第一篇：中學(xué)班任工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)的主持稿

尊敬的各位老師：

大家下午好，開學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都得以扎實(shí)有效的開展。從軍訓(xùn)到校園衛(wèi)生到兩操管理，從班級(jí)日常管理到校園文化建設(shè)等，無處不體現(xiàn)班主任老師們的工作熱情與付出。每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和學(xué)生一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。可以說為了工作，顧不上家里的老人和孩子，心里裝的全都是學(xué)生。老師們忙著、累著，嘴上卻從來沒有過一句怨言。我們著實(shí)的為這種精神感動(dòng)著。在這里我向老師們道一聲“謝謝，您們辛苦了”。

班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任老師用愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生。但有一點(diǎn)我們需要明白，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、交流，我們的班級(jí)管理工作才能更完善。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行德育建設(shè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，今天我們有幸邀請(qǐng)了4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

我?，F(xiàn)在共有16個(gè)普班，普班是否能夠穩(wěn)定有序?qū)τ谖覀冋麄€(gè)學(xué)校的工作來說至關(guān)重要?？梢哉f普班的班級(jí)管理工作很不好開展，比如家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的期望值普遍較低、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定、缺少好的習(xí)慣。趙蕾老師這幾年一直擔(dān)任普班的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作。在普班的學(xué)生管理、班級(jí)建設(shè)上有自己的經(jīng)驗(yàn)和思想。首先有請(qǐng)趙蕾老師發(fā)言。

感謝趙老師的精彩發(fā)言。

剛才趙蕾老師從普班班級(jí)管理、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課、如何處理學(xué)生個(gè)性問題、如何與家長(zhǎng)有效溝通等方面毫無保留的與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)老師們有所幫助。

有一句話說得好“學(xué)生的教育無處不在，只是看你是否發(fā)現(xiàn)?！毕旅孀屛覀冇谜坡曈姓?qǐng)楊毅老師談一談她是如何細(xì)致的開展工作，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理的。下面有請(qǐng)楊毅老師發(fā)言。

感謝楊老師的精彩發(fā)言。

楊毅老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生所說的：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是所謂的教學(xué)相長(zhǎng)吧!另外楊毅老師的結(jié)束語(yǔ)給我留下了深刻的印象?！耙牢椅⒈〉牧α?，未必能改變孩子們的一生，但我努力了，就不后悔，我教給了他們最善的東西?”什么是最善的東西?值得我們?cè)谧拿總€(gè)人深思。我想改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

教學(xué)成績(jī)是社會(huì)衡量一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f我們做再多的工作，如果考不出幾個(gè)x一中，沒有人認(rèn)可我們。作為開平的窗口校，我們承載了太多。在上次期中考試中劉曉新老師所帶的8(13)班和李志俠老師所帶的9(11)班優(yōu)生進(jìn)步幅度最大，這和兩位老師平時(shí)注重積累、注重反思與學(xué)習(xí)是分不開的。下面我們就有請(qǐng)這兩位老師談一談對(duì)于優(yōu)生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。首先有請(qǐng)劉曉新老師。

感謝劉曉新老師的精彩發(fā)言

對(duì)于教學(xué)工作我個(gè)人不太懂，但劉老師所做的工作我體會(huì)著就是打造本班的尖子生團(tuán)隊(duì)，烘托學(xué)習(xí)氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生做事要堅(jiān)持，要有始有終。我想正是劉老師把這些工作落到了實(shí)處，才有了這么好的成績(jī)。

上面四位老師為我們實(shí)實(shí)在在地介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)? 我想只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信我們都能成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)我校班級(jí)管理工作新局面。

下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)做最后的總結(jié)。

第二篇：班 主 任 培 訓(xùn) 體 會(huì)

班 主 任 培 訓(xùn) 體 會(huì)

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁。他肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位。那么如何做好小學(xué)班主任工作呢？通過這次培訓(xùn)，我有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、以身作則、為人師表、率先垂范

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。

多年來，我嚴(yán)格要求自己，以身作則。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)組同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。擔(dān)任班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥

三、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展

我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行班隊(duì)活動(dòng)。我按照學(xué)校德育處的要求，利用節(jié)假日及國(guó)家、學(xué)校、班級(jí)的重大事件開展主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、消防、法制、自身防范等各方面的教育。如：“抗震救災(zāi)小英雄演講比賽”；“３．１２”植樹節(jié)保護(hù)環(huán)境，綠化校園”；“４．５”清明節(jié)緬懷革命先烈；“文明在我心中”；“消防知識(shí)、法律知識(shí)講座”；“教師節(jié)尊師重教”；“９．９”重陽(yáng)節(jié)尊敬老人；“感恩獻(xiàn)愛心”；“１２．９”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)；“班級(jí)常規(guī)管理”；“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”；“社會(huì)實(shí)踐”等。

四、抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)

我一貫重視培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。平時(shí)，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動(dòng)。

１、學(xué)習(xí)《規(guī)范》，讓《規(guī)范》深入人心。利用每天的晨會(huì)時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行《規(guī)范》的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》找差距，按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為。與此同時(shí)，進(jìn)行系列演講比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。

２、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的守則規(guī)范教育后，要讓學(xué)生真正掌握《規(guī)范》的內(nèi)容，運(yùn)用《規(guī)范》待人接物。為此，我還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。比如做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。親自督導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動(dòng)作到位，隊(duì)列步伐整齊；隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式做到規(guī)范性的訓(xùn)練，并做到上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，下課把書本擺放整齊，不追逐打鬧，尊敬師長(zhǎng)，講文明、懂禮貌。

五、持之以恒地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

讓學(xué)習(xí)成為需要

我們經(jīng)常聽到這樣的口號(hào)“變要我學(xué)為我要學(xué)”。怎樣才能激發(fā)他們自身的學(xué)習(xí)要求，使學(xué)習(xí)成為一種需要，使教師不再是救火隊(duì)員。我想從樹立理想入手。利用主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生大聲地說出自己的理想，堅(jiān)定他們的信念。并設(shè)立“手牽手”，“一幫一”學(xué)習(xí)小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)，鼓勵(lì)他們互幫互助，共同提高。

六、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)

尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情。

七、科學(xué)的管理方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

擔(dān)任班主任工作以來，我虛心向骨干教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

１、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，制定責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

２、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

３、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

４、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

綜上所述，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。做好班主任工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：班任心得體會(huì)

潛心投入，做好根的事業(yè)

——班主任班級(jí)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

徐曉微

許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)，葉的事業(yè)，而班主任作為重要的德育工作者，為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好、貧瘠也罷，總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，所以我認(rèn)為，我們從事的應(yīng)該是“根的事業(yè)”。

作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈之花盡情綻放？我在班主任工作崗位上工作了11個(gè)春秋，深刻地體會(huì)到：只有潛心投入，做好根的事業(yè)，才能使孩子們的眼睛里充滿智慧之光，心靈之花得以盡情綻放。

一、潛心澆灌，奏響愛的主旋律

羅素說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！蔽铱傉J(rèn)為，一個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，班主任無疑就是一家之長(zhǎng)，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時(shí)不在奏響著一首永不停息的交響曲，而貫穿始終的主旋律，就是師生之間那股真誠(chéng)的愛，也就是“根的事業(yè)”需要付出的。

在班主任工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位。只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我總給以熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。為了讓學(xué)生很快適應(yīng)新環(huán)境，我把第一個(gè)月的工作重點(diǎn)放在新生工作上。經(jīng)常抽時(shí)間跟他們聊天，詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)幫助他們解決困難。堅(jiān)持在頭月內(nèi)走訪完了所有新生家庭，安排學(xué)生主動(dòng)和他們交朋友，教他們學(xué)跳課間舞蹈。這些孩子能很快在新集體中健康成長(zhǎng)、快樂生活。我班的調(diào)皮男生很多，是班級(jí)工作中最頭疼的問題，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子越需要得到老師的關(guān)愛和肯定。我采用“角色換位”或“時(shí)光倒流”等方式來關(guān)愛他們，號(hào)召其他同學(xué)關(guān)心和幫助他們。我欣喜地看到：在愛的感召下，那些調(diào)皮的孩子對(duì)我也多了許多信任和敬愛，同時(shí)調(diào)皮搗蛋的事件在逐步減少，發(fā)生在男生間的沖突在日漸消失，班級(jí)工作也得心應(yīng)手得多了。愛，促使孩子們不斷進(jìn)步；愛，感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生。一次，我外出學(xué)習(xí)一周后回來，在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張學(xué)生自制的精美賀卡，里面寫著：“歡迎徐老師回家！”“回家”，這兩個(gè)字眼令我感動(dòng)良久。孩子們已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)成是自己的另一個(gè)家，把我當(dāng)成是這個(gè)家的家長(zhǎng)了，現(xiàn)在許多孩子在背后都親切地叫我：“徐媽媽”。

二、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)得力小助手

班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖藍(lán)，在班級(jí)管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓自己在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才。

首先，我要求班干部嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自己的行動(dòng)為同學(xué)們做出榜樣。與此同時(shí)，盡量樹立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。當(dāng)然，這種威信不是從老師的主觀愿望出發(fā)，而是根據(jù)他們的言行進(jìn)行宣傳、教育。例如副班長(zhǎng)文迪，在關(guān)心同學(xué)方面不太主動(dòng)，我就找她個(gè)別談話，啟發(fā)她應(yīng)該從哪些方面做起。經(jīng)過點(diǎn)撥，她的工作有了很大改進(jìn)，處處嚴(yán)格要求自己，并主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫同學(xué)倒水，主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。這樣，她在同學(xué)中的威信增高了，更加有了號(hào)召力。

其次，大膽放手，讓班干部在實(shí)際工作中提高工作能力。任何一個(gè)人的工作能力都是在實(shí)際工作中得到鍛煉和提高的。尤其是高年級(jí)的學(xué)生，要使他們更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有能力的干部，更要讓他們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)受鍛煉得到提高。例如我班班長(zhǎng)楊宇松是一個(gè)比較嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，也有一定的工作能力。剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)雖然很負(fù)責(zé)，但工作不大膽，很多事都要我?guī)退?jì)劃、構(gòu)思。我放手讓他組織每周班會(huì)、每?jī)芍馨嚓?duì)干部會(huì)，負(fù)責(zé)“一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)”等等，在具體的活動(dòng)中教給他工作方法?，F(xiàn)在他已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面地開展工作了，老師不在教室的自習(xí)課，他能保證老師在和不在一個(gè)樣。

第三，讓每個(gè)孩子參與管理。首先我讓每位學(xué)生參與了班級(jí)管理辦法的制定，如班級(jí)公約、獎(jiǎng)罰制度、班規(guī)、班訓(xùn)等。其次建立了相應(yīng)管理體系，如班長(zhǎng)是班級(jí)管理體制的主管；副班長(zhǎng)是每個(gè)考核員的主管；學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。另外，在我班實(shí)行了《班級(jí)事物承包責(zé)任制》，除常規(guī)的中小隊(duì)干部及組長(zhǎng)的任用外，還設(shè)置了許多小崗位，小到一盒粉筆、一盆金魚、一朵盆花、一塊抹布、一把掃把、一扇門、一扇窗都有相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。并建立了較完善的管理制度。這樣一來，班級(jí)中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對(duì)象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。這樣人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的正氣。

三、家長(zhǎng)工作，開創(chuàng)家校聯(lián)系的新境界。

作為班主任，和家長(zhǎng)的交流、溝通工作也事關(guān)重要。在家長(zhǎng)工作中，我經(jīng)常通過常規(guī)的家庭走訪、電話聯(lián)系、書信聯(lián)系、收發(fā)郵件等方式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通外，家長(zhǎng)們及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活、安全等情況，并主動(dòng)與老師配合解決問題，促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣的形成。有時(shí)我找到好的家庭教育方法方面的文章也會(huì)打印分發(fā)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決育人方面的困惑。

“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當(dāng)班主任的這6年，我付出了無數(shù)的心血與汗水，也得到了家長(zhǎng)的贊賞，老師的認(rèn)可，但最珍惜的，還是孩子對(duì)我的愛。記得著名詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程?！?既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會(huì)義無返顧，無怨無悔地一路走下去。我相信，只要用誠(chéng)心投入這份事業(yè)，我終會(huì)收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實(shí)！

第四篇：班任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

高一三班 王影 2010、12、1

班主任工作總結(jié)

2010年9月我擔(dān)任高一（3）班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭簧习雽W(xué)期對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這半年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好的學(xué)生帶學(xué)習(xí)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過一期的努力，班上涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，如王翊光、楊亭亭、馬晶郭玲等，同時(shí)，又涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生，如趙靜、劉富新等，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，氣氛濃，一個(gè)良好的班集體已初步形成。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。通過一個(gè)學(xué)期的努力，高一（3）班在學(xué)習(xí)上取得了可喜的成績(jī)，并且班風(fēng)端正，在年級(jí)里堪稱楷模。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。今后一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

班主任：王影 2010年12月1日

第五篇：副班任總結(jié)

副班主任工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，為期兩周的副班主任實(shí)習(xí)周結(jié)束了，感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)！時(shí)間有限，但學(xué)習(xí)的路途很長(zhǎng)。在這短暫的日子里，我不僅積累了初步的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到107班強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神。在這兩周內(nèi)，我深知自己的表現(xiàn)欠佳，而且剛碰上體藝節(jié)，很多工作忙不過來，可是領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)和劉老師都給了我最大的鼓勵(lì)與支持，感謝他們！

從本學(xué)期開始我分配在107班當(dāng)副班主任。雖然自己上6個(gè)班的體育課兼任籃球隊(duì)教練，工作量較多，但我還是能完成學(xué)校分配的任務(wù)，配合劉英霞老師做好班級(jí)工作。

說實(shí)話，當(dāng)初學(xué)校安排我當(dāng)副班主任，心里還有點(diǎn)想法，因?yàn)樽约簞倧拇髮W(xué)畢業(yè)，而且是一名任教體育的教師，對(duì)班主任工作真的一點(diǎn)也不了解，為什么學(xué)校會(huì)讓一個(gè)剛畢業(yè)的青年教師去當(dāng)副班主任。后來，還是想通了，年輕人應(yīng)該虛心一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，充實(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，嘗試一下也是必須的。調(diào)整心態(tài)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任實(shí)習(xí)周工作要求”后，我就努力地開展一些工作，對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。作為107班的副班主任，我總是努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。下面對(duì)我這兩周的副班主任工作做了總結(jié)。

一、配合班主任，抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣

本來劉老師是一個(gè)很細(xì)致、很有創(chuàng)新精神的老師，107班已經(jīng)形成了良好班風(fēng)，只是有幾個(gè)孩子習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。我配合班主任工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的小組學(xué)習(xí)習(xí)慣。開始，我便和班主任、學(xué)習(xí)委員商量：如何搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。首先劉老師在班級(jí)發(fā)出“提高學(xué)習(xí)興趣從小組學(xué)習(xí)做起”的簡(jiǎn)短演講，并發(fā)出倡議。其次，要求學(xué)習(xí)委員做好每次小測(cè)小組評(píng)分統(tǒng)計(jì)。再次，要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中相互監(jiān)督，做到賞罰分明，每天安排一人擔(dān)任值日班干，小組學(xué)習(xí)氛圍不濃厚、開小差、違反紀(jì)律的清潔課室、走廊一周。目前我班達(dá)到了“人人齊努力，組組齊競(jìng)爭(zhēng)”的良好學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

雖然我沒有很多時(shí)間和學(xué)生在一起，但只要有機(jī)會(huì)，包括看宿舍、吃飯、體育活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)在成長(zhǎng)日記中，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。我和他們?cè)谝黄鹣硎芸鞓?，也為他們解除煩惱，決心當(dāng)學(xué)生的知心朋友。“沒有愛就沒有教育”，首先要做到愛學(xué)生。我總是用心去和學(xué)生交流，學(xué)生不斷敞開心扉，這樣我就真正的融入到孩子之中了，成為了學(xué)生的良師益友。

三、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，做到有求必應(yīng)。

擔(dān)任107班的副班主任兩周以來，每天看到班主任劉老師忙來忙去，既要做好班級(jí)管理工作、學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕了她的一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)，實(shí)施更出色、更有創(chuàng)新意義的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)去照看一下午睡、晚睡紀(jì)律，或幫忙搞好班級(jí)空間相冊(cè)建設(shè)等，這些班級(jí)管理中，不僅減輕了劉老師的工作負(fù)荷，更重要的是在與劉老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了現(xiàn)在學(xué)生的思想情況，而且也讓我又學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的新方法和技巧。

四、主體班會(huì)的開展。

副班主任實(shí)習(xí)周是12、13周，12周迎來了體藝節(jié)，14周迎來了二檢。在體藝節(jié)前夕，劉老師給學(xué)生帶來了一個(gè)題為“拼搏、團(tuán)結(jié)、體現(xiàn)”的校運(yùn)會(huì)總動(dòng)員主題班會(huì)。班會(huì)主要分為四部分：校運(yùn)會(huì)介紹、運(yùn)動(dòng)員介紹、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的演講，而我負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)保護(hù)與運(yùn)動(dòng)損傷這一板塊的任務(wù)，向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)前保護(hù)以及運(yùn)動(dòng)損傷的處理與治療方法。這一次主題班會(huì)進(jìn)行得非常順利，學(xué)生的熱情高漲，士氣十足，充分體現(xiàn)了學(xué)生為迎接校運(yùn)會(huì)的強(qiáng)勢(shì)到來而準(zhǔn)備充足。由于經(jīng)驗(yàn)不足，14周的二檢動(dòng)員班會(huì)我成為了劉老師的忠實(shí)聽眾，聆聽了學(xué)生們?cè)诙z前的決心，感受到同學(xué)們那斗志昂揚(yáng)般的心。

快樂的時(shí)光總是流逝得那么快，實(shí)習(xí)的兩周里，我各方面的能力都得到了鍛煉，這對(duì)于我今后走向班級(jí)管理有著莫大的幫助。同時(shí)，我和我的孩子們建立了深厚的感情，孩子們?cè)隗w藝節(jié)的表現(xiàn)真的讓我很感動(dòng)。真心希望，孩子們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成才！今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。