第一篇：致學(xué)校全體教職員工（共）

用工作構(gòu)建高尚的情懷 用品質(zhì)書寫完美的人生

--致我校全體教職員工

有這樣一個(gè)部門，他們還很稚嫩，卻打造了一個(gè)溫馨的文化氛圍；有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們還很青春，卻彰顯了“團(tuán)結(jié)”魅力；有這樣一些教研組，他們還很年輕，卻詮釋了“堅(jiān)持”的力量；有這樣一批骨干，他們還很繁忙，卻揭示了智慧的內(nèi)涵，有這樣一群教師，他們還很年少，卻驗(yàn)證了“成熟”的含義。有這樣一組教輔，他們還很含蓄，卻表明了“奉獻(xiàn)”的實(shí)質(zhì)。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，回顧一個(gè)學(xué)期，正是這一百多名教職員工，用自己的一言一行、一點(diǎn)一滴，譜寫了金泰假日花城小學(xué)一天天成長(zhǎng)的教育篇章。作為學(xué)校，從大家身上，我們看到了力量，感到了溫馨，領(lǐng)悟了奉獻(xiàn)，找到了成就。

（一）使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起

回顧一個(gè)學(xué)期，一年級(jí)語文組的八朵金花，統(tǒng)一的著裝，精彩的活動(dòng)，悉心的呵護(hù)，讓我們真正明白了離開羊群的羊遲早會(huì)被狼吃掉，脫離集體的人注定孤寂無聊，具有親和力、凝聚力和向心力，才見團(tuán)隊(duì)精神的崇高。

于是，我們開始關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，了解團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，二年級(jí)語文組的熱情、活力、智慧，三年級(jí)語文組的年輕、漂亮，肯干，四五年級(jí)語文組的踏實(shí)、勤奮，任勞任怨，六年級(jí)語文組的堅(jiān)韌、執(zhí)著，大膽創(chuàng)新，讓作為行政的語文教師，又一次與她們并肩站在一起，像一個(gè)個(gè)升旗手，把心中的信念高高升起。

聽著教導(dǎo)處李主任對(duì)數(shù)學(xué)組的憧憬與向往，我們走近了數(shù)學(xué)組，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)組的拼搏精神，五六年級(jí)數(shù)學(xué)組的勇于探索，一年級(jí)數(shù)學(xué)組的激情活力，四年級(jí)數(shù)學(xué)組的頑強(qiáng)無悔，帶動(dòng)了所有的孩子，感染了所有的家長(zhǎng)，感動(dòng)了所有的老師，有時(shí)候，看著他們忙碌的身影，矯捷的步伐，聽著他們利落的話語，干練的聲音，想著他們工作的賣力，熱情的投入，我們的眼前時(shí)常浮現(xiàn)出新時(shí)期的“百日會(huì)戰(zhàn)”的場(chǎng)景，是他們讓我們的工作信心百倍，是他們用一雙雙大手疊在一起托起了明天的太陽。

很久以來，我們都在找教育的風(fēng)向標(biāo)，在炎熱似火的夏季，在紅旗招展的圣地，其實(shí)，她就在我們的團(tuán)隊(duì)中--將號(hào)角吹響的無疑是英語組的十一位教師，他們共商研討，他們?nèi)翰呷毫Γ驗(yàn)樗麄?，無數(shù)條思路在我們腦海中衍生、延伸，無數(shù)次的嘗試在我們心里燃起希望，一直以來他們都是我們學(xué)校的榮耀，更是程校長(zhǎng)的驕傲！

回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，在歷經(jīng)了無數(shù)個(gè)難眠的夜晚，在歷經(jīng)了眾多個(gè)奮戰(zhàn)的日子，用苦澀的汗珠，換回了學(xué)生、家長(zhǎng)甘甜的微笑。給予我們無限的欣慰的美術(shù)組、音樂組、體育組、綜合組的老師們，讓我們緊緊地?fù)肀г谝黄?，是你們讓孩子的嘴角泛起了久違的笑容，是你們讓家長(zhǎng)的眼神流露出了激動(dòng)的淚花。

如果說團(tuán)隊(duì)需要熱情，需要合作，需要凝聚，那么我覺得團(tuán)隊(duì)更需要無私，需要奉獻(xiàn)，需要服務(wù)，在我們共同展望著美好明天的同時(shí)，千萬不要忘了那些一直在背后給我們提供服務(wù)，讓我們金笑開顏的教輔組老師們，是他們讓我們有了智慧，來了力量，是他們讓我們出了成績(jī)，顯了風(fēng)采。

俗話說，鋼筋水泥不可把沙石小瞧，沒有沙石的凝固大廈也會(huì)傾倒，巨輪不可輕視小小的航標(biāo)，沒有航標(biāo)的引導(dǎo)巨輪也將觸礁。讓我們把掌聲送給總務(wù)處，把掌聲送給大隊(duì)部，把掌聲送給校辦，把掌聲送給教導(dǎo)處，把掌聲送給程校長(zhǎng)，更要把掌聲送給我們自己！

老師們，讓我們笑著，在陽光下歡聚；讓我們笑著，在樂園中擁抱。我們堅(jiān)信：使命讓我們團(tuán)結(jié)在一起，定會(huì)光芒萬丈，絢爛奪目！

（二）勤奮，讓我們見證了輝煌

從2010年的秋到2014年的冬，寒來暑往，勤奮一直伴著學(xué)校的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。祁英老師張妮老師負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理，教師的工資計(jì)算，職工的保險(xiǎn)。幾年來，一直忙碌于物價(jià)部門，師大產(chǎn)業(yè)，教育部門。張芳老師，為了師生的健康，體檢、測(cè)試、保健、醫(yī)護(hù)，衛(wèi)生、消毒，加班加點(diǎn)。濃郁的書香氛圍，良好的親子閱讀，圖書室的李建英老師放棄了周末的閑暇，始終堅(jiān)守著崗位，凌亂的檔案，繁雜的文件，瑣碎的教務(wù)，頻繁的接待，多樣的維修，教導(dǎo)處邱靜老師，校辦薄秀竹老師，總務(wù)的張剛、劉勇老師他們一刻也不能停歇。

上周參加了陜西省教育年會(huì)，手捧著我校榮獲陜西省質(zhì)量提升先進(jìn)單位的牌子，思緒感慨萬千，這塊不足分量的獎(jiǎng)牌，不知道灑下了我們老師多少辛勤的汗水。無數(shù)個(gè)夜晚，張燕老師，盧怡老師，白曼麗老師，李援老師，楊曼娜老師，馮燕飛老師，白艷茹老師，尤亞寧老師，劉英歌老師，石婷婷老師，郭利利老師，楊建斌老師，姜文凱老師，馬雯誠老師，王瑩老師，李文娟老師，不顧自家孩子的生活，天天給學(xué)生補(bǔ)課到很晚。多少個(gè)下午，候慧麗老師，張倩老師，徐妮老師，周璐老師，王云老師，楊柳老師犧牲了下班時(shí)間，和家長(zhǎng)交談到很晚……

老師們，你們的身影，仿佛輕盈而縹緲的紗，舞動(dòng)了花小晴朗的天空 ；你們疲憊的雙眸，如同皎潔而明亮的月，點(diǎn)亮了花小璀璨的夜空。因?yàn)槟銈?，勇氣在我們心中燃燒，希望在我們眼中閃耀！

（三）青春，向我們?cè)忈屃藘r(jià)值

時(shí)光匆匆，略過萬水千山。我們站在辦公室的窗前，看著霧霾漸褪，露出明鏡一樣的天空。青春也如同一株茉莉，芬芳迷人，從容盛開在時(shí)間的流里。

再看看處在花季中的老師們，在教育的歷程上，讓有限的青春時(shí)光，充滿著詩意浪漫的畫面：王亞妮老師總是伴著對(duì)工作的期許入睡，王蘭老師總是用智慧點(diǎn)亮教學(xué)的心燈，賀婉婷老師總是用激情喚起少兒強(qiáng)烈的求知欲，王艷老師總是用恬靜淡雅書寫著教育的美好，馮翠娥老師總是用博愛的情懷讓孩子的腳步變得堅(jiān)定，沉穩(wěn)。

時(shí)常我們羨慕青春那道美麗的彩虹，時(shí)常我們期待生命中那條還在翻滾的激流，時(shí)常我們傷感我們的青春在發(fā)黃的指間逐漸消逝，但是校園里的這幫年輕人啊，卻給了我們太多太多對(duì)生命的思考。閆曉華老師精湛的教學(xué)，形象的誘導(dǎo)；張益龍老師主動(dòng)的探索，全面的提升；陳亞萍老師不斷的學(xué)習(xí)，不停的調(diào)整；秦龍嬌老師縝密的思維，好強(qiáng)細(xì)膩的作風(fēng)；韓亞萍老師睿智得法，平易近人的教風(fēng)；王瑤老師平和親切的為人，魏楠老師溫柔創(chuàng)新的舉措，梁轉(zhuǎn)老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求，翁聰老師對(duì)孩子細(xì)致的關(guān)懷，裴芳老師對(duì)工作堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，曹晉老師生動(dòng)貼切的課堂，盧莎老師精明能干的氣質(zhì)……讓我們忽然覺得青春不僅是段時(shí)光，更是一種象征，一次歷練，一種態(tài)度，一方人生，一面價(jià)值！

再回首，青春是生命對(duì)生命的寬容；青春，是我們今日對(duì)你們的無限感懷，在青春的歲月里，楊朵老師一心撲在了教學(xué)上，付艷峰老師沒有了約會(huì)，趙辰老師每晚在辦公室工作到深夜，王向紅老師顧不上幾個(gè)月大的女兒，賀超老師不知錯(cuò)過了多少次相親的機(jī)會(huì)；在青春的歲月里，陳珊老師忘記了對(duì)家的眷戀，劉璐老師忘記了自己的年齡，楚晰老師忽略了自己的貌美，權(quán)靜老師缺少了女兒的照管，孫娟娥老師少了下班的概念，卜亞紅老師無視兒子的存在；在青春的歲月里，曹靜老師在病假中忙著學(xué)校的事務(wù)，李亞妮老師在沉默中盡著自己的本分，閆子霄老師在學(xué)習(xí)中度過閑暇的周末，杜梅娟老師在病中堅(jiān)持著工作，李牧老師沒有了哺乳假，陳斐老師多出了加班點(diǎn)，朱蕾老師超出了工作量，赫甲佳老師變成了“工作狂”，袁林老師沒有了做父親的欣喜，董亮老師放棄了休息，梁佳琳老師在睡夢(mèng)中喊著“稍息，立正”……在青春的歲月里，苗博老師生活成了工作，姚蓓老師加班成了習(xí)慣，寇佩文老師家庭成了辦公室，鐘飛老師活動(dòng)成了陣地，郭春麗老師聊天成了教學(xué)，李鳳老師思維成了課堂；在青春的歲月里，鐘娜一再延遲了婚期，尚純少了與家人的溫情，姚嵐承擔(dān)了過重的責(zé)任，張文靜擔(dān)負(fù)了太多的壓力，張辰的聲音變得嘶啞，胡丹萍的性格更加柔和，廖道琪的腳步越發(fā)沉重，張婷的節(jié)奏逐漸加快，張?zhí)鸬墓ぷ饔诱J(rèn)真，宋艷娜的性情倍顯沉穩(wěn)，宋戈的課堂愈顯靈活，陳靜的教學(xué)日益成熟……

（四）奉獻(xiàn)，使我們?cè)炀土溯x煌

流年似水，彈指間萬物輪回，縱使無復(fù)返，但是我們翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云，打開心靈的一扇窗，溫馨的陽光，甘甜的雨露，唱響教育的主旋律，世界從此不會(huì)再寂寞。恰在此時(shí)，得知我校獲得陜西省素質(zhì)教育特色學(xué)校的喜訊，看到門口掛著的一塊塊獎(jiǎng)牌，聽著家長(zhǎng)們嘖嘖的稱贊，我們深信： 一份耕耘，一份收獲。

在不經(jīng)意間，日子又輪回了三百六十五天，而你們，卻又忙碌了整整三百六十五個(gè)日日夜夜。在這每一天里，我們陸續(xù)聆聽著來自各種不同的聲音--融僑的家長(zhǎng)，智慧城的爸爸媽媽，長(zhǎng)安區(qū)的爺爺奶奶，對(duì)我們一年級(jí)組的老師們給予了前所未有的贊揚(yáng)。一年級(jí)一班的家長(zhǎng)，為侯慧麗老師，楚晰老師，姚嵐老師寫了厚厚的表揚(yáng)信；二五班的喬藝涵的家長(zhǎng)對(duì)王蘭老師的負(fù)責(zé)，張燕老師的辛苦，給予了由衷的贊嘆；六三班的范沂源，陳述的家長(zhǎng)親自到校辦表達(dá)對(duì)閆曉華老師，付艷峰老師的感謝；四二班的李沛琪的媽媽，宋樂之的奶奶一再稱頌韓亞萍的博愛，石婷婷的負(fù)責(zé)，廖道琪的活力；二年級(jí)四班張妙姿的媽媽，提到班主任王艷老師，數(shù)學(xué)盧怡老師，激動(dòng)得熱淚盈眶；四年級(jí)一班的袁雨欣家長(zhǎng)，走進(jìn)程校長(zhǎng)的辦公室，反復(fù)比較我校裴芳老師，劉英歌老師，鐘娜老師與兄弟學(xué)校老師之間所表現(xiàn)出的出類拔萃；二六班張銘凱這位來自美國的爸爸媽媽協(xié)同全家，以別樣的方式表達(dá)了對(duì)二六班王婭妮老師、張燕老師，張辰老師以及二六班所有代課老師的認(rèn)同與謝意；三年級(jí)五班的張正為的媽媽，為馮燕飛老師，卜亞紅老師，張?zhí)鹄蠋煄砹祟}為“傾心嚴(yán)教高尚師德”的錦旗；五三班的陳鈞林媽媽說起李媛老師的敬業(yè)，王向紅老師的拼命，拉著王主任的手泣不成聲……

天地間有有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世界有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽；萬物中有一種情叫真，在空氣中彌漫，在宇宙里升騰。這種情，這種愛，這種真，均來自我們老師無私的奉獻(xiàn)，無悔的勞作，是你們大家開啟了花小的明天，成就了教育的輝煌。

（五）夢(mèng)想，讓我們憧憬教育的明天

夢(mèng)想，讓現(xiàn)實(shí)插上翅膀。站在三尺講臺(tái)上的我們，曾經(jīng)驕傲過，自豪過，欣喜過……直到有一天，我們看到了那一幕：

一名一年級(jí)的小學(xué)生寫出了自己在教師的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，快樂著；一位花甲的老教師在講臺(tái)前演講著，激昂著，愉悅著；一位善良的家長(zhǎng)在雨地里注視著，期待著，憧憬著……那時(shí)，我們暗暗告誡自己，教師的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃，教師的生命之帆要在這里啟航，教師的精彩人生也要在這里演繹……

一路走來，昔日的夢(mèng)想已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)，講臺(tái)上的慷慨激昂，課桌旁的循循善誘，師生間的談笑風(fēng)生……無一不浸潤(rùn)著我們的心靈。

如今，我們又有了新的夢(mèng)想：我們夢(mèng)想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生快樂地在知識(shí)的海洋中遨游；我們夢(mèng)想將來不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由地學(xué)習(xí)；我們夢(mèng)想教師能有自己的時(shí)間，彰顯自我的魅力；我們夢(mèng)想綠苔不再爬上臺(tái)階，路途不再崎嶇坎坷，所有的老師的心境不再惆悵憤懣；我們夢(mèng)想我們所呆的學(xué)校是知識(shí)的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。雛鷹將從這里起飛，并且在天空翱翔。

……

似水的年華將流走年輕的容顏，也將磨滅年輕的夢(mèng)想，但是我們始終堅(jiān)信：只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。

陜西師范大學(xué)間泰假日花城小學(xué)

2014年1月11日星期六

第二篇：致全體教職員工的慰問信

致全體教職員工的慰問信

全體教職員工、離退休老同志：

時(shí)維九月，序?qū)偃?；蘭蕙爭(zhēng)妍，碩果盈枝。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，承載著“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的崇高使命，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。在此，我們謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的離退休老同志們致以深深的敬意和親切的問候！

春蠶勤絲，燭照光明；立德樹人，薪火相傳。河海大學(xué)一代代教育工作者弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人師表，行為世 范，將個(gè)人成長(zhǎng)與河海發(fā)展緊密相連，同心同德、銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)及文化傳承方面屢創(chuàng)佳績(jī)，共同譜寫了河海大學(xué)百年發(fā)展的光輝歷程，涌現(xiàn)出了彭世彰、朱岳明等一批愛崗敬業(yè)、成績(jī)顯著、師德高尚、堪稱楷模的優(yōu)秀教師。感謝你們的共同努力和無私奉獻(xiàn)！

2014年，學(xué)校以“改革創(chuàng)新年”和“制度建設(shè)年”為主線，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新機(jī)制體制，進(jìn)行了一系列卓有成效的改革，推動(dòng)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理效能和服務(wù)水平等方面長(zhǎng)足發(fā)展。成績(jī)的取得，離不開廣大教職員勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，充分發(fā)揮才情智慧，揮灑熱血汗水的實(shí)干和奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)前，黨和國家作出了全面深化高等教育綜合改革的戰(zhàn)略部署，這為中國高等教育改革發(fā)展，也為河海大學(xué)提供了重大戰(zhàn)略機(jī) 遇。使命在肩，任重道遠(yuǎn)。全面深化改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在育人質(zhì)量、創(chuàng)新能力、辦學(xué)空間、體制機(jī)制、辦學(xué)效益和社會(huì)影響等方面的新突破、新發(fā)展，需要廣大教職員工廣泛參與，積極推進(jìn)。為此，希望廣大教職員工強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，齊心協(xié)力、眾志成城，創(chuàng)造出千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的勃勃生機(jī)，推動(dòng)“水利特色、世界一流”高水平研究型大學(xué)的早日建成！

教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)校發(fā)展與廣大教職員工的發(fā)展緊密結(jié)合，進(jìn)一步營(yíng)造教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，切實(shí)致力于提升教師素質(zhì)、改善教師待遇、關(guān)心教師發(fā)展，讓廣大教職員工共享學(xué)校改革發(fā)展的豐碩成果！

老師們，同志們，河海大學(xué)是你我共同的家園，河海大學(xué)的事業(yè)是你我共同的事業(yè)。明年我們即將迎來百年華誕！讓我們忠誠于心、篤實(shí)于行，善作善為、求新求變,凝心聚智、攻堅(jiān)克難，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更上新的臺(tái)階，為百年華誕獻(xiàn)禮！

祝全體教職工節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！

黨委書記：朱 拓 校

長(zhǎng)：徐 輝 2014年9月9日

第三篇：致全體教職員工的一封信

全體教職員工：大家好!

日子總以不變的步伐走近又走遠(yuǎn)，倏忽間2012已在眼前。在一圈圈的年輪里，在一道道的生命線中，留下了幾多喟嘆，幾多懷念;懷揣著對(duì)現(xiàn)實(shí)的期待，對(duì)未來的憧憬，我們繼續(xù)向前。

終于迎來了寒假，又可以享受那種悠閑懶散、自由自在、無拘無束的生活狀態(tài)了，似乎聽到來自內(nèi)心深處的吶喊——放假了，放假了，放假了!

您可能已經(jīng)做好了度假計(jì)劃。備年?逛商場(chǎng)，買衣服，辦年貨，寫春聯(lián)，忙卻幸福著;過年?慶團(tuán)圓，享天倫，走親戚，拜長(zhǎng)輩，累卻溫暖著;旅游?探名川，訪古跡，游村寨，覽名勝，樂并思考著;宅居?洗洗衣，做做飯，除除塵，插插花，付出并收獲著……這個(gè)假期，學(xué)校擬在全體教職員工當(dāng)中開展“三個(gè)一”活動(dòng)：

一、堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“身體是革命的本錢”，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們的身體不再強(qiáng)壯，我們的精力不再充沛，我們的步伐不再矯健，我們的體質(zhì)在走下坡路。生命無常且脆弱，我們無力改變先天體質(zhì)、家族遺傳病史等，但我們完全可以保持良好的生活習(xí)慣、健康的生活方式、自覺的保健意識(shí)。

借用古希臘山巖上那段流傳千古的名言與大家共勉：如果你想強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)吧!如果你想健美，運(yùn)動(dòng)吧!如果你想聰明，運(yùn)動(dòng)吧!假期里請(qǐng)克服自身的惰性，堅(jiān)持游游泳、跑跑步、打打球、爬爬山、跳跳繩、做做瑜伽等，過一個(gè)有計(jì)劃、有規(guī)律、有意義、有收獲的假期。

二、記錄一組鏡頭。

用鏡頭記錄假期豐富多彩的生活，用鏡頭記錄幸福溫馨的家庭氛圍，用鏡頭記錄故鄉(xiāng)別樣的民俗風(fēng)情，用鏡頭記錄身邊的世態(tài)萬象，用鏡頭記錄美麗動(dòng)人的山水風(fēng)物……假期中拿起您的相機(jī)，用鏡頭發(fā)現(xiàn)美、記錄美、表達(dá)美。新學(xué)期，擬舉辦“我的假期我做主”教職員工攝影展，分享彼此的幸福和快樂。

要求：

(1)至少上交1幅作品，更歡迎多幅的系列作品。(2)另附32K紙，注明作者、作品題目、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。(3)呈現(xiàn)形式：用A4照相紙滿幅打印或沖洗10寸相片。

三、閱讀一本書籍。

教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，也包含自身的成長(zhǎng)，如何讓精神世界豐厚充實(shí)，讓源頭活水綿綿不絕?最佳途徑是讀書。在書中尋找理論支撐，在工作中實(shí)施踐行，進(jìn)而不斷促進(jìn)生命成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

將您最喜歡的一本書、一篇文章、一部電影、一個(gè)故事、一則案例、一期電視節(jié)目摘錄、敘述下來，并結(jié)合自己的教育教學(xué)、人生體驗(yàn)、為人處事說明喜歡的理由、得到的啟示、引發(fā)的思考，字?jǐn)?shù)不限，但必須堅(jiān)持原創(chuàng)、有感而發(fā)、情真意切、理論聯(lián)系實(shí)際。A4紙上完成，手寫、打印皆可。

特別備注：

只第三項(xiàng)，年滿五十周歲者不做統(tǒng)一規(guī)定，其余兩項(xiàng)全體教職員工都參加。

回顧工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們身邊，在實(shí)驗(yàn)校園，涌現(xiàn)出很多典型人物和典型事跡，這些凡人小事影響著我們，感動(dòng)著我們，鞭策著我們。靜好時(shí)光中，我們記得您的積極進(jìn)取、您的辛勤付出、您的不懈努力。

感動(dòng)縈繞心頭，祝福別上胸襟：

寒假愉快，幸福安康!

****實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012年1月

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第四篇：致全體教職員工的春節(jié)慰問信

親愛的教職員工同志們：

你們好！在雞年春節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校給您拜年了！

此時(shí)，我們的心中充滿了豐收的快樂。那交替的日月，那嘀噠的鐘聲，是我們?nèi)w二中人辛勞的見證！多少次，我們用火熱的情懷熔化了學(xué)生們心頭上的冰塊；多少回，我們用真摯的目光喚起學(xué)生們挑戰(zhàn)困難的勇氣；多少個(gè)本應(yīng)酣睡的夜晚，老師們卻在燈光的陪伴下默默地耕耘。光陰荏苒，歲月有情，是老師們用鐵骨脊梁撐起二中這一片圣潔的天地！

照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。默默地鋪筑跑道的石子，與青山一樣不老。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,驀然回首，二中已經(jīng)走過了82年的征程?；赝切┟γβ德档娜找?，我們風(fēng)雨同舟,榮辱與共,用辛勤的汗水和誠實(shí)的勞動(dòng)換來了二中一次又一次的輝煌。新年里，我們更加感覺到，真誠和信任是我們最寶貴的財(cái)富。

xx年的苦與樂都將化作美好的回憶，新年的鐘聲即將敲響,我們又將迎來了充滿希望、挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新的一年。

致全體教職員工的

第五篇：致中學(xué)全體教職員工的慰問信

金雞辭舊歲，玉狗迎新春。在XX年元旦來臨之際，謹(jǐn)向全體教職工、家屬、離退休老同志致以新年的問候和美好的祝福，并向過去一年里辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！

XX年是國家全面建設(shè)小康社會(huì)的一年，也是我們經(jīng)受了各種考驗(yàn)，取得發(fā)展新成就，實(shí)現(xiàn)歷史新跨越的一年。過去的一年，在蘭山區(qū)委、區(qū)政府及蘭山區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，臨沂七中全體教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，按照“成人為先，成才為本”的辦學(xué)宗旨，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。我們的學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，熱愛家庭，明禮誠信；我們的教師克服困難，敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子，用辛勤的汗水和誠實(shí)的勞動(dòng)換來了七中一個(gè)又一個(gè)的輝煌。交替的日月，嘀噠的鐘聲，是我們?nèi)w七中人辛勞的見證！

春華秋實(shí)。XX年高考我們?nèi)〉昧吮究其浫?65人的驕人成績(jī)。一年來，教育部、盛市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)相繼到我校視察工作，并給予了很高的評(píng)價(jià)。一年來，我們榮獲“臨沂市普通高中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“臨沂市工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“省國防知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“區(qū)學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位”、“蘭山區(qū)普通高中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“蘭山區(qū)義務(wù)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“平安蘭山創(chuàng)建工作平安校園”、“區(qū)老干工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。一年來，我們?yōu)槭⑹?、區(qū)教育局提供了多個(gè)高質(zhì)量的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。這些成績(jī)的取得凝聚著全校教職員工的心血智慧，也飽含著離退休老同志以及職工家屬對(duì)七中工作的關(guān)心與支持。

一元復(fù)始，萬象更新，我們迎來了更加充滿希望的XX年。我們面臨著機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)。讓我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)“七中品牌”、“建設(shè)一個(gè)更美好的七中”為己任，求實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，再創(chuàng)七中新的輝煌！

祝大家新年愉快！身體健康！家庭