第一篇：畢業(yè)程序

畢業(yè)典禮程序

主題：感恩、勵(lì)志

主持人：朱少華

設(shè)計(jì)流程：

序曲：《我相信》

一、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始（朱少華）

各位同學(xué)，各位老師，大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡。親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)人生階段的終結(jié)，更是一個(gè)新征程的開(kāi)端。我宣布：西關(guān)小學(xué)2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！

二、請(qǐng)大家掌聲歡迎西關(guān)小學(xué)王愛(ài)新校長(zhǎng)致辭

三、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?！罚◤垑?mèng)雅楊曉）（插入背景音樂(lè)：“祝你一路順風(fēng)”）

四、獨(dú)唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前人一夢(mèng)》或者是《化作櫻花樹(shù)》（徐芯宇六

（二）班）

五、教師代表于桂青講話（臨別贈(zèng)言——致全體學(xué)生的一封信）

六、放歌曲《老師我不想說(shuō)再見(jiàn)》，安排畢業(yè)班老師登臺(tái)，七、謝師禮：全體六年級(jí)畢業(yè)班老師上主席臺(tái)。接受學(xué)生三鞠躬。背景音樂(lè)插入《放心去飛》插入畫(huà)外音：（朱少華）

親愛(ài)的同學(xué)們：

斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我們一生的榮幸。兩千多個(gè)日夜悄悄走遠(yuǎn)，但彼此的師生情誼卻日漸濃厚。人生有聚有散，天下沒(méi)有不散的宴席。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的難與舍。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”。請(qǐng)老師們揮手向同學(xué)們做最后的告別！

八、結(jié)束語(yǔ)：老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程。祝每一位同學(xué)擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代！謝謝！九：發(fā)放畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(放閉幕音樂(lè)《我相信》)

第二篇：畢業(yè)程序及協(xié)議書(shū)

畢業(yè)研究生派遣工作程序

畢業(yè)研究生通過(guò)供需見(jiàn)面會(huì)、雙向選擇或其他途徑，與用人單位達(dá)成就業(yè)意向，雙方協(xié)商一致，按下列程序辦理派遣:

一、畢業(yè)研究生認(rèn)真完整填寫(xiě)《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《協(xié)議書(shū)》）的相關(guān)欄目?jī)?nèi)容,并明確簽署應(yīng)聘意見(jiàn)。

二、用人單位完整填寫(xiě)《協(xié)議書(shū)》相關(guān)欄目?jī)?nèi)容，簽署接收意見(jiàn)并加蓋公章。

三、由用人單位辦理上級(jí)主管部門(mén)手續(xù)，加蓋公章并將簽約完善的協(xié)議書(shū)交畢業(yè)研究生或?qū)W校，予以登記。

四、畢業(yè)研究生持用人單位和其主管部門(mén)簽章后的協(xié)議書(shū)到所在學(xué)院辦理登記后，交研究生學(xué)院審核。

五、研究生學(xué)院對(duì)協(xié)議書(shū)審核通過(guò)，列入就業(yè)方案，統(tǒng)一上報(bào)省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心審批，辦理派遣手續(xù)。第一批派遣手續(xù)將于當(dāng)年七月初辦理完畢。

六、畢業(yè)研究生持《報(bào)到證》辦理戶口遷移并到用人單位報(bào)到。

七、申請(qǐng)回生源地的畢業(yè)研究生，須填寫(xiě)《畢業(yè)研究生回生源地申請(qǐng)表》并到學(xué)院簽字蓋章后，交研究生學(xué)院審批，辦理派遣手續(xù)。

八、研究生離校后需辦理派遣者委托專(zhuān)人將相關(guān)材料送交研究生學(xué)院辦理。

《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》填寫(xiě)說(shuō)明

一、協(xié)議書(shū)內(nèi)容的填寫(xiě)：

（1）培養(yǎng)方式：統(tǒng)分、自籌、定向、委培；

（2）結(jié)業(yè)方式：畢業(yè)；

（3）學(xué)制：三年；

（4）培養(yǎng)單位名稱(chēng)：山西師范大學(xué)；

（5）聯(lián)系人及電話：可不填。

二、檢查“用人單位上級(jí)主管部門(mén)簽章”是否有簽章，按下列兩種方式處理：

(1)分配單位在山西省的必須有“用人單位上級(jí)主管部門(mén)簽章”才能派遣；

(2)分配單位在外省的最好能夠蓋上此章，否則影響及時(shí)派遣，后果自負(fù)。

分配單位在外省沒(méi)有蓋章的提供情況說(shuō)明，我們將盡努力給予派遣。

三、已考取博士，收到錄取通知書(shū)且無(wú)需派遣的研究生，將就業(yè)協(xié)議書(shū)交回。

畢業(yè)研究生的戶口關(guān)系如何辦理

一、畢業(yè)研究生持報(bào)到證復(fù)印件，在保衛(wèi)處戶籍管理室辦理登記手續(xù)。

二、如無(wú)報(bào)到證，畢業(yè)研究生須持預(yù)遷入地公安局戶籍管理部門(mén)出具的準(zhǔn)遷入證明到戶籍管理室辦理相關(guān)手續(xù)。

三、持戶籍管理室蓋章的報(bào)到證復(fù)印件或準(zhǔn)遷入證明的復(fù)印件到堯都區(qū)西街派出所辦理戶口遷移手續(xù)。

申請(qǐng)回生源地的有關(guān)手續(xù)及相關(guān)政策

隨著新一輪人事制度改革的推進(jìn)，“凡進(jìn)必考”不僅是公務(wù)員考試的必要程序，也是大部分地、市教育主管部門(mén)和人事部門(mén)錄用選拔人才的一項(xiàng)重要舉措。許多地、市、縣對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師資力量的招聘補(bǔ)充要經(jīng)過(guò)考試錄用，而組織考試的報(bào)名時(shí)間很有限，畢業(yè)研究生若能提早申請(qǐng)回生源地，就可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，建議畢業(yè)研究生有效把握機(jī)會(huì)，辦理程序如下：

一、從研究生學(xué)院的網(wǎng)站上下載申請(qǐng)回生源地表格

二、“個(gè)人申請(qǐng)”一欄，要寫(xiě)明畢業(yè)時(shí)間、生源地教委（或人事局）名稱(chēng)。

三、填好表格，到所在院系登記后加蓋公章。

四、將申請(qǐng)表交學(xué)院匯總，統(tǒng)一報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心，經(jīng)審查同意后上報(bào)省教育廳學(xué)生處辦理相關(guān)手續(xù)。

五、畢業(yè)兩年后未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)研究生，將被派遣到生源所在地的教育局，檔案和戶口也將隨之轉(zhuǎn)遞到生源地。

六、被派回生源地的畢業(yè)研究生，需改派的按相關(guān)規(guī)定辦理。

畢業(yè)研究生改派和調(diào)整就業(yè)去向辦理程序《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是建立在勞動(dòng)關(guān)系上的法律文件，協(xié)議雙方一經(jīng)簽約，必須認(rèn)真履行，不得隨意毀約。協(xié)議解除必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商形成一致意見(jiàn)，方可改派。按下列程序辦理：

一、畢業(yè)研究生與用人單位及其主管部門(mén)協(xié)商解約，用人單位及主管部門(mén)出具書(shū)面的解約材料（蓋章有效）。

二、畢業(yè)研究生持解約材料及《另行簽約申請(qǐng)表》，到學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組簽注意見(jiàn)。

三、畢業(yè)研究生持與原用人單位所簽協(xié)議、《另行簽約申請(qǐng)表》、原報(bào)到證（指已派遣者）及解約材料到研究生學(xué)院審核。

四、研究生學(xué)院審核同意后，發(fā)給新的《協(xié)議書(shū)》。

五、畢業(yè)研究生重新簽約后，研究生學(xué)院對(duì)上述材料進(jìn)行審查、整理，書(shū)面報(bào)告教育廳學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心，申請(qǐng)辦理改派。

六、屬于本地區(qū)調(diào)整就業(yè)去向需改派的，在本轄區(qū)教育局文教科辦理。

七、通過(guò)協(xié)議派遣就業(yè)的畢業(yè)研究生，在畢業(yè)當(dāng)年接受申請(qǐng)，逾期不再受理。按在職人員調(diào)動(dòng)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、由于用人單位毀約或因其他原因使畢業(yè)研究生不得不放棄原就業(yè)單位而需改派時(shí)，應(yīng)提出書(shū)面申請(qǐng)，由就業(yè)主管部門(mén)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，再行辦理。

九、畢業(yè)研究生的改派，在每年8月份以后，每月集中辦理一次。

畢業(yè)研究生報(bào)到證丟失后如何補(bǔ)辦?

一、在《山西日?qǐng)?bào)》登報(bào)掛失，聲明作廢。

二、本人提出書(shū)面補(bǔ)證申請(qǐng)。

三、將報(bào)到證存根（白聯(lián)）復(fù)印。

四、將登報(bào)聲明、個(gè)人申請(qǐng)及報(bào)到證存根復(fù)印件交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心。

五、研究生學(xué)院審核后，報(bào)省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心審批補(bǔ)發(fā)。

六、畢業(yè)研究生補(bǔ)證應(yīng)在辦理報(bào)到手續(xù)后一年之內(nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間補(bǔ)辦《就業(yè)報(bào)到證明書(shū)》。

違約責(zé)任及畢業(yè)研究生違約的后果

就業(yè)協(xié)議書(shū)一經(jīng)畢業(yè)研究生、用人單位、學(xué)校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實(shí)際情況來(lái)看，就業(yè)違約多為畢業(yè)研究生違約。

畢業(yè)研究生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金外，往往還會(huì)造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

1.就用人單位而言，用人單位往往為錄用一畢業(yè)研究生做了大量的工作，有的甚至對(duì)畢業(yè)研究生將要從事的具體工作也有所安排。同時(shí)畢業(yè)研究生就業(yè)工作時(shí)間相對(duì)比較集中，一旦畢業(yè)研究生因某種原因違約，勢(shì)必影響用人單位的錄用計(jì)劃。用人單位若另選其他畢業(yè)研究生，在時(shí)間上已不允許，從而給用人單位工作造成被動(dòng)。

2.就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)研究生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的行為，從而影響學(xué)校和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。用人單位由于畢業(yè)研究生存在違約現(xiàn)象，而對(duì)學(xué)校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來(lái)看，一旦畢業(yè)研究生違約，該用人單位在幾年之內(nèi)不愿到學(xué)校來(lái)挑選畢業(yè)研究生。面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，用人單位需求就是畢業(yè)研究生擇業(yè)成功的前提，如此下去，必定影響今后學(xué)校的畢業(yè)研究生就業(yè)工作。同時(shí)影響學(xué)校就業(yè)計(jì)劃方案的制定和上報(bào)，并影響學(xué)校的正常派遣工作。

3.就其他畢業(yè)研究生而言，用人單位到校挑選畢業(yè)研究生，一旦與某畢業(yè)研究生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)研究生。若日后該畢業(yè)研究生違約，有些當(dāng)初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)研究生由于錄用時(shí)間等原因，也無(wú)法補(bǔ)缺，造成就業(yè)信息的浪費(fèi)，影響其他畢業(yè)研究生就業(yè)。因此，畢業(yè)研究生在就業(yè)過(guò)程應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，慎重選擇，認(rèn)真履約。

山西教育人才服務(wù)中心擇業(yè)代理的相關(guān)規(guī)定

一、凡國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收，由生源所在地省級(jí)招生部門(mén)審批錄取并取得畢業(yè)資格，畢業(yè)時(shí)暫未就業(yè)或由用人單位聘用就業(yè)的省外院校及省屬大中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)研究生，均可自愿申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)。

二、省屬院校畢業(yè)研究生申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)時(shí)，可由學(xué)校到山西教育人才服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）集中辦理，也可由本人直接到中心申請(qǐng)辦理，中心提供一站式服務(wù)；省外院校畢業(yè)研究生申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)

代理手續(xù)時(shí)，由本人或委托他人辦理。畢業(yè)研究生需辦理改派或調(diào)動(dòng)手續(xù)，終止擇業(yè)代理協(xié)議時(shí)，其戶口、檔案遷出必須由本人辦理。

三、畢業(yè)研究生直接到中心辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)程序

1、畢業(yè)研究生應(yīng)提供的材料：《就業(yè)報(bào)到證》原件、《戶口遷移證》原件、《身份證》復(fù)印件一份（附身高、血型）、近期《身份證》照片（大頭黑白1寸照）三張。

2、中心承辦人審核材料后，畢業(yè)研究生與中心簽訂《山西省大中專(zhuān)畢業(yè)研究生擇業(yè)代理協(xié)議書(shū)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《協(xié)議書(shū)》），省外院校畢業(yè)研究生一式貳份；省屬院校畢業(yè)研究生一式叁份。報(bào)經(jīng)中心主任簽字后，畢業(yè)研究生繳費(fèi)，中心簽章，協(xié)議生效?！毒蜆I(yè)報(bào)到證》轉(zhuǎn)簽到中心。

3、省外院校畢業(yè)研究生檔案通過(guò)機(jī)要、郵寄或相關(guān)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)交中心，或由本人直接交中心（檔案拆封后，不予接收）。

4、省屬院校畢業(yè)研究生檔案及《戶口遷移證》由畢業(yè)研究生本人辦妥后轉(zhuǎn)交中心。中心承辦人負(fù)責(zé)辦理存檔、落戶手續(xù)。

四、擇業(yè)代理期間，畢業(yè)研究生在規(guī)定擇業(yè)期內(nèi)聯(lián)系到接收單位，與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書(shū)》且手續(xù)齊全的，本人應(yīng)先到中心辦理?yè)駱I(yè)代理終止手續(xù)，由中心幫助辦理有關(guān)派遣手續(xù)。擇業(yè)期滿后，允許畢業(yè)研究生續(xù)簽擇業(yè)代理協(xié)議或申請(qǐng)派回生源地；超過(guò)擇業(yè)期聯(lián)系到接收單位的，可視情況辦理改派或調(diào)動(dòng)手續(xù)。

五、擇業(yè)代理期間，畢業(yè)研究生與聘用單位之間的勞動(dòng)關(guān)系等手續(xù)（包括勞動(dòng)合同、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等）由畢業(yè)研究生和用人單位雙方協(xié)商處理，在此期間如發(fā)生工資、工傷或其它經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)糾紛，由雙方協(xié)議解決或報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)仲裁解決。

六、擇業(yè)代理期間，畢業(yè)研究生黨、團(tuán)組織關(guān)系隨轉(zhuǎn)中心支部。畢業(yè)研究生應(yīng)積極參與中心支部組織的各類(lèi)活動(dòng)。如畢業(yè)研究生通訊地址和聯(lián)系方式發(fā)生變化，要及時(shí)通知中心。

七、擇業(yè)代理期間，中心可為畢業(yè)研究生辦理戶口轉(zhuǎn)入或遷出，補(bǔ)辦或更換身份證，代辦養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)及職業(yè)資格證書(shū)考核，并主要依據(jù)檔案材料為畢業(yè)研究生出具有關(guān)考試、結(jié)婚、出國(guó)、出境等證明材料。

八、按照省物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（晉價(jià)行字[2004]282號(hào)文件），辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)的畢業(yè)研究生，應(yīng)交納一次性開(kāi)戶費(fèi)300元/人、服務(wù)費(fèi)200元/年/人（不足一年的按20元/月/人收費(fèi)）。

九、擇業(yè)代理期滿，畢業(yè)研究生須提前兩個(gè)月辦理續(xù)約手續(xù)，可委托辦理。如無(wú)特殊說(shuō)明，協(xié)議期滿后不辦續(xù)約手續(xù)的，可視為自動(dòng)續(xù)約。

十、為了簡(jiǎn)化程序，凡辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)的畢業(yè)研究生，需要續(xù)簽協(xié)議、開(kāi)具證明、辦理調(diào)整改派或調(diào)動(dòng)等手續(xù)時(shí)，可不經(jīng)過(guò)原畢業(yè)學(xué)校，由畢業(yè)研究生本人直接與中心聯(lián)系辦理。

第三篇：畢業(yè)論文答辯程序

答辯程序

1.自我介紹自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。

（2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。我們的淘淘支持浙江杭州大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)

3.提問(wèn)與答辯 答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言。回答問(wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

4.總結(jié) 上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。

5.致謝 感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項(xiàng)

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

（3）聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

（4）若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

（5）答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

（6）對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。

（8）通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。答辯常見(jiàn)問(wèn)題 在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

常見(jiàn)問(wèn)題的分類(lèi)如下：

（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫(xiě)的問(wèn)題；

（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題；

（3）論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題；

（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題；

（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題；

（6）課題的前景和發(fā)展問(wèn)題；

（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題；

（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題；

（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。

一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）答辯步驟

1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫(xiě)這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫(xiě)論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。

2、第二步，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后，做即興答辯。其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題，考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問(wèn)題，一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述。考察你學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn)，提出專(zhuān)業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)，研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題?？疾鞂W(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力

（二）注意問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題？

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě) 成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書(shū)”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。

在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記

精神集中，認(rèn)真思考

既要自信，又要虛心

實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)

聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

三、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

四、論文答辯——目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神

“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

六、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱(chēng)使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！我是來(lái)自……的學(xué)生**。我的論文題目是《……》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究……是因?yàn)椤饕憩F(xiàn)在：……

在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候，我針對(duì)……這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論

文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分，主要概述了……，第二部分，是在對(duì)……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘。

第三部分，運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘。

第四部分，……

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師……教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！

第四篇：畢業(yè)論文答辯程序

畢業(yè)論文答辯程序

1.答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯程序及要求。

2.學(xué)生自述：自我介紹、畢業(yè)論文題目、選題背景、主要觀點(diǎn)、人員分工、研究過(guò)程、研究方法、理論意義、實(shí)踐意義（10分鐘）

3.提問(wèn)、答辯20分鐘，其中提問(wèn)不得少于2個(gè)問(wèn)題。

一、自我介紹

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：

三、選題背景

四、主要觀點(diǎn)

五、人員分工

六、研究過(guò)程（時(shí)間、步驟、階段成果）

七、研究方法

八、理論意義：

九、實(shí)踐意義：

第五篇：自考申請(qǐng)畢業(yè)程序范文

一、畢業(yè)論文程序

自考畢業(yè)論文完全指導(dǎo)手冊(cè)>>

自學(xué)考試考生自通過(guò)本科畢業(yè)論文的登記審核，即進(jìn)入到畢業(yè)論文的寫(xiě)作程序當(dāng)中來(lái)。在進(jìn)行登記時(shí)，會(huì)告訴每個(gè)專(zhuān)業(yè)的考生，在規(guī)定的時(shí)間去指定的地點(diǎn)聽(tīng)論文的講座。在講座上，高校主管該專(zhuān)業(yè)論文的老師會(huì)和大家見(jiàn)面，并根據(jù)大家的選題方向，將考生分配到有關(guān)的教研室，然后由教研室具體指派導(dǎo)師。論文答辯的程序基本由三項(xiàng)組成：首先考生簡(jiǎn)單地闡述論文的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容梗概和基本的觀點(diǎn)；然后答辯小組成員就考生論文內(nèi)容進(jìn)行提 問(wèn)；如果答辯小組認(rèn)為必要，還會(huì)對(duì)涉及論文的專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的其他問(wèn)題加以提問(wèn)。這些提問(wèn)都需要考生認(rèn)真加以回答，并會(huì)影響到考生的論文成績(jī)?？忌ㄟ^(guò)論文答 辯后，其本科論文即告完成。如果順利通過(guò)，考生就應(yīng)該準(zhǔn)備本科畢業(yè)了。

二、畢業(yè)條件

參加高等教育自學(xué)考試的考生，具備下列條件，方可參加畢業(yè)審查，辦理自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。

①考完本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程且考試成績(jī)合格。

②完成該專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程考核，并取得合格成績(jī)。③思想品德經(jīng)鑒定符合要求。

④辦理本科畢業(yè)證書(shū)者，必須具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科及以上畢業(yè)證書(shū)。

三、畢業(yè)手續(xù)

考生根據(jù)專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃自己判斷并申請(qǐng)畢業(yè)，市自考辦不負(fù)責(zé)通知考生辦理畢業(yè)手續(xù)。凡符合畢業(yè)條件的考生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（上半年6月上旬，下半年12月上旬，具體時(shí)間以當(dāng)?shù)刈钥嫁k安排為準(zhǔn)）持“準(zhǔn)考證”、“身份證”、全部“課程合格證”，辦理本科畢業(yè)證者還須持有專(zhuān)科及以上畢業(yè)證原件，到所在市自考辦申請(qǐng)辦理畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)市自考辦初審符合條件者，打印考生基本信息單，交考生核對(duì)簽字，并發(fā)給《高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生思想品德鑒定表》。在職人員由考生所在單位的人事（勞資）部門(mén)的負(fù)責(zé)人寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，加蓋單位公章；非在職人員由鄉(xiāng)政府或街道辦事處審核并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，加蓋公章。經(jīng)市自考辦、主考院校、省自考委三級(jí)審核后，符合條件者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)及畢業(yè)生檔案。

四、畢業(yè)時(shí)間

每年的六月和十二月

五、具體程序

考生將本人準(zhǔn)考證、身份證以及全部單科合格證書(shū)交當(dāng)?shù)刈钥嫁k初審，經(jīng)初審合格后發(fā)給《畢業(yè)生登記表》。

《畢業(yè)生登記表》由考生本人填寫(xiě)，所在單位（非在職人員由街道辦事處或鄉(xiāng)人民政府）簽署意見(jiàn)后，于規(guī)定日期送交當(dāng)?shù)刈詫W(xué)考試辦公室報(bào)所在市自學(xué)考試工作委員會(huì)和省考委審核。

考生填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》不得隱瞞和造假，不得擅自涂改，違者將予以嚴(yán)肅處理，直至取消畢業(yè)資格；審核合格者，由省、自治區(qū)、直轄市考委頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)，主考學(xué)校在畢業(yè)證書(shū)上副署。

畢業(yè)生的有關(guān)檔案材料由省自學(xué)考試辦公室送畢業(yè)生所在單位組織、人事或勞動(dòng)部門(mén)存入本人檔案。

六、領(lǐng)取程序

領(lǐng)取憑證：準(zhǔn)考證、身份證

1、出示準(zhǔn)考證、身份證，告知自考專(zhuān)業(yè)及層次。

2、在領(lǐng)取畢業(yè)生檔案登記簿上簽名，如系受人委托代領(lǐng)，應(yīng)同時(shí)出示被委托人的身份證，并在簽名欄內(nèi)簽“***代”；

3、領(lǐng)取檔案袋和證書(shū)夾，仔細(xì)檢查，有無(wú)錯(cuò)裝或缺漏（檔案袋內(nèi)裝自考畢業(yè)證書(shū)、自考課程合格證、自考畢業(yè)生登記表及畢業(yè)成績(jī)單）；

4、將畢業(yè)證書(shū)、自考課程合格證取出，由本人妥善保管。將自考畢業(yè)生登記表及成績(jī)單（各1份）密封在袋內(nèi)交本人所在單位勞動(dòng)人事部門(mén)（建議考生在密封檔案前將自己的畢業(yè)生登記表復(fù)印一份留存?zhèn)洳椋?/p>

七、待遇規(guī)定

高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生是在職人員的，由所在單位或上級(jí)主管部門(mén)本著用其所學(xué)、發(fā)揮所長(zhǎng)的原則，根據(jù)工作需要調(diào)整他們的工作；高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生是非在職人員（包括農(nóng)民）的，由省級(jí)勞動(dòng)人事部門(mén)根據(jù)需要，在編制和增人指標(biāo)范圍內(nèi)有計(jì)劃地選擇錄用或聘用。

在工資待遇方面，非在職人員錄用后，與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起，按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。