第一篇：師德標(biāo)兵演講稿：捧一顆真心 換一份真情

師德標(biāo)兵演講稿：捧一顆真心 換一份真情

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《捧一顆真心，換一份真情》。

“我最想教會(huì)你們的是認(rèn)認(rèn)真真做人，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。”這是我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，就憑這種信念，在三尺講臺(tái)上，我用真心教書(shū)，用真情育人，我相信：我捧一顆真心定能換來(lái)一份真情。

去年6月，我送走了伴我6年光陰的66個(gè)孩子，他們畢業(yè)了，他們要遠(yuǎn)走高飛了。離別時(shí)刻，一聲聲告別記憶猶新，縈繞耳邊：老師，我錯(cuò)了，我今后再也不干壞事了！老師，我不想離開(kāi)您！老師，我會(huì)想您，您會(huì)忘記我嗎？我們緊緊相擁，教室里一片哭聲，任憑淚水肆意地流過(guò)臉頰，此時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我明白了，這6年，我用一顆真心換來(lái)了66份真情，這真情我怎能忘記？這濃濃的師生情我怎能忘懷？

9月，新學(xué)期開(kāi)始，由于xx老師遠(yuǎn)走高飛了，學(xué)校安排我接任五年級(jí)6班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，我何德何能擔(dān)此重任？！優(yōu)秀的xx是一位名師，而我岳良敏三個(gè)字只是一個(gè)師名，我的心正如龔琳娜的神曲無(wú)比《忐忑》，怎么辦？換工作？被否定，不可能！帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，帶著同事們的鼓勵(lì)，我只好硬著頭皮試一試。

怎樣才能讓孩子們接納我？怎樣才能讓他們信任我？我曾試想：學(xué)學(xué)xx同志吧，可是，她那么高端大氣上檔次，再看自己，低級(jí)庸俗沒(méi)內(nèi)涵，想學(xué)她，肯定行不通，別到頭成了邯鄲學(xué)步，丟失了自我。沒(méi)有自我的日子光想想都害怕，我的座右銘是：開(kāi)開(kāi)心心工作，輕輕松松生活。于是，我下定決心：做真實(shí)的我，做幽默的我，做樂(lè)觀(guān)的我，還我廬山真面目，xx高端大氣上檔次，我zz也有特點(diǎn)呀：幽默樂(lè)觀(guān)不生氣，我要用一顆快樂(lè)的心，用一顆真心來(lái)走進(jìn)孩子們的心里。

開(kāi)學(xué)第一天，孩子們對(duì)我充滿(mǎn)了陌生感，人與人的距離雖然很近很近，可心與心的距離卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；第二天，我正在講課，一個(gè)女生突然哭了，我停下課，耐心詢(xún)問(wèn)：“孩子，哪里不舒服嗎？需要我的幫助嗎?”“我……想蔣老師了……”一句話(huà)觸動(dòng)了我的靈魂，撥動(dòng)了我的心弦，旁邊的幾個(gè)同學(xué)受到感染，眼圈紅紅的，噙滿(mǎn)了淚水，這就是孩子們的真情流露，我能阻止嗎？不能！我能生氣嗎？不能！我還能繼續(xù)上課嗎？不能！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是一個(gè)情商高于智商的人，xx的離開(kāi)，我也萬(wàn)分不舍，此刻，思念之情油然而生，于是，我停下課，動(dòng)情地的問(wèn)：“同學(xué)們，你們想蔣老師嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲的回答。“xx老師感受到了，你們是有情有意的人，是知道感恩的孩子，這樣吧，你們把心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)你們的思念之情。教師節(jié)快到了，我會(huì)把你們寫(xiě)的文章裝訂成冊(cè)，作為節(jié)日禮物寄給蔣老師?！焙苊黠@，我的聲音哽咽了，變調(diào)走音了。接下來(lái)，教室里傳來(lái)了沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，伴隨著輕輕地啜泣聲，孩子們把堆積了四年的師生情，此刻全從筆尖流瀉出來(lái)，我悄悄地走出教室 ……

第二天，待大家盡情地抒發(fā)完自己的情感，心緒平靜之后，我問(wèn)：“孩子們，你們想想，蔣老師會(huì)希望你們?cè)鯓由险n？”“認(rèn)真聽(tīng)講！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”此刻，我順勢(shì)引導(dǎo)：“對(duì)呀，你們要把思念之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)將老師。”后來(lái)，我真的說(shuō)話(huà)算數(shù)，把孩子們的作文裝訂成一本書(shū)，封面寫(xiě)上“難忘師恩”，同學(xué)們?cè)诎嗌蟼鏖喓?，寄給了xx。蔣老師激動(dòng)地說(shuō)：“這是我收到的最珍貴的禮物，最讓我感動(dòng)的禮物，我將永遠(yuǎn)珍藏?！笔茄?，這不僅僅是一本書(shū)，那分明是孩子們一顆顆純真的心，一份份深深的情。

一周時(shí)間過(guò)去了，我強(qiáng)迫自己記住了每個(gè)孩子的名字，見(jiàn)面時(shí)，我會(huì)呼喚孩子們的小名微笑著主動(dòng)問(wèn)好，我要帶著美美的心情，開(kāi)始美好的一天；課堂上，我用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，用搞笑的方式讓他們輕松記住了容易出錯(cuò)的“唇”字結(jié)構(gòu)；課間，我為他們紛發(fā)糕點(diǎn)和豆?jié){，親切的喊著名字，微笑著摸摸頭，拍拍肩；有人流鼻血了，我會(huì)為她止血；有人犯錯(cuò)誤了，我會(huì)耐心教育，看透不說(shuō)破，留有自尊，給他機(jī)會(huì)，知錯(cuò)就改……

日子一天天悄然而過(guò)，孩子們的心在悄悄地融化，他們?cè)凇缎恼Z(yǔ)心愿》本上寫(xiě)道：今天，xx老師笑著問(wèn)我好，我是學(xué)生，我應(yīng)該尊重老師，下次，我一定大聲喊出：xx老師，您好！今天，xx老師紛發(fā)豆?jié){時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出了汗珠，我們?nèi)?0人，老師，您70次彎腰，70次起身，一定累壞了吧，xx老師，您辛苦了！今天，老師給我鼻子止血時(shí)，我看到老師那關(guān)切的眼神，仿佛是媽媽的感覺(jué)，我心底里喊著：老師——媽媽?zhuān)晌覜](méi)喊出口。今天早讀，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，而我又情不自禁地哼起了流行歌，想想xx老師給我那么多次機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，我立馬“'剎車(chē)”，加入早讀的隊(duì)伍……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們和我心靈的距離越來(lái)越近了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，心里猶如開(kāi)滿(mǎn)了一園子花，感覺(jué)真是比吃蜜還要甜！望著孩子們綻開(kāi)的笑臉，聆聽(tīng)著他們的心聲，我有一種心醉的感覺(jué)！

接下來(lái)的日子里，我利用班隊(duì)課，開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng)，如辯論賽、故事會(huì)、才藝大pK等；我鼓勵(lì)孩子們參加各種有益的比賽，如歌唱比賽、詩(shī)歌誦讀比賽，書(shū)法比賽，舞蹈比賽，車(chē)模、航模、建模比賽，演講比賽，籃球比賽等?；@球比賽時(shí)，我給運(yùn)動(dòng)員們買(mǎi)水，送水，雖然我不會(huì)打籃球，但我也在場(chǎng)邊跟著跑，加油助威，雖然我不懂籃球規(guī)則，可中場(chǎng)休息時(shí)，我也會(huì)像教練一樣布陣一番。總之，我與孩子們同呼吸，共命運(yùn)，同參與，共歡笑。

后來(lái)，班上的孩子與我見(jiàn)面后，都會(huì)開(kāi)心的問(wèn)好，當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口面店時(shí)，我們班正在吃面的孩子七八個(gè)，十來(lái)個(gè)會(huì)異口同聲的喊道：“xx老師好！”說(shuō)來(lái)奇怪，這小小的問(wèn)候仿佛是一劑良藥，確實(shí)能趕走心底的諸多不悅，心靈被凈化，自己感覺(jué)變得簡(jiǎn)單多了；進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的70張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒(méi)有了疲倦、沒(méi)有了心酸、心里只是想著: 今天我讓這70個(gè)孩子收獲什么呢？

一份耕耘，一分收獲。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，我要和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請(qǐng)你相信，這份感情值得感激。

上周星期三，是讓我最難以忘懷的日子。那天早上，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺(jué)得全身發(fā)熱，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是后來(lái)，我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力，頭重腳輕，清口水直冒，反胃，惡心，我知道我的胃病又犯了，我快速跑向教室外的洗手池，就在這時(shí)，班上的幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，跟著跑出來(lái)：“老師，您生病了嗎？”“老師，您胃病又犯了嗎？”“老師，您感冒了嗎？”“老師，您歇一會(huì)兒吧！” “老師……”一句句問(wèn)候猶如一股股暖流頓時(shí)涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的譚淼也端過(guò)來(lái)他的水杯：“老師，喝水！”我抑制不住幸福的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀?！焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字，沒(méi)有了拖調(diào)，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)、最有情感的朗讀！此刻，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)！能夠擁有你們的愛(ài)，老師即使再苦、再累，也覺(jué)得值！”

如今，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼，當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃伦聣殉砷L(zhǎng)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子越來(lái)越乖……那份快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的。說(shuō)真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，我捧著一顆真心換來(lái)了一片真情，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界！

最后，我想說(shuō)：

天空不留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)；

空谷不留下我的回音，但我已經(jīng)鳴過(guò)；

榜上不留下我的功勞，但我已經(jīng)做過(guò)；

捧一顆真心，只為換一份真情，為了信念，甘當(dāng)春蠶絲方盡，追求理想，笑成紅燭淚始干！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：長(zhǎng)城中學(xué)用真心換真情

用真心換真情，變信任為感動(dòng)

————泰安長(zhǎng)城中學(xué) 鄭輝

多年來(lái)的班主任工作，使我深深地體會(huì)到高度的責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，科學(xué)的管理是成為優(yōu)秀的保障。我的感受主要有以下幾個(gè)方面。

一 熱愛(ài)學(xué)生，以真心換真情

作為一名班主任應(yīng)該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深入學(xué)生的生活和內(nèi)心情感世界，我們要掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭情況和性格特點(diǎn)，甚至具體到學(xué)生的喜好。，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事留意。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，這些看起來(lái)很平常，實(shí)際上當(dāng)我們用真心去和學(xué)生交流時(shí)是能獲得回報(bào)的。記得不久前我班的一位女生病了，晚上我和另一個(gè)同學(xué)陪她去打針，回來(lái)的很晚，在回來(lái)的路上，這小女孩小聲的對(duì)我說(shuō)：“老師，我媽精神不大好?！苯酉聛?lái)的一句更讓我感動(dòng)“在我上初中時(shí)我媽有時(shí)到學(xué)校

來(lái)鬧，以后要是來(lái)鬧，老師你別生氣啊”家長(zhǎng)這樣的狀況，孩子這樣的年紀(jì)，一般是羞于啟齒的。但只要用真心對(duì)待她，是能換回真情的，目前這女孩格外積極，主動(dòng)。用她的話(huà)說(shuō)就是上了高中找到了溫暖，變了一個(gè)人！

二 充分地信任學(xué)生，讓相信變?yōu)橐环N感動(dòng)。

在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)，在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委，推舉學(xué)期優(yōu)秀，要組織學(xué)生民主選舉，對(duì)于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”，會(huì)使每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管。今年帶的是高一六班，我學(xué)期初就制定了三步走思路：

一。用“死靠”加思考去培養(yǎng)一個(gè)良好的開(kāi)端。（習(xí)慣養(yǎng)成與改變強(qiáng)制期）這也是針對(duì)我校學(xué)生習(xí)慣采取的一種措施。二。用堅(jiān)持去打造信念。（管理智慧的運(yùn)用期），這時(shí)期學(xué)生的習(xí)慣易反復(fù)所以這個(gè)過(guò)程尤其需要具有堅(jiān)持的品質(zhì)。老師要堅(jiān)持，堅(jiān)持我們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的思考不減，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生成功的信念不變。所以我自己認(rèn)為這階段尤其需要體現(xiàn)的是智慧。用溝通去化解矛盾，用辦法來(lái)解決困難。三。讓信任變成約束約束的力量。在前兩段的努力下，無(wú)論是學(xué)生的心理上，還是在行為習(xí)慣上，都應(yīng)該進(jìn)入了正常發(fā)展的道路，都應(yīng)該進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展期。這個(gè)階段關(guān)注不僅是全班，更多的是個(gè)別，更多的是發(fā)揮班委作用，責(zé)任到人，讓學(xué)生每天自己去總結(jié)，去反思！

三 安于平凡，甘守寂寞，用人格魅力來(lái)感染學(xué)生

教師這一職業(yè)是神圣而平凡的，但平凡并不是平庸。我們的學(xué)生習(xí)慣成績(jī)不是一天就可以改變的。我們會(huì)用堅(jiān)持打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，用耐心來(lái)?yè)Q取成長(zhǎng)。有一句話(huà)非常流行：痛并快樂(lè)著。其實(shí)每個(gè)班級(jí)的管理、每個(gè)活動(dòng)的組織，不都經(jīng)歷著這樣一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程嗎？班主任工作看似單一，枯燥。但孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的微笑一定會(huì)讓我們甘守這份寂寞，不會(huì)，也不該有任何怨言。身教大于言教。我們都有一個(gè)感覺(jué)：就是所帶的班級(jí)學(xué)生習(xí)慣上，或言行上多多少少隨班主任。其實(shí)這就是班主任的人格影響力。一位人格高尚且循循善誘的班主任，會(huì)使學(xué)生終生受益。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光。只有人格才能影響人格，作為教師，只有自己具有美好的心靈，才能使學(xué)生的心靈更美好。很難想象一個(gè)對(duì)工作牢騷滿(mǎn)腹的班主任會(huì)帶出一個(gè)健康積極向上的班集體！

四、善于發(fā)現(xiàn)管理人才，重視班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是

班主任的左膀右背。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上，起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生培養(yǎng)的特殊性也給班主任帶來(lái)很多挑戰(zhàn)。班主任在日常教學(xué)管理中，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷努力提升自己的個(gè)人威信，個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)，管理方法也因人，因班而異，適合本班的就是最好的，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就是高效的！

第三篇：班主任心得交流《真心換真情》

班主任心得交流《真心換真情》

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位前輩分享我在班主任工作中的幸福與快樂(lè),付出與收獲!今天我演講的題目是《真心換真情》。

時(shí)光匆匆，不覺(jué)踏上講臺(tái)已有 5 個(gè)年頭，在不知不覺(jué)中也已愛(ài)上了當(dāng)班主任。班主任工作雖瑣碎繁忙，但我熱愛(ài)我的班級(jí)，熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。因此，我不為我的付出感到不平，不為我的付出感到后悔，因?yàn)槲腋冻龅耐瑫r(shí)，也收獲了很多很多 ??

清晰的記得那是 2017 屆汽修班里一個(gè)叫張?jiān)獞c的面黃肌瘦的高個(gè)子男孩兒。他從小就有胃炎，在學(xué)校表現(xiàn)也不是太好，紀(jì)律性很差、不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天夜里同學(xué)們正在睡覺(jué)他突然胃疼的大叫，吃完藥還是疼，班長(zhǎng)給我打電話(huà)我立即開(kāi)車(chē)到學(xué)校接上他立馬送到醫(yī)院急救。醫(yī)生護(hù)士立馬忙了起來(lái)。看著躺在病床上的張?jiān)獞c，插著氧氣管、打個(gè)點(diǎn)滴、面色蒼白滿(mǎn)頭大汗強(qiáng)忍著疼痛細(xì)微的呻吟。我十分揪心、著急。雖然這不是自己的孩子，但是這是自己的學(xué)生，家長(zhǎng)們千叮嚀萬(wàn)囑咐的把學(xué)生托付給我，那刻我就是他的家長(zhǎng)。通過(guò)醫(yī)生們?nèi)尵冗^(guò)了半個(gè)小時(shí)病情穩(wěn)定了，醫(yī)生說(shuō)是急性胃炎。再輸兩瓶水消炎就可以啦。我懸著的心終于落了下來(lái)。此時(shí)張?jiān)獞c細(xì)微的聲音呼喚著我，他說(shuō)老師我沒(méi)事兒，現(xiàn)在不那么疼啦，謝謝你。聽(tīng)到這三個(gè)字我瞬間紅了眼眶，我說(shuō)傻孩子，只要沒(méi)事兒就好，你好好睡一覺(jué)。聲音幾度哽咽。接下來(lái)我給他父母打個(gè)電話(huà)匯報(bào)了病情，電話(huà)里不停的感謝我。掛掉電話(huà)我心里莫名的欣慰。也許這就是關(guān)愛(ài)學(xué)生的回報(bào)吧，一個(gè)“感謝”足以。后來(lái)張?jiān)獞c由于食堂飯菜不合適幾度要求退學(xué)都被我勸下來(lái)啦，我又跟他父母溝通最后給他辦理了長(zhǎng)假。經(jīng)過(guò)一年的休養(yǎng)，2018年秋天他返校了，他父母還給我?guī)?lái)禮品非要感謝我。我沒(méi)收并告訴他們這是作為一名班主任應(yīng)該也是必須要做到的。學(xué)生們就是我自己的孩子。后來(lái)我輔導(dǎo)張?jiān)獞c把這一年拉下的功課全部都補(bǔ)習(xí)一遍，他學(xué)習(xí)變得很刻苦、很勤奮。還帶動(dòng)身邊同學(xué)一起學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)成績(jī)名列前茅。還在市技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

這也許就是我苦口婆心勸他、輔導(dǎo)的回報(bào)吧。我再次體會(huì)到了當(dāng)班主任的幸福。其實(shí)這些都是我作為一個(gè)班主任應(yīng)該做的，很平凡的事。

有些在我們看來(lái)是小時(shí)，但在學(xué)生的心目中卻留下了很深的記憶，甚至有時(shí)會(huì)影響他的一生。

最讓我感動(dòng)的是在畢業(yè)聚餐時(shí)，當(dāng)時(shí)大家都喝了點(diǎn)啤酒有幾個(gè)班里平常愛(ài)搗蛋的學(xué)生們喝多了一個(gè)個(gè)來(lái)我跟前拉著我的手哭著跟我說(shuō)這兩年來(lái)對(duì)不起我。張?jiān)獞c立跪在我面前嚎啕大哭，謝謝我那天晚上在醫(yī)院救了他一命。我扶起了他，同時(shí)對(duì)他們說(shuō)，都是男子漢哪里來(lái)的那么多眼淚。我呵斥他們擦干眼淚。又說(shuō)：你們馬上就要踏入社會(huì)了，一定要真心對(duì)人、真誠(chéng)辦事。堂堂正正的做人。

其實(shí)我的內(nèi)心真的是既欣慰又感動(dòng)。欣慰的是在這分別的時(shí)刻孩子們終于還是明白了我對(duì)他們的良苦用心。

我想說(shuō)：我們的額職業(yè)是平凡的，每天做的事情是普通的，但正是這些在平凡中、在消逝中播種的關(guān)心的種子，終究會(huì)章程參天大樹(shù)。

回想起與學(xué)生朝夕相處的一幕幕,雖不曾驚天動(dòng)地，但卻歷歷在目?；?/p>

望走過(guò)的路，有汗水，有芬芳，但那已屬于過(guò)去。我相信，今后的我一定會(huì)比昨天的我更努力，我會(huì)一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，一如既往的關(guān)愛(ài)我的每一位學(xué)生，向他們傳遞班主任不離不棄的愛(ài)，幫助他們揚(yáng)起自信，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，使他們學(xué)有所獲、學(xué)有所成?！案市膭谧髑О憧啵降么T果撲鼻香”我相信，只要我們?nèi)硇耐度耄崖殬I(yè)當(dāng)事業(yè)，付出真愛(ài)，終會(huì)收獲真情！

第四篇：真心換真情實(shí)習(xí)支教雙提高

真心換真情實(shí)習(xí)支教雙提高

——對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作的總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家上午好！

聊城市、聊城大學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程實(shí)施以來(lái)，時(shí)至今日，我們煙店鎮(zhèn)中心小學(xué)共接納了六批實(shí)習(xí)支教大學(xué)生。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照、支持下，均取得了較為顯著的成效，確實(shí)達(dá)到了實(shí)習(xí)、支教“雙提高”的目的。為更好的做好今后的支教工作，現(xiàn)就我校的具體做法向大家匯報(bào)如下： 今天我匯報(bào)的題目是《真心換真情實(shí)習(xí)支教雙提高》。

一、生活上真心相助

作為在校的大學(xué)生，生活上自主鍛煉機(jī)會(huì)少、大學(xué)與農(nóng)村學(xué)校環(huán)境差別大，作為農(nóng)村學(xué)校無(wú)論是教學(xué)設(shè)施，還是生活條件上都比較艱苦，為讓每一位到校的支教生盡快適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校生活環(huán)境，我們盡最大可能關(guān)心、照顧支教生的生活。每個(gè)學(xué)期初實(shí)習(xí)支教大學(xué)生到校后，以校長(zhǎng)為首的聯(lián)校全體領(lǐng)導(dǎo)親自去迎接，到校后第一件事就是住宿生活的安置。宿舍是學(xué)校最好的房子，粉刷了涂料、安裝了防盜門(mén)窗和窗簾；生活用具：大到床鋪和辦公桌椅，小到鍋碗瓢勺、油鹽醬醋米面等，一應(yīng)俱全。為安全和方便考慮，我們還為支教生購(gòu)置了電磁爐、電飯鍋、自行車(chē)等生活用品。每學(xué)年的冬季取暖的時(shí)候，給支教生宿舍配備了小太陽(yáng)、門(mén)窗釘上了塑料布、懸掛了棉簾子等御寒用品。

新環(huán)境，新生活，考慮支教生環(huán)境的適應(yīng)和購(gòu)物的方便，剛到校后的幾天，吃飯問(wèn)題由學(xué)校統(tǒng)一安排；外出購(gòu)物等活動(dòng)，由老教師做向?qū)?，直至支教生熟悉環(huán)境為止。

在實(shí)習(xí)支教期間，我們聯(lián)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期與大學(xué)生交流生活情況，并送去雞蛋、大米、面條等慰問(wèn)品。

真心相助，換得了真情付出。每一位支教學(xué)生面對(duì)學(xué)校的教學(xué)和生活現(xiàn)狀，不是怨天尤人，而是迅速調(diào)整心態(tài)、理清工作思路，以積極的態(tài)度投入到具體的教育教學(xué)工作中。

二、工作中注重引領(lǐng)

在工作中，我們把握“人人有事做，事事有人做”的原則，讓支教大學(xué)生在我校發(fā)出自己的光彩。我們根據(jù)大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)及帶隊(duì)教師的要求，結(jié)合我校具體情況給每位支教生安排了適合自己的具體工作任務(wù)。為讓大學(xué)生盡快適應(yīng)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，我們采取了“一幫一”結(jié)對(duì)子的管理方式，給每位支教生安排了指導(dǎo)教師，并對(duì)實(shí)習(xí)支教大學(xué)生和指導(dǎo)教師分別提出具體的要求：

1、給大學(xué)生介紹學(xué)校的情況,尤其是學(xué)校環(huán)境、學(xué)校管理及教學(xué)要求；

2、要求大學(xué)生聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，凡是指導(dǎo)教師上的課必須去聽(tīng)并做好記錄；

3、指導(dǎo)教師要從生活、工作等方面給予大學(xué)生細(xì)微的照顧、指導(dǎo)，特別是教學(xué)上的指導(dǎo)和提升。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束前大學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)教師要寫(xiě)出指導(dǎo)總結(jié)。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束前由學(xué)校教務(wù)處安排大學(xué)生采用現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行一次理想教育，激勵(lì)孩子為自己的明天而奮斗，這對(duì)性格正在塑造關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生有極大的幫助。

實(shí)習(xí)支教大學(xué)生能來(lái)到農(nóng)村學(xué)校，對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)影響較大。他們的青春、激情及淵博的知識(shí)深深地感染了學(xué)生，獨(dú)特、新穎的教學(xué)方法深深的吸引了學(xué)生，和孩子們一起讀書(shū)、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐似的老師讓孩子們變得更加快樂(lè)、更加幸福。

三、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮

素質(zhì)教育的形勢(shì)下，支教老師的到來(lái)給我校增添了一份新的力量。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的“四三一二”活動(dòng)的推動(dòng)下，充分利用支教大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)使各方面的活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展起來(lái)。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，課外活動(dòng)時(shí)，有張秀秀老師組織的美術(shù)社團(tuán)引導(dǎo)孩子們畫(huà)出自己喜歡的畫(huà)卷，五顏六色的手抄報(bào)見(jiàn)證了畢曉倩老師辛勤的付出，再眺望到操場(chǎng)上，吳鳳麗老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們?cè)趨抢蠋煹闹笇?dǎo)下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動(dòng)著。邵迎春、陳婷婷老師指導(dǎo)的創(chuàng)新作業(yè)得到市局領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可和好評(píng)。在往每個(gè)教室走去，各班的班級(jí)文化已經(jīng)有了很大的改觀(guān)等等。這些新的面貌，我們眾所周知的是與支教老師的努力是分不開(kāi)的。

就農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，大學(xué)生來(lái)校教孩子唱歌跳舞，對(duì)他們進(jìn)行理想教育，既開(kāi)闊了孩子們的眼界，又培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。而大學(xué)生們的美好形象更留在孩子們心中，成為他們的向往和榜樣。他們會(huì)對(duì)未來(lái)開(kāi)始美好的憧憬，想象自己某天也會(huì)成為一名大學(xué)生。他們會(huì)變得主動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、講文明，變得更加樂(lè)于助人。這些理想的樹(shù)立會(huì)激勵(lì)孩子們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，也許就會(huì)改變他們的一生。

總之，大學(xué)生實(shí)習(xí)支教確實(shí)緩解了鄉(xiāng)村學(xué)校教師短缺問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次再學(xué)習(xí)，一種歷練，一種精神上的洗禮，更是人生道路上難得的重要經(jīng)歷，達(dá)到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)支教“雙提高”的目的。我們相信：有前幾批次的支教管理經(jīng)驗(yàn)，今后的實(shí)習(xí)支教工作會(huì)有更加優(yōu)越的成績(jī)，更好的推動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的快速提高。

謝謝大家！

2011-8-31

第五篇：團(tuán)的工作要用真心換真情

“有事你說(shuō)話(huà)”是我當(dāng)團(tuán)支書(shū)以來(lái)一直堅(jiān)持的原則。許是因?yàn)榇耍乙掩A得了同學(xué)的信任和支持。以前雖也當(dāng)過(guò)團(tuán)支書(shū)，但幾乎沒(méi)怎么組織過(guò)活動(dòng)。所以上了高一，一切都得從頭開(kāi)始。作為一名班干部，你不可以讓人覺(jué)得你盛氣凌人，所以正像我在這次班內(nèi)的競(jìng)選演講中所說(shuō)的那樣，我的唯一資本只有兩個(gè)字——真誠(chéng)，我所能給出的只有一個(gè)字——愛(ài)。

作為一名團(tuán)支書(shū)，事情雖然不多，但是很雜。在大大小小的事情中，最固定也最傷腦筋的就是團(tuán)會(huì)了。隔周一次的團(tuán)會(huì)，既要體現(xiàn)特色，又要讓大家積極參與。經(jīng)過(guò)了一年多團(tuán)會(huì)的籌劃和主持，我逐漸掌握了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、心得。

一、團(tuán)會(huì)的主題要讓大家感興趣。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于同學(xué)彼此都不太熟悉，所以交流溝通的比較少。針對(duì)這一情況，我們舉辦了《走近你我》這次團(tuán)會(huì)。大家講了自己過(guò)去的經(jīng)歷，談?wù)摿斯餐信d趣的問(wèn)題。愛(ài)好、理想、人生信條……同學(xué)們暢所欲言，真的走近了許多。

二、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。一個(gè)人的能力畢竟有限，要善于發(fā)揮同學(xué)們的自主精神，運(yùn)用集體的智慧盡力使我們的團(tuán)會(huì)更生動(dòng)、更有意義。平時(shí)，積累搜集信息，多和同學(xué)們交流，請(qǐng)他們出謀劃策。

三、要體現(xiàn)同學(xué)們的集體參與性。團(tuán)會(huì)是一個(gè)大眾的活動(dòng)，不可能僅靠一兩個(gè)同學(xué)參與。舉行團(tuán)會(huì)的原則之一，就是要體現(xiàn)集體參與性。要讓全班同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，才能達(dá)到團(tuán)會(huì)的目的和良好的效果。有些同學(xué)不太善于在同學(xué)面前發(fā)言，不可以因此而忽略了他們。在團(tuán)會(huì)時(shí)，他們是尤其應(yīng)該重視的。在上學(xué)期末，我們舉辦了一期《亮出你自己》的團(tuán)會(huì)，讓那些平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)走上講臺(tái)，主持他們自己構(gòu)思、自己編排的欄目。團(tuán)會(huì)很成功，同學(xué)們大膽的亮出了自己，也向大家展示了他們出眾的才華。

說(shuō)了這么多，其實(shí)當(dāng)團(tuán)支書(shū)最重要的就是真誠(chéng)。你要有一顆愿為大家服務(wù)的心。當(dāng)一名團(tuán)支書(shū)很苦很累，也很幸福。當(dāng)你感覺(jué)累的時(shí)候，多給自己一些力量；當(dāng)你受委屈的時(shí)候，多給自己一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟阌胸?zé)任，因?yàn)槟銜?huì)享受到成功后別人體會(huì)不到的喜悅和幸福。不要懷疑自己的能力，不要擔(dān)心同學(xué)的看法，只要你付出你的真心，你一定會(huì)贏得同學(xué)們的真情。