第一篇：老師,我心中的明燈

老師，我心中的明燈

陳國(guó)瓊

回首我走過(guò)的這一段人生歷程，用“彈指一揮間”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。歲月悠悠，我感慨萬(wàn)千，酸甜苦辣，榮辱得失，豈是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清道明的，總之，人生路上，是母親給了我堅(jiān)韌的身軀，是老師給我指明了前進(jìn)的方向。

我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，家中父母勤勞能干，一年到頭過(guò)著臉朝黃土背朝天的日子。六歲那年，我第一次背上書(shū)包，跟著村里的哥哥姐姐們上學(xué)了，那天的情景至今在我腦海里還記憶猶新：清晨，陽(yáng)光燦爛，一群孩子迎著朝霞，踏著清風(fēng)，歡蹦亂跳地跑向?qū)W校??學(xué)校建在一個(gè)光禿禿的山坡上，是剛修好的，連教室門(mén)也沒(méi)來(lái)得及安上，教室里沒(méi)有一張像樣的桌椅，全是用木板和石塊臨時(shí)搭建起來(lái)的，這就是我最初記憶中的教室模樣。雖然簡(jiǎn)陋且破敗不堪，但卻是我童年生活的樂(lè)園。在那里，我認(rèn)識(shí)了我人生中的啟蒙老師——廖老師，他，一個(gè)年輕、陽(yáng)光、充滿(mǎn)朝氣的小伙子，臉上總是溢滿(mǎn)笑容，說(shuō)話(huà)響亮而充滿(mǎn)磁性，讓人感覺(jué)特別親近。課堂上那生動(dòng)有趣的講解，總讓我們沉浸在知識(shí)海洋中，盡情地徜徉；課后，他又變成了一個(gè)可愛(ài)的“大哥哥”，同我們一起跳皮筋、踢毽子、玩各種各樣的游戲。在那小小的操場(chǎng)上，留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)；在我的腦海中也留下了一個(gè)如童話(huà)般的童年。每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，廖老師就會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然，觀察花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)，欣賞遠(yuǎn)山的雄姿，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫魑?；每到寒冬臘月，呼呼的北風(fēng)肆無(wú)忌憚地從諾大的窗戶(hù)吹進(jìn)教室，孩子們坐在冰冷的石凳上瑟瑟發(fā)抖，老師看在眼里，急在心上，一下課他就會(huì)帶著孩子們又蹦又跳，以此來(lái)驅(qū)趕無(wú)情的嚴(yán)寒??與其說(shuō)他是孩子們的老師，還不如說(shuō)他是孩子們最真誠(chéng)的朋友。

廖老師不僅給我的童年生活帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助點(diǎn)燃了我童年時(shí)代自信的火花。我天生資質(zhì)平庸，反應(yīng)遲鈍，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)多大興趣。對(duì)我這樣的學(xué)生，他不但沒(méi)有嫌棄，反而在我的身上傾注了大量的心血。記得有一次，我在家里切薯片的時(shí)候，不小心切在我無(wú)名指的第一節(jié)關(guān)節(jié)上，當(dāng)時(shí)血流如注，疼痛難忍，慌忙中我找來(lái)布條，草草把它裹住，就算完事。父母因?yàn)槊Γ矝](méi)在意這事兒。沒(méi)想到，這次還傷得不輕，竟然傷到了手指的血管，以至于輕輕一碰，就流血不止。第二天上課時(shí)，細(xì)心的廖老師發(fā)現(xiàn)我的指頭不對(duì)勁，立刻帶我找醫(yī)生清洗，解開(kāi)布帶，發(fā)現(xiàn)指頭的關(guān)節(jié)已經(jīng)變形，淤血特別多，傷口周?chē)娜庖呀?jīng)開(kāi)始腐爛，感染特別嚴(yán)重。見(jiàn)此情景，我嚇得“哇哇”大哭。廖老師在旁邊親切地說(shuō)：“孩子啊，勇敢些！”同時(shí)囑咐醫(yī)生：“動(dòng)作輕點(diǎn)，孩子難受?！蔽业难劾锊恢螘r(shí)已噙滿(mǎn)淚水。在以后的日子，廖老師每天帶我去治療，在他的精心呵護(hù)下，我的傷口一天天好起來(lái)，從此我左手的無(wú)名指關(guān)節(jié)再也沒(méi)有直起來(lái)。如果不是老師帶我及時(shí)治療，那后果真是不堪設(shè)想。老師?。∧p柔的話(huà)語(yǔ)如甘露滋潤(rùn)我心田；您燦爛的笑容給我春天般的溫暖。此生叫我如何報(bào)答您對(duì)我的深恩呢？

老師，您為了能更好的鍛煉我的能力，經(jīng)常讓我當(dāng)小干部、小老師。老師，您可知道，當(dāng)我學(xué)著您的模樣，手拿教鞭得意洋洋地站在講臺(tái)上的時(shí)候，我是多么的光榮和自豪！就從那一刻起，一種愿望油然而生：長(zhǎng)大后我一定當(dāng)一名出色的人民教師！

后來(lái)我升入了中學(xué)，我依然是幸運(yùn)的，遇到許多德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。其中的一位老師，令我終生難忘。

我在中學(xué)時(shí)期曾經(jīng)有一段很不平常的經(jīng)歷。隨著我一天天長(zhǎng)大，身上的擔(dān)子也越來(lái)越重。母親不分晝夜的勞動(dòng)，讓我過(guò)早成熟，每天看著母親那疲憊的身影，我總想為她多分擔(dān)一些家務(wù)。因此，上中學(xué)以后，我?guī)缀跆焯爝t到，功課也一天不如一天。在一次放農(nóng)忙假的時(shí)候，我索性就輟學(xué)在家了。后來(lái)媽媽可能覺(jué)得我年齡太小，輟學(xué)在家實(shí)在太可憐，于是命令我必須重返校園。

重返校園的那天早上，天上下著大雨，整個(gè)大地霧蒙蒙一片。我的心如同那鬼天氣，壓抑得透不過(guò)氣來(lái)，煩躁不安又無(wú)可奈何。最后鼓起勇氣，拖著沉重的雙腿，磨磨蹭蹭的來(lái)到校長(zhǎng)的面前，怯怯地說(shuō)：“我想重新回校讀書(shū)?！庇捎谶^(guò)去我的種種表現(xiàn)，我明白再回到學(xué)校讀書(shū)不是一件容易的事情。我正犯嘀咕時(shí)，忽然耳畔傳來(lái)冷冷的一句話(huà)：“不行?！备蓛衾?，擲地有聲。我的心猛一沉，任淚水靜靜地在臉上流淌??我仰望灰蒙蒙的蒼天，在心底一遍又一遍的吶喊：“難道我此生就徹底與讀書(shū)無(wú)緣？”不，我決不能就此罷休！我擦干眼淚，直接跑到當(dāng)時(shí)正任班主任的張老師面前，說(shuō)明了緣由，張老師見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，欣然答應(yīng)了我的請(qǐng)求。那一刻，我欣喜若狂、刻骨銘心！老師??！您用博大的胸懷維護(hù)了我的自尊，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；老師啊！您那不經(jīng)意的一句話(huà)，讓我勵(lì)精圖治、奮發(fā)向上；老師??！您隨意的一個(gè)決定，徹底改變了我人生的方向。感謝您——我的好老師！

如今，我已經(jīng)站在這三尺講臺(tái)近二十年，面對(duì)一張張充滿(mǎn)童真的笑臉，我知道老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有多么重要，因?yàn)樵谖业那胺?，一盞盞永不熄滅的明燈一直在為我導(dǎo)航！

（江津區(qū)菜市街小學(xué)陳國(guó)瓊聯(lián)系電話(huà)：***）

第二篇：我心中的明燈

我心中的明燈

朋友就像是一盞明燈，讓我在迷茫，著急時(shí)給我引路。

每當(dāng)一絲秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉龐的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想到他----我的同桌。

秋天的陽(yáng)光顯得格外明朗、溫柔，它褪去了夏日的熾熱和毒辣，很受人們的歡迎，將人們的臉照耀得燦爛無(wú)比。

教室里也溜進(jìn)來(lái)幾縷陽(yáng)光，照著老師認(rèn)真的面龐：老師在信息地給我們?cè)u(píng)講試卷；照著同學(xué)們聚精會(huì)神的稚嫩的臉：埋頭改錯(cuò)。

糟糕！天公不作美，有一人在焦急地?zé)┲奈木吆校呀?jīng)來(lái)回翻了好幾遍，臉頰變得通紅，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，顯然他還是沒(méi)有找到他要找的東西，這個(gè)人就是粗心的我。

我只好無(wú)助地坐著，左右打量其他同學(xué)，真羨慕他們都帶了筆，又恨自己為什么這么粗心，又怕被老師發(fā)現(xiàn).....“你先用我的筆吧?！蓖腊阉募t筆遞過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)。

“可是，你怎么辦呢？”我很想接他的筆，但是想著如果我用了，他就沒(méi)有筆了，還是拒絕了。

他迅速地把筆塞到我手里：“別廢話(huà)了，你先改，下課我再借你的筆記?！?/p>

我望著他那不容分說(shuō)的表情，讓我愿意聽(tīng)他的安排，讓我對(duì)他有一絲感激，崇敬。不知為什么，這堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真，老師講的內(nèi)容一字不漏地寫(xiě)在我的卷子上，整整齊齊，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成就感，原來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。

看著窗外，秋日的陽(yáng)光依然那么燦爛，溫暖。

第三篇：我心中的明燈

我心中的明燈

在那段孤獨(dú)的日子里，我獨(dú)自徘徊在與他人平行的道路上，與我相交的，只有自己的影子。然而，我“遇見(jiàn)”了你——《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》。

——題記

沉浸在無(wú)邊無(wú)際的作業(yè)和杳無(wú)盡頭的題海中，我的心仿佛蒙上了一層暗灰色的紗，生活變的一片灰暗。

即便是在下課時(shí)，若想與同學(xué)嬉鬧，也會(huì)被不客氣地推開(kāi)：“我還要趕作業(yè)呢！”

此時(shí)的我找不到一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣，生活就像一個(gè)密封的大罐子，沉悶而又無(wú)聊，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

但就在這時(shí)，我偶遇了你——《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》。

那天依然是一個(gè)煩悶的周末，上午寫(xiě)完了作業(yè)，下午要繼續(xù)上課，可那天老師突然有事，便偷了一個(gè)下午的清閑時(shí)光。我爬到床上的書(shū)柜前，探頭尋覓著一本心怡的書(shū)（我已經(jīng)有半學(xué)期沒(méi)有打開(kāi)過(guò)它了）。角落里的一本書(shū)募地吸引了我的眼光，那是怎樣的一本書(shū)啊！樸質(zhì)的深藍(lán)色的書(shū)皮上拓印了整個(gè)星空，“人類(lèi)的群星閃耀時(shí)”幾個(gè)大字位于這片星海的中央，閃爍著銀白色的光芒，看到它的第一眼，我就被深深地迷住了。

我坐在床上，輕輕地翻閱著它。

?。∥铱吹搅送袪査固┰谄拮拥牟恍湃魏蟮耐纯?、猶豫，在愛(ài)國(guó)青年來(lái)訪后的贊美與掙扎。有誰(shuí)能想到，這位親民愛(ài)民的偉大作家在家里地不得不小心的把重要文件放在椅子中，甚至三天兩頭更換地方，只為防著不被自己妻子翻看呢？又有誰(shuí)能想到，托爾斯泰的妻子在兩小時(shí)前還承諾會(huì)相信他，兩小時(shí)后又偷偷地翻找他的屋子呢？托爾斯泰為了不讓他的妻子耽心痛苦難過(guò)，生生忍受了36年這樣不停猜忌的折磨，在70歲高齡時(shí)終于逃離，死于火車(chē)之上，正如他筆下的人物一般，逃向蒼天。

我看到了在南極冰原上，斯科特海軍上校與風(fēng)雪搏斗，卻落后于阿蒙森，歸途中他死于惡劣的風(fēng)雪中，但他的忠誠(chéng)、勇敢，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神令我贊嘆。我看到了創(chuàng)造馬塞曲的中士反倒被唱著馬塞曲的人民所殺，但激昂的樂(lè)曲令我震撼．．．．．．我甚至嘗試通過(guò)這本書(shū)去探索茨威格的內(nèi)心，這位從失敗中尋找人類(lèi)閃光點(diǎn)的作家定有極敏銳的洞察力和另辟蹊徑的傲氣，或許，他也是一位經(jīng)歷過(guò)苦難的人呢。

合上書(shū)籍，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，我感到世界都鮮亮了，未經(jīng)磨難怎達(dá)高峰？學(xué)習(xí)上的困難又算得了什么呢？

書(shū)籍是照亮我心靈的明燈，而《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》是最亮的一盞。

第四篇：我心中的明燈

核心價(jià)值觀——我心中的明燈

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是核心價(jià)值觀，我心中的明燈。

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！笔鞘舜缶裰猩鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。這24個(gè)字猶如一盞明燈，指引著中華兒女前進(jìn)的方向，激勵(lì)著中華兒女昂揚(yáng)的斗志??

回望近年來(lái)我們國(guó)家經(jīng)受的一次次考驗(yàn)：1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;2003年的“非典”奪去了成百上千人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

放眼我們微山縣，也有無(wú)數(shù)人點(diǎn)亮了核心價(jià)值觀這盞燈：微山湖上最美鄉(xiāng)村醫(yī)生——張波，一葉小舟，一個(gè)藥箱，17年來(lái)，先看病，后付費(fèi)，守護(hù)鄉(xiāng)親的健康；扎根湖區(qū)從教30多年的高樓鄉(xiāng)微西小學(xué)王升安老師，一條不堪風(fēng)浪的小船，學(xué)校是漂浮的，但他的心是踏實(shí)的。除了他們，還有無(wú)數(shù)個(gè)“微山好人”“濟(jì)寧好人”在各自平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

再來(lái)聚焦我們的身邊：在我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有省、市、縣和學(xué)校各級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等等，更有默默無(wú)聞，堅(jiān)持用行動(dòng)愛(ài)校如家的好榜樣，如我校三三班左昊軒同學(xué)，經(jīng)常在課間主動(dòng)到校園撿廢紙。在他的帶動(dòng)下，見(jiàn)到垃圾，彎彎腰，撿起來(lái)，已成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。他們都是我們身邊的正能量，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

雖然現(xiàn)在我們還很小，但是，一滴水，兩滴水，三滴水，千萬(wàn)億滴水，匯成一片汪洋，這就是中國(guó)力量！

微山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉紹森

第五篇：我心中的明燈

我心中的明燈

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

我今天演講的題目是《我心中的明燈》。

1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍，這是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。魯迅寫(xiě)道：“它是遠(yuǎn)方地平線(xiàn)上已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿的那一輪航船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭，是報(bào)春的驚雷！”從此，中國(guó)革命的面貌煥然一新！中國(guó)革命史從此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。穿越歷史滾滾煙塵，迎著時(shí)代隆隆雷聲，中國(guó)共產(chǎn)黨雄健的走過(guò)了90個(gè)春秋。此刻，我面對(duì)著莊嚴(yán)的黨旗，無(wú)限地感慨：是的，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能保持泱泱大國(guó)的穩(wěn)定！

辛亥革命，推翻了幾千年的封建統(tǒng)治，功不可沒(méi)；但也沒(méi)有解決中國(guó)的穩(wěn)定問(wèn)題——從1911年到1949年的38年的時(shí)間里，中國(guó)年年有戰(zhàn)亂。再看看共產(chǎn)黨執(zhí)政的共和國(guó)吧——57年來(lái)，你看到過(guò)戰(zhàn)亂嗎？期間，我我們雖然參加過(guò)兩次大的戰(zhàn)爭(zhēng)，但睿智的毛澤東主動(dòng)將戰(zhàn)火擋在國(guó)門(mén)之外。多少志愿軍戰(zhàn)士,多少解放軍戰(zhàn)士，多少黨的兒女，在異國(guó)他鄉(xiāng)用自己的生命換來(lái)了共和國(guó)的安寧，換來(lái)了人民的幸福安康。

滄海桑田，神州巨變。如今的共和國(guó)，兩彈一星舉世震驚，神舟六號(hào)，繞月飛行；南極上空五星紅旗迎風(fēng)招展，萬(wàn)里邊防有我們雄偉的陸?？眨灰蛔F(xiàn)代化的城市拔地而起，一條條現(xiàn)代化的鐵路，高速公路遍布神州。

那個(gè)曾經(jīng)在我們頭上不可一世的鬼子，還敢在我們面前舞刀弄槍嗎？太平洋彼岸那個(gè)自恃天下第一，動(dòng)不動(dòng)就用鐵蹄踏碎別人國(guó)土的高鼻子，還敢來(lái)華夏肆中國(guó)，第一次這樣強(qiáng)大，中國(guó)，第一次這樣穩(wěn)定。這是鐵打的事實(shí)，這就是共產(chǎn)黨的神奇！

新世紀(jì)的曙光已經(jīng)來(lái)臨，我們沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光中，您也迎來(lái)了90歲生日，坐在幸福的搖籃邊，我們心靈深處在千呼萬(wàn)喚：“是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了今天幸福的生活？是我們無(wú)數(shù)浴血奮戰(zhàn)的革命烈士和辛苦經(jīng)營(yíng)的祖輩和父輩。是誰(shuí)引導(dǎo)我們?nèi)〉昧私裉炫e世矚目的成就？是您、是您---中國(guó)共產(chǎn)黨！”

最后我想用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講：

你是東方升起的一輪朝霞，晨曦中我們沐浴著你明媚的霞光。

鮮紅是你不盡的追求，金黃是你永遠(yuǎn)的輝煌。

世界在你面前展開(kāi)無(wú)邊的天地，中華騰飛的宏愿使你豪情萬(wàn)丈。當(dāng)世紀(jì)的鐘聲敲響，當(dāng)未來(lái)的精靈翱翔，火紅的黨旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

謝謝大家！