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      畢業(yè)程序

      時(shí)間:2019-05-14 23:36:06下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:畢業(yè)程序

      畢業(yè)典禮程序

      主題:感恩、勵(lì)志

      主持人:朱少華

      設(shè)計(jì)流程:

      序曲:《我相信》

      一、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始(朱少華)

      各位同學(xué),各位老師,大家好!今天,我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮,相信大家的心情一言難盡。親愛(ài)的同學(xué)們,畢業(yè)是一個(gè)人生階段的終結(jié),更是一個(gè)新征程的開(kāi)端。我宣布:西關(guān)小學(xué)2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

      二、請(qǐng)大家掌聲歡迎西關(guān)小學(xué)王愛(ài)新校長(zhǎng)致辭

      三、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?!罚◤垑?mèng)雅楊曉)(插入背景音樂(lè):“祝你一路順風(fēng)”)

      四、獨(dú)唱:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前人一夢(mèng)》或者是《化作櫻花樹(shù)》(徐芯宇六

      (二)班)

      五、教師代表于桂青講話(huà)(臨別贈(zèng)言——致全體學(xué)生的一封信)

      六、放歌曲《老師我不想說(shuō)再見(jiàn)》,安排畢業(yè)班老師登臺(tái),七、謝師禮:全體六年級(jí)畢業(yè)班老師上主席臺(tái)。接受學(xué)生三鞠躬。背景音樂(lè)插入《放心去飛》插入畫(huà)外音:(朱少華)

      親愛(ài)的同學(xué)們:

      斗轉(zhuǎn)星移,彈指一揮間,小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。有幸成為你們的老師,是我們之間的緣份,也是我們一生的榮幸。兩千多個(gè)日夜悄悄走遠(yuǎn),但彼此的師生情誼卻日漸濃厚。人生有聚有散,天下沒(méi)有不散的宴席。分別在即,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的難與舍。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學(xué),珍重!”。請(qǐng)老師們揮手向同學(xué)們做最后的告別!

      八、結(jié)束語(yǔ):老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng),送你們幾句誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ),伴你們一路風(fēng)雨兼程。祝每一位同學(xué)擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代!謝謝!九:發(fā)放畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(放閉幕音樂(lè)《我相信》)

      第二篇:畢業(yè)程序及協(xié)議書(shū)

      畢業(yè)研究生派遣工作程序

      畢業(yè)研究生通過(guò)供需見(jiàn)面會(huì)、雙向選擇或其他途徑,與用人單位達(dá)成就業(yè)意向,雙方協(xié)商一致,按下列程序辦理派遣:

      一、畢業(yè)研究生認(rèn)真完整填寫(xiě)《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《協(xié)議書(shū)》)的相關(guān)欄目?jī)?nèi)容,并明確簽署應(yīng)聘意見(jiàn)。

      二、用人單位完整填寫(xiě)《協(xié)議書(shū)》相關(guān)欄目?jī)?nèi)容,簽署接收意見(jiàn)并加蓋公章。

      三、由用人單位辦理上級(jí)主管部門(mén)手續(xù),加蓋公章并將簽約完善的協(xié)議書(shū)交畢業(yè)研究生或?qū)W校,予以登記。

      四、畢業(yè)研究生持用人單位和其主管部門(mén)簽章后的協(xié)議書(shū)到所在學(xué)院辦理登記后,交研究生學(xué)院審核。

      五、研究生學(xué)院對(duì)協(xié)議書(shū)審核通過(guò),列入就業(yè)方案,統(tǒng)一上報(bào)省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心審批,辦理派遣手續(xù)。第一批派遣手續(xù)將于當(dāng)年七月初辦理完畢。

      六、畢業(yè)研究生持《報(bào)到證》辦理戶(hù)口遷移并到用人單位報(bào)到。

      七、申請(qǐng)回生源地的畢業(yè)研究生,須填寫(xiě)《畢業(yè)研究生回生源地申請(qǐng)表》并到學(xué)院簽字蓋章后,交研究生學(xué)院審批,辦理派遣手續(xù)。

      八、研究生離校后需辦理派遣者委托專(zhuān)人將相關(guān)材料送交研究生學(xué)院辦理。

      《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》填寫(xiě)說(shuō)明

      一、協(xié)議書(shū)內(nèi)容的填寫(xiě):

      (1)培養(yǎng)方式:統(tǒng)分、自籌、定向、委培;

      (2)結(jié)業(yè)方式:畢業(yè);

      (3)學(xué)制:三年;

      (4)培養(yǎng)單位名稱(chēng):山西師范大學(xué);

      (5)聯(lián)系人及電話(huà):可不填。

      二、檢查“用人單位上級(jí)主管部門(mén)簽章”是否有簽章,按下列兩種方式處理:

      (1)分配單位在山西省的必須有“用人單位上級(jí)主管部門(mén)簽章”才能派遣;

      (2)分配單位在外省的最好能夠蓋上此章,否則影響及時(shí)派遣,后果自負(fù)。

      分配單位在外省沒(méi)有蓋章的提供情況說(shuō)明,我們將盡努力給予派遣。

      三、已考取博士,收到錄取通知書(shū)且無(wú)需派遣的研究生,將就業(yè)協(xié)議書(shū)交回。

      畢業(yè)研究生的戶(hù)口關(guān)系如何辦理

      一、畢業(yè)研究生持報(bào)到證復(fù)印件,在保衛(wèi)處戶(hù)籍管理室辦理登記手續(xù)。

      二、如無(wú)報(bào)到證,畢業(yè)研究生須持預(yù)遷入地公安局戶(hù)籍管理部門(mén)出具的準(zhǔn)遷入證明到戶(hù)籍管理室辦理相關(guān)手續(xù)。

      三、持戶(hù)籍管理室蓋章的報(bào)到證復(fù)印件或準(zhǔn)遷入證明的復(fù)印件到堯都區(qū)西街派出所辦理戶(hù)口遷移手續(xù)。

      申請(qǐng)回生源地的有關(guān)手續(xù)及相關(guān)政策

      隨著新一輪人事制度改革的推進(jìn),“凡進(jìn)必考”不僅是公務(wù)員考試的必要程序,也是大部分地、市教育主管部門(mén)和人事部門(mén)錄用選拔人才的一項(xiàng)重要舉措。許多地、市、縣對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師資力量的招聘補(bǔ)充要經(jīng)過(guò)考試錄用,而組織考試的報(bào)名時(shí)間很有限,畢業(yè)研究生若能提早申請(qǐng)回生源地,就可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,建議畢業(yè)研究生有效把握機(jī)會(huì),辦理程序如下:

      一、從研究生學(xué)院的網(wǎng)站上下載申請(qǐng)回生源地表格

      二、“個(gè)人申請(qǐng)”一欄,要寫(xiě)明畢業(yè)時(shí)間、生源地教委(或人事局)名稱(chēng)。

      三、填好表格,到所在院系登記后加蓋公章。

      四、將申請(qǐng)表交學(xué)院匯總,統(tǒng)一報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心,經(jīng)審查同意后上報(bào)省教育廳學(xué)生處辦理相關(guān)手續(xù)。

      五、畢業(yè)兩年后未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)研究生,將被派遣到生源所在地的教育局,檔案和戶(hù)口也將隨之轉(zhuǎn)遞到生源地。

      六、被派回生源地的畢業(yè)研究生,需改派的按相關(guān)規(guī)定辦理。

      畢業(yè)研究生改派和調(diào)整就業(yè)去向辦理程序《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是建立在勞動(dòng)關(guān)系上的法律文件,協(xié)議雙方一經(jīng)簽約,必須認(rèn)真履行,不得隨意毀約。協(xié)議解除必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商形成一致意見(jiàn),方可改派。按下列程序辦理:

      一、畢業(yè)研究生與用人單位及其主管部門(mén)協(xié)商解約,用人單位及主管部門(mén)出具書(shū)面的解約材料(蓋章有效)。

      二、畢業(yè)研究生持解約材料及《另行簽約申請(qǐng)表》,到學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組簽注意見(jiàn)。

      三、畢業(yè)研究生持與原用人單位所簽協(xié)議、《另行簽約申請(qǐng)表》、原報(bào)到證(指已派遣者)及解約材料到研究生學(xué)院審核。

      四、研究生學(xué)院審核同意后,發(fā)給新的《協(xié)議書(shū)》。

      五、畢業(yè)研究生重新簽約后,研究生學(xué)院對(duì)上述材料進(jìn)行審查、整理,書(shū)面報(bào)告教育廳學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心,申請(qǐng)辦理改派。

      六、屬于本地區(qū)調(diào)整就業(yè)去向需改派的,在本轄區(qū)教育局文教科辦理。

      七、通過(guò)協(xié)議派遣就業(yè)的畢業(yè)研究生,在畢業(yè)當(dāng)年接受申請(qǐng),逾期不再受理。按在職人員調(diào)動(dòng)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

      八、由于用人單位毀約或因其他原因使畢業(yè)研究生不得不放棄原就業(yè)單位而需改派時(shí),應(yīng)提出書(shū)面申請(qǐng),由就業(yè)主管部門(mén)進(jìn)行調(diào)查核實(shí),再行辦理。

      九、畢業(yè)研究生的改派,在每年8月份以后,每月集中辦理一次。

      畢業(yè)研究生報(bào)到證丟失后如何補(bǔ)辦?

      一、在《山西日?qǐng)?bào)》登報(bào)掛失,聲明作廢。

      二、本人提出書(shū)面補(bǔ)證申請(qǐng)。

      三、將報(bào)到證存根(白聯(lián))復(fù)印。

      四、將登報(bào)聲明、個(gè)人申請(qǐng)及報(bào)到證存根復(fù)印件交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心。

      五、研究生學(xué)院審核后,報(bào)省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心審批補(bǔ)發(fā)。

      六、畢業(yè)研究生補(bǔ)證應(yīng)在辦理報(bào)到手續(xù)后一年之內(nèi),超過(guò)規(guī)定時(shí)間補(bǔ)辦《就業(yè)報(bào)到證明書(shū)》。

      違約責(zé)任及畢業(yè)研究生違約的后果

      就業(yè)協(xié)議書(shū)一經(jīng)畢業(yè)研究生、用人單位、學(xué)校簽署即具有法律效力,任何一方不得擅自解除,否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金,從實(shí)際情況來(lái)看,就業(yè)違約多為畢業(yè)研究生違約。

      畢業(yè)研究生違約,除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,支付違約金外,往往還會(huì)造成其他不良的后果,主要表現(xiàn)在:

      1.就用人單位而言,用人單位往往為錄用一畢業(yè)研究生做了大量的工作,有的甚至對(duì)畢業(yè)研究生將要從事的具體工作也有所安排。同時(shí)畢業(yè)研究生就業(yè)工作時(shí)間相對(duì)比較集中,一旦畢業(yè)研究生因某種原因違約,勢(shì)必影響用人單位的錄用計(jì)劃。用人單位若另選其他畢業(yè)研究生,在時(shí)間上已不允許,從而給用人單位工作造成被動(dòng)。

      2.就學(xué)校而言,用人單位往往將畢業(yè)研究生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的行為,從而影響學(xué)校和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。用人單位由于畢業(yè)研究生存在違約現(xiàn)象,而對(duì)學(xué)校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來(lái)看,一旦畢業(yè)研究生違約,該用人單位在幾年之內(nèi)不愿到學(xué)校來(lái)挑選畢業(yè)研究生。面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),用人單位需求就是畢業(yè)研究生擇業(yè)成功的前提,如此下去,必定影響今后學(xué)校的畢業(yè)研究生就業(yè)工作。同時(shí)影響學(xué)校就業(yè)計(jì)劃方案的制定和上報(bào),并影響學(xué)校的正常派遣工作。

      3.就其他畢業(yè)研究生而言,用人單位到校挑選畢業(yè)研究生,一旦與某畢業(yè)研究生簽訂就業(yè)協(xié)議,就不可能再錄用其他畢業(yè)研究生。若日后該畢業(yè)研究生違約,有些當(dāng)初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)研究生由于錄用時(shí)間等原因,也無(wú)法補(bǔ)缺,造成就業(yè)信息的浪費(fèi),影響其他畢業(yè)研究生就業(yè)。因此,畢業(yè)研究生在就業(yè)過(guò)程應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信,慎重選擇,認(rèn)真履約。

      山西教育人才服務(wù)中心擇業(yè)代理的相關(guān)規(guī)定

      一、凡國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收,由生源所在地省級(jí)招生部門(mén)審批錄取并取得畢業(yè)資格,畢業(yè)時(shí)暫未就業(yè)或由用人單位聘用就業(yè)的省外院校及省屬大中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)研究生,均可自愿申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)。

      二、省屬院校畢業(yè)研究生申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)時(shí),可由學(xué)校到山西教育人才服務(wù)中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”)集中辦理,也可由本人直接到中心申請(qǐng)辦理,中心提供一站式服務(wù);省外院校畢業(yè)研究生申請(qǐng)辦理?yè)駱I(yè)

      代理手續(xù)時(shí),由本人或委托他人辦理。畢業(yè)研究生需辦理改派或調(diào)動(dòng)手續(xù),終止擇業(yè)代理協(xié)議時(shí),其戶(hù)口、檔案遷出必須由本人辦理。

      三、畢業(yè)研究生直接到中心辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)程序

      1、畢業(yè)研究生應(yīng)提供的材料:《就業(yè)報(bào)到證》原件、《戶(hù)口遷移證》原件、《身份證》復(fù)印件一份(附身高、血型)、近期《身份證》照片(大頭黑白1寸照)三張。

      2、中心承辦人審核材料后,畢業(yè)研究生與中心簽訂《山西省大中專(zhuān)畢業(yè)研究生擇業(yè)代理協(xié)議書(shū)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《協(xié)議書(shū)》),省外院校畢業(yè)研究生一式貳份;省屬院校畢業(yè)研究生一式叁份。報(bào)經(jīng)中心主任簽字后,畢業(yè)研究生繳費(fèi),中心簽章,協(xié)議生效?!毒蜆I(yè)報(bào)到證》轉(zhuǎn)簽到中心。

      3、省外院校畢業(yè)研究生檔案通過(guò)機(jī)要、郵寄或相關(guān)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)交中心,或由本人直接交中心(檔案拆封后,不予接收)。

      4、省屬院校畢業(yè)研究生檔案及《戶(hù)口遷移證》由畢業(yè)研究生本人辦妥后轉(zhuǎn)交中心。中心承辦人負(fù)責(zé)辦理存檔、落戶(hù)手續(xù)。

      四、擇業(yè)代理期間,畢業(yè)研究生在規(guī)定擇業(yè)期內(nèi)聯(lián)系到接收單位,與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書(shū)》且手續(xù)齊全的,本人應(yīng)先到中心辦理?yè)駱I(yè)代理終止手續(xù),由中心幫助辦理有關(guān)派遣手續(xù)。擇業(yè)期滿(mǎn)后,允許畢業(yè)研究生續(xù)簽擇業(yè)代理協(xié)議或申請(qǐng)派回生源地;超過(guò)擇業(yè)期聯(lián)系到接收單位的,可視情況辦理改派或調(diào)動(dòng)手續(xù)。

      五、擇業(yè)代理期間,畢業(yè)研究生與聘用單位之間的勞動(dòng)關(guān)系等手續(xù)(包括勞動(dòng)合同、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等)由畢業(yè)研究生和用人單位雙方協(xié)商處理,在此期間如發(fā)生工資、工傷或其它經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)糾紛,由雙方協(xié)議解決或報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)仲裁解決。

      六、擇業(yè)代理期間,畢業(yè)研究生黨、團(tuán)組織關(guān)系隨轉(zhuǎn)中心支部。畢業(yè)研究生應(yīng)積極參與中心支部組織的各類(lèi)活動(dòng)。如畢業(yè)研究生通訊地址和聯(lián)系方式發(fā)生變化,要及時(shí)通知中心。

      七、擇業(yè)代理期間,中心可為畢業(yè)研究生辦理戶(hù)口轉(zhuǎn)入或遷出,補(bǔ)辦或更換身份證,代辦養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)及職業(yè)資格證書(shū)考核,并主要依據(jù)檔案材料為畢業(yè)研究生出具有關(guān)考試、結(jié)婚、出國(guó)、出境等證明材料。

      八、按照省物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(晉價(jià)行字[2004]282號(hào)文件),辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)的畢業(yè)研究生,應(yīng)交納一次性開(kāi)戶(hù)費(fèi)300元/人、服務(wù)費(fèi)200元/年/人(不足一年的按20元/月/人收費(fèi))。

      九、擇業(yè)代理期滿(mǎn),畢業(yè)研究生須提前兩個(gè)月辦理續(xù)約手續(xù),可委托辦理。如無(wú)特殊說(shuō)明,協(xié)議期滿(mǎn)后不辦續(xù)約手續(xù)的,可視為自動(dòng)續(xù)約。

      十、為了簡(jiǎn)化程序,凡辦理?yè)駱I(yè)代理手續(xù)的畢業(yè)研究生,需要續(xù)簽協(xié)議、開(kāi)具證明、辦理調(diào)整改派或調(diào)動(dòng)等手續(xù)時(shí),可不經(jīng)過(guò)原畢業(yè)學(xué)校,由畢業(yè)研究生本人直接與中心聯(lián)系辦理。

      第三篇:畢業(yè)論文答辯程序

      答辯程序

      1.自我介紹自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。

      2.答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始,接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下:

      (1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目,標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。

      (2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

      (3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容,其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

      (4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

      (5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。

      (6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。

      (7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià),要求客觀,實(shí)事求是,態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫(xiě),專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步,研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。我們的淘淘支持浙江杭州大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)

      3.提問(wèn)與答辯 答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后,是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié),有問(wèn)有答,是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題,采用由淺入深的順序提問(wèn),采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn),這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。仔細(xì)聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題,然后經(jīng)過(guò)縝密的思考,組織好語(yǔ)言?;卮饐?wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題,請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠(chéng)懇,有禮貌。當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題,降低問(wèn)題難度。出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭(zhēng)吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

      4.總結(jié) 上述程序一一完畢,代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程,做總結(jié)陳述,包括兩方面的總結(jié):畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng):成績(jī)、不足、建議。

      5.致謝 感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

      答辯注意事項(xiàng)

      (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

      (2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題,還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

      (3)聽(tīng)明白題意,抓住問(wèn)題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問(wèn)題的根本所在,再作答,以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

      (4)若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚,要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示,巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。

      (5)答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中,不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚,過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

      (6)對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。

      (7)不論是自述,還是回答問(wèn)題,都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。

      (8)通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

      (9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述,都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁枝細(xì)節(jié),簡(jiǎn)單干脆,切中要害。答辯常見(jiàn)問(wèn)題 在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題,同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

      常見(jiàn)問(wèn)題的分類(lèi)如下:

      (1)辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫(xiě)的問(wèn)題;

      (2)測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題;

      (3)論文中沒(méi)有敘述清楚,但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題;

      (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題;

      (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題;

      (6)課題的前景和發(fā)展問(wèn)題;

      (7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題;

      (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題;

      (9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。

      一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

      (一)答辯步驟

      1、在畢業(yè)論文答辯時(shí),答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫(xiě)這篇論文的構(gòu)思(提綱),論點(diǎn)、論據(jù),論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述,了解你對(duì)所寫(xiě)論文的思考過(guò)程,考察你的分析和綜合歸納能力。

      2、第二步,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后,做即興答辯。其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題,考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問(wèn)題,一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn),要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述??疾炷銓W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助,即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn),提出專(zhuān)業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù),研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題??疾鞂W(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力

      (二)注意問(wèn)題

      1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

      2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

      3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

      4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

      5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

      6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

      7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

      8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

      對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě) 成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患,臨陣不慌。

      二、答辯技巧

      學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書(shū)”?!罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。

      在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

      在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

      沉著冷靜,邊聽(tīng)邊記

      精神集中,認(rèn)真思考

      既要自信,又要虛心

      實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)

      聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明

      在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

      一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

      二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。

      三、有條理、有層次。

      四、應(yīng)用詞確當(dāng),語(yǔ)言流暢。

      五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比?,是最好的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃,滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線(xiàn),再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

      作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

      二、論文答辯——圖表穿插

      任何畢業(yè)論文,無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講,長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性,不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

      三、論文答辯——語(yǔ)流適中

      進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

      四、論文答辯——目光移動(dòng)

      畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流,使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神

      “拉”回來(lái),使委員們的思路跟著你的思路走。

      五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

      雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

      六、論文答辯——時(shí)間控制

      一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。

      七、論文答辯——緊扣主題

      在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

      八、論文答辯——人稱(chēng)使用

      在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題,我建議盡量多地使用第一人稱(chēng),如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!

      二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板

      尊敬的各位評(píng)委老師:

      大家好!我是來(lái)自……的學(xué)生**。我的論文題目是《……》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究……是因?yàn)椤?,主要表現(xiàn)在:……

      在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候,我針對(duì)……這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)……的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論

      文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

      具體來(lái)說(shuō),我的論文分為以下四個(gè)部分:

      第一部分,主要概述了……,第二部分,是在對(duì)……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘。

      第三部分,運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘。

      第四部分,……

      經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中,我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師……教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!以上就是我的答辯自述,希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

      第四篇:畢業(yè)論文答辯程序

      畢業(yè)論文答辯程序

      1.答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯程序及要求。

      2.學(xué)生自述:自我介紹、畢業(yè)論文題目、選題背景、主要觀點(diǎn)、人員分工、研究過(guò)程、研究方法、理論意義、實(shí)踐意義(10分鐘)

      3.提問(wèn)、答辯20分鐘,其中提問(wèn)不得少于2個(gè)問(wèn)題。

      一、自我介紹

      二、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:

      三、選題背景

      四、主要觀點(diǎn)

      五、人員分工

      六、研究過(guò)程(時(shí)間、步驟、階段成果)

      七、研究方法

      八、理論意義:

      九、實(shí)踐意義:

      第五篇:自考申請(qǐng)畢業(yè)程序范文

      一、畢業(yè)論文程序

      自考畢業(yè)論文完全指導(dǎo)手冊(cè)>>

      自學(xué)考試考生自通過(guò)本科畢業(yè)論文的登記審核,即進(jìn)入到畢業(yè)論文的寫(xiě)作程序當(dāng)中來(lái)。在進(jìn)行登記時(shí),會(huì)告訴每個(gè)專(zhuān)業(yè)的考生,在規(guī)定的時(shí)間去指定的地點(diǎn)聽(tīng)論文的講座。在講座上,高校主管該專(zhuān)業(yè)論文的老師會(huì)和大家見(jiàn)面,并根據(jù)大家的選題方向,將考生分配到有關(guān)的教研室,然后由教研室具體指派導(dǎo)師。論文答辯的程序基本由三項(xiàng)組成:首先考生簡(jiǎn)單地闡述論文的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容梗概和基本的觀點(diǎn);然后答辯小組成員就考生論文內(nèi)容進(jìn)行提 問(wèn);如果答辯小組認(rèn)為必要,還會(huì)對(duì)涉及論文的專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的其他問(wèn)題加以提問(wèn)。這些提問(wèn)都需要考生認(rèn)真加以回答,并會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。考生通過(guò)論文答 辯后,其本科論文即告完成。如果順利通過(guò),考生就應(yīng)該準(zhǔn)備本科畢業(yè)了。

      二、畢業(yè)條件

      參加高等教育自學(xué)考試的考生,具備下列條件,方可參加畢業(yè)審查,辦理自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。

      ①考完本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程且考試成績(jī)合格。

      ②完成該專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程考核,并取得合格成績(jī)。③思想品德經(jīng)鑒定符合要求。

      ④辦理本科畢業(yè)證書(shū)者,必須具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科及以上畢業(yè)證書(shū)。

      三、畢業(yè)手續(xù)

      考生根據(jù)專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃自己判斷并申請(qǐng)畢業(yè),市自考辦不負(fù)責(zé)通知考生辦理畢業(yè)手續(xù)。凡符合畢業(yè)條件的考生,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(上半年6月上旬,下半年12月上旬,具體時(shí)間以當(dāng)?shù)刈钥嫁k安排為準(zhǔn))持“準(zhǔn)考證”、“身份證”、全部“課程合格證”,辦理本科畢業(yè)證者還須持有專(zhuān)科及以上畢業(yè)證原件,到所在市自考辦申請(qǐng)辦理畢業(yè)證書(shū),經(jīng)市自考辦初審符合條件者,打印考生基本信息單,交考生核對(duì)簽字,并發(fā)給《高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生思想品德鑒定表》。在職人員由考生所在單位的人事(勞資)部門(mén)的負(fù)責(zé)人寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),加蓋單位公章;非在職人員由鄉(xiāng)政府或街道辦事處審核并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),加蓋公章。經(jīng)市自考辦、主考院校、省自考委三級(jí)審核后,符合條件者,發(fā)給畢業(yè)證書(shū)及畢業(yè)生檔案。

      四、畢業(yè)時(shí)間

      每年的六月和十二月

      五、具體程序

      考生將本人準(zhǔn)考證、身份證以及全部單科合格證書(shū)交當(dāng)?shù)刈钥嫁k初審,經(jīng)初審合格后發(fā)給《畢業(yè)生登記表》。

      《畢業(yè)生登記表》由考生本人填寫(xiě),所在單位(非在職人員由街道辦事處或鄉(xiāng)人民政府)簽署意見(jiàn)后,于規(guī)定日期送交當(dāng)?shù)刈詫W(xué)考試辦公室報(bào)所在市自學(xué)考試工作委員會(huì)和省考委審核。

      考生填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》不得隱瞞和造假,不得擅自涂改,違者將予以嚴(yán)肅處理,直至取消畢業(yè)資格;審核合格者,由省、自治區(qū)、直轄市考委頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū),主考學(xué)校在畢業(yè)證書(shū)上副署。

      畢業(yè)生的有關(guān)檔案材料由省自學(xué)考試辦公室送畢業(yè)生所在單位組織、人事或勞動(dòng)部門(mén)存入本人檔案。

      六、領(lǐng)取程序

      領(lǐng)取憑證:準(zhǔn)考證、身份證

      1、出示準(zhǔn)考證、身份證,告知自考專(zhuān)業(yè)及層次。

      2、在領(lǐng)取畢業(yè)生檔案登記簿上簽名,如系受人委托代領(lǐng),應(yīng)同時(shí)出示被委托人的身份證,并在簽名欄內(nèi)簽“***代”;

      3、領(lǐng)取檔案袋和證書(shū)夾,仔細(xì)檢查,有無(wú)錯(cuò)裝或缺漏(檔案袋內(nèi)裝自考畢業(yè)證書(shū)、自考課程合格證、自考畢業(yè)生登記表及畢業(yè)成績(jī)單);

      4、將畢業(yè)證書(shū)、自考課程合格證取出,由本人妥善保管。將自考畢業(yè)生登記表及成績(jī)單(各1份)密封在袋內(nèi)交本人所在單位勞動(dòng)人事部門(mén)(建議考生在密封檔案前將自己的畢業(yè)生登記表復(fù)印一份留存?zhèn)洳椋?/p>

      七、待遇規(guī)定

      高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生是在職人員的,由所在單位或上級(jí)主管部門(mén)本著用其所學(xué)、發(fā)揮所長(zhǎng)的原則,根據(jù)工作需要調(diào)整他們的工作;高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生是非在職人員(包括農(nóng)民)的,由省級(jí)勞動(dòng)人事部門(mén)根據(jù)需要,在編制和增人指標(biāo)范圍內(nèi)有計(jì)劃地選擇錄用或聘用。

      在工資待遇方面,非在職人員錄用后,與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同;在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的,從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起,按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

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