第一篇：感謝你敬愛您,敬愛的老師

感謝你敬愛您，敬愛的老師

海拉中心學(xué)校六年級（1）班徐麗婭

老師如一火把，照亮我前進(jìn)的道路；如指南針，為我們指引人生的方向；如大海，帶我們走進(jìn)知識的海洋。讓我們在輕松愉快的環(huán)境中不知不覺把知識學(xué)進(jìn)腦子里。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確，早學(xué)校生活中，有很多事兒需要知識才能解決。寫作文其實(shí)只是一件簡單的事，很多人把它想得很難，它就很難，你把它想得簡單，它也就簡單。這個(gè)道理是我小學(xué)三年級的語文老師告，栢老師訴我的真理。

柏老師戴著眼鏡，濃眉大眼的，看起來很嚴(yán)肅，但他卻非常和藹可親。做事非常認(rèn)真。我到三年級要學(xué)習(xí)作文了，它先叫我們讀一讀啟示，然后講講應(yīng)該怎樣寫，接著讓我們先說，后拿出練習(xí)本來寫作文。寫好以后，他他讓我們回家去修改，最后抄到我作文本上，第二天拿來交。柏老師上課教我們學(xué)作文，只有一個(gè)態(tài)度：“你們有一個(gè)不會寫，我就教你們一遍，教到你們會寫為止?！?/p>

那一次，我真正的知道了老師的良苦用心，那次，作文時(shí)寫自己喜歡的趣事。我寫了一篇《我愛畫畫》

交上去，發(fā)下來時(shí)，我驚呆了，批語是“介紹人的外貌后，怎么一下子轉(zhuǎn)到美術(shù)課來，這么大的彎，你轉(zhuǎn)得過來嗎？”看完這句話后我不能理解，當(dāng)天下午我來到了來時(shí)的辦公室，剛到門口，我看見老師沒有關(guān)門。朝里面看了一下，語文老師正在拿著紅筆，拖著著沉重的右手在批改著作文，他那頭發(fā)好像一夜之間栢了一半，我鼓著勇氣敲了門，老師慢慢的回頭來，我看見一雙疲憊的眼睛。老師招呼我坐下，對我說：“有什么事？”“老師，這句話我不明白？”老師拿起了作文本，對我仔細(xì)的說：“你介紹完人的外貌后，要寫出時(shí)間，不要寫有一次，這里要寫清楚原因…….懂了嗎？”通過這次與老師交流，我終于明白了老師的批語，初步掌握了三年級時(shí)學(xué)習(xí)要領(lǐng)。柏老師那疲憊的眼神，那蒼白的頭發(fā)，還有 他對我說過的那句話一直留在我的心理，揮之不去。

老師你是辛勤的園丁，默默的為我鋤草，等我們成長。在這里我對所有的老師說一聲：“感謝你，我最敬愛的老師。從您身上，我學(xué)會了求知，學(xué)會了自信，學(xué)會了感恩，學(xué)會了做人。做人就要做像老師一樣的人。

第二篇：感謝你——敬愛的老師

感謝你——敬愛的老師

“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們的班主任老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的班主任老師。是她幫助我不斷地攀登知識高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我能夠取得今日這樣的成績,凝聚著您的多少汗水啊!

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把一些實(shí)物請進(jìn)教室，拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。同學(xué)們的作文水平一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績來。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。

在假期里，老師對我們的關(guān)心沒有放假。規(guī)定了時(shí)間，通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題??老師對我們的關(guān)愛，比父母還深切。

在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師您像領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

老師您像出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

老師您又像一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

第三篇：感謝你,敬愛!的老師

感謝你，敬愛的老師！

著名的唐代大文豪韓愈在師說一文里曾經(jīng)這樣說過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑，故三人行，必有吾師焉，老師是傳播文明的教授，知識啟迪智慧的天使。是值得我們信賴的人，也值得我們每一個(gè)人尊敬。

此時(shí)此刻不禁讓人想起我的語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，物理老師和化學(xué)老師，當(dāng)然還有我們的班主任生物老師。是他們詮釋了何為老師

是老師教會了我們做人，是他們告訴了我們道理。他們把青春濃縮成了對我們的關(guān)愛，他們用粉筆譜寫了一生的光榮。那三尺講臺記錄著他們的滄桑。是啊，英語老師教書育人三十余載，大半輩子都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，這是他的無私啊，時(shí)光無情人亦有情。

是老師讓我們成為自信的能超越自己的人，他們用事實(shí)向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。這不正是語文老師常掛在嘴邊的話嗎？他總是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是有方法的。只有找到方法了，才能達(dá)到享受學(xué)習(xí).體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。他總是能讓我們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。

讀書不可能總是充滿趣味的。數(shù)學(xué)老師她總是說每一個(gè)題目只要你去思考去搜索，你定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，只有自己敢于用雙手用頭腦去尋找去發(fā)現(xiàn)，生活將充滿著驚喜。

始終忘不了的是化學(xué)老師常講的，她自己也曾是個(gè)孩子，現(xiàn)在依舊還是個(gè)孩子。是??！正因?yàn)槿绱耍诤屯瑢W(xué)們上課時(shí)的互動(dòng)總是那么生動(dòng)而又愉快的。因?yàn)樗芾斫庖琅f是孩子的我們的喜怒悲樂。她希望自己能成為我們最信懶的人。

老師從來不會對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試，他總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。就像我們的物理老師一樣，她總會和我們分享她學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。和我們一起開心一起學(xué)習(xí)。他大多時(shí)就像一個(gè)大姐姐一樣對我們熱切呵護(hù)。也有她嚴(yán)肅的時(shí)候威嚴(yán)的如父母一般，自古嚴(yán)師出高徒嘛！

如何讀懂生活，如何走好人生的每一個(gè)路口，這都是班主任需要教會我們的本領(lǐng)。班主任他時(shí)常告知我們?nèi)松芟褚粡埣埬菢虞p薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。而我們必須做出選擇，我們習(xí)慣親切地稱呼班主任茂哥，是他帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每個(gè)問題每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們從中去體驗(yàn)感悟，我們總是為之著迷，能讓我看到智慧在知識的海洋中閃爍。

一日為師終身為父，班主任他只要一有時(shí)間就特別喜歡和我們一起聊天一起學(xué)習(xí)。在我們需要幫助的時(shí)候總是他幫助我們渡過難關(guān)。學(xué)習(xí)上如此生活上也是如此。我們每一位同學(xué)都已經(jīng)在自己的心中留下了這位父親的形象。

無論酷暑嚴(yán)冬叫醒宿舍同學(xué)的人不是鬧鐘也不是宿管，而是我們的班主任，多年如一日的堅(jiān)持這一習(xí)慣，于是乎天還剛微亮唯有他一個(gè)老師出現(xiàn)在宿舍的走廊里，宛如一道特異的風(fēng)景線。

幕然回首，那些甘苦與共的歲月，老師們陪伴著我們多少個(gè)上課下課。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，有些事是可以被時(shí)間的流逝而遺忘的，而老師和我們那份難忘歲月，將我們一生永恒的記憶。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)。三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

我們高三5班全體同學(xué)對我們的每一位不僅僅是謝，更多的是那份濃濃的愛。

第四篇：我愛您,敬愛的老師

我愛您，敬愛的老師

老師，您是辛勤的園丁，不辭辛苦地培養(yǎng)著祖國的幼苗，老師，您是根蠟燭，無私奉獻(xiàn)，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，讓知識照亮在我們身上。她是多么的偉大呀！

老師雖然不像科學(xué)家一樣遠(yuǎn)近聞名，也不像明星那樣引人注目。但他們卻肩負(fù)培育祖國幼苗的責(zé)任。老師是最光輝的職業(yè)。

老師帶我們走向光明之道，老師帶我們走入人生的旅程。在我們遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我們不要放棄，我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，老師要我們不要驕傲，并要我們牢記，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。是老師教我們做一個(gè)愛國、誠實(shí)、正直的人。無論是夏日炎炎，還是雪花飛舞，老師都在燈光下備課，批改作業(yè)。

老師對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)懷著、呵護(hù)著。老師常常教導(dǎo)我們要感恩，當(dāng)然，我們更應(yīng)感恩我們敬愛的老師。老師每天辛苦的工作著，把大部分的時(shí)間轉(zhuǎn)移到我們身上。只有每次放了學(xué)和星期

六、日才能陪自己的孩子。

老師是那么普通，那么平凡，這正是老師那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神?。∷量嗟毓ぷ髦?，毫無保留地為學(xué)生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳聵I(yè)，為了祖國的美好未來，努力地工作著。

我愛您，敬愛的老師！

鹿泉市大河鎮(zhèn)曲寨小學(xué)

四（1）班

胡聰蕊 電話：82295219

指導(dǎo)教師：王麗華

第五篇：敬愛的老師

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好：

今天我演講的題目（敬老、愛老、助老是中華民族傳統(tǒng)美德)

記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，而老年人則是一部歷史；一面旗幟；也是一道風(fēng)景。在他們年輕的日子里，有過美好的愿望與崇高的理想，他們嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

尊敬老人的學(xué)生是進(jìn)步的學(xué)生，尊敬老人的學(xué)校是文明的學(xué)校，尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發(fā)展的社會。尊老愛老助老，我們責(zé)無旁貸。孟子曰“老吾老以及人之老”，可見尊老愛老助老是中華民族五千多年來亙古不變的倫理道德，古往今來，我們有許多尊老愛老的故事：古有花木蘭代父從軍、王祥臥冰求鯉；今有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“昔陽無限好，只是近黃昏”，生命的規(guī)律誰也無法抗拒，在進(jìn)入老年期以后，人的生理和心理上都會出現(xiàn)各種變化，我們應(yīng)給予理解、寬容。家家有老人，人人都會老，善待老人就是善待我們自己。我們一定要積極創(chuàng)造各種條件，盡力為老人做好事。一聲真心的問候，一句美好的祝福，一個(gè)燦爛的微笑，幫她們倒一杯水，在公共汽車上主動(dòng)地讓座，過馬路時(shí)關(guān)愛地牽手呵護(hù)。

老年人的昨天就是我們的今天；老年人的今天就是我們的明天；我們應(yīng)該從今天做起，尊敬、關(guān)心、幫助身邊的每一位老人，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，“一個(gè)人做一點(diǎn)好事不難，難的是做一輩子好事”，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一名尊老敬老助老的文明禮貌的小學(xué)生，讓我們用一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，一次又一次的優(yōu)異成績來回報(bào)你們，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是我們的支柱，而我們永遠(yuǎn)是你們的牽掛……！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！