第一篇：2010至2011學(xué)年度級(jí)組工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回首走過的路我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)?！?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。

愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們工作成功的保證。三年級(jí)組共有八位組員，是個(gè)老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，積極向上的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭(zhēng)執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課，從不計(jì)較報(bào)酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，大家團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。大程老師、羅老師、何老師、譚老師、鄒老師、小程老師是我們級(jí)組經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，小黃老師是我們級(jí)組最年輕最有活力的教師，她們都把自己的看家本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與我們大家分享。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們充滿了歡笑。

還記得：何老師帶病堅(jiān)持上課，直到校長(zhǎng)勸其在家休息，但她心想的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，最后要求回校上半天課，半天在家里休息。六月份羅老師扭傷了腳，星期一她拖著受傷的腳早早回到崗位上值日，直到大家勸她看醫(yī)生。照了x光才知道腳傷的嚴(yán)重性，醫(yī)生還叮囑要休息一個(gè)月才能行走，徹底康復(fù)還得要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。但沒過三周羅老師卻堅(jiān)持要求回校上課，因?yàn)樗隣繏熘膶W(xué)生啊。在兩位老師請(qǐng)假休息時(shí)級(jí)組里的老師積極配合我的工作，大家沒課就輪著代課，毫無怨言，特別是小黃老師她一有空就代課期間她也記不清代了多少課。她們都是最優(yōu)秀的老師！她們就是我們身邊的典型?。≡谠谶@里請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的向你們鞠一躬！謝謝你們！我們的級(jí)組因你們而精彩！

我們積極響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念：均衡發(fā)展，注重實(shí)效，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作。平時(shí)，班主任老師和每位科任老師抓細(xì)節(jié)，重常規(guī)，細(xì)心培養(yǎng)著學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在大家共同的努力下，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生懂得了遵紀(jì)守規(guī)，懂得了做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。有一位體藝組的老師曾對(duì)我們說：“我所帶的放學(xué)隊(duì)中，你們?nèi)昙?jí)的放學(xué)隊(duì)是最好的?！彼龑?duì)我們級(jí)組工作的肯定讓我們充分享受到成功的喜悅。一年來我們級(jí)組沒有發(fā)生過一件麻煩事、大事。本學(xué)年，我們級(jí)組還成功地舉行了首屆級(jí)組朗讀比賽，活動(dòng)受到我們語文組老師的一致好評(píng)，不但增強(qiáng)了學(xué)生的朗讀能力還使他們愛上朗誦。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。在辦公室內(nèi)，我們相互交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。還積極參與觀摩區(qū)骨干教師、優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，體會(huì)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己教育教學(xué)的方法。

總之，一學(xué)期來，我們是盡職盡責(zé)地做好了班級(jí)工作，全力以赴抓好了教學(xué)工作。用自己的行動(dòng)向?qū)W校上交了一份完好的答卷！

第二篇：中學(xué)級(jí)組管理負(fù)責(zé)制方案(政教處)

平陵中學(xué)級(jí)組管理負(fù)責(zé)制方案

一、指導(dǎo)思想：

為了使學(xué)校更適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求，努力構(gòu)建適合我校目前辦學(xué)規(guī)模情況下的有效管理，逐步建立健全分級(jí)安排、分級(jí)管理、分級(jí)考核、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)部管理機(jī)制，以適應(yīng)教師勞動(dòng)的個(gè)體性教育成果的集體性特點(diǎn)，更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性和充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效益，增強(qiáng)師生的向心力和凝聚力，從而促進(jìn)全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

（一）級(jí)組管理目標(biāo)

（1）、營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)與學(xué)風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。（2）、各級(jí)安全事故發(fā)生率為零；違法犯罪率為零。（3）、控流保生方面初中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（4）、各級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，家訪率超過60℅。（5）、各級(jí)班會(huì)課備課率達(dá)百分之百，每月召開一次主題班會(huì)。（6）、各級(jí)有制定并參與實(shí)施德育課題。（7）、各級(jí)設(shè)有班級(jí)日常管理公布欄并做好巡查、登記工作。（8）、各級(jí)落實(shí)班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各級(jí)每二周召開一次級(jí)班主任工作例會(huì)。（10）、各級(jí)每?jī)蓚€(gè)月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。（11）、各級(jí)落實(shí)班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作。（12）級(jí)的縣E值排名至少保持原有的名次，高中部各級(jí)總成績(jī)排名至少保持原有的名次（初三第一學(xué)期以E值計(jì)算，第二學(xué)期以中考完成任務(wù)為主，高三以學(xué)校定的高考任務(wù)是否完成為主）

（13）各班縣E值排名至少保持原有的名次，低于縣E值班級(jí)排名50%后的班級(jí)必須有提高。

（14）督促學(xué)生完成教師布置的作業(yè)。

（15）各年級(jí)開展圖音體活動(dòng)，為本校高中培養(yǎng)圖音體苗子。（16）做好級(jí)組材料歸檔工作。

（二）級(jí)組管理要求

（1）、師生遲到、早退、缺席、考勤檢查登記并公布處理。（2）、處理好年級(jí)違法違紀(jì)及突發(fā)事件（參照學(xué)校及學(xué)生處理?xiàng)l例）。（3）、配合好總務(wù)處進(jìn)行衛(wèi)生、勞動(dòng)工作。（總務(wù)處負(fù)責(zé)考核）（4）、做好家訪工作，一學(xué)年班級(jí)家訪率超過60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（6）、做好輔導(dǎo)后進(jìn)生工作，實(shí)行一生一師負(fù)責(zé)制，班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，（高中不尖子班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過100℅，普通班為80%）（7）、做好文明班級(jí)評(píng)比工作，以級(jí)為單位，每級(jí)評(píng)出文明班級(jí)兩個(gè)，每月獎(jiǎng)勵(lì)被評(píng)為文明班級(jí)的班主任50元，期末評(píng)出六個(gè)文明標(biāo)兵班（按文明班級(jí)競(jìng)賽總分排列前六名），每班獎(jiǎng)勵(lì)150元。每月文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)必須達(dá)到980分以上（包括980分）才可評(píng)為文明 1 班級(jí)，全級(jí)沒有班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上（包括980分）取消該級(jí)該月文明班級(jí)評(píng)比資格。高

一、高二級(jí)高考重點(diǎn)班文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)第一名為文明班（文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上），普通班的第一名也為文明班（文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到950分以上）（參照文明班級(jí)管理?xiàng)l例）（8）、做好本級(jí)宿舍衛(wèi)生和內(nèi)宿生檢查工作。（參照宿舍管理?xiàng)l例）（9）、制定一個(gè)級(jí)德育課題，每個(gè)班主任期末上交一份德育論文。（10）、配合政教處、團(tuán)委開展工作。（11）、督促好班級(jí)學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好?？ê妥龊脙x容儀表工作。（12）、做好級(jí)組教師簽到坐班檢查工作。（13）、落實(shí)班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作（14）樹立學(xué)生讀書信心，注意培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)成績(jī)差生。

（15）級(jí)組長(zhǎng)每周聽課不少于一節(jié)，每月聽班會(huì)課不少于一節(jié)。（16）級(jí)組長(zhǎng)督查和落實(shí)學(xué)生作業(yè)上交的檢查情況。

（17）級(jí)按學(xué)校要求將第八節(jié)自修課按一個(gè)學(xué)期級(jí)組老師的人數(shù)平均分配節(jié)數(shù)進(jìn)行落班管理。

（18）及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步較大的學(xué)生，各班設(shè)立表揚(yáng)專欄。（19）建立優(yōu)生檔案，實(shí)行全面跟蹤輔導(dǎo)。（每班建立三位以上優(yōu)生檔案）

（20）每周周五早上第三節(jié)前上交書面匯報(bào)材料到抓級(jí)德育行政處和政教處主任（包括開展什么工作、有何成效和不足，列出具體事、人或數(shù)據(jù)）。

（21）督查班主任做好材料歸檔工作，期末評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀建檔級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)金200元。

（三）獎(jiǎng)懲措施

（1）、在期末設(shè)立班主任每月量化考核獎(jiǎng)勵(lì)，人平每月60元，共5個(gè)月，根據(jù)每月文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)按比例分配。每學(xué)期按班級(jí)數(shù)量下?lián)苊堪?0元的級(jí)組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。（2）、級(jí)組長(zhǎng)在保持原有級(jí)組長(zhǎng)崗位補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，每月增加目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)60元，共5個(gè)月（合計(jì)每學(xué)期300元），增加部分在每學(xué)期期末發(fā)放。（3）、每學(xué)期期末根據(jù)完成工作情況評(píng)出三名優(yōu)秀級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)校另行嘉獎(jiǎng)300元。（4）、期末班主任和級(jí)組長(zhǎng)增加電話補(bǔ)助費(fèi)，每月每人20元，共5個(gè)月（合計(jì)每學(xué)期100元）。（5）、學(xué)期級(jí)組管理中落實(shí)不力，被學(xué)校行政連續(xù)三次通報(bào)或期末未達(dá)到級(jí)組管理目標(biāo)的級(jí)組長(zhǎng)考慮調(diào)整工作崗位，并扣發(fā)部分期末目標(biāo)工資。

（四）級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)和權(quán)利

（1）、在日常管理中，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，經(jīng)常分析各科任教師和備課組的授課情況并及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)；對(duì)年級(jí)教師日常教育教學(xué)工作的常規(guī)過程（包括考勤、態(tài)度、表現(xiàn)等）管理。經(jīng)常研究分析各班的情況并及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)，對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的日常管理（包括學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等）。對(duì)年級(jí)內(nèi)教師日常教學(xué)工作績(jī)效和班主任班級(jí)管理工作進(jìn)行檢查考核。（2）組織年級(jí)組內(nèi)的各種教育教學(xué)活動(dòng)。組織本年級(jí)組認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)室和行政會(huì)議的相關(guān)決定，配合各部門落實(shí)各項(xiàng)工作。

（3）、與落級(jí)行政負(fù)責(zé)選聘、管理和考評(píng)年級(jí)組內(nèi)的教師、班主任；對(duì)學(xué)校分給年級(jí)組推薦優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選等有推薦決定權(quán)（投票和硬件相結(jié)合、其中硬件為主，投票占30%，硬件占70%）；教師參加進(jìn)修、培訓(xùn)與業(yè)務(wù)提高的推薦權(quán)；對(duì)年級(jí)教師期末考核獎(jiǎng)勵(lì)的分配權(quán)；對(duì)不勝任工作的教師有按規(guī)處罰權(quán)和建議學(xué)校重新安 2 排的權(quán)利。；（4）、、擁有處理重大學(xué)生違紀(jì)事件權(quán)利：提議開除學(xué)生（高中部）、留校察看、回家家長(zhǎng)教育和記過處分。（上報(bào)政教處，請(qǐng)示校長(zhǎng)，加蓋部門公章后予以處理）（5）、開支級(jí)組辦公經(jīng)費(fèi)。

（6）組織同科考試（測(cè)驗(yàn)）的時(shí)間。

（7）配合教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)聯(lián)考、期末考的成績(jī)。

（8）配合教導(dǎo)處安排請(qǐng)假教師（一天內(nèi)）的課程。（教師先自行調(diào)整，然后報(bào)級(jí)組長(zhǎng)，調(diào)不了的，由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排）

（9）每學(xué)期配合科組長(zhǎng)進(jìn)行一次級(jí)內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽。（10）對(duì)級(jí)組不合格教師和班主任，級(jí)組長(zhǎng)有權(quán)建議該教師分流出平中（必須有確切材料）。

（五）實(shí)施時(shí)間：

從2008—2009學(xué)年第二學(xué)期第二周開始實(shí)施。

（六）備注

1、該方案由抓級(jí)德育行政在級(jí)組會(huì)議上宣讀并督查落實(shí)。

2、對(duì)負(fù)責(zé)管理級(jí)組期末被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組長(zhǎng)的行政人員嘉獎(jiǎng)300元。

3、對(duì)出現(xiàn)安全事故和重大違法、違紀(jì)現(xiàn)象的級(jí)組，取消級(jí)組長(zhǎng)和抓級(jí)行政的評(píng)先資格。

2009年2月16日

優(yōu)秀班主任評(píng)比要求

1、評(píng)選范圍

全校班主任中，現(xiàn)職班主任

2、評(píng)選基本條件

1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔從教。

2）具有高尚的道德品質(zhì)，模范遵守師德規(guī)范。具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，嚴(yán)于律己，精心育人。

3）具有較高的班級(jí)管理水平，作風(fēng)民主，方法科學(xué)，所帶班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

4）堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重、關(guān)心、了解學(xué)生，主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，師生關(guān)系平等和諧。注重言傳身教，受到學(xué)生的尊敬和愛戴。

5）主動(dòng)與學(xué)科教師保持密切聯(lián)系，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，與各任課教師加強(qiáng)合作，班級(jí)工作績(jī)效得到同行認(rèn)可。

6）主動(dòng)挖掘?qū)W校、社區(qū)、家長(zhǎng)等教育資源，開展班級(jí)教育管理工作，建立有效的家校聯(lián)系制度，每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生家訪率不少于60％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，初中部流生率不超過3%高中部流生率不超過7%，受到家長(zhǎng)好評(píng)。

7）全額完成班會(huì)備課，每月召開一次主題班會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。

8）、能督促好班級(jí)學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好校卡。9）、每學(xué)期召開一次校級(jí)主題班會(huì)，期末上交一份德育論文

10）每學(xué)期獲得三次以上（包括3次）文明班級(jí)或獲得學(xué)期文明班級(jí) 11）級(jí)成績(jī)E值進(jìn)入級(jí)前兩名（高中部另行處理）。

3、否決條款(一票否決)1)本學(xué)期班級(jí)出現(xiàn)重大安全事故, 初中部流生率超過3%.高中部流生率超過7%。2）本學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理落實(shí)不力，成效較差，不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任 3）本學(xué)期班級(jí)期末成績(jī)?cè)谌?jí)后兩名的班級(jí)，班主任不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

4）本學(xué)期無班主任教育論文獲獎(jiǎng)或班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹、交流的，班主任不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

第三篇：大學(xué)級(jí)規(guī)

積極參與專業(yè)組織的集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。遵守課堂紀(jì)律，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取做到不掛科。早晚自習(xí)按時(shí)到，早上7:25需到教室，遲到者站在教室后面上早自習(xí)，下課后，需將此次課堂內(nèi)容將給輔導(dǎo)員聽，并罰抄單詞和寫1000字檢討，再次遲到者，懲罰依次累加。4 晚自習(xí)早退者，需登記名字，擅自早退者，算曠課處理；三次登記早退者，算曠課處理。5 曠課3次者，取消上課資格，并去輔導(dǎo)員辦公室寫檢討，知道輔導(dǎo)員滿意為止。6 請(qǐng)假需提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假并寫假條，寫明原因可請(qǐng)假一次。請(qǐng)假時(shí)間超過一天者，需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，輔導(dǎo)員審批后方可離校，私自離校未請(qǐng)假者，停課處理，并寫深刻檢討。專業(yè)學(xué)生應(yīng)積極配合級(jí)委 班委工作，并提出自己的意見，相互交流。級(jí)委 班委應(yīng)起帶頭作用，不遲到，不早退，不曠課，做表率作用。對(duì)于積極參加活動(dòng)的同學(xué)，給予表揚(yáng)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中予以優(yōu)先考慮。

第四篇：一至三年級(jí)語文組工作總結(jié)

一至三年級(jí)語文組工作總結(jié)

(2013-2014學(xué)第二學(xué)期教師：)在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，我教研組能把握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進(jìn)步。

一、教育思想

教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做出了成績(jī)。

二、常規(guī)管理

在本學(xué)期初每位本組教師都能按照教導(dǎo)處的要求，定好每級(jí)每人的教學(xué)計(jì)劃，并使用多媒體教學(xué)，電子備課，使得教研工作計(jì)劃目標(biāo)明確，符合課改要求，有較強(qiáng)可行性。在參加教研活動(dòng)時(shí)，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容。教師都有著積極進(jìn)取的精神，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學(xué)，工作態(tài)度十分端正。

三、教學(xué)活動(dòng)

教師都能超前一周備課，教案規(guī)范齊全，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，教學(xué)效果上佳。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認(rèn)真，能及時(shí)給予矯正評(píng)議?？荚嚸}符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，試題難度、區(qū)分度、覆蓋面、題量較恰當(dāng)，比較重視考試質(zhì)量分析。有些教師具有大課程觀，能結(jié)合語文園地開展活動(dòng)課，有計(jì)劃、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，效果較好。具有現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)，能積極并創(chuàng)造性地運(yùn)用電化教學(xué)手段，顯著地提高了教學(xué)效果。

四、教研教改 以課改新理念為理論依據(jù)，制定校本教研計(jì)劃，撰寫總結(jié)，努力做到計(jì)劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在。在上研修課時(shí)，組織其他教師聽課并進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真，氣氛活躍。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)意見。在課題研究方面，一學(xué)校的課題為主，能定期學(xué)習(xí)、研討。教改方案較為系統(tǒng)，目標(biāo)明確，具有較強(qiáng)的可操作性，大多數(shù)教師能夠參與。

五、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)語文學(xué)習(xí)和閱讀的培養(yǎng)是學(xué)生最基本的素養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績(jī)，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。讓每位教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)都能不斷提高。

本學(xué)期，在全組老師的共同努力下，我們順利完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。成績(jī)雖然談不上轟轟烈烈，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們語文教研組全體教師的共同努力下，我校語文教研組會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第五篇：2012至2013學(xué)下學(xué)期語文組教研工作總結(jié)

2012至2013學(xué)下學(xué)期語文組教研工作總結(jié)

唐兆秀

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）更新觀念，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

（二）改進(jìn)方法，提高效益

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了分學(xué)段集體備課活動(dòng)，老師們共同參與

備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，各年級(jí)共商策略，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動(dòng)中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。人人備課、人人有教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況； 本學(xué)年，我們語文組結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教學(xué)意識(shí)。