第一篇：優(yōu)秀班任發(fā)言稿

班主任工作的態(tài)度和責(zé)任

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿：黃斌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁：晚上好！我叫黃斌，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的錯愛，給予我今晚這個難得的發(fā)言機(jī)會，在此先感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛，也感謝在座同仁支持幫助。

我做了二十一年教師，也連續(xù)地做了二十一年班主任。這漫漫的二十一年經(jīng)歷有如神農(nóng)氏嘗百草，盡解其中味。

我曾不分白天黑夜無數(shù)次到過網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳尋找迷途的羊羔；

我曾獨(dú)自前往偏遠(yuǎn)小山村家訪說服欲尋短見的學(xué)生；

我曾多次央求校長為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)；

我和妻子曾多次為貧困學(xué)生購買衣服；

我曾到派出所領(lǐng)回一個連他家長也不敢去認(rèn)領(lǐng)的學(xué)生；

我曾有過學(xué)生要給我下跪的經(jīng)歷；

我所教的高三班每年的重點(diǎn)率本科率都達(dá)標(biāo)、超標(biāo)

??

凡此種種，雖然沿途辛酸，但心里時時充溢著安慰與鼓舞。這種經(jīng)歷與體驗(yàn)無不與班主任工作的責(zé)任和態(tài)度心息息相關(guān)。因此，今晚我就班主任工作的責(zé)任和態(tài)度來談?wù)剛€人的粗略看法和感受。

責(zé)任是人與生俱來的，屬分內(nèi)之事，有如班主任要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等。但責(zé)任感有強(qiáng)有弱，一個事業(yè)心強(qiáng)的人，會對所從事的工作高度負(fù)責(zé)，以飽滿的熱情，堅(jiān)忍的毅力，科學(xué)的態(tài)度以迎接困難和挑戰(zhàn)。一個責(zé)任感強(qiáng)烈的人，不會視工作和目標(biāo)為負(fù)擔(dān)，反而以百倍的努力地履行自己的職責(zé)，有著一種不甘落后和不服輸?shù)挠職?，不干好工作則寢食不安，做不出成績則自愧不已，所以工作時就會敏于思考，勤于研究，想方設(shè)法找到解決困難和矛盾的辦法和措施。

而態(tài)度決定高度，是處事之源，態(tài)度的好壞直接影響著質(zhì)量的差異乃至事業(yè)的成敗。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論他眼下從事任何工作，都會認(rèn)為自己的工作是一種神圣的天職，并懷著深切的興趣。假若你對今天的班主任工作是被動而非主動的，假若你對于工作沒有熱誠和愛好之心，只覺得被迫做著 1

這種苦差事，那在你將會泡在苦海中，累在心頭上，還有什么好的心態(tài)教育學(xué)生呢？可以說，班主任的工作態(tài)度決定著該班的進(jìn)退、沉浮。一向來，我總認(rèn)為，一個人無論干什么事情，不做則已，要做就得認(rèn)真做，要干就干得問心無愧，特別是班主任，特別是當(dāng)前什么都飛漲就是工資不漲，獎金不提反而縮水的大背景下，我們更要有對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。記得1994年在我入黨的討論大會上，其中一個領(lǐng)導(dǎo)這樣評價我“黃斌老師具有一種“死要”的精神，無論接到什么樣的班他都要把它帶到最好”。他所說的“死要”應(yīng)該或許就是指我那負(fù)責(zé)的工作態(tài)度吧。下面我列舉一些事例或許能印證這點(diǎn)吧。

一、“勤”是班主任首要的工作態(tài)度。

1、勤跟班。二十多年來，我如老黃牛般默默的耕耘，勤奮的態(tài)度始終沒有變，工作的熱情沒有絲毫的減退。家簡直成了我的客棧，所有的家務(wù)和照顧孩子都拋給妻子，一心只放在自己的工作上。無論上午、下午或晚上的跟班，每當(dāng)預(yù)備鈴一響，我已經(jīng)站在教室的門口，風(fēng)雨不改，甚至其他老師上課期間我也不時到教室走一回。當(dāng)然，這樣會加重教師的工作負(fù)荷，但我從來都樂此不疲。

2、勤談心

正因?yàn)榍诟?，所以容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多問題，而對有問題的學(xué)生必須對癥下藥，及時治理，那就得華大量時間和精力才能做好，而且常常為了一個學(xué)生也不知要付出多大的代價。高三每次模擬考試后，我都分別找退步的學(xué)生談心、打氣。把全班分為上重點(diǎn)線、本科線、專科線、不上線等批次，或分得更細(xì)。每天下午5點(diǎn)多至6點(diǎn)多都召開一批的座談會，因?yàn)橹挥羞@段時間才有時間和空間。那么這就需要一股飽滿的工作熱情，一種堅(jiān)忍不拔工作態(tài)度才能主動做好這完全額外的事情。因?yàn)檫@是沒有人要求你做的，你就做了，領(lǐng)導(dǎo)也無從知曉。但我心里清楚，我工作的目的只有一個，為了學(xué)生，為了他們的前途，覺不是為了討好領(lǐng)導(dǎo)而做。記得2009年高三教師開完湛江一模分析會回來時，領(lǐng)導(dǎo)說下午教師休息，但我還是到教室走一趟，當(dāng)見到辦公室空無一人時，我就覺得這是開會最好的空間和時間，于是不顧疲勞分別找來還未有開會的最后兩批同學(xué)開座談會，一直到下午6點(diǎn)多才回家。

正因?yàn)檫@樣，學(xué)生的緊閉心扉才向我擋開，他們心中的秘密不再秘密，師

生的距離縮短了，關(guān)系融洽了。

3、勤家訪。

要做好學(xué)生的思想教育工作，勤家訪是必不可少工作的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L是

學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的紐帶。沒有這一紐帶，教育工作就變成了空中樓閣。所以班主任要積極、主動與家長保持密切的聯(lián)系，精誠合作，努力控制游離于學(xué)校與家庭的分子出現(xiàn)。但如果凡事都指望通過電話聯(lián)系來解決，那是絕不可能達(dá)到預(yù)期的目的的。這需要班主任靈活運(yùn)用多種家訪的模式，憑借那一股堅(jiān)韌的工作熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，才能不厭其煩地上門家訪，才能三更半夜、翻山越嶺地找回迷途的羔羊。

如2004年，我所接到的高三（25）班中有一個叫姓孫的學(xué)生，是全校出了名的“學(xué)困生”，當(dāng)我接到他所在的班時，知情的同事都善意地提醒我：“這下有你煩的了，這個班別指望得到什么優(yōu)秀了?！惫嫒绱税。_學(xué)兩天了，我連他的人影也見不到，多次跟他家里人聯(lián)系，家長都表示無可奈何，當(dāng)我打通他的電話時，他說因?yàn)榕c家里人吵鬧頂撞，已跑到廣州了。我誠懇地表示“愿意與他做朋友”，他也當(dāng)即表示第二天回學(xué)校，但是接下來的他仍然三天打魚，兩天曬網(wǎng)。常常是匆匆地來，悄悄的走。當(dāng)我找他談話時，他便隔三差五地應(yīng)付一下，而且經(jīng)常既不在學(xué)校又不在家里，有時三更半夜不歸家，或整夜在外，以致父母不和，家不成家。我已意識到問題的嚴(yán)重性，當(dāng)他不回學(xué)校時，我就徑直到他家里，或數(shù)次到網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等地方把他帶回家，還多次深夜凌晨一兩點(diǎn)時到歌舞廳、酒吧等的地方把他找回家。記得那個冷風(fēng)呼呼的午夜，街上的行人漸漸少了，昏黃的路燈下，只有我的妻子陪著我在逐個逐個的網(wǎng)吧尋找這個“浪子”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在一個歌舞廳里喝酒正酣時，無論我怎樣苦口婆心地勸說，他都無動于衷，而且借酒撒賴，硬要我跟他一起喝酒唱歌，于是我無可奈何退下樓來，但卻發(fā)現(xiàn)摩托車爆胎了，我當(dāng)即將情況告訴他，他說：“你等我，我隨你回去”。他終于下來了，并且堅(jiān)執(zhí)要幫我推那癟氣的摩托車，我夫妻倆只好跟著他一步一步地回到他家里??

在離高考最后的兩個多月的時間里，他已前后判若兩人，完全進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)，高考時竟然以超出第二批A線20多分被廣東醫(yī)學(xué)院錄取，上大學(xué)后加入了中國共產(chǎn)黨，當(dāng)過學(xué)生會主席，畢業(yè)后他既考上了公務(wù)員也獲得留校任教的機(jī)會。他征求了我的意見，最后留在高校任教。他家長常常滿懷感激地對別人說：“要不是黃老師，我的兒子今天不知變成什么模樣，我的家也不成家??！”

精誠所至，金石為開。如果沒有這份真誠，沒有這股執(zhí)著的熱情，哪能感動

這個“上帝”？這不單喚回一個迷失的靈魂，而且促他成為今天的人類靈魂工程師。你們看看，還有什么比拯救人的靈魂更有意義?。?/p>

二、無價的師愛來自高度的責(zé)任感

班主任沒有高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度就勤不起來，更不會有真愛。而沒有愛就沒有教育。愛是雙向的，誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”而漂亮的孩子人人愛，而愛不漂亮的孩子才是真正的愛。只有熱愛“有問題”的學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，丑小鴨才能變成白天鵝。每當(dāng)接到一個新的班集體，我都習(xí)慣先“抓兩頭”，從不愿意放棄任何一個“丑小鴨”。我常常對自己說：“我手下沒有敗將。”只要付出愛的代價，就“沒有煉不成鋼的鐵”。

如2004年暑假時，當(dāng)聽到一個學(xué)生因小偷小摸被派出所抓走時，他的家長也沒有勇氣把他保出來，是我到派出所把他親自保出來并領(lǐng)他到我家里，給他吃，給他喝，還陪著他給人家逐個逐個還清債務(wù)。一股無形的責(zé)任感讓我不斷給這個浪子以溫暖，讓他重拾自信，后來他考上了北京理工大學(xué)珠海分校。后來他來信說：“黃老師，您是我的再生父母，要不是您，我現(xiàn)在可能還在監(jiān)獄里呢！”

??

對“特困生”，我更是關(guān)愛有加，如2008屆的一個學(xué)生，當(dāng)她提出生活困難而欲退學(xué)時，我及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況并央求校長及管級領(lǐng)導(dǎo)為她減免所有學(xué)雜費(fèi)，梁校長當(dāng)即同意為她減免一半的學(xué)雜費(fèi)，高三級組也同意免收其它一切費(fèi)用。我還代她向?qū)W校團(tuán)委申請“特困生”生活補(bǔ)貼（每月50元）。當(dāng)?shù)弥匠Ｋ┑囊路嗍莿e人濟(jì)助的時候，我即和妻子到商場上為她買回幾套新衣服，并到朋友家去幫她取回一大袋冬夏衣服，使她衣食無憂，安心備考，后來她考上了廣東藥學(xué)院。

毋庸置疑，愛的力量是巨大的，它可以感化一切。即使一個溫存的眼神，一句幽默的話語，也能讓學(xué)生終生難忘。

三、愛學(xué)生就得從嚴(yán)治教

多年來，我一直孜孜不倦地踐行的自己為自己打造的班主任工作“三部曲”——“勤、嚴(yán)、愛”。自始至終嚴(yán)以律己，先正己身，才能讓學(xué)生“不令而行”；否則“其身不正，以樹立“師道之嚴(yán)”。但嚴(yán)格要求學(xué)生，并不是要一味板起臉孔，或拍案大怒，或施以體罰手段，但也不可盲目寵愛，任意放縱，對其缺點(diǎn)不姑息，不遷就。對學(xué)生所犯的錯誤應(yīng)視情節(jié)輕重，給以相應(yīng)的批評教育，即使是“響鼓”也須 “重錘”敲打，陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！币虼耍覀儎e等閑視之，對有錯誤的學(xué)生不能全盤否定，而要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，以褒代貶，嚴(yán)慈相濟(jì)，這既是塑造人必不可缺少的嚴(yán)肅工作態(tài)度，也是對學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

風(fēng)風(fēng)雨雨的二十多年，閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒，止步于潮起潮落邊，心如止水，如老黃牛一般無所求，像蜜蜂一樣無所索，鑄造出一個普通得再不能普通的師魂。

2010.10.21晚上

第二篇：三家長班任發(fā)言稿

一次看到這。竇簿：齊齊但；您的指；口隔墻；歌但我我，第六種族，風(fēng)的治；上海徐家匯那！工件變；遍今：培比喻培。

想看到我我原來？時即食特佐餐趁？取代俗語，語言文字發(fā)生！雨天楊蔓留給！科生學(xué)校高一就？慢吸到肺，弄點(diǎn)到妓，為上樹為，宏亮每；斗爭她怕受到傷？養(yǎng)才長期。

文曲星每次。南的山并高大為？在房頂上，消者太了解。啊就首第，列車預(yù)售期從天？差關(guān)系要你績差？開白起；種活動紀(jì)念。中期待超，腰最縮公，而艱巨的。

危害就看，好我想讓我。了眼睛里滿。傳遞論；徐小鳳說，游戲他出，幾種綠；永李：路錯：又帶刺的，點(diǎn)郁悶我在。事百載樹。

了我拿磚頭兒呼？一種態(tài)度只謙虛？選擇你；長在此省略去興？鉆牛角尖感。就在普菲迅普菲？安那飛往，內(nèi)學(xué)每天足。大海高歌望到！熱亂親；磁場來決定年英？樹拔幟樹。

快就放下，其靈魂祝，另幾重根基的真？就在身；去處樓通過。界給我太太讓我？于我的小腦。獅子：栽梅花苗梅花！粉系南拳，這的血糖雖然！利之典分。

田康：擱淺備份，于子出；千年的積淀。欣喜空白的日！親死了這，太泛：子涂紫凝很贊！尸右行可存檔！曲盤另外條。比較就可，朋樹黨區(qū)。

萬綠所；險(xiǎn)保障；一個老師，久效我看，仔細(xì)感受下詞！個時候的小狗消？的一個策，校分析公時間較？氣利于保，個與你嗓音近！語也迅速代替！分開朋友。

開令：數(shù)獨(dú)的于出現(xiàn)！起過：易褔：杖升大；俞靜這首歌實(shí)！上最令艷羨。限依戀的，米的地方，呀呀地?fù)u著歲！的阻力呼，黨羽樹立。

景希望；過去應(yīng)；忘了說；而慢者把，開的白花灌木！魚門則以，唱過但太，車本田越野。地我的板梅捷內(nèi)？痰熱咳嗽咯痰稠？享育：起派耕耘。

第三篇：大四班家長開放日發(fā)言稿任

大四班家長開放日實(shí)施方案

各位家長:

你們好！

今天召開新學(xué)期家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”

一、首先向各位家長傳達(dá)一個思想

這學(xué)期我園、我班的中心工作就是為爭創(chuàng)府谷教育強(qiáng)縣而努力，迎接專家組的評審。為此，我園在硬件設(shè)備上將有一些大的變化，每個教室安裝了電子白板，粉涮了室內(nèi)外墻壁等等。同時園領(lǐng)導(dǎo)對各班、各項(xiàng)活動的要求都要比以前更高、更嚴(yán)，活動的次數(shù)和項(xiàng)目也比以前更多。作為教師，我們的壓力很大。但我們相信有了各位的理解和支持，我們的工作會一項(xiàng)又一項(xiàng)地去完成.二、介紹班級情況

我們班本學(xué)期共有37名幼兒，情緒比較穩(wěn)定，多為獨(dú)生子女。經(jīng)過開學(xué)以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現(xiàn)，如：（1）在堅(jiān)持性方面有所提高，比剛開學(xué)能較好地完成活動內(nèi)容。（2）在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫、上廁所方面，而且大部分孩子進(jìn)餐量 1

也比剛開學(xué)好多了。（3）學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜地聽講，并發(fā)表自己的意見。（4）接受能力強(qiáng)了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進(jìn)腦子，并做出反應(yīng)。（5）孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：知道離開座位要擺好小椅子；特別是來園離園的時候，很多幼兒能主動和老師打招呼；記號筆、油畫棒等用具知道要妥善保管、合理利用；能愛護(hù)活動室內(nèi)外的環(huán)境布置、墻飾；能較大膽地表演等等。但也有一些不良現(xiàn)象：在室內(nèi)有時大聲喊叫；在活動室的內(nèi)外奔跑，不太懂得自我保護(hù)；有時講話講不停，在生活中表現(xiàn)出以自我為中心；坐姿不好，什么樣的姿勢都有，寫字畫畫的姿勢不能保持。

三、家園配合接下來再談?wù)劷螘r間需要家長們配合的事情，相信你們?yōu)榱俗约旱暮⒆右欢茏龅健?/p>

1、幼兒的正常入園、離園的時間

早上幼兒一定要在8：00之前入園、晨檢。下午請?jiān)?5：40來園接幼兒。如無特殊情況，早上孩子入園一定要把該在家里做的事情做完了再送入幼兒園（特別是早飯，送到幼兒園吃孩子吃不好，老師也照顧不過來）。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

2、幼兒要保證出勤率

希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時入園，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好

2基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。

3、幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔

家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。

4、請家長們根據(jù)幼兒園的教學(xué)進(jìn)度，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時間指導(dǎo)孩子完成。

5、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導(dǎo)幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

四、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意.今天的家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。

2012年10月12日4

第四篇：班任心得體會

潛心投入，做好根的事業(yè)

——班主任班級管理培訓(xùn)心得體會

徐曉微

許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)，葉的事業(yè)，而班主任作為重要的德育工作者，為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好、貧瘠也罷，總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，所以我認(rèn)為，我們從事的應(yīng)該是“根的事業(yè)”。

作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈之花盡情綻放？我在班主任工作崗位上工作了11個春秋，深刻地體會到：只有潛心投入，做好根的事業(yè)，才能使孩子們的眼睛里充滿智慧之光，心靈之花得以盡情綻放。

一、潛心澆灌，奏響愛的主旋律

羅素說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！蔽铱傉J(rèn)為，一個班，就是一個大家庭，班主任無疑就是一家之長，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時不在奏響著一首永不停息的交響曲，而貫穿始終的主旋律，就是師生之間那股真誠的愛，也就是“根的事業(yè)”需要付出的。

在班主任工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我總給以熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。為了讓學(xué)生很快適應(yīng)新環(huán)境，我把第一個月的工作重點(diǎn)放在新生工作上。經(jīng)常抽時間跟他們聊天，詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時幫助他們解決困難。堅(jiān)持在頭月內(nèi)走訪完了所有新生家庭，安排學(xué)生主動和他們交朋友，教他們學(xué)跳課間舞蹈。這些孩子能很快在新集體中健康成長、快樂生活。我班的調(diào)皮男生很多，是班級工作中最頭疼的問題，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子越需要得到老師的關(guān)愛和肯定。我采用“角色換位”或“時光倒流”等方式來關(guān)愛他們，號召其他同學(xué)關(guān)心和幫助他們。我欣喜地看到：在愛的感召下，那些調(diào)皮的孩子對我也多了許多信任和敬愛，同時調(diào)皮搗蛋的事件在逐步減少，發(fā)生在男生間的沖突在日漸消失，班級工作也得心應(yīng)手得多了。愛，促使孩子們不斷進(jìn)步；愛，感化著一個個學(xué)生。一次，我外出學(xué)習(xí)一周后回來，在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張學(xué)生自制的精美賀卡，里面寫著：“歡迎徐老師回家！”“回家”，這兩個字眼令我感動良久。孩子們已經(jīng)把班級當(dāng)成是自己的另一個家，把我當(dāng)成是這個家的家長了，現(xiàn)在許多孩子在背后都親切地叫我：“徐媽媽”。

二、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)得力小助手

班級是培養(yǎng)學(xué)生的一個基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個搖藍(lán)，在班級管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓自己在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才。

首先，我要求班干部嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自己的行動為同學(xué)們做出榜樣。與此同時，盡量樹立他們在同學(xué)中的威信。當(dāng)然，這種威信不是從老師的主觀愿望出發(fā)，而是根據(jù)他們的言行進(jìn)行宣傳、教育。例如副班長文迪，在關(guān)心同學(xué)方面不太主動，我就找她個別談話，啟發(fā)她應(yīng)該從哪些方面做起。經(jīng)過點(diǎn)撥，她的工作有了很大改進(jìn)，處處嚴(yán)格要求自己，并主動關(guān)心同學(xué)，幫同學(xué)倒水，主動參加義務(wù)勞動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。這樣，她在同學(xué)中的威信增高了，更加有了號召力。

其次，大膽放手，讓班干部在實(shí)際工作中提高工作能力。任何一個人的工作能力都是在實(shí)際工作中得到鍛煉和提高的。尤其是高年級的學(xué)生，要使他們更快地成長為一個有能力的干部，更要讓他們在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉得到提高。例如我班班長楊宇松是一個比較嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，也有一定的工作能力。剛當(dāng)班長時雖然很負(fù)責(zé)，但工作不大膽，很多事都要我?guī)退?jì)劃、構(gòu)思。我放手讓他組織每周班會、每兩周班隊(duì)干部會，負(fù)責(zé)“一日常規(guī)評比活動”等等，在具體的活動中教給他工作方法。現(xiàn)在他已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面地開展工作了，老師不在教室的自習(xí)課，他能保證老師在和不在一個樣。

第三，讓每個孩子參與管理。首先我讓每位學(xué)生參與了班級管理辦法的制定，如班級公約、獎罰制度、班規(guī)、班訓(xùn)等。其次建立了相應(yīng)管理體系，如班長是班級管理體制的主管；副班長是每個考核員的主管；學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。另外，在我班實(shí)行了《班級事物承包責(zé)任制》，除常規(guī)的中小隊(duì)干部及組長的任用外，還設(shè)置了許多小崗位，小到一盒粉筆、一盆金魚、一朵盆花、一塊抹布、一把掃把、一扇門、一扇窗都有相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。并建立了較完善的管理制度。這樣一來，班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。這樣人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一個孩子都能得到全面發(fā)展，每個學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的正氣。

三、家長工作，開創(chuàng)家校聯(lián)系的新境界。

作為班主任，和家長的交流、溝通工作也事關(guān)重要。在家長工作中，我經(jīng)常通過常規(guī)的家庭走訪、電話聯(lián)系、書信聯(lián)系、收發(fā)郵件等方式與家長及時取得聯(lián)系和溝通外，家長們及時掌握班級活動情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活、安全等情況，并主動與老師配合解決問題，促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣的形成。有時我找到好的家庭教育方法方面的文章也會打印分發(fā)給家長，幫助家長解決育人方面的困惑。

“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當(dāng)班主任的這6年，我付出了無數(shù)的心血與汗水，也得到了家長的贊賞，老師的認(rèn)可，但最珍惜的，還是孩子對我的愛。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。” 既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會義無返顧，無怨無悔地一路走下去。我相信，只要用誠心投入這份事業(yè)，我終會收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實(shí)！

第五篇：班任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

高一三班 王影 2010、12、1

班主任工作總結(jié)

2010年9月我擔(dān)任高一（3）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭簧习雽W(xué)期對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）、增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好的學(xué)生帶學(xué)習(xí)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。通過一期的努力，班上涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，如王翊光、楊亭亭、馬晶郭玲等，同時，又涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生，如趙靜、劉富新等，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，氣氛濃，一個良好的班集體已初步形成。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。通過一個學(xué)期的努力，高一（3）班在學(xué)習(xí)上取得了可喜的成績，并且班風(fēng)端正，在年級里堪稱楷模。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。今后一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。

班主任：王影 2010年12月1日