第一篇：正定六中2010年班主任論壇會議議程

正定六中2010年班主任論壇暨經(jīng)驗交流會

會議議程

時間：7月24日上午8:00---12:00

地點：八里溝

內(nèi)容：

一、請六位一線班主任介紹班級管理方面的經(jīng)驗

1、劉建立老師

2、王玉華老師

3、楊瑞霞老師

4、田國鋒老師

5、文會君老師

6、封麗娜老師

二、王連華校長講話

三、韓新立校長講話

四、李鳳學(xué)校長講話

五、討論、交流

第二篇：論壇會議議程（本站推薦）

論壇會議議程

第一日

8：00-8：30 北京代表注冊

9：00-9：20 開幕式 主持人： 1.宣布論壇開幕 2.介紹到會嘉賓 3.主辦單位致辭

4.主辦單位致辭

5.主辦單位致辭

6.承辦單位致辭

9：20-10：20 主題報告 1.中國經(jīng)濟形式分析及展望（9:20-9:50）

2.大學(xué)生就業(yè)形勢與政策分析（9:50-10:20）

(發(fā)言后允許現(xiàn)場與會嘉賓對其發(fā)言內(nèi)容或相關(guān)訊息進(jìn)行提問，提問時間控制在5—8分鐘，考慮到或許有冷場現(xiàn)象，可提前設(shè)定好人員對需要特別宣講的問題以提問的形式發(fā)問，使大家記憶深刻)10：20-10：40 全體代表合影或茶歇（考慮到最后一天合影，或許會人員不齊）

10：40-12：00 專家報告 主持人：

1.大學(xué)生畢業(yè)后遇到的問題（10:40-11:05）

2.企業(yè)招聘人才方面近幾年的調(diào)研信息（11:05-11:30）

3.企業(yè)需求方面的人才培養(yǎng)(11:30-11:55)

午 餐 13：30-14：35 專題研討：人才培訓(xùn)問題 主持人：

1．如何獲得資金支撐，做培訓(xùn)怎樣更省錢（13:30-13:50）

2．地方成功培訓(xùn)案例（13:50-14:05）

3．行業(yè)培訓(xùn)（14:05-14:20）

4.師資培訓(xùn)（14:20-14:35）

(發(fā)言后允許現(xiàn)場與會嘉賓對其發(fā)言內(nèi)容或相關(guān)訊息進(jìn)行提問，提問時間控制在5—8分鐘，考慮到或許有冷場現(xiàn)象，可提前設(shè)定好人員對需要特別宣講的問題以提問的形式發(fā)問，使大家記憶深刻)14：35-14：50 茶 歇 14：50-16：00 專家講座：當(dāng)前就業(yè)問題 主持人：

1．在解決大學(xué)生就業(yè)方面的成功經(jīng)驗與模式(14:50-15:10)

2．大學(xué)生就業(yè)方面學(xué)校遇到的困難(15:10-15:30)

3．如何解決就業(yè)難的問題(15:30-15:45)

4．解決大學(xué)生就業(yè)問題時遇到的困難(15:45-16:00)

(發(fā)言后允許現(xiàn)場與會嘉賓對其發(fā)言內(nèi)容或相關(guān)訊息進(jìn)行提問，提問時間控制在5—8分鐘，考慮到或許有冷場現(xiàn)象，可提前設(shè)定好人員對需要特別宣講的問題以提問的形式發(fā)問，使大家記憶深刻)16：00-16：10 休 息 16:10-17：20 專題討論：增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力 主持人:

1．是什么原因造成了大學(xué)生就業(yè)如此難的問題（16:10-16:30）

2．解決就業(yè)難問題的根本途徑(16:30-16:50)

3．優(yōu)秀學(xué)員談親身經(jīng)歷(16:50-17:05)

4．學(xué)生與在座代表現(xiàn)場互動(17:05-17:20)

第三篇：正定六中教師專業(yè)化發(fā)展計劃

正定六中教師專業(yè)化發(fā)展計劃

百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師是素質(zhì)教育的實施者。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。信息化和新課程改革給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)校、教師在課程執(zhí)行者的角色上要迅速轉(zhuǎn)換成設(shè)計者、開發(fā)者、研究者、評價者和執(zhí)行者。這就要求教師必須自覺實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，自我設(shè)計專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面的素養(yǎng)；而學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求。

一、指導(dǎo)思想：

以提高師德修養(yǎng)為抓手，以校本教育教學(xué)實踐為載體，以校本課程開發(fā)、校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)一體化建設(shè)為重點，以努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、建立學(xué)習(xí)共同體、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為目的，為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展提供教師人力資源保障。

二、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)共有教職工167人。職稱結(jié)構(gòu)：其中159名專任教師中，高級教師23人，一級教師92人，市級骨干教師、名師6人，省級骨干教師4人。作為初級中學(xué)，中老年教師占絕大多數(shù)，全體教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)發(fā)展的后勁和潛力十足；學(xué)校有良好的教師專業(yè)發(fā)展氛圍以及多數(shù)教師自身專業(yè)發(fā)展的自主追求；學(xué)校課研能力較強的教師不少，雖然學(xué)科內(nèi)教師存在差距，但各學(xué)科各有3-5個專業(yè)水平比較過硬且具有輻射能力的教師。

三、發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：積極推進(jìn)優(yōu)秀教師群體建設(shè)，努力培育教師專業(yè)精神,打造樂于奉獻(xiàn)、不斷追求、勇于開拓、自強不息的教師團隊；遵循“會上課-上好課-有專長”三步走成長歷程，分層次有針對性培養(yǎng)教師；以本方案為核心，創(chuàng)設(shè)“教師在教學(xué)中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍，打造“正定六中教師專業(yè)發(fā)展文化”。

四、實施策略

1、通過師德建設(shè)活動、教師的讀書活動、文化建設(shè)、外出教育教學(xué)考察活動，努力提升教師的專業(yè)精神，轉(zhuǎn)變、優(yōu)化教師的專業(yè)思想，使每一個教師能自覺成為具有高度責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心和愛心的學(xué)習(xí)共同體成員。

2、立足校本研訓(xùn)主渠道，圍繞“學(xué)習(xí)-備課-上課-交流-反思-課研”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新思想、新要求來指導(dǎo)自身的教學(xué)實踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力，實現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展，具體措施為：

（1）督學(xué)習(xí)：全體教師要結(jié)合自身實際制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”、“團體學(xué)習(xí)”的觀念，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。要求每學(xué)年每位教師讀1本以上教育教學(xué)專著；跟蹤閱讀1—2本教育教學(xué)報刊雜志；撰寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會；摘抄或以其他方式搜集、整理一定數(shù)量的理論資料，做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

（2）抓備課：

①實行集體備課，共享備課資源：充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和教師合作平臺，實現(xiàn)備課互助、資源共享。

②通過集體備課，建立正定六中校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，積極倡導(dǎo)教師建立自己的個人教學(xué)資源庫。

③開展“讓讀書成為生命中的血液”教師讀書活動，倡導(dǎo)教師多讀書、廣讀書，做讀書筆記，充實更新備課資源。

④參加各類現(xiàn)代技術(shù)信息培訓(xùn)、計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等，提高教師的計算機、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及學(xué)科教學(xué)與多媒體整合應(yīng)用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。

（3）磨上課：

一是抓教學(xué)常規(guī)管理。落實教學(xué)常規(guī)管理“四個必須”原則：即教學(xué)常規(guī)管理必須有助于促進(jìn)教師落實課程改革的新理念、新要求；必須符合教師的工作和心理特點；必須有助于教師的工作創(chuàng)新和專業(yè)發(fā)展；必須有助于教師真正提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。通過落實教學(xué)常規(guī)行動，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)。落實“四個凡是”原則，即凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引；凡是學(xué)生自己能做出的，教師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的，教師不教。以求每位教師都能立足課堂教學(xué)，運用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。

二是建立學(xué)科指導(dǎo)小組，開展常態(tài)課指導(dǎo)反饋活動，挖掘放大教師教學(xué)個性和特色。

三是開展課例研究。切實提高教師教學(xué)能力，更新教師教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。

（4）促交流：

①建立新的聽課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“指導(dǎo)性聽課”，主要是對教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)；教導(dǎo)處、備課組長進(jìn)行“研究性聽課”，主要是對教學(xué)中的共性問題、熱點問題、困惑問題進(jìn)行研討；教師間進(jìn)行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

②立足“聽-說-評”活動，開展聽課評課交流反饋制度。因為這些活動立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實踐，較真實和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對性、診斷性、啟發(fā)性。

③邀請專家、學(xué)者作教育形勢和學(xué)科前沿信息報告；有計劃譴派教師外出學(xué)習(xí)考察，讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài)；利用一切可能機會組織教師到兄弟學(xué)校、兄弟縣市考察、學(xué)習(xí)、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗，從外部獲取源源不斷的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動力。

④召開專題研討會、座談會、讀書交流會；開展教育思想、方法和校本教研討論，通過相互交流、激烈的辯論，使教師在寬松自由民主的氛圍中更新教育理念，提升專業(yè)道德和專業(yè)精神。

⑤實行年輕教師導(dǎo)師結(jié)對活動，促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)、互相交流，取長補短。

⑥開展校際交流互助活動。（5）倡反思：

①以教研組為單位，建立起經(jīng)常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思制度。教師要以檢查、總結(jié)自己教學(xué)實踐為手段，監(jiān)控、診斷自己的教學(xué)行為，優(yōu)化和完善教學(xué)方法和策略，淘汰不良的行為習(xí)慣，理性地審視自己的整個教學(xué)過程，以研究者的角色反觀教學(xué)。

②寫課后反思，倡導(dǎo)反思性教學(xué)。通過反思使老師認(rèn)識到自己日常教學(xué)的成功之處，增強自信；也讓教師能及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)的錯誤和敗筆，通過這種循環(huán)往復(fù)的“實踐+反思”，教師不斷積累經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)、減少失誤、專業(yè)不斷成長。

③撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文。開展評比，匯編交流。

3、積極推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)化教師整體隊伍。①提升教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

教師專業(yè)知識是教師專業(yè)化實現(xiàn)的基礎(chǔ)?！笆晃濉逼陂g我校要在提升教師專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)方面下功夫，要努力通過本科院校學(xué)歷進(jìn)修，提升教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。至2012年，95%以上的教師要達(dá)到本科以上學(xué)歷。

②優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu) 根據(jù)學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展愿望，確立教師專業(yè)化發(fā)展的方向，在此基礎(chǔ)上形成教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃。本規(guī)劃由校長負(fù)責(zé)制定，副校長負(fù)責(zé)實施。然后根據(jù)計劃，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。

③提高校本課程開發(fā)實踐能力

專業(yè)教師不僅是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)是課程的規(guī)劃者、發(fā)展者、評價者。因此教師必須通過自身的努力，不斷提高校本課程開發(fā)與運用的實踐能力。

④抓好“名師工程”的實施

“十一五”期間學(xué)校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，提供他們發(fā)展的廣闊空間，切實抓好學(xué)校“名師工程”，以逐步形成我校骨干教師隊伍。使學(xué)校擁有一定數(shù)量不同級別的優(yōu)秀班主任、教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。

⑤注重青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我校教學(xué)當(dāng)中不可缺少的有生力量。學(xué)校要注重青年教師的培養(yǎng)工作，要針對不同年齡的青年教師制訂出不同的要求，促使青年教師的盡快成長。

五、實施步驟

第一階段：宣傳動員起步階段

討論、制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，宣傳動員教師自我設(shè)計個人專業(yè)發(fā)展計劃，通過參加師德建設(shè)討論，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，增強對個人專業(yè)發(fā)展必要性和緊迫性的認(rèn)識。第二階段：教師自我診斷，專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計階段。

教師根據(jù)學(xué)?！督處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃》的自我剖析，找準(zhǔn)優(yōu)勢，明確不足，確定發(fā)展目標(biāo)，制定教師個人專業(yè)發(fā)展計劃。

第三階段：立足校本課程開展、校本研修、探索個性化教學(xué)實施階段。

第四階段：小結(jié)評估階段。學(xué)校、教研組對教師專業(yè)水平發(fā)展及個性化教學(xué)集體評估，進(jìn)行階段性總結(jié)。

第五階段：改進(jìn)階段。找出問題和不足，制定改進(jìn)計劃，凸現(xiàn)并形成鮮明教學(xué)個性或特長。

第六階段：成果展示和推廣階段

1、教師成果展示：收集資料、個人階段總結(jié)、獲獎?wù)撐?、個性化成長檔案盒。

2、學(xué)校成果展示：原始資料、匯編成冊、音像集、階段總結(jié)、積極推廣

第四篇：正定六中開展弟子規(guī)活動程序

“經(jīng) 典在我身邊” 正定六中開展教育活動啟動儀式主持詞及程序

“弟子規(guī)與我同行”

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

為進(jìn)一步弘揚國學(xué)文化、傳承經(jīng)典，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，通過學(xué)禮、知禮、懂禮教育，有效的幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及做人的準(zhǔn)則，讓每一個孩子純潔的心靈都有一顆感恩之心---尊敬師長，孝敬父母，我校開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動，通過這個活動，讓我們牢記圣人的教誨，使我們每個人擁有健康美好的人生，師生攜手共創(chuàng)美好和諧校園。參加今天會議的局領(lǐng)導(dǎo)有縣教育局閆局長。我們對他的到來表示熱烈的歡迎，對他的支持表示衷心的感謝。

下面我宣布：正定六中開展經(jīng)典在我身邊、弟子規(guī)與我同行教育活動現(xiàn)在開始。

1、面向孔圣人、孔老先生行鞠躬禮。（敬禮----禮畢）

2、為了讓全校師生能夠更好的誦讀踐行《弟子規(guī)》，學(xué)校統(tǒng)一為全校師生贈送一本《弟子規(guī)》，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贈書，（學(xué)生代表上臺領(lǐng)書）

3、同學(xué)們：中華文化源遠(yuǎn)流長，《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。誦讀弟子規(guī)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；踐行弟子規(guī)，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔡校長講話。

4、老師們、同學(xué)們：孔子的言行思想，影響中華民族兩千多年，今天，就讓我們師生齊頌《弟子規(guī)》，共做文明六中人。請劉建立老師領(lǐng)讀。（師生齊頌：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親人 有余力 則學(xué)文）

5、我公布本學(xué)期《弟子規(guī)》教育安排：

（1）全體教師要普及《弟子規(guī)》閱讀和抄錄。

(2)學(xué)校設(shè)立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列講座（周一）。

(3)全體學(xué)生利用每天早讀時間上課前5分鐘誦讀《弟子規(guī)》。

（4）并利用手抄報、書法作品等形式，抄寫《弟子規(guī)》原文和撰寫讀

書心得。

（5）學(xué)校廣播利用每天廣播時間播放《弟子規(guī)》有關(guān)內(nèi)容

（6）編輯學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材。包括：優(yōu)秀講座集錦、《弟子規(guī)》故事集、《弟子規(guī)》歌曲等。

6、請教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

同學(xué)們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾，讓弟子規(guī)伴隨我們的中學(xué)時光與我們同行、伴我們成長！最后送給大家一首歌《感恩一切》讓我們學(xué)會感恩、讓我們牢記圣人的教誨，弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓！

啟動儀式到此結(jié)束！請主席臺領(lǐng)導(dǎo)退場，學(xué)校老師退場。學(xué)生退場。

第五篇：2011亞洲酒店論壇會議議程

2011亞洲酒店論壇會議議程

日程安排

2011年3月17日<星期四>

10:3014:102011亞洲酒店論壇年會開幕式暨嘉賓致辭

14:1015:00主題演講權(quán)威發(fā)布：2010亞太區(qū)及中國酒店經(jīng)營業(yè)績報告

010亞太區(qū)與中國酒店業(yè)績綜合回顧與深度分析；中國酒店業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀及未來趨勢探討。

15:0016:30CEO高峰會議：集團高管的大中華視野

歷經(jīng)2010年長足發(fā)展，各酒店集團在華部署及擴張步伐將更為完善及加快。本環(huán)節(jié)特邀國際國內(nèi)知名酒店高管剖析中國市場趨勢及最新戰(zhàn)略布局。

16:3020:30亞洲酒店論壇歡迎酒會 & 商務(wù)交流

20:3009:152011中國酒店市場大趨勢

踏入2011，中國酒店業(yè)將出現(xiàn)哪些市場趨勢？特邀對話嘉賓將針對宏觀經(jīng)濟態(tài)勢、業(yè)主現(xiàn)金流、客源需求、酒店供給、酒店訂房模式等影響酒店業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析。

09:1510:30茶歇交流展位參觀

10:3008:45度假酒店設(shè)計趨勢及回報

設(shè)計師精選案例經(jīng)驗，剖析度假酒店如何兼顧設(shè)計新穎和投資回報的合理統(tǒng)一。未來度假酒店趨勢探討。08:4510:00智能服務(wù)：酒店高科技功能的多元化運用

高星級酒店與高科技結(jié)合是必然趨勢。酒店系統(tǒng)升級如何引入高科技的智能系統(tǒng)運用？共同探討未來智能酒店的開發(fā)方向。10:0011:15案例分享：工程改造與系統(tǒng)升級實例分享

為保持長期競爭力，酒店的項目改造和系統(tǒng)升級是必須經(jīng)歷的增值階段。如何通過酒店改建和升級讓營運操作更現(xiàn)代化、合理化及高效化？實例分享將為您帶來業(yè)內(nèi)最新最成功的改造案例。

投資發(fā)展論壇

08:3010:00中檔酒店：未來酒店市場的中流砥柱？

中檔酒店無疑是各大酒店管理集團或聯(lián)盟品牌的爭奪焦 點。各大酒店集團都將有怎樣的發(fā)展策略及發(fā)展模式？中檔酒店發(fā)展又將有哪些發(fā)展優(yōu)勢及劣勢？

10:0011:15酒店式公寓的未來市場與投資價值

當(dāng)前，多家酒店式公寓管理集團紛紛加緊布局中國市場，未來酒店式服務(wù)公寓的市場拓展機遇在哪里？投資價值和收益又有哪些預(yù)期？

11:15-12:00全體會議： 從開業(yè)到運營的制勝之道

結(jié)合開業(yè)酒店實例參考，資深專家將分享酒店項目選項定位、品牌選定、設(shè)計施建等關(guān)鍵要點，分析酒店開業(yè)到運營所涉及的關(guān)鍵問題。探討高端酒店項目的成功開發(fā)之道。

第六屆中國酒店星光獎 頒獎典禮

12:30-14:00交流午宴媒體采訪

14:00-14:30星光大道名流云集媒體直播

14:30-15:30第六屆中國酒店星光獎 頒獎典禮(上)

15:30-15:45星光獎六周年回顧與展望

15:45-17:00第六屆中國酒店星光獎 頒獎典禮(下)

活動圓滿結(jié)束