第一篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
科教興國下，孩子們需要什么
2013暑期社會(huì)實(shí)踐——自強(qiáng)之星服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)
摘要：三下鄉(xiāng)是大學(xué)生參與農(nóng)村建設(shè)，將所學(xué)知識(shí)帶入農(nóng)村，幫助農(nóng)村孩子樹立正確三觀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)寬其知識(shí)面的活動(dòng)，是一個(gè)寓教于樂的教育活動(dòng)。三下鄉(xiāng)經(jīng)歷的一系列事情，讓我感悟到作為一名老師的真正價(jià)值和意義所在，同時(shí)也感到三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義。
關(guān)鍵詞：純真，關(guān)注，不放棄，自卑，理解，希望，愛
三下鄉(xiāng)背景：
如果說當(dāng)時(shí)你問我，是什么讓我對(duì)三下鄉(xiāng)如此憧憬？是我想象中孩子們求知的熱切的眼神，是他們身上散發(fā)出的青春味道，帶著我尋找我曾經(jīng)的足跡，那是我們每個(gè)人的曾經(jīng)。三下鄉(xiāng)給予我的雙重身份，一邊是孩子們的老師，一邊是大學(xué)的學(xué)生，扮演著這兩重角色，我不由得對(duì)生活充滿了感激。我想把我知道的全部教給他們，讓他們懂得英語，了解這個(gè)世界。
早在出發(fā)前就聽說了很多關(guān)于我們即將踏足的地方的消息。它——黃坌鎮(zhèn)是清遠(yuǎn)市陽山縣轄鄉(xiāng)，東邊大東山山脈是它的護(hù)航，以山險(xiǎn)、林秀、水清、石奇著稱，山清水秀，幽靜，并與海拔1902米的廣東第一峰毗鄰。而源于大東山南麓的無數(shù)山澗泉水匯聚成的高陂河，雷村河交匯于圩鎮(zhèn)，形成清澈見底的黃坌河。這樣一個(gè)美麗，卻封閉的地方，孕育出來的，到底會(huì)是怎么樣的少年，我不由得揣測(cè)，忐忑。
那邊的基礎(chǔ)設(shè)施很不完善，不是我們想象中的只有寧靜的鄉(xiāng)村，它還有很多的不便，晚上十分昏暗基本足不能出戶，而且住房的條件也比較低，記得我們剛到的那天，足足花了一天清洗，但仍免不了每早起來皮膚上都會(huì)多幾個(gè)蚊蟲叮咬的痕跡，甚至有人一早醒來發(fā)現(xiàn)腫了一大塊，問了醫(yī)生才知道是蜘蛛中毒。廁所，床邊，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的蟑螂，蛤蟆是陪伴了我們整個(gè)活動(dòng)的最親密的伙伴，他們的每次出現(xiàn)都會(huì)引起我們極其熱烈的叫喊。具體地說，我們是背山而居，而那山，在老人們的口中是一個(gè)亂葬崗，是一個(gè)一聽到就會(huì)尖叫：“天啊你們?cè)趺醋≡谀?，那是死人住的”的地方。很慶幸這是我來到這里中期聽到的，見識(shí)了這里的各種，已經(jīng)對(duì)這個(gè)“亂葬崗”毫無感覺，隊(duì)友們提到也只是一笑而過。這么特殊的地理位置對(duì)于后勤組是一個(gè)挑戰(zhàn)——在雞叫時(shí)他們就要下山準(zhǔn)備買菜。這種種，對(duì)于初來咋到的我們，都是一種恐嚇，挑起我們思鄉(xiāng)的情緒以及小女生的矯情。當(dāng)?shù)谝惶爝^去，我疲倦地躺在那勉強(qiáng)稱之為床的地方，我暗暗想：也許我再也不會(huì)再
踏上這片土地?，F(xiàn)在想起來，那張床，卻也是
三下鄉(xiāng)回憶錄：
前段時(shí)間我收到一條短信：“姐，我們將要面臨人生中第一次重要的分水嶺了，我想上一所職業(yè)學(xué)校，你覺得怎么樣？”
放下手機(jī)我沉默了許久，思緒回到那十二天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果現(xiàn)在你問我我為什么對(duì)他們念念不忘，我會(huì)告訴你，我想告訴他們除了技術(shù)學(xué)院還有大學(xué)，告訴他們中國外面還有更廣闊的世界，我想給他們希望。
伍家豪——“因?yàn)槟闶堑谝粋€(gè)記得我名字的老師”
結(jié)束了開學(xué)典禮以及第一個(gè)下午的課，高年級(jí)的男孩子們都跑到操場(chǎng)玩籃球，我坐在旁邊，靜靜得看他們玩，大概是被我看得不好意思了，他們第一次開口跟我講話?！澳愠燥埩藳]？”當(dāng)然沒，我更想看看他們打球，了解這群活力四射的初中生。我們到黃坌之前聽說報(bào)名了“寒假興趣班”的學(xué)生只有30多個(gè)，而我們老師是10個(gè)，覺得還是滿有信心對(duì)付他們的。然而一到黃坌，孩子們望風(fēng)而來，漸漸增加到近100人，分為了兩個(gè)年級(jí)，高年級(jí)和低年級(jí)，而我，便成了高年級(jí)的班主任。對(duì)這群“不速之客”我懷著身為班主任的敬畏感和初為人師德恐懼感，我不知道自己能否給他們同樣的關(guān)注，如同我初中的老師給予我的關(guān)注一樣?！拔覜]有，我想看看你們打球”他們也不知道回應(yīng)什么，回去打球了。我打聽到了那個(gè)和我說話的孩子的名字——伍家豪，我默念。
第二天點(diǎn)名時(shí)點(diǎn)到這個(gè)名字，我和他對(duì)視了一眼，我笑了，是他，坐在最后一排，第一天還課堂上和我頂嘴來著，打球時(shí)候的他和課堂上的他不太一樣。課堂上他總是極力對(duì)抗我，我本以為自己被討厭了，但那天和那群孩子在籃球場(chǎng)一起呆了半小時(shí)，只說了一句話，卻使我們的心好像一下子拉近了很多。我和他甚至成了最好的朋友。他是一個(gè)成績很好的孩子，還挺有大哥風(fēng)范的，課堂上總會(huì)有很多和他第一天一樣故意搗蛋的孩子，我突發(fā)奇想讓他去教其他的孩子，我知道他會(huì)，他也明白我的意思，他很聰明，還要故作一副不情不愿的樣子。就這樣，他成了我最好的課堂小幫手，誰搗亂他也幫著鎮(zhèn)住大家。第二天打籃球我不知不覺又坐在了旁邊，他們非起哄著讓我一起去打，我沒答應(yīng)，順勢(shì)多問了幾個(gè)孩子的名字。我一邊記名字，一邊回憶著我之前的老師給我的關(guān)注。我記得當(dāng)我初二放學(xué)回家過馬路時(shí)遇到了學(xué)前班的班主任，她叫住我：“琳瑩，你在XX中學(xué)讀呀？讀得怎么樣呀？”我心里一熱，“挺好的老師，能上重點(diǎn)高中”。從此我知道一個(gè)老師能記得一個(gè)學(xué)生的姓名對(duì)一個(gè)學(xué)生來說意味著什么。第二天起，我基本記住了大半
班里的孩子名字。當(dāng)我每次點(diǎn)名時(shí)掃過一個(gè)個(gè)我認(rèn)得的名字，基本等不及他們應(yīng)到我就眼神掃過了他們習(xí)慣坐著的座位，然后叫下一個(gè)孩子的名字。他們習(xí)慣了我“奇怪”的點(diǎn)名方式，我想也許是他們懶得喊到。有一次混淆了兩個(gè)人的名字，就像乘著點(diǎn)名時(shí)認(rèn)清楚，可是他們不喊到，我問，XXX，到了嗎？然后盯著我覺得是的那個(gè)人，他反過來調(diào)侃我，你說呢。我突然覺得也許我的記得是對(duì)他們最大的肯定，是他們的引以為傲。后來我印證了這點(diǎn)，在家豪最后離別時(shí)給我的信上，他說：“瑩姐，你知道嗎，你是這些老師中第一個(gè)記住我名字的?！?林家歡——“姐，我只聽你的話”
“滴滴滴滴”QQ又響起那些孩子們找我的聲音。向很多下鄉(xiāng)的隊(duì)伍一樣，孩子私下問了我的QQ電話什么的，沒事就和我聊天，林家歡是第一個(gè)。但當(dāng)時(shí)我不知道為什么，因?yàn)樗偸且桓辈辉诤醯臉幼?，他給我的感覺是不愛這里，不愛老師，對(duì)讀書也無愛，他和志強(qiáng)都是很賴皮的人，課堂上總是搗亂，氣得很多老師不愿意理他們，包括我們的義教老師，有時(shí)賭氣了不管是不是上課都會(huì)出教室，完全不理會(huì)老師。也許是天生對(duì)所謂的壞孩子的關(guān)注，在我的小學(xué)里總是有這種很賴皮的人，老師總喜歡安排我和他們坐在一起，似乎想讓我這個(gè)她們心目中的好學(xué)生去影響那些調(diào)皮的孩子，我想，這也是老師當(dāng)時(shí)對(duì)那些皮孩子的一種愛。我總覺得，家歡和志強(qiáng)也是如此，他們?nèi)绻娴牟幌矚g上課的話，這樣一個(gè)自愿的課堂他們何必天天來呢，而且總是很早到的那個(gè)。我想他們只是需要一個(gè)老師死皮賴臉的教育他們，保全他們的好強(qiáng)，也許他們認(rèn)為安靜地在課堂失去了他們的個(gè)性。他們還是一如既往的在課堂搗亂，玩手機(jī)，除非我在旁邊。于是我把自己的座位搬到了他們旁邊，只要不是我的課我就和大家坐一起，后來我不知道我怎么改變了他們，或許我沒改變他們，只是，我對(duì)他們的不放棄，讓他們看到自己在老師眼里的價(jià)值。就像以前我的老師一樣，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)叛逆過的孩子，我知道他們?cè)谙胧裁?。我發(fā)現(xiàn)我目光所及的地方，他們都會(huì)安靜聽話。他們兩個(gè)還是一副很拽的樣子，換了一種方式愛這個(gè)班。義教中期我們組織了一次出游，他們儼然成了一個(gè)服務(wù)者，騎著自以為帥的摩托，幫大家駝東西。班里的人都哭笑不得。他們還是一樣鬧脾氣，固執(zhí)地堅(jiān)持晚上還要上山來學(xué)校找老師們玩，固執(zhí)地在被校長罵后鬧脾氣不理其他人，在我追出去質(zhì)問下說：“我就不愿意因?yàn)槲覀兊脑蜃屇銈儽恍ｉL罵，我們是男子漢，一人做事一人當(dāng)”這一點(diǎn)一滴我看到的是這個(gè)所謂男子漢，所謂叛逆的孩子的初衷，他的純真。他不過祈求著老師們，別人給一個(gè)對(duì)自己的肯定，他就可以對(duì)你死心踏地，不計(jì)較地十倍回報(bào)你曾
給予他的肯定目光。這是我第一次了解到這些看似不可救藥的孩子的心理世界。三下鄉(xiāng)結(jié)束后我看到家歡的QQ寫著的是“瑩姐，你放心，我絕對(duì)不會(huì)去打架了，我聽你的，只要你不同意的事我都不會(huì)干”這是當(dāng)時(shí)我知道他去打架后罵他的話，他記得。
下棋游戲——你不愛我們了，我就知道我們是沒人愛的孩子
“一次開學(xué)，有一個(gè)男孩上去自我介紹：我叫尤勇，我喜歡下棋。第二個(gè)是個(gè)女孩，她紅著臉說，我叫夏琪，我喜歡游泳?！蔽乙恢庇浀眠@個(gè)笑話。
夏琪和煒玲是最初能認(rèn)得臉的兩個(gè)孩子。因?yàn)橄溺鬟@個(gè)名字讓我想到了那個(gè)笑話，我跟她們說了，把這兩個(gè)孩子逗得哈哈大笑。我問，那她叫夏琪，你叫什么名字？煒玲說，我不告訴你，你就叫我游泳吧。于是我一直到中期都不知道這個(gè)很幽默的女孩的名字，只知道有個(gè)譚煒玲一直沒來。我們有親昵的稱呼，于是也很熟，但她們經(jīng)常綁架我，要我送她們回家。每天如此便讓我有些苦悶，因?yàn)槠渌⒆右矔?huì)，于是有一天我上山下山三四次，還要堅(jiān)持著每晚去看男孩子們打球。我不知道她們?yōu)槭裁从腥绱说牟话踩?。有一天她們吵架了，因?yàn)橐粋€(gè)不想上華爾茲一個(gè)想上。鬧到最后兩人都上不了，甚至哭了。我不懂為什么這樣一件小事會(huì)變得如此。她們跑出去，我因?yàn)椴皇侨握n老師，所以我追出去了，剩下男孩子們?cè)谄鸷?。她們說，姐，你是不是不愛我們了。我一頭霧水，但也一下子回憶起很多場(chǎng)景，她們之前也總是開玩笑，姐，你和那群男的怎么那么好，干嘛老和他們呆在一起。她們每天綁架我，也只是不愿意我被其他人搶了去。說出來也許讓她們的委屈爆發(fā)了，哭成了淚人。她們?cè)V說了從小的遭遇，總是被人排擠，受人欺負(fù)，甚至欺負(fù)她們的人也在我班里。她們哭著說了自己的孤獨(dú)，被家里人罵笨的自卑感，由于兩人同病相憐，更是哭得越發(fā)傷心。我讓她們哭了個(gè)夠，心里也翻江倒海的。原來如此。她們本來就只有彼此和我，而我把愛又分給了其他人，讓她們倍感委屈，現(xiàn)在兩人一旦鬧了矛盾，彼此就孤立無援了，這樣的孤獨(dú)感又怎是一個(gè)孩子能忍受的呢。但哭出來說出來總歸好些了，兩人心靈似乎也更近了些，我也理解了她們對(duì)愛的渴求于是更能理解她們。我們聊了很多其它東西，聊了她們的童年，她們自豪的事情，她們眉飛色舞地講了很多，甚至說明天帶自己小時(shí)候被表?xiàng)畹淖魑慕o我看。看過那篇文章，我夸了她們，說很聰明呀，作文很好。她們笑得很純真。孩子啊，需要的真的只是一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)的愛，還有一絲絲理解，我在想，這么簡(jiǎn)單的滿足感，為什么那么多孩子還是得不到呢？ 秀云——“姐姐，我一直期盼你走向我，沒想到你真的來了”
秀云在班里算是長得很標(biāo)致的女生之一，被太陽曬得有點(diǎn)黝黑，但不妨礙她的好看和純真。我是在開學(xué)典禮是注意到她的。她和另一個(gè)同樣標(biāo)致的女生為伴，我看到她，她也看著我，我笑了，她也笑了，于是我走向她，想知道這個(gè)笑得如此天真的女生的名字。秀云，我記住了。后來我也一直關(guān)注著她?？粗难劬Γ铱傆X得里面有很多的話，她卻從不把它說出來，我看到一雙熱切的目光，映射著一顆火紅的跳動(dòng)的心，我感覺它很想做些什么，很想和大家一起瘋，一起鬧，卻被它一副瘦弱的纖細(xì)的外殼所牽絆，被它不善于言語的嘴唇所牽絆。我們當(dāng)時(shí)玩著大冒險(xiǎn)，我看著她眼神的變化，卻卻步于觀看，我做了個(gè)弊，讓她大冒險(xiǎn)，想把她拉進(jìn)來玩。我問她，有男朋友了嗎？她紅著臉說沒有。男孩子們一聽起哄了，我笑了，想著這就夠了，我也覺得這個(gè)純真的女生肯定沒男朋友，逗逗她而已。于是示意大家繼續(xù)，說：好了我相信秀云，大家繼續(xù)吧。
秀云后來寫給我的信里說到，當(dāng)她每次聽到從我嘴里說出她的名字，她的心跳動(dòng)得最厲害。她說，“姐姐跟我說過的一句話讓我有了很特別的感覺，什么話我不告訴你?！彼f她一直很害怕說錯(cuò)話，所以不敢多說話。但我們的出現(xiàn)她覺得自己有了一點(diǎn)改變。其實(shí)她不說我想大家都會(huì)明白的，這個(gè)孩子要求的不過只是一個(gè)關(guān)注的目光，我一直都知道。
收獲與意義：
看到QQ里不斷閃動(dòng)的孩子們建的群，我不禁在想，他們?cè)趺礃恿?，還記得我們說過的話嗎，約定好的嗎？那時(shí)我們約定，等他們大學(xué)了我們可以再見。去的時(shí)候我希望自己可以盡可能多的把自己會(huì)的也教授給他們，讓他們懂得世界，懂得文化。而現(xiàn)在呢？三下鄉(xiāng)回來后的一天晚上和家歡，那個(gè)很皮的孩子聊了很久，他說他確實(shí)討厭讀書，他喜歡打架，他只想快點(diǎn)結(jié)束讀書，然后可以參軍。我說好啊，不過參軍條件很嚴(yán)，至少要有一個(gè)好的體魄。但打架表現(xiàn)不了什么，你們男生總以為打架很帥，但其實(shí)吸引到的盡是些壞女生。后來他說每天都會(huì)去跑1000米，他說，姐，有你的時(shí)候我覺得自己變了。這就是一個(gè)老師的意義是嗎？隨著那十幾天一天天過去，我越發(fā)覺得我要給他們帶來的不是知識(shí)，而是一顆追求知識(shí)的心，一顆不輕言放棄的心，我做不到給他們打開世界的門，但我相信自己給他們打開了一扇看世界的窗。有夢(mèng)想，有激情，才能讓這群羽翼尚未豐滿的孩子健全自己，飛向更高的天空。于是我們約定了，大學(xué)見。而我的意義，一位老師的意義，我記得有老師說過，她希望有一天她的一句話能改變一個(gè)人。我領(lǐng)悟了這句話的含義。孩子們的未來，老師永遠(yuǎn)起著不可替代的作用。他們求關(guān)注
會(huì)有很多花招，也許老師也會(huì)應(yīng)付不及，但請(qǐng)記得他們是最純真的孩子，他們有著最稚嫩的臉龐，他們需要的只需要，也只要老師的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注。老師們啊，家長們啊，請(qǐng)不要隨便放棄一朵花朵，他們的心靈太稚嫩了，太純真了。
三下鄉(xiāng)的不足之處：作為義教組的一員大概也就決定了我們是跟學(xué)生混的，難怪說老師是最不食人間煙火的，當(dāng)一名老師真的是世上最單純的事了。我來說說義教時(shí)不足的地方吧。一個(gè)就是臨時(shí)報(bào)名來參加的學(xué)生人數(shù)太多，而我們沒有很好的限制導(dǎo)致了教學(xué)秩序的混亂，慶幸的是學(xué)生們都很多沒有惹什么麻煩。第二就是課程的話幾乎是每天都會(huì)改變，孩子們不知道明天會(huì)是什么課程，無法做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，隨意性太強(qiáng)，除了精神上的指導(dǎo)，實(shí)際帶給他們的知識(shí)太有限了。再者是三下鄉(xiāng)的通病，許多學(xué)生對(duì)義教活動(dòng)的定位是不準(zhǔn)確的，這是一個(gè)教育性質(zhì)的活動(dòng)，然而孩子們不了解，常以夏令營形式進(jìn)行，最主要是他們都只是來玩一下，并不期待真的學(xué)到什么。在三下鄉(xiāng)中有個(gè)意見就是三下鄉(xiāng)雖說是寓教于樂，但這個(gè)活動(dòng)的意義應(yīng)當(dāng)普及，不是籠統(tǒng)概括，以訛傳訛，最終埋沒了一個(gè)好的教學(xué)形式。其次是時(shí)間問題，十天都不足以熟悉又談何教學(xué)，最好是三下鄉(xiāng)時(shí)間能更長一點(diǎn)，真正起到教育的作用。
我覺得三下鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于讓孩子學(xué)到自我學(xué)習(xí)的本事，讓他們學(xué)到能受益一生，最需要的知識(shí)，甚至是性格上的改善，潛能的激發(fā)，而不是一味地以傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，一味學(xué)習(xí)。大學(xué)生三下鄉(xiāng)最大的好處在于我們大學(xué)生的雙重身份，既能體會(huì)一位老師的辛勤，也能體會(huì)一位學(xué)生的心情。這才能讓我們更好的了解到學(xué)生們，孩子們最需要的是什么，從而給他們最需要的。那一次的三下鄉(xiāng)，我一直回想起我人生歷程中的一個(gè)個(gè)老師給予我的指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)理解的不理解的，在我當(dāng)了一次老師之后我都懂了，我不由得對(duì)他們充滿了感激，也用他們教給我的知識(shí)去教給下一代的學(xué)生，也許等他們長大后忽然回想起我，又會(huì)忽然領(lǐng)悟，再把這份關(guān)愛和關(guān)注傳遞下去。
第二篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”
實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
院
系:
精神衛(wèi)生學(xué)院 班
級(jí)：
10級(jí)精衛(wèi)2班 姓
名：
姜荔蕊 學(xué)
號(hào)：
201003010218
實(shí)踐時(shí)間：2012年7月13日—7月15日 實(shí)踐目的：
為了有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院14名同學(xué)所組成的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來到濟(jì)寧市柳行社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐過程: 7月13日，我們提前準(zhǔn)備了一些這次活動(dòng)所需的用品。7月14日，我們濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院14名同學(xué)組成的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍來到了柳行社區(qū)敬老院。
當(dāng)我們走進(jìn)敬老院時(shí)，院里的王院長和老人們?cè)缫言谠豪锏戎覀兊牡絹怼Ｎ覀儗⑻崆敖o老人們買好的米面、雞蛋等送到他們手中，并為他們準(zhǔn)備了一些精彩的節(jié)目。為了能更好地滿足老人們的需求，我們的隊(duì)員演唱了一系列老人們耳熟能詳?shù)募t歌，孔飄同學(xué)的《鐵道游擊隊(duì)》主題曲《彈起我心愛的土琵琶》、祝星辰同學(xué)的《歌唱祖國》贏來了老人們的陣陣掌聲。此外，孫艷超同學(xué)的京劇表演讓老人們眼前一亮。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他隊(duì)員將準(zhǔn)備好的西瓜送到老人手中。
從王院長和老人們的口中，我們了解到這里的老人們大多在六七十歲，身體還都十分硬朗。敬老院有一幢兩層的主樓，考慮到老人們的起居方便，老人們都居住在一樓。食堂離居住的地方很近，方便了老人們的飲食。聽這里的工作人員說，老人們的飯
菜大部分都是他們自己種的，種類很多，也無污染，這給老人們的飲食安全帶來了很大的保障。郭主任還給我們說，柳行社區(qū)的新敬老院已經(jīng)即將建成了，從硬件和軟件包括交通條件等都要比這里好很多，在年底時(shí)這些老人就可以入住。
我們的敬老院之行很快就結(jié)束了，然而給我們帶來的觸動(dòng)卻不會(huì)就因此結(jié)束。盡管敬老院能為老人們提供一個(gè)很好地生活環(huán)境，但我們還是從老人的眼中看到了孤獨(dú)，看到了他們希望和子女生活在一起的愿望?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，希望天下所有的子女們都可以多抽出一些時(shí)間來陪伴自己的父母，給他們更多的關(guān)愛。也希望我們有更多的人會(huì)走進(jìn)敬老院，給這些老人們帶來家的溫暖。
在結(jié)束了敬老院之行后，我們?cè)诟浇纳鐓^(qū)門頭向居民發(fā)放了我們準(zhǔn)備好的防暑解涼、預(yù)防手足口病以及宣傳禁止酒后駕車等內(nèi)容的宣傳單，希望可以給人們帶來一些幫助。
7月15日，我們來到了濟(jì)寧市櫻花五金集團(tuán)有限公司參觀。山東櫻花五金集團(tuán)有限公司是一家以生產(chǎn)五金制品為主的大型民營企業(yè)，擁有總資產(chǎn)10億元，占地面積78萬平方米。五金制品年生產(chǎn)能力100000噸，是全國同類產(chǎn)品最大的生產(chǎn)企業(yè)。更讓我們沒有想到的是這里最主要的產(chǎn)品就是釘子，僅僅生產(chǎn)這些平時(shí)不起眼的釘子卻能夠撐起這么大的一個(gè)企業(yè)。從工作人員
那里我們了解到這里的主要產(chǎn)品有水泥鋼釘、家俱釘、射釘、雙帽釘、圓釘、鞋釘?shù)裙?0多個(gè)種類、1000多個(gè)規(guī)格型號(hào)。公司先后被評(píng)為 “自營進(jìn)出口企業(yè)”、“山東省先進(jìn)民營企業(yè)”，并通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證；櫻花牌系列釘產(chǎn)品于1999年、2003年連續(xù)被評(píng)為“山東名牌”產(chǎn)品。產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷到美國、英國、德國、意大利、澳大利亞以及東南亞國家和地區(qū)。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了這里的制作車間、包裝車間等。在制作車間里，幾乎全部都是大型的機(jī)器操作，偌大的車間里只有幾名技術(shù)工人在操作，從這里生產(chǎn)出的就是鋼釘?shù)脑?，這些原產(chǎn)品最后還要進(jìn)行打磨、產(chǎn)檢，最終銷售出廠。之后我們來到包裝車間，工作人員為我們介紹到在這個(gè)車間里工作的工人多為女性，主要是考慮到工作強(qiáng)度相比其他車間要小一些。她們的工資也是按件計(jì)算，平均工資大都在三千左右，工作效率快的一月可達(dá)四千多，這在農(nóng)村已經(jīng)是一個(gè)很可觀的收入。
參觀完車間我們來到了這里的產(chǎn)品展銷中心參觀，在參觀過程中我們了解到這里是一個(gè)大型的私營企業(yè)，是由這里的董事長用山輪車一點(diǎn)點(diǎn)地拉起來的。如今這個(gè)企業(yè)已經(jīng)有了三十多年的歷史，這位董事長也已不再年輕，而他當(dāng)年用過的那輛三輪車也被擺在了企業(yè)的門口以來鼓勵(lì)人們勇往直前，無論在什么時(shí)候都不要放棄希望。
通過這次的企業(yè)參觀之行，讓我真正接觸到基層工人的工作
環(huán)境，更讓我感受到父母工作的辛苦，我們現(xiàn)在生活的來之不易。我們不應(yīng)該再一味的任性驕縱，而應(yīng)體會(huì)父母的辛苦，勤儉節(jié)約，努力奮斗，給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
7月16日，我們來到了濟(jì)寧市一所幼兒園。這里的幼兒園實(shí)行的是小班教育，一個(gè)班級(jí)人數(shù)大都在20左右，大部分為全拖。我們?yōu)檫@些小朋友表演了一些節(jié)目，并幫助老師分發(fā)小朋友的加餐。從和他們的游戲中，我們深深感受到了小孩子的天真快樂，也不禁讓我們想起我們美好的童年時(shí)光。
實(shí)踐總結(jié)：
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我感受頗深，讓我體會(huì)到我從未接觸過的東西。既增加了我的閱歷，又讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。在任何時(shí)候都不能放棄希望，要相信只要努力就一定會(huì)有收獲。
第三篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查
時(shí)間：2011年8月22日--8月27日
地點(diǎn)：
組織者：
參與者： 一 調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：
紅鵝村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
（二）受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
（三）生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。
二 下鄉(xiāng)感悟
（一）我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語,搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說“砸鍋賣鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上“不重視教育”、“教育意識(shí)薄”之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì),但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?
（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。
在村莊規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉,大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。
精神文明建設(shè),結(jié)合村民樸素民風(fēng),村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,保證了 村里良好風(fēng)氣的形成,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。
當(dāng)然,這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí),他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。
鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險(xiǎn),基于此,他們的夢(mèng)想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)今,農(nóng)村收入不高,集體基金有限,承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)能力極小,在如此現(xiàn)狀下,村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的----成功了是英雄,失敗了卻無顏面對(duì)鄉(xiāng)親父老。的確,暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題,就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過,在現(xiàn)有條件下,建立低投入,高回收,運(yùn)轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。
現(xiàn)在,村民們的收入主要是靠經(jīng)濟(jì)作物和種高效田。高效田是給外國公司制種,公司提供種子和技術(shù)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)回收種子,村民只需出土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發(fā)展高效田,是周家村近幾年致富的首選之路。
通過幾天的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
就那短短的六天,我和周家村結(jié)下了不解的情節(jié),或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉(xiāng),在以后的生活中,她會(huì)永遠(yuǎn)讓我牽掛。有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親啊！我將在城市的一角永遠(yuǎn)地為你們而活、而努力。
（三）三下鄉(xiāng)的意義&nbs大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一．
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)改革開放的理解。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
第四篇：“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告范文
“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告
上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月,中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展文化 科技 衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在全國正式開展。
為貫徹落實(shí)團(tuán)中央以及中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委關(guān)于暑期大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知精神。
在黨的十六次全國代表大會(huì)，是我們黨在新世紀(jì)召開的第一次代表大會(huì)，也是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)：主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)不召開的—次十分重要的代表大會(huì)。大會(huì)高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真總結(jié)改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中取得的基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新世紀(jì)新階段全面推進(jìn)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出戰(zhàn)略部署。大會(huì)明確提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。為切實(shí)貫徹落實(shí)黨的十六大精神，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，積極推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足小康社會(huì)農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，進(jìn)——步密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，努力開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面．
一、總體要求
“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十六大精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層文化建設(shè)的意見》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》，通過深入扎實(shí)地開展文化科技衛(wèi)生“三—F鄉(xiāng)”活動(dòng)，積極傳播先進(jìn)文化，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)，方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，
二、主要內(nèi)容
1、文化下鄉(xiāng)。組織優(yōu)秀藝術(shù)家和知名演員赴西部地區(qū)、革命老區(qū)和貧困地區(qū)，進(jìn)行慰問演出。舉辦演藝人才培訓(xùn)班，為西部貧困地區(qū)培養(yǎng)農(nóng)村文藝骨干。組織開展為農(nóng)民送電影、圖書、戲劇、春聯(lián)、年畫、掛歷等活動(dòng)，營造歡樂祥和的節(jié)目氣氛。充分利用已有的各類宣傳文化站、圖書室、影劇院、文化館、體育場(chǎng)(館)等設(shè)施，組織開展有農(nóng)村特色的、豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)，廣泛開展送宣傳設(shè)備、計(jì)劃生育宣傳品下鄉(xiāng)和以婚育新風(fēng)為主題的好書、好電影、好戲劇、好歌曲、好電視劇的推薦、展播、評(píng)選等活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)宣傳十六大、繁榮文化建小康”為主題，組織開展好第五屆“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”，用先進(jìn)文化武裝和教育億萬農(nóng)村青年，帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。具體由文化部、新聞出版總署、國家計(jì)生委、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)制定方案并組織實(shí)施。
2、科技下鄉(xiāng)。繼續(xù)開展科技
110、星火科技下千縣、科技大集、科普大蓬車、科普之春、科普之冬等各種形式科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織科技推廣人員進(jìn)村入戶，將先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)傳授給農(nóng)民。組織院士專家深入中西部地區(qū)農(nóng)村，舉辦科技講座，贈(zèng)送科普資料、器材，面向農(nóng)村黨員、基層干部和廣大農(nóng)民，開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助西部地區(qū)、貧困地區(qū)建立科普?qǐng)D書室。開展“青年星火西進(jìn)”活動(dòng)，組織千名以上西部農(nóng)村青年到東部受訓(xùn)，在西部實(shí)施百個(gè)以上青年星火科技項(xiàng)目。開展西部農(nóng)村科技特派員、科技扶貧青年志愿者、科普志愿者、星火農(nóng)村信息化、西部農(nóng)村科普信息化示范等工作試點(diǎn)，積極探索科技常下鄉(xiāng)機(jī)制。具體由科技部、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)、中國科學(xué)院制定方案并組織實(shí)施。
3、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。以貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議精神為契機(jī)，進(jìn)一步加大衛(wèi)生下鄉(xiāng)的力度。組織城市和軍隊(duì)的大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取贈(zèng)送醫(yī)療設(shè)備、人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、巡回醫(yī)療、管理培訓(xùn)和指導(dǎo)等方式，對(duì)口重點(diǎn)支援縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院建設(shè)。幫助貧困地區(qū)加強(qiáng)基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，改善飲水條件，加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生、傳染病和地方病防治工作，對(duì)農(nóng)村貧困家庭實(shí)行醫(yī)療救助，開展送醫(yī)送藥送知識(shí)下鄉(xiāng)。動(dòng)員并組織城市衛(wèi)生工作者下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療，為農(nóng)民提供衛(wèi)生服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行“市(地)級(jí)以上政府舉辦的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的醫(yī)生在晉升主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師之前，必須到縣級(jí)政府舉辦的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院累計(jì)服務(wù)—年”的制度。大力支持開展“光明行動(dòng)”、“關(guān)愛西部健康行動(dòng)”、“健康快車”等巡回醫(yī)療活動(dòng)。推進(jìn)“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，今冬明春重點(diǎn)抓好“鄉(xiāng)村健康金話筒”全國聯(lián)播、農(nóng)民衛(wèi)生美術(shù)作品展下鄉(xiāng)活動(dòng)。具體由衛(wèi)生部制定方案并組織實(shí)施。
4、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”。2003年大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要突出宣傳貫徹黨的十六大精神和學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的主題，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的實(shí)踐中受教育、長才干。要重點(diǎn)利用寒暑假／—泛動(dòng)員組織青年學(xué)生參與活動(dòng)，并在機(jī)制建設(shè)上突出做好“六個(gè)結(jié)合”：
一是學(xué)生自愿參加與機(jī)制要求相結(jié)合，二是組織選派與市場(chǎng)選擇相結(jié)合，三是假期下鄉(xiāng)與平時(shí)下鄉(xiāng)相結(jié)合，四是組隊(duì)下鄉(xiāng)與分散下鄉(xiāng)相結(jié)合，五是點(diǎn)上服務(wù)和面上的服務(wù)相結(jié)合，六是“做貢獻(xiàn)”與“長才干” 相結(jié)合。
學(xué)校為引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)和培育民族精神，今年暑假，我響應(yīng)中宣部、團(tuán)中央的號(hào)召，根據(jù)省委宣傳部、團(tuán)省委、省委高校工委的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，圍繞“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”這一主題，積極開展“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，切實(shí)將當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情和求學(xué)成才的愿望轉(zhuǎn)化為服務(wù)農(nóng)村、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育、增長才干。
我們的團(tuán)隊(duì)是在重慶北站參加實(shí)踐活動(dòng)，幫助工作人員組織旅客將隨身行李安檢，以及維護(hù)火車站內(nèi)的秩序，在周圍幫助旅客了解乘務(wù)信息，以免耽誤他們的乘車時(shí)間，特別是部分來自農(nóng)村的旅客。當(dāng)然在這個(gè)過程中也遇到很多情非得已的情況，比如說旅客不愿意將部分貴重物品過機(jī)檢查、部分無事者故意搗亂秩序等，在工作人員的協(xié)助下都順利解決了，得到領(lǐng)導(dǎo)者的高度好評(píng)。
在短短一周時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中，雖然經(jīng)歷聊很多艱難困苦，但是我們都感覺受益匪淺。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一．
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入社會(huì)，了解社會(huì)的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)改革開放的真實(shí)意義。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
第五篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
重慶郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：參加三下鄉(xiāng)“獨(dú)弦琴”社會(huì)服務(wù)小分隊(duì)，到廣西防城港東興市交東村，做以“關(guān)注新農(nóng)村建設(shè) 為村民做實(shí)事”為主題的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
七的樂章
為了提高大學(xué)生志愿服務(wù)西部的意識(shí)同時(shí)讓大學(xué)生更加深入的了解新農(nóng)村的發(fā)展情況。作為心系國家發(fā)展的新時(shí)代時(shí)代的大學(xué)生，我們積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生開展暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，成立了以關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，為村民做實(shí)事為主題的獨(dú)弦琴三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。
小分隊(duì)由重慶郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院的9名同學(xué)和1名光電學(xué)院同學(xué)組成。此次行程目的地是廣西防城港東興市江平鎮(zhèn)交東村。主要是去為村做些我們力所能及的實(shí)事，及做社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展調(diào)查。
兩個(gè)多月的準(zhǔn)備，一個(gè)星期的交東之旅。我們獨(dú)弦琴小分隊(duì)已圓滿地完成了此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐與調(diào)研工作?；仡櫿贸蹋瑥膱F(tuán)隊(duì)的組建到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，都凝聚著我們的汗水與心血。我們付出了很多，但收獲了更多。從組隊(duì)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，我們隊(duì)伍經(jīng)歷了很多波折，但大家沒有放棄，風(fēng)雨兼程的走了下來。我作為后來加入的一員，也是感慨萬千。
始前篇
大小上十次的會(huì)議討論，每次會(huì)議的激烈討論；策劃書一次次的修修改改；全體參加每一次實(shí)踐服務(wù)部的三下鄉(xiāng)大會(huì)；為寫策劃熬夜，加班加點(diǎn)；認(rèn)真聽從老師與學(xué)長們的意見與建議，最后經(jīng)歷一次策劃重寫??這是我們對(duì)準(zhǔn)備的總結(jié)。大家的積極努力，使得我們隊(duì)能順利的按時(shí)開展活動(dòng)。
在大學(xué)最艱辛的時(shí)刻--軍訓(xùn)中，由于各種原因，我離開了原來的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并加入到獨(dú)弦琴小分隊(duì)。進(jìn)隊(duì)就來了個(gè)大波折：改策劃。由于地方政府的原因，我們已不能按原先計(jì)劃去做活動(dòng)，服務(wù)地點(diǎn)的改變意味著要重寫策劃。我們是一邊頂著軍訓(xùn)的煎熬，一邊重寫我們的策劃，所以我們還沒出發(fā)就開始忙起來。軍訓(xùn)結(jié)束后三天里，我承擔(dān)了隊(duì)伍的所有宣傳資料的準(zhǔn)備，等把策劃趕出來，我又開始做隊(duì)徽，隊(duì)旗，活動(dòng)宣傳海報(bào)和三個(gè)子活動(dòng)的宣傳單。加班加點(diǎn)，總算沒誤上大家的時(shí)間，按時(shí)高要求趕了出來，心得到了安慰。
進(jìn)行篇
19日的早晨，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)到菜園壩火車站，搭往南寧的火車，并于次日早晨到達(dá)南寧，再趕從南寧到東興的快班，20日中午我們順利到達(dá)了目的地—交東村。
在委書記，張支書的熱情接待下吃上了第一頓海鮮,之后帶領(lǐng)我們參觀了紅樹林，貝丘遺址，介紹了整個(gè)村的分布，讓我們對(duì)整個(gè)交東村有了個(gè)大概的了解。下午安頓好之后便開始了我們到交東的第一件事：貼海報(bào)。向全村宣傳的我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我沒想到的是才第一次和村民們交流，就被他們的熱情所感動(dòng)，他們的積極配合給了我們很大的信心。
大家?guī)е鴰锥扰d奮與些許擔(dān)憂開始了我們獨(dú)弦琴三下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了跟好的完成我們的目標(biāo)與期望，在與村委交流了我們的策劃后，又開會(huì)商討了接下來的方向與安排，大家就積極地忙了起來，首先是我們的“我的大學(xué)我做主”講座暨見面晚會(huì)。我作為會(huì)當(dāng)?shù)卣Z言的三個(gè)人之一，承當(dāng)了大部分的宣傳和采訪交流工作。第一天看到很多到來看晚會(huì)的村民，我是激動(dòng)萬分。
在與村委交流商討之后，我們?cè)谥暗幕A(chǔ)上確定了我們的調(diào)查的方法。首先召開了與村干部座談會(huì)。在會(huì)中我們對(duì)整個(gè)村有了全面的了解，對(duì)其發(fā)展有了整體的了解。知道當(dāng)?shù)刈鳛樯鐣?huì)主義新農(nóng)村的示范村各方面建設(shè)還是有基礎(chǔ)的。并根據(jù)當(dāng)?shù)厥芙逃潭炔桓叩那闆r，我們舍去了問卷調(diào)查，直接用走訪形式開展了我們的社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化旅游方面的調(diào)查，我們走訪了老干部，老校長，老師，旅游老板，大部分的普通村民，在走訪過程中，一張張淳樸的面孔，一句句熱情的話語，讓我們看到了海邊農(nóng)民的熱情與真誠。
在調(diào)查之余我們還根據(jù)當(dāng)?shù)氐暮＿叴驖O生活，放映了有關(guān)海權(quán)電影，在愉快的電影中，為他們洗去了一天的辛勞，增加了他們的海權(quán)意識(shí)，也增進(jìn)了我們與他們的感情。
最后，我們根據(jù)我們的計(jì)劃并應(yīng)張支書的要求，舉辦了慶祝交東成立重慶郵電大學(xué)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”暨“走進(jìn)交東，唱響新村”晚會(huì)。我有幸成為了這場(chǎng)晚會(huì)的總策劃，帶著幾分興奮與憂慮開始了策劃，聽取了支書的想法，走訪村民，采集他們的意見與建議，了解他們的興趣。然后準(zhǔn)備我們的節(jié)目，及整個(gè)活動(dòng)的安排。雖然準(zhǔn)備的時(shí)間不是很多，晚會(huì)也許不是很精彩，可看到大家都努力的忙碌著，特別是排節(jié)目的小孩，每天積極地一大早就聚集我們門口，還有他們排練時(shí)的認(rèn)真，細(xì)致，真的讓人欣慰與感動(dòng)。特別是最后當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，看到家長的一張張喜悅的笑臉，心里不由得興奮與自豪。
后想篇
一個(gè)星期的交東之旅說長不長，不知不覺就過去了，回想下真是汗水與喜悅同在，苦是必須的，但也收獲了知識(shí)、友誼與快樂。在一個(gè)星期的活動(dòng)里，學(xué)到了很多，成長了很多，學(xué)會(huì)怎么與領(lǐng)導(dǎo)交談，去提出自己的看法與接受建議；怎么與別人交流，可以去挖掘你想要的東西；怎么與隊(duì)友交流合作，讓別人信服于你；怎么去處理團(tuán)隊(duì)矛盾分爭(zhēng)······還體驗(yàn)到了海邊的漁家生活，了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，感受大海的蔚藍(lán)與遼闊。
一個(gè)難忘的星期，一個(gè)快樂的星期，給我回憶很多，感想很多。給我映象最深的是一位叔叔，每次到他家宣傳，采訪都給我驚喜，還摘自己的黃皮果給我們吃，泡好茶給我們喝，還說要帶我去大海里打漁，可惜一直沒時(shí)間和他一起去。還有一位吳老師，第一眼看到他是在清理因大雨倒下的學(xué)校圍墻，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，黝黑沉悶的臉，給我感觸很大，到后來的采訪中知道他對(duì)學(xué)校有太多的想法，就是現(xiàn)實(shí)讓人無奈
與憂傷。還有快樂活潑的小朋友，他們帶給我們很多歡喜與快樂。熱情爽快的幫助我們，好客的給我們帶特產(chǎn)，真的讓人很歡喜。當(dāng)然，還有我的隊(duì)友們，工作上我們積極努力，一絲不茍，團(tuán)結(jié)合作；生活上幽默多趣，我們從之前的不相識(shí)到好朋友，我們一路的走來，默契的合作，不時(shí)地開開玩笑，找找樂子，直到最后踏上歸途，個(gè)個(gè)依依不舍，沉重的分開······我們一路走來太多的感情與快樂，我們是最團(tuán)結(jié)最快樂的團(tuán)隊(duì)。
活動(dòng)總結(jié)以及活動(dòng)意義
通過此次廣西防城交東之旅，我們親身了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的活力與不足，深刻體會(huì)到了發(fā)展過程中對(duì)人才的需求，增強(qiáng)了我們下鄉(xiāng)的意識(shí)，服務(wù)農(nóng)村的意識(shí)。
我們此次的活動(dòng)也收到了很好的效果。防城電視臺(tái)、防城日?qǐng)?bào)等媒體都進(jìn)行了報(bào)道，得到了當(dāng)?shù)氐闹袊苿?dòng)，中國聯(lián)通，中國電信的大力支持，同時(shí)我們還得到了村民與當(dāng)?shù)卣母叨仍u(píng)價(jià)。并在交東村建立了重慶郵電大學(xué)實(shí)踐基地，與當(dāng)?shù)亟⑵痖L期的合作關(guān)系。
活動(dòng)中的不足
在此次活動(dòng)中，我們雖然收到了很好的效果。但也暴露出了很多的問題。
一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，此次我們的團(tuán)隊(duì)成員都是同學(xué)大家有這很高的默契但在活動(dòng)的過程中依然暴露出團(tuán)隊(duì)合作的問題。如有些沒分好團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系；個(gè)別容易鬧小矛盾等等。
二、策劃時(shí)沒考慮到很多現(xiàn)實(shí)問題。沒能很好結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，導(dǎo)致我們沒能在當(dāng)?shù)仨樌匕次覀兊牟邉澾M(jìn)行，很多時(shí)候是在考驗(yàn)我們應(yīng)變能力。
三、我們沒能很好了解自我能力，看問題看比較膚淺。由于我們知識(shí)有限，沒能按計(jì)劃為村委建一個(gè)官方網(wǎng)站。
面對(duì)在這次活動(dòng)中所暴露出來的這些問題我們會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行糾正和補(bǔ)救同時(shí)在下來之后進(jìn)行反思，力求將這些問題對(duì)于我們活動(dòng)的影響降到最低。
今后的努力
在此次活動(dòng)中，我們深入了解了社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)與未來。它是新時(shí)期農(nóng)村發(fā)展的一大趨勢(shì)，作為發(fā)展典范的交東村，它的稚嫩還是暴露了很多問題。特別是科技方面的短缺，更需要作為大學(xué)生有現(xiàn)代科技知識(shí)的我們，深入農(nóng)村，做好科技下鄉(xiāng)。交東之行，讓我們深刻體會(huì)到新農(nóng)村建設(shè)的艱辛與漫漫長路，提高了我們服務(wù)農(nóng)村，服務(wù)西部的意識(shí)和吃苦耐勞的精神。
結(jié)語
短暫的7天，也許并不能為當(dāng)?shù)貛硎裁醋兓５?天卻能讓我們有所成長，有所體會(huì)。在我們的心里永遠(yuǎn)地回旋著她的弦音，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在今后也必然奏響屬于我們自己的獨(dú)弦之音。
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