第一篇：陽光一樣的諾言

陽光一樣的諾言

永遠(yuǎn)不會忘記，那個老師，那句鼓勵，還有那像陽光般的諾言。

——題記

暑假的早晨，初夏的陽光透過窗戶照進(jìn)畫室，輕輕柔柔地灑落了一地暖黃，整個畫室被寧靜和明亮包圍著，令人心安。

老師擺好了一組石膏靜物，讓我們用上午的時間畫完。鋪開潔白的畫紙，我心里滿是豪情壯志：哼哼，看我怎么把腐朽變神奇。

筆在紙上飛快的舞動著，不一會兒的功夫，那組靜物就搬到了我紙上。我滿心歡喜地把畫獻(xiàn)寶似的拿給老師看。她看到畫時，眉頭微微一皺，眼底閃過一絲復(fù)雜的神色，我的心已顫，忐忑的等待她的“宣判”，沒想到她卻微笑著對我說：“畫的不錯，還要努力！”聽完這話，我揚起一抹勝利的笑容，并暗暗發(fā)誓要更努力才行。

日子一天天過去，夏日的陽光愈加濃烈。清晨，我早早來到畫室，趁著其他人還沒到，我從柜子里抽出一疊畫隨意翻看。突然我被眼前這幅畫嚇一跳。這哪是畫，分明就是一團(tuán)黑。我鎮(zhèn)定的拍拍胸口，心想作此畫的人莫不是腦子有問題，就是有不良嗜好，不然干嘛畫畫來嚇人？一瞧右下角的署名，赫然寫著我的大名。這時老師走過來，我不禁漲紅了臉，手上的畫仿佛有千斤重，拿也不是，放也不是。老師拍拍我肩膀，笑著說：“能發(fā)現(xiàn)自己的不足，就是莫大的進(jìn)步?！薄袄蠋?？”我不解的問道，“為什么當(dāng)初不直接告訴我畫得差，反而鼓勵我，還說我畫得好呢？”“雖然人都應(yīng)該在挫折中長大，但如果才開始就打擊你對畫畫的信心，你還會堅持下去嗎？”說完她沖我笑了笑，我才發(fā)覺窗外的陽光如此絢爛溫暖。不久，畫室來了位小女孩，這天，她也把畫給我，睜著烏黑的眸子問我：“姐姐，還不錯吧！”我一看，線條粗糙，比列不準(zhǔn)，明暗不分??當(dāng)我夸獎她很棒時，只見她的雙眼都彎成了新月。

總有一天，她也會發(fā)現(xiàn)吧！一句用愛編織的謊言，也會像陽光一樣美麗。

點評：作者不光從美術(shù)老師那里學(xué)會了畫畫，賞畫，還學(xué)會了如何做人，字里行間滿溢著對老師的崇敬和感激之情。

第二篇：像陽光一樣生活

像陽光一樣生活

當(dāng)太陽緩緩地從地平線升起時，金黃色的陽光灑落大地。清晨的陽光明亮而又透徹，雨后的陽光幻化成彩虹，嚴(yán)冬的陽光給人們的心田送去最真摯的溫暖。

陽光，是我們生活中必不可少的！而現(xiàn)在，有誰能像陽光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無縹緲。

當(dāng)陽光透過綠葉，顯得通體明亮，開始了嶄新的一天，每一天都是如此的美好，陽光是一切物體生存的必備條件。

陽光不會因為有了云的遮蔽而顯得暗淡無光；陽光也不會有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說明陽光是堅強(qiáng)的！

在學(xué)習(xí)和生活中，我們不免遭受黑暗的恐懼，但是不能因為就此而放棄對生的希望，在黑暗中我們努力尋找著光芒，卻不知，在下一個路口，我們就能看到勝利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人間的仙境，那里怒放著生命之花，陽光微笑著與大地上的花朵竊竊私語，花朵抬起頭，舒展了容貌，把最美的一面展示給了陽光。

在這個社會中，到處都需要陽光，何不如把陽光灑下人間大地，讓更多的人在陽光的沐浴中健康、快樂、幸福的生活呢？

像陽光一樣生活，讓我們的生活處處充滿溫暖人心的陽光吧！

塘溪中學(xué)初三：小易

第三篇：陽光一樣的大男孩

陽光一樣的大男孩

一段纖瘦修長的背影，沒有給人弱不禁風(fēng)的感覺，反而感覺到了堅實。背影的主人是二廠物流部出倉備貨組組長—黃金河，一個90后陽光大男孩；一頭清爽的短發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛總讓人覺得他有無窮無盡的活力。笑起來時露出的小虎牙給他本來就帥氣的臉上增添了些可愛。

工作中我們都會被他認(rèn)真的工作態(tài)度折服；對待新同事他細(xì)心主動，新同事剛來公司還不了解，他會細(xì)細(xì)道來，他睿智的眼光總能知道你想要什么，你需要什么，活潑開朗的性格讓同事們都很喜歡他。

備貨差不多是物流部的中間環(huán)節(jié)，承上啟下。及時的將備出貨來，可以讓裝車更方便快速的裝完安排好的車次，讓工廠生產(chǎn)好的貨流出工廠到達(dá)客戶家，完成安裝。也可以讓工廠新生產(chǎn)好的貨有貨位可放；也正是這樣一個工段，對工作的要求也就更加的苛刻。作為備貨組長的他并沒有因為這樣苛刻的工作而抱怨煩惱，相反他卻是以積極樂觀的心態(tài)將每天的工作安排得有條不紊。面對工作中偶爾出現(xiàn)的錯誤，他都會立刻承認(rèn)并馬上檢查改正，沒有這樣那樣的借口，錯了就是錯了。

記得有一段時間，工廠的訂單量特別大，加上一廠搬遷，影響了生產(chǎn)量，二廠迎來了一批代生產(chǎn)代發(fā)貨訂單，這段時間貨也就入得有點亂，有的在一廠，有的在三廠。這段時間可忙壞了物流部所以成員，每天專員不停的叫三廠轉(zhuǎn)貨，不斷催促，作為轉(zhuǎn)貨接收人的他既要在安排好原本的工作的同時還要擠時間出來點清其他廠區(qū)轉(zhuǎn)過來貨的數(shù)量，確定好是不是這些貨并做好記錄。這個陽光大男孩并沒有因為這增加的工作不滿，反而偶爾還會開開小玩笑逗逗大家，緩解忙碌壓抑的氣氛。

生活中，他更是善解人意，他可以在中午下班休息時看到新同事一個人時過去陪他聊天，讓新同事覺得并不孤獨；他也可以在看到同事下班后拿了很重的東西要走路回家時主動提出搭同事回家，盡管并不順路。

就是這樣一個陽光大男孩，他用他的熱情，積極，細(xì)心感染著我們。就是這樣一個陽光大男孩，帶著他的小團(tuán)隊完美的承上啟下著。

文/木工二廠萬小芬

第四篇：像陽光一樣透明讀后感

篇一：《像陽光一樣透明》讀后感

老師要求我們讀《像陽光一樣透明》這本書，讀了以后有些感受，下面就是我的讀后感：

看完這本書我有很多感觸，比如說《世界上最特別的顏色》，里面的“姐姐”范文網(wǎng)非常善良、聰明、美麗，幾乎無所不能，可是卻被病魔早早的奪取了生命?！敖憬恪鄙坝幸淮魏托廖鲖I去田里玩，突然跳出一條大狗，撲向辛西婭，“姐姐”見勢不妙并沒逃跑，而是掄起木棒砸向大狗，然后大狗就沖著“姐姐”咬，當(dāng)辛西婭把大人叫來時，“姐姐已經(jīng)傷了。

《沒有興趣映出的故事》里的小于爾克，他幻想著，自己已經(jīng)死了，感覺真好；想象身邊的人不見了，有點嚇人；想象自己的人生，非常遙遠(yuǎn)；想象自己是印第安人，有點意思；想象癌細(xì)胞像甜粥一樣吞噬健康，有點累人……這雖然很無聊，但這是一個小孩的幻想，我們不該干涉。

篇二：認(rèn)識人生——讀《像陽光一樣透明》有感

從書店購來南方分級閱讀叢書后，便迫不及待地打開《像陽光一樣透明》這本書書，一頭鉆進(jìn)了書海。當(dāng)看完第一章后，我的心便被書中那獨特精妙的文字深深吸引住了，伴著吸引，我一口氣讀完了這本書，書中一個個有趣的故事 ,給了我許多啟示。

《像陽光一樣透明》雖然只有著為數(shù)不多的三章，卻有著極大的韻味。如，在”悠悠之情別樣濃“一章中，講述了親情；在”花瓣停留在三月“一章中，講述了童年；在”寬寬窄窄的日子“一章中，講述了生活。這三章文學(xué)作品雖題材各不相同，但，都圍繞著”學(xué)會認(rèn)識人生“這個主題給予大家其啟示。書中的文字伴著親情、童年與生活，帶領(lǐng)我們逐步向人生、向世界摸索。

這本書教會了我，要珍惜自己身邊的每一個人，不要失去了才懂得珍惜；教會了我，要熱愛生活，不被一些小挫折擊垮；教會了我，要熱愛生命，珍惜每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰；教會了我，要懂得讓自己的思想展開翅膀，學(xué)會想象與自主自立；教會了我，要好好運用人生中那絕無僅有的童年，讓自己從歡樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受歡樂；教會了我，要把握自己的人生，學(xué)會成長；教會了我… …

人生，就似一片汪洋大海，每個人都是漂泊的人兒 ,每個人都會抓住一本可以讓人爬上岸的”書“,讓我們把握那本書，運用那本書，向未來更美好的人生走去，向那希冀之光走去，讓自己的人生因自己的風(fēng)采更美好！

篇三：讀《像陽光一樣透明》有感

---詩慧

剛剛翻開這本書時，我的心便被書中那獨特精妙的文字深深吸引住了，書中一個個有趣的故事，給了我許多啟示。

《像陽光一樣透明》雖然只有著為數(shù)不多的三章，卻有著極大的韻味。如，在”悠悠之情別樣濃“一章中，講述了親情；在”花瓣停留在三月“一章中，講述了童年；在”寬寬窄窄的日子“一章中，講述了生活。這三章文學(xué)作品雖題材各不相同，但，都圍繞著”學(xué)會認(rèn)識人生“這個主題給予大家其啟示。書中的文字伴著親情、童年與生活，帶領(lǐng)我們逐步向人生、向世界摸索。

這本書教會了我，要珍惜自己身邊的每一個人，不要失去了才懂得珍惜；教會了我，要熱愛生活，不被一些小挫折擊垮；教會了我，要熱愛生命，珍惜每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰；教會了我，要懂得讓自己的思想展開翅膀，學(xué)會想象與自主自立；教會了我，要好好運用人生中那絕無僅有的童年，讓自己從歡樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受歡樂；教會了我，要把握自己的人生，學(xué)會成長；教會了我… …

這讓我想起了我不好好學(xué)習(xí)，虛度光陰的一件事。

在上個學(xué)期期末考試時，我自以為數(shù)學(xué)考試很簡單，所以把時間浪費在睡覺與玩上面，根本沒有復(fù)習(xí)，當(dāng)試卷發(fā)下來時，忽然覺得試卷好難，好像從來都沒學(xué)過似的，從而我的數(shù)學(xué)考的很差，正因為這樣才被媽媽說了一頓，為此感到很后悔。

人生，就似一片汪洋大海，每個人都是漂泊的人 ,每個人都會抓住一本可以讓自己爬上岸的”書“,讓我們把握那本書，運用那本書，向未來更美好的人生走去，向那希冀之光走去，讓自己的人生因自己的風(fēng)采更美好！

篇四：善意的謊言

— —讀《像陽光一樣透明》有感

這段日子，天總是灰沉沉的，被一片陰霾籠罩，烏云密布，不一會便下起了傾盆大雨，窗外的梧桐樹被狂風(fēng)吹得左右搖擺，天空還不時閃過幾道閃電。不過，我卻安詳?shù)刈谖堇?，手里捧著《像陽光一樣透明》，津津有味地閱讀著，就好像獲得了一縷陽光，與窗外的風(fēng)景格格不入。這個真誠真切的主編趙麗宏，讓我不禁贊嘆起他的鬼才。

打開書面，迎面撲來一陣書香。目錄顯現(xiàn)在眼前：”悠悠之情別樣濃“講述了親情的可貴之處；”花瓣停留在三月“講述了童年的繽紛多彩；”寬寬窄窄的日子“講述了生活的艱辛。

其中，讓我依舊難以忘懷的便是——《我們看菊花去》。

主要記述的是：”我“的姐姐得了精神病，”我“必須將她送進(jìn)醫(yī)院接受精神治療，”我“對姐姐地感情十分深厚，導(dǎo)致”我“以善意的謊言欺騙她上醫(yī)院，結(jié)果一個人孤零零地獨自欣賞菊花。這是一個催人淚下的故事，但卻引起了我的深思。

”善意的謊言與誠實有矛盾嗎？“”善意的謊言與誠實哪個才是做人的真理？“

”講誠信“,是做人的一種美德，是對待別人，對待事業(yè)要遵守的一個基本準(zhǔn)則；”善意的謊言“,它是以良好愿望，與人為善為出發(fā)點，往往是為了使事情辦好的一個策略，因此，這兩個觀點和做法是不矛盾，互不排斥的。

過于誠實，有時會得不償失，例如：因為你的誠實，曝光了朋友的秘密，那么你會和朋友鬧別扭；因為你的誠實，實話實說，會打擊別人的自信心，甚至?xí)У魟e人的美好前途 ……

拉羅什富科說過”真誠是一種心靈的開放“.那么不就和 善意的謊言矛盾了嗎？沒有！”真誠“是一種正確的做人的態(tài)度。待人待己，都用真心相待 以誠意相待。這正是 善意的謊言。

所以說誠實是可貴的，但是善意的謊言更是無可比擬的。

頓時，我茅塞頓開，恍然大悟。一縷陽光透過云層一瀉而下，照射在窗外的梧桐樹上。窗外不再是晴天霹靂，而是風(fēng)和日麗，天邊還架起了一座彩虹橋。

讀完這本書，讓我受益匪淺，明白了許多人生哲理，不可不讀！

謝淑儀

第五篇：陽光像花兒一樣綻放

每天清晨，你都會看到一個背著書包邁著輕快腳步的少年，迎著朝陽獨自行走在上學(xué)路上，不時的他會和小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶打著招呼，燦爛的笑容在他臉上綻放，像花兒一樣。

而每個周日的下午，不管是晴天還是陰天，在竹葉苑小區(qū)中央花園的草坪上你總會看到那個少年，熱情地在草坪上奔跑，足球在他腳下飛舞，激情在陽光下燃燒。

他，樂觀自信，堅強(qiáng)不言放棄；他，個性獨立，富有責(zé)任感；他，樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)；他，珍愛生命，熱愛運動。他，就是武漢市育才行知小學(xué)六

（五）中隊的中隊長梁睿麟同學(xué)。

樂觀自信，堅強(qiáng)不言放棄

梁睿麟是一個臉上常常洋溢著開心而自信笑容的陽光男孩，他樂觀開朗、獨立堅強(qiáng)。“Nothing is impossible”——一切皆有可能，這是他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，他相信凡事只要努力只要堅持就一定能成功，就像他的偶像——西甲勁旅巴塞羅那的主力前鋒——梅西一樣，盡管先天身體素質(zhì)不出色，可是憑著后天的努力和堅持梅西成為了令世人矚目的球星。榜樣的力量是無窮的，努力、堅持、絕不輕言放棄的精神深深植入了他幼小的心靈，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中，梁睿麟都是這樣要求自己的。他從小學(xué)一年級開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上專心聽講、積極發(fā)言；課后認(rèn)真完成作業(yè)，堅持大量閱讀報刊、雜志、書籍等一切開卷有益的精神食糧，他就像一個饑渴的嬰兒忘我地吸允著母乳，在陽光下一天天茁壯地成長。像梅西一樣地戰(zhàn)斗，這是梁睿麟對自己的要求，在他左胳膊因為受傷打上了石膏吊著繃帶的時候，在他高燒生病的時候，他都堅持上了醫(yī)院后上學(xué)校，不缺課不差作業(yè)，不為軟弱找借口。從一年級到六年級，他成績優(yōu)異，始終保持在班級和年級的前列。

不僅學(xué)習(xí)如此，對待生活中其他的事情梁睿麟也從不輕言放棄。在一次梁睿麟和父母去黃山旅游時，因花了近兩個小時爬山，到達(dá)山頂時已經(jīng)精疲力盡了，而且上山途中他的左腳不小心崴了，他一直忍著疼痛堅持，父母希望乘坐纜車下山，而梁睿麟堅持要走下山，他認(rèn)為最美的風(fēng)景都在路上，這點小困難根本算不了什么，累了，腳疼了，就休息一會再走，在他的帶動下，一家人堅持一步一步走下了山，光榮地站在了勝利者的行列。

四年級的時候為了加入學(xué)?！疤K雙搖隊”并取得好成績，他虛心向同學(xué)請教，刻苦訓(xùn)練，每天都會提前到學(xué)校訓(xùn)練，不僅早上練，晚上練。課間練，連回家也會接著練，功夫不負(fù)有心人，他終于憑著自己的實力如愿以償?shù)丶尤肓藢W(xué)校雙搖隊，再次用事實證明了他常說的那一句話：只要努力，一切皆有可能。

個性獨立，富有責(zé)任感

獨立上進(jìn)、有責(zé)任感，這是一個男孩子應(yīng)有的重要品質(zhì)，從父母和老師的諄諄教誨中他明白了這一點，他從不驕慣自己，并能有意識地培養(yǎng)自己的生活自理能力，他堅持自己的事情自己做，書包即使再重堅持自己背，自己的房間自己收拾；學(xué)習(xí)任務(wù)即使再緊張，吃過飯也會幫助父母收拾桌椅。他深知父母的辛苦，一直非常懂事孝順。假期，父母白天上班無法照顧他，他經(jīng)常獨自在家，家里微波爐熱飯的基本功能他已經(jīng)能很熟練地操作了，自主學(xué)習(xí)、娛樂、吃飯都不用父母操心，而且會主動清洗自己的紅領(lǐng)巾、短襪、球鞋等小物件，還會做一些力所能及的小家務(wù)，例如洗碗、拖地等等。在他心里他一直認(rèn)為這都是他應(yīng)該做的事，而且有責(zé)任做好。在不斷參與簡單的勞動和快樂的感知中，梁睿麟不僅鍛煉了自己的獨立自理能力，在情商的自我培養(yǎng)中他也向前邁出了一大步。

樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)

“星辰這孩子真懂事，前兩天在小區(qū)門口，看見我拎著東西走不動，主動幫我把東西提回了家。”樓下的鄰居周爺爺說。

“我最喜歡這孩子啦，特別有禮貌，每次見面都會笑瞇瞇的和我打招呼?！睒巧系睦畎⒁桃灰娒婢蜁洹?/p>

“梁睿麟真是個好孩子，昨天停水，他在樓下玩，看見我拎著水桶，一把接了過去，幫我拎回了家，我腰不好，多虧了他，連我孫子都做不到這一點啊?！编従訔钅棠滩粺o感慨地說。

“孩子，謝謝你！我還得坐好遠(yuǎn)呢，要不你和我一起坐吧，我看你背著書包也很累?！惫系睦夏棠绦奶鄣恼f。

“梁睿麟，你是一個聰慧、可愛的孩子。你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人，老師很喜歡你?！边@是以前的班主任張莉老師對梁睿麟說的話。

。。。

在父母眼里在鄰居眼里在老師眼里，梁睿麟都是一個非常懂事、有禮貌、懂得體貼人和關(guān)心人的好孩子好學(xué)生。他從一年級開始，就一直擔(dān)任班級干部，從小隊長到學(xué)習(xí)委員到中隊長，不論是在哪個崗位上，他都熱心為同學(xué)服務(wù)，積極做好老師的小幫手，熱心為班集體出謀劃策，盡心盡力的做好一切自己力所能及的事情。從父母、老師的教誨和鼓勵中，從長者們贊許的目光中，從中華民族的傳統(tǒng)美德中梁睿麟深深懂得了“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。他尊老愛幼，熱心助人，品學(xué)兼優(yōu)，連年都被評為校三好學(xué)生,2010年被評為江岸區(qū)新三好學(xué)生。這六年間，梁睿麟在學(xué)習(xí)上也取得了非常不錯的成績，在學(xué)校里，他成績名列前茅，曾榮獲第25屆楚才作文二等獎，先后兩次榮獲“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽一等獎.榮獲湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二等獎等等，他出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的稱贊。

珍愛生命，熱愛運動

“熱愛自然，創(chuàng)造生活”這是美國著名的哲學(xué)家梭羅在《瓦爾登湖》書中說過的一句話，這也是梁睿麟在看班主任鄧清老師推薦的子午書簡《瓦爾登湖》時記住的一句話，雖然他似懂非懂，并不能理解這本書，但他喜歡這句話，他熱愛自然，珍愛生命，熱愛運動，崇尚科學(xué)，他認(rèn)為只有這樣有機(jī)的結(jié)合，陽光才會燦爛，生活才會美好。他喜歡讀書看報，喜歡吹奏薩克斯，喜歡運動，喜歡動手做科學(xué)小實驗。這是動與靜的結(jié)合，是心靈的也是身體的。在他眼里，音樂、運動和學(xué)習(xí)同等重要，讀書學(xué)習(xí)是為了獲取知識，音樂會陶冶情操，而運動則能帶來強(qiáng)健的體魄。他興趣廣泛，足球、籃球、羽毛球、乒乓球，游泳，他樣樣喜歡，當(dāng)然他最愛的還是足球了，在六年級緊張的學(xué)習(xí)之余，他經(jīng)常組織班上的同學(xué)和外班的同學(xué)一起到戶外踢足球，盡情地?fù)]灑汗水，釋放學(xué)習(xí)的壓力，享受運動帶來的快樂。足球已經(jīng)是梁睿麟生活的一部分，和小伙伴們踢球，看球，討論足球新聞，帶給他的不僅僅是童年的樂趣，更帶給了他生命的激情，努力奔跑，積極進(jìn)取、勇敢拼搏，不懈追求，這樣的足球精神，也將一直鼓舞著他在人生的道路上不斷前行。

他微笑地面對生活,積極地迎接每一次的成功或失敗,從不輕言放棄,他用純真燦爛的微笑感染著身邊的每一個人，梁睿麟就是這樣一個健康快樂,積極進(jìn)取的陽光少年。