(dān)重一點，年老體弱的職工工作負擔(dān)輕一些，大家是可以接受的。但現(xiàn)在這方面的情況太多，不可能提出要求都能夠滿足。再說，我們內(nèi)部制定一個政策，男職工年滿58周歲，女職工年滿53周歲，就可以享受全部待遇離崗休息，這已經(jīng)考慮工作照顧的要求了。如果在這個年齡之前還要照顧，不是生病到某種程度就要減輕工作負擔(dān)，腰有點疼，眼有點花，頭有點暈，或是要帶孫子等等原因，以后就不要向?qū)W校提出工作照顧的要求了。人多照顧不過來，即使照顧也有先后，不要認為今天照顧了他而沒有照顧我，就認為學(xué)校辦事不公平；我們辦事力求公平，但攤子大了，怎么做也不可能讓每個人覺得公平；即使有時候我們自己也覺得不公平，但我們心里有本賬，今天可能虧待了你，但明天或者后天一定會讓你覺得有點補償；從另一個角度講，在職就要在崗，在崗工作量就和別人不能有太大的區(qū)別，這里有一個公平問題。

四是科任教師的安排必須把學(xué)生考試成績作為教師上下去留的重要依據(jù)。盡管單憑學(xué)生分數(shù)來評價教師的工作不太科學(xué)，有些片面，但目前只能如此。高中大學(xué)錄取學(xué)生就看中考高考分數(shù)，合理嗎？不太合理。但目前我們找不到比這更好的讓大家都能接受的方法。所以，一學(xué)年四次考試成績的綜合數(shù)據(jù)就是決定教師工作上下去留的重要依據(jù)。一旦數(shù)據(jù)公布，你的名次靠后，我們就不要講什么優(yōu)生少，分班不公平之類的客觀原因了。說到這里，我也希望大家都努力工作，我們對教學(xué)工作厭倦了，這是正常的職業(yè)倦怠感，很正常！但我們就算當(dāng)初選擇職業(yè)的時候走錯了路，但現(xiàn)在我們已經(jīng)是身為教育的人死為教育的鬼，我們職業(yè)就是教書育人，沒有辦法改變！只有你有一天不離開這個崗位，我們就要努力工作；如果你既不離開這個崗位又不珍惜本職工作，三心二意，腳踏兩只船，就叫不務(wù)正業(yè)，就叫誤人子弟！誤人子弟就是不講良心，就是師德出了問題。優(yōu)勝劣汰是自然法則，工作不努力而給學(xué)校造成損失，自己就是承擔(dān)責(zé)任；工作安排不如意的時候就不要怨天尤人！

五是學(xué)校工作方方面面，沒有高低貴賤之分。站在自己的工作崗位上就說自己工作多么重要，而其它工作就可有可無；站在自己的工作崗位上就說自己是多么辛苦，而其它崗位工作就如何輕松；站在自己工作崗位上就說自己工作貢獻多，而其它崗位工作就沒有貢獻，這些觀點都是不正確的！教學(xué)崗位重要，財務(wù)后勤、安全保衛(wèi)同樣重要。有些崗位還不是隨便安排一個人就可以的，以安全保衛(wèi)工作為例，對人的綜合素質(zhì)比進課堂的教師要求還高，一是要思想作風(fēng)過得硬，二是要敬業(yè)精神強，三是要遵守勞動紀律，四是要精明強干，五是要具備與學(xué)生和家長溝通的能力，六是要具備一定的處事能力。學(xué)校所有工作中保衛(wèi)人員工作最累，責(zé)任最大，這已經(jīng)為大家所公認。既然如此，我們就要從待遇上嘉獎這個工作，上半年我說過，保衛(wèi)人員的待遇要比照三年級科任教師發(fā)放，今天我還表一個態(tài)，如果保衛(wèi)工作搞得好，不出重大安全事故，保衛(wèi)人員待遇在比照三年級科任教師發(fā)放的基礎(chǔ)上還要提高。另外，從今年起，保衛(wèi)人員實行輪崗制度，凡男教師都要有思想準備。

以上就工作安排跟大家談了些想法和觀點，目的是希望大家要理解！