第一篇：收獲和體會2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 2

以教研為平臺，促進語文教師的專業(yè)成長

——參加各級各類教研活動的收獲和體會

本學(xué)期，本人作為學(xué)校語文教研組長及區(qū)語文教研中心組成員參加了幾次由區(qū)教研部門組織的語文教研活動，總體覺得活動次數(shù)適中，形式活潑，城鄉(xiāng)聯(lián)動，契合實際，效果良好，得益頗多。

一、2014年3月10日下午，參加了在鏡湖小學(xué)鏡湖區(qū)新學(xué)期教科研工作會。教研室朱慶紅副主任匯報了《2013—2014學(xué)年第一學(xué)期鏡湖區(qū)教學(xué)研究、教育科研工作總結(jié)》，教研室沈清主任匯報了《2014年鏡湖區(qū)教育局教研室工作要點》，并做了教育科研等方面的工作部署。強調(diào)要以課程改革為核心推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，以學(xué)科為依托助推教師隊伍專業(yè)成長，以教育科研為依托關(guān)注學(xué)校教育內(nèi)涵建設(shè)，以常規(guī)管理為抓手促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，以特色活動為載體激勵學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。她要求各位教師要以教育科研帶動并大力提高學(xué)科教學(xué)的有效性，使“學(xué)有所教”并且學(xué)有所樂，學(xué)有所成，讓每一個孩子在課堂上收獲幸福、收獲人生的精彩。

二、3月5日下午，參加了在市二十八中召開的鏡湖區(qū)中學(xué)語文教科研工作會議。本次會議的中心是制定學(xué)期教科研計劃，進一步推動中學(xué)語文學(xué)科的課堂教學(xué)改革，全面落實區(qū)教育局關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性的戰(zhàn)略部署。會上，二十九中宋黎明老師作為教研組長代表受邀作了《如何推進語文教學(xué)的有效性》的發(fā)言，全面介紹了二十九中學(xué)在推進語文教學(xué)有效性方面所作的嘗試和探索，并從課堂教學(xué)和學(xué)生活動等方面總結(jié)了幾點極有推廣價值的經(jīng)驗。主持人荊山中學(xué)的陶自兵老師對發(fā)言進行了點評并布置全區(qū)所有中學(xué)語文組要進行研究推廣。最后，教研員胡合劍老師全面總結(jié)了上學(xué)期的區(qū)中學(xué)語文中心組的工作，并圍繞“課堂教學(xué)有效性”的中心布置了新學(xué)期的中學(xué)語文教科研工作，強調(diào)了教研工作紀(jì)律和要求，希望各校語文教研組要積極落實本學(xué)期教科研的中心任務(wù)，重點推進畢業(yè)班工作，有序開啟語文課題的申報，加強青年教師的業(yè)務(wù)研修，形成和諧的教研合力，為提高鏡湖區(qū)教育質(zhì)量作出積極的努力。

三、2014年3月25日下午，本人主持了在方村中學(xué)開展的鏡湖區(qū)中學(xué)語文有效性教學(xué)研究活動——荊方地區(qū)“同課異構(gòu)”研究課。

在本次活動中，方村中學(xué)的張雪華老師、市27中學(xué)的宋晨老師先后分班執(zhí)教了七年級語文《音樂巨人貝多芬》。課后，全體老師展開研討，首先由上課的兩位老師分別進行了說課，簡要介紹了自己課堂教學(xué)設(shè)計的意圖；聽課老師也就這兩堂同課異構(gòu)課展開了熱烈的交流討論，大家本著“一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)生”的原則，不溢美，不遮丑，進行了客觀而有見地的個性評價，通過研討，大家在交流中相互學(xué)習(xí)，共同促進提高。最后胡老師聯(lián)系典范的課例，從專業(yè)理論的高度進行了精彩地點評。胡合劍老師充分肯定了老師們的評價意見，并結(jié)合兩位老師的課堂教學(xué)實際，從提高語文教學(xué)的有效性的角度，給予了細(xì)致而深刻地比較分析。

四、4月8日下午，參加了在天民學(xué)校舉行的鏡湖區(qū)第三屆名師教學(xué)指導(dǎo)團活動中學(xué)語文學(xué)科活動。主講名師荊山中學(xué)陶自兵老師開設(shè)了一節(jié)教學(xué)指導(dǎo)示范課《小石潭記》。陶老師曾經(jīng)在安徽省初中語

文優(yōu)質(zhì)課的賽場上力壓群雄獲得驕人成績。在當(dāng)天的示范課上，他以先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)視角、新穎別致的教學(xué)方法和生動有效的教學(xué)活動，全面展現(xiàn)了他對新課程的理解，給觀課教師帶來了豐富而有益的啟示。在教材的運用上，陶老師創(chuàng)造性地進行取舍和重組，凸顯出對學(xué)生學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的鍛造等。課后，觀課的老師們在區(qū)教研員胡合劍老師的主持下展開了熱烈的研討和交流，所有老師都發(fā)表了自己的觀課感受和思考心得。

總之，語文教師要積極參加各級各類的語文教研活動，要以教研為平臺，來促進自己的專業(yè)成長：對開闊教學(xué)視野，更新語文教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、借鑒好的教學(xué)方法都有重要意義。特別是聽課或是觀摩示范課，讓我更深層次地理解了觀課的價值，它為教師進行課堂教學(xué)研究，提供了生動而鮮活的課例。其實，教學(xué)研究的本質(zhì)就在于追求更合理的教學(xué)實踐。在教學(xué)中，教師能對某一教學(xué)現(xiàn)象，如：課堂上所遇到的問題，進行反思，評估其教育價值或影響，規(guī)避或降低其負(fù)面干擾，并努力追求其合理的內(nèi)核，以實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。這不僅有助于改善教學(xué)實踐，逐步剔除課堂教學(xué)上的瑕疵，而且也有助于營造有效的教研氛圍。

因此，廣大語文教師要盡可能多的參加教研活動，正確處理教研與教學(xué)的關(guān)系與矛盾，摒棄思想上的怠惰與認(rèn)識上的短板，直至情緒上的消極與抵觸，要以教研活動為契機，大興思考、研究之風(fēng)，努力提升語文教學(xué)水平。

第二篇：收獲和體會

收獲和體會

充實而緊張的實習(xí)在滿載收獲的歡呼聲中結(jié)束了，通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，也讓我們更進一步了解到了工程預(yù)算的整個過程。平凡的汗水，鑄就了輝煌。本次實習(xí)我了解到與現(xiàn)行預(yù)算定額配套的費用計算文件、規(guī)定，本市建筑安裝工程材料的指導(dǎo)結(jié)算價，以及市場價格等；學(xué)會編制預(yù)算文件所需各種資料的查找方法；學(xué)會工程計量計算及工程預(yù)算、結(jié)算的編制；學(xué)會預(yù)算編制工作中的一些實際問題的處理，諸如按規(guī)定允許按實計算費用的計取，鋼筋工程量的計算，簽證記工工資單價的確定等；學(xué)會標(biāo)書、標(biāo)底的編制方法；學(xué)會建筑工程施工各工種的操作技術(shù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各分部分項工程的施工方法；學(xué)會分析建筑施工中的實際問題；學(xué)會閱讀工程圖紙，熟悉施工組織設(shè)計；學(xué)習(xí)工程量清單的編制及清單計價方法；了解施工方案等生產(chǎn)技術(shù)文件的編寫方法。

這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多不足，感覺收益非淺。讓我仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方

向，也讓我認(rèn)識到了工程造價應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，不管遇到什么事都要總仔細(xì)地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的在工作中，在為公司創(chuàng)造了效益的同時，也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極，就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解

和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中，把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

以上是我對已經(jīng)過去實習(xí)工作的收獲和體會，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

在此，感謝指導(dǎo)老師在這段時間里對我們的指導(dǎo)和教誨，也非常感謝重慶市鵬升建筑實業(yè)有限公司給了我這次實習(xí)的機會。

第三篇：學(xué)期收獲

這個學(xué)期的收獲

這個學(xué)期即將過去了，我在這個學(xué)期里，學(xué)到了許多知識，在各方面都有很大收獲。

在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧，在語文方面，我學(xué)會了組詞、四首詩歌、節(jié)氣歌、寫作文、還學(xué)會了一些名言和學(xué)會了700個字、寫日記等等。在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨游。而數(shù)學(xué)方面呢，我就學(xué)會了除法、乘法、萬以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計、重量知識、估算等等。在生動的數(shù)學(xué)課上，使我的計算能力、思維能力都強了，數(shù)學(xué)知識在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，我學(xué)會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術(shù)課上，我的小手越來越靈巧了。音樂課上，我學(xué)會了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優(yōu)美。

在其它方面，我也有不小收獲，在這個學(xué)期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。

一

學(xué)期的收獲

“光陰似箭，日月如梭”。這個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我有了不少收獲。

先是語文。我在作文方面有了很大的進步，而且閱讀能力有了很大的提高，從以前的最少扣五分，到現(xiàn)在的全對；這些收獲要歸功于我的語文老師和作文老師。

然后是數(shù)學(xué)。我在計算方面突飛猛進，這個學(xué)期從來沒有錯過，被大家稱為“計算小能手”，而且在十次考試中，總分九百九十五分，平均每次九十九點五分，厲害吧！這些都靠我的勤奮和老師的培養(yǎng)啊！

還有英語，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期自己的英文發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了，音標(biāo)發(fā)音題從以前的錯三道變?yōu)槿珜?，單詞記得又快又牢，都被老師和同學(xué)們賜予“單詞記憶王”稱號呢！這必須感謝英語老師。

除了課本知識收獲不少，我在課外特長方面也不甘落后。我鋼琴已經(jīng)過了六級，拉丁舞在十歲精英組獲得了全省第十一名呢。

哈哈！這個學(xué)期我是“三好學(xué)生”。這些都已經(jīng)成為歷史，下學(xué)期我還要收獲更多！

一個學(xué)期的收獲 “一分耕耘，一分收獲”，在這個學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農(nóng)民。這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績？但我收獲的只是一份希望。

清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業(yè)時，總會聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書******雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。

就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。

學(xué)期收獲

這個學(xué)期我的收獲可真不少.數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)到了一百以內(nèi)的加減法,表以內(nèi)的除法.英語課上我們學(xué)到了一年里的四個季節(jié),體育活動,時間,我的一天,星期.在美術(shù)課上我們學(xué)了畫夜景,影子,做筆筒....,還有音樂課上我們學(xué)會唱郊游,新疆是一個好地方,打花巴掌.....和一些樂器.體育課上我們學(xué)會了立定跳遠,跳大繩.再有語文課呢!語文課上一個個生字寶寶和我們握手,一篇篇課文向我們擁抱.看我這個學(xué)期的收獲是不是很多呢? 哈哈讓我來給你講,我們的收獲沒有講完.有更多的課里埋藏著許多“金子”(收獲).讓我們再繼續(xù)扒開土塊,尋找“金子”吧!

學(xué)期收獲 在這個學(xué)期中，我又有了不少收獲。在語文方面，我學(xué)會了許多生字；關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾，怎樣應(yīng)用各種手法使句子變的更生動一些；閱讀圖書時的速度。在數(shù)學(xué)方面，我都學(xué)到一原一次方程了，以前我不會的題，現(xiàn)在只要提起筆來就會，不需要費勁腦汁來做了；我連著兩次考了100分，您高興嗎？

在英語方面，我學(xué)到了許多篇課文；還有少量的語法知識；我也能背單詞了。在這個學(xué)期我有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細(xì)檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩(wěn)操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學(xué)卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲?！遍e著也是閑著。說罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應(yīng)該謝謝那位同學(xué)呢！

一學(xué)期的收獲

這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的孩子。

在語文方面我有了很大的進步，在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)識了700個生字，還學(xué)會了寫日記寫作文，積累了許多好詞好句，在媽媽的陪伴下，我讀了一本《成語故事》。

在生活上我也有很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子，掃地。我還學(xué)會了穿鞋子，疊被子。整理房間??

期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲。我相信，只要有辛勤的會出，就會有更大更多的收獲。

你跑得快，別人跑得更快。

一份耕耘，一分收獲。只要你辛勤勞動，就會得到收獲；或多或少。付出在前，收獲在后！

第四篇：2012第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)心得體會

喇叭鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)

第二學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得

教師：楊威

通過本期的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

教師模范作用的具體表現(xiàn)：（１）在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。（２）在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。（３）在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。（４）在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。

二、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。

高效的課堂首先意味著對課堂教學(xué)資源的高效利用。課堂教學(xué)資源包括環(huán)境、教師、學(xué)生、教學(xué)用品、教材及輔助書籍等，當(dāng)然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學(xué)的實踐中，應(yīng)不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學(xué)模式，并在反思中不斷改進和完善。最后我想現(xiàn)代社會，教育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學(xué)的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應(yīng)充分認(rèn)識到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負(fù)的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。2012、7

第五篇：2012第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)心得體會

喇叭鎮(zhèn)中心小學(xué)2011—2012學(xué)

第二學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得

教師：張永明

一年來，按照上級的統(tǒng)一安排，學(xué)校黨支部組織了政治學(xué)習(xí)，對照自己的工作實際，進行了反思。

陶行知說過：“學(xué)高為師，德高為范?！?作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。作為一名教師，首先要做到淡泊名利，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點博愛之心，愛崗愛生；其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教，因材施教，其四要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。

一、作為一名黨員教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、作為一名黨員教師，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要真正做到即“愛心、耐心、細(xì)心，”三心俱到，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、作為一名黨員教師，要孜孜不倦，積極進取，有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、作為一名黨員教師，要以身作則、率先垂范，我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。加強政治學(xué)習(xí)，五、作為一名黨員教師，要不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

六、作為一名黨員教師，應(yīng)該是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。其模范作用應(yīng)具體表現(xiàn)在：（１）在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則。（２）在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。（３）在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。

總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。一年的學(xué)習(xí)讓我進一步提高了思想認(rèn)識。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。今后我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，用崇高的師德塑造人。為我校的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。2012、7