第一篇：初一三班作文(六篇)

我的朋友

初一三班胡小利

我的小學(xué)生活結(jié)束了，到我思想仍在小學(xué)生活中中，記得我一到我年級(jí)上學(xué)期是從我們

山上的那個(gè)小學(xué)上的，而我五年級(jí)下學(xué)轉(zhuǎn)到到一中附小。

剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是安靜的校園，文雅的書(shū)生：“老師好。”。。。一股花香撲鼻而

來(lái)，剛到這個(gè)學(xué)校我都不知道那個(gè)是教學(xué)樓，那個(gè)是辦公樓，哪個(gè)是圖書(shū)館。這個(gè)學(xué)校似乎是一個(gè)”未知數(shù)“一個(gè)謎；未知數(shù)需要我去理解后再去求他得值，知道這個(gè)校園的地理住址，各個(gè)建筑所處在何方；是我內(nèi)心的一個(gè)謎，我的老師是怎樣的呢？我會(huì)適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境嗎？我會(huì)適應(yīng)老師的教學(xué)方法嗎?一連串的提問(wèn)讓我迫不及待的沖進(jìn)校園。

班主任老師帶我進(jìn)了教室我卻一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，我與舊生之間似乎隔著一層永遠(yuǎn)沖不破的網(wǎng)，讓我們得交流有了很大的障礙。有一個(gè)女孩像我的位置走了過(guò)來(lái)。一雙溫柔的柳葉眉，讓我感覺(jué)心里十分的溫暖，一縷陽(yáng)光找在我的臉上，非常溫暖；一雙炯炯有神的雙眼中帶著笑，好像無(wú)論遇到多大的困難他都會(huì)笑著面對(duì)；嘴唇單薄的，說(shuō)起話來(lái)十分動(dòng)聽(tīng)，有節(jié)奏感，似乎已去鋼琴曲在我耳邊演奏；苗條的身材，中等的個(gè)子，我感在他面前我是個(gè)小孩子差生，但她并沒(méi)有譏笑我，并且成了我的同桌。

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的數(shù)學(xué)書(shū)落在了家里，當(dāng)時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，在二班去借數(shù)

書(shū)，但他們也是數(shù)學(xué)課，焦躁不安的我在座位上徘徊?！扳忊忊忊彙鄙险n的鈴聲響起了，從老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我的心里仿佛有一塊大石頭，老師讓同學(xué)們作練習(xí)題，便下來(lái)看同學(xué)們作的如何，走到我面前，生氣的喊道：“誰(shuí)沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)，我剛準(zhǔn)備舉手，”她卻迅速地舉起手答道:“是我?！币魂?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我的心似乎也一下子被風(fēng)吹涼了，我的淚奪眶而出。下課后，老師把張慧慧叫道他面前訓(xùn)斥道：“下次再不帶書(shū)，就不要上我的課了?！睆埢刍巯聛?lái)了，我傷心地說(shuō)道：“你為什么要說(shuō)你沒(méi)有書(shū)，我害得你被老師罵?！彼⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我的心顫動(dòng)了，被感動(dòng)了。一年半的日子里我們的友誼是桃花潭水深千尺，不及張慧與我情。我十分懷念我倆在一起的分秒時(shí)間，一點(diǎn)一滴從我的腦海里浮現(xiàn)。張慧慧是我的好友，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我傷心時(shí)她安慰我，在我受傷時(shí)，她用手為我安撫我的受傷處，謝謝你，我的好友張慧慧。

城市的“美容師”

初一三班葛格格每個(gè)人都需要裝扮，一個(gè)城市，他也有許多專業(yè)的人為他做護(hù)理，讓他變得漂亮起來(lái)。城市的美容師們，他們就是我們身邊隨處都可以看見(jiàn)的人，他就是大街小巷里打掃衛(wèi)生的清潔工，就是因?yàn)橛辛怂麄冞@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。才會(huì)讓我們的世界變得更加美麗，變得更加整潔。

冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唰”—“唰”——的響聲。我忽然被驚醒了，連忙從床上下來(lái)，穿好衣服，忙倒水洗臉?biāo)⒀?，?dāng)我洗漱完畢后，一切都準(zhǔn)備好了，我背上書(shū)包，踏出家門(mén)。這時(shí)，一股寒風(fēng)迎面吹來(lái)，冷得我直發(fā)抖，當(dāng)我走到馬路邊時(shí)，忽然我看到了遠(yuǎn)方一個(gè)穿黃衣服，看上去很模糊的一個(gè)影子，心里暗暗的想到：“是誰(shuí)啊，這么冷的天那么早就起來(lái)站在那，難道不冷嗎？”我?guī)е苫蟮匦那樽吡诉^(guò)去，看清楚了之后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)清潔工。

他看上去已經(jīng)40多歲快50歲了。他滿頭的白發(fā)，臉上的皺紋也爬滿了。他雖然戴著一雙手套，可是因?yàn)樘鞖馓?，他的手還是在一直抖，耳朵凍得通紅。

我問(wèn)他：“爺爺，這么冷的天，你怎么這么早就站在這兒掃大街啊?！甭曇粲行╊澏兜没卮穑骸拔抑皇窍胱屓藗兊纳罡孢m，心情舒暢，更為了我們的城市環(huán)境變得更整潔?！闭f(shuō)完之后，這時(shí)有迎面撲來(lái)的一陣寒風(fēng)，讓我變得更冷了，爺爺也感到了這股寒風(fēng)，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你快點(diǎn)上學(xué)去吧！這兒太冷，再站一會(huì)，你也會(huì)感冒的。”我聽(tīng)了話之后，說(shuō)了

一聲：“謝謝爺爺?！敝笪冶懵芑亓藢W(xué)校。到了中午，我準(zhǔn)備回家吃飯時(shí)，又碰到那位爺爺。

我每天早晨起來(lái)時(shí)都能看到那位爺爺，也都能聽(tīng)見(jiàn)他那“唰”——“唰”地掃地聲。他們真不愧是城市的美容師。付“辣子”

初一三班楊易萱 時(shí)間如白駒過(guò)隙般一閃而過(guò)，六年的小學(xué)時(shí)光在一眨眼間煙消云散，獨(dú)留那舊友的面孔在腦海中閃爍每每都會(huì)忍不住熱淚盈眶，那此小學(xué)生活中的苦的甜的，酸的等都已成為我記憶長(zhǎng)海中的一顆明星。

付“辣子”原名付鈺，是陜西延安人，就讀于慧澤小學(xué)，現(xiàn)任班長(zhǎng)，因潑辣,嗓門(mén)大而得名，另有外號(hào)“母夜叉”“母老虎”等稱號(hào)，是我們班的稱號(hào)大王。

她有著一頭到齊腰的黝黑長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神的盯著你好像會(huì)說(shuō)話，最彰顯他班長(zhǎng)氣質(zhì)的是那雙柳眉。可以改擴(kuò)成“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”

如果你在看了他得外表就認(rèn)為他是一個(gè)淑女，那你就錯(cuò)了，他是一個(gè)典型的笑面虎，不信，你看。

一聲震耳欲聾的嬌喝聲在教師的上空飄蕩，引起一陣波動(dòng)，還沒(méi)完呢！聽(tīng)！別人都在寫(xiě)作業(yè)，你在干什么？居然敢在這么寶貴的時(shí)間內(nèi)看漫畫(huà)?。‰S著她的吼聲教室又抖了抖，同學(xué)們像燒開(kāi)了鍋里的油劈里啪啦的炸開(kāi)了，他們幸災(zāi)樂(lè)禍的看著罪魁禍?zhǔn)住野嗟摹疤詺獯笸酢焙聺汕??！霸谡f(shuō)你了！”付辣子雙手叉腰，兩腿分開(kāi)，不滿地說(shuō)。只見(jiàn)淘氣大王他也慢悠悠的站起來(lái)，用手掏了掏耳朵，叫道：“聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，又不是聾子！”只見(jiàn)大王他一雙賊溜溜的眼睛左右轉(zhuǎn)了一下，只見(jiàn)他眼一亮，臉上堵起了獻(xiàn)媚的笑臉狗腿地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，小的錯(cuò)了，您大人有大量放過(guò)小的吧”班長(zhǎng)大人卻將頭一扭，不買(mǎi)賬的說(shuō)，“快站到講臺(tái)上去”淘氣大王見(jiàn)沒(méi)用只好灰溜溜的站到講臺(tái)上，直到老師來(lái)了。那后果可想而知?。?/p>

班長(zhǎng)大人她不僅鐵面無(wú)私卻很關(guān)心“下屬”只要有人病了她都會(huì)忙前忙后，不停的噓寒問(wèn)暖，直到你病好為止。要是有人吐了，她都會(huì)不嫌累不嫌臟的打掃。

她是一個(gè)“母老虎”但利爪只會(huì)伸向懶惰的人，而溫暖的懷抱卻只會(huì)留給勤勞的人，班長(zhǎng)是我心中永遠(yuǎn)的班長(zhǎng)，我會(huì)在心中永遠(yuǎn)的記住你。我的好朋友

初一三班張淑婷 最使我難忘的，就是和我度過(guò)6年時(shí)光的好朋友，陳耔玥。

她一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，微微凸出的額頭，高挺的鼻梁，胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，經(jīng)常穿一身粉紅的衣服，十分可愛(ài)。

記得上一年級(jí)，女生經(jīng)常會(huì)遭到“恐怖分子”的襲擊，有的會(huì)被他們的恐嚇而嚇跑。但每在關(guān)鍵時(shí)刻，你會(huì)看到陳耔玥，手叉著腰，兩腿分開(kāi)，大聲喊道：“前方何人，報(bào)上名來(lái)！”男生們有的怕得兩腿直打哆嗦，但有些不怕死的不服氣的說(shuō)：“你又是誰(shuí)，,我憑什么告訴你啊”說(shuō)罷便兩手插褲兜里，身子向右偏，目光向著遠(yuǎn)方看，不再理會(huì)他。這下，可把陳耔玥氣壞了，只見(jiàn)她用手指指著他說(shuō)：“你你?！边€沒(méi)說(shuō)完便沖上前去和他廝打起來(lái)，不用想都知道，她肯定會(huì)用她的拿手“絕招”來(lái)攻擊他們，左一個(gè)“降龍十八掌”右一個(gè)“九陰白骨爪”把他們打的落花流水，落荒而逃。陳耔玥，她很正義，勇敢也很野蠻，但她在老師面前卻是一個(gè)文靜，乖巧的好孩子。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講課，下面同學(xué)們聽(tīng)得都已經(jīng)不耐煩了，可她卻還認(rèn)真聽(tīng)老師講課她上課從來(lái)不做小動(dòng)作，只要有同學(xué)被“麻煩”纏身了，她都會(huì)耐心的為他講解。由于她學(xué)習(xí)好，而且又坐在第一排，所以給老師倒水，拿粉筆都被她“承包”了。老師和同學(xué)都很喜歡她。

可惜現(xiàn)在，上了初中后，就不在一個(gè)學(xué)校了，多希望時(shí)光可以倒

流，一直停留在那一段時(shí)光?。?/p>

我的老師

初一三班康博 “上課！”

“起立！老師好！”隨著一陣叮叮叮的上課鈴，我終于見(jiàn)到了我步入初中的第一個(gè)語(yǔ)文老師——牟老師。

我目不轉(zhuǎn)睛地看著牟老師，他的身材很高大，稍微有點(diǎn)胖，濃黑的頭發(fā)下擺著一副嚴(yán)肅的表情，戴著眼鏡。從他嚴(yán)肅的表情里我終于想起來(lái)了，“他不就是我上次見(jiàn)到的教導(dǎo)主任嗎？”

教室里安安靜靜的，沒(méi)有絲毫聲音，我凝視著牟老師，心撲通撲通的跳著，他拿著一本語(yǔ)文書(shū)，雙手倚著多媒體講臺(tái)，說(shuō)道：“大家好，我今天起就是你們的語(yǔ)文老師，我姓~~呃，這個(gè)字有一些難讀?！彼f(shuō)著，便轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了個(gè)“牟”字，并在上面注上音，“我姓牟，大家可以叫我牟老師?！?/p>

做了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)后，他就開(kāi)始給我們講課了，但又不像是正課，而是一節(jié)“警告課。”他滿臉笑容的說(shuō)道：“我先講一講我的課要注意什么哈，告訴你們，上課基本的事就是不要吵，注意聽(tīng)我講，這是初中，跟你們的小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)吧，初中是你們?nèi)松匾囊徊?，好好學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，我會(huì)叫你們方法的。還有，上課誰(shuí)要是違反了紀(jì)律，我就會(huì)讓他嘗嘗我的彈指神功，我已經(jīng)教學(xué)五六年了，所以彈指神功也已練了五六成了。所以最好不要違反紀(jì)律” 牟老師給我們講得第一節(jié)課很有趣，尤其是“彈指神功”我就覺(jué)得這個(gè)好笑，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)的老師沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)說(shuō)自己打人的，牟老師真的很幽默。我相信，有牟老師，有它獨(dú)特的教學(xué)方法，我們班一定會(huì)飛黃騰達(dá)。我一個(gè)要好的同學(xué)

初一三班束磊 回味我那已經(jīng)逝去的歲月，我感慨萬(wàn)千，激動(dòng)不已。在我小學(xué)的時(shí)候，我有一位“有福同享，有難同當(dāng)”的同學(xué)，他現(xiàn)在還被我記在骨骼之中，不時(shí)的也會(huì)在我的腦海中出現(xiàn)那個(gè)模糊的身影——蘭天琪。

在我剛步入校園的時(shí)候，周圍的一切都是陌生的，我蜷縮在校園的一角，偷偷地在那里“嚶嚶”唏噓著。正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的手伸在了我面前，接著是一陣柔和中帶著鏗鏘的聲音：“來(lái)吧，我們一起玩，”我慢慢地抬起頭來(lái)，才看清了他的整個(gè)身體：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，留著劉海兒，比較淡黃的臉龐上有一雙深邃的明亮放著光的大眼睛，血紅般的嘴唇，如同我心中的天使。我抓住他的手，站了起來(lái)，同他一同分享快樂(lè)。

后來(lái)我才知道，他叫蘭天琪，學(xué)習(xí)也很棒，在他的努力輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)也因此迅猛的提升，我打心眼對(duì)他表示感謝。

想想，有一次，這是我永生忘不了的事。那是一個(gè)炎熱的夏天，不想到了下午卻是雷雨交集。我忘記帶了雨傘，只有他有。我二人同執(zhí)一把傘，我見(jiàn)他大半個(gè)身子還在外面被雨淋著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已占了他他大半個(gè)傘，我急忙讓他入傘躲雨，他卻笑著說(shuō)沒(méi)事兒，我以為他真沒(méi)事，就不把這事放在心上。第二天，我發(fā)現(xiàn)他竟沒(méi)來(lái)，經(jīng)老師一說(shuō)，才知道昨夜一回家便感冒了，有些嚴(yán)重，需要住院。我聽(tīng)后，有些慚愧，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有強(qiáng)行讓他進(jìn)傘避雨。我去醫(yī)院為他補(bǔ)習(xí)功課，我才發(fā)現(xiàn)他那憔悴的臉，我的鼻尖酸酸的，眼眶早已被淚水溢滿，就快要流下來(lái)，他用衣角抹去我眼中的淚水，笑道：“有什么哭的？你豈不知，男兒有淚不清彈？”我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭，費(fèi)了好大的勁才沒(méi)讓自己哭出來(lái)。出了病房，我就再也忍受不住，痛苦了起來(lái)。

他病愈后，我們二人一起利用暑假，一起在大街上兜風(fēng)，一起聽(tīng)聽(tīng)刺激爽快的音樂(lè)。如今小學(xué)時(shí)光已散去，“天下沒(méi)有不散的宴席”“送君千里，終有一別”臨分別時(shí)，我舍

不得離開(kāi)他，但我們都很堅(jiān)強(qiáng)，一起送給對(duì)方美好的祝福。

蘭天琪！這個(gè)名字，我將銘記于胸骨，這三個(gè)字可以勾起我與他快樂(lè)的歲月，他的身影，將永生在我的腦海之中！

第二篇：初一三班挑戰(zhàn)書(shū)

初一（3）班挑戰(zhàn)書(shū)

初一（7）班的同學(xué)們：

我們初一（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、合作的班集體，勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于爭(zhēng)先。天為棋盤(pán)，星為子，何人敢下？我敢下！地為琵琶，路為弦，何人敢彈？我敢彈！是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空！是猛虎，就要騰 躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！

是初一（3）班人就應(yīng)：不畏艱難，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前！初一（7）班是一個(gè)先進(jìn)的、學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的班級(jí)，現(xiàn)在，我們初一（3）班向你們發(fā)起挑戰(zhàn)。在剛剛過(guò)去的三調(diào)考試中，初一（7）班，創(chuàng)造出了輝煌成績(jī)。但我們初一（3）班沒(méi)有一個(gè)懦夫。讓我們以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最不懈的努力、最堅(jiān)韌的意志排除一切干擾，挑戰(zhàn)所有困 難…… 我們誓與初一（7）班比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)、比刻苦，在接下來(lái)的期末考試中一定要趕超初一（7）班。

我們決心：

一、提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

二、從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的任務(wù)；

三、勇于吃苦，自覺(jué)接受生活的磨煉；

四、嚴(yán)于律已，提高學(xué)習(xí)效率

初一（7）班的同學(xué)們，你們敢于應(yīng)戰(zhàn)嗎？

初一（3）班全體同學(xué)

2013年12月23日

第三篇：初一三班班規(guī)

初一三班班規(guī)

PART.1班訓(xùn)

班級(jí)格言：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，青春飛揚(yáng)，永不言棄！

班級(jí)歌曲：《少年中國(guó)》《最初的夢(mèng)想》

PART.2班規(guī)

道德篇：

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體。升國(guó)旗時(shí)要脫帽肅立，注視國(guó)旗，唱國(guó)歌聲音要洪亮，有感情。

2..樹(shù)立大局觀念，個(gè)人利益服從集體利益，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)，參加班級(jí)建設(shè)，積極為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩，敢于同違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不包庇同學(xué)違紀(jì)行為。

3.尊敬師長(zhǎng),文明有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好.進(jìn)入老師辦公室要敲門(mén)，打報(bào)告。團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間健康交往，不起侮辱性外號(hào)、綽號(hào)，不背后非議他人，不討論不健康話題，言行舉止文明規(guī)范，做文明學(xué)生。

4.愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻壁等地方亂涂亂畫(huà)。愛(ài)護(hù)掃把、拖把等公共用具。借用公物要按時(shí)歸還，損壞公物要主動(dòng)承認(rèn)并賠償。

5.愛(ài)護(hù)花草，不破壞學(xué)校綠化。

6.勤儉節(jié)約，節(jié)約用水，用紙，用電。人離關(guān)燈，關(guān)窗。愛(ài)惜糧食，不隨意倒剩飯剩菜。

7.不觸碰他人隱私，不偷看他人日記，不隨意動(dòng)用他人物品，撿到他人物品要及時(shí)歸還或上交，不據(jù)為己有，不隨意進(jìn)入他人宿舍。

8.正直誠(chéng)實(shí)，不偷竊、不索取他人財(cái)物或公共財(cái)物，不抄襲他人作業(yè)或借作業(yè)給他人抄。

9.情趣健康，不閱讀、制作、觀看不健康書(shū)刊、影視作品、漫畫(huà)。不抽煙，不喝酒，遠(yuǎn)離黃賭毒。

儀容篇：

1.按要求穿著校服，佩戴校牌。不在宿舍、游泳場(chǎng)外的公共場(chǎng)合袒胸露背，不在課室、校

道、球場(chǎng)等公共場(chǎng)合穿拖鞋或高跟鞋。

2.頭發(fā)符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不膠發(fā)，不理不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型，女生頭發(fā)

前不遮眉眼，長(zhǎng)發(fā)過(guò)領(lǐng)需將頭發(fā)扎起，不披頭散發(fā)。男生頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)，不留發(fā)腳。

3.不佩戴耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈、腳鏈、紅繩玉墜等飾品，不留指甲，不涂染指甲。

衛(wèi)生篇：

1.按要求認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生。聽(tīng)從指揮，認(rèn)真勞動(dòng)。搞好衛(wèi)生后需將清潔用具擺放整齊。值日生工作安排：

A.每天6：40值日生需到達(dá)教室掃地、擺放桌椅、整理講臺(tái)，在7：00前完成工作

B.每天下午第三節(jié)課后需掃地、拖地、擦窗、擺放桌椅、整理講臺(tái)、倒垃圾，17:40前完

成工作，待衛(wèi)生委員檢查后才可離開(kāi)

2.注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)，在學(xué)校不吃口香糖。扔垃圾要

注意分類。

3.主動(dòng)保護(hù)班級(jí)、校園環(huán)境，看到有人亂扔垃圾要勇敢糾正其錯(cuò)誤行為，在班級(jí)，走廊，校道，球場(chǎng)等公共場(chǎng)合看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起扔到垃圾桶。

考勤篇：

1.早上：6:50前到達(dá)課室并上交作業(yè)。

2.中午：12:30前到校，上午自習(xí)。

3.下午：1620放學(xué)。（周五15：30）

紀(jì)律篇：

一、課堂紀(jì)律

1.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，上課、自習(xí)時(shí)不隨便講話，不傳紙條，不東張西望，不隨意離開(kāi)自己的座位。

2.不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事，不看其他科目或課外的書(shū)籍，未經(jīng)老師允許，不急于做課后作

業(yè)。

3.上學(xué)不允許拿MP3/4/

5、手機(jī)等電子設(shè)備。

4.老師提問(wèn)應(yīng)起立回答，不頂撞、辱罵老師

二、課間紀(jì)律

1.不在課室、走廊等教學(xué)區(qū)域追逐打鬧。

2.不在教室玩撲克、玩具等。

3.不在樓內(nèi)大聲喧嘩，不亂進(jìn)別班課室。

4.認(rèn)真做好課間操，不無(wú)故不做課間操。課間操集隊(duì)?wèi)?yīng)快、靜、齊，不能拖拉、懶懶散散、乘機(jī)講話。

三、集會(huì)紀(jì)律

1.集會(huì)集隊(duì)?wèi)?yīng)迅速、安靜、整齊，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2.集會(huì)要帶齊所需物品，如筆記本、筆等，認(rèn)真記好筆記

3.集會(huì)中要嚴(yán)守紀(jì)律，坐姿端正，不隨意講話、交頭接耳。

4.集會(huì)結(jié)束后要有序離場(chǎng)并帶走所有自己的東西，不可留下垃圾。

安全篇

1.不毆打他人或煽動(dòng)他人打架斗毆，不以大欺小，“踩場(chǎng)”

2.不爬圍欄、窗戶、水管、洗衣臺(tái)

3.不帶刀、玩具槍、激光電筒、玻璃制品、打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品到學(xué)校

4.不在宿舍教室等地私接電源

5.不高空砸物、潑水

6.不在走廊、樓梯、教室等地追逐打鬧

7.不在水池玩水

8.不帶寵物來(lái)學(xué)校

9.遵守體育道德，注意體育運(yùn)動(dòng)安全，游泳前充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

10.掌握逃生技巧，遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害要保持冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

PART.3獎(jiǎng)懲制度

懲罰細(xì)則：

1：上課不得擾亂課堂秩序、影響課程進(jìn)度、影響其他同學(xué)、起哄，課間時(shí)間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，違者——5-3分；

2：MP3/4/

5、手機(jī)等電子設(shè)備不得上課時(shí)使用，違者扣2分；責(zé)令家長(zhǎng)到校保證后取回;3：惡意頂撞老師，不論動(dòng)機(jī)如何扣除3分；若徹查不是其責(zé)任，——1分；4：惡意頂撞班委、課代表、組長(zhǎng)，徹查后與其有相關(guān)責(zé)任扣——2-1分；

5：不得辱罵、毆打、人身攻擊、侮辱、網(wǎng)絡(luò)侮辱同學(xué)，違者——3分；造成較大社會(huì)或校際影響者予以校際、警方處分；

6：值日班委不得使用潛規(guī)則進(jìn)行不公平禮遇，違者徹查后——3分并予以一次班級(jí)通告批評(píng)，累計(jì)三次通告予以辭退職務(wù)；

7：班委不得濫用職權(quán)，違者徹查后予以辭退；

8：不得在重大活動(dòng)中講私人利益、不履行職責(zé)、不聽(tīng)安排（可以對(duì)自己的任務(wù)提出質(zhì)疑，同意后可調(diào)換），——2分；寫(xiě)書(shū)面檢查；

9：上課遲到、早退，因老師拖堂（拖堂大多數(shù)是因?yàn)樯险n紀(jì)律問(wèn)題耽誤進(jìn)程）不滿摔門(mén)者依次——2、2、5分；

10：學(xué)校通告批評(píng)、黑板公告批評(píng)、儀容儀表不合格被查，依次——5、4、3分；書(shū)面檢討；

11：打掃衛(wèi)生遲到、不打掃、不按分配打掃、不及時(shí)打掃——3分，12：座位下有垃圾，算座位人的，——2分（及時(shí)清理不扣分）；

13：黑板由組長(zhǎng)分配人管理，黑板、講桌不能在下節(jié)課之前及時(shí)清理的——2分；14：隨手丟垃圾、吐痰等，——2分；

15：衛(wèi)生區(qū)打掃的人，不打掃、拖拉打掃時(shí)間——2分；

16：不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為，違者——3分；

17：學(xué)校里的任何活動(dòng)（課間操、活動(dòng)課）認(rèn)真做“兩操”；要同學(xué)及時(shí)參加，不遲到、不早退，無(wú)故不得缺席，違者——3分；

18： 值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時(shí)撿掉，衛(wèi)生器具必須保持整齊，違者本組繼續(xù)打掃衛(wèi)生；：依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。女同學(xué)不戴首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，違者——2分；：學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜志——2分；書(shū)面檢查；

21：愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫(huà)——3分

22：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一切聽(tīng)從老師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛接受批評(píng)，并做出書(shū)面檢查。23：在校內(nèi)決對(duì)不允許騎自行車，放在規(guī)定位置，否則嚴(yán)懲不怠。

獎(jiǎng)賞細(xì)則：

1、學(xué)校有活動(dòng)積極參與者+1分，取得優(yōu)異成績(jī)者+5-3分；

2、?；顒?dòng)集體取得優(yōu)異成績(jī)，班委每人+4分，其余參與者+2分；

3、學(xué)校公告表?yè)P(yáng)、黑板報(bào)加分+5-3分；

4、以學(xué)校、班級(jí)身份，參加校外活動(dòng)，本班人+2分；取得優(yōu)異成績(jī)+5分；

5、年部前10名，依次分別+

5、+

4、+3，給予獎(jiǎng)勵(lì)；

6、班級(jí)前5名，依次分別+

5、+

4、+

3、+

2、+1，給予獎(jiǎng)勵(lì)；

7、考試單科最高分+2，給予獎(jiǎng)勵(lì)；

8、進(jìn)步獎(jiǎng)5名，分別+1，給予獎(jiǎng)勵(lì)；

9、最優(yōu)小組，該小組+5，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

注明：

1、分?jǐn)?shù)不僅算本人身上，也累計(jì)在小組中，以小組為單位，進(jìn)行最終評(píng)定。

2、失信的同學(xué)，把位置挪到最后，扣分雙倍，每次犯錯(cuò)要通知家長(zhǎng)，加分減半，無(wú)任何評(píng)優(yōu)資格，不可擔(dān)任班干部。作業(yè)單獨(dú)上交。

3、犯錯(cuò)誤的一次一個(gè)檢討，2次一通知家長(zhǎng)。

PART.4班干部工作職責(zé)

（一）、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作

1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)生守則，搞好班級(jí)建設(shè)，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的集體。

2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動(dòng)向班主任請(qǐng)示和匯報(bào)工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。

3、配合班主任和團(tuán)支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。

5、定期向班主任、班委會(huì)匯報(bào)工作，不定期向全班同學(xué)通報(bào)班級(jí)有關(guān)情況。

6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，維持本班的紀(jì)律。

7、主持召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，討論改進(jìn)班級(jí)工作。（每周一次）

（二）、值日班長(zhǎng)：主負(fù)責(zé)當(dāng)天班級(jí)全面工作

1、抓好全班各項(xiàng)工作。

2、負(fù)責(zé)班級(jí)體育、衛(wèi)生、生活工作。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“兩操”，協(xié)助勞動(dòng)委員督促同學(xué)打掃清潔。

3、定期向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出開(kāi)展班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)

4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班委會(huì)成員開(kāi)展工作，并領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助小組長(zhǎng)工作

（三）、團(tuán)支書(shū)：主負(fù)責(zé)課間休息紀(jì)律工作

1、搞好班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)。

2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員,按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù).4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作,負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)外積極分子的幫助和引導(dǎo),使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn).5、監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。

（四）、學(xué)習(xí)委員：主負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作

1、經(jīng)常了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。

2、及時(shí)向班主任、任課老師反映學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。

3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

5.搞好班級(jí)文化建設(shè)。

（五）、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員：

1、督促同學(xué)保持教室整潔，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2、安排、檢查每天的值日和其他公益勞動(dòng)。

4、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤?，以不影響教室的整潔?/p>

5、節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)閉教室電燈、電風(fēng)扇。

6、組織參加學(xué)校安排的勞動(dòng)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考核。

（六）、體育委員：

1、協(xié)助體育老師上好班級(jí)的體育課。

2、組織班級(jí)參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。

4、負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì)操的組織發(fā)動(dòng)工作。

5、做好學(xué)校集體活動(dòng)的集隊(duì)和安全管理工作。

6、負(fù)責(zé)兩操工作

（七）、宣傳委員、組織委員：

1、組織宣傳小組搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)和其他專欄。

3、發(fā)動(dòng)同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。

4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。

（兩周一次）

（八）、文娛委員：

1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)。

2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)。

3、與學(xué)習(xí)委員共同負(fù)責(zé)班級(jí)的文化建設(shè)

（九）生活委員

1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門(mén)。

2、負(fù)責(zé)管理班費(fèi)，記錄好每次班費(fèi)的收繳和支出，整理好賬目，使賬目清晰，準(zhǔn)確。每隔

一段時(shí)間向班級(jí)同學(xué)公布經(jīng)費(fèi)的使用方向，便于民主監(jiān)督。

3、每天檢查眼保健操

4、協(xié)助勞動(dòng)委員搞好班級(jí)衛(wèi)生

5、關(guān)注同學(xué)勞動(dòng)、用電和其他設(shè)備的安全

（十）、科代表

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè)、試卷,準(zhǔn)備課堂教具,協(xié)助老師做各種演示。

2、及時(shí)搜集同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難障礙,并給予幫助

4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè),并記錄缺交的情況。

（十一）、組長(zhǎng)

1、組織本組同學(xué)完成學(xué)習(xí)等各項(xiàng)任務(wù)，作好記錄與統(tǒng)計(jì)。

2、收發(fā)本組作業(yè)本，幫助和提醒不交作業(yè)的同學(xué)，并把各次不交作業(yè)的同學(xué)名單交科代表。

3、協(xié)助班干維持本組紀(jì)律，作好記錄。

（十二）、考勤員

負(fù)責(zé)每天的考勤及集會(huì)的考勤工作，記錄缺勤的名單及事由，并定期向班主任匯報(bào)情況。

第四篇：初一三班家長(zhǎng)會(huì)材料

邵寨中學(xué)初一（３）班第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)同志：你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有請(qǐng)各任課教師反映學(xué)生情況；

二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映；

三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法；

四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。

（一）期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的。

但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

（二）班級(jí)中存在的問(wèn)題

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（三）、學(xué)生情況分析。

（四）、共同探討教育孩子的方法。（資料）

學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

初一學(xué)生的特點(diǎn)

1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。與小學(xué)生相比，初一學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開(kāi)始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，如能夠自覺(jué)地根據(jù)教學(xué)的要求知覺(jué)有關(guān)的事物，有說(shuō)明書(shū)記憶日益占主導(dǎo)地位，抽象思維開(kāi)始戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)。但是，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過(guò)渡的。初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問(wèn)題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。

2．向上性與盲目性的統(tǒng)一。初一學(xué)生自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開(kāi)始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)。他們一般會(huì)對(duì)初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭(zhēng)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象。但由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。如有些學(xué)生順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理。

3．獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。初一學(xué)生由于身體生長(zhǎng)發(fā)育顯著，體力增強(qiáng)，精力旺盛，具有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立工作與生活能力，他們的獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了參與感，希望獨(dú)立自主，擺脫成人對(duì)他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅(jiān)持性、獨(dú)立性還不夠；缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。如有些學(xué)生平時(shí)經(jīng)常 對(duì)父母說(shuō)：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長(zhǎng)的幫助。

4．新鮮感與緊張感的統(tǒng)一?？缛氤踔校聦W(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識(shí)的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科，如生物、地理、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時(shí)未曾接觸到的，這些使他們產(chǎn)生從未有過(guò)的新鮮感受。使他們對(duì)初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又是使他們產(chǎn)生了緊張感。新的作息時(shí)間、校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時(shí)過(guò)境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再象小學(xué)老師一樣對(duì)自己細(xì)致周到、無(wú)微不至地關(guān)心；尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng)，課時(shí)延長(zhǎng)、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們?cè)谧魑?、日記和交談中反?fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。

教育對(duì)策

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。從上面分析可知，初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。因此從一開(kāi)學(xué)就要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴(yán)格要求他們。但進(jìn)行教育時(shí)要針對(duì)他們的認(rèn)知特點(diǎn)：一是要充分愛(ài)護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正面表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動(dòng)的方式。

2．注重心理輔導(dǎo)。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生已開(kāi)始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問(wèn)題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對(duì)初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識(shí)的教育。（2）情緒輔導(dǎo)。（3）青春期教育。

3．開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對(duì)老師的依賴性大；中學(xué)老師開(kāi)始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時(shí)間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無(wú)所適從的感覺(jué)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始，逐步在聽(tīng)課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識(shí)的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹(shù)立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4．認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)暴打孩子，不解決任何問(wèn)題。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1、重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動(dòng)，勤動(dòng)手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。

8、能盡量控制孩子的用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出。作息時(shí)間。限制學(xué)生零花錢(qián)，避免攀比之風(fēng)。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。

11、有病有事的請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

13、教給方式方法，不做保姆或警察。

14、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。

研究證明：一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對(duì)他的影響，將決定孩子的未來(lái)。在座的各位也許會(huì)說(shuō)：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，作為家長(zhǎng)的我們就要扣心自問(wèn)：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會(huì)說(shuō)：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂(lè)、忘記了自我。那么我要說(shuō)，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時(shí)候父母對(duì)我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時(shí)、贊揚(yáng)時(shí)、打罵時(shí)、微笑時(shí)，當(dāng)時(shí)對(duì)你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，每位家長(zhǎng)有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會(huì)形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

該文章轉(zhuǎn)載自[初中語(yǔ)文教育網(wǎng)]：

第五篇：初一三班班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過(guò)去,回顧這一學(xué)期的生活,我們一（3）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

5、班主任在處理問(wèn)題時(shí)，采用公平、公正的原則，一碗水端平，不歧視差生、貧困生。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

接任初一（3）班班主任工作以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的觀察、了解后我發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生實(shí)際上智力并不是很高，但學(xué)生們大部分較為勤奮，但是，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法并不好。為了解決這一問(wèn)題，我采用各種方法來(lái)督促他們。具

體辦法包括充分利用晨會(huì)課、講評(píng)課、中午、下午的空余時(shí)間，介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，讓一些學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，建立互助小組，進(jìn)行競(jìng)賽，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或部分學(xué)生交流等。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班在期中考試中，取得了較好成績(jī)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、談話、喊家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)等這些常用方法，效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的課堂紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行國(guó)慶文娛匯演中，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，給全校師生留下了很好的印象。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的信心。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有時(shí)利用家校通平臺(tái)、有時(shí)通過(guò)家訪、有時(shí)利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生情況的時(shí)間與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?、多溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。